第一篇：三小教师节献词 文档

第二十八个教师节献词

男：

九月的祖国天高气爽，女：

九月的早晨万道霞光，合： 我们带着童年的乐，露着稚气的笑。

我们踏着历史的浪，追着时代的涛。我们把欢庆编织成花海 把祝贺汇集成歌潮。

今天，我们汇聚了全体学生的感恩之心，尊敬之情；汇成了一首尊师重教的颂歌。我们把颂歌献给你们，向你们致以最崇高的敬礼！（敬礼）

女：

薄雾朦胧，当天空染上第一缕朝霞，您的身影已出现在校园

男：

万籁俱静，当校园停息了最后一声虫鸣，您的身影还映着淡淡灯光

女：

一天一天，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱

男：

一年一年，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心

女：

课堂上，你引领我们遨游在知识的海洋，让我们感悟李白的浪漫，杜甫的忧伤。

男：

在你的指引下，英语不再难记，数学不再枯燥，男女合：你把教室变成了快乐求知的天堂，你把校园化作雏鹰起飞的地方！

全体合：当岁月变成星辰，历史成为沧桑，您却还守着巢窠，放飞着希望。

当花红柳绿，鹰飞草长，您却还固守清贫，培育桃李芬芳。尽管您已两鬓成霜，年青的心却从未改变模样。尽管您已当爹做娘，三尺讲台您还在日夜奔忙。

男女合：敬爱的老师，您的教导使我们认识了如此美丽的世界，您的心血使我们感悟到绚丽多彩的人生

老师，您的孜孜不倦，让我们领略了知识的浩瀚； 老师，你的谆谆教诲，让我们明白了做人真谛。

全体合：老师啊老师

您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是浆果却在孕育浆果； 您不是红烛却能照彻心灵，您不是炉火却能锤炼性格； 您不是伟人却在塑造伟人，您不是英杰却在哺育英杰

男：

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;女：

假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量!全体合：高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：

赞美您，为人师表，劳苦功高!您的伟大，无法言语，您的平凡，令人敬仰； 您的神圣，无字可书，您是我们永远的骄傲和自豪，您是我们永恒的尊严和力量

女：

我的学习成绩很差，上课时不敢举手发言，是您用信任的目光给了我勇气，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我学习的风帆。我不再自卑，学习的劲头足了，学习成绩直线上升，去年，我还被评为三好学生。在这里，我衷心的说一句：老师，谢谢您！

男：

我的妈妈是一位老师，每天起早贪黑，没有时间照顾我，有一次妈妈生病了，我劝妈妈休息两天，可是为了她的学生，她竟打着点滴走进课堂，课上她挥洒自由地传授着知识，课下为学习暂差的学生一遍遍地补习功课，晚上回家时看到她布满血丝的双眼，听到她暗哑的声音，我感动的心在激烈地跳动。妈妈，您的心里装着的全是您的学生，惟独没有您自己，还有我您的宝贝儿子。

男合： 加减乘除，算不尽您的奉献

女合： 诗词歌赋，颂不完对您的崇敬

男合： 捧着一颗心来，你们，用火热的赤子之心编织着三小教育的瑰丽梦想

女合： 不带半根草去，你们，用青春和汗水书写着三小教育的壮丽诗篇

全体合：在第28个教师节的早晨，我们手捧美丽的鲜花，连同我们最真诚的祝福，献给我们敬爱的老师!老师，您辛苦了!老师，节日快乐!

