第一篇：2013-2014年度第一学期七年级语文11月月考试卷(120分)

2013-2014年度第一学期七年级语文11月月考试卷（120分）班级 姓名成绩

卷首语：亲爱的同学,当你走进考场，你就是这里的的主人,只要你心境平静，只要细心、认真 地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。

一、语言积累与运用：（30分）

1、加点字读音正确的一项是（）（2分）

A、蝉鸣（chán）响彻（châ）卑微（bī）．．．

B、收敛（liǎn）聒噪（guō）短暂（zàn）．．．

C、颤动（zhàn）延续（yán）痕迹（hãn）．．．

D、曾经（cãng）宽恕（rù）抑扬（yì）．．．

2、下列词语书写错误的一项是（）（2分）

A、不可抗拒形影不离絮絮叨叨自做主张

B、各得其所迷迷糊糊水波粼粼喜出望外

C、分歧瘫痪脸颊祷告

D、憔悴诀别覆盖遮蔽

3、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分）

A、语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了。．．．．

B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。．．．．

C、《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦！．．．．

D、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻的消息！．．．．

4、下列各句中没有语病的一项是（）（2分）

A、为了防止酒驾事件不再发生，哈尔滨市加大了整治力度。

B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。

D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

5、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜

6、名著阅读（5分）

（1）五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的《》和《》。

（2）中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。

人物：＿＿＿＿＿＿＿＿作品：＿＿＿＿＿＿＿＿

喜欢的理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、文言诗词填空。(11分)

（1）＿＿＿＿＿＿，若出其中；＿＿＿＿＿＿，若出其里。（曹操《观沧海》）蜜。

（2）问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（朱熹《观书有感》）

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（4）山光悦鸟性，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）孔子论述学习与思考关系的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（7）《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、口语交际：（4分）

王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！王丽同学看书可认真，书

上还标了记号，作了圈点批注呢！”（4分）

（1）管理员刘老师的言外之意是：；

（2王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？

二、阅读（40分）

（一）（12分）①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

9.结合上下文说说“招牌”一词的妙处。（2分）

10.②句所照应的短语是________________，说明云和天气关系的句子是____ ___。（2分）

11.①句和⑤句在选文中分别起的作用是______ _____和______________。（2分）

12.选文用“美丽”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相对比，说明云“___”的特点。（3分）

13.用“‖”划分选文的层次。（1分）

① ② ③ ④ ⑤

14.本段文字的结构形式是__________________________。（2分）

（二）（11分）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获

得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

15.选文出自＿＿＿＿（国籍）的＿＿＿＿＿所写的《＿＿＿＿＿＿》。（2分）

20、这篇童话反映生活的主要方式是（）（1分）

A、比喻，夸张B、拟人，想象C、想象，夸张D、想象，象征

16.“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？（2分）

17.文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（2分）

18.皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？（2分）

19.这篇童话最后由一个小孩讲出了真相，作者这样安排的用意是什么？（2分）

（三）（9分）虽有嘉肴，弗食,不知其旨也;虽有至道，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半,”其此之谓乎?

20.解释句子中带点的字。（3分）

（1）虽有嘉肴嘉：（2）其此之谓乎其：

（3）不知其旨也旨：（4）虽有至道虽：

（5）兑命兑：（6）学学半学：

21.解释下列语句。（4分）

（1）是故学然后知不足，教然后知困。

答：

（2）知不足然后能自反也；知困然后能自强也。

答：

22.本文概括出的教学观点是什么？请谈谈你对这方面的理解？（2分）

答：

（四）（8分）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

23.下面句中的“之”用法不同的一项是（）（2分）

A.闻之笑曰

B.当求之于上流

C.一老河兵闻之

D.其反激之力

24.翻译下面的句子。（2分）

是非木柿，岂能为暴涨携之去？

译：_______________________________________________________

25.文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？（2分）

答：_______________________________________________________

26.这个故事说明了一个什么道理？（2分）

答：_______________________________________________________

三、作文（50分）

27.一树藤萝，让人感悟到生命的旺盛与永恒；一片山脊，让人对山外的世界充满无限向往；一只小蝉，让人鼓舞起对生活的全情投入；一片贝壳，让人对卑微的生命也倍加珍惜；一只孤蜂，让人感受到对生活的无限热爱与执着追求„„一叶一世界，一物一哲理，给人以无限的启迪。请你以“给我的启迪”为题，写一篇文章。要求：600字以上，内容丰富，结构完整，中心明确。

第二篇：2013-2014学第一学期七年级政治9月月考试卷.doc

2013—2014学第一学期9月月考

七年级思想品德试卷

一、单项选择题：（下面每题的四个选项中有且只有一个最佳答案，请选出来，每题2分，28题，共56分）

1.小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。他要走出困境，就应该（）①合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法②主科认真学，副科就放弃

③注意学习的每一个环节，提高学习效率④让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况

A．①③B．②③C．②④D．①④

2．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（）

①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

3.2012年11月11日，树人网教育频道报道，西华县明德小学的领导要求各位老师在课堂上和学校组织的各项活动中渗透集体荣誉感的培养。集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉需要（）

①每个同学的责任感②大家自觉去维护

③每个同学的个性能得到张扬④发挥每个同学的特长

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

4.心理学家认为，一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得更好的学习效果。这说明

①每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点②只要能让我们学习起来更愉快，效果更高，就是好方法③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际来确定

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

5．张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（）

A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境

B．同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步

C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助

D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告

6．为完成规定的学习任务，我们应该做到（）

A.上课时敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题

B.做作业时，遇到疑难问题就放弃不做

C.上自己不喜欢的课就做别的事情D.考试成绩不理想就灰心丧气

7、小民来信讲：他转学到外地，那里使用的课本不同，讲话口音不同，老师讲课的方法也不同，他很烦恼。为了帮助他，以下建议中你认为不合适的是（）

A．尽快熟悉新的学校

B．尽快熟悉新的同学和老师，与他们成为好朋友，向同学学习当地的口音

C．尽快熟悉各科老师的特点和教学方法D．让父母把他转回原地上学

8．俗话说“—个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。这句话告诉我们（）

A、集体可以离开个人而存在B、个人利益等同于集体利益

C、集体的发展离不开个人的努力D、个人利益高于集体利益

9．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。这段话不能说明的是（）

A.良好的集体需要每个人的智慧和热情B.每个人在班级中的位置是可以代替的C.个人的才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”

