第一篇：锦屏县三江中学2012年度计划生育工作计划

锦屏县三江中学2012年度计划生育

工作计划

为了全面做好我校2012年度人口与计生工作，经学校研究决定制定本工作计划，请学校各处室按照计划开展好2012年度的计生工作。

一、指导思想

为了全面贯彻落实《计生法》的精神，坚持管理与服务并举的方针，完善和规范工作体系，使人口与计划生育事业持续、稳定、健康发展。，强化计生工作责任制，以强有力的工作措施，重点解决我校计生工作中的问题和矛盾。做好计生服务。全面贯彻执行《锦人领发（2012）05号》文件精神，确保我校在全县2012年人口与计划生育“升位摘冒”不出现任何问题。

二、工作目标

（一）、总体目标：做好校内计生工作和帮扶村的计生工作，保证在年度计生单项目标考核中满分通过。

(二)、具体目标

1、计划生育率100％，独生子女保健费落实率100％。

2、已婚育龄妇女避孕措施落实率100％。

3、学校开展人口与计划生育基础知识教育，进入教学计划，每学期不少于3课时。

4、在减免特困生学杂费和资助时优先考虑独生子女。

5、在老师招聘、职称评定、晋级中，严格把好计划生育

三、工作措施

1、制订管理制度，强化管理措施

制订《三江中学计划生育管理制度》和《三江中学离岗干部职工计划生育管理办法》，强化管理措施。

2、强化“国策”观念，增强责任意识

计划生育是我国的基本国策，是一项长期又艰巨的工作，我们必须持之以恒，抓紧抓好，任何时候都不可掉以轻心。

（1）成立计生领导小组，由龙治成校长担任领导小组组长。领导小组下设办公室，办公室主任由工会主席龙柱担任，同时明确杨东芳老师主要负责计生工作。

（2）坚持学校主要领导负总责，不断完善学校主要领导，分管领导和教职工层层签订责任书，明确各自的职责，切实保证计划生育工作的人员阵地和经费，支持计生专（兼）干参加各种计生工作会议和培训。

（3）坚持一票否决，按县局有关文件规定，凡违反计划生育的处室及个人年内不能评优评先，并追究有关责任。

3、采用多种形式开展计划生育宣传工作。

（1）开展计生国策教育，本学期将请有关专家向师生进行一次有关人口与计划生育的学术报告或专题讲座；组织一次有关人口和计划生育知识的考试。

（2）加强宣传力度。宣传教育是优质服务的一项重要内容，学校要利用会议和宣传阵地，把有关计划生育、优生优育、生殖保健等方面的科学知识和新的生育文化送进教职工各家各户，同时利用班会课和体育课对学生进行人口和青春期教育。

4、注重常规管理、杜绝工作差错

（1）建立和健全本校《已婚妇女登记总册》、《已婚育龄妇女环检登记册》、《未婚青年登记册》，并能及时调整。

（2）注重常规管理，抓好平时督查，高质量、高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平。

5、提供优质服务，提高工作质量

（1）坚持妇科病普查，一年一次。

（2）主动指导已婚45岁以下育龄妇女教职工进行避孕措施知情选择。

6、强化外聘人员和离岗教职工管理，确保管理到位

（1）学校各科室外聘人员在受聘时要及时办理好有关计生手续，出示有关计生证件，与计生办签订计生合同。

（2）对离岗教职工实行一月一排查工作制度，确保离岗教职工的规范性，做到不留死角。

7、配合县镇计生部门全面做好帮扶村-----三江镇坪地村的计生工作。

8、认真开展计生“三结合”帮扶工作。使该项工作做到及时性和成效性。

锦屏县三江中学计生办公室

2012年3月11日

第二篇：锦屏中学2011-2012学年教学改革工作计划

峨山县锦屏中学2011-2012学年教学改革工作计划

一、指导思想

教学是学校的中心工作，提高教育教学质量是学校工作的核心任务，构建高效课堂是是提高教育教学质量的关键。要构建高效课堂必须改变教学观念、改变教学方式、重新划分课堂教学时间、细化教学管理、开展丰富多彩的课外教学活动，向45分钟的课堂要质量，使本学年教学质量再上新台阶。为此特制定本计划。

二、目标任务

1、教学常规管理改革。

通过学习县教育局的《峨山县中小学教学常规管理考核办法》，全校教师已认识到教学常规管理的积重要性，学校研究制定了《锦屏中学教学常规管理考核细则》，细化强化教学常规管理，努力提高教育教学质量。主要从教学计划、备课、上课、作业、辅导、检测分析、案例和总结八个方面着手，通过《锦屏中学教学工作手册》进行管理，定期进行检查。

2、课堂教学方式改革。

“学生为主体、教师为主导”是课堂教学改革的原则，课堂教学是完成教育学生和教学任务的主阵地。为此我校鼓励教师积极进行课堂教学改革，不论采用何种教学方式，都要体现“学生为主体、教师为主导”的主旨。

(1)“152010”课堂教学模式。即15分钟学生自学，20分钟互动

探究，10分钟当堂反馈。学生活动时间达35分钟。除此之外，教师还可以自由选择其他课堂教学方式，但切不能背离“学生为主体、教师为主导”“精讲多练”的原则。

(2)规定每学年每位教师必须上一堂“公开课”，按说课、上课、评课的程序严格进行，且必须使用多媒体课件等辅助教学手段，以提高我校现有的两套多媒体设备的使用率，引导教师熟悉并使用多媒体的意识和能力。

