第一篇：理论试卷模拟参考答案[推荐]

202_年5月国家职业资格全国统一鉴定模拟试卷参考答案

第一部分、职业道德(第1～25题，共25道题)

一、职业道德基础理论与知识部分

答题指导：

◆该部分均为选择题。每题均有四十鲁选项。其中单项选择题只有一个选项是正确的，多顶选择置有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答置。并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选。则该题均不得分。(一)单项选择题(第1～8题)l、关于道德的说法中。正确的是()。3A(A)道德是处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范(B)道德是一种理想化的、难以落到实处的行为规范

(C)道德是一种人人能够认同。但人人又不刻意身体力行的行为规范(D)道德是一个缺乏共同评价标准的行为规范

2、社会主义荣辱观的主要内容是()。26D(A)谦虚谨慎。戒骄戒躁，脱离低级趣味(B)树立正确的权力观、地位观、利益观(C)牢记“两务务必”(D)八荣八耻。

3、职业技能的特点是（）

53C(A)科学性、专业性、人为性、复合型

(B)传统性、差异性、层次性、功利性(C)时代性、专业性、层次性、综合性(D)基础性、专业性、缜密性、综合性

4、古人所谓“慎独”的意思是()。73C(A)人是合群的社会性动物，要加强合作和谐。不能搞单打一(B)人的心灵需要慰籍。要防止出现曲高和寡的状况(C)人在独处时，要谨防发生违背道德要求的意念和行为(D)要树立独立人格意识，防止发生侵犯独立人格的现象

5、我国社会主义道德建设的基本原则是()。31A(A)集体主义(B)合理利己主义(C)社会主义(D)温和功利主义

6、职业纪律的普遍适用性是指（）。166C(A)职业纪律与人情水火不相容

(B)领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为(C)在职业纪律面前，人人平等

(D)即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改

7、下列关于节约的说法中，正确的是（）。194 D(A)在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重(B)靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富(C)节约与否应该由员工自主决定

(D)节约的本质内涵是当用则用，宜省则省

8、职业道德规范——“奉献”的“可为性”是指（）。252A(A)人人可为

(B)有利可图(C)只要想为，便可为

(D)对他人的要求

(二)多项选择题(第9～16题)

9、职业道德的功能包括()。11BC(A)休闲功能(B)导向功能(C)整合功能(D)健身功能

10、关于职业活动，正确的看法是()。7AB(A)职业活动与杜会分工密切相关

(B)职业活动当中的物质生产活动是人类生存的第一个前提(C)职业活动包含着高尚的内涵，它绝不能作为人谋生的手段(D)职业活动限制了人的自由与发展

11、《公民道德建设实施纲要》指出的职业道德规范包括()。27AB(A)爱岗敬业(B)服务群众(C)开拓创新(D)艰苦奋斗

12、下列说法中。属于职业禁语的是()。ABCD(A)“问别人去”(B)“不知道’

(C)“我有什么办法。又不是我让它坏的。(D)“后边等着击”

13、文明礼貌的具体要求是()。30BCD(A)仪表堂堂(B)语言规范(C)举止优雅(D)待人热情

14、符合爱岗敬业要求的是()。88BC(A)慎重选择职业，一旦选择了某种职业就要踏踏实实干一辈子(B)强化职业责任。严格履行职业责任的规定，不管成功与否(C)提高职业技能，不断学习理论知识。提高业务能力(D)加强职业责任修养，不断锤炼自己的职业意志

15、下列做法中。违背诚实守信要求的是()。112AD(A)甲与乙签订供货合同，后来原料涨价，甲要求提价没有得到同意便中断供货(B)张某答应事某“摆平”赵某。后来张某意识别问题的错误。便借故不干了(C)X厂发货到Y厂，不知何故Y厂迟迟投有收到货物。x厂依合同进行赔偿(D)某女结识某男。后该女发现该男不诚实，于是她采取多种方式愚弄对方

16、下列做法中，符合团结互助要求的是()。229AD(A)工作中相互取长补短

(B)互助即互相帮助，是否要帮助同事要以对方能否帮助自己为前提(C)以自己的兴趣爱好为标准。要求他人向自己看齐

(D]做事情多从善良、积极的角度思考问题。树立团队意识

二、职业道德个人表现部分(第17～25题)答题指导：

◆该部分均为选择题，每题均有四十鲁选项。您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。

◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

17、你和某同事同住一室，这天，你回寝室时发现同事的家人来了，你会()。C(A)说明自己只是偶尔回来。借口自己忙。便匆匆离开寝室(B)问候同事的家人。早早离开寝室

(C)和同事的家人聊聊天，简短介绍自己和同时相处的情况(D)把同事拉到一边。询问有什么需要自己做的事情

18、你在上班赶路，遇到一位外地游客向你问路。你解释了半天，对方还是不清楚怎么走，这时你会()。C(A)画个图纸给游客(B)建议他坐出租车(C)让他去找警察帮助

(D)说声对不起。告诉对方，自己再耽误时问就会上班迟到了

19、同事们在议论领导的缺点，你会()。B(A)不参与议论(B)劝阻同事不要背后议论(C)向领导委婉转运建议(D)参与议论

20、如果你的某十同事“十一”要结婚，给你发来了请柬。但这位同事与你平日里很少有交往，你会()。B(A)不送任何礼物

(B)主动表示祝贺。并且送上自己的礼物

(C)说自己假日早就预定回家。发送手机短信向他祝贺(D)仿照别人。送他一份扎物

21、自己五音不全，一次。单位搞联欢。几个同事起哄拉你唱歌，你会()。D(A)为了不使自己出丑，赶紧离开现场

(B)反复说明自己不会唱歌，劝大家不要使自己难堪(C)横下心，反正唱不好，就尽情地唱吧(D)事先说明情况。请要大家将就着听

22、天气预报说“明天白天，晴，风力一、二级”，几位朋友邀你第二天全家外出游览，当大家正兴致勃勃地玩耍时，突然天降大雨。你会()。D(A)谴责天气预报不准确(B)诅咒天公捉弄人

(C)责备自己决策错误(D)觉得雨中游历别有情趣 23。你刚刚来到某个新单位上班。听某同事讲，这个单位的一把手本事不大,但脾气不小，大家都不服他。你会()。D(A)感到有点沮丧

(B)觉得这个同事挺关心自己，告诉了自己很重要的信息(C)问问同事，为什么这位领导还不下台呢(D)只听，但并不发表看法

24、某同事爱搞恶作剧，虽然没有出格的事情。但也时常令人感到不自在。假如这样的事情发生在你的身上。你一般会()。C(A)不理睬对方(B)向对方发出警告(C)一笑了之(D)也拿对方搞点恶作剧

