下载文档第一篇：学生干部培训记录
第一部分 学生干部应掌握的基本知识
培训时间：2014年4月14日星期一 下午13点 培训地点：12楼大会议室 培训人员：付晓波
参加人员：学管人员、全校学生干部 培训内容：
一、学生干部的地位和作用
1、学生干部的地位：学生干部是班级管理建设的核心，在班级及学校的各级学生组织中发挥着重要的作用，是直接实现学生自我管理的主体力量。
2、学生干部的作用：（1）桥梁纽带作用（2）榜样示范作用（3）模范带头作用（4）团结凝聚作用。
A:桥梁纽带作用：学生干部是联系学校和学生的桥梁和纽带，是贯彻落实学校、专业系部、任课教师、班主任在教学、学生管理等方面一切要求的骨干力量。作用发挥得好。就能保证各项工作、活动协调有机的开展，达到工作和活动的预期目的，否则就会影响工作质量和效果。
B:榜样示范作用：学生干部应该是学生中素质、能力、品行较为突出的佼佼者，在学生中无论在学习、工作、活动、生活上都应该是其他同学学习的榜样，并能起到一定的示范作用。同时，在文艺、体育等其他方面也应具备一定的特长，并能带动其他同学共同进步和提高。
C:模范带头作用：学生干部是学生的领头人，在学习、工作、劳动和各项活动中都要冲在前头，在学习上，学生干部要带头学习，克服厌学情绪，自主地学习知识技能，提高自身素质;在活动中，学生干部要带头参加活动，组织活动，维护活动秩序，保证活动质量；在遵章守纪方面，学生干部不仅要带头遵守，而且要带领同学共同遵守，当学生中出现矛盾和问题时，学生干部要主动协调、化解
D:团结凝聚作用：学生干部要在学生中有威信，通过自己的工作和自身的素质赢得学生的信任和尊重。优秀的学生干部能够带领同学积极参加学校各级组织开展的各项活动，并能创造性的组织学生开展各种有益于学生身心健康的活动。学生干部通过自己的努力能够团结同学、能聚同力量，形成强大的合力为班级增光。
二、学生干部应具备的素质和能力
1、思想政治素质：a、科学的世界观。b、正确的人生观和价值观c、爱国主义精神d、集体主义思想e、坚定走中国特色社会主义道路。
思想政治素质。思想是相对于感觉、印象的一种认识成果，属于理性的认识。政治素质是指政治方向和政治态度，是一个人在社会政治生活、经济生活和思想文化生活中对待重大问题的立场、观点和态度。思想政治主要是解决一个人的思想认识和思想方法的问题，以及人的立场、观点、态度、信念、理想问题。学生干部要树立科学的世界观，正确的认识观和价值观，具有爱国主义精神和集体主义思想，坚持社会主义信念。
2、综合能力素质：a、组织管理能力b、社会交往能力c、表达能力d、自主学习能力e、运用时间能力。
（1）组织管理能力。是学生干部都要具备的基本能力，是组织和调动人力、物力，以实现某种预定目标的能力，是一个人的综合素质和综合能力的重要内容。学生干部就是要利用自己承担的学生工作，通过积极参加、组织学校、专业系部和班级的各项活动，来培养锻炼自己的组织管理能力。
（2）社会交往能力。学生干部在学校要学会正确处理师生之间、同学之间等各种关系。处理好人际关系应坚持四项原则：平等待人、以诚待人、乐于助人、宽以待人。
（3）表达能力。表达能力是指把自己的认识、情感、愿望通过语言或文字表达出来，并为他人理解和接受的能力。包括口头（表达讨论、发言、回答问题、演讲、辩论等）和书面表达如（文字、图表、数字等）能力。表达能力是能力素质的重要组成部分。学生干部提高自己的表达能力一是：要“讲”要有好的口才，要敢讲、会讲，达到语言流畅、简洁准确、条理清晰。二是：要“写”，做到多读、多写。（4）自主学习能力。由于学生干部社会活动较多，占用了部分学习时间。这就要求学生干部具备良好的自学能力。学生干部培养自己的自学能力，最基本的是培养自己科学的思维能力和思维方法，也要善于阅读教科书和参考书，学会使用工具书、图书、文献参考、写阅读笔记等。
（5）运用时间能力。学生干部在校短短的几年时间，既要从事参与大量的学生工作和活动，又要完成大量的学习任务，如果时间利用不当，就会导致工作效果不好，学习成绩不佳。学生干部一要合理制定时间规划，二要合理利用时间，三要在精力最旺盛的时间去做最重要的事或安排相应的学习内容，以取得最佳的工作成绩和学习效果。
三、学生干部要摆正自己的位置
学生干部也是普通学生，在工作中要摆正自己的位置，把自己置身于班级、同学之中，以一名普通学生的身份，带头努力学习，带头遵守学校各项规章制度，带头参加劳动，带头参加班级活动;要树立全心全意位同学服务的思想，热心帮.住同学解决困难；要谦虚谨慎，戒骄戒躁，千万不要居“功”自傲，更不要将自己凌驾于其他同学之上；在参与班级管理中要注意方式方法，做到态度和蔼，以理服人，千万不要盛气凌人，以教育者自居训斥同学，这样会引起同学极大地反感和对立情绪。如果遇到与同学出现较大的矛盾或不服从管理的情况，不要采取强硬态度和手段，避免与同学直接发生冲突，要及时向班主任老师或有关领导汇报，由老师和有关领导予以解决。
有的学生干部把自己当做“特殊学生”，上课迟到了，大大咧咧地进教室，老师不问也不说话，问了就以“学生会有事”作答；有的学生干部将班主任和任课老师也不放在眼里等等，这些都是“心理错位”和“角色错位”的现象，即不利于学生干部的自身健康成长和发展，也不利于工作的开展。
第二部分 学生干部要处理好的几种关系
培训时间：2014年6月7日星期三 下午13点 培训地点：12楼大会议室 培训人员：王冀鸽
参加人员：全校学管人员、全校学生干部 培训内容：
一、学生干部要处理好几种关系
1、要处理好与同学之间的关系。
要抓好班级的工作，学生干部必须要与班级同学建立良好的人际关系。要做到自己不脱离班级、寝室，经常和同学谈心交朋友，热心帮助同学解决困难，要与同学保持和谐、融洽、平等、互助、团结、友爱的人际关系。
2、处理好与班主任之间的关系。
班主任是受学校委派对班级工作实行管理和指导，是班级工作的直接部署者和指挥者。班干部要想做好班级工作，处理好与班主任的关系十分重要，要与班主任密切配合，做到及时向班主任请示汇报班级工作，及时向班主任汇报同学们的思想、学习、生活、身体等情况，汇报班级同学的思想苗头，汇报班级发生的问题；当好班主任的助手，及时把班主任的意见、要求向同学进行转达，并抓好贯彻、落实，同时也要及时把同学的意见反馈给班主任；要主动密切同学与班主任的关系，以获得班级同学对班主任的信任、理解和支持。
3、处理好与学生管理部门的关系。
学生管理部门主要指学生科、团委、学生思想政治工作科、专业系部等，这是与班级打交道最多的部门，他们是代表学校进行学生管理，因此，学生干部必须服从学生管理部门的领导、主动与学生管理部门保持密切的联系；要积极主动完成学生管理部门交给的各项工作任务，主动汇报工作，接受检查；要及时将学生中出现的一些问题或苗头向学生管理部门汇报；工作中要做到作风扎实，说话诚实，办事务实，工作落实，只有这样才能获得学生管理部门对班级工作的支持、帮助和认可。
4、处理好与任课教师之间的关系
在教学中任课教师直接与学生接触，班级同学应该与每位任课教师搞好关系，使任课教师能够心情舒畅地给同学上课。要注意协调同学与任课教师的关系，经常与任课教师沟通，了解教师对同学的意见、要求，并向同学进行传达、贯彻；同时也要及时将同学们对任课教师的意见和建议及教学生存在的问题向老师反馈；要化解个别同学与任课教师之间的矛盾，保持双方能在和谐、轻松的环境下，保质保量地完成学校的教学任务。
5、处理好学习与工作的关系。
学生干部要做好工作，必须要处理好学习与工作的关系，一个连学习都搞不好的学生，是没有资格做学生干部的。首先要摆正主次位置，明确学习是第一位的；其次要合理地分配时间，上课时间绝对保
证集中精力学习，不把工作的事情带到课堂，工作的事主要放到课余时间去做，若因工作耽误了学习，则应利用休息时间抓紧补上。
第三部分 学生干部在工作中需要注意的
工作方法
培训时间：2014年9月10日星期三 中午12点 培训地点：六楼学生会 培训人员：李静
参加人员：学管人员、全校学生干部 培训内容：
学生干部在学生群体组织中作为学生自我教育与管理的主体，担任组织、领导工作，承担一定的职责，并履行一定的义务；对于学校学生的教育与管理工作，发挥着重要作用。然而，进行领导活动，完成领导任务，必须通过一定的工作方法方能得以实现，因为只有采取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。
