第一篇：班主题班会

五（1）主题班会

-------培养好习惯 成为栋梁材

一、班会主题

养成良好的习惯

成为栋梁之才

二、解释班会主题

行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。有一个好的习惯可以改变人的命运。要想成为有用的人先让我们养成好习惯。

三、班会对象

四、班会时间

五、班会目的

五

（一）班全体学生

2013年12月2日下午第四节课

培养学生养成良好的习惯，成为有用的人。

六、班会流程：

1、导入

同学们，上一小周我们已经初步养成了好习惯，这一小周我们继续把习惯进行到

底吧。看看我们这一小周的任务。

2、宣布

1、进入班级不乱扔垃圾，不做垃圾班级、垃圾宿舍。

2、注意坐姿、握笔姿势。

3、甩掉落后的帽子，争做第一。

4、不讲脏话。

5、不追逐打闹，走楼梯靠右单行。

6、上课积极参与，大胆、大方、大声回答问题。

7、每堂课知识点都要学会，做到堂堂清，人人清。

8、善于问问题。

3、讨论

1、从我们进入磁州中学后，学校是要求如何培养习惯的，你养成了什么习惯。

2、这些习惯你有什么收获。

3、如何继续养成习惯成为栋梁之才。

4、展示

每一小组选出代表谈谈自己的感受。

5、总结

通过本次班会同学对行为规范已经有了更深一步的认识，对上课习惯有了新的了解，希望我们的范对你以后的成长有所帮助，也希望我们每一个都能养成良好的习惯，成为栋梁之才。

12.2

第二篇：关于班自信主题班会

自信—— 主题班会

主持人（男）：尊敬的老师们！

主持人（女）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）： 伴随着这首《I Believe I can fly 》拉开了我们“I well if I believe”主题班会 的序幕。

主持人（女）：自信是个诱人的字眼。

主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”

主持人（男）：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”主持人（女）：那么让我们回首过去的点点滴滴回顾高一入学时的志向，以及这一整年我们取得的成绩。

主持人（男）：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力？

主持人（女）： 有没有哪位同学愿与大家分享一下你的过去呢？勇敢一点，不要害羞~

主持人（男）：嗯，这是一次难得的机会，可以让大家更了解你，机会难得啊~主持人（女）：好，就请我们班一向回答问题积极的XXX同学来说说。XXX的发言

主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。

主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧~

小品[自卑，自负]

主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢影帝影后们为我们精彩的表演！主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊~

主持人（女）：其实导致这种自卑心理的原因有很多。比如说父母经常指责你“你怎么那么笨？”“你真是没出息。”“你将来只会一事无成”……

主持人（男）：这些外部评价会潜入你的头脑，使你慢慢变得畏缩、胆怯，不敢自我表现。

大家有什么感想吗？可以畅所欲言

同学七嘴八舌

主持人（男）： 大家说得都很好，有人认为自卑，是一种很好的自我保护方式，它会使心平静下来，也能免去很多的麻烦。

主持人（女）：但自卑总有一天会惹恼你自己。因为内心深处的尊严从一开始就不与自卑妥协。当自卑与自尊在潜意识里打的不可开交的时候，人会突然变的无所适从，原来由自卑收拾的一小片田地变的十分狼籍。

主持人（男）：我们要努力抛弃自卑想法，无所作为的想法，甘居下游的想法，充满自信地去发挥自己，推销自己，实现自己的成就。但不可骄傲自大，刚愎自用。要对自身优势与劣势有正确的分析判断。一旦自信心过了头，就会造成一定程度上的自负，认为自己无所不能，就像刚才小品中的主持人（女）；自信不是傲慢无礼。在这个世界上。只有傻瓜才傲慢无礼。在任何富有成就感的事物当中，你都看不到傲慢无礼，麦子傲慢吗？河流与村庄傲慢吗？不。在一些优秀的当中，你看不到傲慢，林肯、孔子、爱因斯坦都由于谦逊而可爱。

