第一篇：步入初三作文

我对初二的感叹：静静地我走了，就像我静静地来，挥一挥手不留下一片“云彩”（知识）。

收起初二时的欢乐与无知，静静地等待着初三，不久，它就张开那巨大的翅膀将我“拥抱”。面对这突如其来的强大力量，我在挣扎，试图从这股力量中爬出，但是，我被抑制了，必须听从初三的安排………………

从前，我渴望来到初三，犹如花草渴望得到雨露，然而，当初三悄无声息的来到我身边时，我显得那么的无助与彷徨。

从前，听学姐们说，初三犹如四季，有阳光，有沙滩，有冰冷，还有紧张；初三犹如一个调味剂，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她们的春风满面，不背阴影所笼罩，然而，这毕竟是开始，久而久之，她们的书包变沉了，红光也渐渐从脸上褪去，听到的不在是欢笑声，而是叹息声。

我知道，书包里是老师一张张督促的面孔，苦口婆心的表情，面对这“风云种种”，我怕了，退缩了。但是，初三的梦幻却在我的脑海里飘荡，挥散不去。渐渐的我看到它冰冷的眼眸变的柔和了，还有那少见得笑魇。

也许这就是初三的欢乐，它被一层层内心障碍所掩盖了，也许这是初三给人的预测，它告诉我，我一定会有希望战胜初三的悲伤与困难。

我下决心了，决定跟初三斗一斗，毕竟它的可怕是人们内心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魇”。面对这希望，我的梦想，我决定征服初三。初三是我的转折，成功路上的障碍物。对于它，我不应该轻视，也不应该把它当作无法越逾的千丈高山，我要踏上“云彩”去征服初三，我要用我的快乐来征服初三。

初三，你在我心中是一个难以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必须到达的一个彼岸，你那阳光般的笑魇也将永远对着我。

有人说，初三是一台黑白电视机；有人说，初三是最枯燥无味的；有人说，初三让我们失去了原来应该有的青春与活力。可我完全不这么认为，我觉得，初三，它是一台彩色电视机，他时刻上映着我们在初三生活中的点点滴滴；初三的生活是丰富多彩的，正如我们的生活，有喜、有忧；初三虽然让我们失去了很多玩的时间，但是，我们又收获了很多…

步入初三，我们就要深刻认识到自己的任务，我们的任务就是努力学习，我们是未来的主人，谁不需要知识？要建设我们的祖国，要靠科技创新。以前的中国，为什么会受别的国家侵略，因为当时，我们的科技实力还很微弱，所以，别的国家才会肆无忌惮的侵略我们。而现在，我们国家重视科学发展，培养人才，在科学领域已经有百分之十一的项目进入世界前列，如此可见，科学技术对一个国家来说，是多么的重要！而作为我们，要珍惜现在良好的教育环境，我们生活在和平时代，就更加要珍惜学习的机会，努力学习科学知识。我们并不缺乏创新，只是，为什么禁锢自己的思想呢？不要总是认为，只有爱因斯坦、爱迪生、莎士比亚才有创造力，其实，任何人都有创造力，只要我们在生活中、学习中，敢于质疑，认真思考，总会有所创新。

为此，我们要端正学习态度，在老师的引导下，努力攀登科学高峰，不要以为科学创新只

是科学家的事情，作为中学生，我们应该付出自己的一份力量，奋力拼搏，背水一战！

只有亲身从战场上回来的老人，才可以平静地解开衣衫，指着胸口的伤疤说：“我这里有一瓣玫瑰花的痕迹。”现在我就可以有经验地对你讲述我的初三。

“彼得·潘和他的永无岛只是一个梦，是孩子终究都要长大。每个人在成长的岁月中都会丢掉一些东西，不管你愿不愿意。”引用这段话作为这篇长篇大论的开头，是因为面对“初三”这两个看似庄重的字眼，我不知道从何开始说起。初三的日子，每天都是单调的重复，仿佛有个人在不断地按着倒带、重放。安安分分地听长辈们老生常谈的悠闲日子已离我们而去，剩下的只有像纷繁而下的雪花一般多的作业。我们已经开始学着舍弃很多东西，放弃漫画，放弃电视，放弃上网……开始学着写老师口中的“能得高分的作文”，开始为中国的应试教育做贡献。触目惊心的中考倒计时，足以把人击倒的白色试卷，教室里永远过浓的CO2含量，填满了我们的初三生活。倒计时的天数一天天减少，是怎样揪扯着心灵的煎熬。张开手，细数手上的纹路，会看到与笔穿越漫长岁月的亲密接触的结果。在这试卷横飞的年代里，反抗是极其不明智的，我们纷纷举手投降，拜倒在中考的脚下。……我们甚至习惯了拖堂，我们的化学老师被几届学生誉为当之无愧的拖堂大王，没有一节课例外，最高记录20分钟。但这时候没人再去抱怨了，中考虎视眈眈地横在路前方，有什么办法呢。站在这个重要的岔路口，我们必须慎重而又迅速地做出决定，跳上那辆会把我们载向远方的车。

