第一篇：人教版小学语文五年级上册第四单元复习要点

13课 钓鱼的启示

【对词语的理解】

涟漪：细小的波纹。小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。不容争辩：不允许争论、辩解。诱惑：吸引。抉择：挑选，选择。告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。【课后习题】

1、想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做。答：这条鲈鱼是“我” 钓了很长时间才钓到的，而且鲈鱼很大，很漂亮，况且没有人看见“我”钓到鲈鱼。所以“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，可父亲却坚持这样做，因为父亲想让“我”从小就受到严格的教育，并从中获得道德实践的勇气和力量。

2、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。得意→（）→（）→（）答：得意→（急切）→（乞求）→（依依不舍）

3、课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”请把这样的句子找出来，并结合上下文和生活实践说说自己的理解。

答：捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以 看出实践道德之难。实践道德，就需放弃个人利益。再如，“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”这句话比较难 懂，需要联系实际来理解。诱惑人的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事，诸如：金钱、地位、荣誉„„包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考 试，老师多给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错；过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还 是等。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。

4、课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。

答：例如：“转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。”正是因为那晚的“沮丧”，正是因为父亲对“我”的严格教育，使“ 我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑设计师的重要原因。由这句话我想到了我的爸爸。爸爸在平时对我要求很严，有时候我很不理解，为什么一点小事都对我这么严厉。现在，我有些理解爸爸了，他这么做都是为了我好。以后，我一定会听爸爸的话，将来成为一个有作为的人，让爸爸为我感到骄傲。

14课 通往广场的路不止一条

【对词语的理解】

星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。

环抱：围绕，多用于自然景物。如“群山环抱”。

大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。布样：裁好的、准备制作衣服的布料。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。【课后习题】

1、怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义？

答：这句话是父亲带“我”登上教堂塔顶后对“我”说的。它告诉我们：当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有去走另一条路的信心和勇气，当然，走另 一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方，而且完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。“我”后来所举的两个例子，完全可以 说明这一点。要是一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一条路的不断探索中逐步接近目 标，走向成功的。

15课 落花生

【对词语的理解】

开辟：开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出来。

翻地：用工具把土翻松。居然：表示出乎意料；竟然。

收获：农作物成熟时，收取果实。也用来比喻心得、战果，课文中指前者。吩咐：口头指派或命令。体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。

榨：翘舌音zhà,第四声。用力压出物体里的汁液。爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。分辨：辨别。【课后习题】

1、说一说课文围绕落花生讲了哪些内容。

答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。

2、抄写第十自然段，再说说花生最可贵的是什么，和同学交流自 己的体会。

答：花生最可贵的是：虽没有外在的美丽，却朴实无华、默默无闻、不计名利、无私奉献。

3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。答：（1）这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我们”学习花生这种品 质。（2）这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一般道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而对 社会和他人没有任何益处，甚至危害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。这句话强调人生价值在于“有用”。

16课 珍珠鸟

【对词语的理解】

垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。

斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。

生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。

索性：直截了当，干脆。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。

流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。【课后习题】

1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？

答：“我”把一对珍珠鸟养在笼子里，并为它们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，在“我”的精心照料、呵护下，珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了巨大 的变化。珍珠鸟活动的范围由笼子里到屋里，从桌面上到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“ 我”的“肩上”。它一步一步地亲近“我”。它的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详，它在“我”身边有着绝对的安全感，对“我”完全信赖了。因此，才会 出现人鸟亲密相依的美好境界。【日积月累】（有关立志的格言警句）

1、“世上无难事，只怕有心人。” 这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。

2、“欲要看究竟，处处细留心。” 欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

3、“虚心万事能成，自满十事九空” 虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。

4、“滴水能把石穿透，万事功到自然成。” 滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。

5、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。

第二篇：五年级语文上册第四单元复习

二、课文常考词

1、（筋）疲力尽

晚霞（辉）映

不容（争辩）

月光（如水）

星（罗）棋布

心（灵）手巧

(与)众不同

（络绎）不绝

轻松（自在）

能书（善画）

能工（巧匠）

2、形容高兴的四字词语：大喜过望、兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈

形容人多的四字词语：络绎不绝、人山人海、高朋满座、门庭若市

形容非常小心的四字词语：小心翼翼、战战兢兢、如履薄冰、谨小慎微

我能写出形容心情的四字词语：百感交集、悲欢离合、沾沾自喜、唉声叹气星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。

