下载文档第一篇：202_奥鹏西交《计算机网络原理》作业答案（定稿）
202_ 西交《计算机网络原理》在线作业
一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
V
1.下面不属于网络拓扑结构的是：（C）
A.环形结构
B.总线结构
C.层次结构
D.网状结构
满分：2 分 2.浏览器是（C）。
A.一种操作系统
B.TCP／IP体系中的协议
C.www.teniu.cc由多个子域组成，其中表示主机名的是（A）。
A.netlab B.ctec C.edu D.cn 满分：2 分
21.为了实现长距离传输，模拟传输系统都使用放大器来使信号中的能量得到增加。经过放大器后，信号中的噪声分量将（a）。
A.增大
B.减小
C.不变
D.不一定
满分：2 分
22.使用HDLC时，位串***进行位填充后的位模式为（D）
A.***110 B.***0 C.***0 D.***00 满分：2 分
23.对计算机网络按照信号频带占用方式来划分，可以分为：（C）
A.双绞线网和光纤网
B.局域网和广域网
C.基带网和宽带网
D.环形网和总线形网
满分：2 分
24.以下哪组广域网技术采用的是分组交换技术？（B）
A.电话拨号连接、DDN、ADSL B.X.25、帧中继、ATM C.ISDN、ADSL、DDN D.HFC（Cable Modem）、ADSL、ATM、X.25 满分：2 分
25.FTP的作用是（C）。
A.信息查询
B.远程登录
C.文件传输服务
D.发送电子邮件
满分：2 分
26.在以太网中, 如果网卡发现某个帧的目的地址不是自己的：（C）
A.它将该帧递交给网络层, 由网络层决定如何处理
B.它将丢弃该帧，并向网络层发送错误消息
C.它将丢弃该帧，不向网络层提供错误消息
D.它将向发送主机发送一个NACK(not acknowledged)帧
满分：2 分
27.10BASE-T规定从网卡到集线器的最大距离为（A）A.100米
B.185米
C.500米
D.925米
满分：2 分
28.OSI/RM参考模型中低三层是（C）
A.会话层、总线层、网络层
B.表示层、传输层、物理层
C.物理层、数据链路层、网络层
D.逻辑层、发送层、接收层
满分：2 分
29.超文本的含义是（C）。
A.该文本中包含有图形、图像
B.该文本中包含有二进制字符
C.该文本中包含有与其他文本的链接
D.该文本中包含有多媒体信息
满分：2 分
30.双绞线可以用来作为（C）的传输介质。
A.只是模拟信号
B.只是数字信号
C.数字信号和模拟信号
D.模拟信号和基带信号
满分：2 分
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1.TCP、UDP协议都要通过IP协议来发送、接受数据。（B）
A.错误 B.正确
满分：2 分
2.如果要访问的服务器连接不上，那么肯定是服务器没有开机。（A）
A.错误
B.正确
满分：2 分
3.为了保证传输的可靠性，帧中继在网络各相邻节点间需要进行确认和重发。（A）
A.错误
B.正确
满分：2 分
4.联入网络的所有计算机都必须使用同样的操作系统（A）。
A.错误
B.正确
满分：2 分
5.采用模拟调制解调器进行拨号连接因特网，其最大速率为56Kbps。（B）
A.错误
B.正确
满分：2 分
6.TCP协议提供可靠的面向连接服务（B）。
A.错误
B.正确
满分：2 分
7.防火墙只能对IP地址进行限制和过滤。（A）
A.错误
B.正确
满分：2 分
8.在路由器中，为选择路由而利用的路由表是既可以是人工计算出来输入到路由器的，也可是路由器自动计算出来的。（b）
A.错误
B.正确 满分：2 分
9.HTML独立于各种操作系统平台。（B）
A.错误
B.正确
满分：2 分
10.地址解析协议ARP/RARP属于应用层（A）。
A.错误
B.正确
满分：2 分
11.通过一定的中介程序，许多计算机程序或指令可以通过浏览器进行操作。（B）
A.错误
B.正确
满分：2 分
12.网络适配器是逻辑上将计算机与网络连接起来的器件（A）
A.错误
B.正确
满分：2 分
13.在PC上接收电子邮件一定会使用到POP3。（A）
A.错误
B.正确
满分：2 分
14.网络必须采用一个具有全局资源调度能力的分布式操作系统（a）。
A.错误
B.正确
满分：2 分
15.在帧中继中，DLCI（数据链路控制标识符）用来标识一个端到端的连接。（a）
A.错误
B.正确
满分：2 分
16.因特网的应用程序全部是基于B/S（浏览器/服务器）模式的。（a）A.错误
B.正确
满分：2 分
17.当站点在一个VLAN中广播时，其他VLAN中的站点不能收到。（b）
A.错误
B.正确
满分：2 分
18.当站点从一个VLAN转移到另一个VLAN时，一般不需要物理连接。（b）
A.错误
B.正确
满分：2 分
19.互联的计算机是分布在不同地理位置的多台独立的自治计算机系统。（b）
A.错误
B.正确
满分：2 分
20.可以用交换机端口号、MAC地址、网络层地址定义虚拟局域网（b）
A.错误
B.正确
满分：2 分
第二篇：202_奥鹏教育作业 德育原理
期末作业考核
《德育原理》
满分100分
一、判断下列问题并说明理由（每题10分，共40分）
1、德育原理中的德育概念，不应特指某一社会或某一历史时期的德育，而应是作为古今社会德育现象的德育。答:正确。
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
2、集体教育是个别教育不可忽视的重要基础和背景，但不能完全代替个别教育。答: 正确。
在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。这一原则是前苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。马卡连柯指出:教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。在德育过程中，教师要注重教育和培养集体，通过集体教育每个学生，通过教育个人影响集体的形成和发展。把集体教育和个别教育联系起来。要求老师做到:组织和培养优良的集体，充分发挥集体的教育力量。重视个别教育，做到因材施教。正确处理集体和个别教育的关系，使二者相互促进。
3、德育与整体教育自身的发展是没有关系的，主要是由于社会的需要和人之为人的需要。答:错误。
德育是整体教育的一个组成部份，在教育体系中处于首要位置。与学科教育和专业技术教育在教育内容、教育方式、教育成效等方面都有明显的不同，德育是对人的思想观念进行教育，教育的成效体现在人的言行之中，是无法进行量化的。
4、学校德育中的法制教育就是要达到使学生知法、懂法和守法。答:错误。
法制教育是德育教育的一个组成部份，实施法制教育，离不开思想上、道德上的基础性教育。如果学生没有社会主义的道德意识、规范及行为中所表现出来的道德风尚，就不会以极大的积极性去学
二、问题分析（每题10分，共20分）
1、苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“真正的教育是教育与自我教育相结合”的教育。请你谈谈这其中的道理。