天空被稀薄的日光渐次漂染成灰白。阵阵无情的冷风，把年华老去的树叶，一片又一片地吹下。地上枯死的树叶，竟然跟着雪花一起飘舞。一瞬间，抬起眼向远方望去，往事在呼吸吐呐中汹涌着重现。无忧无虑的年代已经随着我们大段大段的梦一起大把大把地遗失了，待我们醒来时，发现握在手里的只剩下笔。常常会觉得我背着厚重的行囊在一条黑暗、狭长的名叫初三的路上行走，依稀看见前方的亮光，可却怎么也达不到那里，最后连步子都难以迈开。在那么多次心灵的煎熬后，我终于明白，只要再坚持一下就会柳暗花明。我知道人生不会给我充足的时间，我只能认定一个方向去追求并且永不放弃。行走在初三的路上，渐渐地学会了勇敢，学会了屡战屡败又屡败屡战的精神，学会了在失败中成长，学会了超越自己。与同学们一起行走在初三的路上，感受到了不离不弃、勇往直前、永不分离的如雁阵般的美丽。……

初三是痛苦的，初三也是美丽的，在这段日子里，会有泪水和汗水，会有迷茫和无助，会有辛酸和疲惫。可是初三也依旧精彩，依旧快乐。正是它让我们更加成熟，让我们学会自信勇敢地挺起胸膛，让我们渐渐成长。

太阳在不经意间悄悄出来了，它拨开厚重的雾气，洒下几点稀疏的光泽，却是那样的温暖。

这若是痛苦，我也必须要经历，而且要做到乐此不疲。

第二篇：初中开学周记：步入初三-周记500字

初中开学周记：步入初三-周记500字

时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一定有不少的收获，制定一篇周记吧。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的初中开学周记：步入初三-周记500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中开学周记：步入初三-周记500字1

九号总算迎来了我的新生活，领材料，填表，交学费，整理东西……，忙得不亦乐乎，不过最令我想不到的是开学第一顿就受到了慧和文刀的热情款待，实在是让我和凝感激不已啊，而我哥的突然袭击则让凝措手不及。

无论如何总算是开学了，听讲座，参加开学典礼，这一切仿佛让我回到了大一，但是想一想自己已经在江财生活了四年了，这里的一切我都是那样熟悉，看着穿军训服的本科新生们，突然觉得自己老了非常多，当然，也成长了非常多。凝和我一个寝室，另外两个分别是干练的倩与温柔的琼，大家相处非常融洽。没班主任，只有下班党员的我们班举行了第一次班会，算是第一次正式见面，与大学相比，我们班上的男女比例基本持平，不过整个专业还是女生偏多啊。这个礼拜只上了三门课，但让我们印象最为深刻的要属审计课了，院长的博学使我受益良多也同时令我强烈地感受到自己的孤陋寡闻和知识储备的严重不足，四节课下来仿佛被点燃了求知的激情，于是与同学迅速奔向图书馆，把院长推荐的管理、哲学、法律以及审计经典案例方面的书籍都借了回来，恨不得一口气把它们全都装进脑袋。在倩的提议下，我们写下了“谨记第一堂审计课”的字幅贴在了寝室里，用以自勉，让大家一直保持这种向上的激情！如果说这周令我最为沮丧的事情那无疑是注会考试了，当初信誓旦旦地报名、买书、报辅导班打算大干一场，但是暑假却没将这种激情持之以恒，最终导致了昨天下午《会计》惨烈的结果，而对于《审计》我则连考试的勇气都没。结束考试后我已下定决心，明年一定要让自己微笑着走出考场，我再也不要体会那种在考场坐如针毡的感觉了。

第一周就是这样，尽管我导师还没正式确定，这让我烦躁不已，但是我相信一切都会好起来的！

初中开学周记：步入初三-周记500字2

不知不觉，假期消逝。已经开学一周了，我也已经从初一懵懂的新生走到了初二忙碌的节奏中了。很多事情和初一刚来那时不一样了，心境也不同了。

上初二了，校园依旧是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初二了，增加了对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初二了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。上初二了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初二生活。

我们将在这里继续奋斗下去，开创一个辉煌的未来！

初中开学周记：步入初三-周记500字3

开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张。开学了，奔向另一个生疏的地方，真有些不习惯。

校园中人真多，整个学校的学生(初中与高中)都聚集在一个校园中，出入都不便。在这陌生的地方我没遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。

过去了一个小时，老师们已经分好了班。在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我非常有可能与他们分到一个班我也好希望。可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得非常忧愁，因为我与他们没共同语言。

也许是我的心情太沉重，天公也“流泪”了，只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的“垫背”，到了4组的最后一个角落。哎……这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。

坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外。彼此都不认识，也没交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话。真是太不习惯了。

就这样，过了一上午。我回到家都不想去学校了，可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上，睡着了。等到我起来的时候2点了，我以为会是2点30上课，结果到了学校，我迟到了！我居然迟到了！当我走进教室，只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。

初中开学周记：步入初三-周记500字4

今天是开学的第一天。我带着即愉快又不舍的心情到学校去。愉快是因为我又可以在学校里和同班同学和好朋友见面。不舍得是因为我要离别这个漫长的假期，收拾心情，回到学校去。

今天是开学的第一天，校园里不是交通堵塞的问题，就是欢笑声和讲话声，一大清早，校园里的车辆就如蜜蜂般涌进了校园。校园里也因此陷入混乱。一些志愿队及校工都帮忙来维持校园里交通的持序。我今天就如吃了兴奋ji一样，高兴地踏入校园里。