D.只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的班级乐章

10．“学习有法，学无定法，贵在得法。”这说明（）

A.学习方法是一成不变的B.可以照搬别人的学习方法

C.学习上没有真正有效、科学的方法D.只有适合自己的学习方法，才是最好的方法

11．老师安排座位的时候，把我和一个以前不认识的同学安排在一起，不知道我能不能和他成为学习上的好伙伴，这时候，我应当（）

A．要求老师安排我熟悉的小学同桌B．等他先和我打招呼

C．主动微笑地对他说：很高兴与你同桌D．沉默不语

12.爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（）

A．要表现宽容B．要同喜同悲C．要主动热情D．要相互尊重

13.老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此，正确的做法是（）

A．找老师交换意见，请他进行指导B． 从此以后拒绝再听，以示抗议

C．勉强听着，反正能听多少是多少D、抓住各个时机与老师唱对台戏

14．小丽不擅长于运动，但她的文笔很好，校运会时她最应该（）

A．置之不理，反正帮不上忙B．做通讯员，写通讯稿为运动员加油打气

C．做后勤人员.端茶送药D．做啦啦队员，为运动员大喊加油，鼓舞人心

15．进入中学后，我们发现与小学相比，中学无论是科目，还是讲授方法，都有了巨大的变化。面对这些变化，下列认识和态度正确的是（）

A.初中的学习真难，我恐怕学不好

B.初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好

C.我必须分清主次，只学好主科D.学习难度大，科目多，我会更加努力

16．面对这些新的变化，我们应采取的对策是（）

A．制定学习计划，探索好的学习方法B．少娱乐和休息，多读书

C．尽量少参加一些集体活动D．与老师、同学搞好关系

17．下列现象符合中学生学习规律的是（）

A．经常做课外习题，经常做到深夜

B．自习课上抓紧时间完成当天的作业，尽量不留到晚上去做

C．晚上有作业就写，没有就玩，从来不主动复习，预习

D、课堂上经常看与学习无关的书籍

18．“困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明（）

A．学习是无法放弃的B．学习是苦不堪言的C．学习是十分快乐的D．学习是苦乐交织的19.在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（）①发生矛盾时互不相让，等对方先认错②坦率地表达自己的感情

③保守朋友的私人秘密④交流时注意力集中，不要心不在焉

A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

20.小明喜欢边看电视或听音乐边学习。这表明（）

①小明采取的是种愉快、高效的学习方②这是不良的学习习惯，不会有很高的学习效率③小明充分利用时间，懂得做时间的主人④小明缺乏较强的时间观念，不懂得珍惜时间

A．①④B．②③C．①③D．②④

21．小米说，他们班集体像一支乐队，班主任刘老师是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列选项符合小米说法的是（）

A．小米和同学、老师团结在一起，组成了一个优秀的集体

B．小米的同学和老师都很有音乐才能

C．小米和同学是受刘老师指挥的D．奏出美妙的乐曲需要乐队每个成员共同努力

22．一个优秀集体需要每个成员的团结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是需要()

A．一个优秀的班主任老师B．共同的目标

C．积极向上的班级风气D．一个团结的班干部队伍

23．小学时小明当过班干部，他听说中学的学习比小学要紧张。为了把主要精力放在学习上，他向老师申请不再当班干部了。可是看到同学们都积极为集体作贡献，他心里很不是滋味。他该怎样做（）

A．自己的学习很重要，当不当干部无所谓

B．已经和老师申请不做干部了，再去找老师，同学们会怎样想，还是作罢

C．反正有那么多同学在为集体作贡献，少我一个也没关系

D．向老师申请一些工作，尽自己的一份力量为集体作贡献

24、晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张，如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她()

A．尽可能避免与老师和同学接触B．鼓励她主动与新老师、新同学去交流

C．多关心晓红，劝她和小学熟悉的同学交往

D．认定她有心理问题，让她去看心理医生

25．小学时小刚是班里的体育委员，他不仅口号喊得响，而且体育成绩也很优秀，但是上初中后，老师让另一位同学做了体育委员。小刚应该怎么做（）

A．用事实告诉老师，她当初的选择是错误的B．老师没有任用他，对于班级来说是一个巨大的损失，让他们后悔去吧

C．调整自己的情绪，在其他方面为集体作贡献

D．和老师任命的体育委员比一比，看谁能更好地胜任体育委员的工作

26．晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感到受到了冷落，心里很难过，她该怎么办（）

A．不再搭理晓芳，认为晓芳背叛了自己

B．在自己周围寻找新朋友，断绝与晓芳的友谊

C．保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围

D．希望晓芳只和自己交朋友

27．.对终身学习的认识错误的是（）

A.只要终身学习，我们就可以成才B.它可以帮助我们更新知识结构

C.这是时代发展的需要D.这是知识经济时代对每个人提出的要求

28、小明和几个小学同学被分到了七年级（2）班，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说话、搞小动作。现在上中学了，小明不想再那样了，可是又怕朋友们不高兴，他该怎么办（）

A．为了维持友谊，朋友们怎么做，自己也跟着怎么做

B．和朋友们协商，大家一起改掉坏习惯，共同有一个好的开始

C．和老师说明情况，座位尽量远离原来的朋友D．让家长帮助转班

二、简答题（8分）

29、材料一：在上周举行的校接力比赛中，七年级（1）班的小奇充分发挥他短跑快的特点，带领他们班的同学拿到了全年级的第一名。

（1）阅读上述材料请回答：小奇的做法对吗？创建一个优秀的班集体，作为一个中学生应该怎么去做？

三、辨析题(10分）

30、七年级学生小婷在升入初中后，发现学习科目增多了，难度增大了，老师讲课的方式也变了，虽然她在学习上花了很多的时间，但是成绩却没有以前小学那么好了，家长和老师也因此开始不断给她压力了。所以，小婷认为学习真是一件非常痛苦的事情。