一、学生干部人际协调的方法与艺术
所谓人际关系协调，即通过满足人们的需要，调节人与人之间情感上的差别，缩短彼此心理上的距离，使之建立良好、亲密融洽的感情或心理关系。学生干部能否与同学建立起良好的人际关系，将会直接影响其工作的效果。
二、正确的人际归因是协调人际关系的关键
人际归因是指个体在人际交往与人际认知过程中，对自己和认知对象的行为表现进行分析，判定其性质或推测其原因。学生干部在人际协调过程中必须克服归因偏差。这种归因偏差就是：自尊心所造成的归因偏差。在一般情况下，人们常常对成功作内归因，失败作外归因。学生干部在组织某项活动之后，若活动成功了，往往归结为自己组织、策划有方；反之，则容易归结为外部环境因素的干扰。内部人际关系不和谐时，常常归结为他人素质不好，有人挑拨离间等；外部人际交往不顺利时，则常归结为对方不真诚等等。在者：学习和工作，如果在担任学生干部时，如果学习好了，且不说为之。如果学习差了，或是在一断时间下降了，则失败原因则归咎于学生会的公事上，认为是学生会的工作太多，太累甚至把自己的学习时间给耽误了，我们应该静下心来考虑考虑，寻求真正的失败原因，换个位置思考，如果是不参加学生会工作，学习是否就真的近人意了呢？
三、提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径
学生干部要具备协调人际关系的素养，首先应提高个性心理品质，需注意以下几点。
1、培养自我健康的个性心理
在交往中，具有良好思想品质的人，别人乐于与之交往，也容易形成和谐的人际关系。因此，培养自我健康的个性心理，无疑是消除人际关系障碍，建立良好人际关系的先决条件。
2、努力提高知识和经验水平
学生干部已具备一定的知识水平，但由于人际交往的深度与和谐会受知识、经验水平差距的制约和影响，要想与周围的同学或其他干部良好地沟通并建立融洽的人际关系，需要不断提高自己的知识、经验水平。
3、端正建立人际关系的态度
这要求学生干部待人处事抱有一种宽容的态度，不苛求于人；以高度重视的态度来对待交往关系中双方的差异，以一种与人为善、助人为乐的态度来建立人际关系。这样，很多障碍因素就容易消除，人际关系的和谐也更容易成为现实。
4、要对对方抱有基本的信任和尊重
信任和尊重对于建立良好的人际关系也许不是万能，但要想建立良好的人际关系，没有信任与尊重，却是万万不能。一个学生干部如果没有诚意与别人交往，不懂得尊重别人，是很难与别人建立良好的人际关系的。
5、真心、真诚、真实不可缺少
在对待人际关系问题上，尤其需要真。这就是与对方相交要真心；表达自己、对待别人的意见和态度要真诚。这样做，可能会得罪人，但从长远讲，这样做最终会为人们所理解和肯定，从而建立起真正良好的人际关系。
四、建立良好的组织氛围，是协调人际关系的保证
创造良好环境气氛的关键是要注意倡导一种健康、向上、民主、平等的风气。在这种风气的影响下，往往会促进这一环境中的所有人的相互交流，从而有助于良好人际关系的建立；会使每个成员形成团结和谐的关系，从而建立起良好、融洽的人际关系。
五、制定时间使用计划，合理分配时间
学生干部在搞好学习的同时，还得安排时间来组织学生活动，主动向老师汇报工作，向同学传达学校、老师的指示精神等等，要很好地管理时间，就必须做到如下几点：
1、制定时间使用计划和程序
学生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的时间做最重要、最难办的事。
2、正确处理学习、工作、休息的关系
学生干部首先必须在学习方面起到带头作用，只重视工作，忽视学习的学生干部是不可取的。有些学生干部工作干得很出色，学习成绩上不去，有的则是埋头学习，成绩不错，但是工作却一塌糊涂。那
么，怎样才能处理好学习和工作的关系，让两者并驾齐驱呢？这是每个学生干部都较为关心的问题。我想就此问题谈谈自己的看法。
3、要合理安排时间，正确处理学习和工作之间的关系。
作为担负一定社会工作的学生干部，虽然不是每天都有工作，但是一旦工作较多时，如何处理学习和工作的关系呢？
首先、要会安排时间，学会“弹钢琴”，十个指头要有主有次、有轻有重、互相配合，这样才能弹出优美和谐的旋律。比如，在一天中，你有几件事是必须做的，这时你就要看哪项是重要的，重要的则先做，次要的则慢些，把主要精力集中在重要的上面。这样我们的工作和学习效率都会高些，假如是四面出击，齐头并进，就可能顾此失彼。
其次、工作和学习时，都要学会劳逸结合。列宁曾说过：不会休息的人也不会工作。我想这是很有道理的。有的学生整天埋头学习，常开夜车，很少参加课外活动，每天都生活在宿舍----教室----食堂“三点一线”单调格局中，花在学习上的时间很多，但是成绩却很一般，这种“疲劳战术”是很不可取的。古人云：“文武之道，一张一驰”，在精疲力尽、昏昏欲睡，还来个“头悬梁锥刺股”，刻苦钻读，这势必会事倍功半，与其这样，不如休息一下，放松自己绷紧的神经，然后再学，这样的效率会高些。学习如此，工作也是如此，玩的时候
要玩得开心，娱乐虽花去一点时间，但却换来充沛的精力，提高工作的效率，何乐而不为呢？
4、保持时间利用的相对连续性
做一项工作或思考某一问题时，最好能够一气呵成，不要间断，因为被中断的注意力通常需要很长时间才能恢复。古人云：一鼓作气，再而衰，三而竭。是极富哲理的。
5、当日事当日毕
精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。学生干部应在当天总结工作，分析利用时间的情况是否合理，有无浪费，如何改进，同时考虑明天的打算。
六、避免时间浪费，争取一切有效时间
时间往往是挤出来的，作为一个学生干部要切实避免时间浪费。
1、养成快速准时的习惯
做每项工作要给自己定出严格科学的时间限度，何时起，何时止。开会、约见要准时，养成开短会、说短话、写短文的良好习惯。
2、善于简化工作
任何一项工作只有简化到最低限度，避免无效劳动、重复劳动和低效劳动，才能最大限度地节约时间。简化工作有许多方法，如取消、合并、重新排列、变更、取代等。
3、学会见缝插针
工作、学习的时候，必须善于零时整用，而不可整时零用。比如：随身携带工作夹，利用空隙时间工作；办公地点尽可能多地备有工作必须的手册、书籍、参考资料等等，以备查阅。
七、充分调动其他干部和同学的主动性和积极性
作为学生干部应当学会相信群众，依靠群众，善于听取广大同学的意见，并且善于正确地使用手中的权利，认真执行民主集中制原则，善于决断而又不独断专行，只有如此，才能充分调动周围其他干部的工作积极性和工作热情，同时又能加强广大同学参与的自觉性和主动性。
八、提高工作效率，达到事半功倍效果
作为学生干部，只有努力改进工作方式与方法，提高工作效率，才能尽量缩短工作时间，从而达到事半功倍的目的。
1、养成勤于记录的习惯
发现好的创见、设想和观点时，应当立即记录。开会、听汇报、谈话中的要点，以及有关的事件、人名、数字等等也应注意记录，以便需要时随时可以利用。但在记录中要学会记录，要选取重点，选取最佳方式来记，而不能盲目的字字句句都记录，这样不可取，更收不到事半功倍的效果
2、学会暂停休息
在工作中精力疲惫时，应当进行适当调节，休息片刻，高度紧张的状态就会得到缓解，新的精力就会焕发出来。
第四部分 学生干部组织开会的方法与艺术
培训时间：2014年10月6日星期一 下午13点 培训地点：12楼大会议室 培训人员：贾慧苏
参加人员：学管人员、全校学生干部 培训内容：
一、学生干部组织开会的方法与艺术
开会是校学生干部工作的常用方法，对于布置工作，获取信息，集思广益，宣传鼓动有十分重要的作用。会议形式多样，内容丰富。开好每一次会议，对于校学生干部的工作有着重要作用，怎样才能开好会呢？
（一）、主持会议的方法和艺术
会议是实施领导活动经常采用的重要形式。校学生干部主持会议，讲究方法和艺术，对于贯彻会议宗旨，形成良好的会议气氛，提高会议效率，达到会议预期目的具有非常重要的作用，也是学生干部各种领导能力和素养水平的综合体现。在主持会议中要做到以下几点：
第一、以饱满的工作热情和奋发进取的精神状态出席会议，以此振奋与会人员工作热忱。
第二、讲话简明扼要，热情洋溢，准确有力，风趣幽默生动，有鼓动力。