答:德育实施过程之所以要注重教育和自我教育相结合，主要在于: 第一，这是取得良好教育效果的可靠保证。德育实施过程的目的，不在于它确立了相应的影响机制或组织形式，也不在于它建立了广泛的影响渠道和约束机制。而在于它是否真正促进了教育对象思想品德的真正发展。思想品德的真正发展虽需要一定的外在教育影响，但这种发展在本质上是自我性的一即经过自 己的身心活动建构起自身的品德。这种情况意味着:外在的教育影响能否取得好的教育效果，与教育对象自身是否具有相应的内在活动密切相关。自我教育作为教育对象自身内在活动的重要方式，具有“自教”性特点。这种“自教”的发生，既表现教育活动之外，也常常表现在教育活动之中。第二，自我教育不仅是影响教育成效的重要因素，也是当代教育追求的目标。当代社会的文明发展，使人的主体地位日益得到重视，日益得到提升。现实社会的改革开放和激烈的竞争，无疑需要人以更大的主体性来适应。正因为如此，人的主体性发展在当代教育中被受关注，成为教育追求的目标。而人的主体性发展与自我教育有着极为密切的联系，自我教育既是人主体性成长的内在土壤，也是主体性体现的主要标志。没有自我教育，人的主体性发展失去了内在的土壤，主体的素养就难以得到提升，就难以实现本质力量的丰富性。人的自我教育是人生存发展的自主性、主动性的体现，人的主体性发展总是伴随自我教育而发展，人的主体性只有在自我教育中才能得以真正确立和不断巩固。
2、有人认为，当代德育改革的根本问题是教育的方式方法，而不是观念问题。请你分析：当代德育改革最为根本的问题是不是这样？为什么？
答:我认为德育改革中最根本的问题是观念问题，其次才是方式方法、内容、评价等等各方面改进的问题。因为思想是行为的指南，一切改革最大的阻力就是参与改革之中的人的观念改变的问题，一个人观念的改变不是听几次报告、讲座，或者是朝夕之间就能完成的，它需要一个过程，在这个过程中 又需要多方面因素的参与和影响，然而，人们观念的改变又是改革成败的关键，最前提性的条件。
三、案例分析（共20分）
现实中有人往往用这样的情况来说明学生的思想品德是有问题的：如：有百分之多少多少人不了解林则徐，有百分之多少多少人不知道“
9、18”是什么日子……等。
请分析：这种评价中所说的问题，是属于学生思想品德上的问题吗？你认为哪些方面才属于思想品德问题？为什么？
答:这些问题不是思想品德问题。在涉及到善和恶的问题上才属于道德问题。道德问题不是知多知少的问题，这种认识是错误的。
首先，因为德育对社会、对人的发展、对整体教育发展具有巨大价值。
其次，因为这是教育目的决定的，教育目的是人才培养的根本要求。而德育方面的要求往往是教育目的构成的主体部分，古今中外的任何社会都是如此。在中国，古代的教育目的在于培养“建国君民”的统治人才，以利“化民成俗”，在“明明德，在亲民，在止于至善”，“在于格物、致知、诚意、正心、修身，齐家，治国，平天下”。
第三，因为思想品德是决定人社会价值的根本所在。也是社会衡量人社会价值的根本所在。教育要促进人的发展，提高人的社会价值，就不可忽视德育地位。德育是个体社会化及其社会价值提高不可缺少的。德育的地位说明，德育不是可有可无的，无关紧要的。更不是“软”任务，“虚”任务，而是一项重要的关系社会稳定、个体发展及其人才培养质量的大问题。这样言说德育的地位，并不是否认德育为首的地位观。主要是因为这样更利于在实践中更好地把握德育与各育的关系。德育为首，呈现了重视德育的一种意识，并为德育的整体教育和学校工作中的地位，作了明确的指向。这是能使人较为清楚看到德育应处于怎样的位置的。作为重视德育的一种观念，是没有问题的。但是作为具体工作的绝对化原则，则是值商讨的。作为重视的一种观念，“首位”是一个具有形容性的概念，强调的是的不可忽视性，对首位的东西都忽视了，这是不应该的。但是如果把首位作为实质的量词和序词，绝对化地要求具体的教育实际。那就意味着，不管在什么时间什么情况下，进行什么教育，都要首先进行教育。这样势必造成教育的尴尬局面，陷入机械的僵局。所以需要正确认识和看待德育为首。在实践中正确体现德育为首，既要保持一种“绝对”性，也要保持‘相对性”。所谓绝对性是指德育在长远教育工作中的不可忽视性。不能视为可有可无的，应在长远的教育工作中，使它在各项工作之中得到体现。所谓相对性，即指德育相对于各育处于薄弱状态，或根据某种际情况需要，在某一-一时期对德育工作有所 侧重。学校教育是整体的。但并不意味着工作，上各育平分秋色，始终体现量的对等性。在实际工作中，可根据实际情况，或针对某一育的薄弱性，在某一阶段对某一育有所侧重，以使这种情况得到改变。
这种有利于整体教育工作的有所侧重也是应当的。
四、联系实际论述（共20分）
1、德育是整体教育的必然使命。
答:学校德育的经常性工作应在整体教育中来进行，而不是以整体教育(教学)之外的活动来表现德育的经常性。这主要是因为:在整体教育中，“各育”具有互含性，“每一育”都或多或少、或直接或间接地含有其他各育的因素，那种纯而又纯的德育、智育、体育是极少存在的。这意味着整体教育中蕴含十分广泛而又丰富的教育资源(特别德育资源)，注重整体教育中的德育，有利于这些资源的开发利用;“各育”的这种互含性，决定了“各育”的互为性。使得每一育的开展都或多或少、或直接或间接地会为其他各育的进行奠定一定的基础，创造一定的条件。从这个意义上说，在整体教育中
进行德育，会使德育得到整体教育的烘托;同时应看到学校中的“各育”，都统一在整体教育目的之中，都是整体教育目的所要实现的任务。“各育”与教育目的的这种联系性，在某种程度上决定了:每一育所要解决的问题，都或多或少、或直接或间接地是其他各育所要解诀的问题，每一育所要完成的任务都或多或少、或直接或间接地是其他各育所要完成的任务。德育的任务和目的，无不包含在整体教育目的之中;从现实来看，整体教育中的德育，能使全体教育工作者自然界入其中，发挥多方面的影响作用。这是整体教育(教学)之外的德育很难做到的。以上这些都说明，德育虽有其独特性，但它的日常进行应是与整体教育融为一体的。
强调德育与整体教育的不可分割性，并不是要抹煞德育的独特性，并不是要把德育消融在整体教育之中，否认德育的不可代替性，这样的话也是对德育地位的否定。
第三篇：202_奥鹏《中国古代诗歌》作业答案
第1次作业（参考答案）
1、《春望》“国破山河在”产生的时代是
A：春秋
B：南朝
C：唐代
D：宋代 正确答案：C
2、我国第一部诗歌总集
A：《离骚》
B：《尔雅》
C：《易经》
D：《诗经》 正确答案：D
3、城阙辅三秦，风烟望五津”的作者
A：杨炯
B：王昌龄
C：王勃
D：骆宾王
正确答案：C 4、稼轩长短句》是哪位词人的词集名
A：李清照
B：苏轼
C：周邦彦
D：辛弃疾 正确答案：D
5、《书愤》”早岁哪知世事艰”产生的年代是
A：北宋 B：南宋
C：元代
D：清代
正确答案：B
6、“平芜尽处是春山，行人更在春山外”这首词产生的时代
A：北宋
B：南宋
C：中唐
D：晚清
正确答案：A
7、国破山河在，城春草木深”的作者
A：王维
B：杨炯
C：李白
D：杜甫
正确答案：D
8、《诗经》的最后成书时间大约在公元前6世纪。正确
9、《沧浪诗话》的作者是严羽。正确
10、崔颢的诗作《黄鹤楼》有”唐人七律第一”之称。正确
11、创立近体诗格律的是“沈宋体”。正确
12、在诗论方面袁枚主张”性灵”说。正确
第2次作业（参考答案）
1、“流水落花春去也，天上人间”的作者（C）
A：周邦彦 B：温庭筠 C：李煜 D：晏殊
2、有“七绝圣手”之称的诗人（C）
A：王维 B：杜甫 C：王昌龄 D：李白
3、《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的作者（A）A：岑参 B：高适 C：王昌龄 D：李颀