主持人（男）：那么大家对于这个角色有什么想说的吗？我希望那些一直在聆听的同学主动一点，向大家展示另一个不同的你！

同学发言

主持人（女）：大家说了这么半天，嘴巴也累了吧~让我们欣赏一些奥运赛场上的感人瞬间吧~

主持人（男）：有请XXX来给大家分享一下他们找到的资料

汪，刘

主持人（女）：大家还知道哪些奥运感人故事吗？

主持人（男）：或者看完视频后有什么感想没？

同学发言

主持人（男）：实际上，当你开口说出来了，你就在一定程度上取得了成功。主持人（女）：没错，下面请大家跟我大声说出这样一句话，一定要大声，让我听到你们每一个人的声音！Don’t be shy, get a try!

Don’t be shy, get a try!Don’t be shy, get a try!Don’t be shy, get a try!

主持人（男）：怎么样，是不是觉得舒服多了？

主持人（女）：真么想到这自信和学习还有密不可分的关系。

主持人（男）：你不知道的东西还多着呢，说到底，同学们明白自信的真实含义了吗？

同学发言

主持人（女）：大家说得都不无道理，下面让我们有请资深学者XXX老前辈谈谈对自信的认识吧！

主持人（男）：掌声欢迎

主持人（女）：自信仅仅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具备人类应有的美德。

主持人（男）：自信是预先在心里塑造一个新的自己，然后观察新的自己的成长。而自己的每一点点成长，又会返过来生成自信。

主持人（女）：全体请起立，面对你们的同桌，用自信的眼光打量对方，然后以自信的口吻向对方说出一句你最想说的话

主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！

完毕

主持人（男）：好，谢谢大家的配合，全体请坐。

主持人（女）：接下来让我们掌声欢迎为我们带来诗朗诵的XXX同学。主持人（男）：感谢 XXX同学的诗朗诵

主持人（女）：多余的话不说了，亮出你们的歌喉，大声唱出来吧！主持人（男）：下面有请XXX同学给我们带来《我相信》

主持人（女）：管它好不好听，跑不跑调，反正唱出来是给别人听的，Music!唱歌

主持人（男）：这节课累吗？

主持人（女）：这节课high吗？

主持人（男）：你想摆脱不自信的阴影吗

主持人（女）：你想得到脱胎换骨般的重生吗？

主持人（合）：如果你想，请跟我们大声喊“我能行”！“我最行”！

“Be my best ,I can be”!

主持人（男）：下面掌声有请班主任老师发言！

班主任发言

主持人（女）：你如果连自己都不相信,还能相信什么呢?然而相信自己很难。主持人（男）： 或者说，自信心是一种很大的力量。

主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。

主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持主持人（合）：现在我宣布，八（7）班主题班会到此结束。

第三篇：特色班主题班会[推荐]

特色班级主题班会设计方案

【活动目的】

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，开启学生的阅读之门。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读好书，读经典的书。

3、让读书成为学生的好习惯。

【活动背景】

随着年龄的增长，学生的学习任务越来越重，而课外书也看得越来越少，学生知识面窄，没有良好的读书习惯，学校倡导各班级成立特色班，借此机会，我们班成立读书特色班，激发学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯。

【活动要求】

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】冯宣李泊铮

【参加人员】七年六班全体学生

【活动准备】

1竞赛。

2、确定本次班会的主持人和策划者。

3、收集一些关于读书的故事，知识竞赛题目。

4、制作班会课件。

【活动过程】

一、主持人宣布班会开始：（背景音乐：读书郎）

主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。

主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲：从此，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是------书。乙：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。甲：书是类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》，今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！

乙：书是人类的朋友，作为学生，我们每天都离不开书，为把我们初一六班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，我们申请了特色班级----“读书班”，我们为它取名为-----书香阁。为此，我们召开今天的主题班会。

