第一篇：校园文化介绍

阿勒泰市中心小学校园文化建设解说词

中心小学地处素有“金山银水”之称的阿勒泰市，始建于1960年，是一所办学历史悠久的学校。我校的校园文化建设传承中国传统文化，延续老校文化底蕴，借助地方环境资源，结合学校特色教育，形成了别具一格的“金山石魂”特色文化。

学校校园整体为矩形布局，中间为校园运动场，围绕学生活动区有五个教学楼。走进校门，映入眼帘的是绿色和黄色相间的教学楼，在蓝天白云的映衬下，洋溢着健康阳光、蓬勃向上的气息。一号楼楼顶赫然可见学校的校训：“立做人之德、明做事之理”，激励着学校教师要以人为本，以德为先；教育学生做事先做人，做人先修德。

校园文化思路是以“金山石魂”统领“和、实、真、善、美”五个子主题，指明了学校育人总目标。

一号楼文化主题：“和”。

“和”是中华传统文化思想的核心内容，倡导人与自然的和谐、人与人的和谐以及自我身心的和谐，是构建社会主义和谐社会的重要文化资源。

一号楼的主题内容有：民族团结、国学经典、特色展示 一楼是由学校美术老师创作的壁画“民族团结大家庭”，以“沥粉贴金”工艺画的形式反映了各民族友好相处的画面，走廊里是对五十六个民族的介绍。“和为贵”，引导教育全体师生注重民族团结，构建和谐校园。

二楼有对党的民族政策、“五观”“三个离不开”、“民族团结公约”的宣传教育，有新疆少数民族传统节日、服饰、乐器、美食的介绍。创建民族团结好氛围，展示民族团结模范、民族团结融情活动的图片资料。三楼展现的是“诵读国学经典、创承华夏文明”内容。诵读国学经典“四书五经”，倡导全体师生“知礼、明仪、启智、树德”；介绍东方智慧“四大名著”、“四大发明”，激发强烈的爱国心和民族自豪感；认识国粹“京剧、中医、国画、武术”和传统艺术“剪纸”“刺绣”“脸谱”等，让学生领略中国传统文化的博大精深。

四楼是特色展示。这里是石文化展馆，教师和学生创作的石头作品在这里展示，有石头画、也有石头工艺品，经过这些“设计师”之手，黯淡无光的石头生灵活现、五彩纷呈。同时这里还是素质教育课堂，走廊墙壁张贴着师生的书法、剪纸、绘画作品，形成一道独特的校园文化风景线，让人赏心悦目。

二号楼的文化主题：“实”

校园特色文化“金山石魂”的本质是以石育人，石头天然的外观象征真实立人，淳朴的品质象征朴实立志，坚实的质地象征扎实立德。只有坚固的基石，才能撑起摩天大厦，教育没有奇迹，只有老老实实，实事求是。

一楼大厅的左手是校园文化的亮点，更是点睛之笔。“金山石魂”其中“石”字五笔代表五个教学楼的不同主题，字体设计中有一笔为鹅卵石底纹，贯穿整体。体现“金山石魂”以石育人的含义，教师甘愿做铺路石，静心教书、潜心育人；培养学生如石品质，诚实守信、自强不息。

右手是学校的校歌、校徽和三风一训。

校风：求真、求善、求美。做事求真、做人求善，人生求美，真善美是每个人应具有的最基本的素质。

教风：真实、朴实、扎实。在教师的平凡岗位中赋予真实的情感、书写朴实的人生、收获实实在在的教学成果。学风：勤学、善学、乐学。让每一个学生在人生路上会学习、爱学习，勤于思考、追求进步。

二楼：真实立人。“真即善、真即美”，人民教育家陶行知教给我们“爱满天下，学做真人”。走廊里的“孝、学、信、谦”和诚信小故事，都在为我们讲述做人之理，友善待人、诚实守信，把自己的认知和行为合二为一，展示在真善美专栏里。

三楼：朴实立志。“春风化雨、润物无声”，平凡而普通的教师职业，就像小石头，随处可见却风雨不摧。楼道走廊里张贴有教育理念、社会主义价值观、师德八条、教师礼仪、教育名言等，时刻提醒着每个教师要“育人为本，敬业为乐、成长为志”。教师活动剪影，展现了丰富多彩的校园生活，在中心小学的大家庭里，做有幸福感的教师。

