第一篇：优秀作业展观后感

优秀作业展观后感

优秀作业展不仅可以提高同学们的竞争意识，还能让同学们向优秀学生学习。小编收集了优秀作业展观后感，欢迎阅读。

优秀作业展观后感【一】

下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五(2)班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈…..他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……

优秀作业展观后感【二】

上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟!字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。

优秀作业展观后感【三】

9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。

“字写得真好!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。

回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。

今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。

“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。

绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女N号April——四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候… …

今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。

第二篇：优秀作业展观后感解读

JIAN XIAO ZUO WEN BAO 建安中心小学“新星”小文社编 主 编:王少玲 本期责编:杨巧珍 二○○七年十一月

编者按 :多彩的童年,多彩的体验:十七大胜利召开的欢欣鼓舞,当

上了升旗手的喜不胜收,减能节排的深切忧思,野炊时的丑态百出,观看 优秀作业展后的豁然开朗,作文游戏课的兴趣盎然„„让我们一同去品味 生活的五味,汲取成长的精华!第 75 期

在我们学校操场的展示栏上,贴出了宣传十七大的图 片,图片鲜艳生动,引人注目。下课了,同学们纷纷围到 图片前去观看、欣赏,我也被吸引了过去。从图片中我知道了:十七大于 2007年 10月 15日在北 京人民大会堂召开,新一届的领导人有:胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春等。从图片中,我还了解到,从十六大到十七大的五年间,我

国取得了令世人瞩目的成就:我国经济总量跃居世界第四;2003年 10月,神舟五号载人飞船飞行圆满成功;2005年 10月,神舟六号载人飞船飞行圆满成功;2005年 9月 30日,长达 400多公里,对加快实施西部开发战略和促进中 部崛起具有十分重要意义的武汉十堰高速公路全线开通。

三(2 班 汤 舒 钰

祖 国 在 腾 飞

长江三峡于 2006年 5月 20日全线浇铸到顶;青藏铁路于 2006年 7月 1日 建成通车;2006年 9月 28日,我国自己设计、自己建造的“人造太阳”首 次成功地完成放电试验。总之,我国在各行各业、各个领域,都取得了非 凡的成就。

看了这些图片,我似乎看到了一条巨龙正在腾飞,我似乎看到了花团 锦族,我似乎听到了喜炮声声„„我真以为自己祖国的日新月异感到骄傲 与自豪!同学们,努力吧!将来把祖国建设得更加强大。更加繁荣昌盛!(指导教师 李云珠

校园的生活多姿多彩,令 我欢喜让我忧,其中我最高兴 的是我成为了升旗手。成为升旗手是我的愿望。以前,我多么渴望能当上升旗 手,站在主席台上,多威风啊, 这不,我真的成为升旗手了!当老师把这个消息告诉我 时,我的心头不禁一振:老师 不是在骗我吧?我不是在做梦 吧?于是我将信将疑地捏了下 自己,啊,好痛啊,这就证明 了这是真的,我兴奋得一蹦三

我当上了 升旗手 五(1班 何文鑫 尺高。

星期一的早晨,我来到学校,心 里又紧张又高兴,紧张的是怕升旗时 出差错,闹笑话,高兴的是我终于能 站在升旗台上亲手把国旗升起。升旗 仪式开始了,我迈着大步昂首挺胸地 登上升旗台,伸出双手庄严地接过国 旗。国旗在我的手中徐徐升起,仰望 着冉冉升起的五星红旗,我想:是呀, 我生在国旗下,长在国旗下,说不出 有多么的幸福。我一定要用实际行动 来证明我是一名合格的十佳少先队 员。

升旗仪式结束了,可我那激动的 心情却久久不能平静,我永远都忘不 了这一刻。

(指导老师:罗杏雯

节能减排,顾名思义就是节约能源,减少污染排放。通过主题班会的学习和讨论,我们进一步认识到了节能 减排,保护环境的意义和重要性。

中央电视台曾播放过这样一则广告——当世界上水 源枯竭时,濒临死亡的人类发现“地球上的最后一滴水, 将是自己的眼泪。”这绝不是危言耸听,也绝不是杞人忧 天。

在我们现实生活中,河道垃圾成堆,工厂的废水废 气随意排放,森林无节制地砍伐„„而这些行为导致的 后果是天不再蔚蓝,水不再清澈,泥石流,沙尘暴,洪 涝难、全球变暖„„这就是自然对人类的惩罚和报复。

作为小学生,我们要从身边的每一件事做起,积极 参与节能减排的宣传和实践活动,比如说,建议家里使 用节能灯,养成在家随手关灯的好习惯;不要让电视机 长期处于待机状态,看完电视及时关掉电源;少用木制 铅笔,多用自动铅笔;尽量使用二次水,把淘米、洗菜 的第二遍水,用来洗碗,浇花、擦地板,冲厕所等;少 用一次性物品,提高资源的使用效率。