4、与《木兰诗》并称乐府双璧的作品（B）A：《西洲曲》 B：《孔雀东南飞》 C：《陌上桑》 D：《敕勒歌》
5、著名的咏蝉之作《在狱咏蝉》的作者（A）
A：骆宾王 B：虞世南 C：王维 D：卢照邻
6、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的作者
A：李白
B：孟浩然
C：柳永
D：秦观
正确答案：C
7、《遣悲怀》“诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀”的作者（C）A：白居易 B：韦应物 C：元稹 D：戴叔伦
8、《离骚》开创了浪漫主义的文学传统的先河。正确
9、李商隐和杜牧有“小李杜”之称。正确
10、“早岁那知世事艰，中原北望气如山”的作者是南宋的辛弃疾。错误
11、”物是人非事事休，欲语泪先流”出自李清照的《武陵春》 正确
12、《花间集》收录的是唐五代的词。正确
第3次作业（参考答案）
1、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的哪篇作品
A：登高
B：春夜喜雨
C：望岳
D：石壕吏 正确答案：A
2、“三吏”“三别”的作者（B）
A：李白 B：杜甫 C：李商隐 D：岑参
3、“普天下郎君领袖，盖世界浪子班头”指的是（A）A：关汉卿 B：白朴 C：马致远 D：王实甫
4、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的作者（D）
A：王维 B：张若虚 C：杜甫 D：孟浩然
5、”天生丽质难自弃，一朝选在君王侧”出自白居易（A）
A：《长恨歌》 B：《琵琶行》 C：《锦瑟》 D：《行宫》
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的体裁（A）
A：绝句 B：律诗 C：散曲 D：古体诗
7、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的作者（B）A：李清照 B：晏殊 C：贺铸 D：欧阳修
8、“初唐四杰”有王勃、杨炯、骆宾王和卢照邻。正确
9、王维有“诗佛”之称 正确
10、王昌龄的《出塞》被誉为唐人七绝的压卷之作。正确
11、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的作者是元代散曲作家马致远。正确
12、“苏门四学士”中没有秦观 错误
第4次作业（参考答案）
1、“江畔何人初见月，江月何年初照人”出自
A：《春江花月夜》 B：《代悲白头翁》 C：《长安古意》正确答案：A
2、《孔雀东南飞》产生的时代
A：南朝 B：汉代 C：北朝 D：唐代 正确答案：B
3、”行到水穷处，坐看云起时”的作者 A：杜甫 B：辛弃疾 C：苏东坡
D：王维
正确答案：D
4、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的作者
A：李白 B：高适 C：孟浩然 D：王昌龄 正确答案：B
5、“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的作者 A：岑参 B：苏轼 C：辛弃疾 D：陆游
正确答案：B
6、“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”作者
A：辛弃疾 B：杜甫 C：陆游 D：文天祥 正确答案：D
7、有“诗史”和“诗圣”之称的诗人
A：白居易 B：李白 C：杜甫 D：贺知章 正确答案：C
8、”不为五斗米折腰”说的是诗人陶潜。正确答案：正确
9、“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的作者是杜甫。
10、岑参因出任过嘉州刺史，所以世称“岑嘉州” 正确
11、词可以押平声韵，可以押仄声韵，但不能平仄通押 错误
12、浙西词派的代表人物是朱彝尊 正确
：《在狱咏蝉》错误 D
第5次作业讨论
一、简答题
1、《诗经》对后世的影响？ 答：《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了我国诗歌的 优良传统，哺育了一代又一代诗人，我国诗歌艺术的民族特色由此肇端而形成。
一、《诗经》主要是抒情言志之作。从《诗经》开始，我国诗歌沿着《诗经》开辟的抒情言志的 道路前进，抒情诗成为我国诗歌的主要形式。
二、《诗经》表现出的关注现实的热情、强烈的**和道德意识、真诚积极的人 生态度，被后人概括为”风雅”精神，直接影响了后世诗人的创作。屈原《离骚》、汉乐府诗、建安诗人都是这种精神的直接继承。后世诗人往往倡导“风雅”精神，来进行文学革新。如陈子昂、杜甫、白居易和新乐府诸家，都是”风雅”精神的体现。
三、比兴在艺术表现手法上为后代作家提供了学习的典范。《诗经》中触物动情，运用形象思维的比兴，塑造鲜明的艺 术形象，构成情景交融的艺术境界，对我国诗歌的发展具有重大的意义。汉乐府民歌、古诗十九首，明显是对《诗经》起兴手法的继承。比兴的运用，形成了我国古代诗 歌含蓄蕴藉、韵味无穷的艺术特点。
四、《诗经》对我国后世诗歌体裁结构、语言艺术等方面，也有深广的影响。曹 操、嵇康、陶渊明等人的四言诗创作直接继承《诗经》的四言句式。后世箴、铭、诵、赞等 文体的四方言句和辞赋、骈文以四六句为基本句式，也可以追溯到《诗经》。总 之，《诗经》牢笼千载，衣被后世，不愧为中国古代诗歌的光辉起点。
屈赋的艺术成就对后世也有着巨大的影响。鲁迅说屈原的作品“逸响伟辞，卓绝一世”，楚辞对中国文学史产生了极其深远而广泛的影响。
2、韩愈诗歌的特点？
答：人们常以”奇崛险怪“来评价韩愈及其周围诗人的诗风。
一是”驱驾气势，若掀雷挟电，奋腾于天地之间”（《题柳柳州集后》），简单地说，就是以气势见长。
二是有意避开前代的烂熟套数，语言和意象力求奇特、新颖，甚至不避生涩拗口、突兀怪诞。三是把过去逐渐变得规范整齐、追求节奏和谐、句式工稳的诗歌外在形式加以破坏，使之松动变形。
3、辛弃疾词在思想内容方面的体现？
答：（1）坚持抗金，抒发统一中国的伟大理想。（2）登临怀古，借景抒愤。
（3）通过相思离别的传统题材和手法，抒发忧国忧民之情。（4）描写自然景色和农村风光。
4、元代散曲的分类及特点？
答：元曲的组成，包括两类文体：一是包括小令、带过曲和套数的散曲；二是由套数组成的曲文，间杂以宾白和科范，专为舞台上演出的杂剧。
其特点是： 第一，灵活多变伸缩自如的句式； 第二，以俗为尚和口语化、散文化的语言风格；第三，明快显豁自然酣畅的审美取向；
二、名词解释
1、乐府
答：乐府原指音乐机关。汉乐府即是汉代的乐府诗。根据宋代郭茂倩所遍《乐府诗集》的分类，汉乐府大抵保存在郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞之中，总计百来篇，当然遗佚不少。汉乐府民歌是汉乐府的精华。
汉乐府继承了《诗经》以来的现实主义传统，叙事性是其基本艺术特色。形式上打破了《诗经》的四言格式，开创了五言格式。后来经过文人加工，成为中国诗歌的主要形式，对中国古典诗歌的发展具有深远的意义。
2、古文运动
