第一篇：***在铁窗内作诗：字里行间感人

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薄熙來在铁窗内作詩：字里行間感人

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第二篇：《高墙铁窗内的忏悔》读后感专题

读《高墙铁窗内的忏悔》心得体会

近日，读了由海南省纪委、省监察厅编印的警示教育读本《高墙铁窗内的忏悔》，深受教育，颇有心得。

《高墙铁窗内的忏悔》以独特的视角，从海南查处的数百个职务犯罪案件中，精心挑选了８９起真实典型案件进行剖析，用“身边案”教育“身边人”，给人以强烈的思想震撼。

在这本警示教育读本中作忏悔的人，有的曾是很有前途的“明星干部”，有的曾是业绩突出的“企业精英”。他们曾为党和人民做过有益的工作，然而，却在自己人生和事业发展的上升时期，没有把握住自己，迷失了人生方向，触碰了法律底线，葬送了美好前程。

尤其是读到戚火贵、谢明中等人痛彻肺腑的忏悔时，我更加看清了权力的实质，领会了“权为民所赋”、“权为民所用”、“利为民所谋”所蕴含的深意。

对我们每个党员干部来说，《高墙铁窗内的忏悔》成为警示我们抗拒诱惑、砥砺品行、廉洁从政、守护政治生命和家庭幸福的前车之鉴，是敲醒敬畏人民、敬畏权力、敬畏法纪的长鸣之钟。

加强廉政教育，使党员领导干部廉洁从政，是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针的重要保障，是新时期从严治党，不断加强党的执政能力和先进性的重要内容，是提高领导干部拒腐防变能力的一项重要基础性工作，是推进改革开放和社会主义现代化建设的基本要求，是正确行使权力、履行职责的重要基础。

通过阅读《高墙铁窗内的忏悔》，我深深地体会到，要真正做到廉洁自律，拒腐蚀永不沾，首先，就是要进一步自觉加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。作为领导干部，我们尤其要带头勤政廉政，走廉洁之路，做清廉之官。廉洁也是一种力量，是为政之要。尽管我只是街道办事处的一名副主任，权力极其有限，但我清醒地认识到，干部手中的权力，是党

和人民赋予的，不是谋取个人私利的工具。必须紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题。其次是要进一步自觉接受监督，保持拒腐防变的本色。经验和教训都告诉我们，监督到位有效，贪腐风险必然增大，贪腐之心必然收敛；监督缺位失灵，贪欲必然膨胀。因此，必须强化外部监督，让每个人都成为领导干部的廉政监督员。群众的眼睛是雪亮的，官员的廉洁与否，群众最有发言权。作为党员领导干部，我们要坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气，廉洁从政，始终保持艰苦奋斗本色。第三是要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。纵观那些因腐败犯罪而落马的官员，无不是世界观扭曲、人生观错位、价值观异化带来的恶果。因此，在自己的履职过程中，在自己的生活中，就是要始终把廉洁自律当成自己的人生信条。作为一名干部，不论在八小时之内，还是八小时之外，不论在工作圈，还是生活圈、社交圈，都要自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，认真执行党内监督各项制度，严格要求自己，带头廉洁自律，稳得住心神，管得住手脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验，时刻记住法律与纪律的“高压线”，把握公与私的“警戒线”，以平和之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，自觉做一个堂堂正正，廉洁奉公的人民公仆，努力成为遵纪守法的模范。

第三篇：《来自铁窗内的忏悔》学习心得体会

《来自铁窗内的忏悔》学习心得体会

近期公司组织我们全体党员及非党员中层干部进行了一次反腐倡廉警示教育学习，集中学习了《来自铁窗内的忏悔》一书，对我思想震动很大。在当代社会主义经济发展时期，一些党员领导干部由于放松了自己的党性修养，忘记了党的宗旨，忘记了自己手中的权力是人民赋予的，逐步淡漠了法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出违法犯罪的事情，迈出了罪恶的步子，最终导致身败名裂。现将我的学习心得体会总结如下：