3、2011年5月，初三年级教室配备多媒体后，要求教师运用多媒体进行中考复习，提高复习效率。

4、课外教学方式改革。

为了丰富学生的课余生活，我校采取了以下措施。

(1)成立了四个课外学科兴趣小组（社团），即体育社团、音乐社团、艺术社团和播音小组。培养学生能力，活跃学校气氛，丰富学生的生活。

(2)加强对图书阅览室的管理，增加借阅量，为学生提供阅读的平台和条件。

(3)组织学生参加学科知识竞赛活动。

三、措施办法

1、成立领导小组，加强领导。

组长：包少华

副组长：邱祥生、柴绍清

组员：车丽清、瓦庆芳、包美英、普光成、邹向东、柏学亮、白春艳、柏强。

2、领导小组深入课堂进行检查和督导，听课每学期不少于20节，定期反馈督导情况。

3、组织好专题教研活动，对教学改革中出现的问题进行认真细致的研究，寻找规律。

4、加强毕业班的复习课堂研讨，加强课外活动研讨。

为学生负责，为家长负责，办人民满意的学校，是学校教学改革的目标。在班子的正确领导下，在每位教师辛勤努力下，我校的教学改革工作会不断推进，教育教学质量一定会不断提高。

2010年9月

第三篇：锦屏中学大事记

锦屏中学大事记

1942年

由于抗日战争形势的需要，40年代初，我省二、三等县相继创建县立初中。年初，县长李繁苍主持筹建锦屏县立初级中学。

8月，锦屏县立初级中学正式成立，校址在江西会馆（原城关二小），李繁苍兼任校长，有教职工8人，首批招生40人。

1943年

县国民政府新修锦屏县立初中校舍，建成一栋三间四面倒水，周围安装葫芦栏杆的木瓦房，内有教室、办公室、礼堂等。

是年，学校开始设置校医，负责卫生保健工作。

1944年

招生45人，在校生总数达109人，教职工9人。

是年，学校师生排演进步戏曲，国民党伤兵进入学校，双方发生摩擦以致打斗。

1945年

9月，学校发展到6个班，在校生约250人，教职工14人。学校购置了一批图书，仪器及实验药品。是年，学校建立三青团区队，团员30多人。

1946年

3月，学校建立童子军组织。

是年春，教师李广正、苏慎言（职中教师）及锦中学生吴本正等10余人因发表进步言论被当局逮捕并押送贵阳。后苏被杀害，李广正失踪，余释回。

是年，县政府在校设置一个一年制简易师范班，招学生26人。

1947年

招生140人，在校生人数为203人，教职工人数为22人。

1948年 学生王世阶被诬告偷杀保警队长家犬遭关押，数十名学生前往警察局示威抗议，并向警察局投掷石头、瓦片。王最终被释。

1949年

6月，校长王止善与县民卫总队副龙俊生赴贵阳会见省长谷正伦，汇报锦屏的“反共应变计划”。

9月，国民党100军和103军在湖南与解放军战败后溃逃途经锦屏。因时局**，师生大量流失，是月底,学生疏散回家，学校被迫停课。

1950年

伪县长王止善委任游云居为校长复办锦屏初中，由于师生极少，学校复学数月即停。

1951年

2月，中共锦屏县委、县人民政府决定恢复锦屏县立初级中学。

11月，县人民政府向镇远专员公署呈请次年复办锦屏县立初中并开始招生，获批准。

1952年

7月，县委派团县委干部兰端惠和三江完小副校长阮肖达赴贵阳参加贵州省中学教师思想改造班学习。9月，省教育厅派吴万钟到锦屏协助筹办锦屏县立初级中学恢复工作。

10月，省教育厅宣布学校恢复，改名为“贵州省锦屏县初级中学”，任命兰端惠为副校长，主持学校工作，吴万钟为教导主任，校址仍在原处。

11月，学校正式开学，首期招生100人，分两个教学班，有教职工7人。

1953年

学校教育教学工作逐步走向正规，有教学班3个，学生119人。是年，学校建立了卫生室并配备专职校医1人。是年，建立锦屏中学共青团支部，在师生中发展团员。

1954年

学校有教学班4个，学生190人。加强教育教学管理，教学质量逐步提高。

1955年 全州统考，语文成绩获全州第一，数学、政治位居第二，教学成绩显著。

1956年

8月，省教育厅任命兰端惠为锦屏中学校长。

是年，县委、县人民委员会决定将校址迁至赤溪坪龙氏宗祠（龙氏五宗祠、原省立锦屏森林专科职业学校），并向省教育厅报告，省教育厅拨款四万元修建砖木结构两层教学楼一栋，内有教室八个，办公室四间。是年，全州统考，语文、数学两科全州第一，政治第二。

是年，锦屏县初级中学工会成立，时有会员32人，首任主席李林善。

1957年

10月，为加强党对学校教育的领导，县委派县监委副书记刘城武担任锦屏中学校长。是年，反右斗争扩大，学校3名教师被划为右派，部分教师受到不同程度的打击和批斗。

1958年

2月，学校迁入赤溪坪龙氏五宗祠新校址。

3月，县政府在校举办中学保健员培训班，进行“除四害，讲卫生和疟疾病防治”培训。是年秋，增设高中部，更名为“锦屏中学”，首招高中一个班50人，实到47人。是年秋，师生奉令到龙池、欧阳、新化、亮司等地参加秋收、修水利、炼钢铁等活动。

是年，县抽调部分党员干部到校任班级指导员，协助班主任做学生思想政治工作，并随班学习文化知识。

1959年

学校广泛开展勤工俭学和学工学农活动。县划拨学校河边约20亩土地作为学生学农耕地，师生大部分时间从事生产劳动，教学工作受到一定影响。

是年，中共锦屏中学支部成立，刘城武为首任书记。

1960年

由于学校原河边学农基地常被河水冲毁，县拨款1800元购买后山坡作为学校学农基地。是年，全校有初中班11个，高中班5个，学生达700余人。

1961年 因国家经济暂时困难，学校规模压缩，有三分之一多的学生被动员回家生产。是年，首届高中生毕业，4人被大学录取。

1962年

学校进入全面发展的第一个黄金期，学校教育秩序稳定，教学质量提高，文体活动也得到蓬勃开展。

1963年

县政府拨款在龙氏祠堂外侧（临河），修建一排有10个教室的两层砖木结构教学楼，教学条件、教学设施有所改善。

1964年

学校有初中班6个，高中班3个，学生421人。是年高考，录取本科12人，超过前三年录取数的总和。

1965年

8月，应届毕业生姚通洲被北京大学生化系录取，成为我校首个叩开全国最高学府大门的学子。

1966年

6月，学校成立“红卫兵”组织。

9月，县委工作组进驻锦屏中学，领导指导学校的“无产阶级文化大革命”。

10月6日，我校首批“红卫兵”代表赴京接受毛主席检阅。是月中旬，第二批“红卫兵”进京；下旬，学校基本停课，众多红卫兵徒步“长征”到全国各地进行文化大革命串联。学校领导和部分教师被批斗，党政工团组织瘫痪。