答：唐宋古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体**运动。因同时涉及文 学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。“古文”这一概念由韩愈最先提出。他把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了先秦两汉文章的传统，所以称”古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将**文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。在提倡古文时，进一步强调要以文明道。除唐代的韩愈、柳宗元外，宋代的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙等人也是其中的代表性人物。
3、江西诗派
答：南宋初，吕本中作《江西诗社宗派图》，将黄庭坚、陈师道等二十余人列为江西诗派。江西诗派是在黄庭坚的直接影响下形成的，他们的创作具有与黄庭坚类似的众多特点，讲究用典，生新瘦硬，是宋代一个影响深远的文学流派。代表人物有黄庭坚、陈师道、陈与义三人，他们后来又被称为这个诗派的“三宗”。这个诗派最主要的特征是在语言技巧方面”以故为新”，讲求“点铁成金”、”夺胎换骨”，去摹古、变古，追求奇险硬涩的风格。
4、“三吏””三别”
答：三吏三别是杜甫的经典代表作品，深刻写出了民间疾苦及在乱世之中身世飘荡的孤独。这些写出了老百姓的困苦和对老百姓的同情和战争对老百姓的残酷。
三、论述题。
1、杜甫诗歌的内涵和影响。
（一）反映民生疾苦，表现对人民的深切同情。
（二）忧国悯时，表现深挚的爱国感情。三）揭露统治阶级荒淫腐朽，表现强烈的憎恨感情。
（四）歌咏自然景物，抒写亲友之间的深情厚谊。
杜甫的诗歌是博大浩瀚的思想内容和高度完美的艺术形式相结合的产物，具有很高的艺术成就。主要表现在五个方面：
（一）反映生活高度概括，抒发感情爱憎分明。诗人善于选取具有典型意义的人或事，加以艺术的概括，反映丰富多采的现实生活，揭示生活的本质，表现了诗人鲜明的爱憎。
（二）描写事物真实细腻。对客观现实作真实而又具体的描写，是杜甫诗歌，特别是其叙事诗的重要艺术特色。
（三）寓主观倾向于客观叙事之中。诗人善于把主观的思想感情融化在对客观事实的描述之中，让人物和事实本身说话。如《石壕吏》，全诗除“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句外，其余都是客观的白描，但诗人的强烈爱憎，对事件的主观评价，都在白描中有所流露。
（四）高度凝炼与丰富多彩的语言。杜诗在语言运用上是极其成功的，杜诗语言的主要特点可概括为十六个字：慨括性强，精炼准确，丰富多彩，通俗自然。
（五）杜诗完善了多种诗歌体式。杜甫诗几乎每一种体式都有名篇，并且由于他的运用和创造性的努力，使各种诗体在他的创作中都有所发展，如乐府诗由过去多用古题写古事发展为”即事名篇”的新题乐府；
五、七言古诗由过去的篇幅较短发展为长篇巨制；
五、七律写得格律精严，对仗工稳，音调和谐，意境沉雄，使律诗得到长足的发展。绝句在杜诗中数量较少，但题材领域大为扩展；特别是《戏为六绝句》，开创了以诗论诗的先例。
总之，杜诗达到了古典诗歌艺术现实主义的发展高峰，并形成了诗人独特的沉郁顿挫的艺术风格。
杜甫在文学史上的地位和影响
（一）杜甫在我国现实主义诗歌发展史上占有承上启下继往开来的重要地位。他继承《诗经》、汉魏乐府及初唐陈子昂诗歌的现实主义传统，拓宽和加深了诗歌的题材范围和反映现实的深度和广度，使诗歌的艺术形式和风格技巧更加丰富多彩，把现实主义诗歌推向新的高峰。
（二）杜甫诗歌对后世的影响是巨大而深远的。
1、杜诗的现实主义精神影响着一代代诗人，如元、白的新乐府，晚唐的聂夷中、杜荀鹤、皮日休，宋代的陆游、文天祥，直至清末的黄遵宪等都受到杜诗的影响。
2、杜甫忧国忧民思想和爱国主义精神在后世的爱国诗人（如文天样等）以及广大人民中引起广泛的共鸣。
3、杜诗在艺术技巧和表现手法渚方面为后世诗人提供了丰富的艺术借鉴。
2、李清照词“别是一家”的词论
答：”别是一家” 即是李清照对于词的认知，对于词的观点以及其对于词与诗的界定与区分，“别是一家”更是李清照的词情境界。李清照在其论述中，描绘及叙述了词的源流演变，总结以前诸家创作的优缺点，指出了词体的特点及创作的标准。我们可以从《词论》中可以寻出三个要点：即；词的雅俗问题；词的音律问题；词的”别是一家”。其实，在《词论》中，词的雅俗和音律都是为了论证第三点即词的“别是一家”出现的，因而，我们可以说，”别是一家”是整个论述的核心，而“别是一家”也正代表了李清照的词情观。
据历史考证，李清照的《词论》写在”靖康之难”之前，那个时候的李清照，做为礼部员外郎的千金，同时又是状元王拱辰的重孙女，家学渊博深厚。做为从小生长在这种学术气息浓厚的家庭环境里的李清照来说，环境对于她后来在文学上的成就，不能不说有很大的帮助。而在其嫁给赵明诚之后，由於兴趣相投，把整个生活都建立在艺术的基础上。
《词论》的出处大约就是在这一个阶段。当然，李清照的才情必然是高的，这点即使是清代大学时纪昀都是非常首肯的。而作为词来说，她更有自己独特的理解和认知，因而我们不能不说其词情是高远的。任何的文学表现或者是评论，总是要站在一个大的历史环境下来看。往往在人生或者历史的转折点，会有更多动人心魄的文章或者诗词。
在这样的环境中，李清照很清晰的系统的论述了词体特点，总结了词的发展，更对词坛的名宿做了相应的评述。对于在那个时代的一个女人来说，这是非常难得的。而对于其评述的系统性理论性和时代性，我们更可以看出李清照在词情方面的体悟。她热爱生活、热爱自然、热爱文化艺术。
这些，都成为她词情的一部分，在早期的作品《一剪梅》中，全篇充满了一个小女人的温婉，文字雅致同时又充满了音乐的律动感。恰恰符合她所做《词论》中对词相关框架结构的描述。可惜不久之后，宋朝遭受“靖康之难”，金人的兵火，毁灭了他们美满的家庭生活和艺术空气。钦宗、徽宗被掳回金国，宋室也南迁了。他们不得不把收集的历代金石书画抛弃了大部分，只带了最精要的一小部分，匆匆的逃难到江南。而赵明诚就在旅途中罹患热病而死，留下李清照孤单一人。
昔日的神仙眷侣，到头来只剩孤雁单飞，李清照心中所受的打击和悲痛，是无法用言语形容的。加以战火日渐迫近，社会一片离乱，几乎不容许她落泪伤心。她只好带著一颗破碎的心，无依无靠的生活在贫困悲苦的环境中，东飘西泊，不知流浪过多少地方，却始终找不到一个安身之所。她就这样遥望著沦陷的故乡，思念著死去的丈夫。《声声慢》就出自那个时期。同样充满了韵律感的一首感怀之词，同样能体会出”别是一家”，但这个时候李清照的词情确是充满了回忆和幽怨。无论是李清照美满快乐的前期生活抑或是国破家亡后流浪时悲苦的后期间，从其作品中，那种独特的别是一家的词情观无处不在、韵律、节奏、情绪和自己那种始终的特色。
李清照依据这些要求，提出词“别是一家”之说，主张分别诗词畛域，对两种不同形式的文学应该做出不同的对待。就这方面说也许是合理的。因为各种文体的艺术特征，应该有它相对性、固定的形态、发展规律和创作方法。李清照对那些既疏于音律，又毫无词境的制作提出批评，或许是为了救敝补偏，矫正词风。虽然故有的词家认为，她提出词”别是一家”的主张，就是针对苏轼“以诗为词”的倾向而发的，是不无道理的。但我的理解，更重要的是，李清照的《词论》来源于她对于词，词情以及词情观的认知和体会。可以知道，李清照的论文虽然只表示她个人的主张，但是她的主张基本上代表了那个时代多数人认为词应该以婉约为正宗的看法。实际上，从宋至清的整个词坛的情况来看，词的内容是以婉约风格为主的。李清照提出词”别是一家”，必须有别于诗，较正统地反映了历代人们对于词的看法，从整个词史上看，是符合词的发展实际的。当然，这其中更多的是李清照自己对词以及词的韵律架构的一种体会和认同。
