第一篇：小学生作文感谢师恩

感谢师恩

皇城镇六端小学四年级邵文静

花儿感谢阳光，因为阳光哺育我们快乐的成长，雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让我们自由飞翔。我要感谢老师，因为您对我的爱护，让我茁壮成长。

我喜欢您老师，您像云彩一般俊秀，蓝天一样深沉，你不但有知识，而且还有一颗慈母般的爱心。

我们每一个人都是在您的浇灌下成长起来的，您是为我们浇水的辛勤园丁，您像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

每天早上，来得最早的是你们，当我走在上学的路上，远远地看到你们站在学校路口的身影，不管是刮风还是下小雨，日复一日。每天下午放学后，走得最晚的还是你们，因为我家离学校比较近，经常看到很晚了，办公室的灯还亮着。

记得以前我在课堂上不能大胆的回答问题，因为同学们那么多双眼睛盯着我，我既紧张又害怕，下课后老师找我谈话，鼓励我，让我有信心，因为有你的鼓励，我有了自信心，面对同学们，我敢回答问题了。

老师每次我们遇到难题时，您总是抽出时间，不厌其烦的耐心给我们讲解，一遍不会两遍，两遍不会三遍。每次考试时，您总是鼓励我们“你们是最棒的，要努力加油！”你的爱像太阳一般温暖，似春风一样柔和，如泉水一般甘甜，您让我明白，在黑暗中寻找光明，在失败中吸取教训，在困难中积聚力量。

老师，作为学生，感谢您为我们的付出，您真正做到了，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，老师，我们感谢您。

第二篇：小学生作文感谢师恩

感谢师恩

皇城镇六端小学四年级邵文静

花儿感谢阳光，因为阳光哺育我们快乐的成长，雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让我们自由飞翔。我要感谢老师，因为您对我的爱护，让我茁壮成长。

我喜欢您老师，您像云彩一般俊秀，蓝天一样深沉，你不但有知识，而且还有一颗慈母般的爱心。

我们每一个人都是在您的浇灌下成长起来的，您是为我们浇水的辛勤园丁，您像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

每天早上，来得最早的是你们，当我走在上学的路上，远远地看到你们站在学校路口的身影，不管是刮风还是下小雨，日复一日。每天下午放学后，走得最晚的还是你们，因为我家离学校比较近，经常看到很晚了，办公室的灯还亮着。

记得以前我在课堂上不能大胆的回答问题，因为同学们那么多双眼睛盯着我，我既紧张又害怕，下课后老师找我谈话，鼓励我，让我有信心，因为有你的鼓励，我有了自信心，面对同学们，我敢回答问题了。

老师每次我们遇到难题时，您总是抽出时间，不厌其烦的耐心给我们讲解，一遍不会两遍，两遍不会三遍。每次考试时，您总是鼓励我们“你们是最棒的，要努力加油！”你的爱像太阳一般温暖，似春风一样柔和，如泉水一般甘甜，您让我明白，在黑暗中寻找光明，在失败中吸取教训，在困难中积聚力量。

老师，作为学生，感谢您为我们的付出，您真正做到了，“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，老师，我们感谢您。

春节作文

写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。

作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

每个部分举例：

开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）

例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。

第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）

例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。

第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）

例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空

绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。

例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……

《春节的街头》

今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。

一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。

到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。

夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！

春节见闻

“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。

正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。

“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。

到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！

奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……

春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！

第三篇：小学生感谢师恩演讲稿

老师，您就像一名园丁，我们就像一棵棵小树苗，在您的辛勤培育下，我们健康、快乐的成长。以下是小编给大家带来的几篇小学生感谢师恩演讲稿，供大家参考借鉴。

小学生感谢师恩演讲稿1

尊敬的老师!亲爱的同学们!大家好!

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。近期在教学楼大夺，展出了一封特殊的信。在信中，一位白发苍苍的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：“至今我还怀念我的老师”，他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷切希望，使他终生难忘。信中的字字句句都流露出老校友对母校、对恩师的那份真挚的情感--尊量爱校。是的，这是一句多么通俗易懂的话语，这是一份多么质补的情感，这便道出了一位老校友的心声。

尊师爱校的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

小学生感谢师恩演讲稿2

在人生中，总有许多我们难忘的“第一”。我的第一个老师，蔡老师，也就是我的启蒙老师。蔡老师带了我们四年，四年中，我们走过了许许多多，或许有过酸甜苦辣，蔡老师，你带领我们，从一 个稚嫩，只能天天玩娃娃的女孩儿，变成了现在的少年。谢谢你，蔡老师，我们永远会记住你。