四楼：扎实立德。“廉政文化进校园，依法治教树新风”，这里有党和主要国家领导人的倡廉论述，有廉洁准则、廉政漫画和廉洁名人名言。为人师表，崇尚廉洁之风要扎实到每个教师的心里。

在走廊的东侧，鲜红的“五旗”在这里飘扬，培养全体师生主人翁意识，激发热爱祖国的思想情感。少先队、共青团知识让少年儿童明确增强光荣感、责任感；入党誓词让所有党员教师一次次重温，一次次坚定立志立德的信念。

五楼：红色道德讲堂。走廊是人生八德：“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”，这是做人的根本，也是学校德育内容的全部精髓。

三号楼的文化主题：“真”

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。所谓“真”，就是精诚的极点，不精不诚，不能感动人。

一楼：读书园地 这里提供了丰富多彩的图书，提供了优雅安静的阅读空间，从中会让学生们饱览中外书籍文化知识，感受到阅读带来的快乐。墙面布置的有读书的名人名言、读书方法，读书笔记和心得，营造校园读书的氛围，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。二楼：科学天地

此楼层是科学实验室所在地，使学生形成学科学、讲科学、用科学的科学习惯，养成崇尚科学的人生理想。走廊文化布置中有中外科学家的介绍，有杂交水稻、运载火箭、水立方等现代科学技术介绍，为我们开启了无限广阔的思维空间，激发了学生对于科学技术和探索宇宙奥秘的兴趣。学生的实验作品体现了“在实践中探索，在实践中发现”的真理。三楼：艺术殿堂。

楼道内容有绚丽多彩的中国民间舞蹈介绍，有通俗易懂的音乐知识，让学生具有基本音乐素质，参与到这种有益身心的文化活动中，有助于建立良好乐观的品性。心理咨询室关注学生心理健康，让每个学生言行一致、表里如一，充满阳光，健康向上。

四号楼的文化主题：“善”

“善”的理念处于理念世界的金字塔顶，是一切知识和真理的来源，是世界的太阳和光源。积累善行，养成良好的品德，就能达到很高的精神境界，智慧就能得到发展。

四号楼是一年级学生楼。“人之初、性本善”，善良是一切优秀品质的基础。对一年级的学生来说，习惯养成最重要，进门左手是小学生一日常规，无声地规范着学生的言行举止。右手墙壁是国歌，从一年级开始教唱国歌，使他们懂得唱好国歌的重要意义。

爱的教育：以“爱在校园”为主题，教育小学生要学会“爱祖国、爱家乡、爱同学、爱老师、爱学校、爱父母、爱自己”。

快乐学习：鼓励学生只有掌握学习方法，坚持学习，才能增长知识，发挥才能，激发学生强烈的求知欲望。

健康成长：走廊里张贴着有关文明礼仪的名言警句，时时对学生进行文明礼仪教育；培养新时代小学生应该具有的品质：“诚实、勇敢、活泼、团结”。

五号楼主题文化：“美”

“美”是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。美的世界要靠我们勤劳的双手来创造，美的花朵要靠我们劳动的汗水来浇灌。奉献自己的力量，热爱我们生活的环境，热爱家乡，热爱祖国。

二楼：让学生了解以“节水、土地、污染、气候”为话题的环保知识；张贴环保宣传语，主张低碳生活的理念，倡导环保节约的良好生活方式，增强每个师生的环保意识；楼道内布置有世界著名画家介绍，学习他们热爱美好的事物，并能创作美好的艺术作品。

三楼：环保知识介绍，让大家了解“世界环境日”以及相关知识，丰富师生的知识面，展示同学们的环保作品。

四楼：我们在这里看到了阿勒泰市概述，阿勒泰的家乡建设、历史沿革、美丽风光、著名的景点。家乡这么美，心中会倍感自豪，一切都源自心中热爱，我们热爱自己美好的家乡，就能够保护我们身边的环境，就能够创造美好的生活。

精美的画面，隽永的词句，雅致的色调，独具匠心的构思，构成我校健康和谐的校园文化，这一切表达着领导者的办学思想，凝聚着教师的智慧，必将成为我校全面育人的教科书，成为素质教育的能量库，滋养2000多名师生的精神领域。

