第一篇：信息技术六年级上册期末复习题

信息技术六年级上册期末复习题

1．计算机的“心脏”叫做“中央处理器”，它的英文缩写是（）。A．GDP B．PPS C．CPU D．FPU

2．以下计算机设备中，（）不是存储设备。

A．硬盘 B．内存 C．光盘

3．键盘、鼠标、话筒等都属于计算机（）。

A．输入设备 B．输出设备 C．主机

4．世界上第一台通用电子数字计算机叫做（）。

A．蓝色巨人 B．埃尼阿克 C．IBM

D．键盘 D．心脏 D．Apple

5．下面关于计算机使用的几种说法中，（）这种说法是错误的。

A．潮湿的环境容易引起计算机的电气故障

B．灰尘过多和过高的温度会造成计算机硬件设备因散热不良而损坏

C．在使用计算机时，应该使劲敲击键盘和鼠标，这样计算机运行速度才会快

D．在使用计算机时，要注意保持正确的姿势，养成良好的使用习惯

6．以下几种操作中，（）可能会对计算机中的数据产会危害。

A．对重要资料定期备份 B．定期对计算机查毒、杀毒

C．计算机使用完毕后，直接关闭电源 D．安装“360安全卫士”软件

7．下面关于计算机病毒的几种说法中，（）这种说法是错误的。

A．计算机病毒是一种计算机程序

B．计算机病毒能够自我复制并破坏计算机中的程序和数据

C．计算机病毒也会感染人类

D．故意制作、传播计算机病毒是一种犯罪行为

8．对计算机软件正确的认识应该是（）。

A．计算机软件受法律保护是多余的 B．正版软件太贵，能复制就不必购买

C．计算机软件不能随便复制 D．正版软件只要能解密就能随意用

第二篇：六年级语文上册期末复习题（定稿）

一、给画线的字、词选择恰当的意思。

1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美 祭器很讲究（）讲究卫生（）这里的技术是大有讲究的（）

2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情； ⑤死亡变故（）病故（）沾亲带故（）故乡（）3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

钟子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之广陵（）

4.霸：①强横无理，依仗权势压迫人民的人。②蛮不讲理，强占。③我国古代诸侯联盟的首领。霸主（）恶霸（）横行霸道（）

5.闻：

A听见

B听见的事情

C名声

D用鼻子嗅气味 ①新闻（）②丑闻（）

③百闻不如一见（）④闻一闻（）

6.负： A担负

B遭受

C背

D违背 ①在这次作战中，他身负重伤。（）②我们不能做忘恩负义的人。（）

③既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）7.居：①住②住的地方③在某种位置 安居乐业（）故居（）

8.荡：①清除②摇动③洗④不受约束 荡舟（）倾家荡产（）9.解释“张”

①船上的帆还没张起来。②请把这张喜报发下去。③上课时不要东张西望。④昨天，百货大楼开张了。⑤元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，好不热闹。10.查字典：“颠”字共--（）画，先查音序（），再查音节（）“颠”在字典有A高而直立的东西的顶。B颠簸。C跌落，倒下。“颠覆”中的“颠”应取（）种解释。请按这个意思再组个词（）

11.举：①向上托起，向上抬②发起，兴办③提出④推选⑤全 ⑴为“我不能”举行葬礼。

⑵收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和时间。⑶建国六十周年来临之际，举国上下共同欢庆。⑷同学们一致推举王华做我班的班长。

12.备：①具备，具有②准备③设备④放防备⑤表示完全 ⑴妈妈已备好了年货。（）

⑵鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。（）⑶我们要做德才兼备的人。（）

⑷我军攻其不备，将敌人打了个落花流水。（）

13、异：①不寻常②不相同③分开④奇特⑤另外

⑴异口同声（）⑵独在异乡为异客（）⑶异常（）⑷异想天开（）

14、兴：①举办，发动②引起③旺盛④准许⑤流行 ⑴兴风作浪⑵兴旺⑶兴建

15、尽：①完②达到极端③全部用出④用力完成⑤全，所有的 ⑴武松使尽平生力气。（）⑵孤帆远影碧空尽。（）⑶我们家的小猫尽职尽责。（）

16、固：①结实②坚定，不变动③本来，原来 ⑴人固有一死（）⑵战士们固守阵地（）

⑶赵州桥不但坚固，而且美观。（）

17、逆①向着相反方向②抵触，不顺从③不顺当 ⑴顺者昌，逆者亡。（）⑵逆境可以使人得到锻炼。（）

⑶我们要学会逆水行舟，勇往直前。（）

二、改写句子。（6分）

1.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句。）2.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。（把引述句改为转述句。）