第一次见蔡老师，只觉得蔡老师很平易近人，很可爱。她总是对我们笑眯眯的，很温柔，从不打骂我们。只记得那是她还很年轻，我们都很喜欢她，觉得她是一个漂亮、温柔的大姐姐。时间一晃，四年过去了，当得知蔡老师将被转走时，我们都很伤心，只要一听到蔡老师的动静，我们可就要“疯掉”了。

蔡老师很温柔。记得有一次，我们为所欲为的在每一节课上都闹腾起来，不听课，不做作业，如果我是蔡老师，我肯定要气炸了!没想到，蔡老师在下午的班队会上，没有骂我们，没有给我们讲大 道理，而是面不改色的说了许多让我们听着十分惭愧、忏悔的话(具体是啥我不忘了)，这说明了蔡老师的口才，但是我立刻体会到了蔡老师那种没有明说的苦心。她很温柔，每次都像一个大姐姐一样 陪伴我们，她也很负责，虽然有时少不了抄作业呀，讲大道理呀，但是我们很少有因为这个而什么累的断掉了手啦，烦的听的都想吐了这样的，从这里也能看出她的温柔。

功夫不负有心人，转眼间我们已经长大了。虽然五年级时的分别很令人伤感，但这都是成长，我们总在成长，成长就不能一帆风顺。蔡老师离开了，还有新的老师接替，但是我们的成长，永生难忘 呐!当蔡老师看到这一切，一定能会心的笑起来。

小学生感谢师恩演讲稿3

是老师，陪伴着我们长大;是老师，无私奉献、默默付出。

我最喜爱的老师是康老师。从一年级到五年级，从那个刚刚步入小学的小不点儿到现在这个窜高了一大截个子的大孩子，您一直都在我们的身边。我有时会想，如果我不在老师的严格要求下成长，不在知识中沐浴，会怎么样?也许对语文这门深奥的学科知之甚少。可是我是在您的教育、传授下一步一个台阶往上跨去。

成长的过程中，我们都不是完人，每个人都有错有对。无论多么优异的学生，只要他犯了错误，都会受到您严厉的批评;但是，无论各方面多么差的学生，只要有了一点点的进步，也会听到您那真 心的鼓励。在您的引导下，我们的知识一天天丰富起来。

把语文课的课堂用一个词来形容，那个词语叫幽默;如果把语文课的我们学到的知识用一个词来形容，那个词语叫丰富。课上，您的话语总是带着一股能让人咧开嘴角开怀大笑的力量，使得每个人 的情绪都得到了适当的放松，但却不离开上课的主题。我们常常超出课本的界限，更深地去了解那些课文里的人物以及故事，不知不觉中铺垫了一个好的背景，让我们的学习更加轻松愉快。

记得有个学期，我的学习态度松懈、下滑了很多，成绩很一般。您找我谈了话，去办公室的路上，我很害怕，心跳得很厉害。可是没想到谈话竟然是心平气和的，揪出了我的”病根子“。就好像对 症下药一样，让我知道了如何改正。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师正是这样无私地奉献，只求得我们的成绩单上令人满意的成绩，只希望我们长大后能有好的成就。谁不会感激教过我们的老师呢?虽然我们现在的能力还不 能回报给老师什么，但是，我们优异的表现，就是让老师放心下来、能够为我们少操心的”灵丹妙药“。

小学生感谢师恩演讲稿4

老师，我们已经是四年级的学生了，这些年来，是您一直陪着我们，我们在您的辛勤培育下，已经长大了，学到了许多知识。

当我第一次见到您的时候，一眼就知道，您是一位和蔼可亲的老师。同学都喜欢您上的课，您在读课文的时候总是那么的动人、好听、有感情，很容易让我们走到课文情景中去，您给我们讲题目的时候 总是那么的认真、细心，教我们如何审题，总是把复杂的题目讲的那么的清楚。

每当我们犯错的时，您都会把我们拉到身边，耐心的帮我们改正。对于同学们提出的一些好建议，您都会给予最大的帮助。当我们在学习上碰到了难题，您都会细心的帮我们解答。

老师，您就像一名园丁，我们就像一棵棵小树苗，在您的辛勤培育下，我们健康、快乐的成长。

您就像一名建筑师，为我们铺设智慧的大道，架起通往理想的金桥。

老师，您像母亲一样关心、爱护我们，记得有一次，一位同学不小心摔倒被划伤了，是您把他带到了医务室，让那边的老师把伤口清理包扎好。

老师，我真的很想对您说一声：“谢谢您，老师，您辛苦了!再过几天就是教师节了，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康!”。

小学生感谢师恩演讲稿5

“老师”一个多么神圣的称谓。老师就像一盏油灯，把自己的油耗尽，却换来了满室的光明，我的数学潘老师就是众多老师中的一位佼佼着!

