第一篇：按课文填空：五年级上册语文课文

3、《走遍天下书为侣》

所以，我愿意坐在（），（）又（）地读那本书。首先我会思考，（）中的人为什么这样做，（）为什么要写这个故事。然后，我会在（）里继续把这个（）编下去，（）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么（）它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（这些，我会把从书中学到的东西列个（想象（）是什么样的，他会有怎样的（这真像与另一个人（）。

神奇的书

没有一艘非凡的（），能像（），把我们带到（）的天地。

没有一匹神奇的（），能像（），带我们领略（）的（）。

即令你（），也没有任何栅栏能（）

你在书的王国（）的（）。

多么（）的车骑！可是它装载了

（）的（）！

１）。最后，我会）……）的东西。做完

第一单元（日积月累）

1.一日（），百事（）。（陈 寿）2.读书（），下笔（）。（杜 甫）3.书犹（）也，（）之可以医（）。（刘 向）4.（）不知勤学早，（）方悔读书迟。（颜真卿）5.读书有（），谓（）到、（）到、（）到。（朱 熹）

《泊船瓜洲》

王安石

（）瓜洲一水间，钟山只隔（）。

春风又（）江南岸，明月何时（）。

《长相思》

纳兰性德

（）一程，（）一程，身向榆关（），夜深千帐灯。（）一更，（）一更，（）乡心梦不成，（）无此声。

２

5、古诗词三首

《秋思》

张籍

洛阳城里见（），欲作家书（）。

（）说不尽，行人临发又（）。

第二单元（日积月累）

（）天宇旷，（）故乡情。(张九龄)浮云（），游子（）。（杜 甫）（）他乡树，寒灯（）。（马 戴）明月有情（），（）在他乡。（袁枚）家在梦中（），（）几人还？（卢纶）江南几度（），人在天涯（）。（刘著）

松鼠是一种（）的小动物，（），（），很（）。它们虽然有时也捕捉（），却不是（），常吃的是（）、（）、（）和（）。它们（），眼睛（），身体（），四肢（），非常（），非常（）。（）的小面孔，衬上一条帽缨（yīng）形的（）尾巴，显得格外（）。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

10、《松鼠》

第三单元（日积月累）

四时之风

（）能解冻，（）催耕种。（）微动摇，花气（）。（）草木熏，生机（）。小立（），（）隔岸闻。（）杂秋雨，夜凉（）。（）不绝声，落叶（）。（）似虎狂，（）。整日（），鸟雀尽（）。

３

15、《落花生》

父亲说：“花生的（）很多，有一样最（）：它的（）埋在地里，不像（）、（）、（）那样，把鲜红嫩绿的果实（）挂在枝头上，使人一见就生（）。你们看它（）长在地上，等到（），也不能立刻（）出来它有没有（），必须（才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像（），它虽然（可是（）。”

我说：“那么，人要做（），不要做（而对别人（）。”

第四单元（日积月累）

1.世上（），（）有心人。2.欲要（），处处（）。3.虚心（），自满（）。4.滴水能把（），（）自然成。5.（）锋从磨砺出，梅花香自（）。

４），））

17、《地震中的父与子》

他挖了()，()，()，()，没人再来()他。他()，双眼()，衣服()，到处都是()。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会()，我()。不论()，我知道你()。”

这对()父与子，无比()地紧紧()。

19、《“精彩极了”和“糟糕透了”》

现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是()。我有个()的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？()！”我还有个()的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个()。”一个作家，应该说()，都需要来自()，这种爱的力量是()和()源泉。但是仅有这个是()，它可能会把人()。所以还需要()，需要有人时常提醒你：“()，()，()，()。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“()”，“()”；“()”，“()”……它们像()向我吹来。我()地把握住我()，使()。我从心底里知道，“()”也好，“()”也好，这两个()有一个共同的出发点——那就是()。在爱的()下，我努力地()。

５

21、《圆明园的毁灭》

圆明园的()是祖国文化史上()的损失，也是世界文化史上()的损失！

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有()的殿堂，也有()的亭台楼阁；有象征着()的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。园中许多景物都是仿照()建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的()、()；还有很多景物是根据古代诗人的()建造的，如，()，()。园中不公有()，还有()。漫步园内，有如漫游在()，()着中外风景名胜；()，仿佛置身在()。

