第一篇：曲靖医专第四届心理健康教育宣传月系列活动总结

曲靖医专第四届“5·25”心理健康教育宣传月系列活动总结

加强对大学生的心理健康教育，在大学生中普及心理健康知识，提高大学生适应社会生活的能力，是新形势下高等学校全面推进素质教育、增强德育实际效果的迫切需要，也是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。为了培养大学生良好的心理品质，引导大学生正确认识心理健康问题，结合实践科学发展观与以人为本的核心理念的要求，切实做好新形势下的大学生心理健康教育工作，我校大学生心理健康教育中心从2012年4月26日至6月1日举办了以“花样年华，阳光心灵”为主题的第四届大学生心理健康教育宣传月系列活动。我们通过各种活动使大学生掌握心理健康应对技能与方式，能够正确应对人生各种挫折与挑战，塑造我校大学生新精神、新风貌，以全新面貌迎接未来人生的挑战。

现将本届大学生心理健康教育宣传月系列活动总结如下：

一、活动情况

1、心理健康知识讲座 主题：《内心力量》

时间：5月11日14：30-16：00 地点：教学楼418报告厅及各教室转播 主讲教师：吴予 活动对象：全体在校学生

2、校园心理文化活动 主题：（1）“美丽心灵”专题征文活动。（2）心理健康知识手抄报大赛 时间：4月25日——5月25日 活动对象：全体在校学生

3、心理知识竞赛 主题： 新世界 心家园

时间：5月18日 19:30——21:30 地点：教学楼418报告厅及各教室转播

活动对象：参赛者：各系各派一支参赛队（每队由三名选手组成）

观众：曲靖医专全体在校学生

4、心理电影展播与赏析

时间：5月14日晚19:30——21:30 活动对象：全体在校学生 地点：各班教室转播 影片：《楚门的世界》

活动目的：通过心理电影的播放和针对性的点评、思考，让同学们在放松的同时学到心理健康知识，进一步认识和挖掘内心空间，完善自我人格，弘扬校园文化，营造健康的人文环境，体味人生的哲理。

5、心理情景剧大赛

活动主题：花样年华 美丽心灵

活动目的：通过校园心理情景剧大赛的活动形式，传播和普及心理健康知识，加强大学生 “助人自助”的心理意识，帮助大学生学习与掌握自我调节的基本方法，从而树立正确的价值观念，提高自身心理素质。活动对象：各班级（以班为单位参赛）。地点： 曲靖医专综合馆

时间：5月25日晚19:30——21:30

二、活动效果

1、领导重视，组织认真

本次活动得到了学校各级领导的高度重视，从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我校各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前召开专职心理老师进行专题讨论，决定细节，加上学工部领导给予了大力支持，所以虽然活动种类节目繁多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。

2、活动丰富，主题突出

在一个月内组织这么多的活动，可谓内容丰富，活动形式多样，可谓多彩。活动宗旨是倡导阳光健康的生活理念，鼓励学生快乐成长，所有的活动都紧紧围绕“花样年华，阳光心灵”这个主题，充分展示我校大学生阳光朝气的一面，既为大学生的心理健康指明方向，又为大学生心理健康铺平道路；让学生投身于各种活动，这样，既在活动中得到训练，得以成长，又在活动中培养自信，激励自己，陶冶情操，在丰富多彩的活动中领悟心理健康的真谛，体会心理健康带给自己的快乐！

3、活动内容贴近学生 此次系列活动深受学生欢迎，贴近学生生活，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看，同学们从内心深处体会到心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更重要。他们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在基础。

4、推陈出新，不断提高

本届宣传月系列活动中，校大学生心理健康教育中心和心理卫生部精心组织策划，在校园心理文化活动、心理知识竞赛、心理电影展播与赏析、心理情景剧大赛等传统活动中，结合我校心理健康教育开展的新形势、新要求，加入了大量新鲜元素。通过多元化的途径使许多同学了解了心理健康的科普知识和心理中心的工作情况，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围。为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。

5、院系配合，影响深入

在本届宣传月系列活动过程中，各系高度重视，根据工作要求，鼓励学生积极参与各项活动，并结合本系实际情况主动地开展了形式多样、内容丰富的心理健康宣传教育活动。

6、加强交流，锻炼队伍

本届宣传月系列活动中，我校心理健康教育中心与曲靖师范学院心理中心的负责人作了深入交流并确立了紧密合作的关系，这次合作 和交流对中心的教师来说是一次很好的学习机会，对于我们在今后的工作中提高业务水平、不断创新大有裨益。

