第一篇：张桥乡花马李小学班主任量化考核细则

张桥乡花马李小学班级量化考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任评优选先提供依据，特制定本细则。通过细则的量化考核，将结果同班主任津贴直接挂钩，班主任工作（包括工作量）不再参与教师考核。

一、考核办法：

1、在校委会指导下，由业务主任或指定兼职工作负责人具体负责考核工作。

2、班级考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行。

3、班级考核采用定期检查、随机抽查、学生评价、量化记分等办法进行综合评定。

二、班主任工作考核内容：

（一）、安全工作：

1、坚持做好每周班会的学生安全育教育和品德教育，提升学生的情商开发.以安全教育记录和品德教育的检查为准。完成每周计1分，否则不计分。

2、一周内班中无安全责任事故和意外伤害事故记1分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣1分。（如：打架、破坏公物或他人财物、偷盗等影响恶劣的事件）

（二）、卫生工作：（卫生组）

1、卫生：每天及时打扫室内外卫生，并做到整天清洁，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣1分。

2、保持：（1）如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑、包装纸袋、鸡蛋皮等现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每周一次）（每周5分）（2）如果在规定的时间吃营养餐，在校期间买零食，发现一次扣1分，扣完为止。（每周5分）（3）如果垃圾不倒入池中或者洒在垃圾池外面，发现一次扣1分，扣完为止。（每周5分）

3、整齐化：要求设有废品回收箱或蛇皮袋，墙上无蜘蛛网，桌椅整齐化，文具摆放条理化，洁具放置整齐化，讲桌整洁卫生。各项全部完成者加1分，否则不加分。

（三）、班风建设：

1、班级誓言：除早读与辅导外，每节上课前班级誓言宣誓。每次记0.1分；

2、课前一支歌：每晌辅导前几分钟全体唱歌，每次记0.5分；

3、好人好事：班级有好人好事记载，记载完整一般为2分，没有记载的为0分。（2分）

（四）、财产管理工作：

１、花草养护：爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除2分。及时关闭电灯，不得在课间或晴天开长明灯，有一次扣除2分。（以学生会检查记录为准）

２、公物爱护：爱护课桌板凳、门窗壁画及教室内的财物等公共财产，有人为损坏的，扣2分。

（五）、纪律考勤工作：

1、出勤纪律：学生按时到校，无迟到、早退现象，迟到、早退一人扣1分；请假超过3人，多1人扣0.5分。班级纪律良好，能自觉进入学习状态。

2、升旗出操：每周一的升国旗及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，班主任不跟操扣2分，迟到、早退扣1分，公事除外。

3、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习。发现追逐打乱等不文明行为，每次扣0.5分；放学后十分钟内离开学校，不按时回家，在校打闹者扣每人次1分。

（六）、奖励、每周被评为“文明班级”的班级加3分；

2、根据班主任工作考核成绩，学校每月对各班进行一次综合积分评比，按照一二年级、三四年级、五六年级三个等次考核，取每个等次考核第一名得5分。

3、教室布置：教室内有国旗、班级特色、学习园地、每周之星、班级誓言、班级制度、学生评价、特长展示等布置，每项1分，缺一项扣1分；（以每周最后一天检查结果为依据）

能积极认真的配合完成学校交给的各项任务，及时完成的记5分，不够及时的记3分，未完成的0分。（以统计为准，经校同意可免去的除外）班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍工作开展者此项不记分。能积极参加学校举行的各项集体活动（如植树）记3分。

4、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次的2分，迟到或早退者扣一分，缺席者扣2分。

学生好人好事受学校表扬的记2分，受到相关部门表扬，得5分。

（七）、周会

1,按时召开周会加1分,否则不加分;2,学生积分合理、每周更新及时、能根据积分评选出“每周之星”并及时上交名单。完成者加1分，否则不加分。

三、班主任的奖罚：

1、根据班主任工作考核成绩，学校每周对各班进行一次综合积分评比，按照一二年级、三四年级、五六年级三个等次考核，取每个等次考核第一名得5分。

2、每学期组织两次（期中、期末）优秀班主任和先进班集体的评比，按照一二年级、三四年级、五六年级三个等次考核，取每个等次考核第一名，设专项奖励。

3、每年组织一次优秀班主任评选，全校选出1名推荐为县、乡优秀班主任。评选方式为：全年优秀次数每次5分+无记名投票（每票1分）。

班主任如有以下情况者，班主任将取消评优资格。（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者（以学生、家长问卷调查表为主要依据）；（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

