第一篇：携手共创美好校园家校活动设计方案

家校携手托起明天的太阳

——家校活动方案

南芬区实验小学

一、设计理念

以全面实施素质教育为目标，不断加强学校与家庭之间联系的力度，形成教育合力，进一步推进学校教育的改革发展。为了取得家长和社会对学校教育的关心与支持，构建起学校、家庭、社会共同育人的格局，创设良好的教育环境，为广大家长提供一个交流与沟通的机会，达成共识。我们一直秉承着“一切为了孩子”的教育理念，本着“做人民满意的教师，创人民满意的学校，办人民满意的教育”的理想和追求，重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，共同培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。通过全面入户家访、召开主题家长会、网络平台交流、家庭教育能力测试、学生及家长评议教学等基本手段，准确掌握所有家庭的教育水平、思想动态、客观情况和主观愿望，为学校的教育教学和优质服务提供更具体、更全面、更科学的管理理念素材，最终达到学校工作能“想家长所想，急家长所急，忧家长所忧，乐家长所乐”。能使我校的家庭教育由探索逐步走向成熟，由随意逐步走上规范。使家教内容和形式由单一化迈向系统化和多样化。

二、活动的总体目标

1、健全家校联系制度。通过全面入户家访，让全体教师明白个人了解每名学生的家庭教育背景的重要性，掌握学生家长的真实愿望和迫切需求，掌握学生健康成长的内因和外因，明白自己在教育教学工作中的不科学之处。同时，进一步让教师加强个人师德修养，积极增强责任意识，充分发挥主人翁工作精神。

2、拓宽家校联系的渠道。通过拓宽学校、家庭、教师、学生的联系途径，从根本上实现“家校一体化”。

3、开展丰富多彩的家校联系活动。通过教师与家长的良好勾通，融洽彼此之间的关系，提升家长的家庭教育理念和策略方法，提高教师正确研究学生心理水平。

4、通过教师与学生的有效交流，帮助学生学会理解家庭、理解他人、理解教师、理解社会，并树立正确的人生观、价值观和世界观，以及学会感恩、学会相处、学会生存、学会合作。

5、形成学校、家庭、社会教育的合力。

三、制度保障 完善组织机构和制度建设是密切家校联系的基础工作。

1、成立家长学校领导机构。

为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长担任组长，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师为成员。建立健全了学校、班级两级家长委员会，家长学校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题。

2、健全各项规章制度。

为了做到有章可循，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。

3、严格家访制度。

学校规定新接班的班主任要在一学年内每生家访不少于1次,连任班主任一学年家访人数不少于全班的1/2。家访过程要形成文字性材料，既要写清家访原因，更要关注最终结果及问题的解决方法，学校对家访情况进行跟踪调查，并将班主任家访纳入到班主任考核之中。

四、实施的策略

（一）建立新型家长学校的目标体系

为体现家长学校课程的系列性、深入性、科学性，我们制定的各年级家长的课程目标为： 一年级：通过家校讲座、亲子共读等活动引导家长帮助孩子过好幼小衔接关；二年级：通过亲子共读、亲子游戏等活动增强家教意识，培养孩子良好的学习习惯；三年级：通过亲子共读、家校讲座等活动，培养孩子独立学习的能力；四年级：通过亲子活动，培养孩子的实践精神，并且通过体验，初步培养孩子的责任意识；五年级：亲子共读等活动，引导家长正确对待孩子的逆反心理，重视孩子的心理健康；六年级：通过家校讲座、等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观对待学习、生活的态度，做好中小衔接。

（二）建立家长亲子档案袋

为了使家长在家长学校学习的过程中，能把点点滴滴记录下来，也为了能和学校进行交流，我们为家长建立了一本家长亲子档案袋，分为以下几个内容：

1、我的家教观；

2、家长学校的计划；

3、家教故事；

4、家教经验；

5、家长听课记录；

6、参加家校活动后的感想；

7、家教大事记；

8、家校网络连线；

（三）选定教材

根据每个年级孩子的年龄特点，除了统一的省编教材外，家长还可以选择相应的书刊、杂志等，书刊、杂志的内容选择要求会对孩子的品德形成有一定的影响。

（四）加强环境建设 充分利用家长接送孩子、家长会、家长开放日这样的机会，展示学生的作业、学习成果、家教材料、报纸等，让家长有事可做，有书可读，让学习的气氛能慢慢地在家长中浓厚起来。使其成为学校的一个窗口，家校之间的一条纽带，带动更多的家长来关心、参与我们的家长学校。