在本届宣传月系列活动的组织开展过程中，我们充分调动了学生会的积极性，心理卫生部的成员广泛的参与到各项活动中，受到广大同学的欢迎，在以生动活泼的形式宣传心理健康知识的同时，也让工作能力得到了很好的锻炼，为以后在我校心理健康宣传工作中发挥更大的作用打下了良好基础。

三、有待改进之处

1、活动组织协调有待改善

本届心理健康教育宣传月由于时间仓促，人手不够，组织协调工作不够到位，在活动时间安排、场地背景设计和会场纪律等方面出现了不足之处，使得一些活动的效果受到影响。鉴于此类问题，在今后的活动中应做到科学估计时间，严格要求会场纪律以及提前做好应急预案。

2、日常的教育宣传力度有待加强

在本届宣传月系列活动中，很多活动受到同学们的欢迎，这表明学生都有了解自己、认识自己、增强自身心理素质的强烈愿望，今后我们要对心理中心的日常业务加大宣传力度，为更多的同学提供正确的指导，将更适合同学们的学习理论和方法应用于实践。

3、心理中心与各院系的联系和配合有待加强

要真正开展面向全体学生的心理健康教育，吸引更多的学生参与到我们的活动中来，就需要与各系紧密合作，加强指导与督促，形成 心理健康宣传活动的合力，使我们的宣传教育更具针对性，实效性，推进心理健康教育三级体系的建立，使我校大学生心理健康教育水平迈向一个新的高度。

通过本次活动，广泛宣传普及了心理健康知识，使我校广大师生对大学生心理健康教育有了更深刻的认识，陶冶了情操；活动帮助大学生们树立了正确的心理健康观念，建立了自信，提高了人际交往能力，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了心身健康，但是，心理健康工作是个长久的工作，此次活动后我们会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于大学教育的始终，让每位大学生都成长为身心健康的合格人才，让每位学子的青春都沐浴到最灿烂的阳光！

曲靖医专大学生心理健康教育中心

2012年6月8日

第二篇：曲靖医专第四届心理健康教育宣传月系列活动总结

曲靖医专第四届“5·25”心理健康教育

宣传月系列活动总结

加强对大学生的心理健康教育，在大学生中普及心理健康知识，提高大学生适应社会生活的能力，是新形势下高等学校全面推进素质教育、增强德育实际效果的迫切需要，也是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。为了培养大学生良好的心理品质，引导大学生正确认识心理健康问题，结合实践科学发展观与以人为本的核心理念的要求，切实做好新形势下的大学生心理健康教育工作，我校大学生心理健康教育中心从2012年4月26日至6月1日举办了以“花样年华，阳光心灵”为主题的第四届大学生心理健康教育宣传月系列活动。我们通过各种活动使大学生掌握心理健康应对技能与方式，能够正确应对人生各种挫折与挑战，塑造我校大学生新精神、新风貌，以全新面貌迎接未来人生的挑战。

现将本届大学生心理健康教育宣传月系列活动总结如下：

一、活动情况

1、心理健康知识讲座

主题：《内心力量》

时间：5月11日14：30-16：00

地点：教学楼418报告厅及各教室转播

主讲教师：吴予

活动对象：全体在校学生

2、校园心理文化活动

主题：（1）“美丽心灵”专题征文活动。

（2）心理健康知识手抄报大赛

时间：4月25日——5月25日

活动对象：全体在校学生

3、心理知识竞赛

主题：新世界 心家园

时间：5月18日 19:30——21:30

地点：教学楼418报告厅及各教室转播

活动对象：参赛者：各系各派一支参赛队（每队由三名选手组成）

观众：曲靖医专全体在校学生

4、心理电影展播与赏析

时间：5月14日晚19:30——21:30

活动对象：全体在校学生

地点：各班教室转播

影片：《楚门的世界》

活动目的：通过心理电影的播放和针对性的点评、思考，让同学们在放松的同时学到心理健康知识，进一步认识和挖掘内心空间，完善自我人格，弘扬校园文化，营造健康的人文环境，体味人生的哲理。