第三、牢牢抓住会议主题，要抓住重点，中肯有力，掌握问题的实质。第四、注意激励与会人员的热情，激发他们的创造性思维，注意引导大家共同创造良好的会议气氛。
第五、注重集思广益，不固执于自己已形成的主意和想法，不过早地表白自己的主意和想法，防止压制与会人员的积极性、主动性和创造性。
第六、鼓励与会人员畅所欲言，善于捕捉和发现真知灼见，听取与会者的意见。
第七、注意会议导向，当讨论问题或发言有偏差时，要保持清醒的头脑寻找契机引导纠正，并尽可能使发言者愉快地接受。
第八、注意用会议产生的积极思想和新的意见与办法，充实和完善原有的思路和方案。
第九、科学地把握会议的时间和效果，达到预期目的就应及时结束会议，尽量开短会，不轻易追加会议内容。
一般说来，会议的内容和形式的多样性，决定了主持会议的方法和艺术无定规性，因而需要学生干部因地制宜，因时制宜，发挥个人的聪明才智，使会议开得热烈而有成效。
（二）、控制会场气氛的方法和艺术
会议气氛和会风虽然不直接标志会议的成败，但会强烈地影响会议的效率和效果，影响与会人员相互关系和会议预期的目的。因此，控制会场气氛是开好会议的重要因素之一。为此，学生干部组织开会应做好以下几项工作：
1、充分的会前准备
不开没有准备的会；不开没有明确主题的会；不开主题不正确不健康的会；不要无关人员参加会。
2、讲究主持会议的方法和艺术
明确会议的目的和意义；讨论研究问题时抓住主题和本质；高度重视会议程序和环节的联结和转换；防止少数人操纵或独断会议；正确处理会议内部的矛盾和冲突。
（三）、讨论议题的方法和艺术
与会者发表意见，交换意见，进行论证和辩论，是会议行为的重要环节，也是会议民主的集中体现。因此，学生干部必须做到以下几个方面：
第一、科学地确定议题。议题要来源于实际，服从会议的宗旨、目的和任务。
第二、分清议题的大小、轻重、虚实、缓急，以及它们的相互关联，科学地安排议程。
第三、会议议题宜少不宜多，以便展开讨论。第四，议题表述要简明准确，语言逻辑要规范。
第五、鼓励积极发言，把观点讲清讲透，充分发扬会议民主；讨论离题时，应巧妙地加以引导和纠正。
第六、鼓励会议的辩论和争鸣，激发人们的想象力和创造性思维，从而开阔视野，深化思想，追求最佳效益和效率。
第七、会议有较大分歧时，应鼓励与会者出以公心，不放弃原则，也不固执己见，尊重客观实际，坚持真理。
第八、当在原则问题上出现偏差时，应坚持原则性与灵活性的统一，既坚持正确的政治方向，又妥善处理各种矛盾。
第九、对会议讨论的结果，应及时予以总结，择其重要者写入会议纪要和简报。
第十、会议的议程及领导本人的说话要明确、要条条是道、井然有序。
（四）、提高会议效率的方法和艺术
会议是传递信息、探讨问题、统一认识、实施领导的重要手段。提高会议的效率应当从以下方面着手：对会议的议题进行论证，衡量议题价值的主要因素是：能否解决问题？问题能解决到何种程度？一切无价值、无意义的会议都不应召开。
希望各位学生干部要本着对学校负责、对班级负责、对自己负责的态度，认真对待自己的工作角色，为不断提高自身素质，为学校各项工作的顺利开展，努力学习、勤奋工作！最后，衷心祝愿各位学生干部能学有所得、学有所长，祝我校学生会工作蒸蒸日上。
第五部分 学生干部遇到突发事件的处理
培训时间：2014年10月27日星期一 下午13点 培训地点：六楼学生会 培训人员：张尊凯
参加人员：学管人员、全校学生干部 培训内容：
一、什么是突发事件
在学生干部日常管理活动中，常常会遇到一些诸如吵架斗殴、丢失偷窃、逃学辍学、顶撞老师等始料不及的现象，这些突如其来的非正常性的问题，我们将其称为突发事件。究其发生原因，既有环境和社会的因素，也有学校教育、学生家庭及其个人的因素。其影响之大，危害之深，不能说不是一个学校管理中颇带全局性的大问题，也是学校教育尤其是班主任老师必须认真思考并加以解决的常规问题之一。
二、如何处理突发事件
而如何处理好突发事件，则关系到一个班级的稳定发展，也反映出作为学生干部能力和艺术。处理好此类事件可以起到平息事端，化干戈为玉帛，甚至变坏事为好事的作用。从而不仅能提高学生干部的威信，增进师生感情，更重要的是能使你以后更好的工作。反之，一旦处理不好，极易使矛盾升级，使事态激化甚至导致师生冲突，带来无法挽回的不良影响。
一要冷静。这是学生干部机智的一个基本体现。因此每个学生干部都必须学会正确地处理突发事件。学生干部是联系学校与学生的桥
梁和纽带，学生干部要明辨是非，要敢于向不良倾向作斗争，当发现突发事件时，要挺身而出，采取有效措施防止事态扩大。
二要靠经验。如发现学生打架、生病、外来人员骚扰、生活设施严重损坏等突发事件后，不论是哪个班级的同学发生问题，外来人员骚扰那位同学，哪个设备发生损坏，学生干部都要主动进行解决，一方面要马上向老师报告，可以报告给值班老师，班主任、学生管理部门老师、保卫科值班老师、学校总值班，必要时也可打“110”，另一方面要积极采取措施，努力防止事态扩大，比如做思想工作，稳定同学情绪；积极劝阻，化解矛盾；对生病的同学要组织同学送往医院进行治疗等。
总之，突发事件是一个学校不可避免的情况，所有学生干部在第一时间都要保持冷静的头脑去处理问题，不要掺杂个人情感，尽最大努力将问题降到最低的范围，预祝大家的工作顺利，尽快成长！
第二篇：法律系学生干部培训会记录
法律系学生干部培训会记录
地点：北阶203教室
时间：2011年11月1日12:30~13:30
主持人：张华伟
出席人：杨则卫，各大队大队长
列席人：系学生会和系团总支学生干部，11级各中队中队长，团支书，纪律委员 会议主题：学生干部培训，统一思想，在警务化管理下加强学生自治 记录人：张凯
一．杨科长作会前讲话，指出本次会议的目的和重要性。
二．首先张书记总结并肯定了系学生干部上一年的工作成绩，并对学生干部提出了新的要求，指出本次会议是“统一思想的大会”。
三．张书记简单介绍了学生干部培训班的历史沿革，认为现今的学生干部工作管理模式存在缺陷与不足，有待进一步改善。提出了在新形势下“在警务化管理下加强学生自治”的要求，希望学生干部要有新的思维，这也是本次培训会的目的之一。
四．张书记简单阐述了学生干部管理模式，着重指出在争创星级中队的过程中加强管理，并将学生干部分为两个序列：
1.学生会干部：主要负责日常纪律，强调了纪检部的重要作用，纪检部要切实维护好法律系的日常纪律。
2.团总支和中队委：主要负责各项重大活动的开展以及就业指导工作，对各中队委委员的工作作出了细化分工，同时指出团总支的工作质量体现在各项课余活动是否丰富，活动质量的高低上，尤其是就业指导工作，关系学生将来就业，最为重要。
五．张书记明确了中队委，团总支还有学生会三者之间的工作关系。并对学生干部提出相应的要求。
1.中队长负责中队全面工作。
2.团支书沟通和协调各中队委委员工作。
3.其他中队委委员要积极落实好各自的工作。
4.学生会干部开展工作时各中队应无条件服从，如有意见可事后找大队长反映。
5.严禁学生会干部滥用私权。
6.学生会干部作为所在中队的一员必须积极配合所在中队的工作，要起到模范带头作用。
7.学生干部要有一定的决策能力，遇事需冷静。
8.学生干部要迅速积极落实各项工作。
9.学生干部要让同学们每时每刻感受到组织的存在。
六．张书记要求学生干部要尽到自己的责任，严格要求自己，积极行动起来，为法律系的发展做出自己的贡献。
七．张书记最后再次强调本次会议是“统一思想的大会”。
八．最后杨科长作会议总结。
法律系团总支 2011年11月1日
第三篇：学生干部培训材料
学 生 干 部 培 训
策 划
书
学生干部培训策划书
一、培训目的：
为进一步提升我院学生干部综合素质，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。更好地推进我院学生工作健康持续发展，加快学生干部队伍凝聚力、战斗力建设，强化学生干部在学生工作中的作用，促进我院学生工作的发展，实现新突破与新跨越，我总支现决定开展新一轮学生干部培训。
一、培训主题：
培养优秀学生干部，锻造精英干部队伍
二、培训对象
2012级各班班干，团干，党支部党员及预备党员和积极分子
四、培训时间：
五、培训地点：
六、培训单位：
七、培训内容：
一、理论知识
1、思想道德素质、读书与情商、领导协调能力、团队合作精神等方面理论学习。