合：现在，我们宣布：“让读书成为习惯，让书香伴我成长”主题班会正式开始！

二、介绍读书日等知识

甲：同学们，你们知道吗？每年的4月23日，是世界读书日。你们知道这个节日的来历吗？

乙：有请我们班的 张起赫 同学来给大家介绍一下。（结合PPT讲述）甲：读书应该成为我们每个人的习惯，在座的同学们，你们问一问自己，每年你读了几本书，你从课外书中收获了多少知识？

乙：我们中国人的读书现状并不令人乐观，让我们来看一段视频。

甲：唉，真是惭愧，我们中国人每年读的书真是太少了，同学们，书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要啊。

乙：据我所知，犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》 滴一点蜂蜜在上面，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜，让孩子意识到书本是 “甜”的，从小爱书。大人们会告诉孩子，有一种宝贝，比金子、宝石更有价值，只要你活着，它就永远跟着你，它———就是智慧。

甲：我们班申请为读书特色班，就是要让同学们能以书为伴，利用我们现在的黄金时间来多读一些书，让知识来充实我们的大脑，增长我们的智慧！

乙：下面，有请 我们班的几位同学为我们带来一首诗：《没有任何快艇像一本书》。（配乐）

三、各小组讲述名人读书故事

甲：谢谢各位同学精彩的朗诵，书真是我们离不了的朋友，它陪伴我们，只要你不抛弃它，它一定带我们到达理想的彼岸。

乙：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。各组同学应该都知道不少这样的故事吧，谁来讲一讲？

（各小组代表讲一个关于读书的故事）

甲：这些故事真让人感动。我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神。

乙：是啊，我们班这不就有两位同学正在讨论读书的事吗？

甲：谁啊？

乙：你看，他们来了！

（相声表演：多读书）

乙：我们现在可以读的书种类很多，名著啊、网络小说啊等等，有机会我一定得读个遍。

甲：我可不同意你的说法，读书是要挑选的，不能什么书都读啊，是不是啊同学们？

乙：哦，看来得精心挑选一下才行啊，同学们，你们怎么来挑选呢？什么样的书才是好书？

（学生自由发言，介绍挑选的方法）

甲：看来同学们都很清楚，我们要既要爱读书，还要读好书、好读书。乙：对，就是冰心奶奶说的九字箴言：读书好、多读书、读好书！

甲：有些人总是沉迷于漫画啊、网络小说啊，结果就影响了学习，我们班就有这么一位。

乙：哦，我知道是谁了，让我们一起来看看他有没有变化吧。

（小品：读书前后）

四、读书知识竞赛

甲：多读有益的书，一定会对我们的学习有帮助啊。

乙：当然，自从我们建立了读书特色班，我班的同学真是增长了不少知识呢！甲：是啊，我也感觉到了，那今天，不如让我们各组来个读书知识小竞赛吧。乙：太好了，同学们，让我们各组来比试比试吧。

甲：每组有两道必答题，每题5分。如果答不上来，此题词自动变为抢答题，各组按序号分别来抽签答题。

（注意：共16道题，每组两次机会，抢答题不许喊答案，举手示意，先举手者优先，各组依次来抽签，答对加5分，主持人随机控制竞赛场面，优胜组评出3组，发奖品）

五、根据特色班具体实施方案，提出倡议。

甲：同学的热情都好很高，让我们把这种热情延伸到以后的读书活动中吧。乙：根据班级特色，我们决定以后这样来开展读书活动：

（主持人交替读以下内容）

1、“每周一课”：每周三设立一节“读书课”，师生共读，做好读书笔记。

2、“每周一讲”：每周四早自习7：40～7：50，两名学生谈读书内容和感受，也可介绍一本新书。

3、“每周一诗”：学生轮流，每周介绍并带领大家背诵一首诗。

4、“每月一报”：以小组为单位，每月创办读书小报。

5、带动家长读书，期末评选“书香少年”、“书香家庭”。

6、根据读书感悟进行写作，每人每学期至少往校刊投稿一篇。

甲：希望同学们积极参与，收获更多的知识，让自己变得更强大！

乙：下面，有请我们的班主任老师对今天的活动进行总结。

六：教师总结：

看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！的确，小时候，读书能消除我们对黑夜不可名状的恐惧；长大后，读书能解除我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘。读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们的成长，读书也深深地影响着我们的成长。。。正如高尔基所说：读书，能给我们力量！所以，老师希望同学们能爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧-----让读书成为习惯，让书香伴我成长！