同学们,行动起来!让我们做节能减排,保护环境 的小主人。我深信:只要我们每人迈出一小步,社会就 会迈进一大步。(指导老师:谢乐定

节能减排 保护环境

今天万里无云、天朗气清,可真是个野炊的好日子。晨光刚露,我便来到了学校。同学们个个都十分高兴,带着锅碗瓢盆,背着柴米油盐,拎着大包小包的食品,排着长 长的队伍兴冲冲地向着目的地——建溪河畔出发了。

我们一路说说笑笑,不一会儿就来到建溪河畔,你看沙滩上铺满大大小小的鹅卵石, 波光粼粼的建溪河缓缓地流淌着。真是一个开展野炊的好地方!

由于我们的到来,寂静的建溪河畔顿时热闹起来了。同学们在河滩上顿时热闹起来。见许多小组都搭好灶开始生火了,我们赶忙行动。终于,经过努力我们将坑挖好了。接下来,就是搭灶,这搭灶关系可大了,烧饭呀,炒菜呀全在上面,这灶就必须够结实。由于我们没有生活经验,搭的几个灶不是不结实,就是太大,锅没法放。最后,还是在 老师的帮助下搭好的。

我们这些小公主、小皇帝第一次下厨真是丑态百出。有的点不着火,在旁边不停地 用盘子扇,用口吹„„烟往眼里钻,往鼻子里钻。使劲地扇呀扇,浓浓的烟雾从砖头的 缝隙里飘了出来,熏得人快要窒息了,眼泪一颗颗落了下来,难受极了。没办法,忍忍 吧!可火苗就像一个顽皮的孩子,专跟我们作对,一会儿大,一会儿小,弄得我们哭笑 不得。那边一组火着了,竟然把帽子给烧了,更糟糕的是有人连书包都烧破了个洞。野 炊

四(1 班 何 鑫 源

天天在家里吃父母烧的菜,现在自己烧可真不知道要放多少盐、酱油、味精了。管 它三七二十一,我们一下放了许多盐和味精,尝一口看看,啊!咸死了。可现在说也迟了。没办法, 这碗菜就盛起来勉强吃了吧。

黄涛那组更有意思,洗锅时一不小心,锅就顺着水流漂走了。还好詹老师眼疾手快,给捞了回来。这次野炊尽管丑态百出,但不仅让我增长了见识,而且让我知道了爸爸、妈妈做家务的辛苦,更 重要的是让我们明白了今后我们更多去参加实践。(指导老师:杨巧珍

“优秀作业展”观后感

三(1班 肖蓉 12月 6日, 我们三(1 班全体同学在我 班的走廊和三(2班的走廊里观看“优秀作

业展”。我们排着整齐的队伍在走廊里观看“优 秀作业展”。这时,我的心像揣着一只小兔子 一样, “砰砰砰”地跳着,我生怕榜上没有我 的名字,可一看,发现语文和

数学的优秀作 业都有我的名字呀。我高兴极了!而且我的 好朋友张馨怡和陈国帼都跟我一样榜上有 名。我们再走到二楼看三(2班的优秀作业

展,他们的作业都很优秀,字迹工整、清晰, 吸引了一个个观众。看完了优秀作业展,使我豁然开朗,原 来成绩优秀的大有人在,我今后一定要好好 给三毛添鼻子

四(3班 黄传科 余泉兴 “叮铃„„叮铃„„”清脆 悦耳的音乐铃一响,同学们都纷 纷跑进了教室。余老师笑容满面 地说:“我们来玩给三毛添鼻子的游戏, 好吗?” “好”同学们争先恐后的举手。教室里顿时炸 开了锅。

老师说完就拿起粉笔,转身在黑板上画了 三个头像。只见那三毛可机灵了,头顶上长着 三根毛,脸上长了个樱桃似的小嘴,可惜少了 个大鼻子。

刚一画好,同学们便纷纷举起手来,喊道 “我来” “我来”。老师选了三位同学去添鼻子。老师先用手绢把三位同学的眼睛蒙上,再让他 们左转三圈右转三圈,把他们转得晕头转向后, 接着让他们走到黑板前去添画鼻子。阳光同学

毫不犹豫地把鼻子画上去了,可却画在了黑板

边,其他两位同学画到了三毛额头边。引得同 学们哈哈大笑,有的笑得满地找牙,有的笑喘 不过气来,有的同学笑出了眼泪„„ 我坐在座位上想,我定能十拿九稳。老师 仿佛懂得了我的心思,果然叫我上去画鼻子。我三步变作两步地跑上了讲台。老师拿出手绢 把我眼睛蒙住,又像刚才一样,我晕沉沉的走 到了黑板前正要给三毛添鼻时,有同学说:“往 上点。”又有同学说:“向右点。”我的铁哥们吴 贞涛说:“向上点。”我想他不会骗我的,我就 按着他讲的去添鼻子。教室里掌声如雷。我解