请你对小婷的观点进行辨析。

四、材料分析题（共12）

31、《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天，晚上还要上夜班的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！„„成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。想想一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣.（1）结合材料，谈谈你对学习中苦与乐的看法？（6分）

（2）联系实际，谈谈你以后在学习过程中应该怎样做？（6分）

五、材料探究题：（14分）

32、升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师„„看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记）

（1）面对新环境、新同学、新老师，你是怎么做的？（9分）

（3）用几句话送给这位同学，激励他走好中学第一步。（5分）

第三篇：七年级语文第一学期期中考试卷

一、文言文阅读(28分)

(一)默写(12分)

1.桐花万里丹山路。(《韩冬郎》

2.，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

3.人生自古谁无死。(《过零丁洋》)

4.??，天涯共此时。(《望月怀远》)

5.为人性僻耽佳句。(《江上值水如海势聊短述》)

6.，不可久居，乃记之而去。(《小石潭记》)

(二)阅读下面的诗，完成第7-8题。(4分)

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

7.诗中“万籁”的意思是??。(2分)

8、下列说法中错误的一项是()(2分)

A.首联点出了出游的时间、地点及环境

B.颔联点题，营造了幽雅宁静的意境。

C.颈联抒写了诗人恍若隔世的观感。

D.尾联寄托了诗人追求清静隐逸的情怀。

(三)阅读下文，完成9—11题(6分)

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

9.上文作者是(朝代)的著名文学家(人名)。(2分)

10.用现代汉语写出文中划线句的意思。(2分)

以我酌油知之。

11.作者用生动的故事向人们阐释的深刻哲理是 ____________________________

(四)阅读下文，完成12—14题(6分)

九石①弓

齐宣王好射，悦人之谓己能用强弓也。其尝所用，不过三石。以试左右，左右皆试引之，中关②而止，皆日：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉!

【注】①石，重量单位，一石为120斤。

②关：同“弯”，指拉满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。

12.解释下列句中加点词(2分)

(1)齐宣王好射(2)中关而止

13.对文中画线句翻译正确的一项是()(2分)

A.这不是大王所能够使用的吗 B.除了大王还有谁能用这张弓?

C.难道大王不能使用这张弓吗 D.莫非只有大王能够正确使用?

14.齐宣王之“悲”在于(2分)

二、现代文阅读(30分)

(一)阅读下文，完成15—19题(13分)

我们身边的辐射

①最近一段时间，因受日本9.0级大地震影响，福岛核电站的放射性物质泄漏到人类赖以生存的自然环境中。一时间“谈核辐射而色变”，辐射也就顺理成章地成了人们当下最为关心的话题。

②辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。辐射是无色、无味、无声，看不见和摸不着的，但可用仪器来探测和度量。度量辐射剂量的单位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射线不同剂量照射对人体的影响不同，下表列出了放射线不同强度照射对人体的影响：

照射剂量

(单位：毫西弗)?对人体的影响

小于100?对人体没有危害

100～500?没有疾病感觉，但可引起白细胞数量减少，患癌症的可能性为 1/130

600～1000?出现各种辐射疾病

2000～4500?掉头发，血液发生严重病变，一些人在 2 至 6 周内死亡

③从上面列出的数据可见，小于100毫西弗的放射线辐射对人体是没有危害的。实际上，人类是生活在放射环境中的，人类的生活一时一刻也没有离开过放射线。人所受的放射线包括天然放射线和人工放射线。天然放射线主要来自三个方面：宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性。宇宙、自然界能产生放射性的物质不少，例如，太阳光等宇宙射线，人体内的钾-40，岩石、土壤和水中都存在放射性物质。此外，日常生活中使用手机、看电视、坐飞机、抽烟也会产生放射线。具体说，人们摄入的空气、食物、水中的辐射照射剂量每年约为0.25毫西弗，带夜光表每年有0.02毫西弗，乘飞机旅行 2000千米约0.01毫西弗，每天抽20支烟每年的辐射照射剂量为0.5～1毫西弗。

④ 日本的核辐射让人惊慌，平时就在我们身边的一些辐射源却很容易被忽视。实际上，在生活中也有放射性物质能通过多种途径进入人体，造成对机体的慢性损害。例如，含有一些放射性物质的建筑材料造成居室内放射性污染加重，有少量放射性物质的燃煤造成空气污染，佩带含有放射性物质的异常光彩夺目的或廉价合成的首饰制品对人体也有严重的损害。在日常生活中，医疗辐射的危害是最大的。任何方式的X线检查都是有损受检者健康的，受检者都要承受不同程度辐射致癌的风险，接受的剂量越大，受辐射致癌的风险越高。在生活中，很多人觉得CT等检查是无害的，可以随便做，往往半年甚至3个月就做一次。事实上，这些检查可能给病人带来永久性的伤害。CT等检查是利用X射线能穿透人体组织的原理进行检查的，而X射线也是核辐射的一种。有统计数据指出，做一次心脏冠状动脉CT检查，放射线量相当于拍了几百次X线胸片。根据国际辐射防护委员会的研究结果估算，以一个1000万左右人口的城市为例，每年大约会有350人可能因照射X线诱发癌症、白血病或其他遗传性疾病。

(选自《百科知识》20xx年第4期，有改动)

15、放射线不同剂量照射对人体的影响不同。当照射剂量是2000～4500毫西弗(mSv)时，人体会受到怎样的影响?(2分)

16、根据文意，第④段横线上应填的词语是(2分)

