第一篇：西安平面设计培训寒假班暑假班

西安平面设计寒暑假培训班|寒暑假实训|寒暑假充电

西安平面设计培训寒假班 西安平面设计培训 西安寒假ps培训班 coreldraw寒假培训 西安广告设计实训 西安平面设计短期集训

1、Photoshop培训

了解位图、图层概念，图片颜色模式、图片格式、分辨率等与图像有关的内容；

Photoshop基础工具应用详解，工具栏各个工具与属性栏的运用，实战作业练习，深刻理解各个工具。

熟悉菜单栏的应用（文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜、视图、窗口等），掌握面板中的功能具体的应用，熟练使用工具栏各个工具；

调色、照片处理、修片、合成、单页设计、卡片设计、海报设计等。

2、Coreldraw培训

设计行业普及率最高的图形绘制及版面编排软件。

像素、分辨率、矢量图、点阵图、专色、陷印、套印、印刷等基本概念的讲解；工作界面讲解；文件的管理；创建简单的对象；对象的基本操作；

Coreldraw的高级操作与应用技巧

绘制各种图形、LOGO设计、单页折页设计印刷、画册排版、包装设计等。

3、平面设计短期培训 具体可参考图创官网

4、平面广告设计实训 具体可参考图创官网

【资格认证】

1、劳动部OSTA高级平面设计师认证

2、教育部ITAT高级平面设计师认证

3、美国Adobe公司认证中心专家认证

4、ACAA平面设计师证书。

【特别声明】

凡参加图创设计培训的学员，包教包会，学不会者可免费重学。

图创常年不定期开设免费公开课，可预约参加，预约电话***。

【联系方式】

地址：西安市朱雀大街南段52号华园大厦<图创设计培训中心>

电话：029-82221975***

QQ：1002068356

网址：

第二篇：暑假班

（4）办学前的准备工作：

一、进行当地市场调查202_年05月29日涉及创办青少年暑假美术培训班策划书简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取小童早期的精神活动而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次时机我们将尽本身的最大努力做好!（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对造就全方面发展的素质人才的作用越发重要美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的周全发展的需要，具有开发智力，熏陶情操，造就美感美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程当中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长它作为实施素质教育的切入点，除开自身的重要性以外，同时还与很多学科相辅相成，并对其他各科教育起增进作用谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的造就和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于周全素质教育的落实尤其是漫长的暑假即未来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些大众场所根本满足不了市场的需要尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又未几，一些学生放假时期无处可去，一些学生对美术有兴趣喜好，一些家长也想让本身的孩子充实暑假生活，造就孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间办理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班这是一个很大的市场!（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术讲堂的开展，造就学生的绘画兴趣，育才

加育人的办学宗旨起步要稳，教学要实，方法要新，办理要严（3）市场定位：各阶层兼顾

1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）

2、当地有几个如许的培训班，市场竞争力大不大，危害怎样

3、本地居民的经济收入情况等等

二、广告宣传宣传很重要，是招生的重要条件宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等

三、租房租房最好要考虑有居民区的处所，或者小区，要特别注意采光和通风问题靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所房子的大小最好在100平方左右，价格合理的租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，如许本身就能有一部分生源同时还可以节省一些教学设备开支

四、购置教学设备:桌椅，黑板，安插画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定

五、制定学费收费在150~250之间，看情况而定

6、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等中学生还可以针对应考教育多开一些静物素描和静物水粉制定教学大纲，教学计划、单元教学进程度选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的八、招生对象：主要面对中小学生九，开课方式：分阶段授课，西席巡视教导

十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30-10:30 下午14：30-16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程预设：整个教学时期的重点：造就学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验重点中的重点是学生的学习：

1、造就学生欣赏美体验美创造美的绝对是能力

2、造型能力

3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及本身的情感体验难点：

1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学

2、与孩子多沟通，多了解

4、学生绘画及工艺作品的可看性及传染力

3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步造就和提高教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压抑，~~~~~~~~教学措施：

1、用开导式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技术渗透，以提高学生作品的表现力，对本身美术能力充满信心

2、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再施用黄色构图，以提高绘画进程度，造就学生大胆作画的能力和敢画、敢做的刻意

3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采纳本身喜欢的方式抒发美术带给他们的觉得，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，引发丰富的想象力与创造愿望创新的教学方法：