3、苏轼对词坛的贡献
答：苏轼对宋代文学乃至对中国文学的贡献主要在词。因在诗文领域里，苏轼以前已有显著成绩。而在词的领域里，至苏轼才在前人基础上有一个大的提高。因此，对苏轼成就的认识主要不是就其个人而言，而是着眼于整个文学史的意义的。他为推动词这种文体的自身发展，作出了历史性的贡献。从他开始，词开始与诗有大致相同的文学史地位与功用，这是柳永所没有做到的。概括地说，苏轼在柳永之后，对词体进行了全面的分析，突破了词为“艳科”的传统格局，提高了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。
主要体现在以下三个方面：
首先，提高了对词的认识与评价。苏轼对词的变革，基于他诗词一体的词学观念和”自成一家”创作主张。他一再将词与诗相提并论，“新词，此古人长短句诗也”。从而为沟通诗词提供了条件。为了提高词学的美学品格，他提出了词须”别是一家”的主张，其内涵主要是壮观，即追求壮美的风格与阔大的意境。在作法上，他大力开拓词境，扩大了词的表现功能。第二，采用了"以诗为词”的手法进行创作，表现在用题序和用典两个方面。用题序，一方面是交代创作缘起与动机，一方面是在内容上与词本文形成互补。用典既是一种浓缩式的叙事方式，又是一种曲折的抒情方式，对于增加词的内涵与历史感，丰富词的表现手法是有作业的。总之，这些手法使词摆脱了对音乐的依赖，成长为一种**的文体。即苏词主要是供人阅读的，而非求人演唱，故注重抒情言志的自由，而不为音律所拘。
苏轼是两宋词风转变过程中的关键人物。强化词的文学性，弱化词对音乐的依附性，就是苏轼为后人指出的向上一路。
第四篇：计算机网络原理答案
第一章计算机网络概述
一、选择题。
1.下列接入方式不属于宽带网络接入方式的是（A）
A.双绞线接入
B.钢线接入
C.光纤接入
D.无线接入
2.下列有关多媒体网络中不同类型的数据对传输要求的叙述中不正确的是（B）
A.语音数据的传输对实时性要求较强，而对通信宽带要求不高 B.视频通信对实时性要求不高，而对通信宽带要求高
C.视频压缩后的关键帧出错将导致一段数据流无法恢复、解压、回放 D.视频压缩后的非关键帧出错，在一定程度是可以容忍的 3.目前电话双绞线上网的主流速率为56Kbps，其物理极限是（D）
A.58Kbps
B.60Kbps
C.62Kbps
D.64Kbps 4.下列不是广域网的通信子网的是（D）
A.公用分组交换网
B.卫星通信网
C.无线分组交换网
D.数字数据网 5.在计算机网络中，负责信息处理的是（C）
A.网络软件
B.网络操作系统
C.资源子网
D.通信子网 6.不采用广播信道通信子网的基本拓扑结构的是（D）
A.总线形
B.树形
C.环形 D.星形
7.以下哪个选项不属于IETF的工作领域（D）
A.Internet服务管理
B.运行要求 C.安全性 D.制定通信标准
8.一次只能由一个设备传输信号，通常采用分布式控制策略来确定那个站定可以发送的拓扑结构是（B）
A.星形
B.总线形树形
C.环形
D.树形
9.在广播式网络中，哪类地址不属于发送的报文分组的目的地址（B）
A.单播地址
B.双播地址
C.多播地址
D.广播地址
二、填空题。
1.下一代网络NGN是基于_________的核心网络。2.__________网标志着目前所称的计算机网络的兴起。
3.__________的提出，开创了一个具有统一的网络体系结构，遵循国际标准化的计算机网络新时代。4.___________技术的发展为全球信息高速公路的建设提供了技术支持。
5.高速网络技术的发展表现在_________、异步传输模式ATM、高速局域网、交换局域网与虚拟网。6.当前我国实际运行并具有影响的三大网络是：__________、广播电视网络和计算机网络。7.目前电话双绞线上网的主流速率为________。8.广播电视网主要是有线电视网（CATV），目前还是靠_______向用户传送电视节目，处于模拟水平阶段。9.一个计算机网络是由_______和通信子网构成。
10.计算机网络的功能主要表现在硬件资源共享、软件资源共享和_______。11.广域网WAN中一般采用的传输方式是_______。
12.网络拓扑根据通信子网中通信信道类型分为点—点线路通信子网的拓扑和_______。13.计算机网络按交换方式分为_______、报文交换和分组交换网络。
14._______标准主要用于国与国之间互连，而在各个国家内部则可以有自己的标准。15.点对点式网络与广播式网络的重要区别是采用分组存储转发和_______。16.多媒体网络一般采用_______技术来减少对宽带的要求。
17.因特网体系结构局IAB负责Internet策略和标准的最后仲裁，这其中最著名的_______为Internet工程和发展提供技术及其他支持。
18.计算机网络的应用领域主要包括办公自动化、_______、电子银行、证劵及期货交易、校园网、企业网络、智能大厦和结构化综合布线系统。
19.在计算机网络中，大多数情况下都是非实时的，采用的是_______方式。20._______是由一台中央主计算机连接大量的地理上处于分散位置的终端。第二章计算机网络体系结构
一、选择题。1.OSI七层模型中位于网络层之上的分层是（A）
A.传输层
B.数据链路层
C.会话层
D.表示层 2.下列不属于网络协议的组成要素的是（C）
A.语法
B.语义
C.规则
D.定时 3.数据以分组为单位进行传输的层次是（C）
A.物理层
B.数据链路层
C.网络层
D.传输层
4.定义了为建立、维护和拆除物理链路所需的机械的、电气的、功能的和规程的特性的层次是（A）
A.物理层
B.数据链路层
C.网络层
D.传输层 5.下列通信服务的叙述中不正确的是（B）
A.面向连接服务中各分组不需要携带目的节点的地址
B.无连接服务中各分组在通信子网中是独立传输的，可靠性好
C.面向连接服务的通信协议复杂，通信效率不高
D.无连接服务的通信协议较简单，效率较高 6.下列分层不属于TCP/IP参考模型的是（D）
A.应用层
B.传输层
C.互联层
D.数据链路层 7.TCP/IP参考模型中的互联层对应于OSI中的（C）
A.会话层
B.传输层
C.互联层
D.数据链路层 8.TCP/IP参考模型中的主机-网络层对应OSI中的（D）
A.网络层
B.数据链路层
C.物理层
D.数据链路层和物理层 9.数据链路层中的数据块常被称为（C）
A.信息
B.分组
C.帧
D.比特流
10.下列不属于TCP/IP协议层次模型中主机-网络层的通信网络的是（D）
A.MILNET
B.X.25
C.Token Ring
D.ICMP 11.TCP/IP协议层次的互联层不能提供以下哪项服务（D）
A.端到端的分组分发
B.在互相独立的局域网上建立互联网络
C.提供数据分块和重组功能
D.应用进程之间的通信 12.下列协议不属于TCP/IP协议层次模型中应用层的是（B）
A.TELNET
B.ARP
C.DNS
D.SMTP
二、填空题。
1._______是系统分解的最好方法之一。
2.世界上第一个网络体系结构是IBM公司于1974年提出的，命名为_______。3.通信服务分为两大类，分别是面向连接服务和_______服务。4.OSI包括体系结构、_______和协议规范三级抽象。
5.OSI和TCP/IP参考模型的共同点是二者都以协议栈为基础和_______。