在校园里，我看见许多同学及老师纷纷到学校。一些一年级的学生因为第一次踏入真个校园，对校园很不熟悉，所以都又哭又跳的吵着要回家，可有一些一年级不同，他们都没有哭，都静静的坐在班上，好像木呆子一样。

而我，带着轻快的脚步踏入班上。班上的同学也不是很多，只有二十多个人而已。我赶忙把书包放下。然后，我就和我邻桌的好朋友——黄漳丰畅谈假期里所发生的趣事。我们聊呀聊，聊到刚要停顿时，老师就在这个时候踏入教室。

一会儿后，老师就分配我们排桌子和椅子，以方便分配位子给我们。分配好位子给我们后，老师就为我们上第一堂课了。

我今天和高兴，因为我可以和朋友从逢。除此之外，我还可以在新的一年里，学到更多更宝贵的知识。

初中开学周记：步入初三-周记500字5

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个完美的秋天。新的学期又开始了，迎来早晨的第一道阳光。我们如同几个月前又重新回到了校园，即将，开始新的征途----开学！

开学，顾名思义就是开始学习，然而这次的开学却显得有些与众不一样。这是为什么呢？因为此刻的我正面临的能否上高中的难题。

以往的开学，就如同是一只刚学飞的小鸟，它没有过多的负担。即使是飞不起来或者是只飞了小小的一段，也没有关系。因为它不止有一次机会它还有很多的机会，能够努力。

然而，此刻的开学却如同是一只被敌人追到了悬崖的羚羊。它眼前面临着一条“沟”它务必得跨越过去，它不仅仅能够看见未来的路、而且它还能去尝试它没有吃过的美味。但是，一旦跨越但是去的话那么它的命运会如何我们可想而知。

此刻的我，就如同是那只羚羊。虽然我跨越但是去不至于死亡，但却会让我的人生多了一个遗憾、多了一个黑点，未来的路也会随之变的暗淡了起来。所以此刻我务必一步一个脚印，踏踏实实的学习好好的把握这天，来弥补昨日的不足和修饰明天的道路，尽可能的不给明天留下任何的遗憾。

因此，我务必充满恒心，踏上征途。我相信未来是我的！只要我努力过了不管最后结果会是什么。我只明白一句话，我努力！我无悔！

初中开学周记：步入初三-周记500字6

终于，一个漫长的暑假已经过完了，我已步入了中学，成为了一个真正的初三学生。

在进入教室的第一天，我看见了我的班主任，不知道为什么，当我见到老师第一面时，总感觉有一种说不出的亲切感，总感觉见到自己的家人一样。

接着是上课时间了，因为是第一天，没有作业，所以很轻松。一眨眼时间，又到了晚自修，虽说见到老师感觉像见到自己的家人一样，可是到夜幕降临的时候，还是有点想家，想爸爸妈妈。不过比起小学时候已经感觉好多了，在小学时，我都不肯住校，即使住了校，我也会哭起来。现在我就算会想爸爸妈妈，也会告诉自己：“我是初中生，我不能在依赖父母，父母是不可能永陪在我身边的，他们总有一天是会离开的，如果从小依赖父母，长大后，什么也不会干，还怎么生活啊？小时候，父母是我的顶梁柱，我现在长大了，就要万事依靠自己。”而我认为在学校最不好的是晚上洗澡问题，因为晚上的时间不够，就得几个人一起洗，我觉得很不习惯，而且还要动作快，可是我们几个人才刚进去，外面就有人问好了吗，我真郁闷啊！平时在家时，总可以一个人洗澡，爱洗多久洗多久。可在学校就不可以了。但晚上睡觉又挺舒服的，可是因为不太习惯，早上很早就醒了，却不能起床。

星期三，是第一节室外体育课，当来到操场时，我在担心，要是跑步怎么办，因为我最近呼吸不太好，在平时呼吸就很困难了，要是再加上跑步，那我还不得窒息。可当老师说只学习体操时，我就放心了。

而今天星期四，也没发生什么。

一个星期即将结束，又可以回家好好休息了，好好洗个澡，真是太开心了。这一星期也过得挺好的。

初中开学周记：步入初三-周记500字7

终于，一个漫长的暑假已经过完了，我已步入了中学，成为了一个真正的初三学生。

在进入教室的第一天，我看见了我的班主任，不知道为什么，当我见到老师第一面时，总感觉有一种说不出的亲切感，总感觉见到自己的家人一样。

接着是上课时间了，因为是第一天，没作业，所以非常轻松。一眨眼时间，又到了晚自修，虽说见到老师感觉像见到自己的家人一样，可是到夜幕降临的时候，还是有点想家，想爸爸妈妈。不过比起小学时候已经感觉好多了，在小学时，我都不肯住校，即使住了校，我也会哭起来。现在我就算会想爸爸妈妈，也会告诉自己：“我是初中生，我不能在依赖父母，父母是不可能永陪在我身边的，他们总有一天是会离开的，如果从小依赖父母，长大后，什么也不会干，还怎么生活啊？小时候，父母是我的顶梁柱，我现在长大了，就要万事依靠自己。”而我认为在学校最不好的是晚上洗澡问题，因为晚上的时间不够，就得几个人一起洗，我觉得非常不习惯，而且还要动作快，可是我们几个人才刚进去，外面就有人问好了吗，我真郁闷啊！平时在家时，总可以一个人洗澡，爱洗多久洗多久，可在学校就不可以了。但晚上睡觉又挺舒服的，可是因为不太习惯，早上非常早就醒了，却不能起床。