七、主持人宣布班会结束！

甲：让我们一起来喊出我们的口号------（全班齐）

乙：我宣布：七年六班“让读书成为习惯，让书香伴我成长”主题班会到此结束！

第四篇：九年级班主题班会（定稿）

跌倒了，爬起来

——主题班会

设计者：岳辉 九（2）班

[教学目标]：

1、使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对；

2、引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态。引题

同学们，你们走路时曾跌到过吗？跌倒的滋味是什么样的？

在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振；还是勇敢地走向成功呢？

对，我们应在哪里跌倒，就在哪里爬起来。说明

1、引出故事。

挫折对于不同的人有着不同的意义。法国大作家巴尔扎克曾说过：“苦难对甜菜是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”

出示两则故事：

“保尔的故事” 《钢铁是怎样炼成的》这篇小说中这样一段描述：保尔一次对朋友说：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。”当时就有人潮笑他爱说漂亮话，举例说保尔明知抽烟不好，但还是戒不掉。保尔听了当即把口中的烟卷拿了下来说：“从今天起，我决不再抽烟。”保尔说到做到，从此，戒掉了几乎在孩童时代就养成的抽烟习惯。

“马加爵的故事”

相信大家从保尔的故事中可以看出他就是这样一个意志坚强的硬汉子。其实，无论是保尔还是马加爵，两人的事例都给我们提出了同一个问题：如果遇到困难与挫折，应该怎样做？

2、讨论做法。

“如何面对挫折”(参考)（1）了解自我，接纳自我。（２）正视现实，适应环境。（3）接受他人，善与人处。

（4）想一想。经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。失败乃成功之母，楚汉之争，刘邦屡败屡战，百折不挠，终于在垓下一战，十面埋伏，将项羽打败。人是经过千锤百炼才成熟起来的，重要的是吸取教训，不犯或少犯重复性的错误。

（5）比一比。与同乡、同学、好友相比，虽说比上不足，但可能比下有余。及时调整心态，不因小败而失信心，不因小挫而失锐气。要找出自己的优势和特长，想想是否都得到充分的发挥了；找找别人的长处，以取长补短。人生的转折点往往始于失败，失败会使人猛醒、冷静、理智和振作，使生命之帆重新扬起。

（6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，过几天再说，或许会有更清醒的认识、更合理的打算。重要的是把握好眼前的时光，莫让它白白流逝。必要时可放弃原来的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建树很难，经过慎重选择后，得到的会心安理得，失去的会心甘情愿，没有紧张和焦虑，没有沮丧和失望。

（7）让一让。常有这样的现象：狭窄的街口桥头，几辆汽车挤作一团，互不相让，谁也过不去。若有几辆车风格高一点，先退出来，则所有的车辆都可畅行无阻。人生也是这样，姿态高一些，眼光远一点，从长计议，不在一时一事上论长短，退一步会海阔天高