1、以故事创设情景

2、以猜谜创设情境

3、以儿歌创设情境

4、以音乐创设情境

5、以表演创设情境

一、造就小童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更稠密的兴趣另外，游戏是小童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣

二、提高小童的观察力地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚”而低年级小童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生

活在教学活动中，我通过指导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型

三、引发小童的想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到成心想象，由再造想象到创造想象低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以改正久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展因而，我们应该在教学中注意指导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用小童的语言，无邪、灿漫地表现他们的内心世界只管每个人最后得出的结果不同，作品表现的气势派头不同，表现手法不同，西席也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心

四、训练小童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用本身的独特的视点，将事物放在别人想不到但又

合理的环境里写生课教学：

一、低年级开展写生教学的意义

1、学会深入观察通过写生教学，可以在绝对是的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在外貌和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样通过进一步的观察，他们明白了树的造型千差万别

2、学会改变角度观察一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边这种习气性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍

3、学会比较观察区分和比较观察是一种重要的观察能力自小让孩子

们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等独特的地方，使他们观察事物更加精确和敏感在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等独特的地方，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性

4、学会“成心义观察”对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成杰出的学习习气奠基基础

二、低年级写生教学的几个常用方法

1、写生方式从写生的方式来看，可以运用以什物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式因为条件限制而不能实地或什物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是什物写生的一种很好补充图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更周全地了解和抒发写生对象图片写生也有缺点，因为只有一个角度，很多学生画出来的成效多是比较一致的，有的时候甚或觉得像在摹仿作品，所以只能作为一种匡助的方法而不能经常采用写生添画至涉及一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚或是应该倡导的2、写生内容从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等写生内容广泛，西席应根据学生的年龄独特的地方尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根

据合适的条件进行比如，学校进行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面

3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等

四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题

1、不单单为作品而写生写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程当中，观察、抒发、交流已经成为他们作品重要的组成部分这些可能被表此刻画纸上，也可能没有被表现出来所以，不要等闲去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的绝对是是件好作品为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们安插本身的展览他们本身挑作品，认真张贴、安插，内心的兴奋之情难以掩饰

2、不

能“借孩子的手表现老师的画”具体课程安排流程: 课程安排流程1-2年级：第一阶段：（造型表现--平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验第二阶段：（预设应用--平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验第三阶段：（造型手工制作--立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，遮挡面部的东西，立体手工制作，手工创作第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动3-4年级：第一阶段：（曲直短长造型表现--平面）线描基础，曲直短长画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日志画，线描创作第二阶段：（色彩造型表现--平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）色

彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作第四阶段：（欣赏与综合）欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优异作品欣赏，画展·活动5~6年级：第一阶段：（造型表现--综合表现）线描，素描基础知识，人物造型，（构图，透视，比例），曲直短长画创作第二阶段：（色彩表现）色彩基本知识，（色调，冷暖，相比较）色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，预设运用第四阶段：（综合课）作品欣赏，神州画欣赏，美术创作，展示活动

第三篇：平面设计精英班

平面设计精英班

1、定义

平面设计泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此做出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能利用字体排印、视觉艺术、版面等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指设计时的过程，以及最后完成的作品。

（1）用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程；（2）它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。

2、课程

Photoshop、Coreldraw、Illustrator、Indesign、平面广告入行实战、平面设计应用教程、创意素描、色彩构成、平面创意共7门课程。

3、课次

Photoshop 12课次、Coreldraw 10课次、Illustrator 8课次、Indesign 6课次、平面广告入行实战 9课次、平面设计应用教程 9课次、创意素描 15课次、色彩构成 10课次、平面创意 9课次，总共88次课，每次课2.5小时。

4、费用

学费3680元，含教材费295.5元、工具费50元；若单学一门课，软件课一门400元，理论课一门100元。

5、教材

《精品教程Photoshop cs2》28元、《精品教程CorelDRAWx3》28元、《精品教程中文版ILLUSTRATOR CS2》28元、《Adobe InDesign 基础与应用》28元、《平面广告设计与制作》+《平面设计项目实战》65元、《平面设计应用教程》28元、《基础素描教程》11元、《平面.色彩构成》38元、《平面广告的创意与制作》39元。备注：学员不买教材是可以的