心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

不动声色：不改变原来的声音和脸色。

大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

翕（xī）动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。

小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。

不容争辩：不允许争论、辩解。

7、描写月光的：

银色的月光

皎洁的月光

月光如水

月明千里

月朗星稀

月落星沉

月圆花好

三、课文理解

1、《钓鱼的启示》

重点句理解：道德判断也许很简单，实践起来却很难。

①道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。“是与非”的意思是对与错，联系内容，捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德抉择很简单，实践起来却很难。

②“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”

这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利„„甚至是那些暂时能带来一点方便的事。

举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？

③本文中我的心情变化：得意——急切——乞求——依依不舍

④“我”和爸爸去钓鱼，当“我”钓到大鲈鱼时，“我”得意，当爸爸要“我”把鱼放回湖里时，“我”急切地想知道原因，当爸爸坚持要“我”放了鱼时，“我”乞求；当“我”把鱼放回湖中，“我”依依不舍。事情过去三十四年后，“我”从中得到了深刻的启示：严格的教育是获得道德实践的勇气和力量

2、《通往广场的路不止一条》

重点句理解：条条大路通罗马，不把自己堵死在一条路上。①通往广场的路不止一条，生活也是这样。“这样”指的是走向成功的路不止一条

②本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走别一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境获得成功的事实，从中告诉我这样一个道理：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近。

③文中重要比喻句

我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云。（比喻）一朵幸福的云指的是：一家大商场的经理向我订购四十件毛衣 如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（比喻）

从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（比喻）

3、《落花生》做人不能只讲体面，而对别人没有用

①《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。）

②作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

③全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。

④作者许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。

4、《珍珠鸟》作者冯骥才。信赖，往往创造出美好的境界

①本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。

② “ 信赖，往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

四、日积月累、作文

1、面对挫折时你要坚信：“世上无难事，只怕有心人。”接近成功时你要告诫自己：“虚心万事能成，自满十事九空。”在失败中，你会认识到：“欲要看究竟，处处细留心。”经历一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”智者的智慧就是在于不断地调整自己、剖析自己、完善自己。

2、作者由落花生领悟到了做人的道理，其实是生活中有许多事物对我们都会产生启发和教育意义，想想下列事物让我们想到了什么？

小草（顽强）铺路石（勇于牺牲）海鸥（勇敢）

蜡烛（奉献）

3、每当我取得好成绩而骄傲时，老师就会语重心长地对我说：“虚心万事能成，自满十事九空。”你 一定要戒骄戒躁，才能有更大的进步。

4、王羲之七岁就开始学书法，洗毛笔把池水都染黑了，最后终于成为颇负盛名的大书法家，他的事 例说明“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

5、一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用，可用论语中的“与朋友交，言而有信”

6、课外名言

人生在勤，不索何获－－张衡

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈

天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔

聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

1）给我启发的一件事

在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。

记得那是的我还只是一个9岁的小男孩而已呢！那是万里无云，鸟语花香的一个春天早上，我和爸爸妈妈一起去爬帽儿山。开始爬山了，我们开心极了，一路上有说有笑地向山顶爬去。不知不觉中我们爬到了半山腰。这时我早已气喘吁吁，满头大汗了。这时，我多么想回家悠闲地看电视啊！爸爸看出了我的心思说：“孩子，你不能做什么事都半途而废，那么你到最后将一事无成，前面做的事都是有徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。

听了爸爸的话，我重新振作起来，继续往上爬，终于我们爬上了山顶，我呼吸着清新的空气，看着美丽的风景，我心里快乐极了。

通过这件事我得到了一个启示：一个人做一件事要坚持到底，量力而行，不能半途而废，只要你认真做就一定会成功。

2）文明只差一步

放学路上，小明和小红兴高采烈的说着，一阵风吹来，夹杂着一股臭味。

他们东瞄瞄，西望望，原来是从前面十字路口的垃圾桶传过来的。那垃圾桶的入口处挂满了很多垃圾，旁边的地上还有一堆剩饭、香蕉皮和宠物的类便等垃圾，上面围满了一群绿头苍蝇，在嗡嗡地叫着。