圆明园()建筑宏伟，()收藏着最珍贵的历史文物。()先秦时代的()，()唐、宋、元、明、清历代的()和各种()，所以，它又是当时世界上最大的()、()。

1860年10月6日，英法联军()北京，()圆明园。他们把园里()能拿走的东西，()；拿不动的，就用()；实在()的，就()、()。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的()、建筑艺术的()，就这样化成了一片()。

６

22、《狼牙山五壮士》

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地()，让敌人()，才下命令()。副班长葛（gě）振林打一枪就()，好像细小的枪口喷不完他的()。战士宋学义扔()总要把胳膊()，好使出()。胡德林和胡福才这两个小战士把脸()得()，()地()。敌人始终不能()。在()的山路上，()地躺着许多()的尸（shī）体。

五位壮士()在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。他们()还在向上爬的敌人，脸上露出（）。班长马宝玉激动地说：“()，()！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪()，然后()边上，像每次发起()一样，第一个()。战士们也()，()从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们()的口号声：

“()！” “()！”

这是()的中国人民()的声音！这声音()，()！

第七单元（日积月累）

同()敌忾 临()不()()往直前 前()后()力()澜 中()砥()大()凛()豪()壮()不()不()()荆()棘()发图()()精()治 众志()()生()义()重()远 再()再()

７

25、《七律〃长征》

红军不怕()，万水千山()。

五岭[1]逶（wēi）迤（yí）()，乌蒙[2]磅礴（bó）()。()，()。

更喜岷（mín）山()，三军过后()。注释

[1]五岭：即城越岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庚岭的总称。

位于湖南、江西、广东、广西四省边境。

[2]乌蒙：山名。1935年4月，红军长征经过此地。

第八单元（日积月累）

卜算子〃咏梅

-毛泽东

（）送春归，（）迎春到。已是（）百丈冰，犹有（）。

俏也（），只把（）。

待到（）烂漫时，（）丛中笑。

８

第二篇：第六册按课文填空

石门实验小学三年级语文下册复习题之“按课文填空”

班别：姓名：学号：

一、《燕子》

1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

3、燕子____着身子在天空中_____过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

4、几对燕子_______了，落在电线上。电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支正待演奏的春天的。

二、《古诗两首》

1、《咏柳》和《春日》都是描写（季节）的景象的。

2、咏柳春日

贺知章朱熹。。

三、《荷花》

1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。白荷花在这些大圆盘之间____出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。有的还是___________，看起来_______得马上要破裂似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

五、《翠鸟》

1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，绣满了翠绿色的花纹。1

背上的羽毛像浅绿色________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

语文园地二

1、万壑树参天。（王维）

2、，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

3、雨里鸡鸣一两家。（王建）

4、池上碧苔三四点。（晏殊）

5、，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

九、《寓言两则》

1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。

3、《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。

十一、《画杨桃》

1、老师____________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。

2、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。语文园地三

1、绳在，冰在。

2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。

3、______________________，要看水底万丈渊。

4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、__________，________________；常常做，不怕千万事。

十三、《和时间赛跑》

1、少壮不努力。

2、花有重日开。

3、一日之际在于晨。

4、黑发不知勤学早。

5、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，”这句话。所有时间里的事物，都永远不会回来了。这个谜比“光阴似箭，”更让我有一种说不出的滋味。后来的二十年里，我因此。假若你一直，你就可以。语文园地五

游 子 吟

孟 郊

慈母手中线。

临行密密缝，谁言寸草心。

二十一、《太阳》

1、地球上的（）和（），都是（）送来的。如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有（）。二

十二、《月球之谜》——描写月亮的诗句

1、小时不识月。

2、，运起一天山。

3、露从今夜白。

4、，江景碧云天。

语文园地六

1、日落胭脂红。

2、夜里星光明。

3、今夜露水重。

4、有雨山，无雨山。

5、，久雨大雾必晴。

二十五、《太阳是大家的》

一天中太阳做了多少好事：

她把，她把；

她陪着，看他们„„

语文园地七

1、海内存知己。（王勃）

2、，天涯共此时。（张九龄）

3、，他乡遇故知。（汪洙）

4、岁寒知松柏。（无名氏）

5、千里送鹅毛。（邢俊臣）

二十九、《古诗两首》

1、乞巧节是每年农历的。那天是和鹊桥相会的日子。

2、《乞巧》是唐朝诗人________写的；《嫦娥》是唐朝诗人________写的。

3、七夕今宵看碧霄。家家乞巧望秋月。

4、云母屏风烛影深。，碧海青天夜夜心。语文园地八

1、八仙过海——（）

2、韩信点兵——（）

3、张飞穿针——（）

4、包公断案——（）

5、（）——慌了神

6、（）——愿者上钩

第三篇：人教版六年级上册按课文填空

人教版六年级语文上册课文内容填空与句子练习

六年级上册语文句子训练

班级姓名

一、写出句子的含义：

1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思：这里把（）比喻为（），不但写出了桥的（），而且也突出了它（）的品质，充分表达了作者（）。