6._______协议是美国国防部高级计划研究局为实现ARPANET互联网而开发的。7._______是为计算机网络中进行数据交换而建立的规划、标准或约定的集合。8.表示层可提供_______和加密/解密来表示变换功能。
9.在_______情况下，会话层提供一种数据权标来控制某一方何时有权发送数据。
三、简答题。
1.计算机网络在划分层次结构时应遵循哪些原则？ 2.简述计算机层次化体系结构的要点。3.简述无连接服务的特点。
4.简述TCP/IP参考模型的层次及其各层与OSI的对应情况。5.简述TCP/IP模型和协议的缺点。
6.简述面向连接服务和无连接服务的确认重传机制的原理及其特点。第三章物理层
一、选择题。
1.下列不属于物理层的特性是（C）
A.机械性
B.电气性
C.可靠性
D.规程性 2.下列选项中不属于ITU建议的物理层规程的是（B）
A.V.24
B.X.25
C.RS-449
D.RS-232C 3.RS-232C接口的最大通信速率是（B）
A.10Kbps
B.20Kbps
C.100Kbps
D.1Mbps 4.基带同轴电缆细缆的阻抗是（B）
A.25Ω
B.50Ω C.75Ω
D.100Ω 5.基带同轴电缆用于传输（A）
A.数字信号
B.模拟信号
C.频分多路复用模拟信号 D.频分多路复用的高速数字信号 6.无线传输介质按照频率由低到高的排列顺序是（C）
A.无线电波、红外线、微波、可见光
B.无线电波、微波、可见光、红外线
C.无线电波、微波、红外线、可见光
D.无线电波、红外线、可见光、微波 7.对应单个建筑物内低通信量局域网来说最好的传输介质是（A）
A.双绞线
B.同轴细缆 C.同轴粗缆
D.光纤 8.数据通信对数据与信号进行了规定，声音属于（A）
A.模拟数据
B.数字数据 C.模拟信号
D.数字信号 9.局域网中的两个字节进行通信，应采用的通信方式是（B）
A.并行方式
B.串行方式 C.同步方式
D.异步方式 10.下列不属于串行通信方向性结构的是（B）
A.单工
B.串行方式 C.同步方式
D.异步方式
11.为了提高对光纤通信的利用率，常采用的多路复用技术是（D）
A.频分多路复用
B.时分多路复用 C.码分多路复用
D.波分多路复用 12.使用脉码调制PCM技术为声音信号进行编码时采样频率是（B）
A.4 KHz
B.8 KHz
C.16 KHz
D.34 KHz 13.无噪声情况下，10KHz的信道带宽的码元速率极限值是（B）
A.10KBaud
B.20KBaud C.40KBaud
D.10KBaud 14.电路交换与报文交换相比电路交换的优点是（D）
A.电路利用率高
B.通信量很大时仍可以接收报文
C.可以进行速度和代码的转换
D.比报文交换更能够满足实时或交互式的通信要求 15.数字信号的编码原理为：无电压表示“0”，恒电压表示“1”，每个码元时间的中间点是采样时间，判别门限为板幅度电平的编码方案是（A）
A.单极性不归零码
B.双极性不归零码 C.单极性归零码
D.双极性归零码 16.当一台计算机希望通过电话线上网时，必须使用的网络设备是（D）
A.集线器
B.路由器 C.网桥
D.调制解码器
17.根据香浓公式，宽带为3 KHz，信噪比为30dB的信道最大传输速率是（B）
A.20Kbps
B.30Kbps
C.40Kbps
D.50Mbps 18.X.21和X.21bis为三种类型的服务定义了物理电路，下列不属于此种类型的服务（C）A.租用电器服务
B.直接呼叫服务 C.间接呼叫服务
D.设备地址呼叫服务 19.下列对于RS-232C接口标准的说法中不正确的是（B）
A.RS-232C标准提供了一个利用公共电话网络作为传输介质，并通过调制解调器将远程设备连接起来的技术规定
B.RS-232C的机械特性规定使用一个9芯的标准连接器 C.RS-232C采用正负15伏的负逻辑电平
D.RS-232C的功能特性定义了25芯标准连接器中的20根信号线 20.对于串行通信方式的叙述不正确的是（C）
A.串行数据传输时，数据是一位一位地在通信线上传输
B.串行数据通信的方向性结构中的半双工通信实际上是一种可切换方向的单工通信 C.同步式、等时式、起止式是串行传输的三种方式 D.使用现成的电话网络以串行传输方式通信，其优点是传输速度快、处理简单 21．下列对于时分多路复用的叙述中不正确的是（B）
A.时分多路复用不仅仅局限于传输数据字信号，也可以同时交叉传输模拟信号
B.同步时分多路复用允许动态的分配传输介质的时间片
C.对于模拟信号，有时可以把时分多路复用和频分多路复用技术结合起来使用
D.时分多路复用利用每个信号在时间上的交叉，就可以在一条物理信道上传输多少数字信号 22.可作为DTE与不带有自动呼叫设备的DCE之间的接口标准的是（A）
A.100
B.200 C.300
D.400 23.下列有关报文交换的叙述不正确的是（A）
A.报文就是站点一次性要发送的数据块，其长度固定不变
B.报文交换不需要在两个站点之间建立专用通道，传送方式采用“存储-转发”方式 C.报文交换节点通常是一台小型计算机，它具有足够的存储容量来缓存进入的报文
D.一个报文在每个节点的延迟时间，等于接收报文所需的时间加上向下一个节点转发所需的排队延迟时间之和
二、填空题。
1._______层的主要功能是实现比特流的透明传输，为数据链路层提供数据传输服务。
2.在物理层中，数据电路终接设备、数据通信设备等为用户提供入网连接点的网络设备统称为_______。3.DTE和DCE的连接方式采用差动接收器的非平衡方式，其信号速率最大可达_______。4.RS-232C的电气特性规定逻辑“1”的电平为-15伏至_______。
5.RS-499标准的电气性有两个标准，分别是平衡式的RS-422标准和非平衡式的_______标准。6.双绞线可分为两种，即_______双绞线和屏蔽双绞线。
7.在计算机通信与网络中，广泛采用的同步方法有_______和群同步两种。8.实现位同步的方法可分为外同步伐和_______两种。9.对模拟数据进行数字编码最常用的方法是_______。
10.ITU对DTE-DCE的接口标准有V系列和_______两大类建议。11._______标准制定使用V.24/V.28接口，是对X.21的补充。
12._______是衡量数据通信系统在正常工作情况下的传输可靠性的指标，它定义为二进制数据位传输时出错的概率。13.传输介质的选择取决于以下诸因素：网络拓扑结构、_______、可靠性要求、能承受的价格范围。14.物理层的_______规定了使用电路进行数据交换的控制步骤。
15.物理层的_______对插头和插座的几何尺寸、插针或插孔芯数及其排列形成做了详细的规定。16.闭路电视使用的CATV电缆是_______。
17.用电路交换技术完成数据传输要经历电路建立、_______、电路拆除三个过程。
18.光源采用发光二极管LED，电流通过时产生可见光，通过在光纤石英玻璃介质内不断反射而向前传播，这种光前称为_______。
19.模拟传输系统用放大器来增强信号中的能量，数字信号为了获得更大的传输距离，可以使用_______。20.ADSL将本地回路上可供使用的频谱分成三个阶段：_______、上行数据流、下行数据流。21._______使用具有波长发射和控制功能的交换功能模块取代了传统的外围光开关交换网络。
三、简答题。
1.简述DTE与DCE的含义。2.简述RS-232C的电气特性。