3、讲故事。

你们还知道那些文人或名人受挫折的故事，讲一讲。

4、联系实际.伟人在困难面前，都能以坚强的意志面对，勇往直前，直到取得成功。那么，同学们在遇到困难是又是怎样做的呢？请大家讲一讲自己的故事。

5、总结归纳.正确认识，勇敢面对，付诸行动。

6、解决现实问题。

在学习与生活中，我们都可能遇到困难，请大家把你最近遇到挫折写在纸卡上，可以不写姓名。

7、小组讨论。

以小组为单位，用自己喜欢的方式，帮助大家解决问题。

8、资源共享。

请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下，让大家共同欣赏。

什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。

——菲里浦斯

对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

——俾斯麦

一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。

——博 维

失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

——爱迪生

我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林 肯

暂时的失利，比暂时的胜利好得多。

——阿卜·法拉兹 音乐《真心英雄》

三、总结。

歌词中“不经历风雨，怎能见彩虹？”让我们勇敢地面对挫折，从失败中走出来，重新树立自信心。虽然跌倒了会痛，但它能教会使我们走得更快更稳，相信大家一定会越走越好！

第五篇：班文明礼仪主题班会初稿

_________班文明礼仪主题班会初

稿

主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！

合：

大家好！______ 班文明礼仪主题班会现在开始！

第一步：小品：《借书》

人物解析：丙同学为本小品不文明反派表演者，老赵是丙同学隔壁的老爷爷（需要老赵扮演者将老人的特征扮演出来让观众一目了然）

丙同学：（踢门而进）喂„„老赵，在家么？？

老赵：

是隔壁家的 丙同学 啊，怎么？有事么？？

丙同学：哦。快把你的《文明礼仪丛书》借我。就是上次在你家翻到的那本。

老赵：（无奈叹口气„„）你这孩子，我给你拿去。你先在这儿等一下。（缓缓移步走向书柜）

丙同学：算了，我来拿吧。你也太慢了，我还着急去参加x班的文明礼仪主题班会呢。嘿嘿„„有了这本书，文明礼仪标兵称号肯定是我的了(自行取下书便离开)

主持人1：同学们，你们觉得 丙同学 能够评得上文明礼仪标兵么？ 同学们：

不能。丙同学： 为什么啊？

主持人2：看来 丙同学 还是没有认识到自己身上的错误啊，不如大家来帮帮他找出他在小品中的不文明行为吧？想到的同学请举手回答，如果没有人举手我可要点名了哦。

第二步：讨论

同学积极参加讨论。（现场发挥或者，事先预备一部分措辞）

参考答案：

1、不应该踢门而进

2、对于长辈应当尊称，不应用“喂”、“老赵”等词

3、不应乱翻别人家的东西

4、不应嫌弃赵爷爷走路慢

5、借了东西应当道谢

主持人1在同学回答后应以予夸奖，如：嗯XX同学说得没错。或：zz同学说的真棒！（需要把握度临场发挥或是做好应对冷场时的准备，如无人回答，主持人可以说：“看来大家还真是追求完美呢，想要给在坐的各位同学一个完整的答案呢。没关系的，只是想到一个两个答案也是可以的！那么，谁先来回答呢？”或者“好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？”等等控制现场情况）

主持人2在基本上都回答完了：“大家说得都没有错”。趁热打铁抛出：“其实每个人都会或多多或少的有些不太文明的行为，但是同学们，不文明并不可怕，只要你们能够找到自己身上的不文明之处并加以改正，我相信你一定可以由内而外的散发出一种谦逊的儒雅的美丽气质。这种气质不光使你光彩照人、充满魅力，同时还能感染别人，让别人感受到快乐、感受到舒适。”

第三步：讲故事

主持人1：我们中国自古便是礼仪之邦，因此这种美丽的气质在我们炎黄子孙的骨子里是根深蒂固的。自古便有“有理走天下，无理寸步难行”，试想一下我们若不注意文明礼仪会如何呢？下面有请_________同学给我们讲一个生动的故事。

某某同学：古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么„„

主持人2：或许大家应该明白什么了吧？（由主持人1上黑板将无礼和五里写出来）此“无礼”非彼“五里”（主持人2按顺序指黑板上的两个词）

此处上下连接不畅。无承前启后句

主持人1：同学们！丙同学同学自从上回被大家指出不文明礼貌之后开始了一段时间的“研究”。你们看，他又回来了！

第四步：引入职场

（小品开始前准备工作：搬一个桌子和凳子充当办公司用于情景重新时使用）

丙同学：童鞋们，我想死你们了。自打上次参加完咱_________ 班的主题班会，我感触颇深啊，自打那以后我再去赵爷爷家的时候都十分注重文明礼仪。为此我妈还夸奖我我一番奖励了我两本《文明礼仪丛书》呢。我真是老自豪了！不过„„(重重叹口气)

