第一篇：英语赞美怎么说

EF英孚教育 英语赞美怎么说

5.this is really a nice place.（这真是个好地方！）【随口就说、但效果很好的表扬！】

6.you're looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）【与众不同的表扬！】

7.you always know the right thing to say.= 8.you're very eloquent.（你总是说话得体。）

【高层次的表扬！】

9.nice going!= you did a good job.（干得好！）【极其地道的表扬！】

12.your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）【外国人绝对喜欢听的表扬！】

13.what an adorable baby!（多么可爱的孩子。）【只管大胆用！】

14.i admire your work.= 15.i respect your work.（我对你的工作表示敬意。）【世界通用！】

16.you've got a great personality.（你的个性很好。）【一个非常安全的表扬！】

17.you have a good sense of humor.（你真幽默。）【美国人极其喜欢的表扬！】

18.your chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）【绝对和其他人不一样的表扬！】

19.your english is incredible.（我真不敢相信你的英语。）【用了六星级形容词！】

21.you're very professional.（你非常专业。）【专业化的表扬！】

24.i envy you very much.（我非常羡慕你。）

26.you two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）

27.you're really talented.（你很有天赋。）

29.you have a good taste.（你很有品位。）

30.you look like a million dollars.= you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帅呆了。）

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第二篇：英语赞美32

英语经典赞美30句

1.You look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】

2.You did a good job.（你干得非常好。）【国际最通用的表扬！】

3.We’re so proud of you.（我们十分为你骄傲。）【最高级的表扬！】

4.I’m very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）【正式、真诚的赞扬！】

5.This is really a nice place.（这真是个好地方！）【随口就说、但效果很好的表扬！】

6.You’re looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）【与众不同的表扬！】

7.You always know the right thing to say.= 8.You’re very eloquent.（你总是说话得体。）

【高层次的表扬！】

9.Nice going!= you did a good job.（干得好！）【极其地道的表扬！】

10.The food is delicious.（好吃！）【最普通、但非常重要的表扬！】

11.Everything tastes great.（每样东西都很美味！）

12.Your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）【外国人绝对喜欢听的表扬！】

13.What an adorable baby!（多么可爱的孩子。）【只管大胆用！】

14.I admire your work.= 15.15.I respect your work.（我对你的工作表示敬意。）【世界通用！】

16.You’ve got a great personality.（你的个性很好。）【一个非常安全的表扬！】

17.You have a good sense of humor.（你真幽默。）【美国人极其喜欢的表扬！】

18.Your Chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）【绝对和其他人不一样的表扬！】

19.Your English is incredible.（我真不敢相信你的英语。）【用了六星级形容词！】

20.You have a very successful business.（你的事业很成功。）【现代人非常喜欢听！】

21.You’re very professional.（你非常专业。）【专业化的表扬！】

22.Your company is very impressive.（你的公司给我留下深刻印象。）

23.You’re so smart.（你非常聪明。）

24.I envy you very much.（我非常羡慕你。）

25.Your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）

26.You two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）

27.You’re really talented.（你很有天赋。）

28.You look nice in that color.（你穿那种颜色很好看。）

29.You have a good taste.（你很有品位。）

30.You look like a million dollars.= you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帅呆了。）