星期三，是第一节室外体育课，当来到操场时，我在担心，要是跑步怎么办，因为我最近呼吸不太好，在平时呼吸就非常困难了，要是再加上跑步，那我还不得窒息。可当老师说只学习体操时，我就放心了。

而今天星期四，也没有发生什么。

一个星期即将结束，又可以回家好好休息了，好好洗个澡，真是太开心了。这一星期也过得挺好的。

初中开学周记：步入初三-周记500字8

两年的幸福时光就在弹指间烟消云散，飕飕地溜走了。我们一直以来最憧憬的初三、最好奇的初三、最害怕的初三，就像离弦的箭一样，随着震耳欲聋的一声“刷”出现在大家面前。这不仅是在说，时间飞快，岁月不等人，而且还在提醒我们：是时候奋力一搏了。

步入初三，课时和作业量必定会成倍增长。我们要做的就是尽快调整好作息时间，努力地学习，不断地进取。不但上课要认真听讲，作业要独立完成，而且还一定要坚持预习、复习的好习惯。很多同学都不怎么喜欢预习功课，殊不知预习可以为我们省去很多麻烦。例如老师上课前你了解这节课要讲什么内容，如果被抽问到就不会尴尬地答不出来了。再或者，如果预习的时候发现了不会读的字，手一定要勤快，去查新华字典（20xx年6月第11版已上市）。如果老师请你为全班同学朗读，也不会磕磕绊绊，因为“认字认一半”还读不准而被笑话了。

步入初三，我们就不再是小孩子了。也许你认为初一该玩一玩，初二该疯一疯。好了，现在我们玩也玩过了，疯也疯过了，是不是该好好学习了呢？一定要收住自己那颗爱乱跑的活泼的心。中招考试是我们人生中第一个真真正正的转折点。中考非比寻常，它不是儿戏，它对于每个学生来说都十分重要。一旦失利，我们的生活或者心情有可能跌至低谷，反之，等待我们的将是一片光明。

步入初三，标志着我们要为不到300天以后的中招考试全力以赴了。“中招考试，其实，很难，但却又很简单。这话怎么讲？难的是，你要面临长达一年的学习长跑，这很难坚持。也许你会半途而废、前功尽弃。如果你坚持不懈，一丝不苟地认真学习，那么它最后就会很简单了。只要紧跟着老师走，考卷上的题就是小菜一碟，自然很简单。重要的是不要积压不会的问题，最好及时解决。”今年刚高兴地考上洛一高的姐姐告诉我说。所以我们一定要严肃对待初三，不可以虚度光阴，否则你将会后悔一辈子。

同学们，愿你能在步入初三以后持之以恒地拼搏下去。只要你有信心、有决心，胜利就是属于你的。为我们的未来，一起加油吧！

初中开学周记：步入初三-周记500字9

这然而一个特殊而完美的日子，迎着清爽的晨风，此时我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

一切还然而和原先一样，熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又然而一个漫长的学期。

开学第一天，永远然而那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远然而完美的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，比黑咖啡还浓。这天，在学校里看不到任何不礼貌的行为，大家都循规蹈矩，也许然而尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧!当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更然而耀眼。

开学第一天，也然而酸涩的，此时想到自我要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。然而啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。上学期间，你也许会常听到表扬，可更多的还然而批评。人都然而爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同?可越然而这样，你需要付出的就越多。此时每一天早出晚归、挑灯夜读，也不足为奇。最难受的就然而每一天要饿着肚子上课。尽管这样，还然而要认真学习，搞不好还得挨老师和家长的一顿臭训。什么倒霉的事都出来了。想到这一切，泪水不禁在眼眶里打转……开学第一天，永远然而我们“世界末日”的开始!

初中开学周记：步入初三-周记500字10

我读初中已经一个星期了，但是就是有一种莫名其妙的感觉，可能是面对新的老师同学，是新的学校，是新的开始吧！

我觉得很无耐，为什么我就是没心情去用功学好新的知识，掌握新的方法？我为什么会害怕呢？是不是压力太重了呢？因为我所在的班有很多人我不认识，我似乎没有做到过：上课就是举不起手来畅所欲言，看到别人文文是道，心里又妒忌又沾沾自喜，因为我从他身上学到了知识；体育课是用来锻炼身体增强体质，但我每当上体育课都是见步行步，做体育运动当然不充足，我可能还没真正去感受体育的魅力而无可奈何；在初中课余活动多姿多彩，我想积极参与但又退缩了，哎，我连自信也快没了

现在我认识了很多同学，我感到欣慰，可能因为认识了新同学，几乎全班除了静就再没有别的气氛了；老师比初中的改变人人看到，但除了讲课速度快了和问题多了，也是挺关心我们的，我喜欢班主任不知怎的就是觉得他很平易近人，和谐可亲，他处处为我们着想。

因此在初中，我领略到了时间的宝贵和对以往初中生涯的怀念，初中使我丢弃了幼稚与无知，而理智、成熟占据了我们的心灵。

我知道初中是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧！

初中开学周记：步入初三-周记500字11

“明天就要开学啦！明天就要开学了！”我高兴的欢呼起来，爸爸说：“我真想念童年的时候呀！”我说：“但可惜你回不了童年了！哈哈！”