第二篇：校园文化介绍词

校园文化介绍词

尊敬的各位领导：

大家好！

感谢各位领导莅临我校检查指导工作，首先我们代表全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎！我是全程讲解员：柏梓英、王爱爱。接下来就由我们把我们的校园文化建设向各位领导做简单的介绍：

土桥小学位于竹园镇土桥村委会崩补外小组，距离竹园镇政府5公里。学校创建于1920年，至今已有近百年的历史。校园占地面积3700平方米，生均占地面积6.5平方米，学校绿化面积800平方米。现有14个教学班，在校学生550人，公办教师32人，学历合格率达100%。学校在各级领导及社会人士的关心、支持下，学校先后获得了红河州《文明学校》，弥勒县《文明学校》、《青年文明学校》《文明单位》，竹园镇《平安校园》等荣誉，现在，经过校园文化建设，以及全校师生的共同经营，校园内到处绿树成荫，景色宜人，是全校师生共同学习，不断成长的乐园。

为了让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土。我们付出了很多的精力，我们学校校园文化的主题是“共铸中国梦，齐创美校园”，围绕这一主题，我们布置了8块关于学校情况介绍、竹园特色、党务、传承经典的展板，丰富的楼层文化。其中一楼的走廊文化主要为我们介绍了弥勒这块风水宝地的风土人情，让我们更加了

解家乡，热爱家乡。一楼的班级文化建设主题是：提升文明素养、争做文明市民。我们希望能够为家乡的美丽明天献出自己小小的力量，因此从讲文明、懂礼貌开始。接下来请各位领导进入各班欣赏同学们的杰作。请！（顺序）一（1）班～二（1）班。

现在我们所踏上的楼梯两旁，是师生们的书画廊，这些作品全部由我校师生创作，作品定期更换，让全校师生通过各种兴趣爱好丰富自身的内涵，打造一所阳光、智慧的文化学校。

二楼的走廊文化主要为我们介绍了琴棋书画等艺术方面的知识，让我们提升艺术素养，增加自己的内涵。接下来请各位领导进入各班教室。顺序：仪器保管室～四（2）班。

接下来请各位领导上三楼，三楼的走廊上展示的是我们伟大祖国日益壮大、科技不断发展所取得的的成果，作为炎黄子孙，我们为祖国感到骄傲和自豪。下面我们将要去的是少队室。下面是五（1）班～六（3）班。

各位领带请上四楼，四楼的走廊上，我们看到许多的新新科技展示，让我们了解时代的步伐，感受科技的先进。下面我们要去的是微机室～图书室～会议室。在会议室的走廊上陈列了许多的奖牌，这是我们全校师生共同的荣誉，其中包含着我们奋斗的汗水，也有我们成功的喜悦。会议室是所有老师办公、开会的地方，布置得整洁温馨，充满生趣。里面有我们学校的校风校训和各种奋斗目标，有我们老师对学生温暖的爱心承诺，有对老师们严格的管理要求，希望我们的老师在这样清雅的环境中愉悦的工作。

各位领导，我们站在四楼，校园的美景可以尽收眼底，操场的墙边是我们的诗韵长廊，共绘制了32幅诗配画，每幅画由古朴典雅的画框、庄重凝练的手写隶书体诗词、色泽艳丽的配图组成，诗词内容有“花香诗韵”、“岁寒三友”、“山水田园”等几个主题，这些图文并茂的诗画，把校园装扮得多姿多彩，绚丽缤纷，学校通过诗韵文化，希望能够潜移默化的影响我们，借此提升师生的文化素养，彰显学校诗韵校园的特色。

尊敬的各位领导，我们的校园文化和班级文化参观到此结束，您们辛苦了！希望我们的展示和介绍能给大家留下深刻的印象和美好的回忆，并为我们提出宝贵的建议和意见，再次感谢各位领导对我们土桥小学的关心和支持！谢谢！（敬礼）

第三篇：校园文化介绍(修改稿)

让校园文化走进师生的心灵

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，它体现了一所学校的校风。良好的校园文化，对提高全体师生的凝聚力，营造优良的校风学风，陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展具有重要的意义。