一、通过学习，提高了党员干部员工的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使党员干部员工树立了正确的世界观、人生观、价值观、权利关。

在物欲横流的当今社会，部分人坚持的无利而不往，少数党员干部员工的放任自流，给国家和人民造成了巨大的损失，形成了一些不良的社会风气，这次集中学习的组织开展，有力地推动了公司反腐倡廉工作的开展，为切实抓紧抓好这项工作奠定了良好的基础。在整个学习过程中，我们深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己的责任感和紧迫感变得更加强烈，以在工作中准确找到切入点，并做到学以致用。

二、通过学习，我更深切体会到了，要做一名谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的合格党员。

在生活中，我的人生格言是“老老实实做人，踏踏实实做事，快快乐乐生活”。而顺应形势的发展，强化廉政意识也是我作为一名普通员工义不容辞的责任，只有这样才能在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。让我们携手共进，在自己平凡的工作岗位中努力控制自己，让廉政之风盛行，唯有这样，才能利己利人。

三、在工作中，筑牢反腐防线，吸取他人教训，防患于未然，时刻为自己敲响警钟，要明白自己该“做什么”，不该“做什么”。

俗话说“一失足成千古恨”，然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警示防线，是对每个党员干部员工的考验。党的群众路线教育实践活动的开展，已经加大了反腐倡廉工作的力度，采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过多种多样的形式开展警示教育，使各级党员干部员工的自觉性明显增强，廉洁自律意识明显提高，使廉政工作贯穿于整个工作中。

四、反腐倡廉工作的现状目前总体来说是好的，我国政府出台了一系列的廉政制度，这些制度是充分建立在我们党反腐败工作和加强党风廉政建设的具体实际之上，体现了我们党反腐败斗争和加强党风廉政建设的意志，且在工作中很具有可操作性，既符合我们的工作实际，又是加强党风廉政建设的重要保证。

目前，就现状来讲，我们已经确立了一个好的反腐倡廉的大环境，有很多人都能做到自节自律，兢兢业业，克己奉公。但是，在某些范围来讲，有些人在执行制度的时候并不能一切均以制度为准绳，还有些人趁着某些制度并不是很完善，钻空子、找漏洞，千方百计的谋取个人利益。他们并不是不懂法，而是为了满足一己私欲，就视各项规章制度于不顾，贪婪的索取。这样的人虽说只是少数，但是恰恰是这些人的做法，败坏了我们的党风，使得广大群众为之痛恨。“贪如火，不遏则自焚；欲如水，不遏则自溺。”我们每一位党员领导干部都应当珍惜手中的权力，以廉为荣，以贪为耻，在任何情况下，都要以高标准严格要求自己，自律，自尊，自爱，自重，抗得住诱惑，不为私利所用，不为金钱所诱，不为享乐所惑，牢牢把守住心灵的“门槛”，时刻谨记自己是一名共产党员，永远保持党的本色。

第四篇：学习《来自铁窗内的忏悔》心得体会

学习《来自铁窗内的忏悔》心得体会-----张良

为认真贯彻落实中央和省委关于加强党风廉政建设和反腐败宣传教育工作的指示要求，进一步增强廉洁自律意识，筑牢思想道德防线，根据公司开展的一书一片活动要求，我认真阅读了由省纪委宣传部印发的警示教育教材《来自铁窗内的忏悔》一书，该书收集了近年来全省范围内33个基于职务犯罪的违法违纪典型案例及服刑者的忏悔书。