A、因为 所以 B、虽然 但是

C、如果 那么 D、尽管 也要

17、“天然放射线主要来自三个方面：宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性”一句中“主要”一词能否删去?为什么?(3分)

18、第④段中画线句子运用 的说明方法，作用是

(4分)

19、对本文内容理解不恰当的一项是()(2分)

A、辐射对人体的危害与放射线照射的强度、时间和照射的人体部位有关。

B、任何剂量的放射线辐射对人体都是有危害的。

C、不佩带含有放射性物质的异常光彩夺目的或廉价合成的首饰制品，可以防止辐射对人体的危害

D、任何方式的X线检查都是有损受检者健康的，做CT检查还可能诱发癌症。

(二)阅读下文，完成20—23题(17分)

民工父亲的“幸福”

①刚搬进新房的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个生疏人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警戒地将门打开一条缝，问道：“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意”

②“什么事?你说吧?”我推开他递过来的香烟，一脸怀疑地看着他。

③见我态度缓和，他一冲动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放冷假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的美丽房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗?屋子盖了很多，可我从来不知城里人住在里面的情形，我很难对孩子说明白。”这位民工一口吻把话说完，然后，一脸企盼地看着我。

④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。

⑤他见我爽直地答应了，冲动地说：“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚…今天，我可碰到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤漆黑，身材硬朗，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，警惕翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，两人的眼光中有一种摇摆的拘束。做父亲的似乎在尽力显示出一种干练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必需做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上本来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥便利，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工测验也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”

⑧他竭力地想向孩子刻画出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地看着他的父亲，眼睛里吐露着一种骄傲和自豪的脸色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了很多。

⑨一会儿，这对父子看完了我的新房，他们几乎是一步步挪着退到门边向我离别。忽然，这位民工父亲一下子牢牢地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进进城里人家，感受到了一种城里人家的温热，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。

⑩没想到，在我看来一件简略、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么冲动。就这一下子，我觉得，我和这位民工父亲心的间隔拉近了很多。周遭氤氲着一种温暖。

(11)、父子俩互相扶持着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的屋子，城里人住得真舒畅,气质高雅，假如我们在城里也能住上您盖的这么好的屋子就好了。”儿子的语气里有种爱慕和憧憬。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢?不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

(12)孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ ”

20、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么?(写出两点即可)(4分)

①

②

21、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?(4分)

→? →感动

22、联系上下文，揣摩第⑦、⑧段划线句，父子的两次握手，意味有什么不同?(4分)

“我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起”：

“同时他又用另一只手握了握父亲的手”：

23、结合上文，展开合理的想象，将第12段孩子要说的话续写出来。(60字左右)(5分)

孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“?? ”

阅读下面材料，按要求答题。(共9分)

材料一二十四节气之一——谷雨

材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。

他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了.便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

(1)材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容?(4分)

(2)用一句话概括材料二的内容。(2分)

(3)联系两则材料内容，使用关联词语“不仅……而且……”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。(3分)

三、写作(40+2分)

24、请以“那曾感动我的画面”为题写一篇600字左右的文章，文体不限。

要求：

1、不得套用阅读中的材料。

2、不能出现真实的人名、地名、学校名等。

参考答案：

7、大自然的一切声音;(2分)

8、C(表现诗人的怡然自乐)(2分)

9、北宋，欧阳修(2分)

10、凭我倒油(的经验)知道(这个)道理。(以、酌、之)(2分)

11、熟能生巧，实践出真知(2分)

12.(2分)(1)喜爱?(2)? 停止

13.(2分)B

14.(2分)被大臣们的美言所惑，没有自知之明

15.掉头发，血液发生严重病变，一些人在2至6周内死亡。(2分，意思对即给分)

16、B(2分)

17.不能删除。“主要”一词表明天然放射线大部分来自宇宙射线、地面和建筑物中的放射线、人体内部的放射性三个方面，但不排除来自于别的方面的。若删去，说明天然放射线只来自这三个方面，与事实不符。(3分，意思对即给分)

18.画线句运用举例子的说明方法，具体准确说明在生活中也有放射性物质能通过多种途径进入人体，造成对机体的慢性损害。(4分，说明方法2分，表达作用2分)

19、B(2分)

20、示例：①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感到幸福。(4分)

21、起先“警惕”、“一脸狐疑”(不信任)，后来“恍然大悟”、“点头答应”(理解),最后感到“和这位民工父亲心的距离拉近了许多了”(感动)。(4分)

22、第一次握手，写出了父子俩刚进“我”家里时那种拘谨、不安、扭捏的心理，并表现父子相互间的鼓励与安慰;第二次握手表现了孩子为父亲而感到自豪和骄傲。(4分)

23、示例：“怎么不可能?我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”(5分)(内容3分，语言2分)

综合运用：

(1)①时间的确定②习俗③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农。旷时节(意思对即可。每点1分，共4分)

(2)冬至吃饺子习俗的来历。(意思对即可。2分)

(3)示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农人安排、民俗活动等密切相关。(内容正确，2分;使用关联词语，1分，共3分)

第四篇：苍南县2007学年第一学期七年级期末考试卷

苍南县2007学年第一学期七年级期末考试卷

命题者钱库一中王田先

一、书写（第1题3分）

1、将下面的句子抄在格子里，要求正确、端正、整洁。

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

二、语言积累与运用（25分）

（第2题10分，其余每题各3分，共25分）

2、古诗文默写

①潮平两岸阔。

②，谁家新燕啄春泥。

③，听取蛙声一片。

④老骥伏枥，志在千里。烈土暮年。

⑤，随风直到夜郎西。

⑥无可奈何花落去。

⑦？为有源头活水来。

⑧何当共剪西窗烛。

⑨孟浩然在《过故人庄》中是这样描写农村优美风光的：绿树村边合。

⑩“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”

这种儒家思想时所说的一句话：“己所不欲。”