她，有40多岁，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，一年四季都穿着裙子，看上去非常精神。平日里，她对待学生很严格，像“妈妈”一样关心着每一位学生。她叫潘玲，是教了我五年的数学老师。

有一次，上数学自习，我完成了老师布置的任务。就写起了语文作业。等老师走时，我才想起了回家。可是不巧天下起了雨，老师只有一把伞，我们正好是顺路，老师家比我家进，她到家了，便让我拿 上她的伞回去，我心里有一股暖意，便高高兴兴地打着伞回家了，回到家，我把事情的经过告诉了家人，他们都说让我用实际行动学好数学回报老师的关爱之情。第二天，上课做练习时，我把伞还给了 老师，同学们都向我投来羡慕的目光，我当时心里开心极了。

还有一次，上数学课，我没有专心听课思想开小差了，老师突然叫起了我的名字，站起来后我真后悔，连讲到哪里都不知道，导致那一节课我一直站着。下课了，我那不争气的眼泪大滴大滴落下来，课 代表告诉我说数学老师找我，我一路小跑来到办公室，等来的不是严厉的训斥，而是温暖的谈心。自从那一次以后，我上课从不敢溜号，使得数学成绩明显提高。

以前，我特别讨厌数学，也不觉得潘老师这样做的良苦用心。可是想想她的一次次关怀和关心，现在我似乎我的心顿明白了老师这样做都是为我好，今后，我要以一个全新的面貌面对开学以后的每一位 老师，每一门课程!

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第四篇：【实用】感谢师恩作文

【实用】感谢师恩作文合集八篇

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感谢师恩作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师的声声叮咛，无微呵护中，多少老师深深地印在莘莘学子心中！——题记

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里邀游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……

同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命，老师肩负着祖国的未来，老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样，一代又一代的少年在老师的关心下健康成长，在老师的凝望中，奔向美好的未来。

同学们，难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗？没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们海人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。“千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。他们呕心沥血，无私奉献，使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少汗水与心血，也许老师们那丝丝白发，斑斑皱纹就是最好的见证。但，就算把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽他们的奉献和成果啊！老师不是绿叶，却在滋养绿叶；不是红烛，却能照彻心灵，因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放声祝福，用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。

同学们，请记住这比山还高，比海还深的师恩吧，让感恩的心在我们心底默默涌动，直到永远……

“父爱如山，母爱似水”，父母给予了我们生命，启发了我们幼小的心灵，我们就像一张白纸，需要自己来给这张白纸上添上色彩，而真正帮助我们强大、给予我们知识的就是那无怨无悔的老师。老师那纯真的爱，赋予了莘莘学子最真挚的内心，老师的爱，像是水的柔软给予我智慧；老师的情，像是山的沉稳给予我雄壮。

回想一下，我们陪在父母身边的时间更多还是在老师的陪伴更多呢？从小到大，父母都是需要忙碌的工作，和我们见面的时间很少，而老师是一直陪伴在我们身边的，耐心的教导我们学习。可以说除了父母的爱很伟大，就是老师的爱恨无私了。

记得初三第一次体育训练时，我在练习短跑，此时也非常的兴奋，“各就各位，预备，跑。”我飞快的跑了出去，眼睛斜着看着对手们跑的怎样，眼看着有一个人快超过我了，我又加快脚步，但是发现自己的身体冲的太前了，脚步都快跟不上了，突然重心就不稳了，脸着地的擦了过去，腿上也有些疼痛，可能是摔倒了骨头上，那时的疼痛不知道有多剧烈，班主任也在旁边看着我们训练，他看到我摔倒了，马上跑了过来，查看了一下我的伤势，立马拿出手机打电话给我的爸爸，叫他直接来校门口的医院就好了，老师马上抱着我跑向医院，这时我心里在想：我这么重，被老师抱了一路！此时的心里扑通扑通的跳，久久不能平静，在被他抱的过程中，我几乎连疼痛都忘记了，大约跑了三分钟，就到了学校门口的医院，还好这个医院里学校很近，要不然老师不会累的倒下吧，医生看了看，脸上是皮外伤，但是面积有些大，腿上是轻度的骨折，不用打石膏贴膏药就可以，老师有些不放心的问医生“医生，确定不用敷些什么吗，脸上不会留下什么后遗症吧，这可是学生的一生啊？”医生笑着说“这些话我可以负责任的，就别担心了。”涂上药的时候有些痛感，并且那种痛还是不能动的，只能说几声“啊”，涂的时候老师轻轻的吹了吹，脸上疼痛减少了一些，看到老师这么细心的一面，我心里感到阵阵温暖。