（五）开展丰富多彩的活动，寓教于乐。

1、聘请有丰富家教经验并热心于家教研究的家长代表来校传授家庭教育、科学育子的经验。

2、开展咨询服务。对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解答，进行个别指导等。

3、组织家长阅读有关家教书籍或报刊。采取自学与专题辅导相结合的方法，搞好家教指导工作。

4、组织学生开展了解家庭和父母亲等活动，促进家长与子女间的相互交流和理解。例如，征文比赛、文体活动等。

5、通过参观、访问、调查等实践活动，促进学生对社会的了解，增强爱国热情。

五、具体活动内容

1、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。

2、开展家长开放日活动。这是学校开展家庭教育的又一主要内容。“家长开放日” 教学活动会起到四个促进作用。一是可以促进教师课堂教学水平的提高。二是可以促进家长教育孩子责任感的不断强化。三是可以促进学生主动地学习。四是可以促进教师与家长、家长与学生之间关系的优化。通过家长 “开放日”活动能让教师、家长、学生之间的距离拉得更近，从而增强相互之间的了解，尊重和关心。

在继续推行课堂开放日活动的基础上，请家长参与听评课。使家长进一步了解当前的课程设置、学校的教育教学情况。使家长对学校、老师有了进一步的感性认识，在沟通学校、老师、家长关系，协调、发挥家长、学校综合的教育力量方面会起到积极的作用。

3、开展丰富多彩的亲子活动。

古希腊某哲人曾说：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。以各种活动和节假日为载体，充分开展丰富多彩的活动：运动会中，学校让家长、孩子一起参与；社会实践活动中，家长、孩子可以并肩劳动、共同制作手抄报、儿童画、环保袋„„母亲节，我们让孩子回家为母亲洗脚，同时收集赞颂母亲的诗词，回报母亲的养育之恩；父亲节，我们让孩子为父亲画像，拉近父子之间的距离；国庆节，组织家长、学生共同创编手抄报、简笔画，向祖**亲献礼，潜移默化中对家长、孩子进行爱国主义教育„„家长、孩子在享受成功的喜悦的同时，增进了彼此间的情感交流，激发了孩子的内在潜能，促进了孩子身心的健康成长，张扬了个性。

4、以“孝道教育”为基点，注重孝道教育的落实与实践。

古人云：“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”。孝，是中华民族的传统美德，孝道也是人类晚辈的责任和义务。

我校确定了“海纳经典，读写有道”中华经典诵读的办学思路，首先从诵读《弟子规》开始，让学生在诵读的过程中潜移默化中受到尊敬长辈、孝敬老人、懂规矩、守信用的教育，从而把传统文化教育和孝道教育的落实与实践有机地结合起来。

同时，我校还把双休日定为“孝敬日”，要求学生每周向父母汇报一次思想、学习情况，为父母做几件家务活。如“勤奋俭朴、孝敬父母”，“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动承担收拾房间„„打扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各位家长开展教育、督查，也可及时反馈给班主任进行帮教。为此，在对子女行为规范教育上起到家教一致的作用。

5、为了拓宽家长与学校的联系渠道，以班级为单位建立师生网上聊天QQ群，倡议班主任与学生做网络朋友。各教师要对学生和家长的要求进行认真回复。

六、奖励与评价

定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，对于积极参与活动的家长由学校颁发证书并给予适当奖励。学校将在学期末评选出优秀家长和学习型家庭，由家长自评、学生评价、教师评价等方面组成，实现多元评价机制。通过多元评价，使家长看到自己的成长，也看到需要改进的地方。评选“优秀家长”。通过家长自荐、子女推荐、教师推荐等形式申报，并经过家长委员会的考核，参照孩子德、智、体、美、劳多方面的表现，评选出“优秀家长”，这样的奖励与评价机制将极大地激发家长参与学校活动的兴趣，有效促进学校各项活动的顺利开展。

第二篇：家校携手 共创辉煌

家校携手 共同发展

——家长学校先进集体汇报材料

内蒙古土默特左旗回族小学始建于1946年，现有教学班37个，学生总数1865人，教职工总数135人，近年来，学校坚持以党的教育方针为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，抓常规、夯基础，重实验、创特色、深化教育改革，优化教学管理。学校先后荣获呼和浩特市教育教学管理先进 集体、呼和浩特市教育科研先进集体、呼和浩特市民族教育先进集体、等荣誉称号。

学校的成绩和进步与上级领导的支持帮助，以及家长的理解配合、密不可分，所以，认真办好每期家长学校是我们的根本。经过几年努力，我校逐步构建起以家庭教育为基础，学校教育为主体，社区教育为依托的家庭、学校、社区“三位一体”德育工作体系，形成了家校携手德育工作新格局。下面就我校家校工作汇报如下：

一、完善组织建设，密切家校联系。

1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。

为开展好家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长温海明担任组长，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。建立健全了学校、年级、班级三级家长委员会，并制定了家长委员会会议制度，每学期至少活动2两次。家长学 校领导班子分工明确，定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题。