5、优点

除了学习4套软件外，更系统地学习了平面的色彩构成、平面的广告创意以及平面的素描美工和原理，在设计行业中，最重要的不是软件的学习，而是创意理念和色彩搭配，我们把这些课程都规划为单独的课程来上，也是大学艺术专业所学的课程。

6、班次

全日制白班、晚A班每周一三五晚上(18:30-21:00)、晚B班每周二四六晚上(18:30-21:00)、周末班。

第四篇：平面设计精英班教学大纲模版

平面设计高级教学大纲

第40—43课时 LOGO、字体设计

共-4课时

一、课程内容概要：

初步了解LOGO设计的组成、商业价值以及发展趋向。灌输LOGO设计的特点，然后抓住LOGO设计的要求、出发点、表现手段等技巧，发挥学员的创意潜能，掌握图形创意与字体设计的适度结合，以至于达到LOGO设计的游刃有余，最终基本能够独立完成课题性练习。一：标志设计的特点/要求： 准确（重要）、有内涵、独特、形式美（重要）、简约 二：设计标志的出发点： 1.以企业或品牌名称为题材

2.以品牌字母或字母图案结合为题材 3.以企业文化或经营理念为题材

4.以企业生产的内容或产品的造型为题材

5.以写实造型或卡通的图案为造型（海尔兄弟、史努比、阿童木、超人、唐老鸭„„）三：标志设计表现手段

1、表象手法：采用与标志直接关联而具典型特征的形象。这种手法直接、一目了然，易于迅速理解和记忆。如表现出版业以书的形象、表现铁路运输业以火车头的形象、表现银行业以钱币的形象为标志图形等。

2、象征手法：象征性标志往往采用已成为社会约定俗成认同的关联物作为代表物。如用鸽子象征和平，用雄狮、雄鹰象征英勇，用绿色象征生命,用挺拔的幼苗象征少年儿童的茁壮成长等。

3、寓意手法：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以暗示的方式表现标志的内容和特点。如用伞的形象暗示防潮湿，用玻璃杯的形象暗示易破碎，用箭头形象示意方向等。

4、视感手法：采用并无任何特殊含义的简洁抽象图形、文字或符号，给人一种强烈视觉冲击感。如耐克。为使人辨明所标志的事物，这种标志往往配有少量小字，一旦人们认同这个标志，去掉小字也能辨别它。总结：准确（重要）、有内涵、独特、形式美（最重要）、简约

二、案例：

1.360度标志设计国际工作室_范例 2.经典房地产LOGO_范例

三、课题性练习： 1.图形创意练习

第一步：根据所给LOGO素材，临摹LOGO 第二步：实际定位 企业背景概述：

江苏康泰氟化工有限公司隶属于江苏康泰化学集团，成立于202_年，专业从事新型环保制冷剂和氟化工产品的开发与生产。地处经济发达的长江中下游江南名城金坛市。公司现有占地1600亩，总资产3亿多元。要求：

企业需要为其旗下品牌名称为“蓝色星球”的产品设计一款LOGO标志。

1、核心要素：环保 品质 信誉

2、基本要素：时代感－科技不断进步 国际化

3、标准字：展现制造业稳重中有活力的风格.4、样式：图形、符号、文字变形或相互结合

5、需写设计说明。

备注：可先在纸上绘好草稿，再在CDR或AI中作图。2.字体设计练习：

主要是练习字体设计中几种比较流行的设计形式。（临摹）

注：该课题中设计的LOGO，会在下个课题中再次应用，请务必保质完成。

第44—49课时 VIS设计

共-6课时

一、课程内容概要：

初步认识VI的起源、发展、意义、内容。通过学习，逐步掌握VI的设计思路以及在设计中应注意的事项与技巧。以及面对不同的VI项目，如何找出不同的解决方案，最终达到自行设计的目地。

二、范例：

1.长寿度假村VI 2.e-home VI 3.中国联通VI

三、课题性练习：

根据提供的LOGO素材，定位“蓝色星球”，进行该企业产品VIS整合设计。要求：1.基础部分主要元素需涵盖在内，应用部分自行规划

2.项目不得少于30页

3.风格自定，所需元素根据企业需求自定 4.尺寸：210*297 mm 5.适当选用提供的素材

第50—55课时 版式设计

共-6课时

一、课程内容概要： 了解版式设计的概念，掌握版式设计的四大类型，以此达到熟知版式设计的基本构图形式与方法，通过临摹优秀案例，最终达到自行设计宣传单、折页、宣传海报等广告形式的编排设计。