2、《读书活动条例》、《院干考核条例》、《班干考核条例》、《综合测评制度》、《学生请假制度》等相关制度学习
3、学生干部价值观与规划，思想政治意识，核心能力构建（合作 创新 服务意识培养）
4、大学生心理健康
二、工作能力
1、学生干部应具备的素质与修养
2、学生干部的工作方法
3、常用应用文写作规范（策划书，申请书，会议记录，邀请函，海报，工作总结和计划等）
4、学生干部情绪控制和社交礼仪培训（办公室礼仪 会议礼仪 尊师重道）
5、学生干部角色定位与转换
6、学生干部如何处理好专业学习与工作关系
7、计算机办公操作培训
内容：Windows基本操作
Word文字处理
Excel电子表格
三、实践活动
1、师生交流会
2、主题辩论赛
八、培训方式：
1、主题讲座
2、理论学习
3、交流讨论
4、课外实践
附件一：第一阶段（理论阶段）：
1、主讲者： 培训时间：
培训主题：学生干部培训动员大会
培训内容：强调本次培训的意义和作用，使各个干部保持一个积极认真的态度，虚心接受培训。
2、主讲者：教育与教师发展学院的相关老师
培训时间：
培训人员：学院全体学生干部
培训内容：对马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”、“科学发展观”、“中国梦”在培养优秀团学干部中的重要性和必要性进行讲解，引导团学干部树立科学的人生观、世界观、价值观，提高分析问题解决问题的能力，加强学生干部自身的思想道德修养、提高素质与形象；
3、主讲者：
培训时间：
培训主题：如何当好一名学生干部
培训内容：①对学生干部的认识
②学生干部应该具备的素质（作风、思想建设）
③当好学生干部应该注意的问题
④学生干部的职责，权利和义务
4、主讲者：
培训时间：
培训主题：如何提高学生干部的应用文写作能力
培训内容：应用文写作在团总支、学生会干部的日常工作中正被广泛使用，为了促进系部各项工作的顺利开展，团总支、学生干部在日常工作中应加强各类应用文的写作和处理能力，如撰写工作总结、工作计划、通知、申请、策划书、协议书、方案、新闻稿件等；
5、主讲者：
培训时间：
培训主题：交往的礼仪与技巧
培训形式：视频和讲解相结合
培训内容：①人际交往所必须遵循的规范、礼仪、风俗、习惯，还包括沟通的技巧及谈话艺术等。例如，人际称呼要适当，登门拜访要有礼貌，喜庆节日要致意，谈话态度要诚恳，玩笑和幽默要掌握分寸，餐桌上的礼仪等。
②如何处理好人际关系 ③如何即兴演讲，培养口才
相关视频：金正昆讲礼仪
附件二：
学生干部培训班结业考核
学生干部能力素质测试卷
1、布置给你一项紧急任务，这个工作你一个人难以完成，可是与这项工作相关的其他学生干部都推托有事，这时你该怎么办？
2、你准备组织一项活动，但是同学们却显得积极性不高，你怎样给同学们做动员？
3、如果让你选择你的助手，你的用人标准是什么？
4、请你谈谈团队建设中最重要的因素，并简单描述一下在你理解中“团队”二字的含义。
5、在一些日常检查中（如查勤，查卫生等），你宿舍或班上的同学让你多关照些或跟相关的同事打个招呼，你如何应对？
6、你认为什么样的事情应该向上级请示，什么样的事情应该自己做主？
7、你认为应当如何解决学生活动经费不足的问题？
8、你认为学生干部会付出什么？又能收获什么？
9、谈谈你如何做到有效的上传下达？
10、你明天就要参加一项重要的考试，正在复习时，突然接到一项非常棘手的任务，你该怎么办？
七、交流内容：
1.学习与学生工作的分配问题 2.学生干部的处事态度 3.学生干部的公共社交礼仪
4.学生干部如何处理好与同学，老师的关系
一、学生干部的地位和作用
1、学生干部的地位：学生干部是班级管理建设的核心，在班级及学校的各级学生组织中发挥着重要的作用，是直接实现学生自我管理的主体力量。
2、学生干部的作用：（1）桥梁纽带作用（2）榜样示范作用（3）模范带头作用（4）团结凝聚作用。
A:桥梁纽带作用：学生干部是联系学校和学生的桥梁和纽带，是贯彻落实学校、专业系部、任课教师、班主任在教学、学生管理等方面一切要求的骨干力量。作用发挥得好。就能保证各项工作、活动协调有机的开展，达到工作和活动的预期目的，否则就会影响工作质量和效果。
B:榜样示范作用：学生干部应该是学生中素质、能力、品行较为突出的佼佼者，在学生中无论在学习、工作、活动、生活上都应该是其他同学学习的榜样，并能起到一定的示范作用。同时，在文艺、体育等其他方面也应具备一定的特长，并能带动其他同学共同进步和提高。C:模范带头作用：学生干部是学生的领头人，在学习、工作、劳动和各项活动中都要冲在前头，在学习上，学生干部要带头学习，克服厌学情绪，自主地学习知识技能，提高自身素质;在活动中，学生干部要带头参加活动，组织活动，维护活动秩序，保证活动质量；在遵章守纪方面，学生干部不仅要带头遵守，而且要带领同学共同遵守，当学生中出现矛盾和问题时，学生干部要主动协调、化解
D:团结凝聚作用：学生干部要在学生中有威信，通过自己的工作和自身的素质赢得学生的信任和尊重。优秀的学生干部能够带领同学积极参加学校各级组织开展的各项活动，并能创造性的组织学生开展各种有益于学生身心健康的活动。学生干部通过自己的努力能够团结同学、能聚同力量，形成强大的合力为班级增光。
二、学生干部应具备的素质和能力
1、思想政治素质：a、科学的世界观。b、正确的人生观和价值观c、爱国主义精神d、集体主义思想e、坚定走中国特色社会主义道路。
思想政治素质。思想是相对于感觉、印象的一种认识成果，属于理性的认识。政治素质是指政治方向和政治态度，是一个人在社会政治生活、经济生活和思想文化生活中对待重大问题的立场、观点和态度。思想政治主要是解决一个人的思想认识和思想方法的问题，以及人的立场、观点、态度、信念、理想问题。学生干部要树立科学的世界观，正确的认识观和价值观，具有爱国主义精神和集体主义思想，坚持社会主义信念。
2、综合能力素质：a、组织管理能力b、社会交往能力c、表达能力d、自主学习能力e、运用时间能力。
（1）组织管理能力。是学生干部都要具备的基本能力，是组织和调动人力、物力，以实现某种预定目标的能力，是一个人的综合素质和综合能力的重要内容。学生干部就是要利用自己承担的学生工作，通过积极参加、组织学校、专业系部和班级的各项活动，来培养锻炼自己的组织管理能力。
（2）社会交往能力。学生干部在学校要学会正确处理师生之间、同学之间等各种关系。处理好人际关系应坚持四项原则：平等待人、以诚待人、乐于助人、宽以待人。
（3）表达能力。表达能力是指把自己的认识、情感、愿望通过语言或文字表达出来，并为他人理解和接受的能力。包括口头（表达讨论、发言、回答问题、演讲、辩论等）和书面表达如（文字、图表、数字等）能力。表达能力是能力素质的重要组成部分。学生干部提高自己的表达能力一是：要“讲”要有好的口才，要敢讲、会讲，达到语言流畅、简洁准确、条理清晰。二是：要“写”，做到多读、多写。
（4）自主学习能力。由于学生干部社会活动较多，占用了部分学习时间。这就要求学生干部具备良好的自学能力。学生干部培养自己的自学能力，最基本的是培养自己科学的思维能力和思维方法，也要善于阅读教科书和参考书，学会使用工具书、图书、文献参考、写阅读笔记等。
（5）运用时间能力。学生干部在校短短的几年时间，既要从事参与大量的学生工作和活动，又要完成大量的学习任务，如果时间利用不当，就会导致工作效果不好，学习成绩不佳。学生干部一要合理制定时间规划，二要合理利用时间，三要在精力最旺盛的时间去做最重要的事或安排相应的学习内容，以取得最佳的工作成绩和学习效果。
三、学生干部要摆正自己的位置
学生干部也是普通学生，在工作中要摆正自己的位置，把自己置身于班级、同学之中，以一名普通学生的身份，带头努力学习，带头遵守学校各项规章制度，带头参加劳动，带头参加班级活动;要树立全心全意位同学服务的思想，热心帮.住同学解决困难；要谦虚谨慎，戒骄戒躁，千万不要居“功”自傲，更不要将自己凌驾于其他同学之上；在参与班级管理中要注意方式方法，做到态度和蔼，以理服人，千万不要盛气凌人，以教育者自居训斥同学，这样会引起同学极大地反感和对立情绪。如果遇到与同学出现较大的矛盾或不服从管理的情况，不要采取强硬态度和手段，避免与同学直接发生冲突，要及时向班主任老师或有关领导汇报，由老师和有关领导予以解决。
