下载文档第一篇：比较文学与世界文学本科论文选题
比较文学与世界文学本科论文选题（参考）
提示：
1、以下选题及方向仅供参考；
2、论文选题最好与自己的考研方向和兴趣统一；
3、学生可以与梁建东老师共同商讨选题方向；
4、论文选题确定后，不要再轻易改变；
5、论文准备阶段一定要认真查找资料，做阅读笔记，并在观点较成熟之后，写出写作提纲，并交梁建东老师审阅、批准，否则不能进入下一步写作；
6、绝对不允许抄袭，否则后果很严重；
7、论文写作讲究学术规范；
8、梁建东老师邮箱：liangjd2011@gmail.com
9、一些与论文写作有关的资料，请查阅 华为网盘： a)用户名：liangjd2011@gmail.com b)密码：liangjd2011
文学史系列
（一）古代欧洲文学
1.希腊神话 2.希腊悲剧 3.希腊喜剧 4.荷马史诗
（二）中世纪欧洲文学
1.骑士文学 2.市民文学 3.但丁《神曲》
（三）文艺复兴时期文学
1.2.3.4.5.6.拉伯雷
蒙田
《随笔集》
塞万提斯
《唐·吉诃德》
莎士比亚
（四）十七世纪古典主义文学
1.2.3.4.弥尔顿 《失乐园》
莫里哀 《伪君子》
（五）十八世纪欧洲启蒙文学
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.孟德斯鸠
卢梭
狄德罗
伏尔泰
《新爱洛伊斯》 《忏悔录》 《爱弥尔》
笛福
《鲁滨逊漂流记》
菲尔丁
《汤姆·琼斯》
歌德
《少年维特之烦恼》
席勒
（六）十九世纪初期欧美文学
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.拜伦
《恰尔德·哈罗德游记》 《唐·璜》
雪莱
济慈
华兹华斯
普希金
《黑桃皇后》 《青铜骑士》
《叶甫盖尼·奥涅金》 11.奥斯汀
（七）十九世纪中期欧美文学
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.《红与黑》
巴尔扎克
《欧也妮·葛朗台》
王尔德 《驴皮记》
《道连·葛雷的画像》
福楼拜
《包法利夫人》
狄更斯
《大卫·考坡菲》 《董贝父子》 《双城记》
海涅
《德国——一个冬天的童话》
果戈理
《钦差大臣》
屠格涅夫 《处女地》
爱默生
惠特曼
（八）十九世纪后期欧美文学
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.宪章派诗歌
左拉 《金钱》 《妇女乐园》
莫泊桑
《漂亮朋友》 《人生》
哈代
《德伯家的苔丝》 《无名的裘德》
易卜生
《玩偶之家》
肖伯纳
《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》
契诃夫
《哈克贝利·芬》
马克·吐温
杰克·伦敦
（九）二十世纪前期欧美文学
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.高尔基 《童年》、《在人间》、《我的大学》（高尔基自传体三部曲）
肖霍洛夫
《静静的顿河》
罗曼·罗兰 《伟人传》
《约翰·克里斯朵夫》 《巴巴拉少校》 《苹果车》
普鲁斯特
乔伊斯
卡夫卡 《变形记》
德莱塞
《欲望》三部曲 《美国的悲剧》
海明威
《永别了·武器》 《老人与海》 《丧钟为谁而鸣》
加缪
萨特
跨学科系列
（一）哲学与外国文学
例：
1.希腊神话特征的哲学分析 2.《拉摩的侄儿》与辩证法
3.雨果创作的人道主义哲学基础
（二）伦理学与外国文学
例：
1.《荷马史诗》的伦理基础
2.罗尔斯《正义论》与当代美国文学 3.《红与黑》的幸福观
（三）美学与外国文学
例：
1.从莎士比亚剧作看作为美学范畴的“悲” 2.荒诞派戏剧审美分析 3.拜伦诗歌的审美魅力
（四）历史学与外国文学
例：
1.《战争与和平》的历史哲学
2.狄更斯对法国十八世纪历史的独特描绘
（五）心理学与外国文学
例：
1.弗洛伊德视野中的希腊悲剧 2.欧洲小说中心理描写的发展 3.作为心理小说的《红与黑》
比较方法讨论
例： 1.2.3.4.希腊神话与中国古代神话的比较
希腊文学对罗马文学的影响
维吉尔《埃涅·阿斯纪》对后世史诗创作的影响 “新新人类学”与六十年代美国文学
（一）比较文学史
以中西比较文学的历史联系与平行比较研究为主，特别是对有影响的作家作品的研究。也可以适当考虑其他国家文学之间的比较研究。
1、主题学
某一文学主题在不同国家文学中的流传，它们的共同特征和差异。如：中国文学与西方文学中的农民起义英雄形象比较；抗击外国侵略的民族英雄文学比较；“乌托邦与桃花源”；“小人物”形象；“多余人”形象；中西隐逸主题比较；中西文学作品中的植物与动物象征等。其中也有具体的文学意象之间的比较，如：中西诗歌中的鸟类形象（阿里斯托芬《鸟》与《诗经》“雎鸠”等类似意象的比较）。
2、文学类与类型学比较研究
以中西文学体裁、类型和流派的比较为主，具体作品和基本类型的研究并重。如：中西史诗比较研究（也可以具体的作品为主，如：《格萨尔》与荷马史诗等）；中国戏剧比较研究；中西抒情诗比较；中西小说比较研究；中西戏剧比较研究；中西浪漫主义文学比较；中西现代主义文学比较等。
3、作家作品影响研究
以不同国家之间作家作品的思想与艺术影响为主，也包括历史思潮对于作家的影响，如：苏俄作家对于中国现代作家如鲁迅、茅盾、巴金等作家的影响；西方作家对于中国戏剧家如曹禺等人的影响；莎士比亚、狄更斯、巴尔扎克、但丁、塞万提斯、歌德、雪莱、拜伦、列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫、高尔基、萨特等在中国的影响；唐代诗人受到佛经文学的影响；中国戏剧对于布莱希特的影响；中国诗对于美国诗人庞德的影响等。
