第一篇：车工参赛总结--刘金红

车工参赛总结

刘金红

2012年，我和两位学生到重庆科能高级技工学校参加重庆市第五届中职学校职业技能大家，最终名学生，但总算熬过来了，通过这次比赛，我的感受很多，为了更好组织今后的训练和比赛，我认为今年应该从以下几个方面努力：

一、资料准备

搜集近几年车工技能大赛图纸，分析图纸，找出比赛图纸所包含的各个知识点，分析各个知识点的加工方法，编写加工工艺卡。

二、工量具，刀具的准备

平时训练应注意工量具，刀具的积累，找出最好用的工量具，刀具，从面保证比赛和平时训练所用工量具、刀具一样，而不是临近比赛再购买。

三、保证训练时间

车工纯属于手工操作，要靠手与机床熟练配合，要在规定时间内完成比赛内容，图纸上的各个项目的加工都必须非常熟练，因此必须保证大量的训练时间，达到“熟能生巧”。

四、训练

1、根据比赛的要求制订详细的，可行的训练计划，计划应分为单项训练、综合训练、强化训练、模拟考试冲刺训练四个方面进行。单项训练要达到最快、最有效，同时摸索出最精湛的工量具、刀具；综合训练主要考虑加工工艺；强化训练要与比赛相仿，要体现出用最好的工量具、，最快的速度加工出高质量的产品；模拟考试问责训练主要针对比赛有可能出现的内容及考试场情况进行训练，主要训练学生应变能力和学生心理素质，让学生有个良好的心理，让学生树立必胜的信心。

2、以技能大赛为中心，严格按照训练计划进行训练.3、每次训练结束必须进行总结，并做好笔记.4、平时训练过程中要养成工量具、刀具统一摆放的习惯.五、比赛前准备

1、根据备料清单推测比赛题型.比赛题通常为现有题做稍加改动，并不是所有的备品大比赛中都能用上，模拟件最少做两次.2、熟悉机床，比赛前到比赛场地熟悉机床时，需做一个完整的零件，如时间不允许，就做一个蜗杆或梯形螺纹.3、注意饮食，保持健康身体.4、准备好比赛所用的工量具、刀具等.六、比赛

1、检查机床，若达不到比赛要求应要求更换机床.2、按平时训练摆放工量具、刀具.3、分析图纸，看与平时训练图纸是否有差异，若有不同地方，是否影响加工方法.4、加工过程应分成几个部分，中间稍做放松，加工时若发现尺寸超差，应冷静，避免再出错.5、一鼓作气、无论做得如何，都坚持到最后.

第二篇：移民技能大赛总结---刘金红

一.以技能竞赛为手段，实现教育教学目标。

二.以技能竞赛为契机，实现提高教师教学能力的目的。

三.以技能竞赛为主导，实现激发学生学习兴趣，提升学生职业能力的目的。

四.以技能为本位，提高学生就业能力；由小到大，积累技能。

五.正确看待技能大赛，避免负面影响。

第三篇：车工参赛总结--黎远林

车工参赛总结

----黎远林

2012年3月24日，是一个值得高兴和激动的日子，这是重庆市第五届技能大赛比赛的时间。

我也有幸参加了这一次比赛，这是我来到巨龙学校以来第一次参加市级技能大赛，通过这次比赛我学到很多知识，也让我认识到了我的不足之处。在这次比赛中，虽然我没有取得优异的成绩，但也充分展现了我们平时的训练，同时也体现了老师们的心血和汗水，以及我们的辛劳和努力。我能参加这次比赛，特别要感谢培养和教育我们的各级领导和老师,给我们提供了这个锻炼的平台,更有助于技术和能力的提升。

通过这次比赛，我也更加清晰更加深刻的认识到自己存在的不足和差距。在个人项目中，速度和精度的确存在一定的差距，技能水平有待提高，安全意识还有待加强，反思以前的训练，总结以下几点：