5、心理情景剧大赛

活动主题：花样年华 美丽心灵

活动目的：通过校园心理情景剧大赛的活动形式，传播和普及心理健

康知识，加强大学生 “助人自助”的心理意识，帮助大

学生学习与掌握自我调节的基本方法，从而树立正确的价

值观念，提高自身心理素质。

活动对象：各班级（以班为单位参赛）。

地点： 曲靖医专综合馆

时间：5月25日晚19:30——21:30

二、活动效果

1、领导重视，组织认真

本次活动得到了学校各级领导的高度重视，从活动策划、组织安排、活动经费、活动场所、活动宣传、各种关系协调等等具体步骤的实施都充分体现了我校各级领导对大学生心理健康教育工作的重视和支持。此外，本次活动组织认真，准备充分，每个活动从策划到宣传、准备都是经过深思熟虑，在活动决策前召开专职心理老师进行专题讨论，决定细节，加上学工部领导给予了大力支持，所以虽然活动种类节目繁多，但本次活动的各个环节进行有条不紊，秩序井然，组织到位，效果堪佳。

2、活动丰富，主题突出

在一个月内组织这么多的活动，可谓内容丰富，活动形式多样，可谓多彩。活动宗旨是倡导阳光健康的生活理念，鼓励学生快乐成长，所有的活动都紧紧围绕“花样年华，阳光心灵”这个主题，充分展示我校大学生阳光朝气的一面，既为大学生的心理健康指明方向，又为大学生心理健康铺平道路；让学生投身于各种活动，这样，既在活动中得到训练，得以成长，又在活动中培养自信，激励自己，陶冶情操，在丰富多彩的活动中领悟心理健康的真谛，体会心理健康带给自己的快乐！

3、活动内容贴近学生

此次系列活动深受学生欢迎，贴近学生生活，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理健康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反馈信息来看，同学们从内心深处体会到心理健康的重要，尤其是在自身发展过程中，心理健康更重要。他们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在基础。

4、推陈出新，不断提高

本届宣传月系列活动中，校大学生心理健康教育中心和心理卫生部精心组织策划，在校园心理文化活动、心理知识竞赛、心理电影展播与赏析、心理情景剧大赛等传统活动中，结合我校心理健康教育开展的新形势、新要求，加入了大量新鲜元素。通过多元化的途径使许多同学了解了心理健康的科普知识和心理中心的工作情况，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围。为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。

5、院系配合，影响深入

在本届宣传月系列活动过程中，各系高度重视，根据工作要求，鼓励学生积极参与各项活动，并结合本系实际情况主动地开展了形式多样、内容丰富的心理健康宣传教育活动。

6、加强交流，锻炼队伍

本届宣传月系列活动中，我校心理健康教育中心与曲靖师范学院心理中心的负责人作了深入交流并确立了紧密合作的关系，这次合作

和交流对中心的教师来说是一次很好的学习机会，对于我们在今后的工作中提高业务水平、不断创新大有裨益。

在本届宣传月系列活动的组织开展过程中，我们充分调动了学生会的积极性，心理卫生部的成员广泛的参与到各项活动中，受到广大同学的欢迎，在以生动活泼的形式宣传心理健康知识的同时，也让工作能力得到了很好的锻炼，为以后在我校心理健康宣传工作中发挥更大的作用打下了良好基础。

三、有待改进之处

1、活动组织协调有待改善

本届心理健康教育宣传月由于时间仓促，人手不够，组织协调工作不够到位，在活动时间安排、场地背景设计和会场纪律等方面出现了不足之处，使得一些活动的效果受到影响。鉴于此类问题，在今后的活动中应做到科学估计时间，严格要求会场纪律以及提前做好应急预案。

2、日常的教育宣传力度有待加强

在本届宣传月系列活动中，很多活动受到同学们的欢迎，这表明学生都有了解自己、认识自己、增强自身心理素质的强烈愿望，今后我们要对心理中心的日常业务加大宣传力度，为更多的同学提供正确的指导，将更适合同学们的学习理论和方法应用于实践。

3、心理中心与各院系的联系和配合有待加强

要真正开展面向全体学生的心理健康教育，吸引更多的学生参与到我们的活动中来，就需要与各系紧密合作，加强指导与督促，形成心理健康宣传活动的合力，使我们的宣传教育更具针对性，实效性，推进心理健康教育三级体系的建立，使我校大学生心理健康教育水平迈向一个新的高度。