3.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）4.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）5.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）6.月亮升起来了。（扩句）7.小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

8.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）9.他说的话很好笑。（改为夸张句）

10.“喂，妈，今天下午看电影，快给我钱。”（改为礼貌用语）11.只要我有梦想，起步时的踉踉跄跄有什么可怕？（换一种说法）12.小红喜欢《爱的教育》这本书。小红把这本书买下来。（用合适的关联词组成一句话）

13、桑娜一家生活十分艰难。他们决定收养西蒙的孩子。（用合适的关联词组成一句话）

14、有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁华呢？（换一种说法）

15、这不懂规矩的孩子是不能坐小划船的。（改为反问句）

16、这件精美的作品，让人赞不绝口。（改为反问句）

17、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。（改为反问句）

18、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

19、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为反问句）20、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

21、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。（缩句）

22、孩子小心翼翼地放好树苗。（改写把字句）

23、小华对妈妈说：“咱们的邻居去世了。”（改为转述句）

三、修改病句。

1.老师的一句玩笑话，调节了沉闷的空气。

2.《为“我不能”举行葬礼》的作者是美国作家奇克•牧门写的。3.如今，已经过去好几年了这件事。

4.听了这个报告，使我受到了深刻的教育。5.李老师上课时对我们的态度非常严格。6.河水倒映在云朵里，显得更白了。7.梅兰芳是我国京剧四大名旦。

8.王明明确了学习态度，端正了学习目的。9.我基本全部完成了任务。10.朝霞被天空映红了。

11.妈妈给我带来了桃子、香蕉、苹果、巧克力等水果。12.大家认真讨论并听取了校长的报告。13.任何一切困难都难不倒我们。

14.上海市的小学生正在开展“学雷锋”。15.泰山是我国五大名山。

16.即使再大的困难，就动摇不了桑娜收养两个孤儿的决心。

四、成语积累

“欢声笑语，各抒己见，谈天说地，高谈阔论”这几个成语都是关于表达与交流的，请选择合适的成语填在下面的句子里。

1,越是一知半解的人，往往越是喜欢（）2.人们聚在一起，（）好不热闹。3.语文课上，同学们（），讨论非常热烈。4.春节快到了，大街上到处张灯结彩，（）。

五、历代名楼皆有名诗佳作。

黄鹤楼崔颢日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。鹳雀楼王之涣欲穷千里目，更上一层楼 岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

六、①晓明为了勉励自己，就把一副春联贴在书房里：

（）（）

②快过春节了，小明想在家门口贴一副春联，你帮他想想吧：

（）（）

七、补充词语

（）精会神心（）胆（）（）机（）算（）然心动（）谈（）论（）然回（）

（）不（）心 说话办事随随便便，不放在心上。我们可以用（）形容专心致志，注意力高度集中。我们可以用（）

形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。我们可以用（）见地高超、范围广泛地谈论。我们可以用（）

八、积累运用

1、历代诗人赞美梅花的诗作很多。请默写陆游词中表现梅花气节的诗句（无意苦争春，一任群芳妒。）毛泽东的词中表现梅花凌寒独放环境的诗句（风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。）两首词虽有很多共同之处，但感情的基调不同。陆游的感情基调定在一个（愁）字上，反映了他（低沉孤傲）的心境；而毛泽东定在（笑）上，说明他(积极乐观，充满信心）的品格。

2、这学期我们学习了《卜算子咏梅》，两首诗都写出了梅花的（不畏严寒）和（不与群芳争春）的特点，两位诗人都以梅花自比，但两首词感情基调不同。陆游定在了一个（愁）字上，反映了他（低沉孤傲）的心境，而毛泽东定在了一个（笑）字上，说明他（积极乐观，充满信心）

3、滚滚长江东逝水，(浪花淘尽英雄)。是非成败转头空：(青山依旧在)，几度夕阳红。

4、默写（元）白朴的《天净沙.秋》的前两句(孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，)5.作者“陶醉般的心境”主要来自碧螺春的(色)、(香)、(味)、(形)这四个方面。

九、根据课文填空

1、古人赠柳寓意有二：一是（挽留）二是：（送友）

2、一弯流水斜阳外，（几缕炊烟老屋中。）3人们总爱站在草坪上，（对落花表示惋惜，而听不到草的呻吟。）

4、拿一本你（喜欢的诗集，挑一首你喜欢的诗歌，放声朗读吧！）

5、俏也不争春（只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。）

6、我们郑重留言：“（热爱生活，珍惜和平）”