4、平行比较
不同国家的文学之间虽然没有直接的历史联系，但彼此有共同的特征和美学思想的联系，同样可以成为研究对象，如：《红楼梦》与《战争与和平》；贾宝玉与奥涅金；巴金的《家》与屠格涅夫的《贵族之家》等。
（二）译介学研究
包括翻译史，作品比较，各种文类翻译的特点等，如：严复的翻译研究；论诗歌翻译；莎士比亚戏剧的多种翻译比较研究；中国古代诗歌英语翻译、法语翻译等。
（三）比较诗学研究
以中西诗学比较研究为主，特别是对于中国文学理论史上有重要意义的孔子儒家诗学、《文心雕龙》、各体诗话词话与西方文学理论之间的比较；或是佛学之于中国文学理论范畴的比较，如“神思”与“灵感”、诗言志与模仿说等。
（四）跨学科与跨文化的研究
跨学科研究，指文学与哲学、历史、心理学、经济学、人类学和自然科学各学科之间的比较。跨文化研究，包括对中国与西方文化之间的特征、具体表现、历史形态、发展规律的研究。
（五）当代各种文学的关系
当代各种文学之间的关系包括，后现代理论与比较文学；后殖民主义与比较文学；阐释学与比较文学；接受理论与比较文学；符号学与比较文学；女权主义与比较文学等。
第二篇：比较文学与世界文学
比较文学与世界文学
题型：
1、单项选择题：15×1=15%（代表作家代表作，文学理论的代表者、最典型的文学特征和思潮）
2、填空题：15%（名家名作、概述）
3、名词解释：4×5=20%（名家名作）
4、简答题：3×10=30%（名家名作）
5、论述题：二选一，20%（重点作家的代表作）
需要阅读的书目：
荷马史诗、神曲、《哈姆雷特》、《伪君子》、《浮士德》
1、古希腊神话（填空）
2、荷马史诗（形式上的创新、内容、艺术）ps：思想不重要
3、古希腊悲剧为重点（三大悲剧及其悲剧主题以及对命运问题的看法）
4、重点：教会问题、英雄史诗、骑士文学p55、市民文学
5、概念：文艺复兴
6、七星诗社、大学才子派、流浪汉小说
7、薄伽丘《十日谈》的框架式结构
8、塞万提斯《唐吉可德》（主题、形象、特点、艺术特点）
9、莎士比亚的创作情况
10、莎士比亚《哈姆莱特》为重点（主题、形象）
11、英国古典主义、清教徒文学法国古典主义、三一律
12、莫里哀《伪君子》形式上的特点
13、名词解释：启蒙运动、百科全书派、狂飙突击运动
14、卢梭《新爱洛伊丝》《忏悔录》《爱弥尔》重要
15、歌德全部重要
第三篇：考研谈比较文学与世界文学
凯程考研，中国最权威的考研辅导班
考研谈比较文学与世界文学
诺贝尔文学奖揭晓，让“莫言获奖”火速成为各网站
凯程考研，中国最权威的考研辅导班
的深入，最后都会涉及比较文学的层面，能从事这方面的工作，于是，比较文学与世界文学专业的毕业生不得不与非科班毕业生展开竞争。
2.中小学教师
目前，很多发达地区的中小学开始要求新进教师的最低学历为硕士甚至博士。这一方面打击了研究生的就业期待，但同时也给研究生带来了更好的就业岗位。比较文学与世界文学专业的毕业生可以根据自身能力，选择当一名语文老师或者是英语老师。一般而言，比较文学与世界文学毕业生对中国语言文学有较深的研究，因此大部分毕业生最后还是会选择当一名语文老师。
教师待遇虽然不高，但是工作稳定，社会地位相对比较好，而且有很多的假期，因此是不少毕业生的首选，就华中科技大学往届生就业统计来看，比较文学与世界文学专业毕业生有50%以上是在中小学教师岗位工作。
文字作为一个工具，到哪儿都少不了，文学专业的人才也一直被戏称为“万金油”。比较文学与世界文学专业的毕业生可以在党政机关从事语言文学工作，或在报刊宣传、影视文化、对外交流、互联网等行业的企事业单位从事相关工作。只要有文字的地方，都可以有比较文学与世界文学专业毕业生的身影。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的
凯程考研，中国最权威的考研辅导班
科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。
方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
凯程教育：
凯程考研成立于202_年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下202_五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻
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苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（202_年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
第四篇：比较文学与世界文学专业解读（本站推荐）
比较文学与世界文学专业
课程编号：S0102050501007
课程名称：当代俄苏文学研究 课程英文名称：The Contemporary Soviet and Russian literature 学分:2周学时
总学时：40
课程性质：硕士专业选修课
适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：