3、从下面一句话中任选一个字，写出含有该字的三个成语，看谁写的成语最有文化底蕴。

一沙一世界，一花一天堂。

4、根据提示在括号里写出汉字或拼音

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎn()转的曲子，跟轻风流水应和()着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo()亮地响．

着。

5、请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品(任选2题即可)

示例：

潇湘馆丫环紫鹃葬花《红楼梦》人物： 林黛玉

①花果山如意金箍棒大闹天宫《西游记》人物：②赤兔马单刀赴会败走麦城《三国演义》人物：

③宋江梁山108条好汉施耐庵作品：

6、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

友谊真是一样最神圣的（），不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的（），是感情和仁慈的（），是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。——意大利·薄伽丘

A、母亲B、东西C、姐妹

7、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项（）

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

Ａ．“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。

Ｂ．“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。

Ｃ．“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。

D．作者采用融情于景的手法，含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。

三、现代文阅读（30分）

（一）①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手

电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

②“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

④我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时

有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑦我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了

父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑧我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座

小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

8、从“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”这一句话，我们可以读出文中的“我”在暮色临近时的-------------------的心情，这印证了王国维所说的“一切景语皆情语”的观点。

9、七年级下册我们将要学到的《珍珠鸟》一文中，小珍珠鸟面对外面陌生的世界，它的“小脑袋从叶间探出来”中的“探”和文中第⑥段中的“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”中的“探”的运用有异曲同工之妙，请你说说文中“探”字的妙处。

10、第⑦段“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上”．．．．．．．．

这一句话中，前面写“慢慢爬”，后面写“一脚踩”，你觉得作者这样的语言表达好吗？

11、这篇课文选出《走一步再走一步》，我们知道，记叙文写作时，文中经常有段落详细描写以呼应文章的标题，你认为文中①-⑧中哪一段具体照应文章的标题？为什么是这一段？

12、假如这事（儿子在悬崖遇困）发生在中国，那么后续的故事情节可能与课文不同，请你设想中国父亲的一种可能做法并简要评价。

（二）儿子割草记

独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我悚然一惊。

暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共

需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”

“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。

我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”

五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割满二百千克青草

就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣！”

第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担竹篮镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳

赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。

我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。

妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。”

儿子如遇大赦，立即把目光转向我。①我似笑非笑：“我早料到你不行。” 次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞„„

半个月后，儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个

显著的变化：-------------。

13、根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。

更重要的是，儿子有一个显著的变化：--

14、第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的？

15、文中横线①写父亲“我似笑非笑：‘我早料到你不行。’”，请联系上下文，从父亲的神情和语言去揣测父亲这样做的意图是什么？请问父亲不用这样的方法改用

严厉的批评好吗？

16、文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望？

17、古人说，“文似看山不喜平”，意思是文章写得起伏曲折才能引人入胜。请围绕文

中孩子身上的变化，说说文中故事的曲折生动体现在哪？（50个字以内）

四、文言文阅读。（12分）

（一）《论语》十则（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

18、用组词法解释下列加点字（从下列四个题目中任选两道解答）

例句：“学而时习之”中的“时”可以组为“时常”

① 然后知松柏而后凋也（）．

② 己所不欲，勿施于人（）．

③ 士不可以不弘毅（）．

④ ④见不贤而内自省也（）．

19、“学而时习之”中的“习”和“温故而知新”中的“温”，意思相近都是说读书要复习，那么两则论语的意思完全一致吗？同样说要复习，它们的角度有什么不同？

20、《论语》一书对中华文化影响深远，毛泽东根据论语中 的“君子欲讷于言而敏于行”这句话给两个女儿取名为李敏和李讷，台湾歌手任贤齐的姓名来自《论语》十则中的--------------（填四个字），著名数学家陈省身的姓名来自《论语》中的---------------（填六个字）

（二）智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其

财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

21、下列加点字意思相同的一组是（）

A暮而果大亡其财马无故亡而入胡 ．．

B其邻人之父亦云人云亦云 ．．

C而疑邻人之父其父曰：“此何遽不为福乎？” ．．

D必将有盗其马将胡骏马而归 ．．

22、题目“智子疑邻”能翻译成“聪明的儿子怀疑邻居”吗？如果不能，试着去翻译

这句话。

23、请在括号里补上文字：〈韩非子》书中记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守（）待兔”、“讳疾忌医”、“（）竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事，蕴含着深隽的哲理，凭着它们思想性和艺术性的完美结合，给人们以智慧的启迪，具有较高的文学价值。

五、写作（30分）

24、我骄傲，我---------

提示：①先在横线上补全题目，字数不限②这是一篇挖掘自身优点的文章，为了什么而骄傲？生活、学习、性格、能力、处事„„这些均可以成为写作的材料，请同学们不必过分谦虚，大胆张扬属于你自己的一份自信吧！字数400左右，题材不限。

参考题目：我骄傲，我是中国人、我骄傲，我善良、我骄傲，我是我爸妈的孩子、我骄傲，我当了一回小“大人”、我骄傲，我有一颗上进的心、我骄傲，我还是原来的我„„

第五篇：2017秋学期高二语文10月月考试卷及答案

高台一中2017年秋学期高二年级10月月考

高二语文试卷

试卷命制：李宏玉 2017年9月27日

注意事项：

本试卷分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1﹣3题

中国的户口制度最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。当时诸国征战，人口成为最重要的资源之一，赋税、夫役、兵丁皆出于人口。秦国在商鞅的主持下，率先建立了严密的户口登记制度，“四境之内，丈夫女子，皆有名于上，生者著，死者削”；禁止民众自由迁徒，“废逆旅”“使民无得擅徙”，人民不得已外出住店，必须持有官方开具的介绍信，否则，客人和店家一起治罪。秦国由此获得了强大的财税汲取能力和全民动员能力，在争霸中胜出。秦末，刘邦的军队攻进咸阳，诸将忙着抢金银财宝，萧何则抢先收缴了秦王朝的户籍档案。“汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦也，以何具得秦图书也。”