二、范例：

成功版式设计—范例

三、课题性练习：

第一步：用提供的 “和风雅致” 文案和素材，翻版画面一份。规格：A4纸横向 1课时 第二步：在第一步骤的基础上重新定位自我风格。规格：210*285 1课时 第三步：“茶道”三折页练习翻版画面一份并 重新定位自我风格 3课时 第四步：“诺基亚手机倾心夺幕”画面翻版1课时

第56课时 海报设计

共-2课时

一、课程内容概要：

从广义和狭义的角度分别认识海报，掌握海报的构成要素，通过案例的学习与诸多优秀案例欣赏，达到对海报的深层次了解，最终实现自如完成提供的作业练习。海报的构成要素：主题、标语、文案、插图、广告主。1.主题： 主题是海报的核心，是海报需要宣传、表达的中心思想。海报的创作首先要确定主题，再围绕主题进行创意构思。例子：

A: 《干涸的土地》 地球环保公益广告 B:《多节约 少浪费》 2.标语（广告语）

要写的新奇、有趣才能吸引人。要尽量表现对象特征，甚至夸大某些特征，制造新鲜感。

例子：

（1）不要便宜了那小子！

——情人节期间一花店的广告

（2）除钞票外，承印一切。

——某印刷公司广告

（3）趁早下‘斑’，请勿‘痘’留。

——某化妆品广告

（4）喜欢我就啃我吧

——久久鸭脖

„„„

2.文案

针对目标人群对商品或主题做具体而真实的阐述。文案是解释、深化说明主题的文字。成功的案例具有说服力，能影响受众的看法、态度和行为，并产生广告主期望的行动。例子：

《禁烟公益广告》、《生命的绿色》 3.插图

在很大程度上会决定广告的传播效果。4.广告主

是海报的发布者，一般情况下在海报中应作具体说明。

标志、标准字、品牌名称、商品名称、公司名、地址、电话、经营部门、邮编、网址、QQ、MSN等。

二、范例：优秀案例分析

三、课题性练习：

根据提供的文案自主定位练习

尺 寸：285*420mm（横竖式自定）主 题：东山墅房地产“未名园”海报 标 语：拥一席别墅 收藏无价太湖！

文 案：未名园 销售热线：0512/6652 1186 广告主：地址：苏州吴中区临湖镇浦庄大道未名园销售中心 开发商：苏州东山墅房地产开发有限公司

园林景观设计：深圳市四季青园林花卉有限公司 规划建筑设计：ALTLS Architects&Planners Co.Ltd

第57课时 包装设计

共-1课时

一、课程内容概要：

从广义和狭义的角度分别认识包装，让学员掌握包装的构成要素，通过案例的学习与诸多优秀案例欣赏，达到对包装的深层次了解，最终实现自如完成提供的作业练习。

二、范例： 妮维雅化妆品盒

广告词：用妮维雅做花样女人 地址： 上海青浦区北盈路1659号 凝水活采密集保湿精华 Q/YQEG22合格产品

（1990）卫妆准字06-xx-0094号 生产许可证XK16-1080415

三、课题性练习：

对“唯佳雅诗（国际）服饰”进行手提袋设计

要求：纸质材料(覆光膜、亚膜)/ 250g铜版纸 / 1.在CDR中或AI中做画面 2.导入PS中做效果 尺寸：

大2K：320*430*100mm（宽、高、厚）大3K：325*270*90 mm（宽、高、厚）大4K：200*320*80 mm（宽、高、厚）正2K：260*405*100 mm（宽、高、厚）正3K：270*230*90 mm（宽、高、厚）正4K：180*260*65 mm（宽、高、厚）