第二篇：2010教师节献词

2010教师节献词

同学们，老师们，下午好！

在这秋风送爽，满园飘香的九月里，我们欢聚一堂，共同庆祝第26个教师节，在此我谨代表学校和全体同学向年复一年，夜以继日，辛勤耕耘的老师们表示衷心的感谢！

十年树木，百年树人，教育是造福千秋万代的事业，教师是太阳底下最光辉的事业。亲爱的老师们，在这节日之际，我没有向你们献上一份厚礼，那就请接受我和同学们满腔最诚挚而美好的祝愿吧。祝你们节日快乐！

细细想来，每个清晨，当天空出现第一线霞彩，老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当校园结束一天的喧闹恢复平静，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光俯身备写教案。一天又一天，一年又一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，粉尘染白了你们的青丝，岁月压弯了你们的腰板，而你们，依然精神换发，英姿勃勃，甘心无怨与这鲜嫩的生命的相伴。

老师们，你们是无名的拓荒者，你们是生命的不尽源泉。校园里隆隆机声，滚滚麦浪，黑板上没有大海扬波，白云翩翩。然而在升腾的火箭中，耸立的大厦里，丰收的田野上，凝聚着你们辛勤的汗水和默默无私的奉献。在你们精心的浇灌下，奋飞的莘莘学子，思想觉悟空前提高，专业知识技能熟练掌握，打字速度每分超百，设计制图富有创意，焊工工艺精彩纷呈，车工工艺细微精悍。奋飞学子已桃李满天，在不同的岗位上捷报频传。

辛勤的老师们，你们的汗水像春雨温暖了冰封的泥土，你们的爱心像朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬你们愿燃烧自己温暖大地，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！让他们又一次生根、发芽、开花、结果。

“9月10日是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！因为老师们这个普通的日子，9月10日，变得更加伟大而神圣！

同学们，在我们感谢老师的同时，我们忘不了含辛茹苦的父母，他（她）不仅给了你们生命。还做了你们的第一任老师。回顾刚刚经历的暑假生活，你们又一次亲眼目睹了父母的艰辛困苦，炎夏酷热，夜以继日，脸朝黄土背朝天，闷热汗水苦做伴，他（她）们勤劳朴实，他（她）们憨厚无私，他（她）们平凡而伟大。他（她）们不图回报，更不想索取，他（她）们所期盼的就是自己的孩子能奋发读书，长大成才。你们的点滴进步和收获都会给他（她）们带来无比的喜悦和欣慰。

同学们！父母给了你们生命和供养，老师给了你们知识和智慧，你们不但要懂得感恩，还要懂得担当。担当起祖国建设的重任，担当起成家立业的使命，担当起让父母安度晚年的责任。

老师们！同学们！教育是崇高的事业，需要我们去献身，教育是科学，需要我们去探究，教育是多彩的艺术，需要我们去创新，教育是系统工程，需要我们共同参与与齐心协力。有责任就有目标，有目标就应有举措，有举措才有进步，有坚持才有成功。

老师们！同学们！让我们手牵手，肩并肩，风雨同舟，奋力拼搏，共建奋飞和谐校园。新的学年，新的起点，让我们用智慧和责任共同铸造奋飞学校更加辉煌的明天！

教师节已到，中秋节、国庆节亦即将来临，在此一并向老师们、同学们致以节日的问候，提前祝你们及全家节日愉快，阖家欢乐，万事如意，幸福安康！

谢谢大家！

2010.9.7

第三篇：教师节献词

教师节献词1:赞颂园丁

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

教师节献词一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第21个教师节。

此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。

我们是中山职中的学生，我们深深地感受到，这里是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，当黄圃江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当尖峰山停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。

到那个时候，我们一定回到职中母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

教师节献词一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第二十个教师节。

此刻，亲爱的老师，你们在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

亲爱的老师，我们不能献上一份厚礼，就请接受我们最诚挚的祝福：节日快乐！

有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。他们响应党中央“科教兴国”的号召，在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义～人。他们兴教育人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。

他们没有出众的外貌，没有诱人的权力，更没有羡慕的家财，但是他们有一颗真诚的心。他们用这颗心，把我们从黑暗中带出来，用知识点亮我们的心。他们以朴素无华的本质指导人，有以沉稳扎实的教学方式吸引人，以亲切和蔼的态度打动人…… “笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花”，跨世纪人才如雨后春笋。而他们燃烧的却是自己蜡烛般的生命，从顶燃到底，一直都那么光明绚丽，令人称颂。

我们钱桥中心小学是一座铸造人才的大课堂。因为，这里有一个团结能干的教师集体，他们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。一天一天，一年一年，老师们皱纹伸展，鬓发添霜，可是，他们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦。再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。