汉代继承了秦朝的全民户口登记制度，将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人，全部编入国家的户籍，叫做“编户齐民”。国家要求各县在每年的仲秋，都要进行“案比”，更造户籍。户籍的登记信息包括户主姓名、性别、年龄、身份、籍贯，家庭成员的数量、性别及与户主的关系，财产（包括奴婢数目）等等，然后县衙将各户户籍造册上报郡国，郡国汇总又上报朝廷，朝廷则设立“计相”与“户曹”，管辖全国户籍。

从法律意义上说，所谓“编户齐民”，是指所有编入户籍的大汉居民，不论东西南北，不分男女老幼，都是国家的公民。公民一词早在先秦时就已出现，与隶属贵族的“私民”相对，意为国家的人。公民具有平等的权利与义务，其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役。汉代实行过按家赀多少“算赀”的财产税，但主要还是征收人头税，包括向15至56岁男子征收的“算赋”和按户征收的“户赋”。另外，每一个成年男丁还必须为国家服“正卒”役二年，戍边一年，并在本县服一个月的无偿劳役。汉代也限制自由迁徒，人户要迁移户籍，需经“乡啬夫”批准。脱籍流亡是触犯法律的。

“编户齐民”的出现，乃是中国自封建制进入郡县制的一大嬗变。在西周封建制下，是不存在全国性户籍制度的，全民登记户口，既不必要，也不可能。因为周天子除了保留王畿的土地，其余的大部分土地与人口，都分给无数的诸侯国。而诸侯也是只保留一小块封邑，将其余土地分封给各个大夫。也就是说，周天子能够直接控制的土地，只有狭小的王畿。虽然周朝设有“司民”之官，“掌登万民之数，自生齿以上，皆书于版”，但这里“书于版”（计入户籍）的人口，显然只是生活于王畿的臣民而已。至于各诸侯国的人口，诸侯也是管不着的。这样，经典封建制下的人口，分属于不同层次的贵族（周天子、诸侯与大夫），他们是各级贵族的“私民”，而不是国家的公民。这样的社会，也是一个多层次的塔状社会。

先秦封建制瓦解之后，社会结构变得扁平化，不再有贵族，因而也不再有“私民”，全体臣民都成了国家的编户齐民。这可以看成是时代的进步，因为编户齐民意味着将国民从隶属于贵族的人生依附状态中解放出来。但同时这也可能是一个历史的陷阱，因为失去了贵族这个中间阶层，国家直接统辖无数的编户齐民，极容易造成国家对国民的奴役和国民对国家的依附。

（摘自《户籍上的中国》，作者吴钩）

1．下列关于原文第一、二段内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．春秋战国时期，秦国最先建立了严格周密的户籍登记制度，要求出生的人及时注册，死亡的人及时销户

B．秦国禁止百姓自由流动和迁徙，人民不得已外出都要带着介绍信，店家如果让没有户籍的人住店，双方都要被治罪

C．实行户口登记制度以后，秦国获得了人口资源的优势，兵源充足，财力丰厚，最终赢得了诸侯争霸的胜利

D．汉代实行编户齐民制度，户籍管理更加详细、规范和全面；在逐级加强户籍管理的基础上，国家还设立了专门管理户籍的官员

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．先秦时代，公民和私民都是国家的人，他们必须到当地的政府登记户籍，以便向国家尽赋税和徭役的义务

B．汉代向公民征收的赋税有财产税和人头税，其中最主要的就是向15岁以上和57岁以下的男子征收的“算赋”和按每户征收的“户赋” C．在西周封建制下，国家的人口和土地被天子、诸侯和大夫层层分封，国家在客观上不具备实行全民户籍登记制度的可能性

D．实行郡县制后，先秦及以前的贵族阶层消失，塔状社会瓦解，社会结构变得单一，呈现出扁平化特点

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．在刘邦的大军攻进咸阳时，萧何抢先收缴了秦国的户籍档案资料，这体现了他过人的政治远见

B．从秦国与汉代的户口制度可以看出，国家所有赋税的征收与徭役的实现，都必须通过发达而有效的户籍制度来支持

C．西周和汉代都是经典的封建制，都设有专门管理户籍和人口的官员，相比较而言，西周管理的人口数量比汉代少

D．编户齐民制度一方面让许多奴隶获得了人身的自由，另一方面又让国民进入了另一种新的奴役状态

（二）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4﹣6题

掌 眼 刘志学

好字画的陈四仙，是骑河镇上唯一的看病先生。因为诊病、进药、买字画一类的事儿，常到七十里外、黄河对岸的省城开封去，因而，很多外边的消息，都是陈四仙带到镇上来的。比如说京城里的宣统爷退位、从陈州府起家的洪宪大皇帝被气死、冯玉祥打下开封等等，但这次，陈四仙却从城里带来了一个旗人。

旗人是陈四仙多年的老朋友，汉名叫金辨芝，三十多岁，随手端着一个银制的大水烟袋，说起话来，一口的“里城音儿”，一听就知道是从北京城里出来的。金辨芝的高祖是穿四爪正蟒袍的贝勒爷，到他这一辈儿，才搬来开封府。金辨芝见多识广，过手的名人字画不计其数，自小练成了一双法眼。开封城里的官宦商贾，手里有了货又拿不准时，都要请金辨芝去瞜一眼。前段日子，陈四仙用古方治愈了自己的肺痨，一高兴，去大相国寺后头的寺后街捡漏，花二百现洋买了一幅徐渭的《古道青藤图》，正有心想请金辨芝给看看，碰巧冯玉祥在开封遣散旗营，于是，俩人就到了骑河镇。

好茶好酒为伴儿，与金辨芝神聊了几日后，陈四仙终于挂出了那幅《古道青藤图》：“辨芝兄，您给搭个眼儿。” 金辨芝端着自己那个大水烟袋，咕噜咕噜地抽了几口烟之后，在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识，看笔韵，看墨色；再踱一阵，再看……

陈四仙屏着气，看金辨芝走来走去，只看不语，顿时呼吸粗了起来。终于，金辨芝扭过身来，咕噜咕噜又抽了几口烟，问：“四哥，您多少钱到手的?”