2、健全各项规章制度。

在工作中，我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，它们分别是《家长学校家长委员会工作职责》、《家长学校管理制度》、《家长学校学员守则》、《家长委员会职责》、《家长学校办学宗旨守则》、《家长学校优秀家长评比表彰办法》等等。并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到学校工作计划、学校发展规划和班主任考核条件之中。

二、多种形式，加强家校联系。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。（1）各班建立各自的校信通平台，及时向家长反映学生在学校的有关情况，同时了解孩子在家庭中的表现，从而形成合力，达成共识。

（2）鼓励教师家访。及时表达对孩子学习、生活的关注，反馈孩子在校表现，取得家庭支持，并对家访工作列入班主任考核。

（3）设立各类信箱。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。

（4）设立心理咨询室。每天的活动课向全校学生开放，分年级，分班级，按计划进行；每周日下午向家长开放（备注：这是我们学校乡村少年宫的一个特色班)，为学生和家长解决心理上的一些困惑，深受家长和学生的青睐。

三、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

1、重视教材学习。学年初家长学校领导班子都要召开专题会议，依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划，确保每次教师上课都有详细的讲稿。每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员，确保学员学有成效。依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，采取灵活多样的授课内容，让他们在集体授课和自由学习中掌握良好的教育方法，同时做好读书笔记。

2、定期举办讲座。

每学期学校都要请有关专家或局家校办的讲师进行专题讲座。我们学校自己也组织学校的讲师团分年级进行有针对性的专题讲座，目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教，帮助掌握学生各个年级段不同的教育方法。如为了做好一年级新生的转接工作，与家长形成合力，今年开学初我们召开了《新生入学常规教育》讲座，深得家长的欢迎，给措手不及的一年级家长指出了正确的方向。

3、定期召开家长会。

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。学校坚持每学期各年级段至少召开一次大型专题讲座，各班根据具体情况以各种形式不定时召开，以解决各班教育教学及管理中存在的个性问题。

4、定期表彰优秀家长。

学校的各项活动，离不开家长的大力支持，学校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好更有效地投入到教育学生中来。

5、定期举办家长开放日。向家长开课，让家长走进课堂走进学校了解学校，也是家校工作中的一项有力措施。如在今年“六一”节我校举办的“阳光体艺律动生命”大型活动期间，我们邀请了在校的所有家长一起参与和见证了孩子们的表演，在娱乐活动中家长们看到了孩子的艺术才华。使家长们更增强了教育孩子的信心。同时“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增进了相互之间的了解，尊重和关心。

四、工作效果

我们充分认识到：家长学校的开办，拓宽了我们对学生教育的路子，让学校、家庭、社会三结合教育网络得到具体落实。我们相信，有上级领导的支持，我们的家长学校一定会越来越规范，越办越好，努力为培养更多的全面的合格人才再立新功。

土默特左旗回族小学 202_年11月8日

高质量有特色创一流

——家长学校先进集体汇报材料 家校携手 共同发展

土默特左旗回族小学 202_年11月8日

第三篇：携手共创美好家园

携手共创美好家园

46亿年前，有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中，她是那样美丽。那就是我们的母亲——地球。46亿年后的今天，也虽风华正茂，但却不在意气风发，因为她最小的孩子——人类，令她很伤心。

环境是我们人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，就等于破坏了我们生存的条件。

说起“环保”二字，人们大都会想到怎样预防和治理空气污染、水源污染、土地沙漠化等等，这自然是不错的；可有人却忽视了日常生活中看似“不值一提”的某些“琐碎”的陋习对环境的破坏，忽视了对身边环境的保护。

如今，我们的物质生活向着现代文明又大大前进了。物质文明程度提高了，精神文明程度也应有所提高才对，就该像告别简陋的土屋茅舍那样，与生活中千百年形成的某些有悖于文明、健康、科学的不良习惯道声“拜拜”了。

我们一方面都在埋怨环境被污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢!比如，我们一方面在大声疾呼吸烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面大力提倡不乱丢垃圾，另一方面我们在吃零食时往往随便地将包装纸扔在地上。又比如，有些工厂的老板把厂房装饰得美丽豪华，可是背地里却把污水、废水偷偷地源源不断地往河里排放„„所以，尽管我们天天在宣传环境意识，可是污染环境，危害生物的现象仍然屡禁不止。

在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园。因为森林被破坏，大气污染，水土流失，使地球上每天都有100多种物种消失，按这样的速度到202_年地球上将会有50多万种生物在地球上消失。这是多么可怕的一组数据啊！到那时，亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹。环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题，目前已经发展成全球性的问题了。