老师的爱，虽然不及母亲那样的细腻，时时把你呵护在手中。不及父亲那样的肩膀，时时为你遮风挡雨。但是它却用它的身躯为我们构建了一道道遮风挡雨的屏障，让我们在教室里认真的学习知识，健康的成长，当我细细体会这种爱时，我无时无刻都感觉得到温暖，也感觉到了内心的踏实与柔软。

他们是园丁，修剪一棵棵幼苗，使小芽长成参天大树；他们是明灯，闪着一丝丝光亮，带人们通往成功之路；他们是老师，教育一批批学生，令我们无限幸福。他们站在教书的第一线上，辛苦着，奉献着。在你的一生中，想必一定有一位令你记忆深刻的老师吧，你一定对他/她充满感谢与敬重吧。我亦不例外，在感恩的十一月，想起了我的初中老师。

张老师是一位刚毕业的大学生。第一次见到她时，我也的确把她看作是初出茅庐的新老师。于此，我不怎么相信她，毕竟她没有教学经验，自己还是个二十出头的小青年，又怎能奈何得了我们这群刚刚步入青春期的毛躁小孩呢？于是，心中带着三分疑惑、三分不信，及三分期待、一分惊喜开始了我的初中生活。

张老师是一位数学老师。对于数学，我要多说几句：数学，不好教，因为它枯燥；数学，不好教，尤其是女老师教，因为学生们都很淘。而对于第一次教学的张老师而言，这数学，就教得难上加难。这不，一上课就有几个男同学开始了今天的话题：“嘿，昨天的NBA看了没？科比昨天的三分投的那叫一个帅！”“看了看了，我也觉得很精彩！”“XXX，这道题你来回答一下。”此时，张老师点了其中讨论正欢的一名同学的名。只见这位同学慢吞吞地站了起来，眼神还不断的向左右的同学处询问：怎么做？这时，张老师说：“XXX，你不要着急，我再把刚才的问题提一遍，你仔细想想，最好从两三角全等考虑。”于是张老师又提了一遍问题，指导着XXX回答。此时的教室里安静极了，只有张老师耐心的提问声与XXX的回答声。当XXX回答完后，张老师面带微笑地对他说：“回答得不错，不过要是不开小差会更好。”自此，张老师的数学课上鲜少出现说闲话的人。当然，处于这样的课堂之中使我十分欣喜与享受。同时，对于张老师的不信任也在慢慢地减少。

张老师是我们班的班主任。作为一个班级的管理者，张老师面临着极大的挑战。青春期的我们急躁不安、情绪易变，稍微一点小事都能生出大事端。唉，这又开始闹上了：“你干嘛撤我椅子呀！你有病呀！”“我不就跟你玩玩吗，至于吗？”“行呀，玩？我也把你椅子撤了让你一屁股坐地上玩玩！”“你怎么这么小肚鸡肠，女人就是麻烦！”“你才讨厌呢！”于是一男一女吵了起来，而争吵的缘由是后座的男同学将前座女同学的椅子撤走，女同学摔了一跤。眼见越吵声势越大，有同学将张老师请来缓解纠纷。张老师在了解了情况后，二话不说，先将愈吵愈烈的二人分开，而后语重心长地对男同学说：“XXX，你作为一个男孩子，要学会谦让，要懂的任让。再者，你不该与XX（摔倒的女同学）玩这种危险的游戏，如果她没注意，摔到头部，那后果岂不是很严重？来，给XX道个歉。”男同学知道了自己的错误，主动向女同学道歉，女同学原谅了男同学，二人继续坐前后桌。而张老师在班中的威信也越来越好，同学有事都来找张老师帮忙。对于我内心中仅有的一点不信任，也自此化作烟云消散了开来。而我与张老师的相处也刚刚开始。

