第一篇：作为当代大学生,应承担什么样的社会责任

培育大学生的社会责任感，是真善美四有新人的重要内容，是大学生全面成才的必备素质，是就业上岗的必要条件。鉴于社会责任感，对大学生成才、就业、服务于社会的极端重要性，我认为，大学生应该通过以下几方面去努力，加强自身修养，自觉培养自己的社会责任意识，为竞争上岗，及时就业，敬业奉献打好坚实基础。

一．用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。纵观历史，爱国主义历来是激励人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的精神动力。个人的前途和命运，总是同祖国民族的兴衰荣辱戚戚相关的。作为当代大学生应该家事国事天下事，事事关心，应该正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托，肩负历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，充分发挥自己的聪明才智，把力量用在民族复兴的伟大事业上，建设祖国，报效祖国，这是我们社会责任感的集中而具体的体现。

二．从远大理想着眼，从养成教育入手，培养社会责任感。理想信念是人生的精神支柱，是社会责任感的源泉和精神动力，社会责任感是实现理想的条件。理想与责任是互相联系的，远大的共产主义理想信念，能激励我们自觉承担应尽的社会责任，认真搞好本职工作和学习。培养社会责任感就要从具体工作做起，从一点一滴做起，在具体的活动中培养。作为一个社会成员，一个团队成员，每个人既享有一定的权力，又必须承担一定的责任和义务，既从社会中获取，又要为社会奉献。权力与责任和义务是统一的。没有无权力的义务，也没有无义务的权力。不讲责任和义务的思想是错误的。每个成员应该发扬团队精神，培养集体观念，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人。从做好一次值日，办好一次专栏，擦净一次黑板，这样的小事上做起，逐步培养自己作为一个集体成员的责任心，尽到自己的责任。那种事不关已，高高挂起，对集体漠不关心、麻木不仁的作法至少是不可提倡的。那种给自己擦桌子也只擦半面的人，那种洗碗只洗里面不洗外面的人，那种作值日老师在时就干，老师走了就溜掉的人，那种在“非典”期间不守纪律，擅自离校回家，不顾家人和团体成员的安危的人，是应该认真反省的，与大学生健康成长是有百害而无一利的。

三．以诚信做人的要求，督促社会责任感的树立。诚信属道德范畴，是一条做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要砝码，也是单位招工用人的重要条件。就此方面，古人多次说过：“言而无信，不知其可”，“诚信者，天下之结也”，“无信患作，失援必毙”，“能信不为人下”，“大丈夫以信义为重”，“信，国之宝也，民之所凭也”，“不忠不信，何以立于天地之间”。在市场经济条件下，社会对人的诚信要求越来越高。据说，美国人非常重视个人信用，其中一个最重要的原因，就是在美国，不讲个人信用的代价太高了。他们维护诚信的最佳办法是让每个人不讲诚信的行为，都在个人信用史上留下污点，使不守信用者意识到不守信用的代价在一生当中难以承受。比如，有人因为曾有乘车逃票记录，而在找工作时被拒绝；有人因为曾有一笔小账没付清，在贷款时付出比别人更高的利率。一旦有不守信用记录，就很难申请到信用卡，令生活十分不便（不良纪录一般保留七年）。在征信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。我曾在教育报上看到一篇关于就业的文章说：一个企业主，招了几名大学生，因工作需要，直接送去进修两年，结果是泥牛入海无消息，不但花了企业的钱，还误了企业的事，同时也严重损害了大学生的形象。企业主告诉记者，这些人不讲诚信，使他啼笑皆非，不敢轻易录用大学生。