3.简述信道容量和数据传输速率的含义及区别。4.简述信号数字化的转换过程。
5.简述传输线路存在的三个主要问题。
6.简述宽带、波特、码元和位传输率的含义及关系。7.简述所有的xDSL服务具有的特定设计目标。8.简述电路交换方式的优缺点。
9.与电路交换相比较，报文交换有哪些优缺点？
10.简述分组交换中虚电路和数据报两种操作方式的不同。
四、计算题。1.在一个数字信道上，数字脉冲信号的宽度为T=833×10¯6秒。如果采用四相调制方式，信道的数据传输速率是多少？ 2.考虑一条长度为50km的点到点链路，对一个100字节的分组，带宽为多大时其传输延迟（速度为2×10 8m/s）等于发送延迟？
3.采用差分曼彻斯特编码的20Mbps局域网的比特率是多少？
五、应用题。
1.有一条600Kb大小的消息需要在20秒内发送出去，已知通信带宽为3KHz，信噪比为20dB，问信道能否完成工作？如果不能，则需要降信道的信噪比提高到多少？
2.分别用曼彻斯特编码和差分曼彻斯特编码画出0011011的波形图。第四章数据链路层
一、选择题。
1.下列对数据链路层的功能描述不正确的是（B）
A.实现如何将数据组合成帧
B.实现比特流的透明传输
C.控制帧在物理信道上传输，包括处理传输差错、调节发送速率使之与接收匹配
D.在两个实体之间提供数据链路通路，建立、维持和释放管理
2.下列方法不能够实现帧同步功能的是（D）
A.实现字符填充的首尾定界符法
B.采用比特填充的首尾标志法 C.违法编码法
D.二进制倒计数法
3.下列对通信系统进行差错控制的原因描述不正确的是（B）
A.物理信道的突发噪声可能完全“淹没”一帧，即使得整个数据帧或反馈信息帧丢失，造成传输过程停滞
B.由于网络传输中很难保证计时正确和一致，引起帧不同步
C.同一帧数据可能重复发送多次，接收方可能多次收到同一帧并将其递交给网络层
D.数据帧在传输过程中，线路本身电气特性造成信号失真，出现差错 4.下面有纠错功能的差错控制编码是（C）
A.垂直奇偶校验码
B.水平奇偶校验码 C.水平垂直奇偶校验码
D.循环冗余码 5.选择重传协议中，若帧序号采用3位二进制编码，最大序号是（C）
A.3
B.6 C.7
D.8 6.下列选择中不是HDLC常用的操作方式是（A）
A.平衡正常响应方式
B.非平衡正常响应方式 C.异步响应方式
D.异步平衡方式 7.PPP协议面向（A）
A.字符
B.比特 C.字节
D.字
8.能检测出每列中的所有奇数位错，但检测不出偶数位的错，对差错的漏检率接近于1/2的方法是（A）
A.垂直奇偶校验码
B.水平奇偶校验码 C.水平垂直奇偶校验码
D.海明码
9.下列有关链路控制规程的叙述中不正确的是（B）
A.异步协议以字符为独立的信息为传输单位
B.同步协议以比特为 C.水平垂直奇偶校验码
D.海明码
10.二进制同步通信协议BSC中用于实现标志标题信息的结束和报文文本的开始所用的传输控制字符是（B）
A.SOH
B.STX C.ETX
D.EOT 11.下列有关HDLC的帧格式叙述中的不正确的是（B）
A.在HDLC中，数据和控制报文均以帧的标准格式传送
B.HDLC中的命令和响应是独立传输的
C.HDLC帧中的标志字段为01111110的比特模式
D.HDLC帧中的地址字段的内容取决于所采用的操作方式 12.下列不属于PPP协议所提供的功能的是（C）
A.成帧
B.链路控制 C.动态IP地址
D.网络控制
二、填空题。
1.差错控制编码可以分为检错码和_______。
2.PPP协议中有一个_______协议，可用于启动线路、测试线路、协商参数、关闭线路。
3._______引起的差错称为随机错，所引起的某位原码的差错是孤立的，与前后码元没有关系。4.BSC协议将在链路上传输的信息分为数据报文和_______两类。5.链路管理功能包括数据链路层连接的建立、维持和_______。
6.数据链路层通过使用_______和序号来保证每帧都能被正确地递交给目标网络层一次。
7._______不需要任何填充技术，便能实现数据的透明性，但它只适用于采用冗余编码的特殊编码环境。
8.为了使传输中发生差错后只讲出错的有限数据进行重发，数据链路层将比特流组织成以_______为单位发送。9.使用字符填充的首尾定界符法是在与特定字符相同的数据字符前填充一个_______以示区别，从而达到数据的透明性。10.目前较普遍使用的帧同步法是比特填充法和_______。
11.从突发错误发生的第一个码元到有错的最后一个码元间的所有码元的个数，称为该突发错的_______。12.在计算机网络和数据特通信中用得最广泛的检错码是一种漏检率低得多也便于实现的_______。13.差错控制方法中的自动重发请求的两种基本方案是_______和联系重发请求。
14.HDLC是通用的数据链路控制协议，在开始建立数据链路时，允许选用特定的_______。
三、简答题。
1.简述高级数据链路控制规程HDLC协议的特点。2.简述“回退N”策略的基本原理。
3.简述数据链路层差错控制功能的原理。4.简述差错检测的两个任务。
5.简述停止等待流量控制方案的工作原理。6.简述停等协议的实现过程。
7.简述数据链路控制协议中的异步协议的特点。8.简述BSC协议数据块的四种格式。
9.简述HDLC包含的三种不同类型的帧及其作用。10.简述PPP协议提供的三类功能及其作用。
四、计算题。
1.HDLC传输25个汉字（双字节）时，帧中的信息位占多少字节？总帧长是多少字节？ 2.用BSC规程传输18个汉字（双字节），若已知采用不带报头的单块报文传输，那么有效数据传输率是多少？ 3.若BSC帧数据段中出现下列字符串：“H
五、应用题。
1.假设一条链路上到达的比特序列为“***11011”，求去掉填充比特后的帧比特序列，指出帧是否有差错。2.若发送窗口尺寸取值为4，在发送2号帧并收到1号帧确认帧后，发送方还可以发送几个帧？请给出帧序号。
3.使用PPP传输202_个汉字（双字节）的文章，PPP帧的控制字符为10个字节，若已知净荷域最大值使用默认长度1500个字节，问需要分为几帧传输，总共帧长为多少字节？ 第五章网络层
一、选择题。
1.下列不属于拥塞控制解决方案中开环控制的手段的是（D）
A.确定何时接受新的流量
B.确定合适丢弃分组及丢弃哪些分组 C.在网络的不同节点上执行调度决案
D.将信息传递到能够采取行动的对方 2.下列不属于网络之间互连的中继设备的是（A）
A.HUB
B.路由器 C.网关
D.转发器
3.在虚电路的方式中，所谓占据用某条信道，实质上是指占用了该段物理信道上节点分配的（A）
A.分组缓冲器
B.分组继电器 C.分组放大器
D.分组中继器
4.主要用于负责IP寻址、路由选择和IP数据包的分割和组装，并且用于提供互连层功能的是（B）
A.TCP
B.IP C.UDP
D.ICMP 5.为了对抖动加以控制，可以使用每一跳的期望传输（A）
A.时间
B.距离 C.速率
D.频率
6.下列不属于监控拥塞情况时使用的度量标准的是（D）
A.平均队列长度
B.超时和重传分组的数量
C.平均分组延迟的方差
D.由于缺少缓冲空间而丢失的分组的数量 7.主机和路由器中的RIP分别工作的状态是（A）
A.被动、主动
B.主动、被动 C.直接、间接
D.间接、直接 8.在互联层中，用于将IP地址转换为相应的物理网络地址的是（C）
A.ICMP
B.IGMP C.ARP
D.RARP 9.若两互联网络的主机最高层中仅传输层协议不同，则在传输层间作协议转换的是（D）
A.转发器
B.路由器 C.网桥