在我刚一进入初中的时候，张老师就十分信任的授予我学习委员的职务，而我也干了相当长一段时间的学委。对于学委，我的认知是自己的考试成绩应在班中排前三。但有一次我考砸了，只得了第六名，让我很生沮丧。张老师看我一整天在身上阴云笼罩，便叫我去办公事找她。到了办公室，张老师对我说了一段话令我至今难忘：“学习成绩固然重要，但它不是你学习的全部。前三固然很好，但这不是一成不变的。你要看长远些，不是说学委就一定要学习顶尖，而是给大家营造好的学习氛围，帮助班级中的其他同学进步。”我听了张老师的话后豁然开朗，不再局限自己，成绩自然又好了，对学委的认知也更加深刻了。而张老师的话也对我今后的生活学习起到一定程度上的作用。

记得初二有一次，我一到学校就不舒服，一上午都趴在桌子上。中午的时候，张老师找到我，亲切的慰问我是不是哪里不舒服，带我去了医务室。我实在忍受不了疼痛，她先是给我家长打电话，而后亲自送我去医院。一看才知是是我的老胃病又犯了。如果不是张老师及时将我送往就近医院治疗，后果不堪设想。就是这份对于学生的关爱，使我极为感动。

记得初三最后的一学期时，大家都卯足力气学习，此时的我十分焦虑，怕自己落于人后。就在我还不知所措的时候，张老师叫住我，为我指点迷津。并送上鼓励的话，令我为之一振，立马有了目标，焦虑没了，考的学校自然还不错。我能有今天的良好发展，有一多半都要归功于张老师。

白驹过隙，眨眼间，三年过去了。这三年中我收获最多的不是成绩，不是友谊，而是师恩，对于张老师的师恩。我十分喜欢她的教学方式：活泼，新颖。我十分喜爱她的管理方法：公正，严明。我十分欣赏她的为人处世：温柔，乐观。张老师就像一个身经百战的老战士，一点也看不出她的生涩教学。而她也似一块吸铁石，总能吸引我们的目光，她又仿佛一个开心果，在我们学习的同时，给我们带来了无尽快乐。就算现在的我已不再这个学校，不再由张老师教，我仍记得张老师如向日葵般充满亲和力的微笑和语重心长的话语。

于此，感恩之际，感谢师恩，感谢张老师。

他像蜡烛，燃烧着自己照亮别人；他像阳光，照亮了别人，却消失了；他像粉笔，写着自己，把知识传授给别人；他像雨露，关心别人，消失在空气中。他是谁？我低头沉思着，下巴贴在身上，问自己。哦，我知道他是一个把知识传授给学生的老师，但最终他什么都没有

在我看来，好老师就是我的语文老师，也是班主任。他为人朴实，关心学生。他愿意帮助别人。他给了我无数的鼓励和指导。他让我认识了无数的朋友，懂得了许多人生原则。他就像一座灯塔，照亮了我未来的人生道路，指引着我勇敢地向前迈进。

有一次，我考试的成绩很让语文老师失望，为了清醒头脑，我就在操场上淋暴雨。突然，我觉得头上没有凉意了，是雨停了吗？我抬起头，头顶上已撑起了一把雨伞，身后站着语文老师。这时我心跳的特别厉害，我不知应该怎么说，只有沉默。大地静悄悄的，唯有雨滴敲击雨伞的声音。我转身对老师说：“杨老师，我…我…让您失望了……”我尽量用平静的语气说话，可声音却在颤抖。“海龙，你还小，你懂的事情也很少。小小的失败你不必太在意，让它变成昨天，永远的昨天，明天又是新的开始，新的生活，新的起点，就像天气一样有晴，有雨，有阴，也有暖的春天，也会有意想不到的暴雨，最重要的就是要有勇气面对失败。我们要像伟人一样，面对很多、付出很多，从失败走向胜利……”老师又领着我回到了教室。这一幕幕，历历在目，并在我心中留下了永恒。

我深深地记得，只有勇于面对失败，迎接明天的挑战，我们才能取得成功，老师，我深深地感谢您，您永远是我心中最好的老师。

我最敬佩的人是老师，因此，对数学老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬃秋霜。

数学老师给我的印象最深。她是一位女教师，姓薛，大约三十多来岁吧，她的头发乌黑发亮，不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫着：“薛老师！”

笑，是美好的，但我们心目中，薛老师的笑是最美的。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而薛老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！薛老师的笑给她形象生动的数学课增色不少。所以，我们都喜欢听她的课。