四．树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。大学生要把个人前途与祖国的命运联系起来，把个性的发展与社会要求联系起来，把职业的选择与祖国需要结合起来，使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益，把振兴祖国、强国富民作为自己的奋斗目标，在利国利民的前提下，实现个人事业的最大价值，把实现中华民族的伟大复兴作为我们的共同使命，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识，珍惜学习机会，巩固专业思想，提高责任意识。从我作起，从现在作起，从点点滴滴作起。马克思说：“人的本质，在其现实性上是一切社会关系的总和。”人与人，人与自然，人与社会必然要发生各种关系，社会生活是一个整体，各行各业的每个人，所从事的正当工作，对整个社会生活来说，都是不可缺少的。我们每个人都能在自己平凡的岗位上，都对社会的发展产生积极的作用。社会是个体赖以生存的条件，为个体的成长发展提供基础与保障，没有社会的整体强大，个体的利益，个性的发展也受到限制。社会责任要求个体正确处理个人、集体与国家的利益关系，自觉维护他人利益，树立对自己，对他人，对集体，对祖国的责任意识。

五．以集体主义为原则，使大学生中社会责任感向高境界发展。在培养自我责任意识的基础上，培养社会责任意识。集体主义能够培养青年学生的人生态度，能够激励人的社会责任意识。集体主义是以社会主义集体为价值目标，以个性发展为前提的。它可以密切集体与个人的利益关系，增强个体的主人翁责任感，然而个体对社会，个体对他人的责任离不开人的自我责任意识。个体对自我的责任意识，是个体对社会、对他人有责任感的内在基础。很难设想，一个对自己不负责任的人能为社会、为他人负责任。自我责任意识，意味着个体的自律，和对善的追求。人只有具有了自我责任意识，启动了他的内力，才能进一步上升为社会责任意识。

六．艰苦奋斗，艰苦创业。使社会责任感建立在坚实的基础之上。大学生要努力掌握履行社会责任的本领。随着市场经济的发展，社会上拜金主义、个人主义、享乐主义也时有抬头，这对大学生的思想也产生一定的影响。一些人重视自我设计、自我实现，淡化了社会责任和集体观念。毕业生对不包分配，用人双向选择，人才流动体制的形成等现象缺乏足够的心理准备。普遍想在公办单位，城市条件好的单位去工作，而这些单位往往是人浮于事，或是其它种种原因而不能如愿，于是感到就业压力很大。为此，大学生应该转变就业观念，认识到我国的经济发展水平还很不平衡，还有许多贫困地区和艰苦行业，特别是西部地区有着广阔的就业空间，尤其是山村地区还需要大批的专业人才，光辉的事业在等待青年人开拓振兴，伟大的时代在呼唤青年人艰苦创业，这也是当代大学生的历史责任和理性选择。为了明天的事业，我们大学生应该抓紧在校学习机会，努力掌握科学文化知识和各种专业技能，努力提高自身的综合素质，使自己成为一个既有本领，有责任，又有实干精神的人

第二篇：当代大学生如何承担社会责任

当代大学生如何承担社会责任

2012级建筑环境与设备工程1班 陈敏超 2012331150011

作为当代的大学生，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础。同时，要开阔自己的视野，拓宽自己的心胸，提高自己的综合素质，特别是要提高自己的思想政治素质，人文修养。为明朝建设现代化的新中国做好充分的准备。

社会责任意识主要指一个享有独立人格的社会成员对国家、集体以及他人所承担的职责、任务和使命的态度。它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中体现，是社会得以发展的基石。

一、当代大学生社会责任意识现状分析伴随着经济和社会形态结构的剧烈变化，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性逐渐得以确立，越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用，同时也意识到社会竞争的日趋激烈和无情，唯有坐上个人奋斗的小舟才能到达理想的彼岸。因此，相当一部分学生在压力下，目光定格在个人的努力和拼搏下，凡事从“我”出发，以“我”为中心，社会责任意识淡薄，家庭责任意识缺乏，个人责任意识弱化。出现了重个人轻社会，重索取轻奉献，重功利轻道义，重自我实现轻社会责任，重物质实惠轻精神境界的现象。