25、秋天。虽然阳光依然充足。但爸爸种在院子里的花却有些桔黄了。只有在花茎上长得的几粒果实在微风中瑟瑟抖动。爸爸凝视了许久，说：“天凉了。冬天不远了。”你要对爸爸说的是()。D(A)“是呀，爸爸。天凉了，冬天不远了”

(B)“天凉了，爸爸，你要注意换衣服保暖，保重身体”(C)“季节变换，报正常。把那些枯萎的花拔掉了吧，爸爸”(D)“爸爸，你看，花茎上结了许多果实，明年可以多种一些“

第二部分 理论知识

(26～125题，共100道题，满分为100分)

一、单项选择题(26～85题，每题1分。共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑)基础知识

26、A24

27、B30

28、B34

29、B50 30、B101 3l、C192 专业教材

32、A2

33、C4

34、C10

35、A12

36、D14

37、A27

38、A29

39、D45 40、D64 4l、C72

42、C81

43、C85

44、B91

45、D100

46、A107

47、D113

48、D113

49、C136 50、B143 5l、C158

52、B168

53、A168

54、D174

55、B178

56、B184

57、B187

58、A189

59、A204 60、B205 61、B222 62、A238 63、B240 64、A250 65、C255 66、D257 67、B263 68、D280 69、C285 70、B294 7l、A295 72、C295 73、B304 74、B313 75、A318 76、D346 77、B360 78、B365 79、C374 80、A363 81、C372 82、B378 83、B381 84、C381 85、C381

二、多项选择题(86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确。请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)基础知识

86、ACD 45 87、ABCDE100 88、BCDE117 89、AE196 专业教材

90、ABCDE4 91、ABE8 92、BCDE24 93、ACDE25 94、ABCDE32 95、BDE32 96、ABCD73 97、AE76 98、ABCD104 99、ABCDE89 100、ABCDE85 101、ABCE128 102、ABCDE144 103、BCDE149 104、ACD150 105、BDE160 106、BCDE169 107、ABCD186 108、ABCD205 109、ABCD226

110、ABCE249 111、ACDE239 112、ABCDE247 113、BDE262 114、AE271 115、ACE274 116、BCDE289 l17、BE316 118、BCD319 119、BCE327 120、ADE373 12l、ABDE374 122、ABCDE 123、AE369 124、ABC377 125、ACE380

第二篇：C证理论模拟试卷(有答案)

浙江省中小学心理健康教育教师上岗培训考试卷

考场序号：

考试人姓名：

总分：

所在单位：

联系电话：

一、单项选择题（共16分，每小题2分）

（C）

1、学校心理辅导的最终目标是_____________。

A、提高学生的心理素质

B、帮助学生认识自我，悦纳自我 D、帮助学生克服心理障碍 C、促进学生人格的健全发展

（B）

2、下列有关心理辅导的描述，判断错误的是______________。

A、辅导是一种双边互动的人际关系 C、辅导是一个讨论和同理的过程

B、辅导主要通过规范与劝说，将价值观传授给学生 D、辅导是一种理念、态度和精神

（D）

3、下列关于团体辅导的功能，不正确的判断是_________________。A、发展性功能

B、预防性功能

C、教育性功能

D、矫治性功能

（B）

4、心理辅导活动课与小组团体辅导的区别，不正确的判断是____________。

A、它们所属的基本范畴不同

B、团体成员的组合结合不同

C、团体活动所享有的时空条件不同 D、辅导过程中辅导教师关注的焦点不同

（D）

5、依据埃里森心理社会发展期理论，对年龄及其所对应的发展危机的判断中，不正确的判断是________。

A、0~1岁发展危机为信任对不信任

B、1~3岁发展危机为自主行动对羞怯怀疑 D、青春期发展危机为友爱亲密对孤僻疏离 C、3~6岁发展危机为自动自发对退缩愧疚

（B）

6、下列选项属于发展性辅导的特点是________________。

A、辅导对象是在适应方面发生困难的正常人

B、引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能 C、强调教育的原则

D、主要解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突

（C）

7、下列关于心理健康的描述正确的是________________。

A、心理健康不包括道德伦理标准。

B、心理健康和生理健康有紧密的联系，身体健康的人一定心理健康。C、是否具有健康的生活方式和生活习惯是心理健康的一个标准。D、心理健康是绝对的，可以由心理量表测验得出。

（A）

8、对学校心理辅导工作者最基本的要求是__________________。A、热爱当事人 B、热爱心理辅导工作

C、遵守心理辅导道德规范

D、不谋私利

二、填空题（每空1分，共14分）

1、现代学校心理学的服务对象已从有心理问题的学生转向面向（全体学生）。心理素质培养与。

2、从教育内容来说，“心理健康教育”包括（学生心理素质培养）和（心理健康维护）两大部分。

3、“心理辅导”是心理咨询学和学校心理学的一个专业概念，是“学校心理健康教育”这个系统的一个重要组成部分，它主要指（教育人员对学生的一种协助），也可泛指（由专业人员所从事的人群服务）。

4、早在20世纪（60年代末），台湾教育行政当局颁布《国民中学暂行课程标准》，将“（指导活动）”列为一个科目进入课堂。

5、心理辅导活动课的功能是（发展和预防），心理辅导活动课的对象是（全班学生）。

6、心理辅导活动课的基本性质是（活动课程）和（发展性团体辅导），心理辅导课的效能取决于（团体动力）。

7、根据理论模式的不同，心理辅导主要分为精神分析法、（个人中心法）、认知重建法和（行为转变法）。

三、应用题（共25分）

1、班级辅导活动课设计：以你所任教的年级的学生为对象，设计一堂以“帮助学生学会与异性同学和谐交往”为中心的心理辅导活动课教案（本题25分）请严格按照以下顺序和要求完成：

A、按照所规定的中心自拟活动课主题；B、确定执教年级并分析该年级学生在这方面的心理特点；C、简述心理辅导活动的目的；D、简述课前准备内容；E、简要写明辅导活动步骤；F、分析活动过程中可能出现的问题及应对措施。

四、论述题（共45分）

1、请阐述心理辅导活动课与思想品德课的主要区别？（分题20分）（1）课程功能不同。（2）课程内容不同。

（3）思品课更注重主流社会的价值标准，思品课教师不能保持价值中立。（4）思品课也在学心理辅导课的技巧。但心理辅导课的技巧性要求更高一些。

（5）思品课允许有更多的灌输色彩，课程性质决定了学生可能掩盖内心的真实想法，可能缺少安全感。

学校里搞心理健康教育，在注意到德育和心育各有其内在规律、不能混为一谈的。同时。也没有必要非得把心理和德育这两件事搞的“泾渭分明”。我们不是说可以不顾两者的区别，也不是不主张要提高心理辅导活动课的专业化水平；而是说，在中小现实教育环境中，要培养心育和德育的内容、形式都有交叉这一事实。