通过本次活动，广泛宣传普及了心理健康知识，使我校广大师生对大学生心理健康教育有了更深刻的认识，陶冶了情操；活动帮助大学生们树立了正确的心理健康观念，建立了自信，提高了人际交往能力，提升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的生活理念，有效促进了心身健康，但是，心理健康工作是个长久的工作，此次活动后我们会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于大学教育的始终，让每位大学生都成长为身心健康的合格人才，让每位学子的青春都沐浴到最灿烂的阳光！

曲靖医专大学生心理健康教育中心

2012年6月8日

第三篇：曲靖医专固定资产清查办法

曲靖医专固定资产清查办法

各系部、处、室：

按照学校《关于开展资产清查工作的通知》要求，固定资产清查小组将对学校固定资产进行全面彻底的清查，将实物盘点同核查账目结合，做到以物对账，以账查物，查清资产来源、去向和管理情况，做到见物就点，见账就清，不重不漏，保证清查结果真实、准确。具体方法如下：

一、本次固定资产清查，包括土地、房屋及构筑物，纳入固定资产管理范围的设备、家具，图书等。

二、土地、房屋及构筑物的清查办法

（一）按学校财务账面数计、土地面积清查。

（二）房屋及构筑物按学校财务账面数计和基建工程进行清查。

三、设备及家具的清查办法

（一）按本次清查要求，设备及家具分为通用设备、专用设备、交通运输工具、电气设备、电子产品及通信设备，仪器仪表及其他、文艺体育设备、家具用品及其它等8个类别。

（二）各使用单位凭资产清查组发放表格的截止日期为：2009年10月30日止的“固定资产明细账”账表及盘点标签，逐一进行清点核对，并按不同情况进行如下工作：

1．账物相符。在设备固定资产标签旁边上贴“已盘点”标签，在资产账上登记放置地点。

（1）所有设备必须每件（套）贴一张“已盘点”标签。

（2）教室、宿舍、实验室、招待所、安装在礼堂桌椅及会议室、报告厅、同一批次购买、规格一致的家具，可以按批次贴一个“已盘点”标签（贴在房

间第一件家具的显眼位置处。）

（3）办公室、教研室、会议室和其他场所家具，必须每件（套）贴一张“已盘点”标签。

（4）为厉行节约，请把剩余“已盘点”标签交回固定资产清查小组。

2．有账无物。查明原因并在资产账标记“×”，按设备与家具分类逐件填写设备清查登记表。

3．有物无账。在排除租入、借入、外单位寄存等情况后，查明：未入账原因、固定资产来源、产权状况、价值状况等原因，按设备与家具分类逐件填写设备清查登记表

5．汽车类。在完成上述1-3点工作后，还须填写《2009年固定资产（交通运输设备类）清查登记表》。

四、图书文物陈列品清查办法。

（一）本次图书清查只含图书馆和校、系资料室藏书。由图书室负责清理。并在规定时间上报固定资产清查小组。

（二）把图书按品种分类清点，分为中文图书、外文图书、中文期刊、外文期刊、电子图书等五类。并清点文物、陈列品，填写固定资产（图书文物及陈列品类）清查登记表。

（三）对于难以确定价值的文物、陈列品等物资，可先登记数量，价值另行组织评估。

（四）图书资料无需贴“已盘点”标签。

五、清查完毕，各单位各类清查登记表，按时交理固定资产清查小组统一汇总。

六、为进一步完善固定资产规范化管理，按照“ 实物清点盘查、分类规范

管理、完善管理制度，发挥资产效益”的资产清查工作思路，采取四条措施全面抓好固定资产清查工作。

一是成立固定资产清查领导小组。专门负责本次清查工作的领导工作，“一把手”巴校长任组长，纪委王书记任副组长，各相关处、室、系、部参与小组成员，就清理工作进行领导和协调。

二是实物清点盘查，不留死角。本次清查坚持自下 而上逐一核实，“对、查、点、清”，做到以账查物，以物查账。根据资产的类别、型号、规格，逐科室、逐台件进行清查，保证资产账帐相符、账实相符。重点对报废、闲置、无使用价值的固定资产进行检查清点。对有账无物的重点进行登记，并认真查找实物的去向和原因。在实物清点盘查的基础上，对各类资产进行逐项登记，重新登记固定资产管理卡，建立固定资产台帐。

三是分类整理、微机动态管理。按照房屋及构筑物、文艺体育设备、家具用具及其他类交通运输设备、电子产品及通信设备、电器设备分类认真录入计算机，建立固定资产电子档案，实行规范化管理。