二、这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现。

三、这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政策，方案。而我国要想在这轮竞争中胜出，除了推出一系列的优惠政策外，还必须加强他们的教育工作，提高他们的思想政治素质，充分发掘他们建设社会主义，实现中华民族伟大复兴的激情。所以说，认清大学生的社会责任与历史使命实为大局所趋，形势所迫，不能有半点含糊。

增强当代大学生社会责任意识的几点建议当前我国已进入全面建设小康社会的关键时期，激烈的市场竞争对人才提出了更高的要求，对人才的社会责任感提出严峻考验。要想使他们抓住机遇，适应时代发展，恪尽职守地担负起新时期赋予的历史重任，就必须培养和强化他们最基本的社会责任意识。

四、加强爱国主义和理想信念教育，激发社会责任感。爱国主义是中华民族精神的核心。培养大学生社会责任感，首先要大力加强爱国主义教育，树立远大理想和政治抱负，家事国事天下事，事事关心，正确判断世界发展趋势，深入了解中国国情，深切关爱祖国的前途和命运，不负时代重托和历史使命，把实现自己的人生价值同祖国的需要结合起来，发挥聪明才智，建设祖国，报效祖国。

1.广泛参与社会实践，树立集体和团队观念，培养社会责任感。社会实践是人的道德品质形成发展的客观基础。大生应积极参与社会实践，在实践中不断培养集体观念和团队合作精神，密切集体与个人的利益关系，增强主人翁责任感，自觉承担责任，履行义务，人人为我，我为人人。只有具有了自我责任意识，启动了个人内在动力，才能进一步上升为社会责任意识。

2.注重诚实守信和感恩教育，增强社会责任感。诚信属于道德范畴，是做人的基本原则，在市场经济条件下，社会对人的诚信要求越来越高。在诚信时代，就是让守信用者享受诚信的回报，让不守信用者自食苦果。同时要培养大学生知恩、感恩意识。要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩，进而形成报效国家、报答社会、报孝父母的责任意识。

总之，大学生社会责任意识的增强，需要社会、家庭、学校共同努力，通力协作。社会是大学生成长的外部环境，社会风气、价值导向和传播媒体对大学生影响深远。大学生社会责任意识不仅要通过教育来实施，更要通过制度来保障。社会应采取有力措施，建立各种责任制度，扬善惩恶，弘扬正气，促使社会成员勇于担当责任；家庭教育要突出对大学生良好行为习惯的培养，父母应发挥表率作用，培养孩子对自己负责、对他人和社会负责的能力；学校要不断完善教育内容和教学方法，建立健全大学生责任意识的评价监督机制，努力为社会输送品德高尚、勇于担当的高素质人才。