2、请结合自己与学生交往的实例（成功的，或者不成功的），论述如何成为一名合格的心理健康教育教师。（本题25分）

四、论述题：

1、考试焦虑有何特点?请结合个人经验及理论知识阐述如何帮助学生消除考试焦虑?（15分）

考试焦虑的特点：（6分）

(1)在考试前夕普遍有一种提心吊胆的感觉（1分）

(2)有一定的生理反应：如心跳加快，呼吸加促等（2分）

(3)当事者一般都会有考试失败的经历。（2分）

(4)当事者受到考试的压力比较大。（1分）

辅导方法：（9分）

(1)认知辅导

(2)松驰训练(或放松训练)

(3)自我暗示

(4)劳逸结合

2、请结合心理健康教育教师的基本职责论述如何成为一名合格的心理健康教育教师。（20分）内容要求及评分标准：（基本职责分对学生、对学校教师及领导、对家长的职责）

基本职责可以从以下几方面论述：

（1）为学生的个性心理发展提供指导，在了解学生的兴趣、学习水平、爱好、能力的基础上，根据社会的需要给予学生升学和职业选择的指导；（2分）

（2）帮助学生克服情感、意志和个性、人际交往和相互理解等方面的偏差；（2分）

（3）有义务帮助和提高学校教师和工作人员的心理健康水平，提高学校管理者和教育工作者在儿童心理、教育心理、社会心理、学习心理等方面的知识和能力水平；（4分）

（4）向家长提供不同年龄学生的家庭教育、学习辅导等心理咨询。（2分）

论述如何成为一名合格的心理健康教育教师可考虑以下几点：（1）相关业务知识的培训学习（2分）

（2）具有耐心、细致、真诚、爱护、守信的心理品质，热爱当事人（3分）（3）善于感染人、善于与人交往的工作方式，热爱心理辅导工作（4）遵守心理辅导道德准则（2分）

3分）4

（

第三篇：202_.11理论试卷及答案

高级企业人力资源管理师

202_年11月份考试理论知识部分真题及解析

【王全一HR工作室编写】

说明：

1、本真题及答案为王全一HR工作室提供的参考答案，非国家正式标准答案；

2、本答案依据及最终解释方法依照国家职业标准、各级教程及各级《考试指南》方法；

3、参考答案中如有差错，依据教程为准，并请发邮件wqyhr@sina.com来提出，欢迎各界朋友提出批评指正。

职业道德 理论知识

第一部分 职业道德（略）（第1-25题，共25道题）

第二部分 理论知识

（26-125题，共100道题，满分为100分）

一、单项选择题（26-85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

第一章：（26-35）

26、战略性人力资源管理与传统人力资源管理的最大区别在于（）。A、出现了专门的人力资源管理部门 B、人作为资源对组织而言越来越重要 C、将人力资源管理与企业战略联系起来 D、确保人力资源能够满足企业发展需要 答案：C P6-11

27、（）属于人力资源管理的战略性职能。A、提升员工职业生活质量 B、实施企业短期计划 C、支持企业生产经营活动 D、提升人力资源的竞争优势 答案：D P11

28、战略只对企业的关键性问题作基本定位是指战略的（）。A、目标性 B、全局性 C、计划性 D、纲领性 答案：D P14-15

29、技术开发型的企业发展战略是（）。A、自下而上推动 B、中短期发展战略 C、以团队为中心

D、采用外延扩大再生产的发展模式 答案：D P19

30、企业集团是以（）为主要联结纽带。A、产权 B、命令链 C、母子公司 D、职权和职能 答案：A P37

31、企业集团的各成员单位按照企业内部发展商品经济的合理要求重新组合起来，形成一个复杂的利益集合体，这是指企业集团的（）。A、协商性 B、综合性 C、创新性 D、职权和职能 答案：B P42-43

32、企业集团通过（）来实行专业化分工。A、沟通系统 B、权力系统 C、决策系统 D、职能化系统 答案：D P47

33、针对企业集团需要在内部设立的劳务派遣公司属于（）。A、智囊机构 B、独立型职能机构 C、依托型职能机构 D、专业机构和专业中心 答案：D P59-62

34、狭义的人力资本不包括（）。A、总经理 B、副总经理 C、董事会成员 D、核心技术人员 答案：C P74

35、企业集团人力资本管理是以（）为重点。A、成员企业内部的人力资本管理 B、母子公司之间的人力资本管理

C、集团公司经理班子对集团公司企业内部人力资本的管理 D、集团总公司董事会对集体总公司经理班子的监督与管理 答案：B P77

第二章：（36-45）

36、（）胜任特征模型针对各个胜任特征，在左侧注明内涵，在右侧写出相应的关于出色绩效行为的描述。A、锚型 B、簇型 C、盒型 D、层级式 答案：C P92

37、获取校标样本有关胜任特征的数据资料一般以（）为主。A、观察法 B、问卷调查法 C、专家小组法 D、行为事件访谈法 答案：D P96

38、专家会议法与德尔菲法的主要区别在于（）。A、专家人数 B、是否匿名评议 C、是否需要主持人 D、是否需要达成一致意见 答案：B P100

39、沙盘推演测评法适用于（）的选拔。A、高级管理人员 B、中层管理人员 C、基层管理人员 D、各类管理人员 答案：A P107

40、在进行公文筐试题设计和编写的过程中，第一步要进行（）。A、工作岗位分析 B、公文情境设计 C、绩效标准确定 D、胜任特征分析 答案：A P112

41、（）是一组具有代表性被试样本的测试成绩的分布结构。A、效度 B、常模 C、方差 D、离散度 答案：B P122-123

42、给出一组词组，要求被试将其组成完整句子的投射测试方法是（）。A、联想法 B、构造法 C、完成法 D、绘图法 答案：B P126-129

43、一般而言，对职位能力要求越低，越倾向于在（）劳动力市场进行招聘。A、局部 B、区域 C、国家 D、国际 答案：A P133

44、分析求职者的职业发展稳定性常常在（）这一步骤进行。A、预备性面试 B、职业心理测试 C、结构化面试 D、申请资料筛选 答案：D P1 36-138

45、（）是检验员工自愿流动态度最好的工具。A、员工能力评估 B、工作绩效评价 C、工作满意度调查 D、员工流动后果分析 答案：C P159

第三章：（46-55）

46、在培训开发系统中，选定师资、教材是（）的工作。A、需求分析系统 B、培训规划系统 C、实施管理系统 D、评估反馈系统 答案：C P164

47、在培训的学院模式中，培训部门由部门负责人和（）共同领导。A、培训师 B、特定领域的专家 C、企业高管人员 D、特定职能部门的经理 答案：B P165-167