1967年

3月，串联师生相继返校“复课闹革命”。

9月18日，学校红卫兵组织夺取了学校领导权，成立“锦屏中学革命委员会”。

是年冬，中学实行“二二制”（即初中二年，高中二年），取消考试制度，废除“留级制”。

1968年 是年春，支左部队军训团进驻锦屏中学，对师生进行军训。是年秋，工宣队进驻锦屏中学，全面开展“斗、批、改”。10月，学生基本离校，农村学生“回乡”参加农业生产。

11月，城关学生被组织上山下乡接受贫下中农再教育，到农村安家落户，当普通农民。

11-12月，锦屏中学被拆散为“锦屏县理工科班”、“锦屏县林业学校”、“三江中学”，教师大部分被下放农村。

1969年

学校被“锦屏县理工科班”“三江中学”等名称取代，锦屏中学已不存在。

1970年

3月，恢复锦屏中学，招初中12个班。学校占地55.12亩，房屋总面积11929平方米，图书室存书上万册。

1971年

9月，恢复高中，首招“文革”后由各公社和大队推荐的社会青年1个班，免试入学。

1972年

4月，县革委核心领导小组下文恢复成立中共锦屏中学支部，任命刘城武为书记。

是年，采取推荐与考试相结合的办法招收高中两个班。学制由“二二制”又改为“三二制”（即初中三年，高中二年）。

1973年

是年，学校共青团组织恢复，设立团总支。

1974年

受县教育局委托，锦屏中学招收两年制师范班1个。

1975年

8月，继续招收师范班1个。该班于次年秋搬迁至花桥农场（岔路）“五七学校”。10月5日，学校建成锦屏县首座沼气池，用于教学实验和照明、煮饭等。

是年，为解决学校学生入学往返过小江河不便的问题，县革委和州、县教育局共拨款6.2万元，在菜园大队和茅坪水运局的支持下，动工修建小江铁索桥。1976年7月铁索桥建成通行。

1976年

国家进行拨乱反正，学校秩序渐趋稳定。

1977年

国家恢复高考制度，学校工作重心开始转入教学。学校加强对毕业班工作的领导，成立毕业班工作领导小组，指导迎考工作。

1978年

2月，县革委将锦屏中学列入全县重点中学。

是月，县教育局从各区中学调入一批骨干教师，加强锦屏中学的教育教学工作。是年底，建在铜鼓的学校劳动基地停办。

1979年

8月，县委组织部任命邓茂和为锦屏中学校长。

是年，高考取得显著成绩，被大专院校录取33人，仅次于凯里一中，居全州第二位。应届毕业生范福平被清华大学录取。

1980年

1月，学校工会组织恢复。

是年，县政府采取“调整布局，整顿初中，压缩高中”的措施，停止五所区级中学高中部招生，将高中集中于锦屏中学。

是年，党支部书记王家岳当选州、省党代会代表，出席州、省党代会。

1981年

高考录取本科以上20人，创历史最高纪录。

学校组织师生参加城关一小背后、老农贸市场等地的水泥路铺石，参与县城道路改造建设。

1982年 1月，范华根被省教育厅、省教育工会评为贵州省“五讲四美为人师表”先进代表。5月，学校被省民委评为“民族团结先进单位”。

6月，高二（3）班龙运林同学被团省委、省教育厅授予优秀学生干部荣誉称号。10月，校团总支书记龙立辉当选州第五次团代会代表，出席州团代会。是年，靠老教学楼坡边教师宿舍建成，9户教工迁入新居。

1983年

上半年，启动实验大楼建设工程。

9月，高中班级首次超过初中班，初中班级逐渐减少。

12月，考入中国矿业学院的80届学生贺定超，将所获40元奖学金中的20元捐赠母校，引起强烈反响，贵州人民广播电台、《贵州教育》先后进行了报道。

1984年

2月，范华根任锦屏中学校长。

4月，范华根被人民日报、光明日报等七家报社总编授予“全国优秀班主任”称号。是月，县委组织部任命王家岳为锦屏中学专职党支部书记。8月，全校教师参加教材过关培训学习。

10月，校工会主席龙政炎当选州总工会第五次代表大会代表，出席会议并当选州五届工会候补委员。是年，高考升学率首次超过50%。

1985年

3月，严明祖在县第五届党代会上当选为县委委员。4月，省委副书记丁廷模到校视察工作，看望老教师。9月，学制由“三二制”改为“三三制”，即初中、高中各3年。是月，桑筱翠老师当选州政协第六届委员。

10月，实验楼竣工、验收、使用，并购置了一万四千多元的仪器，以后逐年给予配备。

11月，召开锦屏中学第一届教职工大会，范华根校长作题为《为快出人才、多出人才、出好人才而努力奋斗》的工作报告。县委书记王家模出席会议。

是年，省、州教委到校进行达标检查，获奖金500元，奖匾一块。

1986年

2月，徐采栋副省长到校视察工作。

是月，县教育局到校进行危房调查，决定拆除龙氏祠堂旧木房。

5月2日，学校召开“落实知识分子政策座谈会”，对建国以来受到不正公处分的教师进行复查，落实政策。9月，化学教师桑筱翠被评为贵州省“教书育人，为人师表”优秀教师。

10月，县政府拨款35万元，在50年代老教学楼前修建建筑面积为1665㎡的教学楼，正式放线施工。

1987年

4月，拆除学校旧址龙氏祠堂。拆除后的空地修建花园。

6月，学校组建职称改革工作领导小组，开展职称评审工作。教师职称评审制度正式建立。7月，桑筱翠老师当选锦屏县第二届政协副主席。9月，桑筱翠老师被评为州教书育人先进教师。