有的学生干部把自己当做“特殊学生”，上课迟到了，大大咧咧地进教室，老师不问也不说话，问了就以“学生会有事”作答；有的学生干部将班主任和任课老师也不放在眼里等等，这些都是“心理错位”和“角色错位”的现象，即不利于学生干部的自身健康成长和发展，也不利于工作的开展。
四、学生干部要处理好几个关系
1、要处理好与同学之间的关系。
要抓好班级的工作，学生干部必须要与班级同学建立良好的人际关系。要做到自己不脱离班级、寝室，经常和同学谈心交朋友，热心帮助同学解决困难，要与同学保持和谐、融洽、平等、互助、团结、友爱的人际关系。
2、处理好与班主任之间的关系。
班主任是受学校委派对班级工作实行管理和指导，是班级工作的直接部署者和指挥者。班干部要想做好班级工作，处理好与班主任的关系十分重要，要与班主任密切配合，做到及时向班主任请示汇报班级工作，及时向班主任汇报同学们的思想、学习、生活、身体等情况，汇报班级同学的思想苗头，汇报班级发生的问题；当好班主任的助手，及时把班主任的意见、要求向同学进行转达，并抓好贯彻、落实，同时也要及时把同学的意见反馈给班主任；要主动密切同学与班主任的关系，以获得班级同学对班主任的信任、理解和支持。
3、处理好与学生管理部门的关系。
学生管理部门主要指学生科、团委、学生思想政治工作科、专业系部等，这是与班级打交道最多的部门，他们是代表学校进行学生管理，因此，学生干部必须服从学生管理部门的领导、主动与学生管理部门保持密切的联系；要积极主动完成学生管理部门交给的各项工作任务，主动汇报工作，接受检查；要及时将学生中出现的一些问题或苗头向学生管理部门汇报；工作中要做到作风扎实，说话诚实，办事务实，工作落实，只有这样才能获得学生管理部门对班级工作的支持、帮助和认可。
4、处理好与任课教师之间的关系
在教学中任课教师直接与学生接触，班级同学应该与每位任课教师搞好关系，使任课教师能够心情舒畅地给同学上课。要注意协调同学与任课教师的关系，经常与任课教师沟通，了解教师对同学的意见、要求，并向同学进行传达、贯彻；同时也要及时将同学们对任课教师的意见和建议及教学生存在的问题向老师反馈；要化解个别同学与任课教师之间的矛盾，保持双方能在和谐、轻松的环境下，保质保量地完成学校的教学任务。
5、处理好学习与工作的关系。
学生干部要做好工作，必须要处理好学习与工作的关系，一个连学习都搞不好的学生，是没有资格做学生干部的。首先要摆正主次位置，明确学习是第一位的；其次要合理地分配时间，上课时间绝对保证集中精力学习，不把工作的事情带到课堂，工作的事主要放到课余时间去做，若因工作耽误了学习，则应利用休息时间抓紧补上。
五、学生干部要注意工作方法
学生干部在工作中一方面要敢于负责、大胆工作，另一方面要注意工作方法，如果工作方法得当，会起到事半功倍的效果。
1、抓两头，带中间。
抓两头就是抓住好的和后进，带动一般的同学。
抓先进，要注意发现班级先进分子，培养他们，依靠他们，宣传他们的事迹，发挥他们的骨干作用。
带中间，要带动大多数中间同学共同进步。一般地说中间层是大多数，中间层的表现大多数是安于现状、好逸求闲、情绪波动，对于这部分同学只要“拉一把”就上，“推一把”就下，因此要重视这部分同学，要把他们带上来。
帮后进，不论再好的班级只要是进行排名就一定会出现排名最后的同学，对于后进同学不要歧视他们，要给予关怀，热情帮助，学生干部要主动帮助后进同学进步，了解他们的思想、学习、生活情况，认真分析他们后进的原因，发现他们的闪光点，并给予不断的鼓励，讲清道理，启发他们自觉行动，对于他们的缺点要给予诚恳的批评和耐心的帮助。
2、运用谈心方式。
谈心是了解同学的思想状况，做好同学思想工作，解决同学中的矛盾，帮助后进同学进步的有效方法，学生干部要科学的运用谈心的方法，经常与同学谈心，谈心可以随时随地的进行，形式可以多种多样，在谈心过程中，学生干部一定要以诚相待，谈心交心，努力做好同学的思想工作，使每个同学进步。
3、公平公正的处理问题。
学生干部工作中一定要注意公平公正，要一视同仁，一碗水端平，千万不要有亲有疏，要公平地处理班级中的事务，真诚和坦率的对待问题。
4、掌握批评的艺术。
学生干部要注意批评的艺术，在对同学的批评中，要注意态度和方法，尊重同学的人格。对同学中出现的缺点和不足，尽量以个别批评帮助为主，在个别帮助中要实事求是，客观地给予批评和帮助，要诚恳地帮助同学分析犯错误的原因，指出今后努力方向，必要时也可在全班范围内点名批评，但是点名批评后要及时找被批评的同学谈心，帮助他们认识错误，深挖根源，明辨道理，尽快改正。
六、遇到突发事件的处理。
学生干部是联系学校与学生的桥梁和纽带，学生干部要明辨是非，要敢于向不良倾向作斗争，当发现突发事件时，要挺身而出，采取有效措施防止事态扩大。如发现学生打架、生病、外来人员骚扰、生活设施严重损坏等突发事件后，不论是那个专业系部的同学发生问题，外来人员骚扰那位同学，那个专业系部所管得设备发生损坏，学生干部都要主动进行解决，一方面要马上向老师报告，可以报告给值班老师，专业系部领导、学生管理部门老师、保卫科值班老师、学校总值班，必要时也可打“110”，另一方面要积极采取措施，努力防止事态扩大，比如做思想工作，稳定同学情绪；积极劝阻，化解矛盾；对生病的同学要组织同学送往医院进行治疗等。
第二部分团支部的基本知识
团支部：是共青团工作和活动的基础单位，是团的最基层一级组织，他同广大团员青年有着最直接、最广泛的联系。是团的各项作用的显示终端。
团支部的作用：
1、加强对团员青年的思想政治工作。
2、关心青年利益，密切联系青年群众。
3、加强对团员的教育管理，做好团支部常规性工作。团支部的常规工作： 一、三会两制一课 三会：
1、支部大会：是团支部的最高领导机关
讨论的内容：
1、表彰先进，讨论团员的奖励和处分。
2、讨论发展和接受新团员。
3、开展批评与自我批评。
4、选举出席上级团代表大会的代表
注意事项：
1、明确大会议题。
2、充分发扬民主，让全体团员畅所欲言。
3、少数服从多数原则。
2、支部委员会：三名支部委员参加的会议。
内容：
1、传达上级团委的工作精神，做好月份工作计划。
2、关心支部每一名团员对思想、学习和生活生遇到困难的团员给予帮助。
3、组织开展支部各项活动，协调好团小组的工作关系。
4、组织上好团课，负责团费收缴。
3、团小组会：
内容：
1、按照实际情况分配团员工作。
2、开展批评和自我批评。
3、培养团的积极分子。
两制：团员教育评议制度 团员注册制度 一课：团课
内容：
1、帮助团员了解掌握正确的世界观和方法论。
2、了解团章的内容。
3、对团员进行权利、义务、纪律的教育。
4、根据实际需要充实和调整。
二、团支部人员组成：支部书记、组织委员、宣传委员
三、工作职责：
团支书：支部书记是支部委员会的班长对其他两名委员的工作全面负责。
1、制定工作计划。
2、负责召开支部委员会和团支部团员大会。
3、了解和掌握团员的思想、工作和学习情况，做经常性的思想政治工作。
4、检查支部的工作计划、决议的执行情况，按时向上级团组织报告工作。
5、抓好支委会的自身建设，认真学习，按时开好民主生活会，加强团结，充分发挥集体领导的作用，督促和帮助各个委员做好分管的工作。
组织委员：
1、认真对青年积极分子进行培养、教育、考察，提出发展新团员的意见，具体办理接收新团员的手续，2、了解团员的思想、工作情况，收集和整理团员的模范事迹，建议支委会对团员进行表扬和奖励，对违反团的纪律的行为进行批评教育，并提出处理意见。
3、了解和掌握团支部的组织状况，提出团小组的划分和调整意见，检查和督促团小组过好组织生活。
4、搞好团员统计，转移组织关系，按时收缴团费，办理团员离团手续。
宣传委员：
1、了解团员和青年的思想状况和要求，提出宣传工作意见。
2、组织团员进行政治学习。
3、根据上级党团组织决议，在各项工作中开展宣传工作。
4、了解团员青年的意见和要求，及时向党组织反映。
5、针对团员、青年的思想状况，组织团课学习，办好黑板报、墙报等活动阵地等。
四、发展团员的若干规定
年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
发展团员的程序：
1、确定积极分子