到那个时候，我们一定回到母校，向亲爱的老师，献上更美的诗篇。

献给教师节是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！因为你啊——人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个普通的日子，变得伟大而神圣！

寂寞的春放，烦琐的冬日，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，坚守着宁静的一隅，雕塑着精神的形象。

第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！

教师节献词9:骄傲

各位领导、各位老师：

大家好！

秋风送爽，在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸代表我校来参与此次演讲赛，心情非常激动。此刻，请允许我向曾经关心过我的每位领导、同事以及学生家长表示忠心的感谢。今天我演讲的题目是 ­­— 《骄傲》。

童年时代，我最敬佩的人是老师。他们是人类灵魂的工程师――用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份***、执著给了我无穷的力量，使我人生的信念更加坚定。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这一职业，从此踏进了教育这方热土。我为我的抉择而骄傲。

身为人师，在这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业更多的感慨：虽然这一职业很辛苦，但我骄傲，我是一名人民教师。三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，擦去功利。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我不会让知识的清泉变成一潭死水。因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来。在高大的灌木面前我不曾悲哀，因为大地不会忘记小草的绿色。在宽阔的海洋面前我不曾气馁，因为我拥有大海一样的胸怀！我骄傲，我是一名教师！我无悔于自己的选择！

万里青云展开路，待鲲鹏奋搏。对于腾飞中的示范初中，我更为自己的学校而骄傲。这一年来，我校在县科教局的领导下，在社会各界的支持和帮助下，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，秉持“志存高远树名牌，领先太行打品牌”的办学理念，建立了“团结、协作、求实、创新”的领导班子。

为了创办县一流学校，新课程工作启动后，陈继胜校长主要抓好两件事，一是课改教师的后续培训；二是抓教研工作。陈校长一致认为教研是课程改革的推动力，只有抓好教学研究，才能促进课堂教学。他经常亲自听、评课，以此了解到学校的课改情况，同时可以看到教师的教学方式、学生的学习方式是否发生变化。教研活动的开展，一是引起教师的重视，激励他们参加教研的热情；二是通过参加教研，及时发现新问题，解决新问题，为基层学校新课程改革排忧解难；三是通过听课、参加教研，不仅接近了我们这些一线教师与校长之间的距离，而且有利于学校工作的顺利开展。

正因为有这样的好校长，所以我校的“三风”建设明显好转，社会声誉日益提高，学校的各项工作都取得历史性突破。就在今年，我校不仅在县运会上获得了团体冠军，而且在全县初一抽考中各项指标都排名第一，最值得我校庆贺的是今年的中考。我校500分以上人数竟高达126人，居全县第一。面对这些成绩，难道不应该骄傲吗？

当然，好的成绩离不开我们这些辛勤的园丁。就拿我校的郭兵锋老师来说，他曾荣获教师百花奖、市级优秀教师奖、优秀班主任奖。面对工作，他总是兢兢业业，认认真真，以校为家，和学生打成一片，一心扑在教育事业上，在教育领域中执着地追求着。作为班主任，他爱生如子，对工作认真负责，是学生的知心朋友，常常与学生心连心的交谈。所以他代过的班级，班风正，学风好，成绩突出。多次受到学校表扬，并被评为学校和县三好班级。在数学教学中，他善于钻研新的教学模式，注重学生基础知识的掌握，学生双基扎实。他上课的语言生动、幽默，并注重让学生动手、动口、动脑，激活学生思维，学生都喜欢上他的课，教学效果良好，以至于在今年的中考中，他所代的136班名列前茅以绝对优势打破了我校历史记录。其中500分以上人数就达26人，超历史水平。就是这样一位好，他深受着广大家长、学生的热烈欢迎和充分肯定。

作为班主任和教研组长，他团结同事，关心他人，积极组织老师们开展各种工作。作为学校的一员，他积极参与学校组织的各项活动，主动配合学校各部门工作。

“一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”这是他的执着追求。在教学中他注重言传身教，以身作则，敬业爱岗，为人师表，是广大老师、学生的好榜样。我为我校拥有这样的好老师而骄傲！