一、营造浓厚的文化氛围。我校按照整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的目标，通过创设适合师生健康快乐学习、生活的各种场所，烘托一种浓厚的育人氛围。一是从净化、绿化、美化入手，整治校容校貌。二是创设各种文化设施。如建设走廊艺术，墙壁、地面艺术，书写温馨提示，开辟宣传橱窗等思想、文化教育阵地。三是悬挂名人字画及学生书画作品，展示学校教书育人理念。四是成立校园广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。五是创办校刊，开辟第二课堂。六是通过国旗下演讲、班团会主题活动，建设良好的校风。七是名师引路，开展教师书画展演。党支部书记李茂锦，酷爱读书写作，先后出专著6本；我校教师李建英，个人画展在中国台湾、美国、德国等地举办。在他们的引领下，校园中爱好读书、爱好艺术的师生愈来愈多，氛围日渐浓厚。优美、恬静、整洁的校园环境，浓郁的文化气氛，不仅给师生提供了良好的学习、工作和生活环境，而且给人以艺术的感染和美的享受。

二、重视活动育人的实践作用。

活动是学校生命力所在，活动是学生思想教育的有效载体。因此，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。

1.有重点、有针对性和实效性的结合重大事件、传统节日、法定节日开展形式多样、丰富多彩的主题活动，对学生进行以爱国主义为核心的思想教育。

2.开展系列文化体育活动。如通过举办三节-“艺术节”、“科技体育节”、“读书节”，丰富师生文化生活，增强校园文化氛围。

3.丰富学生的课余生活。学校组建有美术、舞蹈、器乐、书法、科技、篮球、乒乓球等兴趣小组，以丰富多彩的课余活动，展示我校学生的青春活力，促进学生全面发展。

通过加强校园文化建设，有力促进了学校校风学风建设，推动了学校教育教学工作的发展。学生的思想道德水平不断提高，教育教学质量逐年上升，得到了社会和家长的认可和称赞。2012年，我校高中录取学生272人，其中600分以上学生109人，8名学生进入全市前10，同时，我校学生参加各级各类数学、物理、化学、英语竞赛、科技创新大赛及书画比赛，取得了突出成绩。

二〇一二年十月八日

第四篇：校园文化介绍

干洲中小校园文化介绍（解说词）

杨梦花

开场：尊敬的各位领导，上午好！这里是干洲中心小学。我代表我校全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！总体：干洲中小占地面积4036平方米，建筑面积2364平方米，在校师生840多名。学校环境优美，学风浓厚。另外，我校已在校园对面新增地3000多平方米，将新建200平方米的食堂，500平方米的教学楼及600平方米的宿舍楼，这将让学生有一个更加宽敞、舒适的学习坏境！

进校门：右(诗)前（草地）门卫室（安全知识）

我校以“创和谐优美校园，办人民满意教育”为目标，努力营造一个宽松的育人环境。进入校园，首先映入眼帘的是葱郁的草坪、花圃、干净整洁的操场和焕然一新的教学楼。花圃在栅栏的点缀下更显环境的优雅与美丽。俗话说:“学校无闲处，处处皆育人”。我校十分重视校园环境的美化、绿化，正努力打造花园式学校。

室外文化墙同样别具特色。校门两侧那醒目的标语时时激励着同学们：进校园，该思如何进取；离校园，该想有何收获。右边的墙壁悬挂了6首图文并茂的古诗词，这些古诗词或大气蓬勃，或优柔婉转，或清新秀丽„，使同学们在潜移默化中受到古典文化的熏陶，在经典诵读中感悟古典文学之美。与门卫室并行的墙面通过色彩鲜明的版面设计向学生传达着安全常识。

左：（黑板报、教师风采栏、学生作品）这是我校的文化长廊。我校正努力打造“书香校园”，校园处处弥漫着浓厚的文化气息。室外黑板报凝聚了广大师生的无限创意与智慧，第一时间传递了我校的校园文化，每月更换一次，内容涉及语文、数学、英语、文明礼仪、安全教育等多个领域，广大师生全员参与，为校园文化添姿加彩。