有一种爱不似父爱那样严厉，严慈，不似母爱那样连绵，慈祥。这种爱和蔼，可亲，那是一种别样的爱，一种最无私的爱，那就是老师的.爱。

有一种情，不似父亲对我们的亲情，不似母亲对我们的柔情，不似朋友对我们的友情，但这是一种最伟大的情，那就是对我们的一丝不苟的师情。当我从一个幼儿园刚刚毕业的小孩子，到一个成熟稳重的六年级小学生的这段时间里，我有一个一直陪伴在我身边的好朋友，她就是我们最敬爱的吴老师。

记得我刚刚走近校园时，我就知道我的命运将在这里转折，我刚上学时，不敢正眼看您，但您的爱，您的情让我对您发生了转变，您个子不高，脸上露着随和会心的微笑，在我眼中，您既是良师，又是益友，却更像一个母亲，时刻用您那无私的爱滋润着全班七十六名同学的心田，您一丝不苟的工作态度，认真负责的良好品质让我永生难忘。记得在我上三年级的时候，我妈出差，我爸去出早操，我没吃早饭，来到学校，您得知后，给我买了面包、饮料，让我充饥。

还有一次我发高烧，您细心照顾我，并打电话叫我妈妈把我带回家，您就是这样对我们无微不至。现在我们已经上小学六年级了，马上就要离开母校，离开您了，我真的倍感留恋，有时一想起还有半个学期就离开您了，我就忍不住心酸落泪，因为我们忘不了，您对我们的教导，对我们的无微不至的关怀，有时我在心里自我安慰，人生没有不散的宴席，我知道老师的一生总是跟学生联系在一起，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长出来，到了秋天它们会凋落，到了冬天，那些枯叶就会融入大地，用它们全部的生命之爱孕育来年的新生命，落红不是无情物，化作春泥更护花，老师一生真是如此。老师，是您的教导，在我幼小的心灵上刻上一段永恒的烙印，老师您如同一座灯塔时刻指引我们前进，老师我会尽力做到您想像中的样子，老师我爱你，爱你一生一世。

老师在这里我想对您说一声；老师您辛苦了，我永远感谢你。

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树苗，而培育这些幼苗、花朵、小树苗的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算这不朽的佳句，也无法表达我们对老师的崇敬。

老师是一个平凡的职业。她是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人。是老师用辛勤的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……

由此，我想到了我的启蒙老师。老师，记得七年前，我怀着忐忑不安的心走进了您的教室，用着一种很害怕的望着您，您却用一种很和蔼可亲的目光望着我，顿时，我那种紧张、害怕的心情没有了。

老师，您是一个关心同学的老师，记得三年前，我起了水痘，只能在家里面待着，错过了一次期中考试。老师，您亲自到我家里看我，告诉我考试卷不用着急写，还给我讲我没有学到的功课，给我讲一遍，告诉我不要着急。

老师，你还是一位很有耐心的老师，不管是好学生问你问题，还是差学生问你问题，你总是耐心的给我们讲解对我们问的问题百问不烦。

老师，你也是一位严厉的老师，不管是对学习好的还是学习差的，您都一视同仁，只要有谁犯了错误，您都会批评我们，用很严厉的目光望着我们，给我们讲道理。老师，也许这些您都已经忘记了。可是，我永远都不会忘记，您的教诲使我终身受益。

老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意，你那满载温馨的呵护让我们在寒冷世界瞬间解冻，又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！

我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同，我们地坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人，您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露找遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”。我们的老师就如绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开户学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献去熏陶学生的心灵。

当我提起笔时，我的心情非常激动、也非常澎湃。在这里，我想表达我对王琪老师的感谢之情，我想对的王老师说一声：“敬爱的王老师，您辛苦了！我现在已经是一名一年级的学生了，也即将步入二年级，回想起来去年9月份刚步入一年级的场景，刚开学，我们是一群刚从幼儿园出来的孩子，对学校、校园和教室都充满了新鲜感和好奇感。是王老师对我们一遍又一遍的耐心讲解，使我们成为一名正式的少先队员和懂礼貌、守纪律的好孩子。