第三篇：常用赞美英语经典句子

常用赞美英语经典句子

1.you look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】

2.you did a good job.（你干得非常好。）【国际最通用的表扬！】

3.we’re so proud of you.（我们十分为你骄傲。）【最高级的表扬！】

4.i’m very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）【正式、真诚的赞扬！】

5.this is really a nice place.（这真是个好地方！）【随口就说、但效果很好的表扬！】

6.you’re looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）【与众不同的表扬！】

7.you always know the right thing to say.=8

8.you’re very eloquent.（你总是说话得体。）【高层次的表扬！】

9.nice going!= you did a good job.（干得好！）【极其地道的表扬！】

10.the food is delicious.（好吃！）【最普通、但非常重要的表扬！】

11.everything tastes great.（每样东西都很美味！）

12.your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）【外国人绝对喜欢听的表扬！】

13.what an adorable baby!（多么可爱的孩子。）【只管大胆用！】

14.i admire your work.= 15

15.i respect your work.（我对你的工作表示敬意。）【世界通用！】

16.you’ve got a great personality.（你的个性很好。）【一个非常安全的表扬！】

17.you have a good sense of humor.（你真幽默。）【美国人极其喜欢的表扬！】

18.your chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）【绝对和其他人不一样的表扬！】

19.your english is incredible.（我真不敢相信你的英语。）【用了六星级形容词！】

20.you have a very successful business.（你的事业很成功。）【现代人非常喜欢！】

21.you’re very professional.（你非常专业。）【专业化的表扬！】

22.your company is very impressive.（你的公司给我留下深刻印象。）

23.you’re so smart.（你非常聪明。）

24.i envy you very much.（我非常羡慕你。）

25.your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）

26.you two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）

27.you’re really talented.（你很有天赋。）

28.you look nice in that color.（你穿那种颜色很好看。）

29.you have a good taste.（你很有品位。）

古埃及金字塔是奴隶制帝王的陵墓，最宏大的当为吉萨三座大金字塔。塔基呈方形，每边长230米，高146米，用230余万块巨石(每块平均重达2.5吨)垒成，国王墓室用一块400吨重的石板垒成。整体规模雄伟壮观，设计科学，构造复杂，历时30年建成。古希腊时即被称为世界七大奇迹之一，1980年列入世界遗产名录。

第四篇：英语经典赞美三十句

英语经典赞美三十句

1.You look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】

2.You did a good job.（你干得非常好。）【国际最通用的表扬！】

3.We're so proud of you.（我们十分为你骄傲。）【最高级的表扬！】

4.I'm very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）【正式、真诚的赞扬！】

5.This is really a nice place.（这真是个好地方！）【随口就说、但效果很好的表扬！】

6.You're looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）【与众不同的表扬！】

7.You always know the right thing to say.=

8.You're very eloquent.（你总是说话得体。）

9.Nice going!= you did a good job.（干得好！）【极其地道的表扬！】

10.The food is delicious.（好吃！）【最普通、但非常重要的表扬！】

11.Everything tastes great.（每样东西都很美味！）

12.Your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）【外国人绝对喜欢听的表扬！】

13.What an adorable baby!（多么可爱的孩子。）【只管大胆用！】

14.I admire your work.=

15.I respect your work.（我对你的工作表示敬意。）【世界通用！】

16.You've got a great personality.（你的个性很好。）【一个非常安全的表扬！】

17.You have a good sense of humor.（你真幽默。）【美国人极其喜欢的表扬！】

18.Your Chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）

19.Your English is incredible.（我真不敢相信你的英语。）【用了六星级形容词！】

20.You have a very successful business.（你的事业很成功。）【现代人非常喜欢听！】

21.You're very professional.（你非常专业。）【专业化的表扬！】

22.Your company is very impressive.（你的公司给我留下深刻印象。）

23.You're so smart.（你非常聪明。）

24.I envy you very much.（我非常羡慕你。）

25.Your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）

26.You two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）

27.You're really talented.（你很有天赋。）

28.You look nice in that color.（你穿那种颜色很好看。）

29.You have a good taste.（你很有品位。）

30.You look like a million dollars.= you look outstanding.=you look like a movie star.（你

看上去帅呆了。）

第五篇：说课欣赏与赞美

欣赏与赞美

说课稿

一、教材分析

1、本课在教材中的地位和作用：

《欣赏与赞美》是粤教版《思想品德》八年级上册第三单元“相处有方”的第二课。在此之前，学生已经学习了第一课题《理解与宽容》,懂得了相互理解、相互宽容是营造和谐人际关系的基本条件。通过学习本课内容，同学们将进一步理解和掌握与他人和谐相处的技巧和艺术，为下一课《竞争与合作》的教学做好铺垫。本课在第三单元的知识体系中起到承上启下的重要作用。

2、教学内容分析：

本课内容主要有：第一节，让学生认识到欣赏是一种积极地人生态度，用这种积极的态度去面对人生；第二节，让学生学会在别人身上发现美好，认识到每个人都有闪光之处；第三点，让学生学会真诚地赞美别人，从中建立良好的人际关系。

3、教学目标：

根据对教材和教学内容的分析并结合学生特点，我制定了如下的教学目标： 知识目标：要让学生意识到欣赏美好事物、发现人们美好的特点是一种积极的人生态度；懂得欣赏和赞美在人际交往中有积极的作用。