郭老师只是我们其中的一员，但像他那样辛勤耕耘，无私奉献的教师在我校还有很多，很多，他们在自己的岗位上刻苦钻研，默默无闻地工作着。他们是示范初中的脊梁，正是他们构建了示范初中和谐的校园；是他们彻底改变了“三风”；是他们创造了喜人的业绩。

如今，我们全体师生正在校领导的带领下，向着更美好的未来走去，作为一名年轻教师，我为我的选择而骄傲，更为示范初中的一员而骄傲！因为我相信：示范的明天会更美好！

教师节献词10: 红烛的情怀

徜徉在丹徒县高桥中学的林间小道上，鲜花盛开，绿草如茵，杨柳依依，荷叶田田，不由让人从内心发出一声赞叹：桥中真美！

驻足于高桥中学校园的文化长廊，“十佳校园”“花园学校”“绿色学校”，一个个闪着金光的奖牌，一张张飘着墨香的奖状，又不由让人从内心发出一声赞叹：桥中真棒！

然而，有谁会想道，以前的高桥中学只是一所极普通的乡镇中学，交通不便，信息不畅，师资薄弱，条件简陋……是什么原因，使这所学校在短短几年中产生了如此翻天覆地的变化呢？高桥中学的全体师生会告诉你同一个答案：因为——徐立芬校长！

1997年的春天，徐立芬校长上任了。她在心里暗暗下了决心，作为一名共产党员，我一定不辜负组织的期望，要在最短的时间内让高桥中学大变样！为了优化校园育人环境，她跑遍了校园的每一个角落，构思出一幅又一幅美丽的图画。她克服种种困难，想尽一切办法，开源节流，精心安排一切资金。为了少花钱多办事，她亲自和总务主任南下北上，买建材，购花草。有一回买材料，为了节省运费，他们搭了一家工厂的顺路车，等人家的货卸完送他们回校卸货时，已是晚上十点钟了！

就这样，经过四年的时间，原先的垃圾场变成了柳树成荫的绿化带，原先的臭水塘变成了荷花盛开的清水池，原先坑坑洼洼的荒地变成了绿草萋萋的足球场……

人们常说“人和万事兴”“天时不如地利，地利不如人和”，徐校长深深懂得，教育管理要以人为本！她努力营造优良的人文环境，激发教师的工作热情。

高桥地处江北，要让青年教师尤其是外地教师安心留在高桥工作，谈何容易！徐校长觉得，只有留住了心才能真正留住人。于是，她尽一切可能给教师提供施展才华的机会，同时，努力改善教职工的生活条件，帮他们解决实际困难。青年教师朱彩云，是丹徒县从陕西引进的外语教师，她爱人原来在大港中学教英语，到了婚龄却苦于没有房子结婚，小两口非常着急，徐校长了解了这一情况后，毅然决定让出两间办公室，并亲自出面为他们装修，这对青年夫妇感动得不知说什么是好。第二年，男方主动申请从大港中学调到了高桥中学工作。

1998年，在徐校长的多方努力下，桥中的教师安居工程楼建成了，又一大批教师解决了住房问题。

人心齐，泰山移。面对学校和党组织的关心，面对高桥人民的期望，面对莘莘学子的求知热情，在徐校长奋斗精神的鼓舞下，高桥中学的教师开始奋发了！同样的教师，同样的生源，当年的中考，高桥中学就打了个漂亮的翻身仗，一举进入了丹徒县的上游学校行列。望着中考的成绩统计表，徐校长流下了幸福的热泪。

滔滔长江水，滚滚向东流。徐校长没有陶醉在一次的成功之中，她清醒地认识到，高桥这个江北的沙洲，经济发展落后的根源就在于人才的匮乏，要改变家乡贫穷落后的面貌，必须要加快教育的发展，不断提高学校的教育教学质量。

