第一篇：“班主任工作论坛”活动方案

清河学校

“班主任工作论坛”活动方案

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》文件精神，进一步加强我校班主任队伍建设，探索新形势下班主任工作的新理念、新内容、新方法、新规律，解决班主任工作中的困惑问题，整体提升我校班主任专业化管理水平与技巧，推广班主任工作管理经验，彰显新课程理念下班主任工作的管理艺术，打造一支管理科学、业务精良、创新有术的高素质班主任队伍。经研究决定举行寿县三中首届“班主任工作论坛”，现将有关事宜通知如下:

一、论坛形式：

1、会议交流。

2、专题报告

二、论坛时间：202_年10月8日（周二）

三、参会对象：

校领导、全体班主任。

四、论坛地点：清河学校会议室

五、会议流程：

1、七、八、九年级各推荐一位教师汇报班级经验。2．专题报告交流。

六、相关要求：

1、请各年级组督促班主任在10月8日前上交相关班主任工作经验交流的文字稿和电子文稿。

2、论文要有自己的独到见解，立论鲜明，行文流畅，能体现新的教育观和学生观，字数在1000字左右。

第二篇：班主任工作论坛活动方案

202_年汶南二中班主任工作论坛活动方案

教育改革对班主任工作提出了更高的要求,新型民主平等的师生关系的建立是我们目前不得不重新思考的一个重要课题。为了弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，介绍自己在班级管理过程中，如何处理与学生关系的先进经验。经学校研究决定于202_年5月12日（星期四）举办汶南二中202_年班主任工作论坛.时间：202_年5月12日（星期四）下午13:40—15:10 地点：会议室 人员：全体班主任

论坛主题：新形势下如何正确处理师生间的矛盾或冲突 会议议程：

1、典型发言

2、自由发言

3、校长讲话

4、会议小结

论坛要求：

1、以论文的撰写和现场交流的方式介绍自己的工作经验。

2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生某一件事情展开交流，论述某一观点。

3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。

4、交流时间限5分钟左右。特别要求

1、全体班主任准时参加会议；

2、带好班主任工作手册和笔。

汶南二中 政教处 202_年5月6日

附典型发言人名单：

韩晶璞

刘长华

徐加强

李宁

梁金丽

第三篇：班主任工作论坛方案

优化更新公开透明卓有成效

--------班主任工作论坛方案

一、指导思想

以论坛为载体，结合我校在202_年10月份开始实行“优秀班”评比活动，该评比活动贯通了全校校的德育工作及班级、学生管理，在实施了一年以来，得到了广大老师、同学的大力支持和好评，不过，在这一年里，我们在评比中收获了经验，但是也得到了一些教训，也表现出一些不足，为了进一步完善“优秀班”的评比工作，学校德育组组织开展着次“优秀班评比活动”工作论坛活动，在“优秀班”评比中：考勤、公共区、早操升旗、眼操、课室宿舍清洁、午晚睡纪律、晚自修、文明宿舍、守纪、劳动、投稿、课堂等项目，在评比方式、评分分值、公布方式、表彰方式等进行讨论和更新。

二、组织机构

1、领导小组

组长：XXX组 员：XXX2、工作小组

组长：XXX

成员处室：XXXX

记录：XXX

三、论坛时间、地点

1月6日晚（20：00-21：30）举行现场论坛活动。

地点：接待室。

四、论坛主题

1.本次青年教师论坛的主题是：优化更新，公开透明，卓有成效----“优秀班评比活动”工作实施与思考

2.论坛主题涵盖的论题包括：

（1）项目设置——目的与作用

（2）评比方式——责任与公平

（3）分值——合理与公开

（4）公布方式——及时与落实

（5）表彰----价值与体现

五、参加对象与顾问、分组与论题：我校部分班主任及德育组行政、年级组长、老师，分组与论题安排如下：

第一小组：组长★XXXX

第二小组：组长★XXXX

第三小组：组长★XXXX

顾问：何校

带★为小组长，负责与该组顾问沟通，召集组员商讨本组论坛开展具体安排

六、论坛主持：XXX

七、论坛形式与过程

1.收集全校班主任意见，整理成论坛材料，主持人先在会前宣读。

2.分三个小组进行讨论（15分钟）

3.组长组织，参与论坛代表老师发言；

4.论坛顾问同时参与小组论坛活动，并作相应点评。

5、XXX副校长作论坛活动总结。

八、论坛要求

1.论点鲜明，能结合我校实际情况与“优秀班”评比的实际操作提出论点。

2.论据确凿，能结合教育教学工作中的实际事例展开；有一定的理念渗透及理论支撑。

3.论点有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的理论水平。

4.措辞严谨，得体，流畅；篇章结构紧凑，条理清楚。

XXXX中学

202_-1-6

第四篇：班主任工作论坛方案

班主任工作论坛方案

(202_—202_学第一学期)

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。为创设班主任之间相互学习和交流的平台，提升班主任综合素质和工作水平，建设一支师德好、素质优、能力强的班主任队伍；同时，努力使“人人都是德育工作者”这一理念在校园蔚然成风，结合我校实际，特制订本方案。