能力目标：培养学生善于发现周围事物美好的心态，善于发现他人优点的能力。掌握各种人际交往的技巧和艺术。并且能够真诚地欣赏和赞美他人，积极主动地营造良好的人际氛围。

价值观目标：培养学生热爱生活的情感以及欣赏美好事物的积极健康的人生态度，培养仁爱之心，完善自己的人格。

4、教学重点和难点：

针对上述的分析，我确定了本课的重点和难点：

重点：培养学生善于发现并欣赏美好事物的心态和能力；学会真诚地赞美他人。难点：懂得学会欣赏是一种积极的人生态度，是一种健康的心理品质。掌握赞美的艺术。

二、学生分析

学生普遍存在的问题：

八年级的学生处于青春期，自我中心的意识比较强烈，在评价他人的时候往往容易片面，习惯于只看到别人的缺点，而忽视了比人的优点。同时，他们渴望寻求赞扬而忽略了给以赞赏。另外，学生还缺乏赞赏的技巧。

三、教法分析

《欣赏与赞美》这节课，关键在于形成欣赏与赞美的心态和能力。意识、能力形成的过程正是思想品德教育的魅力所在。初中思想品德课程标准指出：“思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”根据课程标准的这一原则以及本节课的特点，我选择了以下教学方法：

1、故事启发法：本课有针对性地设置了层层深入的故事，让学生有所思考，有所感悟，达到启发的效果。

2、情境体验法。运用多媒体教学手段，创设教学情境，增强学生愉悦的情绪体验，引导学生感知、领悟，从感性体验上升到理性分析，在情境中体验、在体验中升华。

3、讨论交流法。针对教学重难点组织学生进行分组讨论，形成生生互动、师生互动的场面，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯，发展学生分析问题的能力和语言表达能力。

4、活动探究法：现代教育理论认为，人的能力和个性是在活动中形成的，活动是维系外部生活世界和内部道德世界的纽带。就本课而言，它的学习目标主要是形成欣赏与赞美的意识和能力，这种“学会做人”的学习，更需要淡化说教，张扬学生的思维、情感、智慧和行为，使学生在活动中升华认识，形成能力。

四、学法指导

结合以上教学方法，我在本课中主要引导学生用如下方法获取知识，形成能力： 以学生自主、合作、探究为主，通过故事感悟、情境体验、角色扮演、交流讨论等各个环节，使学生在合作学习中分析和解决问题，在活动探究中体验成功的愉悦，在事例分析中导出结论、解决问题，从而达到体验认知——实践导行的效果，促进学生道德的内化升华。

五、教学程序设计与分析

根据本课的内容，我将教学环节我设计成四个，分别是：故事感悟——情景体验——活动探究——总结讨论。其中，讨论可以穿插在整个课堂中。接下来我先对第一课时教学设计进行分析：

（一）导入新课

运用多媒体，向同学们展示展示心理图片，引出问题。让学生明白罗丹的名言：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”

（二）讲授新课

1、故事感悟

 接下来让学生阅读一段散文：

“学会欣赏日出,你会感悟到生活的美好；学会欣赏星空,你会发现世界的广阔；学会欣赏小草，你会变得坚韧；学会欣赏高山，你会变得挺拔„„ 有人说：人生短暂，转即逝。那么，想要在这瞬间留住美丽，就要学会欣赏！学会欣赏，世界就变得绚丽多彩。如果你用心去观察，就会发现周围的一切都充满了生机：刚刚苏醒的树木，清爽拂面的风，嫩绿欲滴草叶，清脆动听的雀啾，梦幻的薄雾，怒放的凌霄„„这些常被忽视的事物，经过人们的“加工润色”，就被赋予了绚丽的色彩，变得如此美丽。如果你学会用欣赏的眼光去改变世界，那么同时也将改变着自己。”

提问学生：为什么说，“如果你学会用欣赏的眼光去改变世界，那么同时也将改变着自己。”？

 向学生讲述一个故事：

有一个人去宠物店买鹦鹉，他一进门就看中了两只羽毛光鲜，非常漂亮可爱的鹦鹉，它们傲然挺立着优雅的身姿。一只鹦鹉标价“200元，会两种语言。”一只鹦鹉标价：“400元，会四种语言。”该买哪一只呢？他思考着，来回踱步。突然听到另外一只鹦鹉说：“你真帅！你真帅！”他惊喜万分，扭头一看，原来是一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。二话没说，他立即买下了这只老鹦鹉，兴高采烈地提着走了。

设问：为什么这个人买了一只老掉牙的鹦鹉？关于这个问题，我们来请“水”为我们解答。展示《水知道答案》的相关内容。从散文欣赏大自然，转入欣赏人。由上面的散文和故事，让学生感受到换个眼光看世界，美无处不在。引出欣赏是一种积极地人生态度。欣赏会给人带来愉悦的心情和无穷的力量。当一个人感到