开手绢一看,我添得真准。我高兴得手舞足蹈。

12月 14日下午, 学校在新教学楼五楼舞蹈室开展了第四届水 保杯卡拉 OK 比赛活动。班主任李老师带领我们三位小选手和二位班代表来到了五楼 赛场,那里早已坐满了各年段、各班级的选手和班代表了。李老

师巡视了一下各选手,发现大家有化妆打扮;于是她就紧张地为

我张罗,并请了四年段的杨老师给我化妆打扮,把我从“灰姑娘” 一下变成了可爱、大方的“小公主”。老师的关爱让我对比赛信心

十足。

当小主持人拿着话筒,报到“下面有请二(3班余雯惠为大

家演唱《蓝精灵》 ”时,我的心一下子就紧张了起来。我落落大方 地走上台,看到坐在台前的评委老师,有我们学校的王校长、郑 老师、张老师等,她们微笑地看着我,我紧张的心一下就放松了, 便随着轻快有节奏的音乐唱了起来。我边唱边跳“在山的那边, 在海的那边,有一群蓝精灵„„”清脆、响亮、婉转、动听的歌 声把台下的同学都吸引住了,大家陶醉在欢乐的歌声中。演唱结 束时,台下响起了了阵热烈的掌声。参加这次卡拉 OK 赛,不仅让我深深感受到老师对我的关爱 和浓浓的校园比赛氛围,同时,也让我的音乐天赋再次得到锻炼 和展示。(指导教师:李长银 难忘的唱歌比赛

二(3班 余雯惠 校 园 就 像 个 大 家

庭。家 里 有

和 蔼 的 爸 爸 妈 妈 ——

老 师 , 还 有 可 爱 的 兄 弟 姐 妹 —— 同 学 , 他 们 为 我 带 来 了 快 乐。我 校 “ 新 星 ” 小 文 社 , 它 是 全 国 “

十 佳 文 学 社。我 很 荣 幸 地 成 为 了 “ 新 星 ” 小 文 社 中 的 一 名 社 员 , 与 社 员 们 共 同 成 长。文 社 经 常 举 办 一 些 活 动。12 月 11 日 , 我 们 小 文 社 就 又 请 来 了 一 位 姐 姐 来 给 我 们 讲 课 , 这 次 的 主 题 是 《 用 双 脚 绘 人 生 》。

用 双 脚 绘 人 生 ? 什 么 意 思 啊 ? 脚 也 能 绘 人 生 ? 我 边 想 边 问 同 桌 曾 文 翔 , 一 连 串 的 问 号 漂 浮 在 我 的 脑 海 里。

终 于 , 答 案 解 开 了。一 个 叫 郑 华 梅 的 姐 姐 走 了 进 来。原 来 , 她 是 一 个 天 生 失 去 双 手 的 人 , 今 天 , 她 就 要 向 社 员 们 讲 述 她 是 如 何 和 双 脚 绘 人 生 , 身 残 志 不 残 的。

她 好 像 有 点 腼 腆 , 两 臂 拱 起 , 两 袖 空 空 但 她 却 很 大 方 地 走 上 讲 台 , 坐 在 椅 子 上 与 我 们 谈 起 来。

她 为 我 们 讲 叙 了 她 的 生 活 与 经 历。还 与 我 们 互 动 交 流 , 有 许 多 同 学 向 她 提 出 了 如 何 克 服 困 难 的 问 题 , 她 都 做 了 一 一 回 答。虽 然 她 是 多 么 的 不 幸 , 但 她 却 很 坚 强 , 没 流 下 一 滴 眼 泪 , 她 用 双 脚 参 加 高 考 , 而 且 还 考 取 了 电 子 信 息 专 业 , 并 顺 利 地 从 大 学 毕 业 , 随 后 姐 姐 还 为 大 家 表 演 了 用 脚 写 字、玩 电 脑 , 给 大 家 看 她 用 毛 笔 画 的 画。当 看 到 她 画 的 梅 花 时 , 大 家 都 为 之 惊 叹 , 情 不 自 禁 地 鼓 起 掌 来

这 梅 花 不 正 是 她 不 向 命 运 低 头 的 化 身 吗 ?