D.网关 10.广泛用于获取无盘工作站的IP地址的是（B）
A.ARP
B.RARP C.ICMP
D.IGMP 11.在数据报子网中，如果输出线路处于警告状态，不能采取以下哪些措施（D）
A.警告位
B.抑制分组 C.逐跳抑制分组
D.资源预留
12.把几个局部网连接在网桥上之后立即就可以运行，不需要进行硬软件的配置，不用装入路由表参数的是（B）
A.路由器
B.透明网桥 C.网关
D.转发器 13.实现服务质量保证的关键技术是（A）
A.MPLS
B.RSVP C.RIP
D.OSPF
二、填空题。
1.在虚电路子网中，采用_______防止已经拥塞的子网进一步恶化。
2.可靠性、延迟、_______和带宽这四个特征合起来决定了一个流所要求的服务质量。
3._______是一种低层次设备，实现网络物理层的连接，它对网段上的衰减信号进行放大整形或再生。4._______是子网的一个子集，它包含所有的路由器，但不包含任何环。5.集成服务是设计_______的体系结构。
6._______是指当路由器因为来不及处理分组而被淹没的时候，只要将这些分组丢弃即可。7.路由选择的核心是_______。
8.网络层的具体功能包括路由选择、拥塞控制和_______。9.在_______方式中，网络节点要求每个分组路由做出选择。
10.静态路由选择算法包括最短路由选择算法、扩散法和_______。
11.IETE对基于类别的服务质量的体系结构进行了标准化，称为_______。12.距离矢量路由算法被用于INTERNET的_______协议。13.网桥必须具备_______和路由选择的功能。
14._______是指如果路由器J在从路由器I到K的最佳路由上，那么从J到K的最佳线路就会在同一路由中。
三、简答题。
1.建树最短路由选择算法的工作原理。
2.简述使用链路状体路由算法时每一个路由器必须完成的工作内容。3.简述一个新来的移动主机登录到外地代理的登录过程。
4.简述为了预防拥塞在传输层、网络层、数据链路层上分别可以采取的策略。5.简述若要实现网际互联必须要符合的条件。6.简述开放最短路径优先协议的原理。7.简述路由器和网桥的不同点。
第五篇：202_奥鹏培训作业（范文）
反思给孩子一个什么样的语文课堂？
一、给学生一个“情感的课堂”。
1.一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！2.“需要”，注重“激趣”。
通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„激发他们的阅读欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣，我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解银河、了解宇宙了！我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢？你还想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。
3.教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。
二、给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。
三、给学生一个“开放的课堂”。
祝
福
我常常在夜晚对人生默默祝福。
那些甘于清贫默默执教而又无怨无悔—可敬的教师们，我的祝福会变成一盏明灯。那些常年在高风险、阴暗潮湿矿山作业的可爱的矿工们，我的祝福会变成温暖的阳光。那些在沙漠中孤独地跋涉而又不屈的探索者，我的祝福变成他背水壶中的清泉。那些在人生的旅途中屡遭不幸甚至准备结束一切的人，我的祝福会象永不背弃的情人，送去甜蜜的安慰。„„而对那些已经处在幸福中的人，我也去添上一朵洁白的素馨花。
我知道，我的祝福是无力的，也许根本帮不上什么忙，可是如果没有我的祝福，他们会不会更加孤单？
在人与人的世界里，人不可能总是一人，他需要别人，也思念别人，因此，对我这不相识人的祝福—
他们不会忘却！
培训感言
今年我很荣幸地参加202_奥鹏教师远程提高培训的学习，通过看专家视频、与学员的互动学习交流中使我的教育教学工作注入新的血夜。尤其是听专家讲教育教学的许多案例。使我大开眼界。为此在本学期首先我重视改变观念，规范自己的教师行为，努力改善师生关系，善待每一个学生。无论学生做了什么，我都要使他们感到没有被排斥和拒绝，尊重学生的人格，并愿意帮助他们就像关爱和帮助自己的孩子一样使学生在师爱中成为一个心理健康的人。成为一个快乐的人，一：善于发现孩子的闪光点，正确的加以引导为孩子创造表现自己的机会，让孩子充满自信。
专家的讲课我知道在批评中长大的孩子是压抑的。批评会引起学生自我评价过低，从而导致不良自我形象的形成，也是学生自卑心理形成的重要原因。表扬则不然，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。积极的评价可以满足孩子自尊的需要，它作为一种强化手段还可以帮助孩子们在愉悦的心理状态下理解、认识和接受什么是对的，同时其积极性被调动起来，个性潜能就会得到充分的挖掘和表现。
我班的齐同飞同学不爱写作业，一次语文课他叠飞机，飞机叠得不错，我抓住他这点滴的闪光点给予表扬，以点头、微笑给他一份慰籍，一种鼓励，并告诉他，我会各式各样飞机的叠法，下课想学吗？他点点头。为了使他看到他的优点，我把他的作品选送到学校参加科技比赛，获得三等奖。及时教育他在写作业中也这么用心的话，你一定是一个真正的天才。从此，他真的认真地写作业还当上小组长。如今在各方面都很上进。真如夸美纽斯的观点，没有教育不好的儿童。
二：将”教育过程”视为学生个性发展与完善的过程，在教与学的过程中正确处理学生成长与发展的关系，注重师生之间的民主、平等、情感与合作，是营造这一环境的基本条件。
培训专家指出，小学生的性格处在被塑造而尚未定型的阶段。正如当人预其某种危险和痛苦境遇将要发生时，一般人都会产生焦虑过重，就会影响人的正常生活和学习能力的发挥。怕落后、怕挨批评的心理是他的大脑神经活动一直处于紧张状态，继而引发周身不适的感觉，同时情绪也紧张，上课的注意力也不集中，那么她的欢乐也就消失，时间长了性格变得内向、敏感起来。
如班内的李蒙同学不爱说话，也不与同学交往。怎样从根本上缓解她的压力？揭开孩子的心结，经谈话我发现纯属自卑引起，如看自己穿得没别人好，学习也不如人等。对她的心理综合起来我采取“保护法”。我要求同学们一律在上课期间穿校服，这样大家统一了服装，开展了主题班会“我能行”在活动中充分展示她的舞蹈才能，在大家的认可下，我让她担任小组的舞蹈委员，她变得开朗起来，学习也大有进步。同学都说她更可爱了。正如专家所言：一个心理健康比较好的学生，与一个心理健康状态有一定问题的学生相比，在各个方面更容易获得成功。为此，心里健康对小学生的成长具有举足轻重的重要意义。为此我非常的感谢上级领导为我安排这次网络培训的学习机会使我我学到了专业知识，并在教育实践中自觉地渗透心理健康教育，成为学生的良师益友，让他（她）们充分享受学习的快乐，成为会学习、爱学习的快乐的人。这就要求自己在今后的工作中多向老师请教、多向同行学习，努力营造有利于学生创新发展的环境，给学生流露展现才华的机会，再加上我良好的职业道德，优良的个性品质，以及此次培训得来的经验，那么我相信我班的学生们会成长的更建康、更快
