第一篇：宫集中心学校举行“庆国庆,喜迎十九大”演讲比赛

宫集中心学校举行“庆国庆，喜迎十九大”演讲比赛

9月28日下午，太和县宫集中心学校举行了“庆国庆，喜迎十九大”演讲比赛，全体师生参加了本次活动。校团委经过层层选拔，共有18名优秀选手进入决赛。比赛中，选手们铿锵有力、抑扬顿挫的演讲，把大家带入了一个意气风发、精彩纷呈的世界。在座的评委老师和同学们都听得十分投入，不时报以雷鸣般的掌声。经过近两个小时的角逐，九（3）班的宫婉晴、九（8）班的朱欣宇、七（6）班的牛思雨获大赛一等奖。

本次活动，进一步增强了师生的爱国主义情感，大力弘扬了社会主义核心价值观，充分体现了该校学生热爱祖国、志存高远、激情奋斗、立志成才的精神风貌。大家纷纷表示：将以最饱满的热情，最优异的成绩，向共和国68岁华诞献礼，向党的十九大胜利召开献礼。

第二篇：庆国庆喜迎十九大演讲稿

庆国庆喜迎十九大演讲稿

沐浴在党的阳光下，我们是非常荣幸的一代。我们是新世纪的主人，生活在改革开放的大好时代里，我们比祖辈幸福很多，由于我们得到了良好的教育。

有人将中国比作一列火车，它在时代的轨道上快速运行，我们每位中华儿女都见证了这列火车在发展国；轨道上的轨迹。随着时代步伐的前进，列车的每次提速，都代表着我国综合国力的大大进步，我们每个青年人都是这列火车的驾驶员。

毛主席曾对青年人说过：“世界是你们的，也是我们的，但回根结柢是你们的，你们青年人生气蓬勃，正在兴旺时期，似乎凌晨***点的太阳，希看寄托在你们身上，世界属于你们，中国的前程属于你们。”

在历史长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也经历了屈辱，享受过安宁，也有英勇的反抗。以前，中华民族蒙受了许多屈辱，我们的国土有被外国列强强行租借，有的被它们强取，四散飘零。面对外国列强的野蛮行径，中国人民进行了不屈不挠的斗争。为了不沦为亡国奴，为了祖国的强大，一百多年来中华儿女英勇反抗外来侵略者。中国共产党的诞生彻底改变了中国的命运。

改革开放后，政府关注祖国的发展，但更关注我们的受教育的程度，由于发展离不开知识的导航，没有导航者，时代步伐就不会向前迈进。

看今天，全国人民正迎接党的十九大的胜利召开，作为新时代的我们为生活在这个时刻，为生活在共产党领导下的社会主义国家而感到荣幸、自豪，作为年轻的共产主义事业接班人，让我们肩并肩、手拉手，一起努力、一起奋斗，相信我们党的事业将更加和谐美好，祖国的明天将更加灿烂辉煌！

第三篇：庆国庆喜迎十九大主题班会主持词

庆国庆，喜迎十九大主题班会

主持词：

老师同学们，大家好，欢迎大家来参加“庆国庆，喜迎十九大”主题班会，受老师的委托，我担任这次活动的主持人。

大家都知道国庆节，但是大家知道国庆节的由来吗？ 1949年12月3日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日为中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。

国庆节除了各地形式多样的庆祝活动，还有振奋人心的阅兵仪式。

新中国成立以来，在国庆庆典上共进行过14次阅兵。分别是1949年至1959年间的11次和1984年国庆35周年、1999年国庆50周年、202_年国庆60周年的三次。

说完国庆节的故事，我们来说说共产党的一些知识吧！它是党旗，左上角是党徽。它是由斧头、镰刀构成的图案。红色象征着革命，斧头、镰刀相交象征工人、农民联合起来共同奋斗。

中国共产党就是由工人阶级为领导,以工农联盟为基础的政党。它于1921年7月 在上海建立。1921年7月23日—31日，在上海召开了中国共产党的第一次全国代表大会，这次会议称为“党的一大”。

那么什么是“十九大”呢？

党的几大，是指第几次党的全国代表大会，根据《中国共产党章程》的有关规定，党的全国代表大会一般每五年召开一次。

十九大就是中国共产党第十九次全国代表大会。

大家知道中共十九大的召开时间和地点

党的十八届六中全会审议决定党的第十九次全国代表大会于202_年10月18日在北京召开。

在十九大即将召开这个让人倍感振奋的日子，很多学校在举行“习爷爷，我想对您说：”的活动，学生们都纷纷把心里的话以各种形式表达出来，并对我们的祖国寄以深深得祝福。我衷心祝愿伟大的党和国家永远繁荣昌盛！

同学们，你们想对习爷爷说什么呢？你们的愿望又是什么呢？请大家畅所欲言！

第四篇：宫集中心学校学困生帮扶措施

宫集中心学校

学困生转化方案

一、指导思想：

全面推进素质教育，既要提高优生的成绩、培养特长生，又要照顾和关爱学困生，使不同层次的学生都有所提高，有所发展，新课改的实施，使转化“学困生”工作面临许多新的困难，本着教育要“面向全体，全面发展”的原则，有侧重点地抓好学困生的转化工作，采取切实有效的方法和措施，通过广大师生、家长的努力，使“学困生”逐步减少，极大地提高他们的学习成绩。

二、具体工作措施：

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体，使学生能够全面发展。特制定“学困生转化”的具体措施：