48、采用（）的企业，其培训开发工作的关键事项是创新和革新。A、集中战略 B、内部成长战略 C、外部成长战略 D、紧缩投资战略 答案：B P168

49、看到周围的人都在投资股市，就自己就开始盲目炒股，属于（）的典型表现。A、习惯性思维障碍 B、权威型思维障碍 C、从众型思维障碍 D、自我中心型思维障碍 答案：C P184-186

50、下列属于思维指向相反的两种思维是（）。A、想象思维和联想思维 B、逻辑思维和辩证思维 C、发散思维和收敛思维 D、类比思维和因果思维 答案：C P186-191

51、在培训成果转化的（），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。A、第一个层面 B、第二个层面 C、第三个层面 D、第四个层面 答案：A P215

52、同因素论适用于（）。A、团队合作培训 B、沟通与谈判培训 C、财务风险预测培训 D、操作设备使用培训 答案：D P216

53、通常情况下，员工的组织化通常发生在（）。A、职业选择阶段 B、职业生涯早期阶段 C、职业生涯中期阶段 D、职业生涯后期阶段 答案：B P241-242

54、将员工的职业生涯划分为若干阶段体现了组织职业生涯管理的（）。A、利益整合原则 B、时间梯度原则 C、发展创新原则 D、全面评价原则 答案：B P226-227

55、建立于职业生涯相关的规章制度属于（）的内容。A、层次系统 B、过程系统 C、保障系统 D、理论系统 答案：C P251

第四章：（56-65）

56、CSF是指（）。A、目标管理 B、平衡计分卡 C、关键成功因子 D、关键绩效指标 答案：C P260-261

57、EVA体系的核心思想是基于均衡价值观基础上谋求（）。A、经营利润最大化 B、员工价值最大化 C、股东价值最大化 D、员工利益最大化 答案：C P264

58、战略地图是通过（）将战略主旨和企业层面的KPI联系起来。A、平衡计分卡 B、任务分工矩阵 C、战略性衡量项目 D、目标分解鱼骨图 答案：A P266-269

59、通常情况下，（）与职位特点的关系最小。A、KPI B、PRI C、PCI D、WAI 答案：A P263、271-276

60、在绩效指标库中，（）在企业、部门、班组以及个人层面均可能出现。A、KPI B、PRI C、PCI D、WAI 答案：A P277

61、（）是应用最为广泛的考评方式。A、上级考评 B、下级考评 C、同事考评 D、自我考评 答案：A P282

62、（）体现了平衡计分卡期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡。A、将定性指标引进入到绩效评价体系之中 B、将企业内部评价扩大到股东和顾客对企业的评价

C、能关注到新产品开发和投资对企业利润和市场占有率的影响 D、评价指标中既有本的考核指标，又有未来3-5年的考核指标 答案：C P300-301

63、（）不属于战略分析工具。A、SWOT B、PEST C、SMART D、价值链分析 答案：C P270、P307

64、过分关注各部门的职能最可能导致平衡计分卡在（）方面的障碍。A、技术 B、信息交流 C、组织与管理 D、对绩效考评认识 答案：C P304-306

65、通常情况下，针对技术研发岗位设计（）类指标的意义不大。A、财务 B、客户 C、内部流程 D、学习和成长 答案：A P310-311

第五章：（66-75）

66、（）不属于薪酬的货币收益。A、基本工资 B、绩效工资 C、激励工资 D、医疗保险 答案：D P321 67、薪酬战略的（）与绩效考核结果关系最大。A、效率目标 B、公平目标 C、合法目标 D、保障目标 答案：A P323-325

68、（）薪酬战略相对更重视员工的业绩水平。A、内部一致性 B、外部竞争性 C、员工贡献率 D、市场领先型 答案：C P325-327

69、（）的企业一般不会采取折中型的薪酬结构。A、衰退阶段 B、成熟阶段 C、迅速发展阶段 D、正常发展阶段 答案：C P333

70、（）的工作价值取决于职位的职权和管理幅度。A、生产人员 B、研发人员 C、销售人员 D、高级主管人员 答案：D P355-357

71、在确定效益年薪的WH模式中，效益收入不包括（）。A、风险收入 B、年功收入 C、特别奖励 D、增值年薪 答案：D P370

72、在经营者年薪的（）中，企业领导班子其他成员的年收入原则上控制在经营者年薪的40%-60%之间。A、N模式 B、Y模式 C、J模式 D、T模式 答案：B P375-376

73、在（）的股票期权行使方法中，由证券商出售部分股票获得的收益来支付行权费用。A、现金行权 B、现金行权并出售 C、无现金行权 D、无现金行权并出售 答案：C P381

74、经营者期股获取方式的J模式规定，企业经营者以现金认购公司股份不得低于其应持股份的（）。A、30% B、40% C、60% D、70% 答案：B P384

75、相对于其他薪酬模式，（）模式对专业技术人员的创新激励作用最大。A、单一高工资

B、较高工资加部门平均奖 C、较高工资加工龄奖励

D、较高工资加科技成果转化提成 答案：D P394

第六章：（76-85）

76、（）属于劳动争议解决机制中的公力救济。A、劳动争议诉讼 B、劳动争议调解 C、劳动争议协商 D、劳动争议谈判 答案：A P416

77、下列人员可以不签订书面合同的是（）。A、返聘到企业工作的离退休人员 B、约定劳动合同时间不超过一年的员工 C、每周为公司提供20小时清洁服务的小时工 D、由劳务派遣公司派遣到其他公司工作的员工 答案：C P418

78、《劳动争议调解仲裁法》规定的劳动争议申请仲裁有效期间为（）。A、1个月 B、3个月 C、6个月 D、1年 答案：D P424

79、集体谈判模型中，（）通常高于竞争工资率以上的某一点。A、工会的坚持点

B、工会的最初工资增长要求 C、雇主的坚持点

D、雇主最初愿意提供的工资增长 答案：D P426-427

80、在给定的经济环境下，（）构成企业的最低工资增长水平和其他劳动条件标准的下限。A、法定最低劳动条件标准 B、企业人力成人的阈值 C、劳动标准集体协商结果 D、劳动者要求的最低劳动标准 答案：A P435