新学期，我要有新的计划。我的计划是上午到下午上学学知识，晚上做作业，做完作业后，写三套卷子，分别是语文、数学、英语，写完卷之后，要练一会儿跳绳，看一会儿书，就睡觉……

一天就这样很快的过去了，”嘀铃铃，嘀铃铃！“我的小闹钟开始唱歌了！这一天终于要开始了！我从我的小床上一下子跳了下来，穿好那红艳艳的校服，系好那随风飘扬的领巾，背着那崭新的书包开开心心地上学去了。

到了学校，”哇——啊——“一切都那么美好，我真的真的好想念学校，想念同学，想念我的老师。进了学校，我到了南楼，正要上楼梯，我停下了脚步，扭过头，看到了我原来的课室——二年级五班，我走到了课室前，回想起在二年级度过的美好时光。

过了一会儿，时间快到了，我上了三楼，找到了新课室——三年级五班。进了课室，我看到艾克朴已经开始打扫卫生了，课室跟原来一样，还是那长长的凳子，宽宽的课桌，白白的墙壁，还有那墨绿色的黑板。过了一会儿，我又看到了吴老师那漂亮的身影向课室走来，她温柔地对我们说：”我们来读一下课文吧！“大家都说：”好呀！“”我爱碧绿的颜色，因为禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，连我的梦也是碧绿的。我爱……“朗朗的读书声回荡在这漂亮的校园里。

我觉得上学是一件令人快乐的事，有的穷孩子都上不起学。我一定要好好珍惜，好好学习，当一个优秀的学生！给班级和吴老师争光！

初中开学周记：步入初三-周记500字12

光阴如梭，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，带着对未来的憧憬，走进了初一生活。

开学已经二十多天了，对新的环境有了一定的.了解。刚入校时，一切对我来说都是那么的陌生。陌生的同学、陌生的教师、陌生的教室、陌生的校园，就连这儿的一花一草一木也是陌生的。

上初一了，第一个感觉是新鲜。Jasmin讲课是那样引人入胜。同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜。

初中是人生的转折点，是人成熟的开始，而小学只是基础。两者比较起来。初中是忙碌的，小学是欢快的，在小学时，教师常常在管我们，而对初中来说自学更主要，学科多了，时间少了，更要刻苦学习。有时，我时常回忆起小学生活，甚至趁中午空闲回小学学校，站在大门口，望着低年级的小朋友在操场上追逐打闹，有的躺在操场上，看着蓝天。白云，劳累早就烟消云散了，看着看着也想起自己以前在操场上与同学们。教师玩老鹰捉小鸡的快乐时光…现在，那将都是过去，一段美好的回忆。

尽管十分想念小学生活，但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对中学生活。

初中开学周记：步入初三-周记500字13

九号总算迎来了我的新生活，领材料，填表，交学费，整理东西……，忙得不亦乐乎，不过最令我想不到的是开学第一顿就受到了慧和文刀的热情款待，实在是让我和凝感激不已啊，而我哥的突然袭击则让凝措手不及。

无论如何总算是开学了，听讲座，参加开学典礼，这一切仿佛让我回到了大一。但是想一想自己已经在江财生活了四年了，这里的一切我都是那样熟悉，看着穿军训服的本科新生们，突然觉得自己老了很多，当然，也成长了很多。凝和我一个寝室，另外两个分别是干练的倩和温柔的琼，大家相处很融洽。没有班主任，只有下班党员的我们班举行了第一次班会，算是第一次正式见面，与大学相比，我们班上的男女比例基本持平，不过整个专业还是女生偏多啊。这个礼拜只上了三门课，但让我们印象最为深刻的要属审计课了，院长的博学使我受益良多也同时令我强烈地感受到自己的孤陋寡闻和知识储备的严重不足，四节课下来仿佛被点燃了求知的激情，于是和同学迅速奔向图书馆，把院长推荐的管理、哲学、法律以及审计经典案例方面的书籍都借了回来，恨不得一口气把它们全都装进脑袋。在倩的提议下，我们写下了“谨记第一堂审计课”的字幅贴在了寝室里，用以自勉，让大家一直保持这种向上的激情！如果说这周令我最为沮丧的事情那无疑是注会考试了，当初信誓旦旦地报名、买书、报辅导班打算大干一场，但是暑假却没有将这种激情持之以恒，最终导致了昨天下午《会计》惨烈的结果，而对于《审计》我则连考试的勇气都没有。结束考试后我已下定决心，明年一定要让自己微笑着走出考场，我再也不要体会那种在考场坐如针毡的感觉了。

第一周就是这样，尽管我导师还没有正式确定，这让我烦躁不已，但是我相信一切都会好起来的！

初中开学周记：步入初三-周记500字14

都说时间是宝贵的，的确啊！一眨眼，初一就连声再见也没跟我说，就匆匆忙忙地走了。

又开学了，又是一个崭新的阶段——初二。一个新的学期，又要灌注新的力量进去。有了新的力量，生命之花就会更加璀璨夺目！

总是觉得学习时间是那么地漫长，玩乐时间又是那么地短暂。的确啊，这两个月的时间又是多么地快啊，仿佛那是一转眼的时间。

一只脚踏进校门的那一刻，我在深思，初二了，难道又要想初一那样缥缈的过日子吗？难道又要被组长和科代表天天跟着屁股追作业吗？难道又要像以前那样上课时魂不守舍，心都不知要跟着谁游历世界吗？当第二只脚再跨进校门的时候，我就暗下决心，这个学期，我要开始奋起直追了。我要向着心中的目标前进，相信前方的拦路虎一定会跪倒在我的胯下！