1、当代苏联文学的历史进程（50—80年代）；
2、文学创作中人与自然、人与自我、人与历史、人与战争的主题；
3、小型化史诗的形成与传统史诗的回顾；
4、关于回归文学；
5、苏联解体后的新俄罗斯文学。基本要求：
熟悉当代苏俄文学主要思潮的更迭，了解当代俄罗斯作家创作的最新情况。
考核方式及要求：提交论文
学习本课程的前期课程要求：外国文学史和外国文学作品选 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、陈建华、倪蕊琴《当代苏俄文学史纲》，辽宁教育出版社1997年。
2、李明滨等主编《苏联当代文学概观》，北京大学出版社1988年。
3、薛君智《回归：苏联开禁作家五论》，社会科学文献出版社1989年。填写人：田全金
审核人：
课程编号：s010205050103课程名称：世界文学与文化 课程英文名称：
学分:
3周学时
总学时：54 课程性质：硕士学位专业课
适用专业: 比较文学与世界文学 教学内容：
1、古希腊文学与文化专题；
2、中世纪文学专题；
3、文艺复兴时期文学专题；
4、十八世纪文学专题
基本要求：阅读相关作品与文化著作，参与主讲与专题讨论，在全面深入理解课程内容的基础上，了解研究状况，培养从事研究的实践能力。
考核方式及要求：完成专题论文
学习本课程的前期课程要求：相关外国文学史基础知识及理论知识 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、《世界文明史――希腊生活》（美）威尔·杜兰，东方出版社1998；《欧洲文化的起源》（苏）兹拉特科夫斯卡雅，三联书店1984。
2、《希腊文学史》（英）吉尔伯特·默雷，上海译文出版社1988。
3、《欧洲小说的演化》（美）吉列斯比，三联书店1987；《小说美学经典三种 》（英）卢伯克、福斯特、缪尔，上海文艺出版社1990。
4、《文学原理》韦勒克等，上海三联出版社1984
5、《浮士德研究》董问樵，复旦大学出版社1985。填写人： 王圣思
审核人： 课程编号：S0102050501045
课程名称：西方文艺理论专题 课程英文名称：LECTURES ON WESTERN LITERRATURE THEORY 学分：3 周学时
总学时：54 课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：内容共分四个部分。讲读对象为古希腊柏拉图的对话集；康德的《判断力批判》和德国浪漫派美学；英美“新批评派”；结构主义美学。
基本要求：要求学生在理解讲课内容的基础上，阅读相关著作，并能选取一个适当的视角独立地分析一个理论问题。考核方式及要求：提交论文
学习本课程的前期课程要求：文学概论。教材及主要参考书目、文献和资料： 1，《西方文论选》，上海译文出版社；
2，《西方文艺理论名著选编》，北京大学出版社。填写人：杜心源
审核人：
课程编号：S0102050501098
课程名称：中外文学关系研究 课程英文名称：The relations of Chinese and foreign literature 学分:3周学时
总学时：60 课程性质：博士学位专业课
适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：
1、比较文学的视野与文学关系研究；
2、中外文学关系研究的方法论问题；
3、20世纪中外文学关系研究的基本面貌；
4、个案研究——中俄文学关系研究 基本要求：
通过学习本课程，熟悉比较文学方法在中外文学关系研究中的运用；对作为个案的中俄文学关系研究有相对深入的了解。考核方式及要求： 提交论文
学习本课程的前期课程要求：比较文学原理、外国文学史、中国文学
史
教材及主要参考书目、文献与资料：
1、乐黛云主编：《中西比较文学教程》，高等教育出版社1988年版。
2、钱林森主编：《外国作家与中国文化》（丛书），宁夏人民出版社202_年版。
3、陈建华：《20世纪中俄文学关系》，高等教育出版社202_年版。
4、Шнейдер М.Е.Русская литература в Китае.Москва.1977.填写人：陈建华
审核人：
课程编号：S0102050501099
课程名称：圣经文学研究 课程英文名称：The holy bible literature studies 学分：2周学时
总学时：40 课程性质：硕士学位专业选修课
适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：1．圣经文学的背景；2．圣经文学中的叙事散文：（1）神话故事（2）民间传说（3）史传文学（4）原始小说（5）宗教故事；3．圣经文学中的政论散文；4．圣经文学中的诗歌；5．圣经文学的特征；6．圣经文学与世界文学专题：（1）圣经与欧美文学（2）圣经与俄苏文学（3）圣经与亚非文学。
基本要求：1．了解圣经文学的特点、成就及其对后世文学的影响及论域；2．至少选择研读两个相关专题的文本或参考文献；3．联系自己的兴趣域提出问题并研讨之。
考核方式及要求：听课报告、读书札记、专题讨论、期末论文 学习本课程的前期课程要求：世界文学与文化基础 教材及主要参考书目、文献与资料：
1．《伟大的代码——圣经与文学》，弗莱著，北京大学出版社，202_年。2．《基督教文学》，梁工主编，宗教文化出版社，202_年。3．《基督教与文学》，朱维之著，上海书店，1992年。