“二……二百块现洋!”陈四仙伸出俩手指，冲金辨芝晃了晃，另一只手抚着胸口，嗓子里嘶嘶地开始发喘。

“缘分!能在这小镇上见到徐渭神品，缘分啊!”金辨芝这些话出口后，陈四仙嗓子里的嘶嘶声渐渐落了。

在骑河镇小住了几个月后，金辨芝要走了。临走，他要了陈四仙灸病用的几根银针，说：“四哥，行里规矩，替人掌眼，不能落空。这针，算是我的酬劳吧。”

金辨芝这一走，陈四仙就再也没见过他。听开封城行里人说，他去了天津卫。

十六年过去了，日本人打开封，从黄河北岸调兵，在骑河镇以南的贯台口架浮桥。骑河镇被日本人占了后，镇上的人都逃了，但陈四仙被日本人扣了，要他给受伤的日本兵治刀枪伤。日本人在搜查他的诊所时，发现了那幅《古道青藤图》。陈四仙见了，胸口忽地一闷，嗓子嘶嘶地响，肺痨犯了。

一个日军大佐看到那画时，立即惊呼：“徐渭，支那明朝大画家!金辨芝的，有请！”

一听“金辨芝”三个字，陈四仙心里咯噔一下，刺疼!不一会儿，一个日军下士跑来，伏在大佐耳朵上说了一通陈四仙听不懂的日本话之后，大佐的脸色突然变了。

等陈四仙再见到金辨芝时，他已经瞎了，但他手里，依然端着那个银制的大水烟袋。

夜里，陈四仙和金辨芝被关在一起，这才知道，还在天津卫的时候，金辨芝就被日军抓住来为他们劫得的古玩珍宝掌眼，一路到了骑河镇，他听说日军掠了《古道青藤图》，就趁人不备，用当年从陈四仙这儿拿走的银针刺瞎了双眼。

“辨芝兄弟，你这是……”陈四仙不解。

“我如果说实话，他们就会杀了你!”十余年没见，金辨芝还是一口的“里城音儿”。“啊?!”陈四仙猛咳了几声，吐出一口血来。“那幅画，是新活儿!”金辨芝忽然说。

“你说啥?!那你当年……”陈四仙忽然觉得心里一阵轻松，呼吸也畅快了不少。

“我那时要说实话，你肺痨刚好，又花了二百块现洋，会经受不起，有性命之虞。”金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛，另一只手托着水烟袋，慢吞吞地说。

“那这次，你何苦刺目?还那样说，不就得了?”陈四仙已经不喘了，他抚摸着老友的盲眼。

金辨芝苦笑了一声，说：“这次?日军中也有不少行家。我说实话，你一个人活不成；我说假话，咱俩都得送命!唉……掌眼，掌眼，给畜生掌眼，不如瞎掉!”

陈四仙长叹一声，落下泪来。(有删改)4.对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是()(3分)A.“随手端着一个银制的大水烟袋”“一口的‘里城音儿”’等外貌描写充分体现了旗人金辨芝的风采神韵。

B.金辨芝为《古道青藤图》“搭个眼儿”时“只看不语”这一细节为小说结尾揭示画作是“新活儿”埋下了伏笔。

C.金辨芝擅长鉴定字画，明知画作是赝品，却做出了违心的判别，是出于对朋友的保护，怕陈四仙得知真相有性命之虞。

D.小说写金辨芝有“一双法眼”、看画也看人，到最后“刺瞎了双眼”，在照应题目的同时，塑造了金辨芝的光彩形象。

5、文中画线句子着重描写了陈四仙的呼吸，请逐一分析其内涵。(5分)

6、有人认为小说结尾金辨刺瞎双眼这一情节的设置并不合理，请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）

（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7﹣9题 材料一近日，央视节目《朗读者》制片人、主持人董卿返回母校华东师范大学，与《朗读者》节目总导演田梅、执行总导演邵玉峰、导演荣毅参加由华东师大传播学院承办的第十届上海大学生电视节的活动之“人文精神能否照亮中国电视变革之路——朗读者现象研讨会”。

在研讨会上，华东师大党委书记、哲学教授童世骏说：“从第一期《朗读者》开始，《朗读者》现象核心大概就是朗读者和观众们的一起倾听。《朗读者》最吸引人们的是那种与情交融，但并不是被情淹没的理。”

上海交通大学媒体与设计学院党总支书记、文化产业管理系主任教授单世联则表示，“朗读者”的读书场景是非常完美的，几乎无可挑剔，不过这种高雅有时会对别人产生排斥感，有时会对自己产生优越感，两者都不利。

华东师大对外汉语学院教授、影视评论家毛尖直言，《朗读者》这一节目无限的用镜头逼打眼泪，“太潮湿了”。在她看来，《朗读者》如果要追求一种更现代的美学，从美学上说，应该有一种更克制的追求。

（摘编自《董卿现身母校，与专家学者聊“朗读者现象”》）

材料二

事实上，很多电视台也都有读书节目，只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。

诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静，优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。

（摘编自江德斌《〈朗读者〉的成功是人文精神的回归》）

材料三

谈起综艺节目，人们首先想到跑男、歌手、亲子、小鲜肉，还有真人秀，鲜少有人会想到文化。其实，近年来也曾出现过优秀的文化类节目。央视推出的《百家讲坛》就火了很长一段时间，节目以文化题材为主，还捧红了于丹、易中天、纪连海等一批专家。2013年，河南卫视推出了《汉字英雄》获得极高的收视率和关注度。此后，各大卫视陆续推出了以弘扬和传承文化的节目，但似乎文化类节目引起的热潮只是三分钟热度，过后就渐渐被淡忘了。如今，文化类节目再次赢得满堂红，大放异彩，并不代表文化已成为综艺主流，正如董卿说的“文化类的节目真的很难做，我并不认为中国文化类节目真的迎来了一个春天，还需要整个社会大环境有所改善。”，并且反观如今的综艺节目形式，文化类节目的春天之路，依旧任重而道远。