2、培养考察积极分子：a、确定专人和申请入团的青年积极分子联系b、积极组织要求入团的青年参加团的活动c、定期给他们上团课d、每一时期进行谈话和考核。
3、接受积极分子成为新团员：a、填写入团志愿书（用黑笔或者蓝黑钢笔填写，严禁用蓝油笔）b、介绍人培养人介绍情况c、支部大会通过d、提交上级团委审批。
五、团活：
1、主题团活
2、观摩团活、3文体团活、4教育活动、5公益活动
注意事项：
1、有内容决定形式，例如：开展读书活动，采取演讲形式、读书竞赛形式。
2、从实际出发、因地制宜。
3、适合青年特点。
4、一次团日活动最好一个主题。
5、团的活动主要强调思想性，知识性，纯娱乐性质的活动不要搞太多。
6、活动方式服从内容需要、不单纯追求形式热闹而不求效果。
六、学校团组织机构：团委——团总支——团支部
七、推荐优秀团员做党的发展对象
推荐优秀团员做党的发展对象是团章规定的基层组织任务之一
1、做好推荐工作是团的性质决定的。（总则第一句话：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。）
2、做好推荐工作是党的事业发展需要。
3、做好推荐工作能更好地发挥共青团团结教育青年的核心作用。方法：
1、搞好推荐前的教育。
2、确定推荐对象。
3、团支部对推荐对象进行全面考察。
4、支部对考察意见进行分析综合，在支部委员会全体成员中讨论通过，形成意见。
5、由团支部填写《推荐表》
6、上级团组织签署同意后，由被推荐团员所在团支部向上级党组织推荐。
第四篇：学生干部培训
提升素质，与优秀为伍
—学生干部培训启动仪式
为培养学生的创新意识、宏观思维和表现欲望，锻炼学生的表达能力和独立处理问题能力逐步形成学生承担领导责任的主动性和自觉性，外语学院分团委特策本次培训。
一．活动前期准备：
1、分团委副书记负责全程的监督与指导；
2、办公室、秘书处：负责培训后的总结工作（要及时，于培训班结束两天内将，总结交办公室、秘书处）；负责将培训时间、地点及时通知各位同学；负责每次培训的签到工作（前期应准备好签到表）；
3、干培部负责整个活动的前期策划和其他主要相关事宜，以及相关证书的制作与颁发；
4、宣传部：负责活动前期的海报宣传的制作；负责培训过程中的拍摄工作（需安排一名部员专门负责）；活动全程的网络宣传，包括前期宣传、每次总结及照片及时上传更新等工作；
5、实践部负责培训教室的现场布置，包括一些道具（如水、水果等）布置
二.实践过程：
于2013年11月16日中午11点布置会场，黑板报，分团委干培部五名人员出礼仪，两名人员管理纪律。于11点三十分主持人宣布“提升素质，与优秀为伍”—学生干部培训启动仪式正式开始，第一项：魏老师讲话 第二项：10级班级干部代表郑月峰学姐讲话，传授自己当班级干部的经验 第三项：主持人宣布启动仪式正式结束。魏老师及嘉宾退场，分团委所到人员清理会场。
三.活动总结：
本次活动目标是：
1.使学生干部快速适应工作，增强工作的针对性、系统性；
2.团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；
3.营造、烘托组织气氛，促进战略共享，增强集体荣誉感；
4.增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气。
5.加强对学生干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战，更好的服务于同学及老师。
本次学生干部培训启动仪式所有班级干部全员到场，并意识到此次班级干部培训的重要性，启动仪式的圆满成功为后续工作起了一个好的带头作用。期望各班级干部能珍惜此次机会学到知识，提升自我素质。
第五篇：学生干部培训材料
学生干部培训材料
亲爱的同学们：
作为一名学生干部，你们应该知道，任何成功之路都是艰辛的，没有苦中苦哪有甜中甜，在人生中吃不尽苦中苦也难为人上人。学生会干部都是站在较高的起点上的，就象在接力赛中，前一棒交给你的时候已经跑在前头了，你们的压力就会更多，稍有怠慢就会被人落在后面，那么你们都会后悔一辈子，因为这是一份光荣的工作。所以，就在今天、就在现在，你们手中拿着这无形的接力棒就要只争朝夕、努力向前。
相信当你们成为学生干部的那一刻起，在你们的耳目之中就充溢着激动、自豪和骄傲。此刻，看着你们这些朝气蓬勃，具有敢上九天揽月、敢下五洋捉鳖、有望再造辉煌的新生一代，我现在最想说的就是：同学们，让我们一起为二职专的发展共同努力！
下面我主要从三个方面结合一些切身体会谈一些看法：
第一讲：如何理解学生干部的工作精神？
学生组织是直接与广大同学打交道的机构，如学生会、班委会，这些学生组织代表学生利益与学校各部门、各组织进行联系，对外代表学生的声音，它不是学生的管理机构，而是一个服务机构、中介机构，这些要求学生干部一定要正确认识学生组织的职能，增强为广大同学服务的意识。对于学生干部要信奉：一头狮子带领的一群绵羊可以打败由一只绵羊带领的一群狮子，可见学生干部的领头作用是多么重要。
那么，该如何理解学生干部的团结、奉献、务实、进取的精神？
在这里，我首先讲一个故事：一个瞎子，在夜间走路时也提着一盏灯，路人笑他，他却说：给别人照亮了路，别人就不会撞我，我不就有了路吗？给人一盏灯，照亮的是两个人啊！在这里，告诉大家一个道理，作为学生干部，你可以给别人更多盏灯，照亮的是更多的人，服务他人的同时，自身能力也得到提高。作为学生干部，应该具有团结、奉献、务实、进取的精神，那么对这几种精神又该如何理解呢？
1、团结精神
作为一名学生干部，意味着你获得了与更多人合作的机会，这种合作建立在相互尊重，相互理解和相互信任的基础上，这种尊重理解和信任是愉快地进行的，是共同奋斗的桥梁和纽带，不善于合作，不能群体奋斗的人，等于丧失了进步的机会，你会空耗宝贵的光阴，还不如在试用期内重新决定你的选择，因为你作为学生干部是新来的，没有考评记录，起点较低，提拔也没有你期待的那么快，希望你能在这个群体中，积极、有效、无私地既求助于他人，同时又给予他人支援，这样你才能充分利用空间资源，才能借助别人提供的基础，吸收别人的经验，很快进入角色，很快进步。求助没有什么不光彩的，做不好的事才不光彩，求助是参于群体奋斗的最好的形式。如果封闭自己，怕成绩不好算，想单打独斗，搞出点名堂来是万万不可能的，就算你搞出来，也需要较长时间，也许到那时，你的工作成果已没有什么意义了，俗语说：“一个好汉三个帮，一根筷子容易折断，千根筷子不容易折断”。讲的就是这个道理。
2、奉献精神
大家知道，作为学生干部意味着要牺牲很多时间和精力，也就是要做出许多奉献，我们崇尚雷锋、焦裕禄、孔繁森等英雄人物，这些英雄人物的精神核心本质就是奉献。我这里谈的是如何界定“奉献“的标准，雷锋和英雄都不是超标准的人，也没有固定的标准，其标准是随时代变化的，我认为学生干部一丝不苟地做好本职工作就是奉献，就是英雄行为，就是雷锋精神。
3、务实精神
讲一个故事：一家出版社招聘一名记者，在十楼办公的主编有一个特别的规定，谁应聘都不准坐电梯，一律走楼梯。有一应聘者汗流浃背地来到十楼主编办公室，主编看都不看他一眼，问从一楼到十楼你走了多少台阶，此应聘者答不上来，只好下楼重新上楼，并查清了所有台阶，后来这位应聘者成功了，成了一名出色的记者，他非常感慨地说：成功是意味着
用自己的脚走路，走实自己脚下的路。你想作一名优秀的学生干部，一律从基层做起，入学前的地位均消失，一切凭实际能力与责任心定位，对你个人的评价以及应得到的回报主要取决于你实干中体现出来的能力和对整个组织的贡献，要注意摆正自己的位置，不怕做小角色，要训练做小事的耐心，有这样一种理论：大事情不是谁都会做的，但谁都想去做，小事情谁都会做，但谁都不想做，想做大事的人很多，唯独你肯去做小事，你才会在这一群人中脱颖而出，大事情才可能交给你去做，因为人们从你做的小事中已发现了你的才干和素质。换句话说，是小事情使你获得了做大事的机会。从这个意义上讲，你做到了别人想做但又做不到的事，所以，贴海报、接电话、传递通知，就是这些不起眼的小事磨炼了你的意志。”一个比别人多走一段路的人，一个注重行动的人，是离成功最近的一个人“。作为一名学生干部，一定要胸怀大局、肩负使命和责任，要热爱祖国，热爱这个多灾多难、刚刚开始振兴的民族，只有背负民族的希望，才能进行艰苦的博击，而无怨无悔，要模范遵守校规学纪和社会公德，严以律己，帮助别人。我们又不排除你做了很多工作，但你可能感觉某些方面对你很不公平，这一点大家千万要记住，绝对的公平是没有的，你不能在这方面期望太多。但在努力者面前，机会总是均等的，只要你不懈努力，你的老师、同学们会了解你的，要承受得起做好事反受委屈，”烧不死的鸟是凤凰“，这是我们学生干部对待委屈和挫折的信条，没有一定的承受能力，今后如何能做栋梁。其实一个人的命运就掌握在自己的手上，生活的评价是会有误差的，但绝不至于黑白颠倒、差之千里，要深信：是太阳总会升起，哪怕暂时还在地平线下。世上有许多欲速则不达的案例，希望你去掉速成的幻想，学习日本人踏踏实实，德国人一丝不苟的敬业精神，全力以赴做该做的事，兢兢业业、默默无闻，把实事办好，把好事办实，”读书读人，把简单的事办得不简单，你就是一个不简单的人“。