7、地球教导我们：（珍惜生存的家园，学会爱和奋斗，不要贪婪地索取，不要奢靡地享受。）

8、天下没有免费的午餐——（收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。）

9、做一件事，（无论大小，倘无恒心，是很不好的。）

10、我们改变不了生命的长度，（但可以改变生命的高度。改变了，风景就扑面而来。）

11、（不管）你是总统（还是）百姓，（不管）你贫穷（还是）富有，每个人都有权力分享阳光的明媚，月光的温柔。

12、船长的（沉着冷静）、（机智）、（果断）给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

13、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《》，因为：

14、学完课文《穷人》，我想到的四字词语是（）因为（）

15.毛泽东的《卜算子•咏梅》中表现梅花谦虚乐观品格的句子是（俏也不争春，只把春来报。）

16.《碧螺春》一文中，作者描写了制作茶叶是的一些列动作（忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。）

17.《用奇谋孔明借箭》节选自我国长篇历史小说《三国演义》，这部小说与《水浒传》《红楼梦》《西游记》并称为我国古典四大名著。18.在括号里填上合适的词语，使句子更生动.（）的水池在（）的阳光下闪耀着（）的光辉。

19.北京申奥成功了，大街小巷都聚满了人，你用（情绪激昂）（欢呼鼓舞）（神采飞扬）（心潮澎湃）等词语来形容当时人们激动欢呼的场面。

20.“神舟六号”发射成功，是中国许多科学家共同合作的结果，你知道哪些词语表示合作的吗？（风雨同舟）（群策群力）（众志成城）（万众一心）21.你用（笃信好学）（好学不倦）（勤学好问）（勤学苦练）（学而不厌）等成语表示课堂上同学们积极参与学习的场面。

22.仿写“面如土色”含比喻的词语（如虎添翼）（心如刀绞）（眉如柳叶）23.仿写“一日三秋”含夸张的词语（一字千金）（一手遮天）（一泻千里）24.仿写“莺歌燕舞”含拟人的词语（鬼哭狼嚎）（虎啸龙吟）（龙飞凤舞）25.仿写“东奔西走”含反义词的成语（上蹿下跳）（南来北往）（南辕北辙）

26.如果你班上有同学不喜欢读书，你会哪句名言来劝说他（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。）

27.看到人们无休止的浪费资源，你真想说（惜衣有衣，惜食有食）

28.请写一则公益广告劝劝人们好好保护地球（美丽舒适的家园，来自我们的双手）（请珍惜绿树蓝天，那是我们的家园。）（树木拥有绿色，地球才有脉搏）29.学了《心的翅膀》，你最大的收获是（）

30.去探望生病的姐姐，我会说（向阳门第春常在，积善人家庆有余。）31.哥哥考上了大学，叔叔祝他（宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来）32.哥哥取得了好成绩，叔叔祝他（芝麻开花节节高，玉兔东升星星亮）33.阿姨的小吃店开张了，我祝他（生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。）34.去给奶奶祝寿，我应说（福如东海长流水，寿比南山不老松。）

35.本学期，我们在课文中接触到了几位主人公：有关心穷人的（桑娜），有果断机智（哈尔威船长），有聪明机智，顾全大局的（诸葛亮），有为自己想得少，为别人想的多的（鲁迅）36.仿写句子：

大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝；（大河小河，横横竖竖，恰如棋盘上的线。（大国小国，犬牙交错，好像缤纷的七巧板；大国小国，星罗棋布，好像夜空的繁星。）（高楼矮房，鳞次栉比，好像山谷里的树；高楼矮房，密密麻麻，恰如夜空中的星。）

37.《三国演义》中表现诸葛亮“神机妙算”的故事很多，请写出两个故事名称有(空城计)（草船借箭）(智激周瑜)（三气周瑜）（智算华容）

十、补充词语（每个字0.5分，每词1分，10分）

（聚）精会神心（惊）胆(战)

（神）机（妙）算（怦）然心动（高）谈（阔）论（蓦）然回（首）（漫）不（经）心

①说话办事随随便便，不放在心上。我们可以用（漫不经心）②形容专心致志，注意力高度集中。我们可以用（聚精会神）

③形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。我们可以用（神机妙算）④见地高超、范围广泛地谈论。我们可以用（高谈阔论）

十一、选择正确读音。（4分）

（1）车夫挣扎（zhā zhá zā）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú）上药，扎（zhā zhá

zā）好绷带，又给他扎（zhā zhá

zā）了一剂止疼针。

（2）参（cān cēn）加这次活动的人，文化水平参（cān cēn）差（chā cī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chā cī）。

十二、写出下列句子中省略号、破折号的用法。

1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。表示省略递增的次数。2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来!„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的!那也活该，我自作自受。”