每天中午，是王老师最忙碌的时候，因为，每天中午，我们都在学校吃饭，而且我们又很小，王老师总让我们先好好洗手，然后给我们盛好饭，我们就可以吃了，可是当我们王老师吃饭的时候，饭菜都已经凉了。有一天，我数学书上有道题怎么也弄不明白，用我爸的话说就是脑袋转不过弯来了，王老师耐心的给我讲解了很多遍，并且在我会的时候，又给我出了一道类似的题，而且我还发现，老师不仅对我这样，而且对我们全班的学生都是一个样。讲到我们会为止，王老师从来不对我们发火，讲课的时候说话也很温柔。我们在私底下都称她为”王妈妈“。我记得有一天，我们中午吃饭，王老师接了一个电话，好像是她妈妈打来的，说她儿子发烧了，要上医院，可是我们王老师却说：”妈，我下午有课，走不了，你先带孩子上医院，又什么事再给我打电话。“王老师为了我们，连她儿子有病上医院都不去，我们都很感动，王老师对我们是真的好。每天第一个到教室拖地、开窗户通风的是我们王琪老师，每天下课领我们活动的是我们王琪老师，每天中午为我们盛饭，而她自己吃的却是凉饭的是我们王琪老师，每天中午收拾饭盘、摆桌椅的是我们王琪老师，每天放学送我们出校园的是我们王琪老师，每天放完学打扫教室、把桌椅摆放整齐的也是我们王琪老师……

王老师不仅教会我们所学的知识，也教育我们怎样做对社会有用的人，能成为王老师的学生是我的骄傲。我想，对王老师最大的回报就是好好学习文化课知识，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。用我们所学的知识，回报祖国，回报

第五篇：感谢师恩作文

精选感谢师恩作文3篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的感谢师恩作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推开卧室的窗，我又看到那朵最耀眼、最美丽的洁白如雪的花——茉莉，这常见的花中宠儿，是我小学时候的语文老师最喜欢的一种花。

时间过得真快，屈指一算，我小学毕业又快一年了。而老师的音容笑貌、对我的鼓励和印在我作文本上的每一个字，仿佛都还在眼前，我始终不肯相信，一眨眼她就真的离我远去。

茉莉啊茉莉，如果能重来一次，给我一次勇敢的机会，我到底是否能鼓起勇气把你捧到肖老师面前，博得她的莞尔一笑呢？我想，答案是肯定的。只可惜那时候的茉莉，还没来得及盛开，我的心智也还未成熟，才导致这盆长势较好的茉莉成了送不出去的给老师的花儿。

可我一点儿也不后悔费尽心思将它照顾得这么好。我相信，时间还长，我还有机会。

初次见到肖老师，我的表现不太完美，甚至是哭得涕泗横流的。

因为刚刚入小学，离不开母亲的庇护，心里还想着好看的动画，于是，新开学的时候，我被妈妈押着来到学校。没有其他的语文老师喜欢我这个衣服脏兮兮还爱哭的黄毛丫头。只有年过三十的肖老师不嫌弃我。她见我一个人孤单地蹲在一旁，二话没说一路小跑过来，开口第一句话不是批评和数落，而是温柔地安慰：“孩子，怎么哭得这么伤心？对眼睛伤害多大，来，跟着肖老师走，我们去玩。”

我低着头没动。可是，她还是没生气，也没抛弃我，而是把我的小手紧紧放在她的手心，温柔地搓捻了一下，抬头对我微笑，嘴边的两个小酒窝荡漾开来。

“不要哭了，女孩子哭起来不好看哟。来，我们走。”她牵着我的手，像母亲带着自己心爱的孩子，走远。可是，肖老师没有把我松进封闭沉闷的教室，她知道我的害羞和胆怯，第一次见面，透过我的一双眼睛，她就仿佛已经清楚我所有的心思。

她把我带到了学校后面的假山和尖顶小凉亭，坐在那儿，她还给我讲了好多好多笑话，逗得我开怀大笑，终于忘记了身处陌生环境的害怕。

“宝贝，看，那朵小花多好看！”肖老师忽然惊喜地喊起来，一惊一乍像个十八岁的女孩。

顺着她的手看过去，我才发现那是一朵开在角落里的小茉莉花，洁白的花瓣一尘不染，纯洁剔透，娇小鲜亮的样子令人喜爱。我想走过去把它摘下来送给肖老师，被她阻止了。老师柔声告诉我：“每朵花都是给人欣赏的，他们也有自己的生命尊要，也在努力给人们展示最美的一面，我们不能这样去把它们占为己有！”我点点头，打消这个念头。这个小小的无足轻重的校园插曲，却在我的内心留下极深刻的印象。

每次，我只要想到校园里有那样一张温馨柔和的脸，紧张的心情就会放松下来。更惊喜的是，我顺利就读肖老师的班。在那里，我发挥了自己的特长，平安度过了几年的快乐学习生活。我的作文水平在她的悉心指导下逐步提高，每次，我写出的习作无论多差、用词多不恰当，语句多不通顺，她都不会撕掉我的本子让我重写，而是耐心地给我指出错误，而只要遇到我一点点进步，看到我一个比喻生动的句子，她就会显得特别开心，在那句话下面画上波浪线和五角星，算是给我的最佳褒奖。