精英班期终测试练习（自由安排时间）

课题性练习：

1.设计“苏州星期五餐厅情人节”宣传单页 2.尺寸：210*285mm / 285*420mm 3.标志：已提供（位图）4.文案：已提供

5.素材：已提供（供筛选，适度选用）6.以范例1.2.3为蓝本，相同风格设计

第五篇：暑假班培训教师工作报告

从7月2号到今天在启航暑假班整好一个月了，在这一个月里，我担任的职务是一二年级班主任兼语文老师。下面是在这一个月中我的工作报告。

说到辅导班中让人印象深刻的工作，不得不说的是招生。

招生过程很辛苦，但是现在想想感觉很值。招生的不容易让我们在今后的教学中更珍惜每一位学生。我是7月3号到的汝南，当时让我很吃惊的是，我拎着东西还没到宿舍就跟着几个老师去招生了。我开始跟的老师是启航幼儿园里的老师，跟着他们让我学会了招生的一些技巧，而且以后几天的招生也让我改变了对暑假班的一些偏见。在我看来，上辅导班对学生的学习提升并不大甚至可能还会有“副作用”，而且辅导班的学费很贵家长肯定接受不了。但是在招生的几天里，我才真正的感觉到我错了。暂且不说上辅导班好不好，就家长而言，只要有教育机会，钱真的不是问题。给我印象最深的是一位大叔，当我们提到学费的时候，他说：“钱不是问题，家长辛苦挣钱不是为了小孩子吗？小孩能把学上好，花再多的钱有啥！”同时，有些孩子的反映也很让我吃惊，他们都愿意上辅导班即使家长非常反对。这让我感觉在没做一件事儿之前，你就没资格对一件事儿下结论。有些事情的发展不是想象的，是通过实践慢慢了解，才能提高认识。

接下的也是最重要的，授课，及管理。纪律首先是前提，一个班集体如果没有好的纪律，那就什么事儿都办不成了。特别是一二年级，孩子的玩性很大，如果不加约束，就会像没有阻拦的洪水，到最后泛滥成灾。对于一个班主任而言，怎样管理就成了一个值得考虑的问题。在我个人看来，对于一二年级的学生，你首先是他们的老师，在他们心中树立威信，能够领导他们，使他们折服。其次你是他们的朋友，能够在他们困难或者生病的时候关心他们。而且在他们开心的时候同他们一块笑一块开心。总的来说就是，该严肃就不能放松，该玩的时候就开心的跟他们融入。目前，我们班里的情况大概也是这样，下课及早晨来的时候或者游戏时间，学生都玩的很开心，然后上课的时候课堂纪律也很好，特别是在读课文的时候，学生们嘹亮的声音让我很欣慰。

如果纪律好了，那接下来的授课就简单多了。因为是一二年级在一个教室里上课，所以，我就采取了先一年级上课然后再二年级上课的方式。一年级在讲完课后，根据教学内容，我会安排一些字词让他们抄写达到会听写的效果。同理二年级也是一样。这样，在讲课的时候不至于班级很乱。但是在教学过程中，我也发现了一些问题。第一，有些同学你让他读书，让他认字写字，他也很积极，但是提问或默写的时候他还是不会。第二，有些学生在作业中出现的错误，你给他指出来之后，他依旧不该。第三，在有些情况下，你的讲课得不到学生的回应，特别是碰到他们不会的问题时。问题存在就一定会有解决方法，所以，在以后不长的日子里我会努力找到解决问题的方法的。

同时，作为老师本身，我还存在一些问题，并且在问题的解决过程中我也在慢慢的改变，慢慢的成长。

在暑假班我真正体会到了万事开头难的深刻含义。在没有任何教学经验的情况下，在面对学生时特别是一二年级的小学生，我真的很忐忑。记得很清楚开学的前两天。我是真的手足无措，那种什么都抓不住的感觉，让我很无助。感觉自己已经很尽力了，可还是什么事儿都出错。心都操碎了，真真的想的梦的都是“你”。渐渐的我摸索出来了一些经验。当一切尘埃落定后，做事也有了秩序。早晨学生来到教室之后，把座子椅子摆放整齐，然后学生可以在外面玩会，也可以在班里坐着，但是必须在7:45在班里坐好。然后把作业交上来，有老师批改并及时发下去让学生改正。同时把书拿出来背书或预习课文。在下课的时候学生一定有序的去上厕所。中午洗手，吃饭，晚上放学回家也要排队。并且过一段时间强调一下纪律，比如不能到施工的地方玩，不能随意打闹，不乱扔垃圾等等。所以，一直以来班里的情况都还好。