灰暗时，一定要看看外面灿烂的太阳和向阳开放的花朵，这样人生就会获得无穷的力量。

2、情境体验

在此环节中，让学生从课件中自由选择一个词语（如勤奋），然后说出哪位同学具有勤奋的品质让你欣赏，说出具体表现。

提问：你欣赏别人的时候是什么心情？

当你被别人欣赏的时候又是什么心情？

通过该环节让学生体验欣赏与赞美给别人和自己带来的愉悦心情。通过对这一情境的讨论和体验，有助于促使学生深刻认识真诚的赞赏对于激励他人、改善人际氛围以及营造良好人际关系的积极作用。

3、活动探究

 活动一种下一棵“善行树”

师：（出示“树干”）同学们，这儿有一棵“善行树”，只不过它光秃秃的不好看。我们一起来让它变个样子吧！（教师分发“树叶”。）现在我们每个人手上都拿到了一片“树叶”，请同学们分小组讨论：说说你想赞美（表扬）谁？赞美（表扬）他（她）什么？

（学生分小组讨论交流。）

师：请同学们把你们刚才感谢或表扬的人和事写在“树叶”上。

（学生在悠扬的乐曲声中一边讨论，一边将心里想说的话写在“树叶”上）。师：现在，请同学们把“树叶”贴在“树干”上。

（学生自由上台贴“树叶”。）

师：看来大家都善于发现别人的优点，才使这棵“善行树”变得如此茂盛、富有生机。谁愿意来说说自己写了什么？

（学生自由交流。）

生：我想赞美A同学，有一次上美术课我忘了带彩笔，他主动把自己的彩笔借给我。

生：我要表扬B同学，他管理班级的钥匙，每天早出晚归，从来没有一句怨言。而且，他还经常主动帮助学习上有困难的同学，我也得到过他的帮助。（点评：学生纷纷从学习、生活、工作、劳动以及行为习惯、文明礼貌等方面对身边的同学进行夸奖，使受到表扬或赞扬的人认识到自己的价值。）

师（小结）：今后就让我们一同来努力，种下更多这样的“善行树”、“爱心树”，让它们在我们心中开花、结果。

这一活动设计的目的在于让学生善于发现别人身上的美好，真切感受到欣赏和赞美他人的优点，不仅把快乐带给了别人，同时也让自己感到快乐，能欣赏他人是一种取之不尽的人生财富。领悟“送人玫瑰，手留余香”所蕴含的深刻意义, 为下一个活动作好铺垫。

欣赏是赞美的基础，在此基础上，学生需要进一步学习和掌握赞美他人的艺术和技巧，这既是本课的教学重点，也是难点。为此，我对这一知识点的教学进行了如下设计：

 活动二角色扮演

<情景>

班里要选送代表去学校参加舞蹈比赛，班委开会讨论时一致觉得小红是最好的人选。但是谁都知道，小红平时不爱说话，不愿意和别人交流，也不太喜欢参加活动。班委能不能说服她呢？

具体活动以课本65页的背景情节为设计蓝本。该活动设计为学生通过角色扮演的方式亲自实践不同的交流方式，通过扮演角色或观看表演，可真切感受到不同交流方式对事情发展的不同影响，从而领悟到真诚的赞美是一种很好的人际交流艺术。该活动是对赞美艺术的一次真实体验和综合尝试。

4、讨论交流

讨论一：

联欢会上，小君唱了一首《青藏高原》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示鼓励。突然，小明站起来对小君说：“你唱得太棒了，简直比韩红唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。

你同意这个说法吗？为什么？

通过对小明同学的“赞美”语言的体验、分析使学生明白赞美他人，必须是真心实意的。

讨论二：

欣赏与赞美的作用有哪些？为什么说想要一个人改变缺点可以用赞美的方式而非批评的方式？

最后，组织学生交流自己在活动过程中的感受和体验，实现情感的升华和对课本知识内容的回归。教师对本课时进行小结。

5、课后实践

为了让学生更深入地掌握本课内容，真正学会欣赏与赞美的艺术和技巧，升华认识，在学习完本课之后，我特别设计了一个课后实践活动——“给你一束阳光，让你我灿烂”。该活动让学生把“心灵导航”所学的知识应用到现实生活中，以欣赏赞美的心态对待身边的人。通过体验人际关系的变化，使学生更深刻体会到赞美的力量，从而主动培养善于欣赏的人生态度，养成乐于赞赏身边的人的习惯。我的说课完毕，谢谢大家！