第三篇：当代大学生怎样承担社会责任

当代大学生怎样承担社会责任

在这个寒假的时间里，我通过网络问卷调查、采访朋友、查阅相关资料等方式，对当代大学生怎样承担社会责任这一课题进行了深刻的思考。承担社会责任，按照我个人的认识，就是一个人的行为应该符合社会的行为规范和道德准则，应该对社会有所贡献，而网络中的定义则是这样说的：社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是我们这些大学生必须具有的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。试想，假若一个人连最基本的社会责任感都没有的人，又怎么能对身边的人有所帮助、对社会国家有所贡献呢？我们大学生属于比较高级的知识分子，是祖国未来的希望，所以怎样增强大学生的社会责任感、使其将社会的发展与则甚的发展紧密的联系在一起，是一个值得思考的重要课题。通过对问卷调查结果的归纳与总结，我得出了当前大学生社会责任感较弱的结论，其具体表现为以下几点： 对自己的不负责任：大多数大学生都坦言自己经常通宵上网打游戏、看电影、聊天，日子得过且过，昔日的梦想早已丢下，不为自己的前途考虑，殊不知这些做法不仅使人的身体健康受到摧残，更会使一个人的心灵日渐沉沦，最终成为一个无用的人。对家庭的不负责任：很多大学生仍旧处于一种孩子般的心态，不懂得为家人着想，衣来伸手饭来张口，更有甚者离家在外不好好求学，肆意挥霍父母的钱财。这些都是对家庭不负责任的表现，是要不得的。对社会的不负责任：绝大多数的大学生已经年满18周岁，在法律上已经是成年的合法公民，应该为自己的行为负责任。但有些大学生素质较差，在公共场所吸烟、大声喧哗，在晚自习时违反纪律影响他人的学习，在晚上熄灯后聊天听音乐影响他人的休息。这些事情都是在我们身边就时有发生的。也许有些人觉得这些事小事，但事实上这都是对社会不负责任的表现。对其他人不负责任：有的大学生对感情不负责任，轻易伤害他人，把爱情当儿戏；老师布置的作业不认真完成，敷衍了事；答应同学的事不去做，一推再推；受点挫折就轻生，对父母、亲人不负责任。太过于以自我为中心。个人意识凸显，缺乏整体意识和社会意识，缺乏奉献精神和服务意识。只关心个人价值，漠视社会价值。重视个人理想，缺乏社会理想和主人翁精神。只考虑个人的兴趣爱好，忘记了自己作为一个社会成员应该对集体、社会、国家及至我们生存的环境尽一份责任；对索取、自由、权利乐此不疲，而对奉献、义务、责任却颇感不适。此外，大学生社会责任感的淡化还表现在功利主义不断加强，以及道德责任认知与行为不统一等多个方面，这种现状亟待解决。

既然已经发现大学生社会责任感较差的现状，就要想办法加以解决。在对种种现状进行针对性的思考后，我认为提高大学生的社会责任感可以从以下几个方面进行： 1 增强爱国教育。一个伟大的民族可以使其人民产生强烈的归属感和自豪感，近几年校园中的爱国教育较为薄弱，特别是初、高中的教学已彻底沦为应试教育，学生被沉重的课业压得喘不过气，又哪里会有时间去搜寻爱国知识呢？所以增强爱国教育就显得尤为重要。只要认识到祖国的伟大之处，中学生、大学生必定会获得强烈的民族自豪感，进而催发出积极进取的精神和为祖国奉献的强烈愿望，有利于增强学生的社会责任感。加强传统文化教育。开设传统文化的课程，如大学、中庸、论语等，用传统文化医治现代个人主义带来的自私隔膜、孤独异化、人情淡薄、生活缺少目标意义等病症。在弘扬传统文化的同时，以科学的辩证法向学生传递正确的传统文化观、使理解导致社会责任感现状的原因，解开心中的困惑，使他们心悦诚服的接受教育。给学生搭建实践的平台。一个人的责任感是其认识过程、行为过程和情感过程的统一，三者统一的基础就是实践。主要包括（1）角色转换。以宿舍为单位，让学生进行角色模拟，角色有榜样、父母、老师、心理医生、领导、朋友等，使学生的责任感逐渐增强。（2）以高年级带动低年级，让学生在承担责任的经历中去感受成功和荣誉，体会自己的价值。

总而言之，提高大学生的社会责任感是一个十分重要的事情，我们身为大学生，应该以积极的态度主动承担起子集的责任，提升自己的责任感，为以后更好地投入到社会生活中做好准备。

第四篇：当代大学生怎样承担社会责任

当代大学生怎样承担社会责任 在这个寒假的时间里，我通过网络问卷调查、采访朋友、查阅相关资料等方式，对当代大学生怎样承担社会责任这一课题进行了深刻的思考。承担社会责任，按照我个人的认识，就是一个人的行为应该符合社会的行为规范和道德准则，应该对社会有所贡献，而网络中的定义则是这样说的：社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对自己应该对国家、社会、集体以及他人所负责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是我们这些大学生必须具有的基本品质，也是构建社会主义和谐社会的关键。试想，假若一个人连最基本的社会责任感都没有的人，又怎么能对身边的人有所帮助、对社会国家有所贡献呢？我们大学生属于比较高级的知识分子，是祖国未来的希望，所以怎样增强大学生的社会责任感、使其将社会的发展与则甚的发展紧密的联系在一起，是一个值得思考的重要课题。