接下来，您将依次看到的是学校简介、教师风采栏、学生书画作品及4月份我校学生参加全镇书法比赛的获奖情况。下面请允许我作简单介绍：

目前我校共有在职教师31人，其中大专以上学历27人，学历达标率100%。多年来，干洲中小教育教学取得了可喜的成绩，学校管理考核榜上有名。良好成绩的取得，是全校师生共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子是分不开的。下面介绍我校的领导班子成员：这位是校长邵海龙，主管学校各项工作，他求真务实的工作作风影响着每一位教职员工，被我们称为“是很有凝聚力的领导者”，在他的带领下，我校的工作多次得到镇及县局领导的好评；副校长刘彦莲，我校学科带头人，主管学校教学工作，在她的带动下，我校教学教研工作不断提升，青年教师迅速成长，教研教学真正落到实处。副校长游家悦，主管安全、后勤工作，教导主任余定媛主管教学教研常规工作，他们是我校教育教学工作得以顺利开展的骨干力量。与此同时，一大批的青年教师和经验丰富的老教师取得的成绩也是有目共睹的，多位教师获得县、镇优秀教师、优秀班主任、先进个人等光荣称号，并在各级各类竞赛中多次获奖，硕果累累。我校非常注重学生基本功的训练。这些优秀的书法、绘画作品都是他们的日常作业。为了调动每位同学的积极性，我们会定期更换，让每一位同学都有展现自己才华的机会，让更多的优秀作品带动周围的同学不断超越自我。书法比赛获奖名单：

教育学生“写规范字，做正直人”是我校常抓不懈的工作之一。一笔好字，受用一生。一份付出，一份收获。我校开展书法课以来，取得了可喜成绩，这是4月份我校学生参加全镇师生书法比赛时学生的获奖情况。旁边张贴了部分优秀作品。展板：教研活动

教学质量是学校的生命线，一直以来，我校坚持立足校本研究，每周三定为全校教研活动日，全体教师积极参与听课评课。上课教师精心准备，提前备课，充分利用多媒体辅助教学。集体评课：教师各抒己见，共同探讨，取长补短。对于新教师，我校实施榜样带动，推广反思性教学，进行优质课评比，组织新教师积极参加各项教研活动。有压力，催生动力；有平台，促进成长。如今，干洲中小的青年教师迅速成长，成为一支决定学校可持续发展的重要力量。

“不听别人的课，上不好自己的课；不听名师的课，上不出精彩的课。”我校坚持“请进来，走出去”，与兄弟学校联谊，每学期与奉新四小、仁首小学举行手拉手教研活动，奉新四小的每一次传经送宝，都为我校教育教学工作注入了新的活力。我校也多次组织全体老师前往奉新四小、高安一小、南昌邮政路小学、宜丰新昌一小等学校听课，吸收他们的成功经验，回校后合理借鉴、应用。在不断的学习中，全体教师同成长，共进步，结下了累累硕果。

作为中心小学，我校还承担着带动周边小学校迅速成长起来的使命和责任。历年来，我校多次成功举办“全镇优质课竞赛”，给了更多的老师一个学习的机会和展现自我的平台。“送教下乡”活动多次在我校开展，一大批农村教师从这里汲取营养，不断成长。要特别感谢胡校长带领她优秀的团队多次为我校传经送宝。每一次上课、听课或是评课，都给我们送上了宝贵的精神食粮。我们期待并憧憬着每一次的相逢，对于我们来说，那就是一次教学的盛宴。

展板：各项活动、书法作品、兴趣小组作品

我校注重培养学生广泛的兴趣爱好，形式多样的课外活动，内容丰富的兴趣小组，展现出孩子们在校园里丰富多彩的课余生活。六一儿童节、元旦文艺汇演等给了这些多才多艺的孩子们一个展现自我的舞台。

都说字如其人。我校教师在书法方面很有造诣的可不少呢！平日里，老师们会磨墨挥笔，练上几笔好字！而学校也要求老师们要定期上交书法作业，举办全镇教师书法大赛时，我校多位教师获奖，这与平时扎实的基本功是分不开的。

楼道：楼道文化是我校的一大特色。在这里，孩子们可以欣赏到师生优秀的书法绘画作品，能读到催人奋进的励志名言。让一面面墙壁会说话，让一面面墙壁能育人，是我们布置墙面文化的教育目标。师生书画作品充分展示了师生的艺术素养，孩子们用手中的笔书写成长的快乐，用绚丽的色彩绘出七彩之梦。