81、对不跨省的中央直属企业，订正或变更集体合同争议的管辖范围是由（）确定。A、市级劳动行政部门 B、省级劳动行政部门 C、国务院劳动行政部门

D、国务院劳动行政部门组织有关方面 答案：B P439

82、西方马克思主义者认为现代资本主义社会出现的一个庞大的中间阶层是（）。A、企业家阶层 B、管理者阶层 C、劳动者阶层 D、技术工人阶层 答案：B P442

83、（）不属于劳动关系运行过程中突发事件的特点。A、群体性 B、严重危害性 C、社会影响性 D、不可预期性 答案：A P445-446

84、（）是全球首个道德规范的国际标准。A、ISO9000 B、ISO14000 C、ISO26000 D、SA8000 答案：D P457

85、员工在工作中缺乏有效的支持属于（）压力源。A、角色模糊 B、角色冲突 C、任务超载 D、人际关系 答案：D P468

二、多项选择题（86-125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）

第一章（86-92）

86、下列属于行为科学理论研究的是（）。A、期望理论 B、双因素理论 C、成就需要理论 D、需要层次理论 E、科学管理理论 答案：ABCD P3-4

87、（）属于企业的硬文化。A、技术设备 B、员工行为规范 C、企业员工的群体意识 D、工作地配置水平E、产品造型、外观和质量 答案：ADE P28

88、监事会的权利包括（）。A、财务的检查审核权 B、公司经营决策权 C、对董事会的监督权 D、高层管理者的聘用权 E、董事会成员的罢免权 答案：ACE P41

89、企业集团内半紧密型和松散型成员企业的迅速增加是和（）组织结构连接方式的大量出现有关。A、层层控股型 B、业务协作型 C、资金借贷型 D、环形持股型 E、横向联合型 答案：ACD P52-53

90、关于职权，下列说法正确的是（）。A、合理分权有利于提高决策效率与工作效率

B、职能部门及其参谋人员可以行使决策权、指挥权和处置权 C、集权是将企业的大部分决策权集中到企业的中层管理者中去

D、直线与参谋的关系，实质上是上级部门与下属部门之间纵向管理的协调关系 E、主管与下属的授权关系，实质上是集权与分权关系在具体工作岗位上的表现 答案：AE P68

91、关于人力资本，下列说法正确的是（）。A、人力资本投资只能通过货币形式进行 B、人力资本的激励包括物质激励和精神激励 C、工作轮换和工作调动属于企业内的人力资本转移

D、企业人力资本的价值计量重点在于分别核算各子公司的人力资本 E、人力资本的绩效评价要关注成员企业所处的不同环境条件和经营目标 答案：BCE P76-77

92、制定人力资本战略常见的过程包括（）。A、双向规划过程 B、单向规划过程 C、并列关联过程 D、单独制定过程 E、纵向分解过程 答案：ACD P80-81

第二章（93-99）

93、关于胜任特征，下列说法正确的是（）。A、胜任特征具备可衡量性和可比较性

B、胜任特征可以针对自然人，也可以针对法人团体 C、胜任特征模型是建立在合格标准基础上的结构模式 D、胜任特征与年龄、性别、知识以及个性等外显因素无关 E、建立特征胜任模型可采用t检验、回归分析等数量分析方法 答案：ABDE P88-89

94、在沙盘推演测评法的操作过程中，考官的责任包括（）。A、在热身阶段，给每个团队取名字，给团队成员分配角色 B、参与到团队的讨论中，支出团队决策过程中出现的错误 C、在评价阶段对参与人员在整个游戏过程中的表现进行打分 D、观察各团队的分析、讨论以及决策的过程，记录团队成员的表现 E、对模拟企业的初始运作状态、运行条件及市场情况等进行初步讲解 答案：CDE P109-110

95、人格测试常用的测试方法包括（）。A、自陈量表 B、投射技术 C、公文筐测试 D、评价中心技术 E、无领导小组讨论 答案：AB P120、96、关于员工的晋升策略，下列说法正确的是（）。A、年功应作为晋升考察的最重要因素

B、以实际业绩为依据的晋升更适合以操作为主的生产性岗位 C、以员工竞争能力为依据的晋升策略可以考虑引进心理测试的方法 D、以实际业绩为依据的晋升的最重要前提是建立良好的职业发展路径 E、以综合实力为依据的晋升策略对人力资源管理各项基础工作的要求最高 答案：BCE P143-144

97、关于升等考试法，下列说法正确的是（）。A、只适合管理人员

B、考试科目分为普通科目和专业科目

C、候选人要为企业服务一定年限，并且工作成绩优良 D、总成绩中工作绩效占70%左右，考试成绩占30%左右 E、要将候选人逐一进行比较，选出优秀者，并确定为晋升人员 答案：BCE P147 98、工作岗位轮换的益处包括（）。A、降低工资成本 B、改进工作流程 C、增强合作意识 D、改善团队氛围 E、增加就业安全感 答案：CDE P150

99、对自愿流出者的访谈（）。A、应该一对一的进行

B、只针对公司的中、高层管理者 C、由部门经理和人力资源部共同进行 D、是获得员工流动原因的重要信息来源

E、尽可能创造促使被访谈者能够坦率回答问题的氛围 答案：ADE P158

第三章（100-106）

100、虚拟培训组织模式的运作应遵循的原则包括（）。A、经理对员工的学习负主要责任 B、要将培训师的数量在规划阶段确定下来 C、在工作中而不是课堂上进行最有效的学习D、经理与员工的关系对培训成果转化起着重要作用 E、培训组织倾向于由固定从事某一特征职能的人员运营 答案：CD P167

101、（）属于员工的外在发展。A、职位晋升 B、工资增长 C、工作经验增长 D、工作条件改善 E、岗位适合度提高 答案：ABD P170 102、在智力激励法中，主持人的职责包括（）。A、以平等友好的态度对待每一位与会者 B、鼓励与会者私下交流并形成统一意见 C、鼓励与会者相互激励，引起“链式反应” D、充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想

E、对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导 答案：ACDE P204

103、创新方法中组合技法包括（）。A、焦点法 B、5W1H法 C、主体附加法 D、特性列举法 E、智力激荡法 答案：AC P208-210

104、培训成果的转化机制中受训者的特征包括（）。A、培训动机 B、文化水平C、应用机会 D、基本技能 E、管理者支持程度 答案：ABD P217-219

105、职业生涯指导顾问的任务包括（）。A、为员工的职业生涯发展提供咨询 B、对管理人员的聘用和管理进行决策 C、协助做好各部门管理人员之间的薪酬平衡 D、参与骨干员工的绩效评估和薪酬定级工作 E、帮助各级管理人员做好组织职业生涯管理工作 答案：ACE P229