通过对问卷调查结果的归纳与总结，我得出了当前大学生社会责任感较弱的结论，其具体表现为以下几点：对自己的不负责任：大多数大学生都坦言自己经常通宵上网打游戏、看电影、聊天，日子得过且过，昔日的梦想早已丢下，不为自己的前途考虑，殊不知这些做法不仅使人的身体健康受到摧残，更会使一个人的心灵日渐沉沦，最终成为一个无用的人。对家庭的不负责任：很多大学生仍旧处于一种孩子般的心态，不懂得为家人着想，衣来伸手饭来张口，更有甚者离家在外不好好求学，肆意挥霍父母的钱财。这些都是对家庭不负责任的表现，是要不得的。对社会的不负责任：绝大多数的大学生已经年满18周岁，在法律上已经是成年的合法公民，应该为自己的行为负责任。但有些大学生素质较差，在公共场所吸烟、大声喧哗，在晚自习时违反纪律影响他人的学习，在晚上熄灯后聊天听音乐影响他人的休息。这些事情都是在我们身边就时有发生的。也许有些人觉得这些事小事，但事实上这都是对社会不负责任的表现。对其他人不负责任：有的大学生对感情不负责任，轻易伤害他人，把爱情当儿戏；老师布置的作业不认真完成，敷衍了事；答应同学的事不去做，一推再推；受点挫折就轻生，对父母、亲人不负责任。太过于以自我为中心。个人意识凸显，缺乏整体意识和社会意识，缺乏奉献精神和服务意识。只关心个人价值，漠视社会价值。重视个人理想，缺乏社会理想和主人翁精神。只考虑个人的兴趣爱好，忘记了自己作为一个社会成员应该对集体、社会、国家及至我们生存的环境尽一份责任；对索取、自由、权利乐此不疲，而对奉献、义务、责任却颇感不适。此外，大学生社会责任感的淡化还表现在功利主义不断加强，以及道德责任认知与行为不统一等多个方面，这种现状亟待解决。

既然已经发现大学生社会责任感较差的现状，就要想办法加以解决。在对种种现状进行针对性的思考后，我认为提高大学生的社会责任感可以从以下几个方面进行：增强爱国教育。一个伟大的民族可以使其人民产生强烈的归属感和自豪感，近几年校园中的爱国教育较为薄弱，特别是初、高中的教学已彻底沦为应试教育，学生被沉重的课业压得喘不过气，又哪里会有时间去搜寻爱国知识呢？所以增强爱国教育就显得尤为重要。只要认识到祖国的伟大之处，中学生、大学生必定会获得强烈的民族自豪感，进而催发出积极进取的精神和为祖国奉献的强烈愿望，有利于增强学生的社会责任感。加强传统文化教育。开设传统文化的课程，如大学、中庸、论语等，用传统文化医治现代个人主义带来的自私隔膜、孤独异化、人情淡薄、生活缺少目标意义等病症。在弘扬传统文

化的同时，以科学的辩证法向学生传递正确的传统文化观、使理解导致社会责任感现状的原因，解开心中的困惑，使他们心悦诚服的接受教育。给学生搭建实践的平台。一个人的责任感是其认识过程、行为过程和情感过程的统一，三者统一的基础就是实践。主要包括（1）角色转换。以宿舍为单位，让学生进行角色模拟，角色有榜样、父母、老师、心理医生、领导、朋友等，使学生的责任感逐渐增强。（2）以高年级带动低年级，让学生在承担责任的经历中去感受成功和荣誉，体会自己的价值。

总而言之，提高大学生的社会责任感是一个十分重要的事情，我们身为大学生，应该以积极的态度主动承担起子集的责任，提升自己的责任感，为以后更好地投入到社会生活中做好准备。