学习完《来自铁窗内的忏悔》后，发现众多忏悔者不是市县级行政干部就是企事业单位的领导，他们声泪俱下的忏悔发人深省，让我不禁反思。他们的案例中有基于欲望的膨胀、有基于家庭的因素、有被“大形势”所同化；一个个鲜活的生命，也曾意气风发、壮志凌云，和我们一样渴望儿女绕膝有一个幸福的家庭，和我们一样希望能奉长敬老做一个孝顺的好儿郎，也曾古道热肠因各种不正之风而愤愤不平，也曾立志为百姓之福而赴汤蹈火，以赤胆忠心努力工作报党报国，然而纵观他们扭曲的世界观、人生观、价值观让我久久难以平静，更不必说身陷囹圄空留支离破碎的家庭、年迈的父母老泪纵横、可怜的妻儿绝望无助，内心的创伤更是久久不能愈合。这些案例发人深醒，令人深思，所谓一失足成千古恨，贪官们留下了千古骂名，永远被钉在历史的耻辱柱上，以案为鉴，才能警钟长鸣，做为一名共产党员要清醒地明白自己该做什么,不该做什么。“手莫伸，伸手必被捉”，《来自铁窗内的忏悔》的案例详实、全面，个个如宏钟长鸣于耳，不时地警示、提醒着自己。因此，在本职工作岗位上，一定要树立正确的权力观、政绩观，要立共产主义的大志，成人民群众的大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上，对等权力要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，否则就“一失足成千古恨”。小洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正。在日常工作中要常怀律已之心，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。

在今后的工作中我将进一步在以下几个方面加强自己。一是加强学习增强理想信念和宗旨意识，深入学习党中央、习总书记精神实质，重新审视自己的思想，树立创新观念和服务观念，把学习当作做人、做事、修身的头等大事。积极响应各级党组织的号召，严格按照支部部署的学习任务进行思想政治学习，紧跟党的步伐，尤其在党纪党风方面更是要常抓不懈，不断提高，将自身世界观、人生观、价值观和实际工作生活紧密结合；二是，加强廉政意识、防微杜渐。认真贯彻落实中央的廉政精神，要加强自律意识，防微杜渐，坚持原则，做到一身正气。经常性的进行自查，认真按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求将自己身上的问题及潜在问题进行了自我整改和提高；三是，进一步增强法纪意识，做遵纪守法的典范。时刻记住法律与纪律的“高压线”，严格要求自己，带头廉洁自律，稳得住心神，管得住手脚，抗得住诱惑，耐得住寂寞，经得住考验。四是从我出发，洁身自好。在个人作风方面，作为一名共产党员以及职能科室领导，本人一向洁身自好，借助四风问题检讨活动，对照“红线”一条条进行梳理和检讨，是就是是、非就是非，不敢有半点含糊，认真按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求将自己身上的问题及潜在问题进行了自我整改和提高。五是自我反省，以儆效尤。从书中的诸多案例来看，很明显的一个问题就是自我反省不够及时、不够深刻，所以基于这一点本人要从实际工作和生活出发，本着批评和自我批评的原则不断反省，对自己及身边人员的工作中出现的问题及时进行纠正，并在科里作出检讨，该兑现制度的一律兑现制度。力求通过这种方式对其他人员起到警示作用，将一切歪风邪气消灭在萌芽状态。六是加强学习，不断提高。积极响应各级党的号召，严格按照支部部署的学习任务进行思想政治学习，紧跟党的步伐，尤其在党纪党风方面更是要常抓不懈，不断提高，将自身世界观、人生观、价值观和实际工作生活紧密结合，卸下包袱轻装上阵为今后的工作作出更大的贡献。

第五篇：流淌在字里行间的“美”

～-7-24　字数：1845《白蝴蝶之恋》是一篇托物言志的散文，作者用委婉细腻的笔触，描写了一只横遭风雨侵凌的白蝴蝶生还的故事。文章不仅具有诗一般的语言，而且还在描绘优美的景物，展示“我”美的行为，拓展美的意境等方面有浓重的着墨。因此，本文除了具有指导阅读和写作的功用外，还是对学生进行思想教育和美育的好教材。