不由得又想到了一件事，是我考试的时候被同桌冤枉说作弊的时候，是她第一个站出来支持我，相信我。当着全班同学的面，老师小心翼翼又郑重其事地维护着我的自尊，大声说：“我相信小英不会作弊，大家从她平时的所作所为就可以看出来，她是一个怎样的.孩子！老师愿意相信她，也永远都会相信她，全班的每一个孩子，都是老师的生命！”

后来的日子，我每次感到失意沮丧的时候，耳边都会响起她说过的这句掷地有声的话，像是什么誓言一样敲打在我的心弦上。而我，也在偶然的一个机会下明白了，老师最爱的茉莉花的花语——你是我的生命。

肖老师不正是这样的一个人，把她的每一个学生都当做比她的生命还宝贵，小心翼翼又严厉地保护着、教育着，毫无怨言。想到这儿，我不由得泪流满面。

那些天，我一直有一个伟大的计划：希望我养的茉莉能早早开花，我能够把它亲手送到老师手上。

可是，我终究还是失去了这个机会。一直到她生病离开学校，我都没能亲手送上这盆带着我的浓厚祝福的茉莉花，想到这儿，我感到十分遗憾。

一时间过去了，我从一位懵懵懂懂的小学生蜕变到了一位有能力担任事物的中学生了。但即使我已经升入中学，认识了许多同学，我都不会忘记小学毕业会时老师看我们依依不舍的情绪。

您陪伴我们至小学完成学业，一齐经历了许多，同悲同乐。您知道了我们的苦恼，第一时间安慰我们;您看到我们受苦，微笑鼓励着我们：您看见同学发生了矛盾，您会严肃的更我们讲道理，会絮絮叨叨说：“你们要大事化小，小事化无。”……那时，我们也就左耳进右耳出，却不了解您不止为我们做了那么多。

有次我背诵课文时没过关，您叫我抄3遍，这篇课文很多，我抄了很久愣是没有抄完，已经很晚了，晚回家还会被说，我越想越心急，最终哭了出来，拿着纸一把鼻涕一把泪的擦，却还是一个大花脸样。您看到了耐心地问道：“课文是不是没去背?”我只得一边抽噎一边心惊胆战地说：“是的。”“这是我布置过的作业，可是你却没去背这样好子是对的?”您皱起眉头，您的气魄压力让我不由得沉默了，因为回家时看电视看到很晚，而且我把默写的事忘得一干二净!我心里打着鼓，‘砰砰砰’沉重的声音响起，这时教室变得寂静起来，只剩下风声。您见我不语便好像看出了我的心虚，便叹气说：“唉，好吧，抄完这个，你明天再考一遍，如果明天没有全对，你就又要背了……”我感激的点头，您又唉一声，愁容便现出，语重心长道：“我们不能随波逐流，反之要走出自己的一道路。”当时我只有不明其意地点头。

老师，我为我那时没有好好听您的话道歉;对您对我们的良苦用心感触深多，最后只能总结成谢谢二字。

我在暑假里认识了一名老师，她姓傅，是一名既“温柔”又“严厉”的老师。她长着一张美丽的瓜子脸和一双“千里眼”“顺风耳”。无论我们做错了什么事，都会被她发现，无论我们说话声音多小，都会被她听见。

她生气的时候就像夏天的电闪雷鸣;她温柔的时候就像春天的绵绵细雨。虽然她只陪伴我们度过了十天，在这短短的十天里，是她给予了我许多快乐和知识。在最后的一天，我们十分不想和老师分开。但送君千里，终须一别，我还是与老师分开了。但我心里想着“既然相见了，便是缘分，我相信有朝一日我们终能相会。”

有一次，我上课开小差，我抬起头来，看见老师用严肃的眼神看着我，又用手在我的桌子上拍了几下说：“孙陆毅又做小动作了，下次注意。”我胆怯地说：“知…知…知道了。”然后她就走到黑板前继续讲课了。

还有一次，她教我手工，那天我们做的是蝴蝶结。我做了很多很多次，但都失败了。就在我打算放弃的时候，老师用坚定的眼神看着我，温柔地说：“鼓起自信，我相信你能行的。”我看着老师，点了点头。后来我多试了几次，果然功夫不负有心人，我成功了。是老师给予了我自信，是老师给予了我知识，是老师给予了我鼓励……

谢谢老师的循循善诱，谢谢老师的陪伴。