初二了！人又更加成熟了，更加稳重了，不能再向以前那样那么天真，那么幼稚了。

初二了！不能再像初一那样，过着篮球满天飞的生活，不能整天除了打球还是打球。因为中考这座大山，我要背起来了，那么沉重，都喘不过气来了，还怎么打球啊。

初二了！全新的物理来到了我的身边，我的生命中又多了一个伴侣，要想把中分拉上去，这个好朋友当然必不可少。

初二了！又是一个人生中的小转折点，老师们都说这是个学习上的分水岭，可我觉得这是一场赌博。所以这步棋是一定要下得惟妙惟肖的。

初二了！面临的可是两可中考，而中考是我们人生的一大转折点，不容忽视啊，弄得我心里都特别地忐忑不安。

总之，向目标前进吧！

初中开学周记：步入初三-周记500字15

这天，我按计划一样，从家中来到住宿的地方。状况和我想的一样，情绪愉悦。

妈妈爸爸他们离走的时候，我的情绪一下子从蓝蓝的天空跌入漆黑一片的深渊。本来我以为自我然而一颗石头做的，坚不可摧。可却远远超出了我的想象，我竟然哭了。而且，还一哭就不能停止了，我的心突然碎了，好像再也不能愈合了似的，这次开学最先尝到的却然而“痛”。真然而令人意外。

之后我又含着痛列的心走向学校，可我有些莫明其妙的辛酸，校园里空空荡荡的，没有人在嬉戏，没有人在散步……我也在好奇，那些同学呢？那些答应过我要转过来的同学呢？我一下子茫然了，这然而我长这么大第一次茫然，我承认，我怕了，我想要退却了，我不敢独自处理自我的事情，虽说吗我然而一名中学生，但从未离开家的我，真有些害怕了。此时但转念一想，我别无选取，务必要完成作业，务必走出那里，也务必出人头地。因为父母的不容易，让我有动力，令我充满斗志。

这然而，我没想到的然而这味道竟然而酸酸的。

刚开学，有许多味道在等我去尝、去品。我要学会感悟生活、感悟人生，此时味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻，我只单单尝到了酸和痛，我要用心去感受，用心去触摸，慢慢的我要长大了，不再然而小孩子一样玩耍了。

第三篇：步入青春期作文

步入青春期作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的步入青春期作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

步入青春期作文1

随着年岁慢慢增长，我也慢慢的逼进一生中最尴尬也最多变的时期—青春期。

进入青春期时是不知不觉的，渐渐的会发现微妙的变化。刚升上五年级，我就发现，班上许多人都有喜欢的人，而且开始有人被排挤，每个人心中都有讨厌的`人和喜欢的人，就连我也不例外。另外我还发现我开始会反抗妈妈，以前妈妈说的话，我都乖乖做，现在虽然也是如此，但心里总是百般不愿，所以就连我现在也开始觉得青春期的小孩真是难管教。

青春期的另一项变化是身体上的改变，女生胸部会变大，还会有“那个”来，而男生声音会变，也会长出胡子来，这种种的变化，造成我们的诸多的不便，我常常会看着镜子中日益长大的自已，心里有许多说不出的感觉，有时是期待，有时是不愿，有时好奇，又有时讨厌，心中真是五味杂陈呀！

此外步入青春期，影响最大的是我的心灵，因为步入青春期，大家心思会变的细致，而我却是那种神经很大条的那形，所以在班上就变得格格不入，因而遭排挤，这是以前从没有的问题呀！我每天几乎都板着脸回家，每天很难过，虽然我尽力要跟她们做朋友，但她们心思捉摸不定，有时对你很好，有时又对你恨之入骨，使我每天提心吊胆的过日子，每每看到同学在讲悄悄话，就觉得是在讲我的坏话，我变得神精质，也从一位开朗的小学生，变成一个忧郁的青少女。

虽然我对青春期的感觉坏的比好的多，我也真得很想逃避，但因为有家人的鼓励，我才能勇敢迎接它，希望在我的努力下，青春期的种种不顺能化解，并且尽力在这段时间留下最美的回忆，舞出生命中最美的乐章。

步入青春期作文2

别看我总把笑容挂在脸上，其实，我也有烦恼，那是什么呢？就是皮肤粗糙。

我现在已经12岁了，是一个会臭美的女孩子。写完了作业，我总爱在镜子前左瞧瞧，右瞧瞧。但是，最近在照镜子时突然发现我的脸上冒出了几颗小小的痘痘，摸起来很不平整。

怎么办？怎样才能去掉痘痘呢？用水洗、不用护肤霜、多洗脸……几乎所有的办法都用遍了，但痘痘一点都没有少，反而越来越多。

唉，我的皮肤越来越粗糙，脾气也越来越暴躁。妈妈看出了我的心思，便对我说：“多吃些蔬菜，少吃肉，就能让痘痘变少。”