4．《圣经与欧美作家作品》，梁工主编，宗教文化出版社，1999年。5．《圣经诗歌》，梁工著，百花文艺出版社，202_年。6．《走向十字架上的真》，刘小枫著，三联书店，1998年。
7．《圣经与文学阐释》，梁工、卢龙光编选，人民文学出版社，202_年。
填写人：谢家驹
审核人： 课程编号：S0102050501100
课程名称：欧美现当代文学研究 课程英文名称：Studies in the modern and contempoeary Eurpean and American Literature
学分：2周学时
总学时：40学时
课程性质：硕士学位专业选修课
适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：
1、象征主义和艾略特；
2、表现主义和卡夫卡、奥尼尔；
3、未来主义和马雅可夫斯基；
4、超现实主义和布勒东
5、意识流小说和乔伊斯、沃尔夫、福克纳；
6、存在主义和萨特、波伏瓦；
7、荒诞派戏剧和尤奈斯库；
8、新小说和格里耶
9、黑色幽默和冯尼格
10、后现代主义和卡尔维诺等。基本要求：了解有关思潮和作家的研究现状；阅读相关的论著和论文，作进一步探索。考核方式及要求：撰写某一专题研究的论文。学习本课程的前期课程要求：外国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：
1．龚翰熊：《现代西方文学思潮》，四川大学出版社。
2．《西方人文思想家回顾丛书》（有关现代文学家的几种）四川人民出版社。
3．李维屏：《英美意识流小说》上海外语教育出版社。
4.Hassan: Studies in the Contemporary American novel, Princeton Univ.Press.相关书目太多，下略。
填写人：楼成宏
审核人： 课程编号：S0102050501101
课程名称：东方文学研究 课程英文名称：The oriental literature studies 学 分：2周学时
总学时：40 课程性质：硕士学位选修课
适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：1．东方文学之特点；2．东方文学与宗教专题；3．印度古典梵剧研究专题；4．印度近现代文学研究专题；5．日本古典小说研究专题；6．日本近代文学研究专题；7．日本现代文学研究专题；8．东方比较文学研究专题；9．东西方比较文学研究专题；10．其他。
基本要求：1．了解东方文学的特点、成就和论域；2．至少选择研读两个相关专题的代表作或个案文献；3．联系自己的兴趣域提出问题并研讨之。
考核方式及要求：听课报告、读书札记、专题讨论、期末论文。学习本课程的前期课程要求：世界文学与文化基础 教材及主要参考书目、文献与资料：
1．《印度古代文学史》，季羡林主编，北京大学出版社，1991年。2．《印度现当代文学》，倪培耕著，新华文化事业有限公司，1997年。3．《日本文学史》（古代卷、近代卷、现代卷），叶渭渠、唐月梅著，经济日报出版社。
4．《东方美学史》（上、下卷），邱紫华著，商务印书馆，202_年。填写人：谢家驹
审核人： 课程编号：S010205050122课程名称：20世纪中外文论与文化 课程英文名称：
学分:
周学时
总学时：54
课程性质：硕士学位基础课 适用专业：文艺学、民俗学、比较文学与世界文学 教学内容及基本要求: 教学内容：以二十世纪中国文学批评、文学理论为线索，介绍、讲析外国文论、文化对中国文学的影响，加强对中国现代文学发展中域外资源的了解。同时，强调不同文化间的互动影响，扼要介绍海外的中国学资料。
基本要求：要求学生掌握基本的中外文学、文化的专业知识，对同时期的文学史有较丰富的认识，特别是对翻译、比较文学等有相当的知识或理论基础，熟练使用一种外语。考核方式及要求：撰写论文。
学习本课程的前期课程要求：中国现当代文学史、外国文学史、文学概论 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、殷国明：《20世纪中西文艺理论交流史论》
2、伍蠡甫主编：《西方文论选》上、下
3、陈厚诚、王宁主编：《西方当代文学批评在中国》
4、随教学进度适时布置阅读篇目
填写人：吴
俊
审核人：
课程编号：S0102050501280
课程名称：西方文论 课程英文名称：Western Literary Theory
学分：2周学时
总学时：40学时 课程性质：硕士学位专业选修课
适用专业：比较文学与世界文学（比较文学方向）教学内容及基本要求：
教学内容：形式主义和新批评、现象学和存在主义文论、原型批评、西方马克思主义文论、结构主义文论、女权主义批评、后现代主义文论、后殖民主义文论。
基本要求：了解20世纪西方文论的流变和主要派别的基本观点；在阅读几个重要理论家的主要著作的基础上，掌握几种重要理论的精义，能初步运用这些理论方法来分析各种文学现象。考核方式及要求：撰写专题性小型论文。
学习本课程的前期课程要求：文学概论、美学和外国文学。教材及主要参考书目、文献与资料：
1．朱立元主编《当代西方文艺理论》华东师大出版社； 2．朱立元主编《二十世纪西方美学经典文本》复旦大学出版社； 3．俞吾金：《国外马克思主义哲学流派新编·西方马克思主义卷》复旦大学出版社。
填写人：楼成宏
审核人：陈建华
课程编号：S01020505013
课程名称：比较文学原理 课程英文名称：
学分:
3周学时