四是健全完善了各项资产管理制度。实行责任制管理。对已核对查实的固定资产，明确管理部门，管理责任，由使用人、责任人和清查人员共同签字认可。

通过此次固定资产清查工作，彻底摸清 “家底”，掌握了各类固定资产的详细资料，同时也认真总结资产管理工作中存在的问题和漏洞，为全面加强资产管理工作奠定基础。

七、固定资产清查小组将分组对各系部、处室进行核查，具体工作步骤如下： 第一 阶段从2009年10月20日至11月11日止，各系部、处（室）安排专人负责，在11月10日前将自查表上报资产清查办公室。

第二 阶段核实阶段，从2009年11月12日开始对各系部、处（室）的资产核实上标签，建台帐，至本学期放假前结束。

八、固定资产清查小组将汇总各系、部、处、室清查情况，如实上报学校资产清查工作领导小组。

九、本办法涉及的各类清查表格由固定资产清查小组制定。

固定资产清查小组

2009年10月15日

第四篇：2013.5.25心理健康教育系列活动总结

经济管理学院2013年“5.25”心理健康教育系列活动总结

一、活动背景

5月25日为全国高校一年一度“5.25”大学生心理健康教育活动日，今年的五月学院以“培养自我同理心 创造校园好环境”为主题。开展了一系列心理健康教育活动。强调在人际交往过程中，学会体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题。与他人和谐相处。在该系列的活动中，我院积极响应学院的号召，开展了活动过程：为《心理健康报》投稿、开展主题班会、听心理讲座、观看心理电影、参加健康知识宣传。下面就从每个活动的开展情况做出总结。

二、参加活动方面

（一）为《心理健康报》投稿

在得到通知后，我院学生会立即安排心理干事开始筹备收集稿子的工作。同学们都积极参与投稿，明确心理健康的重要性，很多同学将自己的故事写了下来，希望与更多的同学分享，大家都十分支持《心理健康报》的投稿。

（二）开展主题班会

1.准备阶段：由于前段时间关于室友关系等大学生校园心理健康此类突发事件较多，我学院学生会信息部通过讨论后，将此次的主题放在室友关系上，希望通过此次主题班会，为打破室友之间的隔阂、增进室友之间的感情能有一定的帮助。时间定于5月24日，地点是莲湖校区427、428教室。要求大

一、大二各班都参加，大三的同学自愿参加，为了促进各年级之间的交流，将年级混合分配教室。每个班都有节目，有寝室PPT展示、歌曲、情景剧、心理游戏等，同学们用了将近两周的时间，做了充分的准备。

2.表演阶段：在各班的PPT展示中，通过形象的画面与趣味的话语，把大家心中的同学、室友展现得淋漓尽致。既让我们看到了同学们鲜为人知的一面，也让我们了解到了大家心中的那个“他/她”。在活动的情景剧表演中，全程气氛更是推到了高潮，同时也展现了同学们的热情与青春活力。动感的街舞让同学们释放了压

力，感受到了青春的活力。游戏环节也相当精彩，吸引大家的注意力，使同学们都积极参与。

（三）参加心理讲座

此次的主题是“中国式室友——从亲密无间到感谢不杀之恩看大学生人际关系”，十分贴近现实。首先欧老师以“大学生人际交往的发展”引入主题，为大家展现了室友亲密与冷漠两组对立的图片，让同学们对本次的主题有了更深的体会。讲座中，欧老师利用实例现身说法，让同学们在轻松的氛围中收获颇丰。但由我院出勤而言，为这次活动带来的不好的影响。由于周三大

一、大二很多班有课，所以对大

二、大三的同学则采取自愿原则，大一一班必须参加。因为信息传达出现了失误，导致同学出勤率低，未按时到场。

（四）观看心理电影

5月25日晚7点，我院参加了心理健康中心在113举行的观影活动。本次观看的影片叫做《蒙娜丽莎的微笑》，讲述了一位倡导自由的女老师带领同学与世间束缚相抗争的故事。通过细致的人物刻画，精炼的台词，让同学们在观影后感受颇深，更是鼓励女生要有志向去创造属于自己的一片天地。

（五）宣传心理健康知识

1.准备阶段：5月12日—5月20日我院女工部组织大一和大二同学共同参与了心理漫画的绘制活动，宣传部书写了“播撒微笑，收获真情”的宣传标语，在此基础，制作了“心理健康有你我”的特色宣传展板。设计简洁，画风清新，用心为同学们分享了五种正确对待生活的态度。