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

凄凉是因为：甜蜜是因为：

3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。你体会到：

4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

桑娜沉默了是因为

5、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

第一个“我们”第二个“我们”

你体会：

6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……” 为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？

为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……”？

7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素：如许：单：

这句话的含义：

8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义：

鲁迅原名（）（）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（）、（）和（），鲁迅的精神被称为中华（）。他的作品：

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（）

9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面

实际上是透出鲁迅先生的性格特点。

10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“四周黑洞洞的”本意是：这里的意思是：

“碰壁”本意是：这里的意思是：

11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”强调了（）；他“（）”，手“（）”，“（）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（），他无法控制对它的（）而（）。伯父鲁迅可能想到（），（）。伯父由这位车夫又想到了（），（），而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（），因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生（）。

12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

这句话的意思：

文中能体现知音的句子：

二、缩句：

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

三、扩句：

1、大家接待客人。

2、桑娜补破帆。

3、太阳照射着树林。

4、蜜蜂采蜜。

5、目光追随着小虫。

四、改写句子：

改为第三人称转述句：

1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第一人称叙述句：

6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

改为双重否定：

1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2我们得保证那东西完好无损。

3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4星期天,我们必须去看排球赛

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难

改为反问句：

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

2、看，海边上还泛着白色的浪花。

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

改为陈述句：

1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

修改病句：

1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了，只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

五、加标点：

1、告诉大家一个好消息我们班长写的作文得奖了

2、没关系他解释说我反正要走一趟的3、他低声地说阿姨我们赶快走吧

4、我我我什么时候骗过你他疑惑地问

5、小明说我在读小学生优秀作文选

6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地

7、自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不还没来为什么把他们抱过来啊他会揍我的8、我已经走进他家的后院看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草那匹马呢香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢

六、破折号的用法：

指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明 B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）

1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……（）

2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（）

3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（）“哦！您，您就是——”（）

4.你买这本书吧——这本比那一本好。（）

5.我又仔细地看他的脸——瘦！（）

6.放到他手里——他的手多瘦啊！（）

七、省略号的用法：

省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“…… ”

2、穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。

3、上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是……实在，……我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

5、“可恶！然而……。”四叔说。

6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”

7、“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”

八、下列句子运用了什么修辞手法：

1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（）

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）

3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（）

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（）

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）

6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（）

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（）

9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（）

10、太阳出来了,地上好像上了火.（）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（）

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第四篇：苏教版3年级上册按课文填空

苏教版三上按课文内容填空

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课文中有很多优美的句子，不仅要背诵，而且还要会写哟！你准备好了吗？拿出钢笔，注意写字的姿势，字迹要美观工整！

1.《让我们荡起双桨》

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，__________________________，_________________________。______________________，迎面吹来了凉爽的风。

红领巾迎着太阳，________________________，水中的鱼儿望着我们，______________________。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，_______________________，我问你亲爱的伙伴，___________________________？小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2.《做一片美的叶子》

无数片不同的叶子做着相同的工作_________________________________。

绿叶为大树而生。春天的时候，______________；夏天的时候，________________；秋叶变黄；冬日__________——_____________________。3.《北大荒的秋天》

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空_____________，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成____________、一道橘黄、____________、一道绛紫，就象是美丽的仙女__________________________________锦缎。

小河______________，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面_______________________。

原野_____________。成片的大豆摇动着豆荚，发出了_______________；__________扬起黑红黑红的脸庞,像是在_____________。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把________________________。

生活在这里的人，喜欢用“____________________”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用________________________。

啊，北大荒的秋天真美呀！

4.《西 湖》

杭州素有“____________”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边__________，只见湖的南北西三面是__________________的山峦，___________，一山青，一山浓，___________，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，________________________。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

月光下的西湖，又是一番景象。___________，____________，____________，________________。岸边的华灯倒映在湖中，_______________________。远处，不时飘来________________。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。

5.《拉萨的天空》

拉萨是有名的“__________”。那里的天空总是那么________、____________，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