总学时：54 课程性质：硕士学位基础课
适用专业: 比较文学与世界文学 教学内容：
1、学科理论概述；
2、学派理论认知；
3、各类范文解读；
4、推荐最新例证；
5、具体实践操作
基本要求：阅读大量相关论文，参与主讲或专题讨论，在全面深入理解课程内容的基础上，掌握基本理论，了解最新学术动态，培养从事研究的实践能力。
考核方式及要求：出一份相关试卷、完成专题论文
学习本课程的前期课程要求：相关中外文学基础知识 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、《比较文学概论》杨乃乔，北京大学出版社202_；《比较文学》陈惇等，高等教育社1997。
2、《比较文学译文集》张隆溪选编，北京大学社1982，《比较文学研究译文集》干永昌等译，上海译文出版社1985。
3、《比较文学研究资料》北师大中文系选编，北师大出版社1986。
4、《中国比较文学研究1919——1949》北京大学比较文研所编，北京大学社1989。
5、《寻求跨中西文化的共同文学规律》叶维廉，北京大学出版社1987。填写人： 王圣思
审核人：
课程编号：S0102050501333 课程名称：中俄文学关系 课程英文名称：The relations of Sino-Russian literature 学分:3周学时
总学时：60 课程性质：硕士学位专业课
适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：
1、中俄文学交流史；
2、俄国重要作家在中国的译介、接受和影响；
3、别车杜文艺思想在中国；
4、现当代俄苏文论在中国；
5、中国文学在俄国。基本要求：
熟悉中国与俄罗斯的文学关系史，了解比较文学方法在中外文学关系研究中的运用。
考核方式及要求：提交论文
学习本课程的前期课程要求：俄国文学史，中国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、陈建华《20世纪中俄文学关系》，高等教育出版社202_年。
2、智量等著《俄国文学与中国》，华东师范大学出版社1991年。
3、倪蕊琴主编《论中苏文学发展进程》，华东师范大学出版社1991年。
填写人：田全金
审核人：
课程编号：S0102050501334 课程名称：比较诗学 课程英文名称：Comparative Poetics between the Chinese and the Others 学分: 3 周学时 总学时：60
课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求: 教学内容：
1、亚里士多德的“诗学”话语；
2、孔子“诗”论的若干命题；
3、黑格尔《美学》的“诗”论；
4、《文心雕龙》“诗人”论；
5、马克思美学的诗意与诗论；
6、卢卡契小说批评中的“物化”与“诗意”论；
7、文化差异与比较诗学；
8、诗学精神与文学研究；
9、其他。
基本要求：选读两部中外经典美学著作；了解不同诗学体系中的“诗”论之特点；讨论文化差异与“诗学”话语之关系；联系现当代文学语境思考“诗学”、“诗意”之意蕴；结合中外文学作品或文学个案讨论之。
考核方式及要求：听课随想、读书札记、或专题论文 学习本课程的前期课程要求：比较文学基础 教材及主要参考书目、文献与资料：
1．黑格尔《美学》三卷4册（选读一册），朱光潜译，商务印书馆。2．刘勰《文心雕龙》诸注释本（全50章中选读三章），人民文学出版社等。
3.亚里士多德《诗学》，罗念生或陈中梅译，商务印书馆。4.乔治·卢卡契《卢卡契文学论文集》（选读其中《叙事与描写》文），中国社会科学出版社，1981年。
5.巴赫金：《陀斯妥耶夫斯基诗学问题》，三联出版社，1988年。6.陆晓光关于儒家诗论与马克思美学的系列论文等（授课时提供）。
填写人：陆晓光 审核人：
课程编号：S0102050501335
课程名称：中外作家比较研究 课程英文名称：STUDY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN CHINESE WRITERS AND FOREIGN WRITERS 学分：2 周学时
总学时：40 课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：内容共分五个部分。以福柯和杰姆逊的话语分析和政治无意识理论重新检视中国现代文学的几个重要概念和作家团体，力图以对现代性检视和批判重现“现代文学”的图景。第一部分：“民族寓言”的述说：中国作家的政治无意识 第二部分：开启“现代性”的批判之门：鲁迅与俄国作家 第三部分：现代性论争中的民间文学
第四部分：分裂的现代性：对中国浪漫主义“自我”的再考察 第五部分：“文学语言”的生成：“审美自律”在中国现代新诗中。基本要求：要求学生运用在课堂上介绍的分析模式，选取一个比较适当的视角，独立对一部中国作品或文学现象进行阐释。考核方式及要求：提交论文
学习本课程的前期课程要求：中外文学关系 教材及主要参考书目、文献和资料：
1，《儒教中国及其现代命运》，中国社会科学出版社； 2，《近代的超克》，三联书店； 2，《中西文学关系的里程碑》，北京大学出版社。
填写人：杜心源
审核人： 课程编号：S0102050501336 课程名称：中日文学关系 课程英文名称：Comparative Literature between Chinese and Japanese 学分: 2 周学时 总学时：40