（5）经常发生不能妥善处理班级间教师、学生之间关系者。（6）所担学科在乡质量检测中在没有获得名次者。

第二篇：张家庄中学班级管理量化考核细1

南关二中文明班级管理量化考核方案

为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：

一 考核内容：

1．早操，课间操，升旗。

2．劳动 卫生

3．学习行为习惯 组织纪律情况

二 考核办法：（采用负分制，每扣一分从津贴中扣一元，扣完为止）

1．两操 升旗活动每缺一人扣一分。

2．劳动 卫生。每查处一次扣一分，多次告知仍未清扫扣五分。打扫时间：周一早读前大扫除，周二到周六早 午各清扫一次。要求经常保持干净。学校政教处随时检查。

3．学习行为习惯 遵规守纪情况。

学生有违纪行为，给学校造成严重后果的扣20分。

学生打架斗殴以大欺小的扣10分。

学生赌博 吸烟 上网等发现一次扣10分。

穿奇装异服，佩带手饰 男生留长发者一人次扣一分。

不遵守学校规章制度，在校内打闹，乱写乱画，说脏话，乱扔果垃圾等，发现一人次扣一分。

大型集会，文艺活动，板报宣传不按学校规则要求操作的，一次扣一分 对政教处安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

学校政教处每天对各班的在校表现，工作完成情况做好检查记录，月底汇总通报，评选优秀班级，月初按时发放津贴。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南关二中政教处

第三篇：张桥中学班主任考核方案

张桥中学班主任考核方案

-----------团委活动部分

一、黑板报的设计

1.每班每个月设计一次黑板报，要求黑板报的内容新颖，贴近学生实际，板式美观，能够体现我校的校园文化，根据设计的情况赋分，分为三等依次为2,4,6.2.在该班管理黑板报期间，板报的内容要不断的更新。

3.在黑板报设计和策划的过程中，班主任要不断关注，叮嘱学生的安全。

二、国旗下演讲

1.每个班每学期进行一或两次国旗下演讲，根据活动完成的情况分为三等依次为2,4,6分。

2.班主任精心挑选升旗手，升旗手身穿校服，手戴白手套，表情庄重而严肃；班主任提前训练升旗手升旗的速度与国歌的节奏基本相符。

3.班主任精心挑选国旗下演讲的学生，提前辅导学生声情并茂，抑扬顿挫进行国旗下演讲，并对演讲的内容进行把关，演讲的内容要关注热爱祖国，感恩父母，学习体会，学校常规等方面的内容，演讲时必须用普通话。

4.其他班级在周一集合时，要集合迅速，班队整齐，人数齐全；在升旗过程中要表情庄重，要目不斜视，关注国旗的升起，在演讲的学生演讲过程中其他班级的学生要保持安静并认真倾听，适时要热烈鼓掌。活动完毕各班主任要带领自己的班级按秩序回到自己的班。

三、跑操与广播体操

1.跑操与做操时班主任要安排学生集合迅速，下课铃响过5分钟之内集合完毕，铃响5分钟后视为迟到。迟到者-0.5分。无故不出操的-1分。

2.跑操过程中队伍要整齐，口号要响亮，口号要体现出班级的特点和学生的风采，班与班之间保持适当的间距，跑操过程中不准说话和无故停下来走操。

3.做操时班级的队列前后左右要对齐，做操的动作要到位。

4.两操时各班的学生人数要齐全并且要统一穿校服。

5.做操时班主任要及时关注自己的班级并且与学生一起做操；跑操时班主任及时集合自己班级的学生并和学生同时到达操场。班主任出勤者每人次加0.5分。

6.两操结束时各班主任带领学生到指定的地点集合或将自己班的学生带回。

四、校园小喇叭

每班每周上交2篇学生自己创造的精品小文章，每周截稿日期是周五，被小喇叭广播一篇该班加0.5分。

五、活动

政教和团委会定期举行活动，根据班级参与程度，参与质量和参与结果给班主任2,4,6,8分量化考核分。

第四篇：小学班主任工作量化考核细则

大庙镇中心小学班主任工作量化考核细则

班主任量化考核总分100分，分为德、能、勤、绩四块，师德师风（10分）、班级管理能力（55分）、出勤（15分）、班级工作业绩（20分）。

一、师德师风（10分）

依据学校师德师风量化评分细则评估打分。（附细则）： 师德师风考核制度及量化评分细则

（一）、师德师风考核制度

1、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

（二）、量化评分细则（基分为10分）

1、教师上课期间发生安全事故，一票否决，当月师德师风分为0分。

2、体罚或变相体罚学生一次扣5分，造成事故者，追究责任，向学生及家长赔情道歉。

3、上课期间使用不文明语言，一次扣2分。

4、教师之间搞不团结，吵架骂人者，一次扣2分，打架者，一次扣5分。

5、不服从领导安排者，当月师德师风分为0分。

二、班级常规管理能力（55分）

分为纪律、卫生、学习三项，纪律（25分）卫生（20分）学习（10分）

（一）纪律（25分）

1、一升旗（4分）：周一7：30各班学生衣着整洁，佩戴红领巾（没有的一人扣0.1）有秩序地整队集合，带到操场，安静严肃地参加升旗仪式，有秩序地带回，一次记1分，一月四周记4分。