在拉萨，人们说话的声音____________，伸出手来________________。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，_______________________；有拉萨河畔草地的对照，______________________。

拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的________________，让你__________________。

一年四季中，________是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空_________蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是_____________了。

6.《“东方之珠”》

香港是我国通向世界的南大门，那里有____________、_____________和__________。

____________、____________的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，____________________，___________________，________________，真是舒服极了。

香港的海洋公园_____________。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节

目。它们____________，_____________，______________，_______________，游客不时被逗得________________。

___________是全港三大闹市口之一。摩天大楼_____________，商店里的各种商品______________，宽阔的街道上___________。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，_______________。马路上一串串明亮的车灯，______________________。

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

7.《小露珠》

夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。

“早哇，像_______那么_______的小露珠。”_______大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇，像_______那么_______的小露珠。”_______草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像_______那么_______的小露珠。”_______花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

小动物们都喜欢小露珠。

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物__________________——________的向日葵，碧绿的________，紫红的_________，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵________，白杨树__________，喇叭花_______________。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“____________________。”

8.《石 榴》

我的家乡在枣庄，这里有__________的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮_______是青绿色，_______变得青中带黄，黄中带红，_______变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的__________________，有的______________，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，________，____________。取几粒放入口中嚼嚼，__________、___________的，顿时感到清爽无比。

9.《小稻秧脱险记》

一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧_____________，___________地嚷道：“快把营养交出来！”

小稻秧望着这群____________的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草______________，____________，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得_____________，当场就病倒了。

10.《航天飞机》

一架飞机在天空________地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很________。

突然一声呼啸，一个__________腾空而起。只见他____________，________________，________________，转眼间便飞得_____________了。飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”

智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能_________________，在太空中________________人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂_____________，带到地面上来_________。”

11.《掌声》

是啊，人人都____________，特别是______________的时候。让我们_________________________，同时，也_________________________________。

第五篇：人教版语文五年级下册按课文填空2

人教版语文五年级下册（理解课文内容填空）

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不（）。四面都是小丘，平地是绿的，（）。羊群一会儿上了（），一会儿又（），走到哪里都像给无边的（）。那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。

（1）这段话选自（），作者是（）。这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是（）。

（2）用“”划出文中的比喻句，它把（）比作（），读后使我感觉（）。

（3）用“）。如果当时我也在这美丽的草原，我会（）。

2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。他想了一会儿，对儿子和小

女儿说：“白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地生根发芽，长出（）的枝干。不管遇到（），它总是（），（），（），（）。”（1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点：（）

其实，这段话在写作方法上采用了（），爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自已的心：（）；（2）、读着读着，我也仿佛看到了边疆建设者扎根边疆、建设边疆、无私奉献的身影：他们从来就这么无怨无悔，无私奉献。哪儿需要他们，他们就在哪儿很快地（）。不管遇到()，还是()，他

们总是()。读了这首诗，你仿佛看到了()，又仿佛听到了()。

3、梁国杨氏子九岁，甚（）。孔君平（）其父，你不在，乃（）。为（wéiwèi）设果，果有（）。孔指以示儿曰：“此是（）。”儿应（yīngyìng）声答曰：“未闻孔雀是（）。”（1）解释字词的意思。甚()：惠()；乃()；诣

()；示：()；未：()；《杨氏之子》选自南朝写的()一书

4、过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是()、()。许多窗子连在一起，汇成了()，让我们看的人()、()。每一家都是这样，在屋子的时候，()；走在街上的时候，()。()，()。我觉得这一种境界是颇（）的。

请用“ 画出表现“景色奇丽”的句子；用“特”的句子。

5、船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎样()，他总能()地挤过去。遇到()的地方，他总能()，而且速度非常快，还能作()。两边的建筑物飞一般地往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

划出这段话的中心句。这段话从()、()两方面写出了船夫的驾驶技术特别多。

6、„„水面上()，只见月亮的影子在()。高大的石头建筑()，古老的桥梁()，大大小小的船都()。这座水上城市，古老的威尼斯又（）

7、中国古典四大名著指的是()、()、()、()。王熙凤是()中的人物，作者()；武松是()中的人物，作者()；《草船借箭》选自()，作者()

8、有志不在()，无志不长（）。天行健，君子以（）。（）莫（），白了少年头，（）。路曼曼其修远兮，（）。不积跬步，（）；不积小流，（）写一副你积累的对联：（）写出一句你积累的名言或格言：（）