表明心理活动的时断时续。

3．这是一年的最后一天——大年夜。表示解释说明

4．谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？ 表示语意的跳跃

5.我嘛„„缝缝补补„„

第三篇：六年级上册期末句子复习题

人教版六年级上册语文期末 句子专项复习题

一、按要求改写句子。

1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）

2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）

3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话）

5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改转述）

6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）

9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）

10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）

11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）

26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）

27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）

28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）

29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思）

30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）

32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）

33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）

二、仿写改写比喻句、拟人句。

1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）

2.雨悄悄地来了。（改拟人句）

3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）

4.小树随风摇晃。（改拟人句）

5.浪花拍击着海岸。（改拟人句）

6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（照样子仿写句子）

7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写句子）

8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。（仿写句子）

9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（照样子仿写句子）

10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句）

11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（照样子仿写句子）

12.月亮穿过微云。（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句）

14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（照样子仿写句子）

15.书是明灯，能照亮道路。（照样子仿写）

16.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

三、缩写与扩充句子。

1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子）

2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）

3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）

4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子）

5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）

6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）

7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩写句子）

8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。（缩写句子）

9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩写句子）

10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩写句子）

11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子）

12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子）

13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）

14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）

15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

17天空中挂着明月。（扩写句子）

18.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子）

19.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处）

20月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处）

四、修改病句。1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

2.他把想法毫无保留的全部讲了出来。

3.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。

4.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。

5.桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。

6.公路两旁，种植着茂密的苹果园。

7.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。

8.马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！

9.六年级（1）班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。

10.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

11.公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。

12.秋天的北京是美丽的季节。

13.造纸术是我国四大发明。

14.他冒着风雪和泥泞艰难地前进。

15.新年联欢会上，同学们表演的美好节目，把大家吸引住了。

16.欢乐的歌声在眼前回荡。

17.集贸市场有许多蔬菜和许多白菜。

17.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度和学习目的。

18.通过学习，使我有很大的收获。

20.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

第四篇：六年级上册信息技术期末卷

六年级第一学期信息技术期末试卷

一、选择题

1、在命令窗口中输入EXIT命令并回车后，会出现（）。

A、小海龟被隐藏B、弹出“退出”Logo提示对话框

2、想让小海龟回到原位，同时保持原有绘图窗口中的内容，应使用（）。

A、CSB、HOME3、小海龟在画正多边形的时候，边数越多，每次右转的角度越（）。

A、大B、小

4、向前移动命令是（）。

A、LTB、FD5、要让小海龟移动的时候不留下印记，必须要先使用（）命令。

A、藏龟B、抬笔

6、命令与参数之间要（）。

A、有空格B、有破折号

7、抬笔后，要让海龟继续作图还必须使用（）。

A、PDB、PU

二、判断题

1、LOGO语言可以进行绘图操作。（）

2、REPEAT是重复命令，这个命令不能单独使用。（）

3、LOGO语言编写的程序不能保存。（）

4、LOGO语言编写的程序只能画图。（）

5、小海龟在画正五边形的时候，每画一条边后必须向右转动72度。

三、实践操作

请你用重复命令画一个多边行

（）

第五篇：人教版六年级音乐上册期末复习题

人教版六年级音乐上册期末复习题

一、选择题：

1、汉城奥运会的主题曲是（）

A、《我和你》B、《召唤英雄》C、《手拉手》

2、管弦乐队是由（）、木管乐器、铜管乐器、打击乐器四大乐器组所组成的。

A键盘乐器B弦乐器C、吹管乐器D、弹拨乐器

3、记在乐谱开头表示拍子的记号叫（），如2／4拍。

A、音符B、拍号C、休止符D、调号

4、《蓝色多瑙河圆舞曲》的曲作者是奥地利作曲家（），他被后人称为“圆

舞曲之王”。

A、约翰.施特劳斯B、莫扎特C、肖邦

二、判断题：

1、3／

4、3／8拍的强弱规律是：强次强弱

（）

2、6／8拍子的强弱规律是：强弱弱次强弱弱

（）

3、现代奥林匹克运动会源于古埃及，是每两年举行一次的世界大型综合性体育

盛会。（）

4、圆舞曲是起源于法国的一种三拍子的民间舞蹈，舞时两人成对旋转。

（）

5、舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，并综合戏剧、音乐、美术等要素来提示

主题内容、塑造人物形象的艺术形式。（）

三，填空题：

1、法国教育家（）被誉为“现代奥林匹克之父”。

2、小步舞曲是一种三拍子的舞曲，起源于（）民间，后演

变成速度虚幻、风格典雅的舞曲。

3、（）是中外舞剧史上首例以全动物造型的舞剧。该剧

将（）、（）、（）创造性地有机融合。