2、两到校（4分）：学生到校后积极投入学习或打扫卫生，教室内安静，井然有序，一天两查，一次记0.1分一月四周40次记4分。３、一课间操（10分）：每天课二一打下课铃，各班学生有秩序地整队集合，带到操场，整齐规范地做操，声音洪亮地唱歌，做操完毕，有秩序地带回，一次记0.5分，一月20次记10分。不上操的班级，学生不得在室外活动，上厕所回来后在教室内安静地学习，班主任守班，一次记0.5分，一月20次记10分。

4、课堂纪律（3分）：政教处不定时检查各班课堂纪律，课堂纪律良好的记3分，有高声喧哗的，追逐打闹，乱跑乱窜的不计分。

5、两放学（4分）：各班体育班长必须组织学生整队放学，值班领导和纪律督察队检查，秩序良好的一次记0.1分，一月40次记4分。（纪律由政教处成立纪律督察队，每天检查打分，一月一汇总公布）

（二）、卫生（20分）依据少先大队检查记录为准

依据卫生评分细则执行。（附：细则）

1、教室（10分）

室内打扫干净、整洁（1分）1)室内保持无杂物、纸片（2分）2)室内每天按时拖地（2分）3)门窗擦干净，保持无污（1分）4)室内桌椅摆放整齐，无损坏者（1分）

5)教室四角经常清扫，无尘土，墙上及天花板无蜘蛛网（1分）

6)扫帚、拖把摆放到位，整齐（1分）7)学生个人卫生（1分）

2、卫生区（10分）1)按时打扫（2分）2)卫生区保持拖干净（4分）3)花池内无杂物（2分）

4)楼梯窗台扶手保持擦干净（2分）

注：（1）1—5片杂物，扣0.1分。6---10片杂物，扣0.2分。（2）个人卫生1—5人，扣0.1分，6---10人扣0.2分，10人以上扣0.5分。

（3）卫生评比由少先大队成立卫生检查队，一天两督促，一检查打分，一周一大检查，一周一公布，一月一汇总评比排队

（三）、学习（10分）

1、班级学风（6分）：班级学风正，学生学习积极性高，学习兴趣浓厚，月考核记6分。

2、班级学习纪律（2分）：学生进入教室后，安静、专心学习，不追逐打闹，不乱跑乱窜，不高声喧哗，月考核记2分。

3、转化学困生（2分）：建立学困生档案，制定学困生转化措施，积极转化学困生，能落实，有效果，月考核记2分。

三、出勤（15分）

1、升旗（5分）：班主任能组织学生按时参加升旗仪式，严格管理学生，班级秩序井然，一次记1.25分，一月四次记5分。

2、上操：班主任要组织学生按时上课间操，严格管理学生，班级队伍整齐，学生动作规范，集合整队有秩序，一次记0.5分，一月20次记10分。

四、班级工作业绩（20分）

1、班主任工作计划（2分）

2、班主任工作总结（2分）

3、定期开班会，队会，有记录（2分）

4、班级制度健全（2分）

5、班级文化建设（2分）

6、班干部管理、发挥作用（2分）

7、文艺比赛（2分）

8、体育比赛（2分）

9、其他大型活动（2分）

（注：7、8、9三项都举行得三项分，如只有一项得三项分）

10、德育渗透，德育经验材料，德育论文成果（2分）

第五篇：小学班主任工作量化考核细则

小学班主任工作量化考核细则

小学班主任工作量化考核细则

为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。

一、总则

班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任 的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。

二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。

三、考核的方法：

（一）师德师风每学期50分，占学期总分的10%

1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。

2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣2分；

3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣2分

4、按照成绩排座、对待学生不公

正，有私心，有反响的经核实扣2分

5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，填写优化育人环境教育活动表。

（二）一日常规检查每天100分，占学期总分的40%。

1、教室内卫生15分，每天检查两次：

①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣—2分。

2、室外包干区卫生（含走廊、楼梯）15分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣—2分。

3、出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣分。

4、纪律25分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。有不足之处，酌情扣—3分。①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；②、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣分。④、打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；⑤进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。⑦、有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。⑧乱扔字纸、果皮等扣分。

5、路队10分：①、中午、下午分班放学站队，组织路队要安静、迅速、整齐、有序；违者视情况酌情扣1-2分；②、班主任要护送学生到指定位置，不

随便离队；班主任不跟队扣3分。③、按规定时间离校，不得有学生在校逗留，违者扣分。