二楼走廊文化：欢迎来到教学楼二楼。从左至右依次是：校长办室、行政办公室、教师办公室和五间教室。在走廊、教室墙壁上挂有伟人画像或名人名言，让学生在静态的校园文化中阅读经典，锐意进取，在浓郁的书香氛围中受到熏陶。丰富的墙面文化，使干洲中小的老师和孩子们乐于品味，乐于感悟，早已习惯在浓浓的书香氛围中思考、沉淀、探索。

二楼共有5个教学班，全校共有15个教学班，其中有9个班级都配备了多媒体。老师正在上课。近年来，我校以素质教育为目标，与时俱进，教师驾驭课堂的能力不断提高；多媒体的应用使知识点化难为易，使课堂形式多样化，提高了学生的学习兴趣。一大批青年教师锐意进取，勇于探索，勇于创新，为我校教育教学工作注入了新的活力。

三（1）班教室：

教室文化布置很有特色，“向快乐出发”是他们的主题，而引领孩子们快乐学习，快乐成长是老师们的共同追求。“你追我赶”让孩子在竞争中不断进步，超越自我。“书法绘画天地”展现了孩子们在书法、美术方面扎实的基本功。一些醒目的标语则教育孩子要有良好的行为习惯。每个教室都有一个不必不可少的专栏：“书法绘画天地”。每两个星期更换一次，给更多孩子展示的机会。

五（4）班：文明礼仪新风尚

爱心接力，互帮互助，文明礼仪，你我先行。这就是五（4）班的孩子们传递给我们的正能量，好一个温馨之家。

五（3）班：快乐的海洋

环境保护已经是世界一大主题。五（3）班的孩子们向我们发出倡议：保护环境，人人有责，和海洋里的动物做朋友，会是另一番快乐之旅。教室布置可真是别具创意。走廊：谦虚是美（和）

谦虚是不仅是一种美德，更是一种人生的智慧。四（2）：放飞梦想，拥抱明天

有梦想就有希望，这是一群有梦的孩子。走廊：等待是美（智）

走廊文化：等待是美德，人生需要智慧。四（1）：读书乐，乐读书！小小的约定

我爱我班 荣誉栏 一周记事 公告栏 卫生角

走进四（1）班教室，浓浓的文化气息扑鼻而来。不同的版块凝聚着孩子们的智慧，寄托着老师的殷切期望。书法绘画天地充分展示了孩子们优秀的书法、绘画作品。内容丰富的版块设计让孩子们受到潜移默化的教育。

走廊：祖国在我心中

时时心系祖国，我校爱国主义教育渗透在点滴之中。楼道：党和国家的教育方针

安全（楼房火场逃生常识、交通安全常识）

安全无小事。我们充分利用楼道墙面文化向学生传递安全知识，如楼房火场逃生常识、交通安全常识等。从小培养学生的安全意识。一（2）班：童年伴我成长

走廊：习惯养成教育：锻炼身体的习惯

让习惯成就优秀 让优秀成为习惯.我校非常注重学生行为习惯的养成教育，如：学生良好的写字习惯、卫生习惯、坚持运动的习惯等，都是我校常抓不懈的工作之一。我们也通过图文并茂的墙面文化向同学们传达着这些重要的知识。

一（1）我来露一手

习惯养成教育：认真书写的好习惯

学会做人 学会学习

学会健体 学会生存 学会创造 学会审美

“营造书香校园，打造花园式学校”是我校文化建设的主题。“让孩子学会做人 学会学习

学会健体 学会生存 学会创造 学会审美 ”是我校文化建设的最佳目标。我们希望，通过全体师生的共同努力，干洲中小拥有更加辉煌灿烂的明天！

武术操展示：

最后，请欣赏孩子们的武术健身操《旭日东升》。

旁边：为了增强学生体质，丰富学生课余生活。我校积极开展阳光体育运动。其中，武术健身操是同学们每天必做的运动项目之一。谢谢孩子们气宇轩昂，精神抖擞的精彩表现。

结尾：今天的干洲中小每一点成绩的取得，与县委县政府、教育局、乡镇各级领导的关心和支持是分不开的。我们深知：新的时期，新的挑战，学校只有与时俱进，求真务实，稳步推进各项工作，才能为农村小学教育的发展做出更大的贡献。在行进的路上，学校的工作一定还会存在着各种缺点和不足，恳请各位领导向我们提出宝贵的意见。最后，请允许我再次代表干洲中小全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示衷心地感谢！在今后的工作中，我们会更加努力，请各位领导一如既往地关注干洲中小，支持干洲中小！谢谢！