一、景物美文章在景的描写方面，只是采用工笔的手法对雨后天晴时的美景，如阳光、树叶、小花朵等等进行了勾勒，为美的故事进行渲染。而在白蝴蝶这个物的描写方面，却不惜重墨细致入微地刻画，把白蝴蝶的静态美、动态美呈现在读者的眼前。“它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!”“你看，那白茸茸的像透明的纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆的眼睛，几只像丝一样细的脚。”这两个比喻句对白蝴蝶静态美动人的描写，一开始便抓住了读者的心，在读者眼前那只是一只奄奄一息的白蝴蝶，简直是朦胧景色下的一个纯洁、弱小、可爱的“睡美人”。如此美丽的白蝴蝶，不仅让读者赏心悦目，而且唤起了“我”的柔情，“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”。文章在白蝴蝶的动态描写方面，只有一句话：“它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的天空冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。”这里，作者再一次把白蝴蝶比喻为洁白的雪花，运用“一跃而起”“展翅飞翔”“活泼伶俐”等词语形象地写出了白蝴蝶战胜困难、重新飞翔的过程，突出表现了它妩媚动人、活泼可爱、翩翩飞舞的英姿。可见，无论是工笔的简约，还是重墨的细腻，也无论是静态的柔美，还是动态的振奋，都恰到好处地突出了景物的美，为挖掘白蝴蝶的执著之美，做了精彩的铺垫。

二、意境美细细品读文章，读者会发现，作品不仅是叙述风雨侵凌的“白蝴蝶”在“我”的帮助下生还的故事，而且是在赞美“白蝴蝶”这个美好理想的执著追求者。作者创造如此美好的意境，令人叹服。“这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气”。原来这小小的白蝴蝶并非误入风雨而险遭厄运的不幸者，它是为寻找目标而自己主动投入风雨中的。它“明知山有虎，偏向虎山行”，怪不得“我”竟会痴情地爱恋着它。接着，文章一脱缠绵，急转直下，以明快的笔触，奔放的热情，生动地描绘“白蝴蝶”生还以后“我”的喜悦兴奋之情。由于“我”的救助，风雨过去，太阳的照耀，“勇敢的白蝴蝶”终于一跃而起“展翅飞翔”，“向清明如洗的空中冉冉飞去”，终于“消失不见了”。它做什么去了？自然是寻求“自己要寻觅”的目标去了。它还会遇到风雨吗？它不再惧怕风雨吗？在“阴晴不定的天气里”风雨怎能避免，它那“冉冉飞去”的气势不是已经告诉我们它的决定和态度吗？倒是饱经风雨之苦的“我”还心有余悸，分明是“太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚”，而“我”却“以为天空中又来了风、来了雨”，相形之下，那勇敢的白蝴蝶的确称得上是义无反顾的英雄。至此，文章通过情节的跌宕达到心灵体验上的对比：一个对信念的执著，一个对真善美的追求，二者相融一体，一种耐人寻味的美好意境随之体现出来。

三、行为美一只备受寒冷与风雨摧残的白蝴蝶，牵动着“我”的心，引出了“我”的美好行为。美丽而纤弱的白蝴蝶，不幸遭到风雨的吹打，奄奄一息。面对这个小生灵，“我”不是视而不见，而是施以援手：“我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里”——“我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来”——“风过去了，雨也过去了……我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上”。这一连串的行为使“我”热爱大自然、热爱生命的形象跃然纸上，令人可钦可敬。如果再想到这是一篇托物言志的散文，白蝴蝶显然是某种新生事物的象征。而保护扶植新事物正是一切正直勇敢、具有远见卓识者义不容辞的责任，所以当“我痴痴望着它”时，便有“一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”，从而升起一种庄严的使命感。正是在这样一种“圣洁”感情的驱使下，“我”对垂危的“白蝴蝶”无比怜惜，备加爱护，精心救护。文章流淌在字里行间的“美”，引人入胜，余味无穷。在本课教学中，教师要善于引导学生挖掘处处美点，以启迪孩子的心灵，使之在学习语文知识、领悟写作技巧的同时，充分地感受美、认识美，进而到生活中去欣赏美、创造美。