于是，我按照妈妈的话去做，可一点效果都没有。我更失望了，一想到我的脸就烦恼。

有一天，我突然产生了要把问题彻底搞清楚的念头——治标也治本。我小时候不长痘，怎么现在长了呢？我立即翻开了《百科全書》，书上说：“人一般到十一二岁就会进入青春期。进入青春期后，脸上会长出青春痘……”

哦，原来是青春期在作怪！于是，我对妈妈说：“唉，青春期真不好！我不想长大！”可妈妈对我说：“人的每一个时期都是既有酸，也有甜。俗话说，‘人生五味，每一个时期都是美好的，都是唯一的，都要珍惜。”

是啊，即使青春期里有烦恼，但是，它仍然值得我去珍惜。

第四篇：步入行动研究

模块九活动二 步入行动研究

一、你觉得一线教师可以怎么应用行动研究法？平时注意收集学生数据，经常反思总结算不算行动研究？

答：我觉得一线教师应用行到研究法可以从以下几个方面做起： 1.教师本人首先得学习行动研究法的相关理论。

2.按照行动研究法的步骤进行操作，即从计划、行到、观察、反思四个相互联系，相互依赖的基本环节做起。

3.在行到过程中会有挫折，要有应付挫折的措施和战胜挫折的信心。

我认为平时注意搜集数据，经常反思总结应该属于行动研究的范畴，但是我感觉不是很严格。因为，行到研究本身就是一种小范围内探究教育问题的研究方法，主要目的不在于建构理论体系、归纳规律，而在于针对教育教学实践中的问题，通过行到来加以解决，以提高教育教学实践的质量，推动教育教学改革的深入。平时搜集数据，经常反思总结，也是行动、观察、反思，属于行到研究的环节，但是如果指定计划，让研究更有目的性、针对性，反思时更注重理论上的总结、经验的推广应用，就是更严格意义上的行动研究了。

二、你认为教师成为研究者是教师专业化发展的重点所在吗？ 答：我认为教师专业化发展确实首先应该实现教师成为高标准的研究者。教师专业化，是实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化是一种教师实际行为，不是一句空话。专业化成长与发展是一个持续不断的过程，是一个不断深化的过程。教师需要每天不断地学习新的知识，定期出去培训和交流，所学的知识与技能需要不断地得到充实和更新，教师既是课程的实施者，同时又是课程的研究者。这就要求教师运用自己所拥有的知识对自己的教育实践经验进行多层次、多角度、多学科的分析，以便对自己的实践有一个理论上的理解和总结，并发现其中的长处与不足，为以后的改进作好准备。应该结合自己的学情、环境、条件在实践中不断自我反思、同事互助或导师引领等相互渗透，重研讨、重实践、并且不断总结，而不甘愿做一个仅仅满足于获得经验“教书匠”。学者型，专家型教师是国家教育改革发展的需要。

教师的创造性在于学习和提高自己“转识成智”的能力，即用智慧去驾驭信息和知识的能力。这就要求教师不仅转换知识观，而且了解不同学科、不同场合、不同目的所使用的不同知识形态，采取不同的传递方式，指导和帮助学生能够在这些知识面前善于判断、选择、取舍，并能够进行不同知识的组合、转换，引导学生学会发现问题和提出问题，学习着手解决问题。而不甘愿做一个仅仅满足于获得经验单一学科的“教书匠”。学者型，专家型教师是国家教育改革发展的需要

具体如下：

1.新的课程改革对教师提出了新的要求，教师也要改变原来“教书匠”形象，向研究型人才发展。

2.教育对象的不断变化，也未教师的成长提出了更大的挑战，需要教师不断学习不断提高自身的研究水平和能力。

3.不断发展的现代科技也对教师的素质提出了新的要，只有不断学习加强研究才能适应新形势发展的需要，不至于被社会所淘汰。

所以，对于教师本身而言和从教育教学的实践要求出发，都需要教师向研究型教师方向发展。

三、以你参与过的研究课题为例，说说你对教育研究方法的体会。答：从参加工作至今也参加了不少课题研究，而自己主持的只有一个课题。体会有以下几个方面： 1制定计划：虽然知道要根据教育教学工作中出现的问题或者困惑，来确立研究问题，但是，经常会出现选题或者确立主题过大的现象，给后期的研究带来方向性不强，或者针对性不强的障碍。

2行动：在教育教学实际的工作中，繁杂事务很多，这些都是干扰行动研究的因素，有时候明明在计划中应该能够实施的工作，却因为这样那样的原因而推迟，甚至搁浅。这是在行动研究中必须克服的最大干扰因素，只有克服这个因素的干扰，研究结果才更客观、更科学、更有推广价值。

3观察：观察不是一个独立的环节，而是对行动全过程、行动结果、背景以及行动者特点的观察。我们的研究过程中观察会出现疏漏，不全面、不细致，有时候出现整理资料不是很及时等现象。

4反思：由于前面三个环节中或多或少出现问题，在反思环节中需要弥补的也就比较多，反思一般都比较深刻、比较客观，并把前面积累的资料包括经验、教训等一并整理归档。对行动的全过程和结果做出判断评价，并为下一个阶段的计划提供修正意见。

总之，经过一次一次的行动研究的进行，我会在理论和实际操作技能等方面得到不断提高，为后续的行动研究做的更好提供条件，是研究的结果更有推广性更有价值。

第五篇：步入青春(教案)