课程性质：硕士学位专业课 适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求: 教学内容：
1、汉字与中日文学关系之特点；
2、中日历史与文学关系专题；
3、中日古典文学关系专题；
4、中日现代文学关系专题；
5、中日当代文学关系专题；
6、汉译日本文学作品与原著之比较专题；
7、当代中国的日本文学研究专题；
8、其他。基本要求：了解中日文学关系的特点和论域；至少选择研读两个相关专题的代表作或个案文献；由文学比较思考文化异同；联系自己的兴趣域提出问题并研讨之。
考核方式及要求：听课报告、读书札记、或专题论文 学习本课程的前期课程要求：中外比较文学基础 教材及主要参考书目、文献与资料： 1． 陆晓光相关论文：《汉字传入日本与日本文字之起源》、《最早的双语诗歌集——〈和汉朗咏集〉初探》、《日本现代文学的反战先声——论芥川龙之介小说〈将军〉》、《小资偶像背后的马克思幽灵——关于村上春树小说〈舞舞舞〉》等，载《华东师范大学学报》等杂志，1999年以后。2． 陆晓光相关译著：《冈村繁全集》（1-4卷选一），上海古籍出版社，202_年。
3．中文版《芥川龙之介全集》，楼适夷等翻译，山东人民出版社，202_年。
4．中文版村上春树作品类，林少华等翻译，上海译文出版社，1990年后。
5．中文版《源氏物语》，丰子恺等翻译，人民文学出版社，1983年。
填写人：陆晓光
审核人： 课程编号：S0102050501337
课程名称：西方文论 课程英文名称：Western Literary Theory 学分：3周学时
总学时：60学时
课程性质：硕士学位基础课
适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：象征主义诗论、表现主义文论、形式主义和新批评、精神分析批评、现象学和存在主义文论、原型批评、西方马克思主义文论、结构主义文论、女权主义批评、后现代主义文论、新历史主义文论、后殖民主义文论。
基本要求：了解20世纪西方文论的流变和主要派别的基本观点；在阅读几个重要理论家的主要著作的基础上，掌握几种重要理论的精义，能初步运用这些理论方法来分析各种文学现象。考核方式及要求：撰写专题性小型论文。
学习本课程的前期课程要求：文学概论、美学和外国文学。教材及主要参考书目、文献与资料：
1．朱立元主编《当代西方文艺理论》华东师大出版社； 2．朱立元主编《二十世纪西方美学经典文本》复旦大学出版社； 3．俞吾金：《国外马克思主义哲学流派新编·西方马克思主义卷》复旦大学出版社。
填写人：楼成宏
审核人：
课程编号：S0102050501338
课程名称：俄罗斯文学研究专题 课程英文名称：The subjects of Russian literature 学分: 2周学时
总学时：40
课程性质：硕士专业选修课
适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：
1、俄国文学与文化的基本面貌；
2、个案研究——陀思妥耶夫斯基的创作和相关主题；
3、托尔斯泰的创作和文学思想，托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基对俄国长篇小说创作的拓展；
4、白银时代的俄国文学和文化；
5、布尔加科夫、帕斯捷尔纳克等作家的创作；
5、关于苏俄“红色经典”。基本要求：
对俄罗斯经典作家的创作和俄罗斯文化的特质有比较深入的了解，并熟悉当代俄国文学研究中的前沿问题。考核方式及要求：提交论文
学习本课程的前期课程要求：外国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、曹靖华《俄国文学史》，人民文学出版社1989年。
2、倪蕊琴《列夫·托尔斯泰比较研究》，华东师范大学出版社1988年。
3、王志耕《宗教文化语境下的陀思妥耶夫斯基诗学》，北京师范大学出版社202_年。
4、阿格诺索夫《白银时代俄国文学》，译林出版社202_年。填写人：田全金
审核人：
课程编号：S0102050501339
课程名称：欧美文学研究专题 课程英文名称:The Monographic Studies of Eurpean and American Literature
学分：2周学时
总学时：40学时
课程性质：硕士学位专业选修课
适用专业：比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：
1、文类的专题研究：如欧洲神话、成长教育小说、流浪汉小说等；
2、形象的专题研究：如恶魔形象、冒险家形象、畸零人形象等；
3、作家的专题研究：如弗吉尼娅·沃尔夫与女性写作、D·H·劳伦斯的创作与神话原型的关系、福克纳小说的叙事技巧等；
4、流派的专题研究：如法国存在主义文学、美国犹太小说、拉美魔幻现实主义文学等。
基本要求：了解有关专题的研究现状；阅读相关的论著和论文，作进一步探索。
考核方式及要求：撰写某一专题研究的论文。学习本课程的前期课程要求：外国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：
1．李咏吟：《原初智慧形态》，上海人民出版社。2．里克尔：《恶的象征》，上海人民出版社。3．刘洪一：《走向文化诗学》北京大学出版社。相关书目太多，下略。
填写人：楼成宏
审核人： 课程编号：s0102050501340