106、（）可以作为新员工判断自己是否被组织接纳的信息。A、增加薪资 B、流向组织内核 C、正面的实绩评定 D、分享组织的“机密” E、承担富有挑战性的工作 答案：ABCDE P243-244

第四章（107-112）

107、关于绩效管理系统，下列说法正确的是（）。A、绩效管理系统的结构方式是横向分工与纵向分解 B、考评者和被考评者是绩效管理系统中的主体因素 C、绩效指标是绩效管理系统与其他系统发生作用的媒介 D、绩效指标的设定能够体现绩效管理系统的战略导向功能 E、企业绩效管理的原则和习惯通过考评程序和方法来呈现 答案：ABCDE P258-

108、相对人员素质测评技术，绩效考评技术更偏向对（）进行考察。A、工作能力 B、工作行为 C、工作潜能 D、工作结果 E、工作过程 答案：BDE P259-260

109、计算绩效得分的方法包括（）。A、说明法 B、0-1法 C、相关分析法 D、区间赋分法 E、聚类分析法 答案：ABD P278

110、关于考评组织，下列说法正确的是（）。A、绩效管理可以根据企业业务进行组织分工 B、绩效日常管理小组负责对NNI进行直接考评

C、人力资源部负责向绩效管理委员会提出KPI及指标调整值方案 D、绩效管理委员会由企业领导班子成员以及各相关部门的负责人组成 E、在进行纵向组织的过程中，可以根据组织层级将考评关系分成相应的等级 答案：ADE P280-281

111、绩效考评系统与培训开发系统的联系主要体现在（）方面。A、培训的规划 B、培训的实施 C、培训需求分析 D、培训体系建立 E、培训成效的测定与衡量 答案：CE P290

112、（）可作为平衡积分卡中内部业务流程层面的指标。A、资产利用指标 B、客户满意度 C、产品生产时间 D、员工保持率 E、售后服务一次成功率 答案：CE P298-299

第五章（113-119）

113、（）薪酬交易模式具有高水平的关联收益。A、雇佣式 B、商品式 C、家庭式 D、宗教式 E、成本式 答案：CD P332

114、（）属于工资决定理论。A、边际生产力理论 B、信号工资理论 C、均衡价格工资理论 D、工资效益理论 E、集体谈判工资理论 答案：ACE P340-346

115、弗洛姆认为，人的动机取决于（）。A、效价 B、期望 C、工具 D、技能 E、自我概念 答案：ABC P353

116、确定经营者基本年薪的B模式要按企业规模进行评价分类，分类标准所依据的指标包括（）。A、实现利税 B、销售收入 C、企业总资产 D、人均利税率 E、职工工资总额 答案：ABC P365-367

117、关于期权，下列说法正确的是（）。A、股票期权是权利也是义务× B、股票是由公司无偿赠送的 C、通常情况下针对的是全体员工× D、实现了经营者与投资者利益的高度一致 E、期权是经营者的一种不确定的预期收入 答案：DE P376-378

118、S模式和B模式的期股激励对象包括（）。A、董事长 B、总裁 C、总经理 D、全体经营者 E、中层管理者 答案：ABC P383

119、外派员工的薪酬定价方法包括（）。A、谈判法 B、自助餐法 C、当地定价法 D、平衡定价法 E、要素计点法 答案：ABCD P396

第六章（120-125）

120、劳动合同短期化带来的弊端包括（）。A、降低劳动者的职业稳定感

B、影响全社会对人力资本投资的积极性 C、影响劳动者与用人单位建立利益共同体 D、会提高企业对劳动者经济补偿金的支付成本 E、通常情况下会减少企业选择劳动者的自由度 答案：ABC P414

121、关于竞业限制，下列说法正确的是（）。A、竞业限制期限不得超过两年 B、竞业限制的人员包括企业各类人员

C、在于企业解除劳动合同后，员工在限制期限内不得到其他企业就职 D、劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金 E、用人单位在竞业限制期限内解除劳动合同的，不用支付劳动者经济补偿 答案：AD P421

122、作为集体劳动争议处理协调处理机构，劳动行政部门在协调处理争议时要（）。A、制作《协调处理协议书》 B、首先代表企业和当事人进行协商 C、在必要时要向政府报告情况并提出建议 D、与同级工会商议处理方式，要求争议双方执行 E、查清争议事实、争议双方的理由，促使争议尽快解决 答案：ACE P439

123、企业工会的职能包括（）。A、与企业职工签订劳动合同 B、组织员工参与本企业民主管理 C、参加企业的劳动争议调解工作 D、鼓励职工群众积极参加经济建设 E、与部门经理共同对职工进行绩效考核 答案：ABC P454-456 124、企业在处理重大突发事件时应做到（）。A、科学地理解信息并迅速作出反应 B、对容易造成矛盾的信息进行适当屏蔽 C、尽可能避免让企业对突发事件承担责任 D、对要发出的信息进行及时确认，避免信息偏误 E、把降低突发事件带来的财务损失作为最重要的处理重点 答案：AD P451 125、（）属于个人因素的压力源。A、任务超载 B、工作条件 C、生活条件 D、经济问题 E、角色模糊 答案：CD P468-470（完）

第四篇：教育教学理论模拟试卷

（第二卷）

一、选择题

1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（）A．《大学》 B．《中庸》 C．《学记》 D．《春秋》

2．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐 D．杜威

3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动 B．模仿C．语言 D．动物本能

4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）

A．深化课堂教学

B．培养竞赛人才

C．因材施教，发展青少年个性特长 D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）

A．永恒性 B．历史性C．相对独立性 D．继承性

6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）

A．大力加强普通高中教育

B．大力发展职业技术教育

C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育

7．学生在教育过程中，处于（）

A．主导地位 B．主体地位C．被动地位 D．辅助地位 8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

A．间接经验与直接经验相结合的规律 B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C．掌握知识和发展智力相统一的规律 D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）

A．陶冶教育 B．榜样示范C．实际锻炼 D．品德评价

10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）

A．个人本位论 B．社会本位论C．教育无目的论 D．国家利益论

11．教学过程的中心环节是（）

A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念 C．巩固与保持知识 D．运用知识，形成技能技巧 12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A．示范性 B．复杂性C．主体性 D．长期性 13．班集体形成的主要标志之一是（）

A．成立了班委会 B．开展了班级工作C．形成了正确舆论 D．确定了班级工作计划

二、境空题

14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以

及德国瓦·根舍因的范例教学理论。

15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。一般是指教育目的在各级各类教育

机构培养目标的具体化。

16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。

三、简答题

19．师生关系的本质是一种人际关系。

我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。（2）民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。（3）教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。