祝各位领导：身体健康！万事如意！旅途愉快！再见！

第五篇：琼山五小校园文化介绍

琼山五小校园文化介绍

介绍路径：校道文化——宣传栏——广播室——拐角书屋——二楼楼梯文化——四楼少先队室——三楼楼梯文化——三楼小会议室 介绍词：

尊敬的各位领导、各位来宾，大家下午好！欢迎大家来到海口市琼山第五小学，我是六年级6班的xxx，非常荣幸由我向大家解说我校的校园文化建设。

您现在所在的位置是我们的校园大道，迎面是“孔子雕像”，其既有笑迎莘莘学子勤奋读书之意，又切合了我校“读经典书，做儒雅人”的育人宗旨。校道两边为文化树，其底部环绕的是以新、旧三字经以及弟子规为内容的小憩围椅，其寓意是：今日以经典奠基，明日可栋梁参天！我左手边的墙面上镌刻的内容为：少先队知识、国旗、党旗、军旗、少先队旗的介绍，五小校歌，琼山区区歌，老师、学生的行为规范、温馨的校长寄语以及哈佛大学的图书馆训。这让我们每一个走过校道的人都深切地体会这句话“每个人都很重要！”，每一个爱祖国的人都要从爱校、爱家、爱自己、爱学习开始。

依孔子雕像而立的橱窗是我校的宣传栏，每学期老师和同学们的精彩活动都会展示在这上面，而我们每一个勤奋好学的小伙伴最关注的就是能成为每周礼仪之星榜上光荣的一员。

现在我们来到的是我们学校的教学主体大楼。您所看到的是十二生肖铜版画，五小校训“志当存高远，从小学做人”以及学校的核心文化“静闻书香”，其寓意在于打造书香校园，这四个大字也常常提 醒我和小伙伴们：要静下心读书，才能品味书香！做一个好（hào）读书，读好(hǎo)书的人！

这是我们学校的少先队广播室，在我们陈老师带领下，已然成为我们小伙伴最喜欢的地方，它常常在我们的课余时间通过悦耳动听的声音走进我们快乐的校园生活，从这里我们可以欣赏欢快的儿童歌曲，倾听温馨正能量的益智故事，每周固定时间我们还可以从广播里听到叶校长关于“做人、学习、礼仪、安全”等多方面的专题讲座。让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土，这是学校对校园环境建设的要求。学校充分利用空白墙壁、拐角、阶梯，将其变成对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的阵地。

这座教学楼的四个楼梯口根据我们学校的文化教育规划，被命名为“感恩阶梯、励志阶梯、笃行阶梯、廉洁阶梯”，每一层都因地制宜地设立“拐角书屋”、“楼层书屋”，书架上的书籍除了是学校图书馆下放的书籍以外，都是来自于我们老师和同学们的捐书，由教导处根据年级阅读特点和校长推荐阅读书目摆放，各班轮流管理。叶校长经常跟我们说，要跟书籍交朋友，让阅读成为我们形影不离的好习惯！现在我们来到的是四楼少先队室，自从2003年建校以来，这里就是我们全体少先队员为参与学校管理贡献智慧，为丰富校园生活出谋划策的地方。我曾经是大队委的一员，虽然我现在已经不再担任大队委员，但我依然喜欢它，它永远是我心中“最美的校园一角”！

请大家跟我走，站在这里往远处看，是我们的塑胶操场，每天早 上八点我们就开始进行“阳光大课间活动”，大家往教室走廊的顶梁上看，一楼、二楼的顶梁文化以唐诗宋词为内容，三楼以上则是世界名篇故事，短短的长廊让我和我的小伙伴感受到了祖国和世界的灿烂文化，“仰望经典，天天向上”！

请大家随我移步下楼，我们现在去三楼小会议室，我们的许副校长在那等着大家。各位领导嘉宾，我的讲解到此结束，希望我的介绍能给你们留下一个深刻的印象和美好的回忆！

谢谢！

2014年3月15日