课程名称：比较文学原理 课程英文名称：
学分:
2周学时
总学时：36 课程性质：硕士专业选修课
适用专业: 比较文学与世界文学 教学内容及基本要求：
教学内容：
1、学科理论概述；
2、学派理论认知；
3、选择范文解读；
4、具体实践操作
基本要求：阅读相当数量的相关论文，参与专题讨论，在理解课程内容的基础上，掌握基本理论，了解学术发展现状，培养从事研究的实践能力。
考核方式及要求：完成专题论文
学习本课程的前期课程要求：相关中外文学基础知识 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、《比较文学概论》杨乃乔，北京大学出版社202_。
2、《比较文学研究译文集》干永昌等译，上海译文出版社1985。
3、《比较文学研究资料》北师大中文系选编，北师大出版社1986。
4、《中国比较文学研究1919——1949》北京大学比较文研所编，北京大学社1989。
5、《寻求跨中西文化的共同文学规律》 叶维廉，北京大学出版社1987。填写人： 王圣思
审核人：
课程编号：S
课程名称：外国作家研究专题 课程英文名称：The subjects of foreign writers 学分: 3周学时
总学时：60
课程性质：博士专业必修课
适用专业:比较文学与世界文学 教学内容及基本要求： 教学内容：
1、外国作家研究的方法论问题；
2、个案研究——托尔斯泰研究；
3、俄国文化背景下的托尔斯泰；
4、托尔斯泰思想及相关问题研究；
4、托尔斯泰创作的艺术性研究；
5、托尔斯泰比较研究 基本要求：
学生在大量阅读相关作家的作品的基础上，对相关作家的思想和创作有深入的了解，提高作家研究的能力。考核方式及要求：提交论文
学习本课程的前期课程要求：外国文学史、俄国文学史 教材及主要参考书目、文献与资料：
1、《列夫·托尔斯泰文集》（17卷），人民文学出版社202_年。
2、倪蕊琴编选：《俄国作家批评家论列夫·托尔斯泰》，中国社会科学出版社1982年版。
3、陈燊编选：《欧美作家论列夫·托尔斯泰》，中国社会科学出版社1983年版。
4、倪蕊琴《列夫·托尔斯泰比较研究》，华东师范大学出版社1988年。
5、陈建华：《托尔斯泰传》，台湾业强出版社，1994年版。
6、Опулиская.Л.Д.Лев
Николаевич
Толстой.Москва.1998.填写人：陈建华
审核人：
第五篇：比较文学与世界文学考研简介
比较文学与世界文学专业研究生
入学考试介绍
第一部分、全国比较文学与世界文学硕士点一览表
和文学专业的传统学科如文艺学、中国古代文学、中国现当代文学等相比，比较文学与世界文学是一个较为年轻的学科，因此全国高等院校所设立的硕士点和博士点并没有其他传统学科多。
目前来说，全国开设比较文学与世界文学专业的高等院校有80多所，其具体情况如下表：
一、北京
1、北京大学
2、北京师范大学
3、中国人民大学
4、清华大学
5、北京语言文化大学
6、首都师范大学
7、中国社会科学院
8、北京外国语大学
9、北京第二外国学院
10、中国传媒大学
二、上海
1、复旦大学
2、上海大学
3、上海师范大学
4、华东师范大学
5、同济大学
6、上海外国语大学
三、天津
1、南开大学
2、天津师范大学
3、天津外国语学院
四、湖北
1、武汉大学
2、华中师范大学
3、华中科技大学
4、湖北大学
五、江苏
1、南京大学
2、南京师范大学
3、苏州大学
4、苏州科技大学
5、南京艺术学院
6、南京农业大学
六、山东
1、山东大学
2、山东师范大学
3、青岛大学
4、曲阜师范大学
七、广东
1、中山大学
2、华南师范大学
3、暨南大学
4、深圳大学
八、福建
1、厦门大学
2、福建师范大学
3、集美大学 九、四川
1、四川大学
2、四川师范大学
3、四川外国语学院
十、吉林
1、吉林大学
2、东北师范大学
3、延边大学
十一、辽宁
1、辽宁大学
2、大连外国语学院
3、辽宁师范大学
十二、重庆
1、西南大学
2、西南师范大学
3、重庆师范大学
十三、黑龙江
1、黑龙江大学
2、哈尔滨师范大学
十四、内蒙古
1、内蒙古师范大学
十五、广西
1、广西师范大学
2、广西民族大学
十六、安徽
1、安徽大学
2、安徽师范大学
十七、江西
1、南昌大学
十八、浙江
1、浙江大学
2、浙江师范大学
十九、湖南
1、湖南大学
2、湖南师范大学
3、湘潭大学
4、中南大学
二十、贵州
1、贵州师范大学 二
一、河北
1、河北大学
2、河北师范大学 二
二、河南
1、河南大学
2、郑州大学 二
三、山西
1、山西大学
2、山西师范大学 二
四、陕西
1、陕西师范大学
2、西北大学
3、西安外国语学院 二
五、甘肃
1、兰州大学
2、西北师范大学
第二部分、比较文学与世界文学专业研究生入学考试的基本情况介绍
从目前文学类的入学考试来看，绝大多数的高校都采用综合考试的方式。比如北京大学比较文学和世界文学专业的专业课考试科目为：1）中外文学；2）中外文论。再比如北京师范大学比较文学和世界文化专业的专业课考试科目为：1)中国文学史（包括古代文学史和现当代文化史）；2）文学理论与外国文学史（包括比较文学概论）。再比如陕西师范大学比较文学与世界文学专业的专业课考试科目为：1）文学综合（含中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、文艺理论）；2）语言综合（含古代汉语、现代汉语）。