第五篇：当代大学生应该承担怎样的社会责任

当代大学生应该承担怎样的社会责任

摘要：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。时代呼唤英才，希望在于青年。作为当代的大学生，我们应该着眼于中国的基本国情，立足于自身的实际情况。努力学习科学文化知识，踏踏实实地打好基础。明确自己成才的方向为全面建设小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴去奋斗。

关键词：大学生责任使命时代

一，大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。建立和谐的人际关系。此外，还根据各高校普遍出现的大学生恋爱低年级化的趋势，引导大学新生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。

二，认清当代大学生责任与使命，明确了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的社会责任和历史使命。主要是因为：这是大学生健康成长

所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成长。这是祖国和人民群众所

要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育，他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加

美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望

我们大学生有上佳的表现。

这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。

而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体

收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政策，方案。而我国要想在这轮竞争中胜出，除了推出一系列的优惠政策外，还必须加

强他们的教育工作，提高他们的思想政治素质，充分发掘他们建设社会主义，实

现中华民族伟大复兴的激情。所以说，认清大学生的社会责任与历史使命实为大

局所趋，形势所迫，不能有半点含糊。

三，当代大学生素质整体良好，但仍然非常令人担忧。从全局来看，大多数

大学生都有一定的责任意识和使命意识。他们能够胸怀祖国和人民，致力于为祖

国而奋斗，为人民服务，有很强的主人翁意识。他们关注时事，勇于鉴言践行，对关系到的国计民生的事情相当关心。他们真正把自己的命运同祖国的兴衰荣辱

紧密联系在一起。他们从大处着眼，小处着手，致力于自身的完善，用自己的一

言一行来诠释他们对祖国和人民的热爱。他们发愤图强，艰苦卓绝，但却心底光

明。他们勤劳简朴，惜时节约但却乐观豁达。他们给人们以光明，以希望。

但是，大学生在责任与使命方面的问题着实令人担忧。随地吐痰，乱扔垃圾，满

口的粗言秽语让人侧目；不顾年迈的父母和深深爱着他们同学、老师而撒手人寰的大学生一再出现，不能不让人疑惑：大学生究竟有没有责任感；马加爵、刘海

洋事件更是让人瞠目。部分大学生责任意识淡薄，使命意识不强的现状十分令人

心痛。越来越多的人对这种现象感到不满，部分人甚至因此对大学生产生一些偏

见。而且，这一不良状况似乎并没有很大逆转的迹象。这一切不得不让人痛定思

痛，为什么会出现这种现象？

所以要注重锤炼优良的品德。这主要是代表先进文化发展的方向对我们提出的要求。先进文化不仅包括科学技术方面的文化，还包括思想道德方面的修养。科学文化知识很重要，但思想品德的修养在某种意识上是更重要的。优良品德的养成对人的一生至关重要。求知与修养相结合，是中华民族的优秀传统，没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。而在大学里可以使人格得到不断完善。在大学，除了第一课堂的教育而外，还有以第二课堂和社团活动为内容的、以大学生培养能力、陶冶情操、完善人格、加强修养为中心的各种校园文化活动。在良好的校园、文化背景下，大学生可以在认知领域获得更快的发展，群体价值观和行为方式对于个体会产生积极的影响。随着校园文化对人的引导、教育作用的发挥，可以使人际吸引因素增加，人与人、人与社会之间的关系趋于和谐，从而锤炼优良的品德。大学生应该成为引领社会风气之先的力量，尤其要在推动我国先进生产力和先进文化的发展中发挥积极作用，从自己做起，从身边做起，努力做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者。树立正确的世界观、人生观和价值观。这主要是第三个代表给我们提出的使命。要始终代表最广大人民的利益，就必须树立正确的世界观、人生观和价值观。这一代表同时还要求我们对社会主义充满信心，对改革开放充满信心，对祖国的现代化建设充满信心，因为只有对它们充满信心，才能充满激情地投入到社会主义现代化建设的伟大事业中，也才能在根本上代表最广大人民的利益。