4、进取精神
讲一个故事：一只老鹰搬家，一颗蛋掉到鸡窝里，后来鸡把小鹰给孵出来了，老鹰把小鹰叼到鹰窝里说：”你是在天上飞的，不是在地上走的“。小鹰说：”我是在地上长大的，不会飞“。后来老鹰把小鹰推到悬崖下，小鹰挣扎地飞了起来。这告诉世人一个道理，潜能不能被习惯掩盖，被时间消磨。作为一名学生干部必须具有较强的创新意识和进取清神，不能永远依靠老师，也不能盲目迷信上帝，要懂得”尽信书不如天书“的道理。美国哈佛大学校长普西认为：一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。江泽民同志提出创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。我们的学生干都是富创造力，不甘寂寞，渴望能够最大程度地实现自己人生价值的。北京新东方学校提出这样的口号：在绝望中寻找希望。这就是置于死地而后生的气慨。一个人给自己施加的压力越大，就能取得更大的成绩，要培养自己爱学习，终生学习的时代精神和创新能力，纵容自己就是毁灭自己，别让你的怠慢、弱点、安逸和需要毁灭了你的明天。一个人不要过早地选择宁静，否则他就永远不能成熟。
三、如何理解学生干部的责任意识
学生干部首先意味着一种责任，老师的期望，同学的信任就是责任，学生干部必须强化责任意识，要做到“心中有人，眼中有事”，“先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事”。要树立“天下兴亡，我的责任”的意识，要树立到“教室不整洁我的责任”，“座车不让座，我的责任”，“有人破坏公物，我的责任”，只有树立这些意识，才会想办法去解决，才会树立起爱校的责任感，以至于达到爱国的高尚境界。
四、学生干部应注意加强自我培养的意识
1、多读一些哲学方面的书，哲学素养不强的人，可能会把工作做得很好，但想超越一个台阶很困难，要想取得巨大的成就，必须对事物有种哲学看法。有位教授这样评价**功：“这是中国二十多年来不发现哲学的结果”。我们强调企业营业经营理念，学校教育理念，生活理念等等，这种理念就是哲学的观点，如“只要去做，任何人都可以改变，只要你去做，任何时候都不算晚”，“今天，我们能够怎样的生活，明天，我们怎样生活得更好”，“生存需要训练，更需要积累”，“用我们爱心可以双手共建温馨美好的家园”，“人人为我，我为人人”
等。
2、培养自己的勤奋性。学习好的人一定是做事效率很高的人。要培养自己的积极主动的性格，思维不犯懒，不能容忍自己犯懒，成功属于风风火火的人，时间似流星，根本没有一丝停留。讲一个故事：有一个很有志气的表演者爬上几十米涂了油的竹竿，实在技艺超群，整整十分钟，数以千计的观众眼睁睁地看着他爬上滑滑溜溜的竹竿，直到顶端，他不料扭过头看一眼这上千双钦佩的神情，从杠顶上直摔下来，不到30秒钟的时间，他整个人掉到地上，摔成一团，简直惨不忍睹。花上半生钻研事业，为了一瞬间的荣誉，在几秒钟内以死终结。人生是漫长的，希望学生干部要保持冷静的头脑，不要觉得你作为学生干部很荣耀，而忽视了勤奋进取精神的培养，否则你将会感觉失去很多东西。
3、培养自己完美的性格，最重要的是善良、宽容，有时强迫自己学，才能得到这方面的感觉，才能综合，形成从表面看不见的潜力。
4、走出校门之前，一定想清自己活着是做什么，我的优点在哪儿，干什么我才会快乐，给自己一个目标，然后持之以恒去奋斗。
第二讲：如何认请自我、改正自我、完善自我？
这是我通过与学生聊天、谈话中，学生自己所讲的东西，或是我通过观察、去宿舍所看所想，结合自己在工作中的一些工作体会，谈一谈我们现在该怎么做？帮助同学们认清自己，如何去改正自己，更好的完善自己。
一.认清自己的不足和缺点，发挥自己的优势和优点：
俗话说：“扬长避短”。古今中外的名人绝大多数能认清自己，善于总结自己，挑战自己。作为当今的学生，你能说出自己的不足和缺点，分得清自己的优势和优点吗？能否找到属于自己的空间，我想大约95%左右的学生不能认清自我。更不用说分析自我和挑战自我。国际国内形势变化无常，科技日新月异，社会发展迅速，各种人才层出不穷，而我们作为一名职业学校的学生、社会的建设者和接班人，你认清自己了吗？你能在社会找到属于自己的发展空间和立足之地吗？
（一）、认清（发现）自己不足和缺点：
1、通过观察、比较找到自己的不足和缺点：
善于观察周围的一切（人、事、社会、自然环境），从中找到自己的差距，尤其是社会对人才所提出的要求（能力好、素质高、具有一个领域或多领域技能型人才）。与他人比较，从他人的身上找到自己的差距，自己的不足和缺点。如：与别人能力的差距（表达能力、组织能力、生活能力、协作能力、学习能力等）。虽然我们说人比人，比死人，但不比你就找到不自己的不足和发现不了自己的缺点。掌握“比”分寸和技巧；
2、通过实践找到自己的不足和缺点：
在日常学习、生活、工作中去找到自己的不足和缺点，体验实践，找到自我，勇于承受失败，挫折，敢于面对自己的不足，站起来相信自己比别人不差。
3、通过自我思考、总结找到自己的不足和缺点：
要善于思考、总结，做任何事情我们都得去思考、去总结，从细处发现自我，找到自我。
（二）发挥自己的优势和优点：
1、看清自己的优势和优点：
通过日常生活、学习、工作中看到自己的优势和优点，清楚自己的优势和优点在哪些方面，有什么地方突出。当然玩游戏不是你的优点，也不是你的优势。现实生活中才是真实的你，只要在现实条件下，你的优势和优点才能得到发挥和实现。如：自己有很好表达能力、组织能力、实践动手能力、素质高等。
2、发挥自己的优势和优点：
有优势和优点，我们就得在一定的条件、环境下去展现自己，使其得到更好的发展。如：你若有很好的组织、协调能力，可以到学生会中锻炼自己，发挥自己；你若有很好的表达能力、口齿清晰、爱说会说，你就可以主持节目、演讲等；你若有很好的学习能力、善于钻研，设
想，你可以去搞科研搞开发。根据自身的优势和优点，积极投入到对应的活动中去，更好的锻炼自己，给自己创造条件。当然你也可以寻找机会，培养其他方面的能力啊。
3、挖掘和培养自己的优势和优点：
每个人都有自己的优势和优点，很多时候是你没有挖掘她和很好的培养她。总是以消极的心态埋藏了她。我们应当充分的挖掘自己的潜能，唤醒自己的优势，在良好的环境与条件下培养自己的优势和优点。成功总是喜欢哪些善于开发自己的人。
最后，在认清自我的前提下，我们开始改正自我、挑战自我。人生路上才能走得踏实、平稳。同学们觉醒吧，让我们从总结过去的时间里找回自我，从现实生活中去考验自我，认清你的一切，成功总会伴随着你。
二.纠正不良的习惯，塑造美好的人生
当我们认清自我的不足和缺点时，我们需要去刻服去纠正。我们很多同学喜欢玩游戏，沉迷于游戏，喜欢乱丢垃圾，污染环境，喜欢斗嘴，斗气，打架，做不尊重他人的行为，损害和谐的人际关系和社会环境。人不是动物，不是机器，人有自己的思维、思想、心理。具有积极的思想，灵活的思维，健康的心理。都追求一种美好的人生，幸福的生活。同学们行动起来吧，纠正自己各种的不良的习惯、嗜好和行为，尊重他人，尊重社会，尊重自然环境，做一名“四有新人”。从“四个学会”中去改造自己，培养自己，（学会做人，学会学习，学会做事，学会共同生活）。
1、“早”。早发现自己的不良习惯、行为和嗜好，早改进；早看到自己的优势和优点，早培养和早发展。
2、“换”。学会更换环境，适应环境，尊重社会一切；善于换位的思考，多站在老师、同学和朋友的角度去考虑问题；多为他人着想，关心帮助他人。