一是思想上认识不够，没有重视理论的学习和积累。

二是个人技能上有待提高，特别是在车工件的速度和精度方面，今后要拿出更多的时间去学习和练习，只有通过多看多学多练，克服了爱耍的坏毛病，努力做到要精益求精。使我的技能和技术更上一层楼。

三是坚决以“安全第一，预防为主”时刻牢记，绝不省事、图快、怕麻烦的思想。虽然我在这次比赛中没有取得好的成绩，但是我相信只要在以后的训练中好好的训练就一定能取得好的成绩。我通过这次比赛总结出以下几点：

一是心理素质，心理素质是影响竞赛的关键因素。比赛不仅比技术，也比心理素质。技术再高的人如果欠缺一定的心理素质，将会直接影响到自己技术水平的发挥。要克

服心理障碍只有在平时的工作中要把每一次操作当成比赛（视领导和考官在场），这样才能在平时的工作中提高自己的心理素质。

二是加工工艺，加工工艺是影响加工速度的关键，只有好地加工工艺才能提高加工速度。

三是团队精神至关重要。在平时训练中，会遇到形形色色的问题，遇到问题时要互相讨论，相互指出各自的不足，相互交流，相互学习，才能在竞赛中“厚积薄发”。

四是要多加强个人基本技能的提高，只有每个成员的基本功都扎实了，任何角色得心应手，这样在比赛中才能形成战斗力。

五是要有速度、要细心。每个参赛选手的技能水平都不相上下，比赛比的就是操作的速度快不快，在操作的过程中细不细心。竞赛中失误大部分都是不细心所导致的。这样就要求每个成员要对所操作项目的每个步骤了如指掌、得心应手，而且还要求每个成员都要有一定的组织能力和逻辑思维。在操作过程中要井井有条，要做到做一步就想到下一步要干什么。

六是训练要脚踏实地，既不能贪图愉快，更不能懒惰，要居安思危。在训练中遇到问题要勤思考勤动手，把问题的原因、现象以及解决方案用笔记录下来，这样不至于以后犯同样的错误。

这是一个展示自己的大舞台。在今后集训中，我将更加努力，苦练技术，用我们的辛勤劳动来回报学校、老师和实现自我。力争在以后的比赛中取得好的成绩。

总结人：黎远林

2012年3月27日

第四篇：龚金红个人总结

个人总结(2012-2013学年第一学期)教师：龚金红

时光飞逝,这一学年的工作就这样结束了.回首这一年,有许许多多的酸甜苦辣的事,值得我回顾.作为一个还没毕业的实习生来说:对我来说这一学年我有许多的感想.每天看着孩子们幸福快乐的健康成长，我的生活也很充实，快乐

刚来到幼儿园的时候，我被分到小象班学习保育知识，班里的陈老师教会我许多关于保育的知识，比如说消毒工作，保育工作等等。九月份我被分到香蕉班担任配班教师班里的小朋友都是刚刚入园的小朋友，刚开始孩子来园的时候会哭，那时我不知道要怎么办，因 为作为一个还没毕业的实习生来说，面对这么多的小朋友，我的心里也高兴也忧愁，因为我没有教过小朋友，不知道要怎么教小朋友，况且又是刚入园的小朋友，他从一个自己的生活，要适应一个集体的生活，要每天和小朋友一起吃饭。一起睡觉，一起玩耍，他要充分的适应幼儿园的这个大集体。

班里小朋友刚来的时候常规方面不是特别好，经过这一学年，小朋友都特别有进步，在各个方面，走跑跳等等，而对于我来说，能看到小朋友进步的都特别快，表现得都特别好，我很高兴，与其同时我又迎来一个大问题。要给小朋友们上课，刚一开始上课，我特别的紧张，语无伦次的，都不知道该说什么，见到小朋友就紧张，我一再地告诉自己，我面对的是一群孩子呀。之后我问了问我们班的主班老师，她说：刚开始就是这个样子，等你适应了，就不紧张了，后来我就努力克服给孩子上课紧张这个问题，现在我慢慢的适应了。六个月就这样过去了，和我刚来的时候，我真的进步了好多，也学到了很多的东西。