小红卷起袖子，将垃圾一一捡进垃圾桶。她见小明不动，就说：“你怎么不帮忙呀!”小明却 想:整个世界那么多垃圾桶，都有垃圾，我俩能捡完吗?而且今天捡了，明天还有新的垃圾，得想个办法治治。于是，他拿出一张纸，写上“文明只差一步”这几个字，贴在垃圾桶上，警示人们将垃圾倒入桶内。看到这小红笑了。

生活中，其实很多时候我们离文明只差一步，只要我们能迈出这一步，我们的社会将会前进一大步!

第三篇：人教语文五年级上册第一单元复习重点

第一单元复习重点

一、《草原》

1、毯tǎn绿毯、地毯渲xuàn—渲染、渲腾勒lè —勾勒、勒索吟yín——低吟、吟诗

迂yū —迂回、迂阔襟jīn—衣襟、襟怀蹄tí——马蹄、猪蹄貌mào——礼貌、容貌 拘jū—拘束、拘留涩sè— 羞涩、苦涩跤jiāo—摔跤、跌跤偏piān—偏远、偏见 涯yá—天涯、生涯蒙(měng)古包好hǎo(好人)hào(好客)似shì(似的)sì(相似)行háng(银行)xíng(行走)同行tóng háng：同行业。Tóngxíng：同路。

2、①、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色。这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。

②、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

翠色欲流：指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。“渲染”“勾勒”均是绘画用语。这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。

③ 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

④忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话运用了比喻的修辞手法，把各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞这些景象比作彩虹，不仅形似而且神似，写出了蒙古族同胞的服装鲜艳，热情好客的特点。

⑤ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

3、背诵课文第一、二自然段。

4、课文按照事情发展顺序，描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图），通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美、民俗美，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

5、迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

洒脱：言谈举止自然、不拘束。本文指草原辽阔平坦，开车的时候随心所欲，不必担心有危险。

二、《丝绸之路》

1、第一段末“望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声„„” 与课文最后一段“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’ 巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想„„” 首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体。

2、中国使者拱手致谢，高兴地说“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”

中国使者的这句话点明了全文的中心。这条路将远隔千里的中国与安息国联系在了一起，使两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化的交流，所以中国使者才由衷地感叹这是一条“伟大的路”。

3、栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中此词充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。

五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。

美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。

三、《白杨》

1、晰xī——清晰、明晰伞sǎn——大伞、雨伞抚fǔ——抚摸、抚养

绍shào——介绍、绍兴疆jiāng——新疆、边疆陷xiàn——陷入、陷害

2、浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。

高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。

3、主要内容：这篇课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨热情歌颂了边疆建设者服从祖国的需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

4、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，服从祖国的需要，扎根边疆，建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。

5、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树也说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。

6、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。

7、夸夸文中爸爸那样的祖国的建设者和保卫者。

交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。

四、《把铁路修道拉萨去》

1、银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。文中指风火山被冰雪覆盖的样子。七零八落：形容零散稀疏的样子。

不翼而飞：形容东西突然丢失。

杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。

废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。

2、把铁路修到拉萨去!

这句话既是课文的题目，又在文中一咏三叹，反复出现了四次。这个简短有力的句子，既是筑路大军的誓词，也是作者行文的线索。

要在青藏高原修铁路，让火车开到拉萨，当时国内外都是一片质疑声。而这句朴素无华的话语充满着信心与决心，在文中的四次出现均使用了感叹号，充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。这句话在开工前、遇到困难和克服困难时反复出现，在文中前呼后应，与尾句“拉萨已经遥遥在望”形成一条穿珠的彩线。

五、《语文园地一》

1、听写词语盘点，默写日积月累和趣味语文中的《凉州词》。

2、（清新）的空气、（明朗）的天空、（满心）的愉快、（无边）的绿毯、（柔美）的线条、（奇丽）的小诗、（无限）的乐趣、（各色）的衣裳、静寂）的草原、（尖尖）的帽子（好客）的主人、（响亮）的歌声、（会心）的微笑、（古朴典雅）的石雕、（忽飞忽落）的小鸟（悠悠）的驼铃声、（浩浩荡荡）的大军、（狰狞）的面目、（高傲）的头、（鲜艳）的旗帜（欢腾）的人群、（精彩）的表演、（漫长）的商贸大道、（茫茫）的大戈壁（恶劣）的天气（高大）的身影、（粗壮）的枝干、（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（坚硬）的冰渣子