1、学困生的确定：依据平时表现、学生上学期期末考试成绩，进行比照，以学科成绩是否及格作为主要依据。以班级、学科为单位建立学困生档案。

2、教师对学困生增加感情投资，用爱心哺育差生，而耐心教育学困生。

3、双向选择，“一帮一，一对红”，安排特殊座位，以优带差。

4、抓学困生的“闪光点”，激励他们进步。

5、采取倾斜政策，对学困生给以“偏爱和厚爱”。

6、抓学困生特点，“一把钥匙开一把锁”。

7、定期做好家访，及进了解后进行的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。

8、“学困生转化”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责。

9、善于抓住学生的个性特点进行教育，因势利导，因材施教。

10、重视学困生的“心理健康”教育，从根本上转变学困生的思想。

11、班主任和科任教师要善于总结“学困生转化”的典型经验。

三、工作要求：

（一）全体教师要本着“教书育人”的宗旨，树立良好的教师形象。对“学困生”要多给予尊重、帮助，不得对“学困生”歧视、挖苦、和讽刺。学校要充分利用学校的大型活动，大型集会、升旗仪式等时机对学生进行法律教育、安全教育。充分利用广播板报等宣传阵地，及时表扬和挖掘“学困生”的先进事迹、介绍良好的学习方法，提高学生的自我约束和自我调控能力。学校定期组织丰富多彩的文体活动兴趣小组活动，活跃校园的学习气氛，减少学生的厌学心理。每学期召开1—2次学生座谈会，了解学生们对学校、教师的意见与建议，听取学生对学校办学的意见。

（二）、班主任的教育工作。

1、班主任在每学期开始前摸清班级中学习困难学生学生的情况，包括学生家庭地址、家庭经济情况、父母工作单位、父母教育学生的方法等学生的第一手资料的整理。有计划的进行帮教活动。

2、班主任每学期都要对“学困生”进行深刻的了解和给予热情的关心。建立“学困生”档案，做到每月进行每生1次以上的“学困生”的家访，填写“学困生”家访记录。对每一个学困生每月谈话不少于2次，并做好谈话记录。谈话时注意说话的语气、用词。关心他们的日常生活与学习，及时给与学习与生活上的帮助。

3、班主任要协调好“学困生”与其他教师、其他学生之间的关系，及时了解学生在其他课上的情况，发现问题及时与科任老师一同解决。如学生的纪律问题、学生的作业质量、学生作业量的大小等。

4、班主任要在课余时间深入到学生中间去，了解学生对学困生的态度，培养与学生之间的感情，组织学生围绕“学困生”开展丰富多彩的活动，使学困生感受到集体的温暖，增强学习的信心。

5、对“学困生”的表扬奖励宽松一点。在许多班主任的潜意识里，“学困生”就是“垃圾”“渣子”，一无是处。他们对学困生往往采取放任自流、不闻不问的做法，结果使学困生变得越来越差。其实，“学困生”也有优点和长处，只不过他们正确的、闪光的东西埋得很深，若不注意观察，不从细微处寻找，便很难发现。为此，教师不能用“有色眼镜”去审视学困生，而应用“放大镜”去发现学困生身上的闪光点，并以此为突破口，适时、适势、适度地对他们进行褒奖，真诚地为他们每个细微进步而喝彩。教师应多给学困生一些赞许的眼神、多

给一些真诚的微笑、多给一些由衷的赞语、多给一些轻柔的抚摸，让“学困生”意识到自己被重视、被赏识，从而克服自卑，找回自信。

（三）科任教师的教育工作。

1、科任教师要针对自己所教教学班的实际情况，建立起学困生档案，调查了解学生在此学科成为学困生的原因，以便为以后的转化工作奠定基础。

2、科任教师要认真做好学生的学科辅导工作，对学习特别困难的学生要使思想教育和知识教育有机的结合起来，定期和不定期辅导相结合，认真做好辅导记录，对每位学困生在原有的基础上学科成绩必须有所提高有所转变。

3、在日常的检测与抽测中，科任教师要尽量出难易度不同的试卷，以帮助学生树立起学习的信心。

4、在抽测中对进步大的学生及时给予表扬，使他们享受到学习的乐趣与成功的喜悦，从而进一步减轻学困生的思想负担，使他们对学习充满信心。

（四）学生的自我教育。

本学年，我们要加强学风建设，培养学生的学习兴趣，努力使全体学生达到如下要求：

1、学困生要正视自己的困难，不放弃、不气馁、主动与教师同学交流，不懂就问。独立完成作业，保证作业质量，看到自己的长处，弥补自己的不足。

2、妥善处理好与家庭、社会的关系，听众长辈的教诲，有主见，不“言听计从”，明辨是非，集中精力，争取学习上的提高。

3、其他学生要团结友爱，对学困生不讽刺、不挖苦，待同学热情，与学困生“交朋友，结对子”，帮助同学一起进步。

（五）家庭教育工作。

通过家长学校、家长会等形式，与家长沟通，赢得家长的帮助与支持。

1、学校主动通过班主任、家长会等机会每月与学困生家庭联系1次以上，了解学生在家庭、社会的思想动态、学习情况，与家长达成共识，交流探讨教育的最佳方法。

2、学生家长在家中努力营造民主、和谐、温馨的家庭气氛。正视学生的困难，重视孩子，加强监督，多用鼓励的话语，千万不可放弃孩子，与教师一起为孩子的进步加油鼓劲。

四、各校成立学困生帮教工作领导小组。

第五篇：宫集中心学校党风廉政建设工作

宫集中心学校党风廉政建设工作

领导小组

组

长：张

琦 副组长：荆玉堂成员：陶相杰

桑俊峰 魏广才 李

玉 苗

跃 张廷振 张子训 张丽莉 张

音

贾海燕 陶春峰

宫俊华

孙效忠 王兴亚