马上又要到下一学年，我觉得我的工作还需要很多的努力，要学的知识还有很多，班里的小朋友也适应了幼儿园的这个大集体，小朋友们的常规也特别好，今后的工作还需要很大努力，在与家长的沟通上，还需要家长的配合，关注每一个幼儿，也要注意幼儿的安全教育，另外我的课还需要在努力，要学的还很多，在与小朋友的交流方面还要学，怎样与小朋友交流。希望下一学年，我的工作会更加优秀，向我们主班老师学习，存在的问题还需要在下一学年里不断的改进，不断地努力，我相信我能够做到。

第五篇：参赛总结

参赛总结

（一）高锰酸钾标准滴定溶液的标定

首先，从进考场前开始说起：先去熟悉我们考试的实验室以及在比赛中所用到的仪器和设备。（比较考试的仪器、设备和我们在学校里使用的仪器设备有什么不同，根据我们的经验去思考，实在不懂就问老师，了解它怎么使用，从比较中得到那边的更好，从而选择好的使用）

在进考场抽签完毕之前，我应该提前拆开自己所带仪器的包装，并检查是否有损坏，有损坏的启用备用。

在抽签完毕进到考场后有10分钟准备时间，利用这10分钟进行仪器的摆放和烧杯、移液管的润洗以及滴定管、容量瓶捡漏。

监考老师说开始试验后，立即看试卷考试的内容把相关数值默记下来（草酸钠称量多少、双氧水称量多少），迅速把准备好的烧杯和三角瓶端到称量室，称草酸钠时应该看堆头大小并利用心里估算判断数值（在称量的时候先少后多再少，这样有利于我们心里估算）。

草酸钠在烧杯里同步溶解，同时利用同步溶解的时间做双氧水的滴定。滴定至溶液呈浅粉色，保持30s不褪即可。

做完双氧水滴定了，这时草酸钠已完全溶解。就可以开始容量转移，这个过程需要我们有熟练的移液管转移操作（尽量做到烧杯的溶液能多的转移到容量瓶里，可以分多次少量加水到容量瓶）。容量瓶的定容，尽量保持所有的瓶能做到切线高度与刻度线一致。

草酸钠滴定时注意，待第一滴时的颜色基本褪去时，才能滴加第二滴，第二滴、第三滴同第一滴一样操作。近终点（滴加到颜色褪去很慢时）加热至65℃（三角瓶液面有水蒸气冒起也就是有点烫手的感觉时即可），继续滴定到溶液呈粉红色保持30s。这个滴加过程是先慢、再快、后慢。最后需要数据好，再滴定时要控制好最后一滴的量。

高锰酸钾标准滴定溶液的标定需要训练的项目：

1.加强草酸钠和双氧水的称量练习2.加强移液管的练习3.加强临近终点、滴定终点的判断练习4.加强对时间观念，反复练习完整实验

（二）仪器分析操作

掌握对仪器的调零和稀释倍数的运用，能熟练设定参数进行测量。主要核心有：对任选四种标准试剂溶液（水杨酸、1,10-菲啰啉、磺基水杨酸、苯甲酸、维生素C、山梨酸、硝酸盐氮、糖精钠）能准确的判断。

分配好移液管的使用，从低浓度到高浓度不用蒸馏水，从高浓度到低浓度要用蒸馏水稀释，多润洗几遍。

上机在测标曲的时候，每换一个浓度时多润洗几遍，尽量不要去擦比色皿的外壁，倒掉一个比色皿里的溶液时，比色皿口会有水珠可以倒臵在试纸上吸干。

在测样品时，样品之间不用润洗直接测。（因为3个样品的吸光度本来是一样的，由于我们的操作导致3个吸光度有差异，所以不用润洗可以减小误差）

这个试验就是要反复练习，熟能生巧。

（三）理论知识

最好是能理解性记忆，反复记忆，反复考试，反复改正。

李磊

湖北轻工职业技术学院

2017年12月30日