她带领一批青年教师到“洋思中学”参观考察，又带领一批青年教师到邗江县中实地感受教育的现代化。回来后，青年教师们坐不住了，他们自觉地查资料，探索教育科研方法。徐校长因势利导，又连续请了几位同行专家到学校做报告，组织教师观看特级教师教学录像，全校掀起了一股“科研兴教”的热潮。转眼一年过去了，桥中“分层教学”这朵教改之花结出了累累硕果。看！江苏省青少年“金钥匙”科技竞赛摘得第一名，全国中学生英语能力竞赛囊括县前10名，化学竞赛包揽县前12名，华罗庚杯数学竞赛又获全县第一……

这四年多来，为了工作，徐校长没有睡过一个安稳觉；为了工作，她没时间顾及自己的家庭，常常是先生把午饭做好了送到学校；为了工作，她没时间过问自己唯一的女儿，当年，她送走一届届学生时，她自己的女儿却没能考上一所如愿的大学，如今，女儿即将毕业，作为母亲的她又无暇去为女儿落实工作。每当谈起这些，徐校长总是觉得十分内疚，她欠家庭，欠女儿太多太多了！

有人说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。是啊，徐立芬校长不正是一支烈烈燃烧的红烛吗？“把热心献给教师，把爱心献给学生，把忠心献给事业”——这就是一名优秀的女共产党员、一位优秀的女校长、一支默默燃烧的“红烛”的情怀！

教师节献词11

（涌入会场）

齐：啊……啊……啊……

合：欢迎！欢迎！热烈欢迎！

祝贺！祝贺！热烈祝贺！

甲：听！

这是虹螺山激情的祝辞，这是址锚湾欢乐的和声。

乙：激荡长空的碧海浪涛哟，怎比这千万红领巾的热烈祝愿！

丙：连绵不断的金色海滩哟，怎容下千万少先队员的雀跃狂欢！

丁：我们，带着童年的乐，露着稚气的笑。

甲：我们，踏着历史的浪，追着时代的涛。

乙：我们，把欢庆编织成花海，把祝贺汇集成歌潮。

四人合：我们向大会表示热烈的祝贺。

群合：祝贺！祝贺！祝贺！

四人合：我们向参加大会的领导以及各位老师，表示亲切的问候：

群合：你们好！你们好！你们好！

甲：老师啊，您是慈祥的化身，您是奉献的写真

乙：您，把一颗火热的赤子之心交给了连山大地

丙：您，把一份挚诚的拳拳之志献给了连山的父老乡亲

丁：您，把一本本作业谱成一个个动听的音符，任风霜染白双鬓

群合：您选择了中国前进的时代，你选择了沸腾的菁菁校园，您把人生最美好的时光融进了壮丽的教育事业。

甲：披星戴月，星辰不会把您忘记。

乙：废寝忘食，大地不会把您忘记。

丙：与时俱进，连山的历史不会把您忘记，连山的孩子们永远不会把您忘记。

群合：老师，您辛苦了！

袁：我的学习成绩很差，上课时不敢举手发言，是您用信任的目光给了我勇气，是您那一句“你是最棒的”鼓起了我学习的风帆。我不再自卑，学习的劲头足了，学习成绩直线上升，去年，我还被评为三好学生。在这里，我衷心的说一句：老师，谢谢您！

家：我是一名下岗女工，每年孩子上学的费用让我愁眉不展，最后到了将要失学的境地。为了能让我的孩子重返课堂，老师主动和我灯下长谈，学校并为孩子免去了学费。是老师的支持和鼓励，才让我的孩子背起书包重新回到书声朗朗的课堂。在这里，我衷心的说一句：老师，谢谢您！

千：我的妈妈是一位老师，每天起早贪黑，没有时间照顾我，有一次妈妈生病了，我劝妈妈休息两天，可是为了她的学生，她竟打着点滴走进课堂，课上她挥洒自由地传授着知识，课下为学习暂差的学生一遍遍地补习功课，晚上回家时看到她布满血丝的双眼，听到她暗哑的声音，我感动的心在激烈地跳动。妈妈，您的心里装着的全是您的学生，惟独没有您自己，还有我您的宝贝女儿。