12月，省、州、县人事部门为首批获得中学高、中、初级职称的教师颁发资格证书。

1988年

5月，建筑面积为1665㎡，五层共18间教室的新教学楼竣工并投入使用。7月，县人民政府任命王家岳为锦屏中学名誉校长。

8月，高三（3）班欧阳永福同学以文科575.5分的优异成绩，成为全省文科高考状元，被北京大学录取。是月，县教育局向首批获得高、中、初级职称的教师颁发任命证书。

9月，在毕业班中开设劳技课，聘请养鸡专业户龙常康讲授养鸡知识。贵州日报12月17日一版以《养鸡能手龙常康受聘到中学讲课》为题进行了报道。11月28日，召开第二届教职工大会。

是年，部分教师调离改行，在一定程度上影响了教学工作。教育局从县民中和各区中学选调一批骨干教师，充实锦中教师队伍。

1989年

3月，州教委组织人员对全州实验室工作进行检查，我校实验室获一等奖。4月，学校语音室安装、验收并交付使用。

5月，桑筱翠老师被评聘为中学高级教师；随后，经省政府批准为“特级教师”。

9月，学校撤销教导处，分设教务处和政教处。教务处负责教学管理，政教处负责学生思想政治工作。10月，桑筱翠老师因患肝癌，劳累过度去世，县政协组成由政协、政府及有关部门参加的治丧委员会，众多学生和社会各界人士前来学校参加悼念活动，景况为锦屏之空前。

1990年

3月，龙显鹏老师当选州第七届政协委员。（后连任州第八届委员）4月，龙政炎老师当选县十一届人大常委会委员。

7月，以高三（1）班学生为主体的“锦屏中学清水江考察队”，在姜大海、潘存有老师的带领下，历时11天，对锦屏至都匀的清水江沿线就社会经济、文化教育、环境生态等方面进行徒步科学考察，撰写了二十多篇考察报告。

是年开始，实行会考高考双轨制，学校高中阶段九门文化课必须取得会考合格才能参加高考。是年，建成1422㎡的新教工宿舍楼一栋，改善了部分教工的居住条件。

1991年

3月，范华根校长当选州九届人大代表。

8月，高三（1）班李才美同学被清华大学录取。当年学校考入重点大学11人，创建校以来最好纪录。9月，王家尤老师被评为省级优秀教师。是月底，召开锦屏中学第三届教大会。

是年，学校不再招收初中生，开始由完全中学向高级中学过渡。

1992年

8月，罗邦礼同学被清华大学录取。

11月，州政府教育督导室对我校进行督导检查，得分90.9分，被评为优秀。是年，获全州教学质量三等奖。

1993年

6月，县人民政府拨款8万元，修建后山坡生产基地围墙，围墙全长551.2米。8月，高三应届毕业生游明琪被清华大学录取。9月，王芳柱老师被评为州级优秀教师。

10月30日，州教委检查组到校进行“校园环境管理”专项检查，获好评。12月，县社会治安综合治理领导小组对学校社会治安综合治理工作进行检查验收，得分97.5分，获“社会治安综合治理红旗达标单位”称号。

1994年

1月18日，县政府召开会议，宣布将省林校在50年代修建的学生宿舍大楼产权正式移交锦屏中学，并拨款7万元对该楼进行维修。

3月，《夏令营中的较量》发表，学校将文章印发至各班学习讨论。各班召开主题班会，学生写心德、谈体会，引发强烈反响。

9月，范华根被评为“贵州省历史学科特级教师”。

1995年

9月，宋家驹被评为州级优秀教师。

11月，州高、完中教学常规管理评估检查组到校进行评估检查。

12月，省、州综治检查组到校检查综治工作，给予“组织健全、制度健全、措施得力”的评语，评定为“达标”单位。

1996年

2月，学校领导班子换届，王家尤任校长。5月，王家尤被省政府批准为“特级教师”。

6月，龙木秀老师参加全省历史优质课竞赛，获一等奖。

7月，召开锦屏中学第四届教大会，审议、通过《“三制一管理”试行方案》。12月，王家尤当选州第六次党代会代表，出席州党代会。

1997年

1月，成立锦屏中学五十五周年校庆工作领导小组，制定工作方案，启动校庆工作。4月，修建、改造学校周边围墙、桂杏园、水泥路、篮球场。9月，龙木秀老师被评为“州级优秀教师”。

是月30日，隆重举行锦屏中学五十五周年校庆活动。11月，学校被省委、省政府评为“德育先进学校”。

1998年 2月，龙木秀老师当选省九届人大代表，出席省九届人大一次会议。是月，宋家驹副校长当选县政协副主席。

3月，原省人大常委会副主任李玲、李仁山，原州人大常委会主任吴寿通、副主任杨叔驹，原县人大常委会主任李茂江等省、州、县人大老领导到校视察。是月，启动靠河边两栋教师集资楼建设工程。

4月，学校获州级文明单位称号，县有关领导到校进行授牌挂牌仪式。7月，锦屏中学主办“锦屏县第二次中学德育工作研讨会”。是年，学校在全州高完中办学水平督导评估中获二等奖。