20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。

班主任工作的具体方法是：

全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。

四、论述题

21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。具体表现为：

（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树

立正确的世界观具有特殊的功效。

（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。

（第三卷）

一、选择题

1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）

A．教育哲学 B．教育心理学C．教育学 D．教学论

2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）

A．《大学》 B．《中庸》C．《论语》 D．《春秋》

3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况 4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

A．顺序性和阶段性 B．不均衡性C．稳定性和可变性 D．个别差异性 5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

A．观察力 B．想像力C．思维力 D．判断力

6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

A．地方 B．中央C．社会力量 D．学生家长 7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）

A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性C．长期性、间接性 D．主体性、示范性

8．“学而时习之”体现的教学原则是（）

A．理论联系实际的原则 B．启发性原则C．循序渐进的原则 D．巩固性原则

9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为

10．做好班主任工作的前提和基础是（）

A．组织和培养班集体 B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作 11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教

育论，另一种理论是（）

A．学科课程论 B．活动课程论C．实质教育论 D．现代课程论

12．三结合的教育一般是指（）

A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合

13．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）

A．主体性 B．创造性C．间接性 D．示范法

二、填空题

14．马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理

论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。

16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。

17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基础之间的矛盾。18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自

愿性、灵活性、实践性。

三、简答题

19．教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？ 教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代

教育理论的发展。

捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。

20．课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？

课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识

经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。

课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。

21．简述德育工作的新形式。

①通过开展社区教育进行德育；②创办业余党校；③开展心理健康教育活动；④建立教育基地。

四、论述题

22．为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。

（1）生产力对教育的制约作用表现在：①生产力的发展决定教育目的的确定；②生产力水平制约着课程设置和教学内容；③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；④生产力水平还制约

着教学方法、教学手段和教学组织形式。

（2）教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在：①教育是劳动力再生产的必要手段；②教育是科学知识和技术再生产的手段；③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

（第四卷）

一、选择题

1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（）

A．夸美纽斯 B．赫尔巴特C．杜威 D．洛克

2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

A．高难度原则 B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则 D．循序渐进原则

3．下列说法不正确的是（）A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会

4．体育的根本任务是（）

A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质

C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员

5．我国实行的第一个现代学制是（）

A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制

6．“教学相长”这一提法（）

A．最早出现于《论语》B．指明了教师在教学活动中的主导地位

C．是我国新型的师生关系的特点之一D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）

A．实物直观 B．模象直观C．语言直观 D．虚拟直观

8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）

A．班主任工作B．共青团、少先队组织的活动

C．各科教学活动D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（）

A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习

10．教学工作的中心环节是（）

A．上课 B．备课C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定

11．班级授课制的实施在我国始于（）

A．唐代 B．清末C．民国初期 D．新中国成立

12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）

A．原始社会 B．古代社会C．资本主义 D．社会主义

13．班主任了解学生的基本方法是（）

A．观察法 B．问卷法C．谈话法 D．调查法

二、填空题

14．洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持个人本位

论主张。

15．教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和教育与人的发展相互制约的规律。16．体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组

织形式是体育课。

17．广义的教育制度指国民教育制度；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体

系。

18．教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主

义条件下师生关系的民主平等特点。

三、简答题

19．教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？

①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。

②教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。

③教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

20．简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

①旧式分工造成了人的片面发展；②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

21．教学过程中贯彻直观性教学原则有哪些基本要求？

（1）根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段。

（2）直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。

（3）重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言，帮助学生掌握知识。

四、论述题

22．试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

（1）教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导

作用，又要有学生的主体作用。

（2）教师是教育者，他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是已知者，而学生是未知者，所以，教师要对教学过程起主导作用。

（3）在教学过程中，学生是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。

（4）我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作

用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

（第五卷）

一、选择题

1．现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳

2．华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因

素在人的发展中的作用（）

A．遗传 B．环境C．教育 D．教师

3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（）

A．斯巴达教育 B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育

4．普及义务教育始于（）

A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会

5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（）

A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制

6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）

A．自觉性 B．独立性C．创造性 D．主动性

7．教材包括（）

A．教科书 B．CAI软件C．教学参考书 D．以上三者皆是

8．德育过程的基本矛盾是（）

A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛

盾

9．课外校外教育是对课堂教学的一种（）

A．延展 B．必要补充C．深化 D．变革

10．“开而弗达”体现了教学的（）

A．直观性原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．循序渐进的原则

11．教学的基本组织形式是（）

A．个别教学 B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学

12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）

A．循序渐进 B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐

13．狭义的教育制度是指（）

A．国民教育制度 B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度

二、填空题 14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现

象。

15．人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。

16．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。

17．美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过

社会日常生活实施美育。

18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；

自我调控能力。

三、简答题

19．试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。

A教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。

B教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验

总结上升到理论高度。

20．一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？

①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。

②教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。

③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。

④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。

21．德育过程和学生品德形成过程有何不同？

德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：

①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过

程，是双边活动过程。

②思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响；德育过程中学生主要

受有目的、有计划、有组织的教育影响。

③从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。

四、论述题

22．为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？

（1）德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。（2）青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。

（3）德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。

（4）当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。

（5）据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。

（第六卷）

一、选择题

1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）

A．因材施教原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．科学性和教育性相结合的原则

2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）

A．教育即生活 B．学校即社会C．做中学 D．生活即教育

3．古希腊斯巴达教育比较重视（）

A．军事体操教育 B．政治哲学教育C．天文数学教育 D．全面发展教育

4．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）

A．1911年 B．1912年C．1957年 D．1958年

5．我国颁布实行的壬戌学制是在（）

A．1902年 B．1903年C．1912年 D．1922年

6．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）

A．系统的马列主义理论修养 B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识 D．必备的教育科学知

识

7．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

A．连续性特点 B．创造性特点C．长期性特点 D．示范性特点

8．学校工作必须坚持以（）

A．教学为主 B．德育为主C．教师为主 D．学生为主

9．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）

A．知行统一原则B．尊重信任与严格要求学生相结合原则

C．教育影响的一致性与连贯性原则D．集体教育与个别教育相结合的原则

10．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的D．受教学计划、教学大纲

规范的

11．班主任做好班级工作的中心环节是（）

A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．同家庭、社会密切配合

12．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）

A．连续性 B．创造性C．主体性 D．长期性

13．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）

A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端和顺序

二、填空题

14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。

15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。

17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。

18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。

三、简答题

19．为什么说教育在人的发展中起主导作用？

（1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。

20．教师应具有什么样的能力结构？

（1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级日常工作良好地组织管理方面；（4）具备自我调控能力，对于出现的新情况，教师能及时分析调整，使工