从 这 次 的 讲 谈 中 , 我 不 仅 学 会 了 要 笑 对 生 活 , 乐 观 进 取 , 还 了 解 到 校 园 生 活 是 多 么 的 多 姿 多 彩 , 它 是 我 们 成 长 的 乐 园。

(指 导 教 师 黄 招 弟 用

双 脚 绘 人 生 六(1 班 徐 伟 杰

第三篇：优秀作业展

房村小学举行“优秀作业”展评

为了促使学生端正学习态度，提高书写能力和鉴赏能力，养成了认真、工整、清爽的书写习惯，营造同学们之间比、学、赶、超的良好氛围，10月27日中午房村小学举办了学生°优秀作业展览”活动。首先由每班各任课老师组织学生开展自评、互评，评选出班级优秀作业，开展优秀作业欣赏、交流的学习活动；在此基础上选送最好的五本作业，进行全校学生优秀作业评比，把评选的优秀作业放在展板上，组织各班学生有秩序地观看、欣赏、学习。优秀作业展吸引着不少师生和家长前来观看。

举办这项活动既陶冶了学生的情操，又提高了他们完成作业自觉性,对学生学习起到了良好的促进作用。

第四篇：观优秀作业展有感

观优秀作业展有感

今天有点兴奋，因为今天下午举行一个活动《优秀作业展》。

咳！时间过得真快，到了看作业展的时候。老师带着我们按着顺序，先看了我们一年级的作业，同学们的铅笔字十分秀气，也很工整，比我写的好多了，看的出来是用些写的。哇，这些优秀作业字迹工整，一丝不苟。紧接着是4、5年级，他们的作业本大都很整洁，一个卷起的脚都没有。6年级的作业本的字也写得很好，作业很精彩。再看我作业发现了很多缺点：下面很一块白一块的像被人打了一样，字儿有歪有扭，有的字儿被橡皮擦破有个洞，我愧疚急了。

哎！我以后一定要向他们学习。这也就是学校展出这些作业的目的吧！从今天起，就认真写完每项作业，这就是我参观的收获。

第五篇：74优秀作业展方案

乌市第74中学2013/2014学年第一学期

学生优秀作业展活动方案

为了促进创优良学风工作的开展，进一步提高学生作业的质量和规范性，给学生提供观摩学习和交流的机会，端正学生的作业态度，养成认真、工整、清爽的书写意识，从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围，为此，特举办学生优秀作业展览活动。现将活动安排如下：

一、活动主题：“认真、细致、规范、美观”是我们作业的追求。

二、活动时间：星期五（2013年11月29日)

三、展览地点：七年级作业在一楼大厅

八年级作业在二楼大厅

九年级作业在三楼大厅

四、作业本来源：七、八、九年级各班收集各科作业本3本，任课教师须对作业本质量进行把关，作业本应是本班作业中整洁、美观、无涂改且正确率较高的作业，代表本班的作业最好水平。

五、作业展览内容及作业收集负责人：

七年级：

（郭红丽）语文：作业本、作文本、听写本、课时练；（关昌娟）英语：作业本、字帖、课时练；

（秦智慧）数学：作业本、课时练、导学稿；

（杨金铃、白亮）政治、历史：课时练；

（王敏）生物：课时练、报告册；

（宋娟）地理：单元检测、填图册；

（马宏彦、岳辉）美术、书法：作业本。

八年级：

（杨阳）语文：作业本、作文本、周记本、课时练；

（钱晨）英语：作业本、课时练；

（吴敏）数学：作业本、课时练、导学稿；

（王春香）物理：课时练、导学稿；

（郝丽娟、邝爱飞、张艳芳、李艳琳）政治、历史、生物、地理：课时练；

（岳辉、王勇）美术、书法：作业本。

九年级：

(王献琴)语文：作业本、作文本、听写本、课时练；

（李波）英语：作业本、默写本、课时练；

（林萍）数学：作业本、课时练；

（夏泽波）物理：课时练；

（胡颂）化学：课时练、导学稿；

（张伊）政治：单元检测、课时练；

（游碧茹）历史：课时练、预习本。

六、活动要求：

（一）每位教师应认真对待此次活动，从所教每个班级中精选出3份优秀作业（作业设计有创新、作业批改有实效等）参加展览。

（二）优秀作业展览以班级为单位按级部顺序展览，2013年11月27日（周三）上午由各教研组长负责将参加展览的作业交教务处。

七、参观展览要求：

1、各班严格按教务处统一的时间安排，每节课间组织学生参观。

2、参观时，要认真、细致地从他人作业中学习长处，改正自己作业中的不足之处，提高作业质量，从而养成认真、仔细的习惯，提高学习成绩。

3、参观时，请爱惜他人的作业本，不能损坏他人作业本。

4、各班参观完毕后，各班班主任根据参观情况，安排班会课时间，组织观后交流，可以以小组为单位，对照自己的作业，展开讨论。写出观后感及如何改进自己作业质量的措施，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。（观后感于12月2日上午上交教务处，每班上交4篇。）

5、班主任和任课教师要结合优秀作业展活动，对学生从上交作业时间、书写作业格式、书写作业整齐程度、书写作业态度、提高作业质量的意义等方面进行教育，使活动具有实效性。

请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。

乌市第74中学教务处

2013年11月25日