2.展出阶段：5月20日上午7点30，我院女工部将由宣传标语与15张心理漫画悬挂在教学楼侧门口的主干道上，并在侧门口放置了展板。虽然漫画看着有些简单，但这也是我院同学用心努力的结果。我们向全院师生展示了经管学子们饱满的精神风貌，分享了我们对心理健康教育的理解与感悟。

二、此次活动的优点

（一）在心理健康知识的宣传中，不管是大一的同学还是大二的同学都能积极参与到心理漫画的绘制中来，大家通过绘制心理漫画，不仅学到了有关心理健康方

面的知识，更为自己能将自己对心理健康知识的感悟分享给全院的同学而感到无比荣幸。

（二）在心理主题班会中，我们注重改善室友之间的关系，通过PPT展示、心理游戏等环节促进了室友之间更进一步的认识。信息部十分积极地开展工作，为全学院同学提供了很好的服务。

三、此次活动的缺点

（一）在稿件的收集中，部分班级交稿质量较低、数量较少，使得我院在此的工作效果不理想。

（二）这次心理健康讲座由于信息传达的失误导致出勤率较低，为老师带来了极大的不变。

（三）主题班会还应该增加一些有关心理方面较专业的知识，这需要我们在接下来的时间里多积累心理健康方面的知识。

四、致谢

首先，感谢学院领导对我们大学生心理健康教育的高度重视，感谢心理健康教育中心的老师为我们构建了心理健康教育一系列活动的活动平台，不仅让我们加入其中，更让我们学到更多心理健康方面的知识，自身有很多收获，也更加明白怎样与人相处，怎样帮助他人；其次，在心理健康活动我们在院系领导细微关怀和本院广大同学的的积极配合下得以顺利进行。多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。虽然在本次活动中我们还存在了不足，但是我们并没有灰心毕竟是和大家尽心尽力地学习过，努力过，获得了更多关于心理健康教育方面的知识。我们会认真总结此次活动的不足，争取少犯错误，每次都有明显的提高。

经济管理学院学生会

2013年6月3日

第五篇：大学生心理健康知识宣传月系列活动方案

一、活动主题

阳光心理 相伴十年

二、活动目标

1.总结十届大学生心理健康知识宣传月的成果、表扬优秀集体、个人；

2.完善各学院心理健康课外教育活动平台；

3.广泛宣传心理健康知识，营造阳光心理氛围。

三、活动时间

4月15日——6月20日

四、校级层面活动

1.长沙理工大学第五届大学生心理健康知识抢答赛。以学生自愿报名，竞赛抢答的形式，普及心理健康知识。预赛由各学院自行组织，形式自定；学校层面组织复赛和决赛。

2.心理健康知识宣传月十年回顾。展示心理健康教育月的十年活动历程、心理健康教育队伍的风采并表扬先进单位、个人，进一步促进我校心理健康教育工作的深入开展。

3.十届心理健康知识宣传月活动成果展。5月20日—5月25日以广场宣传的形式对十届心理健康知识宣传月的活动成果进行展览，激发同学们参与心理健康教育活动的热情。

4.十届心理健康知识宣传月校报专版。充分利用校报的宣传功能，全面展现十年活动开展情况，吸引广大学生关注心理健康知识，参与心理健康教育活动。

五、学院活动要求

1.各学院要充分发挥心理健康知识宣传月在大学生心理健康教育中的积极作用，围绕活动主题，结合学院实际，制定具体活动方案，并于4月27日前报学生工作部（处）心理健康教育中心。

2.学院要有一项主体活动应辐射全校，学生工作部（处）将广泛宣传，调动广大学生参与的积极性，扩大活动的参与面与受益面。

3.学院要根据不同年级、不同学生群体的心理特点设计心理健康教育活动，提高活动的针对性、有效性。XX级新生的心理健康活动应与“阳光启航计划”相结合。

4.学院要进一步完善院级心理健康课外教育平台，同时发挥心理成长辅导室的作用，促进大学生的心理成长和发展。

5.各学院要充分利用各类媒体包括网站、博客、手机短信等平台加大宣传力度，提高活动的知晓度。

6.6月20日前请各学院将本届活动总结报学生工作部（处）学生心理健康教育中心。总结材料包括：纸质版及电子版总结1份、活动照片、第十届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表。

附件：第十届心理健康知识宣传月活动开展情况一览表

学生工作部（处）

XX年4月23日