甲：

怎么？被夸奖了怎么还这幅唉声叹气的模样？？ 丙同学：唉„„你是不知道啊。我不是上个月刚从学校毕业出来工作了么。刚开始我们经理可喜欢我了。总是夸我勤快，也总是交给我一些重要的任务呢。可是吧„„不知道为什么从前天开始我总决定我们经理不太待见我了。连一些重要的任务也交给比我晚来的小王了。明明我的工作能力比那个小王强了很多的。你说我这招谁惹谁了？

甲：

你是不是最劲表现不佳呀，不如你迟到早退了？

丙同学：我哪儿敢啊。每天都是我去的最早，还积极打扫办公司的卫生呢。早退就更是不会了。每天我都是按正常的下班点下班的啊！时常还自觉留下加班的啊。

甲：哦？这说来还真是有些摸不到头绪呢。不如这样，我演你们的经理，咱俩给观众们重现一下前天发生的情景。

(丙同学拿抹布打扫卫生)

丙同学：呼呼。好累啊！（瘫坐在椅子上，翘个二郎腿一晃一晃）抽根烟吧。（拿出烟点燃）

经理走进来。摸一下桌子：“嗯。丙同学，做得不错！”

丙同学慌忙把烟丢在地上，笑呵呵：“哟。经理，您来了啊！”

“嗯。”经理将眼光移到地上的烟头上。微怒。“呵呵……”掩饰似的将烟头踩到脚底踩住。

丙同学和甲回到舞台中央。

丙同学：后来呢，我就被经理渐渐的冷落了！

甲：

我看你这是活该啊。大伙说是不是啊。上会来参加我们班的主题班会不是已经了解到文明礼仪在生活中的重要性了么？怎么换到了职场倒是把所学的文明礼仪知识都又丢了呢？可别忘记了：职场上更加需要文明礼仪！再说了。文明礼仪可不光光是语言上的，形

体的表现上也是一种文明礼仪。你说有哪个人在办公司里翘个二郎腿还肆意吸烟的？（好像老板是这么干的）

丙同学：哦。这回我可明白了。（不好意思摸摸头）难怪经理这几天不再像以前一样交给我一些重要的任务了呢。看来，光是有能力和勤快是不够的啊。我以后一定会十分的注意工作上的每一个小细节的。真是细节决定成败啊！

主持人1：没错。当我们从学校毕业后步入社会，或许我们干活十分的勤快，也或者我们的能力十分强。但是，如若你在工作中不注意文明礼仪，很有可能因为你一个很不经意的不文明行为而导致你的领导者不再重用你，更可能将原本属于你的机会拱手让人。

第五步：呼吁

主持人2：所以，同学们，为了我么能够在两年后更好的进入社会并更快适应社会生活，请大家能在校期间做到：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不

打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建

迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废

弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守

则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守

公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务

队配合社区做好护绿和保洁工作。

主持人1：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一

份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在在校的30个月里把文明礼仪变成我们生活中学习中不可或缺的一部分吧！这个美好光明的黄职校园里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让黄职校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

第六步：扔掉不文明

主持人2：同学们。我们 班文明礼仪主题班会即将结束。你们现在所看到的“放在我手里”的东西呢，是我们这次班会上所发现的不文明行为。等下我要把“放在我这里”的不文明的行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

第七步：请领导或老师讲话

主持人1：下面有请我们的_______老师/领导上台讲话。

第八步：宣布结束

主持人

1、主持人2：_____ 班 ________主题队会到此结束，谢谢大家！