虽然同为综合考试，但是不同的综合方式，会带来考研复习范围和阅读书目的不同。请考生们根据所考院校的招生专业目录来确定具体的复习范围和阅读书目。
综合考试，要求考生对整个文学类（甚至也语言类）的基础课程有比较熟练和深入的了解。为了确保考研的制胜，请考生们全面兼顾，不可偏废。第三部分 比较文学与世界文学专业的经典教材
一般来说，高等院校会在招生简章上提供指定书目（有的学校并不提供），这是专业课复习的重中之重。
如果尚未确定具体的学校，可以先拿经典教材来复习；在报名确定之后，再依据指定数目来复习。
先提供与比较文学和世界文学专业的经典教材：
1、朱维之：《外国文学史》（欧美卷），南开大学出版社；
2、李赋宁：《欧洲文学史》（四卷），商务出版社；
3、郑克鲁：《外国文学史》（上、下两卷），高等教育出版社；
4、王向远：《东方文学史通论》，上海文艺出版社；
5、孟昭毅、郁龙余：《东方文学史》，北京大学出版社；
6、陈惇等：《比较文学》，高等教育出版社；
7、王向远：《比较文学新论》，高等教育出版社；
8、陈惇、刘象愚：《比较文学概论》，北京师范大学出版社。第四部分 比较文学与世界文学专业的考研试题
一、南开大学
比较文学（202_年）（每题20分，共5题）
1、“比较文学不等于文学比较。”试以中外文学现象为例谈谈你对这句话的理解。
2、试举出以为你认为受到外国文学影响的中国作家，并论述这种影响在其创作上的表现。
3、举出两位著名的比较文学学者，中外皆可，并列举他们各一部著作，概述其对比较文学学科的贡献。
4、伏尼契的《牛虻》在英国知者不多，在中国颇有影响；杰克·伦敦在美国文学史上的地位与中国的重要影响同样存在反差；寒山的诗在唐诗灿烂的星河中并不光彩夺目，但却被美国“跨掉的一代”诗人奉为诗圣。试用比较文学原理对这类现象作出解释。
5、1827年歌德曾预言：“民族文学在现代算不了很大一回事，世界文学的时代已经快来临了。”1847年马克思恩格斯说：“民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是，由许多民族的和地方的文学形成了一种世界文学。”结合当今的世界形势，从比较文学角度对上述两种论述加以阐述。
比较文学 202_年
一、简答题 每题20分，共80分
1、以作品为例谈谈比较文学形象学中的“形象”。
2、请谈谈相同形象在不同文学中所构成的意象。
3、从下列几组作品中择取一组，为它写一篇比较文学研究札记。
1“三言”与《十日谈》
2鲁迅与果戈理的《狂人日记》
“荷马史诗”与《埃涅阿斯纪》
4、什么是主题和母题？
二、论述题 每题35分，共70分
1、试举一例你认为受到中国文化影响的外国作家（或作品、或流派），并加以论述。
2、请选取一个角度谈谈宗教与文学的关系。
比较文学 202_年
一、简答题 每题20分，共60分
1、母题与人物类型有着密切关系，试以中外文学史的例子加以说明。
2、试比较中西长篇小说在心理描写方面的异同。
3、如何理解“翻译是一种创造性的叛逆”？
二、论述题 每题30分，共90分 1、18世纪法国作家笔下有一个被反复用来指代中国形象的词语：“开明皇帝”。它最初由明清之际来华的耶酥会传教士制造出来，用以向欧洲人描绘中国形象；后来，伏尔泰、狄德罗等作家的作品乃至整个启蒙时代的公众舆论都广泛使用这个词组来言说中国。然而，中国“开明皇帝”在法国及欧洲文学中仅存活了五、六十年。自19世纪，很少再见到了。请用比较文学的概念、原理解释这一现象。
2、结合实例谈谈你对阐发研究的看法。
3、从学科发展的角度阐明你对比较文学研究中文化研究倾向的认识。
二、武汉大学
考试科目：比较文学与世界文学(202_年)
一、20分。AB任选
A．莎士比亚的《麦克白》是怎样将主人公的内在心理感受和精神状态“外化”为舞台形象的？表现主义文学（如奥尼尔的《琼斯皇》）又是如何系统的运用这类“外化”手法的？
B．以你熟悉的世界文学作品为例，谈谈你对用喜剧性情节表达悲剧性内涵这一艺术手法的见解。（说明：不限于戏剧，也可以举小说等为例。）
二、30分。在你所涉猎的世界文学作品中，你对哪一部印象最深？描述你阅读它事的初始感受，然后从理论上对你的这些感受进行反思，剖析和评价。
三、20分。CD任选
C．结合具体的作家和作品，论述中西诗歌的区别性基本特征。
D．从T.S.艾略特在《批评的功能》中所阐述的文学“总体论”出发，结合其他西方学者的相关理论，论述民族文学，总体文学与比较文学的相互关系。
四、论述题（30分）
古希腊的柏拉图在《伊安篇》中提出了“迷狂说”。中国宋代诗学家严羽在《沧浪诗话。诗辨》中提出了“妙悟说”。结合他们的具体论述，以“迷狂说与妙悟说”为题，从学说产生的时代与社会环境，诗任的创作过程，艺术心理的运动规律等层面进行比较和辨析。
三、首都师范大学
比较文学与世界文学（202_年）
一、名词解释（10×4）1.清教徒文学 2.象征主义 3.社会问题剧 4.后殖民主义
二、简答题（10×6）
1.塞万提斯的《堂吉诃德》与骑士文学的关系
2.歌德的《浮士德》是如何体现文艺复兴以来资产阶级的精神探索的？ 3.什么是“典型环境中的典型人物”？
4.为什么说艾略特的《荒原》是现代诗歌的里程碑？ 5.如何认识川端康成的《雪国》？ 6.印度文化对中国文学产生了哪些影像？
三、论述题（三选二）（25×2）
1.从你了解的欧美意识流小说中选择一部你熟悉的，说说你对意识流小说的认识。2.对于西方的“理论旅行”传入中国，说说你对“理论旅行”对中国文学的影响。3.就你所了解的比较文学的知识，说说你对比较文学这门学科的认识。