步 入 青 春

——“青春随想”综合性学习

教学目标 知识与能力

1、解读青春，感悟青春。

2、收集、筛选、整理信息，提升语文学习的综合能力。

3、参与活动，提升听、说、读、写能力。过程与方法

主动探究，团结合作，勇于创新。情感态度与价值观

1、学习优秀人物的精神品质，更好完善自我。

2、分享青春的喜悦和困扰，焕发青春的活力与朝气。教学重点、难点

重点：收集资料、筛选信息、研讨问题、口头交流。难点：自己动手、合作互动，展示观点、参与活动。教学方法

学生自主、合作、探究，教师引导、组织、合作。教学媒体

多媒体 课前准备

1、搜集并整理青春期生理、心理方面的知识；

2、搜集“青春”主题的名人名言，成长故事等，选出自己认为最喜欢的一条或几条书写在自制的卡片上。

3、自己撰写有关“青春”的精句妙语；

4、认真思考自己现在的理想或心愿。

5、学生预先布置黑板，书写活动标题。（步 入 青 春 ——“青春随想”综合性学习两侧饰以向日葵）

教学互动过程

播放背景音乐（《青春啊，青春》），学生课间、课堂、课后的照片

一、营造气氛，导入活动

多媒体出示，生读：

（男）我们是十四五岁的少年，我们正值人生的花季，我们正步入青春的殿堂。

（女）青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。（男）驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天。

（齐）让我们一起乘坐青春列车，让心儿驰骋在希望的原野上。

师：今天老师想要抓住青春的尾巴，和大家一起，放飞心灵，解读青春，颂扬青春，感悟青春，做主青春，大家欢迎吗？

生：热烈欢迎！

二、第一站：“七嘴八舌”解读青春

师（鼓掌）：非常感谢！此刻老师已经感受到了你们青春的热浪。（画外音：请同学们注意：青春的列车已驶入第一站：“七嘴八舌”解读青春）

师：常言说：一千个人心中有一千个哈姆雷特，我说一千个人心中有一千个青春的解读，古往今来，有许多人对青春有过不同的评论或概括，大家都知道哪些呢？请同学们用好自己搜集的资料踊跃交流。

（提醒看屏幕）

示例：孟郊说：“青春须早为，岂能长少年。”

诗人直言劝勉青年人要趁着青春年少时候有所作为，因为光阴易逝，人不可能总是青春不老的，让我懂得了惜时的重要性。

师（适时点评）：看来大家不仅积累的青春名言不少，还与“名言” 进行了亲密对话，祝贺大家找到了学好语文的法宝。不过，聆听了这么多青春名言，我想大家更愿意了解你朝夕相处的同窗对青春的认识，对吗？（抽生展示）

师：老师明白了，怀揣梦想，朝气蓬勃，勤学善思，信念坚定，惜时有为等均是青春的标签。听到此，我已深深折服，我也禁不住要“老妇聊发少年狂”：人生无再少，劝君惜青春。

三、第二站：“激情飞扬”颂扬青春 青春如此绚烂多姿，我们何不纵情一回，释放出青春的活力，唱出青春的颂歌。

生举手，师抽生并适时点评（积极向上 声情并茂 激情飞扬 酣畅淋漓 真挚感人 绘声绘色等）

四、第三站：“集思广益”诊治青春

师：可是，人生的花季，不只有阳光、欢笑，也会遭遇冰霜、风雪。此时不只需要激情飞扬，更需要冷静思考，积极面对。

下面，请大家来当一次小医生，用我们掌握的青春期知识为别人也为自己做一次青春会诊，解决生活中困扰大家的难题，好不好？

（多媒体出示：语文课代表组织学生抽出问题，大声读出，由该同学找一名同学支招。）

师：青春是人生交响乐的序曲，即使有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历，因为我们才是青春的主人。有同学在摇头，看来有不同意见，怎么办呢？

生：讨论，辩论！

师：好的，请持不同意见的双方各抒己见。

五、第四站：“唇枪舌战”做主青春

师：好一场没有硝烟的战斗！不忍却又不得不叫停你们。

六、第五站“豪言壮语”描绘青春

师：看同学们的表情就知道你们对明天充满了憧憬，有请主人们拿起笔，庄严地记录下此时的豪情壮志。

师巡视，不时抽取同学的记录予以展示，评价。提议同学们踏上青春之路，将自己所写粘贴在黑板上。

七、结束语：

青春的列车已驶过五站，同学们仍意犹未尽，不舍也好，眷恋也罢，我们必须暂时停靠。但老师相信今天的活动会让大家在语文学习、信心的树立、完善世界观人生观等方面受益匪浅。祝愿大家当好“青春号”列车的司机，徜徉美丽的语文之河，书写壮丽的人生！

齐诵誓言：

十四岁，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！十四岁，我们唱着快乐的音符，姗姗而来！十四岁，我们站在新的起点上，意气风发！十四岁，我们眺望美好的未来，跃跃欲试！

十四岁，我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天！

八、作业布置

1、荐读：《青春万岁》（王蒙）《青春的门槛》（刘心武）

2、班级开展“歌颂青春”主题班会，请你： ①拟活动主题语； ②策划活动步骤；

③提出创新建议；

④写出活动感受。

3、以“青春”为话题写一篇文章，文体不限，不少于600字。（第二课时练习）