1999年

3月，学校修建微机室、多功能电教室。4月，锦屏中学业余党校成立。

12月，靠河边两栋教师集资楼竣工验收。

是年，锦屏中学获全州“实验室建设先进学校”称号。

2000年

6月，省、州专家组到校检查验收“普实”工作，获省“先进实验学校”称号。9月，55周年校庆纪念碑、亭落成。

10月，召开教大会，审议通过校长负责制及“四制一管理”等系列方案。11月，校工会主席王芳柱当选州总工会第八次代表大会代表并出席会议。

是年，学校党支部被中共黔东南州委评为“先进基层党组织”，学校获州教学质量显著奖。

2001年

3月，县人大十四届二次会议提出，逐年投资共5000万，办优办强锦屏中学。是月，州政府督导室对锦屏中学进行第二轮办学水平督导检查。6月，第一期“中继教”工作启动。

9月，学校大幅度扩招，高一录取新生773人，扩招幅度达41%。

是月，龙木秀当选省第七届青年联合会委员；林跃生老师被评为省级“优秀教师”。

10月，州教育工会到校检查校务公开、教代（大）会工作。被评为州级“校务公开先进集体”。11月，学校被评为州级“红旗文明单位”、“关心下一代先进集体”。

2002年

3月，学校师生为修建赤溪坪风雨桥捐款5092元。

是月，投资230万元、建筑面积为4200平方米的教学A楼动工修建。

4月16日，原全国政协常委、州政协副主席、著名画家、曾在锦屏中学工作过的杨念一老师，在县有关领导陪同下，到锦屏中学调研，并为学校题词“志当存高远”。

7月，投资299万元、建筑面积为4420平方米的学生公寓A楼动工修建。

8月25-26日，召开锦屏中学第一届教代会，到会代表32人，审议通过了《锦屏中学教职工代表大会章程》及《锦屏中学教学成绩奖励方案》等制度和方案。此次会议，标志着锦屏中学教代会制度正式建立。9月30日，举办建校60周年座谈会，县四大班子领导及县直机关、乡镇、社会各界代表参加会议。11月，省精神文明办检查组到校检查精神文明工作，被评为省、州两级“文明单位”，获州教学质量显著奖。

2003年

2月，杨碧湘老师当选县六届政协常委。

4月，学校组织抗“非典”工作，制定工作方案，签订责任状，采取各种措施，保证教学工作正常进行。5月，召开锦屏中学教代会一届二次会议。

8月8日，举行教学A楼竣工典礼，县及有关部门领导参加活动。10月，龙木秀任锦屏中学校长。

11月，锦屏中学被省教育厅授予“贵州省现代教育技术实验学校”。是月，学生公寓A楼建成投入使用。

12月，锦屏中学各处室主任实行公开竞聘上岗。

2004年

2月，召开锦屏中学教代会一届三次会议，讨论、审议《锦屏中学人事制度改革方案》。是月，建筑面积为3415平方米、投资320万元的学生食堂动工修建。3月，成立锦屏中学首届家长委员会。

4月，县四大班子及有关部门领导到校就学校发展规划进行调研视察。

5月，经县、州总工会推荐，我校被评为“贵州省厂务公开先进单位”，获省厂务公开领导小组颁发的奖牌和证书。8月，县四大班子及相关部门领导在县政府大会议室召开锦屏中学规划座谈会。9月，龙华彬老师被评为州级“优秀教师”。

10月，沿河边二层十间老教学楼拆除，准备修建学生公寓B楼。11月，州政府教育督导组到校进行办学水平督导评估。是年，学校在县农行贷款580万元用于学校建设。

2005年

1月，县委常委会通过《锦屏中学建设发展规划》。

2月，召开锦屏中学一届四次教代会，讨论审议《锦屏中学评聘分离方案》等议案，并对学校行政领导进行民主评议，龙木秀、龙正柱被评为“群众满意的优秀领导干部”。是月，在后山坡修建容量为450立方米的水塔。

3月，建筑面积为4608平方米、投资315万元的学生公寓B楼动工修建。

5月，王甲鸿县长率县四大班子负责人到校召开会议，研究锦屏中学规划、建设问题。6月，拆除林校学生宿舍大楼；征地36亩，迁坟40棺，启动后山坡平坡工程。

7月，省总工会检查验收组到校进行省级模范职工之家评估验收，县委常委杨正永及有关部门负责人参加。次月，锦屏中学获省总工会颁发的“贵州省模范职工之家”牌匾。12月，成立锦屏中学教研处。

是月，学校举行综合大楼开工奠基仪式，县四大班子及有关部门领导参加。建筑面积15000平方米、投资1356万元的综合大楼正式动工。

是月，校工会主席刘光煜被省教育厅、省教育工会授予“贵州省优秀教育工会工作者”荣誉称号。是月，获州级“文明单位”称号，并获第四轮普通高中办学水平督导评估三等奖，县目标管理考核三等奖。

2006年

6月，召开锦屏中学二届一次教代会，讨论审议《锦屏中学十一·五改革与发展规划》及教育教学有关制度、方案。

是月，集餐饮、超市、澡堂为一休的学校食堂投入使用。7月，龙木秀校长被州委评为“优秀共产党员”。

9月，校工会主席刘光煜当选州总工会第九次代表大会代表出席会议。会上，锦屏中学工会被州总工会评为“先进基层工会”，授予奖牌一块。是月，省厂务公开民主管理调研检查组在县委常委龙永贵、副县长杨国珍及有关部门领导陪同下，到校调研、检查校务公开民主管理工作。

11月，学生食堂背后第二批三栋教师集资房动工修建。12月，龙木秀当选州第八次党代会代表，出席州党代会。是月，学生食堂以承包方式正式运营。

是年，学校获全州2006届教学质量一等奖，龙木秀校长获“全州优秀校长”奖。

2007年

1月，龙安焕任锦屏中学校长、党支部书记。3月，我校首次聘请两位外籍教师任教。

4月，省教育专家刘旦元等人到校作省级示范性高中申办程序报告，申示工作正式启动。是月，刘鸿庥副省长一行到校视察工作。

是月，经县直机关党委批准，我校党支部升格为党总支，下辖三个支部。7月，学生公寓B楼建成并投入使用。8月，召开锦屏中学教代会二届二次会议。

是月，林跃生老师被中央教科所学校德育研究部、中国德育伦理学会德育专业委员会评为“德育科研先进工作者”。

9月，锦屏中学获全国教育科学“十一·五”规划课题“和谐德育研究与实验学校”。是月，龙安焕校长被评为省级“优秀教育工作者”。

12月，教代会对校级领导进行民主评议，龙安焕校长被评为“群众满意的优秀领导干部”。

2008年

1月，出现雪凝天气，部分学生寒假无法返家，学校领导、班主任及部分教师日夜值守，采取各种措施安置学生，组织抗雪凝灾害工作。

2月，罗承香副校长当选县第七届政协常委（后连任第八届政协常委）。3月，州政府教育督导组到校进行第五轮督导评估，获优秀奖。5月，汶川地震，师生踊跃为灾区捐款，全校共捐款35930.10元。7月，学校综合大楼竣工并交付使用。