四人合：老师啊，群合：妈妈

四人合：妈妈啊，群合：老师

群合：是您，擎起了连山教育事业蔚蓝的天空

是您，燃起了知识海洋明亮的烛火

是您，鼓起了孩子们报效祖国的斗志

是您，带领孩子们驶向未来的航程

甲：您默默奉献，不求富贵

乙：您献身教育，无怨无悔

丙：您含辛茹苦，启迪灵魂

丙：您命系教育，情系学生

甲乙：三尺讲台写人生，甘洒热血校园中

丙丁：教改大潮众帆进，华夏神州万朵红

群合：连山的人民感谢您，连山的山河感谢您，连山的明天感谢您

甲：您拥抱着这片深情的土地

群合：谱写出一段动人心弦的旋律

乙：您挥洒着过人的智慧和汗水

群合：用大海的豪爽海燕的勇敢把梦去追

丙：您把青春和理想融入教育的怀抱

群合：在校园中培育出万紫千红

丁：您把整个身心献给了挚爱的事业

群合：用奔腾的脚步将教师的风采处处点缀

甲丙：你们是连山未来开路的先锋

乙丁：你们是新时期劳动者的典范

四人合：你们的名字

群合：将载入连山教育的光荣史册

四人合：你们的事迹

群合：将永远鼓舞人们努力向前

四人合：我们，连山的少年儿童要学习你们勇于创业甘于奉献的精神

群合：让连山的大地更加繁荣

让连山的星辰更加璀璨

甲：值此今日，第二十个教师节到来之际，让我们献上少先队员最美好的祝愿，祝老师

四人合：节日快乐，身体健康

群合：节日快乐，身体健康！

预祝大会，～成功！

第四篇：教师节献词

2011年教师节联欢会实施方案

一、活动目的：

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

二、活动准备：

1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；

2、选择主持人，主持人背诵串词；

3、排练节目，准备道具；

4、磁带、录音机、多媒体等；

5、布置会场，邀请老师参加联欢会。

三、活动过程：

1、开场：

甲：金秋九月,是一个收获的季节,一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。乙：老师,是您为我们开启了智慧之门;是您为我们指引前进的方向。丙：您是我们人生路上永远的导师,是人类文明传承的引路人。丁：在这个教师节来临之际,我们对辛勤培育我们的教师们说一声:合：老师,我们永远爱您.！

2、配乐诗朗诵《感谢您，老师》

场）

3、主持人：

甲：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。

乙：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。（直接接歌唱）（歌手：老师，我们永远爱你，每当我走过老师的窗前我的脑海里就响起这首熟悉的旋律）

——歌曲《每当我走过老师窗前》„„

点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。

甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。

丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。

丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。

合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花？妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。

（手捧鲜艳的自制花的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。音乐起《烛光里的妈妈 》。）

5、主持人：

甲：还记得您课堂上的谆谆教导，也记得您课余和我们一起游戏的轻盈，更记得您带我们摘苹果时的笑语嫣然。

乙：请欣赏舞蹈《摘苹果》

——舞蹈《摘苹果》„„

6、主持人

丙：小船儿推开波浪，轻轻飘荡在水中，老师您就是那划船的桨，带着小船驶出港口，向着正确的方向。

——配乐诗朗诵《引路人》（背景音乐《安妮的仙境》）

7、主持人：

丁：尊师重教，是中华民族的传统美德，大家也许都记得《程门立雪》的故事吧？古今中外的名人都是这样尊重自己的老师，是我们学习的榜样。——（生

（1）讲《古人尊师的故事》；（2）讲《名人尊师的故事》；生（3）讲《科学家的故事》；生（4）讲《犹太人尊师的故事》。（背景音乐《梦花园》）

8、主持人：

甲：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

乙：感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

甲：您就像那唱晚的渔舟、平湖的秋月，让我们恬静而快怡，让我们深邃而辽远！倾听古筝曲目《平湖秋月》《渔舟唱晚》。

„„古筝曲目《平湖秋月》《渔舟唱晚》

9、主持人

丙：感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

丁：感谢您——老师，是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，每种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