二、论坛主题

走规范之路 创个性班级。

三、论坛目的

探索新形势下，德育工作的新理念、新内容、新方法、新规律。进一步讨论修订《淮河实验小学班主任工作绩效核算制度》《淮河实验小学班主任常规工作制度》《淮河实验小学班级常规管理制度》《班级工作实绩积分制度》。

四、论坛时间 202_年8月29日

五、参加人员 全体班主任及相关领导

六、程序安排

1、学习班主任工作的各项制度。（孙飞）

2、进一步讨论修订各项制度。

3、班主任交流工作心得体会。

3、校长作重要指示。

主要事物

⒈发放路队牌、保洁员牌、发放新班主任手册，并且做好领取签字记录。

⒉强调校信通，关键就是解决收不到信息的问题。找王校长。⒊学习修订后的《班主任常规工作制度及量化细则》。强调“四勤”检查、保洁牌、路队、开会签到、主题班会、（白板、实物投影、讲台的卫生）。

⒋为了让本部门工作井井有条、实实在在地开展，所以我们必须明确职责、分工到人。具体分工：第一，李士军主任主要负责眼保健操、广播体操地检查、训练、比赛；做好校领导国旗下讲话的安排、稿件的收集整理；做好清洁区的、教室卫生的检查记录工作。第二：孙飞主任主要负责检查班主任的一日常规工作并做好登记公布；做好班主任月考核、学期考核工作；负责好德育处的主题活动；对校长室安排的各项任务负责。

第五篇：班主任论坛活动方案

班主任论坛活动方案

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。教室是师生的愿景，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，是师生共同穿越的所有课程的总和。新学期，学校把“缔造完美教室”作为七大重点推进项目之一，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着、成长着。为检阅各班“缔造完美教室”工作的开展情况，提升班主任专业化素质，促进班集体的建设，提升“幸福教育”工作的实效性，学校将定于202_年11月13日——21日举行首届班主任工作论坛。

二、目的和意义

交流班主任在“缔造完美教室”工作中的典型事迹，探讨“缔造完美教室”的途径和方法，给班主任创造更多交流展示的平台，总结自己在班集体“缔造完美教室”过程中的有益经验，创设学校“幸福教育”工作的新思路、新方法、新局面，为学校的可持续发展奠定德育教育基础。

三、论坛主题 缔造完美教室，共筑金色梦想，书写幸福教育。

四、论坛内容；

1、完美教室的文化构建——教室文化是完美教室的灵魂，是一个班级的使命、价值观、愿景的集中整合与体现。一间教室，应该在自己的构建过程中，拥有自己的使命、愿景、价值观；在自己的叙事过程中，拥有自己的独特命名、象征标志、英雄与榜样，或者说，一套属于自己的形象符号系统。

2、完美教室与道德图谱——一间教室，应该有自己鲜明的价值追求，有一种基于生命自由的信仰；一间教室，应该是传统文化习俗与孩子生命天性之间的缓冲带；一间教室，应该以民主的方式生成自己的游戏规则；一间教室，应该有自己的道德人格系统，以及相 关的一些用来理解人性的理论工具，并引导我们去理解整个世界，同时以此指导我们在教室中的共同生活。

3、完美教室的课程建设——相信种子，相信岁月，种子在岁月中的过程，这就是课程。如果没有卓越的课程，教室里的生命之花不可能绽放。每个班级的生命都是灵动的，丰富的，变化的，有差异的。一个有创造性的好老师，就是要依据自己的教室叙事，孩子们的生命阶段，创造一根神奇的线，把生活中的一切华丽碎片编织成更有教育效益的整体。

4、完美教室的生命叙事——一间完美教室的缔造过程，就像一个小说家展开他的梦想，用伟大故事的英雄人物作为榜样，用经典童话作为自我叙事的原型，用共读共写共同生活的方式让一间教室里的师生拥有共同的语言和密码。一个童话的构想，一部传奇的书写，所有的伟大童话都将是一间教室与每个孩子的成长镜像，而所有伟大的人物——无论是故事中的还是历史上的——都将成为这间教室里的老师和同学。

五、论坛要求

1、论坛内容要具体，主要论述自己的具体做法和设想，切忌空洞乏味、泛泛而谈。

2、论述主题突出，观点鲜明，体会深刻，材料详实，论证有力，严禁下载。

3、体现幸福教育观和学生观，体现我校实际情况。

4、发言形式为“PPT演示+脱稿演说”方式，课件会后交校长室。

5、交流发言，每位参赛班主任演示发言时间不超过10分钟。

六、实施过程

1、论坛准备阶段：11月12日——18日。

2、集中论坛阶段：11月19日——21日

3、结果评选阶段：11月21日

七、参与人员 全体班主任。

八、举办地点 阶梯教室

九、工作人员

十、奖项设置 一等奖2名；二等奖8名；三等奖18名；

十一、参赛办法 抽签决定比赛顺序19日1—10号；20日11—20号；21日21—28号。

十二、评选办法 采用10分制，评委现场亮分，由高到低依次排名。

十三、结果运用

1、论坛成绩将作为班级管理的重要指标计入班级考核。

2、对获奖者予以适当奖励。

3、择优推荐参加上级论坛评选。

202_年11月12日