9月，锦屏中学被批准为州级I类示范性高中，州政府督学陈守江向学校授牌。12月，校团委书记唐宏胜当选州第十九届团代会代表，出席州团代会。是年，获州教学质量显著奖和“环境育人先进学校”称号。

2009年

1月，县十五届人大三次会议召开，代表提出的《确保资金投入，把锦屏中学尽早建成省级示范性高中》的议案获得通过。

7月，全校所有教室全部安装投影设备，实现现代化教学。

是年高考，一本上线131人，本科以上录取1321人，各项指标综合排名全州第三。9月，设立锦屏中学学生管理处。

是月，杨再锋老师被州人民政府授予“全州优秀班主任”称号。

12月，省教育厅示范性高中检查组到校进行第一次检查评估，县四大班子领导参加汇报会。

是年，锦屏中学获全州高中教学质量二等奖（最高奖、全州无一等奖）；被全国教育科学“十一·五规划和谐教育研究与实验”总课题组评为全国课题先进实验学校。

2010年

5月18日，省教育厅示范性高中检查验收组到校进行第二轮检查评估。7月，省教育厅批准锦屏中学为省级示范性高中（III类）。

是月，学校选派第一批12名学科骨干教师到西南师大进行为期10天的学习培训。

是年高考，一本上线152人，本科以上录取1476人，各项综合性指标全州排名第二。龙雪同学以611分摘取全州高考文科桂冠。11月，新篮球场动工修建。

是年，获全州普通高中教学质量二等奖（全州无一等奖）；被州教育局评为州青年科技教育特色学校和全州深入学习实践科学发展观“先进集体”，州教学质量先进单位。

2011年

5月，锦屏中学被评为全国教育科学“十一·五规划和谐教育研究与实验总课题”组评为全国课题先进实验学校。

7月，学校选派第二批18名学科骨干教师到西南师大进行历时20天的学习培训。

是年高考，一本上线245人，本科以上录取1536人，各项指标综合排名全州第一。高三（1）班60人全部进入一本，班主任刘建生老师个人获县政府奖励3万元。8月，李飞跃州长率州直有关部门负责人到校视察调研，决定拨款1000万元用于锦屏中学运动场建设。10月24日，黔东南日报以《三江桃园别样红》为题，在一版专题报道锦屏中学在短短几年时间里教学质量实现质的飞跃的过程，被媒体称为“锦中现象”。

12月，召开锦屏中学三届一次教代会，讨论审议《锦屏中学教职工绩效考核工作实施办法》，正式建立绩效工资奖励制度。

是月，学校被评为全省“精神文明建设工作先进单位”；龙安焕校长被中国教育学会中青年教育理论工作分会，高中教育专业委员会等五家社团评为“全国第七届百名优秀高中校长”。

是年，学校再次获全州教学质量最高奖，龙安焕校长被评为“全州教学质量优秀校长”，同时学校获县综合目标考核二等奖；被中国教师发展基金会，国家教师科研基金管理办公室等单位评为“全国教育科研先进单位”。

2012年

1月，龙安焕、罗承香、吴炳盛、杨碧湘、林跃生被中国教师发展基金会、国家教师科研基金管理办公室评为“全国教育科研优秀教师”。

3月，龙安焕校长当选黔东南州第十三届人大代表，出席州人大十三届一次会议。5月，县教育局安排4名中小学后备干部到校进行为期2个月的挂职学习锻炼。7月，学校选派第三批10名学科骨干教师到西南师大进行历时半月的学习培训。是月，校党总支被州委评为“创先争优先进基层党组织”。

是年高考，一本上线190人，其中应届生143人。应届生一本上线人数创历史最高纪录，本科以上录取1500多人。吴泽赛同学以658分获全州高考文科状元，被北京大学录取。

8月13日，原由县教育局管理的锦屏县青少年活动中心，正式移交锦屏中学管理。9月，设立锦屏中学艺术中心。

11月，举办锦屏中学建校70周年庆典活动。

第四篇：三江中学2018年校园足球工作计划[范文]

2018——2019年校园足球工作计划

三江中学 吴钟冠

为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，落实我校校园足球工作计划。

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。

二、基本原则

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、主要做法

1、在实现足球进校园的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为每班每周1节足球课。

2、以班级为单位组建11人制足球队。

3、积极争取，对现有体育教师进行培训，对非足球专业的体育教师进行培训，使其能够胜任足球教学工作。

4、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请高水平教练员对优秀后备苗子的训练等工作进行指导，并做到长期化、制度化。

5、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程。开展体育课程的校本化研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。

6、进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围。向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：学校宣传窗设有“足球专栏”，校园广播每周定期播放有关足球的节目。

7、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每做好总结回顾和反思。

8、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增添部分足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

9、努力提高教练员队伍素质，学校每年至少一次有计划地安排教练员参加各种形式的教练员培训，并注意后续教练员的培养，吸收年青教练员参与训练指导。

四、组织实施

1、做好足球运动的基础教育和普及工作

（1）抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

（2）抓基础。利用体育课、体育活动课、等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

（3）抓考核。每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

2、举办班级之间的足球比赛

（1）为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级之间的足球赛采用校内联赛制。在校运动会上设置趣味足球比赛，班级足球联赛比赛采用11人制。

（2）为了突显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、足球知识讲座、评选各类先进等，以促进学校足球水平的提高，提升学校的知名度和办学品位。