人类啊！你应该醒悟了，不要在伤害我们自己的“母亲”，不要再让最亲的“人”为你伤心，为你哭泣。

人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保持生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种物质，从生产到废弃的整个过程，都要考虑一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法。

日常生活中，有悖于文明的不良行为远不止于上述所举，诸如此类的事看似“琐碎”，然而套用“一屋不扫何以扫天下”这句话试问有上述陋习之诸君：对自己居住的地方、身边的环境都不知道保护，还能指望您在更大的范围内为环保做点儿什么吗？与其将“环保”的口号喊得震天响，不如先从身边的“琐事”做起——人人都保护好了身边的环境，还愁整个环境治理不好吗？

让我们携起手来，为蓝天白云、绿水青山、清新空气、优美环境而努力奋斗吧！

第四篇：携手防震 共创美好

携手防震

共创美好

扯度小学

李艳萍

指导老师：桂希国

地震，是一种非常可怕的自然灾害。简单的两个字，却让人们听起来毛骨悚然、心惊胆战。

202_年中国人才从雪灾的阴影中走出，孰料汶川又发生了地震，这次地震让父母失去了孩子，让孩子失去了父母。可谓妻离子散，家破人亡。看到这种情形，我们应该行动起来，学习防震知识，把地震对人类的危害降到最低。

那么地震是怎么产生的呢？地震往往发生于地壳板块边沿容易产生断层的地方。由于地壳物质的不断运动，它们不断相互“争执”，或相互运行。当大板块撞在一起时，岩石层受到内力的作用，产生巨大的能量。能量一旦超过岩石所能承受的最大极限时，就会使岩石一瞬间发生断裂或者是以原来断裂的缝隙又在活动，释放出更大的能量，一部分的能量被挤到了地面，这样就形成了地震。

为了避免地震给人类带来更大的灾难，发生地震我们应该怎么办？

地震时，尽量保护头部，如有时间可以冲出房屋来到空旷地带，如果时间来不及，就在坚固的家具下面暂时躲避。再伺机转移到安全地带。

在楼房和安全的避震地点，要躲在坚固的桌子或床下，或者空间小，有支撑物的房间，如卫生间、储藏室等。地震时应注意：迅速关闭电源、熄灭火源，不要跑到阳台上去，不要躲避到墙边和窗边。如果是在高楼，应选柱子多，空间小的地方为避震场所。从高楼撤到安全的地方，不要乘电梯，安全通道门打不开时要蹲下，手扶一些坚固的物体。平时要准备防震包，包里要放入收音机、手电筒、电池、毛巾、饮用水、饼干等物品。且一定要放在容易迅速拿到的地方。在教室里上课时，要在教师的指挥下迅速抱头躲在自己的课桌下，或者有组织的迅速撤离教室，来到安全的地方。如果在室外，可以原地蹲下，注意要躲开高大的建筑物或危险物，更重要的是平时在学校要加强疏散演练，做到速撤离，无后患。

地震时被埋在废墟下怎么办？要树立生存的信心，要沉着，冷静，要稳定下来，想办法脱险，要小心自救，不要伤害到自己。还要防止余震后房屋的再次倒塌，听到救援人员的声音要大声的喊叫，引起他们的注意，要节省体力，注意周围的动静。防止被松动的物体再压伤，要用硬物加固，不要移动周围的物体，以免造成新的伤害。

地震前，要固定悬挂的物体，防止掉下来伤害到人。要清理门口、楼道杂物，保持通畅。要固定好高大的物体，防止倾倒砸伤人。摆放家具时要做到重在下，轻在上，还有易燃易爆的物品应放在安全的地方。阳台上的护栏要清理。花盆、杂物等也要拿下来。

关于地震的预防，我们应该特别注意，地震发生时，最有效的方法就是保持镇静，就近避震。

人类在应对各种矛盾和冲突的过程中获得发展，在战胜各种灾难中积累经验，不断进步。自然灾害，事故灾难等突发事件直接影响甚至危害我们的生产生活。有效应对这些突发事件，是我们面临的一项紧迫任务。所以我们大家要一起进行对地震的防范，让我们不再害怕地震。

防地震，减灾害，这是你我大家共同的责任。让我们一起携起手来，共同防震、共同构建美好家园。

第五篇：家校携手共创未来 总结1

家校携手 共创未来

——榴园镇中心小学家长开放日活动总结

我校于202_年9月16日上午举行了本学期第一次家长开放日活动。本次活动在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。

本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下:

（一）开放班级少，针对性强。本次开放的是一二年级八个班级，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂教学气氛十分活跃；2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋；3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学 4.教师和蔼可亲,讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；5.对家长热情；6.师生关系融洽、和谐、平等。

（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有300多位家长参与。

（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展

家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：1.希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；2.不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人；3.希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；4.但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处；5.学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。

(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定.此活动能 够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

家长开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。