甲：突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。

乙：老师啊，你就想一个蜡烛，那摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。

„„手语表演《感恩的心》（音乐《感恩的心》）

9、辅导员：

辅导员：同学们，小时候，我就有个愿望。

合：是什么愿望啊？

辅导员：长大了当一名老师。

甲：那你现在不就是一名教师吗？

辅导员：是啊，可你们知道当时的老师是如何说的吗？

乙：他是这么说的啊？

背景音乐《故乡的原风景》。

辅导员：他说：“长大后，你就成了我。”是啊，老师，长大后，我就成你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴；长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。

„„歌曲《长大后，我就成了你》

辅导员：亲爱的同学们，你把老师比作什么？

甲：我把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

乙：我把老师比作小草，朴实无华，默默奉献。

丙：我把老师比作黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。

丁：我把老师比作春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。甲：找把老师比作一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。

乙：我把老师比作太阳，它让每一颗种子萌发自己的生命。

丙：我把老师比作大地，让每一个希望变成丰硕的果实。

丁：我把老师比作母亲，像妈妈一样对我充满慈爱的阳光。

辅导员：你们说的都对，老师的工作是神圣的。老师的工作是伟大的。他们年复一年，日复一日，在教育岗位上默默无闻地工作着，为祖国的社会主义现代化建设，培育了一代又一代人才。教师是一点烛光，照亮你，也照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝福我们的老师！（音乐《祝你平安》起）请大家和我一起说：老师，您辛苦了！老师，节日快乐！老师，我们爱您！

甲：下面请张校长给我们讲话！大家鼓掌欢迎！合：老师，不知该怎样向您表达内心的情感，就让回忆锁定在那记忆里，在永久的岁月里，永不停止地为您唱那祝福的歌。（音乐《祝你平安》起，全体合唱）

„„联欢会在的歌声中结束

（如果有表奖的内容，可以插在最后环节，过渡语自己设计好）

第五篇：教师节献词定稿（定稿）

教师节优秀少先队员献词

2012.9.10

甲：金风送欢笑，丹桂花香飘。乙：当飒爽的秋风吹开了今天的日历，甲：敬爱的老师，乙：我们迎来了您的第二十八个节日 合：——教师节

甲：在此我们代表全体少先队员 乙：对您送上节日的祝福 甲：祝愿老师——

合：身体健康、工作顺利、万事如意！乙：我们把颂歌献给您，合：我们向您致以最崇高的敬礼！（敬礼）

甲：清晨，当地平线抹上第一缕霞光，您的身影已出现在校园的长廊。乙：深夜，当草丛中停息了最后一声虫鸣，您的身影还伴随着淡淡的 灯光。

甲：今天，在您的节日里

乙：请您歇一歇，给自己一个休息的时光 合：请您接受我们的祝福，倾听我们的歌唱。

甲：忘不了，你像妈妈一样安慰刚来学校有些想家的我。

乙：忘不了，那次生病时您把我带回家中，精心照料。甲：忘不了，您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥； 乙：忘不了，您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。合：老师啊，您的谆谆的诲、悉心关怀，我们终生不忘！

甲：课堂上，你与我们平等交流，用知识的力量开启我们智慧的天窗，为我们插上理想的翅膀。

乙：生活中，你用人格为我们垂范，教会我们做人的尊严。甲：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光，乙：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲。甲：诚实、守信、勤奋、进取――这是您教给我唱的歌 乙：成长路上，沐浴着您爱的雨露。甲：失败了，您给我一个鼓励的眼神, 乙：成功了，您给我一个欣慰的微笑!合：您用双手托着的是一颗纯洁的心，您用臂膀擎起的是一片充满希 望的蓝天。

甲：刻在木板上的名字未必不朽，乙：刻在石头上的名字也未必流芳百世； 合：您那刻在了我们的心灵上的名字必将永存。

甲：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

乙：感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…… 合：老师，谢谢您！祝您节日快乐，永远幸福！（敬礼）