3、建立奖励评价制度

（1）对学校足球队在各种比赛上给与大力支持。

（2）学校“校长杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖前三名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。

五、保障措施

领导小组统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，为学校足球教育创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在教导处，负责校园足球各项工作的落实。具体负责足球活动策划，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。足球进校园领导组： 组长： 副组长： 组员：吴钟冠

六、工作措施

(一)训练时间（根据需求再进行调整）

周一～周五：每天上午7：00～8：00

每天下午3：10～4：40

节假日训练另行通知(二)训练原则

1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。

2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。

4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。

5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。

6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。(三)训练计划及内容

可以分三个阶段：

第一阶段

一、身体训练

(一)身体训练的目的1、使学生热爱足球。

2、培养学生反应灵敏。并提高身体素质。

(二)身体训练的主要内容

1、做徒手操

2、以跑为主的身体训练。

(l)慢跑：15米X2，指导学生跑的动作。

(2)快跑：10米X2、15米X2，要求跑的动作正确。

(3)曲线跑：培养学生的灵敏。

(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的1、训练学生熟悉球性。

2、让学生准确掌握技术动作要领。

(二)技术训练的主要内容

1、以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。

2、让学生初步接受和学习传球、接球方法。

3、单一的射门训练和接球后的射门训练。

(三)守门员的训练

1、手型训练。

2、自由训练。

3、下手球和上手球接法练习。

4、踢手抛球训练。

三、足球战术训练

(一)战术训练的目的

L、培养接球和进攻意识。

2、培养阻击和防守方法。

(二)战术训练的主要内容

1、学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。

2、学习基本的护球和盯人战术。

3、在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。

四、游戏和比赛

(一)目的

1、通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。

2、通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的对抗意识。

(二)比赛方法

1、一对一、二对二的传接球比赛。

2、三对三、五对五的有门踢球比赛。

3、开展“五人制”训练比赛。

第二阶段

一、身体训练

(-)身体训练的目的

1、培养学生的灵敏、速度和跑的能力，2、让学生学习正确的快跑动作。

(二)身体训练的主要内容

1、学做简单的专项准备活动。

2、以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。

(1)慢跑：20米X2、30米X2，要求学生跑的动作准确。

(2)快跑：60米、200米。

(3)曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。

(4)变速跑：要求时快时慢跑。

3、跳：学习蛙跳和单足跳。

4、进行游戏比赛。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的

1、继续培养学生对足球运动的兴趣。

2、提高带球能力和运球的技术。

3、用各种手段学习传接球技术。

(二)技术训练的主要内容

1、以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。

2、让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。

3、学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。

4、学习移动时的传接球。

(三)守门员的训练

1、继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。

2、进行接射门练习。

3、巩固上手球、中路球和下手球的接球方法。

4、学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。

三、足球战术训练

(一)战术训练的目的

1、培养接球、传球的集体进攻意识。

2、培养防守和站位，增强集体防守意识。

3、通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。

4、接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。

(二)战术训练的主要内容

1、学习二人一球传接球和移动传接球的方法。

2、学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。

3、练习盯人、堵截和补位。

4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。

5、学掷界外球。

四、游戏和比赛

(一)目的

1、通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。

2、通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。

3、提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球。

(二)游戏比赛方法

1、一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。

2、有门的“五人制”比赛。

3、本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。

第三阶段

一、身体训练

(-)身体训练的目的

l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。

2、在跑动中提高跑动作的正确性。

(二)身体训练的主要内容

1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。

2、加强短跑训练。

3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训

4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。

二、足球技术训练

(一)技术训练的目的

1.通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。

2.在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。

3.通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。

(二)技术训练的主要内容

1、有节奏地快速带球。

2、练习快速带球时的球向变化和继续带球。

3、开展人一球传接球活动。

4、对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。

5、掌握一人一球的自控球动作。

6、学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。、三、足球战术训练

(-)技术训练的目的

使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练的基本技能。

(二)战术训练的主要内容

1、学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。

2、学习个人突破战术。

3、学习二人一组传切射门战术。

4、练习沉底传中和包抄战术。

5、练习掷界外球战术。

6、学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。

四、游戏和比赛

(一)目的

1、通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。

2、通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。

3、通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。

(二)游戏内容和比赛方法

1、一对一射门游戏。

2、四对二传。

3、三对一十传球(二脚出球)。

4、五对五足球比赛(小门)。

5、进行“七人制”足球比赛

第五篇：三江中学2011年上期德育工作计划（范文模版）

三江中学2012年上期德育工作计划

一、指导思想

以中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进未成人思想道德教育的若干意见》为指针，认真贯彻《中学德育大纲》，《汨罗市中小学生德育工作常规》大力加强校园文化建设，全面推行素质教育，积极开展“五自”（自尊、自爱、自强、自理、自律）活动，以“礼仪”和日常行为规范教育为切入口，教育学生遵守社会公德，学会做人，学会求知，学会健体，培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、基本情况分析：

全校共有7个教学班，七年级2个班，共 101人，八年级3个班共有107人，九年级2个班，共有79人。全校有287人。全校共有共青团员45人。

上由于我们认真落实了《汨罗市德育目标管理方案》，因而我校德育工作有较大起色，但由于多方面原因，仍然存在一些学生不守纪律的现象。本学年我们要加强薄弱环节的教育，力争更上一新的台阶。

三、德育工作队伍

1、德育领导小组：

校德育领导小组组长：王文 法制副校长：彭

拓 副

组

长：胡灿飞

团支部书记：黎

信

组

员：刘

阳

杨庆林 冯中一

各班主任及

家长委员会成员

主

管：胡灿飞

2、建立学校、社会、家庭三结合德育网络。主要成员，学校领导小组，司法所同志，家长委员会及全体家长。

四、教育基地：

聂次荫就义地、屈子祠、任弼时故居、杨开慧纪念馆、敬老院。

五、具体工作

1、德育工作

（1）全面贯彻春学期学校工作计划，坚持“德育为先”的教育理念，结合社会主义荣辱观教育，充分利用班会组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,把德育工作和日常的教育工作紧密地结合在一起，继续营造良好的德育环境，开展争创“先进班集体”、“文明班级”、“文明宿舍”等活动。