第四篇：人教新课标五年级语文上册第四单元练习卷

人教新课标五年级语文上册第四单元练习卷

班级姓名

一、填合适的词。

()的涟漪()的湖面()的月光()的目光

（）的表情（）的教育（）的夜晚（）的回忆（）地操纵（）地欣赏（）地站立（）地享受

（）地放（）地知道（）地流出（）地写

二、近义词。

居然()希望()嘱咐()辨别()索性()可惜()乞求()争辩()清楚()启示()告诫()爱慕()收获()体面()开辟()剧烈()熟练()诱惑()

三、仿写句子。

例：我的心很乱，仿佛一团乱麻。

我的心很痛，仿佛（）

我的头很疼，仿佛（）

我大喜过望，脚下仿佛（）

四、填名言警句。

1．有位同学总浪费时间，送给他的句子有：（）

2．有位同学总怕失败，我们可以送给他的句子有：（）

3．有位同学总是搞不清楚弄不明白事情（问题），（）４．有位同学通过多年的刻苦、努力，终于取得了成功，真是（）５．有位同学总是满足与自己已有的成绩。我们劝（）６．在杭州岳飞墓前，有秦侩跪拜岳飞的塑像。我看到这样的雕塑，想到了这样一句名言（）。我还知道一句爱国名言：（）

第五篇：二年级语文上册第四单元期末复习要点

二年级语文上册第四单元期末复习要点

二年级语文上册期末复习-第四单元知识要点

一、词语

寸有所长

取长补短

拔苗助长徒劳无功

无边无际

自言自语

一寸尺寸落下落后补充补习拔河拔草用功功功夫助手

帮助互助取得取消取笑所以所长相信写信信纸

井沿沿着

河沿国际边际抬头抬起抬走青蛙牛蛙错误错过问答回答

还是还有语言言论文言每天每次治好治病几棵一棵挂在

牵挂挂念好哇哇哇叫怪事奇怪慢吞吞快慢怎么思念思想意思

穿着穿衣服弯下弯曲比赛对比

服气衣服浅水浅海漂亮漂浮

走啦好啊丈夫工夫纤夫表达表示出示口号号角号数一号

大汗

汗水受伤伤心吸收

呼吸吸气北极极点一串串串通兔子

白兔告别告诉告发诉说诉苦狐狸猴子小猴一颗颗粒

二、看拼音写词语

寸有所长 拔苗助长

无边无际

坐井观天狸 思想

补丁

衣服

告诉 伤心

三、形近字组词

村（山村）拨（拨开）取（争取）沿（井沿）抬（抬头）示

寸（尺寸）拔（拔草）敢（勇敢）铅 治（治病）际（边际）

蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）哇（好哇）怎（怎么）

洼（山洼）言（语言）颗

挂 作（作业）

浅（深浅）飘（飘浮）拉（拉手）天（天气）吸（吸收）

钱（金钱）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）极（极点）

诉（告诉）狸（狐狸）猴（猴子）兔（兔子）空（空气）

所（所以）理（道理）候（时候）免（免费）穿（穿上）

四、多音字组词

转{zhuǎn转学 曲{qǔ歌曲

还{hái

Zhuàn转圈

qū弯曲

huán还给

五、看标点符号写句子

1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。3）自己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不

要妈妈去做）。

六、填上合适的词语

1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

2）小猴子吃起葡萄来。

小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。

3）我走在回家的路上。

我（高高兴兴）地走在回家的路上。

七、背诵从“一到十”的数字成语

一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

八仙过海

九牛一毛

十全十美

八、写句子

九、词句积累

泰山豹子徒弟水渠尺寸利益益虫功劳功表彰

小鸟青蛙

朋友

坐井观天

看见

井沿

抬头

无边无际

院子树枝

浅绿色

又细又长衣服漂亮怎么弯弯曲曲

赶紧飞快深深地摇摇摆摆

伤心责怪不住地断断续续