3、“移”。将自己的兴趣爱好进行转移，精力转移。扩宽自己的兴趣爱好，以学习为主，生活为辅，多看好书，读好书，多参与室外有意活动，全面提高自己的素质和能力
4、“善”。善待自己的不足和缺点，不自卑，不自坠，将这种“压力”变为一种动力；善待他人不挑剔别人的“伤疤”，对他人的真诚、热情、微笑；善待自然环境不破坏环境，让人类与自然环境和谐共处。
5、“问”。不懂就问！人生路上处处皆学问！
6、“情”。亲情、热情、激情。对待父母及最亲密有朋友要有亲情；对待他人（同学、同事及其他朋友）要有热情；对待生活、工作、学习要有激情。乐观人生，快乐一生。纠正不良的习惯，塑造美好的人生，成功的机会总会属于你。
三.完善自我，全面发展
在认清自我，改正自我后，我们就得完善自我，完善自我是每一个人的目标，理想。说到底，人的一生就是追求完善的人生，谁都想拥有。俗话说：世上没有完美的人生，也没有十全十美的东西，是的但这仍然是人类发展的目标。我们讲共产主义理想，有谁能真正知道共产主义理想到底是什么样呢？她却成为每一位共产党员的追求的目标且为此奋斗终生，我们完善自己，无非就是为自己全面发展，适应社会，适应科技发展，适应时势变化，为自己的一生走得更好，更精彩而奋斗，而努力。
所以，我们必须在人生的成长过程中不断的完善自己，为自己的美好天空设计好。我们要：争创三有一好、争当时代模范
三有一好：有理想、有责任、有能力、形象好.时代模范：争当为群众服务的模范、争当遵纪守法的模范、争当学习的模范、争当爱岗敬业的模范.理想是方向和动力，责任是使命和奉献，能力是本领和才干，形象是威信和力量。开展“八字教育”，就是要教育引导党员争创“三有一好”，做到有理想、有责任、有能力、形象好，各方面素质全面发展，使党员与时代步伐和谐共进，与群众感情交融，与责任义务和谐对称，争当时代先锋。
因此，我想问一下：你们的理想是什么？你认识到自己的责任吗？你的能力培养得怎么样啊？你形象好吗？我想没有几个学生能完全说出来。我经过近几年学生干部的工作，总结出：
（1）、自己将来做什么或从事什么工作或有何打算都不清楚；没有规划，没有设想——理想很茫然；（2）、谈不出自己有何责任，有的可能认为读书是为了父母（被逼的感觉）。不是自己的责任和义务，更谈不上奉献；（3）、学习是学生的天职。学习好、认真学就行。能力和素质过得去就可以。她不知道能力对自己走出社会有多么的重要，有什么本领和才干能让自己生存下去；（4）、大部分学生不怎么注意自己的形象（言行、穿着、打扮等），特别是男生。有的觉得看得过去就行，也有的太“难看”了。我觉得在追随时髦的同时，也得注意自己的身份。同学们行动起来，认清自己（处于什么样的位置），总结自己（找出不足，及时充电），完善自己（全面发展）。分析自己（包括学习、工作、生活等，还有能力、素质。），分析社会（分析社会对人才的要求、科技发展提出新要求、结合时势政策、结合自身所学等），做好自己未来的规划和设想；明确自己的责任和义务，勇于做社会主义现代化的建设者和接班人；抓着机遇、珍惜时光，积极主动，全方面培养和提高自己的能力；养成良好的习惯，塑造良好的形象，为自己将来走向社会创造条件，相信你们会做得很好！因为明天属于你们。
我们积极争创“三有一好”（有理想、有责任、有能力、形象好）新时代的职专生。有人曾感言：一名党员如果没有理想，就像一只断了线的风筝，在半空中随风飘荡，没有归属。党员（学生干部）应该德才兼备，有德有才是正品，有德无才是次品，无德有才是毒品，无德无才是废品，党员就是要做正品。优秀共产党员（学生干部）就应当是平时看得出来，关键时候站得出来，危难时刻豁得出来。树立党的光辉形象要从每一个党员做起，从每一件事做起。
争当为群众服务的模范：
我们当选学生干部的目的是什么？我们当选学生干部的目的是：首先要有为同学服务的意识和理念，以为同学服务来提升自己；其次是通过组织活动，参与集体生活来培养自己的各种能力，促进自己的全面发展；最后我们说为了建设校园，推进校风学风的建设，也为自己提前适应社会的环境打下良好基础。
我们许多学生干部加入学生组织的动机不纯洁，目的不明确，思想不端正，态度不坚定，言行不一致。有的可能与当初的设想相违背。作为学生中先进分子，老师们的得力助手，同学的好帮手和好伙伴。我们应当以为服务同学、服务校园为核心和灵魂，积极创造条件，主动参与，有服务中去学习，去锻炼，去奉献。从为身边的同学服务做起，从宿舍、班级做起。服务是没有回报的，无私奉献的。我们在服务中注意：（1）、服务的态度：真诚、热情、微笑；（2）、服务的方式：帮助、指导、教育；（3）、服务的形式：科学化、规范化、合理化；（4）、服务的作风：动机纯洁，无私奉献。争当为同学的服务的模范，服务好，服务到。我们组织才能赢得同学的支持、帮助和信任。对个人而言，我们赢得了朋友和素质的提高。
争当遵纪守法的模范：
对当代的职专生来说，遵纪守法有两个含义：（1）、遵守国家的法律、法规和社会道德规范等；（2）、遵守校纪校规。我们作为校园的先进分子，一定要自觉遵守国纪国法、校纪校规。带好头，做表率。坚绝不做违法违纪之事，并勇于从违法分子做斗争。现在我们有些学生干部就出现一些违纪现象：（1）、课堂纪律的违规现象。如：迟到、早退、旷课、上课讲话做小动作、睡觉等，特别是考试作弊，辱骂老师。（2）、宿舍区违纪现象。如：晚归、不按时休息影响他人、个人生活习惯不良等，特别是使用违禁电器、打架。（3）、课外活动中的违纪现象。如：不讲道德、男女行为不得当等。我们作为校园内的先进分子，应当不参与任何违纪违法活动，同时，还应积极阻止违纪违法事件的发生。自己给同学们做好榜样，讲法守法，倡导爱国爱校。做校园内的优秀学生，社会的好公民。
争当学习的模范：
学习是学生的天职，是成才创业的基础。我们学会学习，学会做人，学会做学问。有一种学到老的精神。从各方面去学习，如：书本学习；实践活动中学习；在交流中去学习，生活中学习，工作中学习等。我们要养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围，创造良好学习的空间，掌握科学的学习方法，善于全方面的学习，综合提高的素养（文化素养、道德素养等）。学习中将自己学得好方面传授给同学，同时积极从同学身上学习。做同学们学习的楷模，学习对象。提醒同学们千万不要死读书，读死书。人是活的。现在我们读书，要结合社会发展的需要，结合自己的设想，结合现实生活的实际。总结过去的不足，及时的调整自己的学习方式方法，学习的内容。
争当爱岗敬业的模范：
爱岗敬业——很许多同学可能理解为只有参加工作以后才能谈到这个问题，到了社会生活中才能认识她。其实不然，职业学校是培养爱岗敬业精神场所，是走上社会前期准备。职业学校里不光是为了学习而学习，更重要的是教会自己如何去做人。也就是说人的全面发展。我们中大部分同学是不同的岗位上“工作”（如：班干部、学生会干部、团干部、宿舍长及小组长等），发挥着自己的作用和才华。同时，也是积极培养自己的各种能力。试问：你们在岗位做怎么样呢？取得了什么样的成绩？我们许多干部在自己平凡的岗位做得很不好。如：学校发一通知，要求干部积极组织同学去认真学习，并将有关具体要求告诉同学。可到头来还是很多同学不知道或很模糊，经常问这问那。另外在一些开展活动中，部门负责人总是很担心会出差错，结果还真得遇到许多问题，就开始气馁了。我们作为一名干部，就得爱自己的岗位，当好同学的服务员和指导员，工作认真积极，敢于负责，勤于思考，勤于学习，善于创新，善于总结。在岗一天，你就当好一天，珍惜一天。为同学负出自己的爱心和关心，拿出自己对这份“岗位”的责任心和事业心，培养自己爱岗敬业的精神。如果同学们这样做了、想了我相信：同学们的关系更融洽，更和谐；我们的校风学风建设会更好，校园气氛更活跃。让我们来争当爱岗敬业的模范，为美好的明天展示我们的信心。
同学们，学生会的重担已经压在你们的肩头上，走的快慢，能挑多远，就看你们的了，当遇到困难或是疲了、累了、受了委屈了，别忘了还有学校和你们的老师们做坚强后盾，大胆地干吧，只要心中装着集体和学生，一心为公，那么即使工作中出现点失误也算不了什么，我相信你们能行。最后预祝学生会工作有了你们的加入而结出硕果，学生会所有的学生干部的学习、工作双盈，树新风.展新貌.全心全意为广大同学服务！