（2）充分发挥班主任的德育作用，召开全校学生大会，采取措施，加大思想政治教育的力度，目标分解，责任到人，保证德育工作落到实处。

（3）转变德育观念，完善德育常规管理制度，提高工作实效性。尊重学生主体地位，及时关注学生的思想动态,针对学困生的个性和特点，开展灵活性帮教和转化活动，做好巩固和转化学差生工作；健全留守儿童学生跟踪制度；定期召开受处分学生的会议，了解其思想动态，促进他们的转化，及时撤消已对转化学生的处分。

（4）加强德育科研工作，不断提高德育水平和德育效益。

（5）继续搞好警校共育工作，形成齐抓共管的德育工作合力。

2、班主任工作

（1）班主任的聘任实行自觉自愿、择优聘用的原则，鼓励年轻同志申请担任班主任。加强对年轻班主任的培训和管理，要求他们认真向老班主任和优秀班主任学习.2

（2）抓好班主任的常规工作。班主任要在学期初制订好班务工作计划并公布上墙，期末完成工作总结。

（3）强化对班级工作的督导、评估和考核，每周公布上周的班级量化考核结果。学年结束，进行优秀班主任的评比。

（4）班主任要增强科学管理意识。服从学校的安排，不得私自制定作息时间，不得私自收费，自定的班规不得和学校的校规相抵触。

（5）加强对班主任到位的考核力度。继续加强对班主任到位情况的逐日检查，并每周予以公布，检查情况纳入班主任的绩效考核中.（6）班主任每天课间操必须到位，班主任出操情况由学生会检查组上报政教处，政教处每周予以公布，检查情况纳入绩效考核。

（7）班主任工作必须进一步提高规范性和科学性。对各类问题的处理必须及时，不得拖拉，不及时到位的视为缺席。

(8)班主任要利用第二周班会课认真贯彻政教处工作计划。

3、常规管理工作

（1）加强法制宣传教育工作。继续聘请法制副校长，上法制课，举行法制讲座，召开法制广播会议，安排法制图片展览，增强师生法制意识，力争师生犯罪率为0。

（2）进一步健全和完善常规管理的各项制度，全面落实《班主任工作条例》、《中学生守则》、《学生违纪处罚条例》，努力把常规管理要求变成学生的自觉行动。

（3）狠抓常规管理的落实工作，继续坚持常规检查制度，完善政教处、年级组、学生会、班主任齐抓共管的管理网络，切实做到常规制度化，制度常规化。

①卫生管理： 努力提高校园环境卫生水平，培养学生的文明卫生习惯。认真组织好每日上、中午的全面大扫除，安排学生会每天检查教室、宿舍、清洁区的卫生状况，严格考核，量化记载。

②宿舍管理：要求学校严格按《汨罗市寄宿制学生管理要求》来执行，不达要求按合同扣其管理费。

③学生行为规范管理：明确职责，班主任负责本班级，政教处协助班主任加强班级建设，对学生中的不良现象、不文明行为做到人见人管，常抓不懈。

（3）加强午休秩序管理，除学校规定的体育活动时间之外，特别是中午午休期间,学生不得在教学楼上疯玩、吵闹等,政教处将加大这方面的监控和查处力度。

（4）严肃校纪，对违纪学生依据“条例”给予校纪处分，加大对吸烟、喝酒、仪表、翻爬围墙、谈恋爱等违纪现象的查处力度。

（5）加强对学生出勤的管理。严格请假制度。

4、校园文化建设工作.（1）全面开展学风、班风建设活动。弘扬先进文化，大力营造积极向上的校园文化，加强对学生的教育和引导，建设“尊师、勤奋、团结、进取”的

良好学风，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上的良好班风，营造充满正气的校园环境。

（2）组织开展形式多样的校园文化活动。以各项活动为载体，充分发挥校园文化建设的陶冶功能，精心设计和组织开展形式多样、学生乐于参与的校园文化活动。

（3）优化校园育人环境。要充分利用板报、橱窗等一切可以利用的媒介。

六、主要活动安排

二月份：

1、开学工作安排：第一次班主任例会；开学典礼；寄宿生安排、国旗下讲话等工作安排,德育工作研讨会，文化广播站开播等。

2、学习《中学生日常行为规范》，并落实检查。

3、进行安全纪律教育。

4、各班确制订学期计划。

5、各班推选班干部、召开班干部会议。

6、开学卫生大扫除，整顿校容校貌

7、家访

8、第一次学生仪表、行为规范检查。三月份

1、法制教育报告会

2、开展绿化、美化校园活动并举行“爱护环境小卫士”评选活动。

3、开展学雷峰活动

4、开展文明礼貌主题班会活动

5、纪律、安全教育及检查

6、建立违纪学生档案

7、第一次学生仪表、行为规范检查。四月份

1、开展心理健康、防病禁毒保健教育活动

2、开展“绿色上网，健康成长”教育活动

3、开展远足活动。

4、纪律、安全教育及检查

5、班主任工作量化考核

6、第三次仪表检查

7、新团员培训

8、家访

9、综合素质评定

10、师德师风讲评 五月份

1、第四次仪表检查

2、开展“五四”运动纪念教育系列活动并发展新团员。3、5月31日世界无烟日开展相关教育宣传活动

4、纪律、安全教育及检查（防溺水安全宣传和知识讲座）

5、召开家长委员会，家长会活动。

6、班主任工作量化考核

7、德育标兵评选活动 六月份

1、考风考纪教育

2、进行饮食卫生、夏季肠道传染病预防教育

3、纪律、安全教育及检查

4、班主任工作量化考核

5、暑假工作安排

6、做好各项考核评比工作

7、班主任工作总结仪表检查

8、第五次仪表检查

9、三好学生，优秀学生评选活动 七月份

1、完成政教工作总结

2、政教处档案整理

2012年2月7

三江中学德育处