作达到最优化的程度。

21．简述我国学制改革的基本原则。

（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合。

四、论述题

22．论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导

第五篇：模拟试卷-有答案

党的群众路线教育实践活动知识考试卷

一、填空题

1、教育实践活动的主题是（为民、务实、清廉）。

2、教育实践活动的总要求是照镜子、（正衣冠）、洗洗澡、治治病。

3、教育实践活动突出的重点是（作风建设）。

4、第二批教育实践活动的重点对象是以县处级以上领导机关、领导班子和（领导干部）为重点。

5、各级党委（党组）是抓好本级教育实践活动的（责任主体）。

6、“四风”具体是指形式主义、官僚主义、享乐主义和（奢靡之风）。

7、四面镜子是指理论理想、（党章党纪）、民心民声、先辈先进“四面镜子”。

8、开展教育实践活动，要着力解决联系服务群众 “最后（一公里）”问题。

9、开展教育实践活动，要坚持（领导）带头的原则。

10、根据党的（十八大）决定，在全党深入开展党的群众路线教育实践活动。

11、中共中央政治局202_年4月19日会议决定从今年下半年开始，用（一）年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。

12、开展群众路线教育实践活动，既要搞好规定动作，又要搞好（自选动作）。

13、群众路线教育实践活动要围绕保持党的（先进性和纯洁性）。

14、群众路线教育实践活动要把贯彻落实中央八项规定作为（切入点），进一步突出作风建设。

15、十八届中央纪委三次全会提出，严厉惩治腐败，坚持（老虎）、“苍蝇”一起打。

二、单选题1、1921年7月，党的一大在（A）开幕，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。

A 上海B 北京C 广州D 广东

2、延安整风运动的基本方针是（B）

A反对宗派主义以整顿党风

B“惩前毖后”，“治病救人”

C团结—批评—团结

D反对宗派主义以整顿学风

3、毛泽东率领秋收起义部队创建的中国第一个农村革命根据地（A）

A井冈山根据地

B赣南、闽西根据地

C湘鄂赣根据地

D陕甘宁根据地

4、在改革开放中加强党风建设，应着重抓好以下几项工作，不包括（D）

A 要坚持“党要管党，从严治党”的原则

B 要坚持领导带头原则

C 要坚持标本兼治原则

D要坚持毕其功于一役原则

5、各省（自治区、直辖市）党委对本地区第二批教育实践活动（A），加强研究谋划和系统设计，加强领导和指导推动。

A负总责

B负全责

C总指挥

D总监督

6、第二批教育实践活动中，市、县督导组的选派由（D）。要选派政治强、原则性强、责任心强的同志担任督导组成员。

A省级机关产生

B群众推举

C中央指定

D各地确定7、202_年5月9日，中共中央下发关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见，决定从202_年下半年开始，自上而下分（A）批开展教育实践活动。202_年7月基本完成。A二B 三C四D 六

8、这次党的群众路线教育实践活动，每个批次、每个单位的教育实践活动，要着力抓好3个环节，一是学习教育、听取意见；二是查摆问题、开展批评；三是（C）

A学习培训、深入调研

B分析检查、群众评议

C整改落实、建章立制

D边学边查边改

9、开展第二批教育实践活动，坚持以（A）为重点

A市、县领导机关、领导班子和领导干部

B县级领导机关、领导班子和领导干部

C乡镇领导机关、领导班子和领导干部

D市级领导机关、领导班子和领导干部

10、第二批教育实践活动参加单位不包括（D）

A市、县机关及其直属单位和企事业单位

B乡镇、街道和村、社区，非公有制经济组织、社会组织和其他基层组织

C未参加第一批教育实践活动的高等学校、省属国有企业以及部分中央和国家机关、中管金融企业、中央企业的下属单位和分支机构

D 副省级及以上单位11、202_年3月17日，习近平在（A）上强调，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国

精神，必须凝聚中国力量。

A十二届全国人大一次会议

B 十八届中央纪委二次全会

C中央经济工作会议

D 十八届中央政治局第四次集体学习12、202_年11月29日，习近平在参观《复兴之路》展览时提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”这次讲话的地点是（B）

A 人民大会堂

B 中国国家博物馆

C 中国人民革命军事博物馆

D 中华世纪坛13、202_年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神

研讨班开班式上指出，（A）是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。

A 道路问题

B 认识问题

C 策略问题

D 本领问题14、202_年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大

问题的决定》指出全面深化改革的总目标是(D)

A 实现中国梦

B 全面建立社会主义市场经济体制

C 实现和完成社会主义四个现代化建设

D 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化15、202_年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大

问题的决定》指出全会指出，深化经济体制改革要紧紧围绕使市场在资源配置中起(B)

A 基础性作用

B 决定性作用

C 关键性作用

D 核心性作用

16、各级组织人事部门要把干部选拔任用工作监督摆在突出位置来抓，干部监督机构要具体

负责监督任务的组织实施，干部工作机构要结合自身职责做好有关监督工作。干部考察组要履行（A），既做好考察工作，又监督用人风气。

A “一岗双责”

B “双向考察”

C “上下级协商”

D “组织鉴定”

17、要强化重点检查，对干部群众反映强烈的突出问题、举报反映多的地方和单位进行有针

对性的检查；深化巡视检查，充分发挥巡视对选人用人的监督作用；开展普遍检查，每（A）分级分类对所有有用人权的单位全面检查一遍。

A 3至5年

B 2年

C 5年

D 1年

18、中组部正式开通了（D）平台，形成了信件、电话、网络、短信“四位一体”的综合举

报受理平台，主要受理反映违规违纪选人用人问题的举报。

A “10086”短信举报

B “12388”短信举报

C “15533”短信举报

D “12380”短信举报

19、选拔任用党政领导干部，必须坚持的原则不包括（D）

A 党管干部原则；五湖四海、任人唯贤原则

B 民主、公开、竞争、择优原则

C 德才兼备、以德为先原则

D 注重实绩、组织公认原则

20、党的十八大修正后的党章指出，党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切

依靠群众，从群众中来，到群众中去，（A）

A 把党的正确主张变为群众的自觉行动

B 把党的正确主张宣传教育给群众

C 把组织的正确决定变为群众的自觉行动

D 把组织的正确决定变为群众的自觉行动

三、简答题

1、在全党开展党的群众路线教育实践活动的重要意义是什么？

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新性马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措；对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。

2、第二批教育实践活动的重点对象有哪些？

重点对象是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部

3、中央“八项规定”的精神是什么？

一、要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

二、要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四、要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六、要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

七、要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。