（摘编自张雄艺术网《从〈中国诗词大会〉到〈朗读者〉文化类节目依然任重道远》）

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）A.在材料一中，各高校的专家学者在谈到“朗读者现象”时，都指出了《朗读者》这一节目存在的一些不足，并希望引起注意。

B.根据材料二可知，很多电视台的读书节目这所以受众面相对狭小，是因为它们只是偏重介绍图书、作者、时代背景等，内容局限于知识。

C.从材料三中可知，近年来也曾出现过优秀的文化类节目，但似乎文化类节目引起的热潮只是三分钟热度，过后就渐渐被淡忘了。

D.如今，像《朗读者》这样的文化类节目虽再次大放异彩，但并不代表文化已成为综艺主流，要想受到大众普遍而持久的欢迎，依旧任重而道远。8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（）（5分）A.在材料一中，华东师大对外汉语学院教授、影视评论家毛尖认为：《朗读者》节目太煽情，要追求一种更现代的美学，学会更克制地追求。

B.根据材料二可知，由于《朗读者》将朗读者的个人经历与文字连接在一起，因此它能够触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。

C.在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众的需求发生了变化，观众希望在繁琐的生活里能得到更多的人文关怀，回归人文精神。

D.央视推出的《百家讲坛》，捧红了于丹、易中天、纪连海等一批专家，这说明像《朗读者》这样的文化类节目一定会长久地受大家欢迎。

E.董卿感叹文化类节目难做，是因为社会文化大环境还没有得到改善，还需要做更多的努力，所以她认为中国文化类节目的春天并没有来到。

9.根据上述材料，概括说明央视节目《朗读者》的成功与不足之处。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

陵与武饮数日，复曰：“子卿一听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿，与武决去。

陵恶自赐武，使其妻赐武牛羊数十头。后陵复至北海上，语武：区脱捕得云中生口言太守以下吏民皆白服曰上崩武闻之南乡号哭欧血旦夕临。

数月，昭帝即位。匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”

于是李陵置酒贺武曰：“今足下还归，扬名于匈奴，功显于汉室，虽古竹帛所载，丹青所画，何以过子卿！”陵泣下数行，因与武决。单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。

武以始元六年春至京师。诏武奉一太牢谒武帝园庙，拜为典属国，秩中二．．千石，赐钱二百万。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。

武来归明年，上官桀子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。武子男元与安有谋，坐死。

初桀、安与大将军霍光争权，数疏光过失予燕王，令上书告之。又言苏武使匈奴二十年不降，还乃为典属国，大将军长史无功劳，为搜粟都尉，光颛权自恣。及燕王等反诛，穷治党与，武素与桀、弘羊有旧，数为燕王所讼，子又在谋中，廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。

数年，昭帝崩，武以故二千石与计谋立宣帝，赐爵关内侯，食邑三百户。．．．久之，卫将军张安世荐武明习故事，奉使不辱命，先帝以为遗言。宣帝即时召武待诏宦者署，数进见，复为右曹典属国。以武著节老臣，令朝朔望，号称祭．．酒，甚优宠之。

武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。武年老，子前坐事死，上闵之，问左右：“武在匈奴久，岂有子乎？”武因平恩侯自白：“前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。”上许焉。后通国随使者至，上以为郎。又以武弟子为右曹。武年八十有余，神爵二年病卒。甘露三年，单于始入朝。上思股肱之美，乃图画其人于麒麟阁，法其形貌，署其官爵、姓名。(节选自《苏武传》有删减)10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）(3分)A.区脱捕得云中/生口言/太守以下吏民皆白服/曰上崩/武闻之/南乡号哭欧血/旦夕临 B.区脱捕得云中生口/言太守以下吏民皆白服/曰上崩/武闻之/南乡号哭/欧血/旦夕临

C.区脱捕得云中/生口言/太守以下吏民皆白服/曰上崩/武闻之/南乡号哭/欧血/旦夕临

D.区脱捕得云中生口言/太守以下吏民皆白服曰/上崩/武闻之/南乡号哭欧血/旦夕临

11.下列对文中加点词语相关内容的解释，不正确的一项是（）（3分)A.太牢，即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同，规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢，诸侯祭祀用少牢。B.朔望，朔，指农历每月初一；“望”即“望日”，指农历每月十五。“既”表示达到的状态,既望就是农历十六日,表示满月后一天。

C.崩，古代把天子的死看得很重,常用山塌下来比喻,由此从周代开始帝王死称“崩”。《礼记》记载：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”

D.食邑，又称采邑、采地、封地，是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，但不包括土地上的劳动者在内。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文段写李陵称苏轼为义士，并为他的精神感动至“泣下霑衿”，从侧面映衬出苏武坚贞不屈的民族气节，从而使主人公的形象更加丰满。

B.苏武回国后，虽然他受燕王谋反事件的牵连而被捕，但是霍光把刑狱官的奏章搁置起来，只免去了苏武的官职。

C.因为卫将军张安世说苏武通达熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遗言也曾讲到苏武的长处，所以宣帝又让苏武做了右曹典属国。

D.皇帝很思念那些辅佐得力的臣子，就让人仿照他们的相貌画像，并题写上他们的官爵姓名，苏武就是其中的一位。13.把文中画线的句子译成现代汉语（10分）

(1)单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。译文：

(2)前发匈奴时，胡妇适产一子通国，有声问来，愿因使者致金帛赎之。译文：

（二）古代诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

谷口书斋寄杨补阙

钱起

泉壑带茅茨①，云霞生薜帷②。竹怜新雨后，山爱夕阳时。闲鹭栖常早，秋花落更迟。家童扫萝径，昨与故人期。

【注】①茅茨：茅屋。②薜帷bì：薜荔墙帷。

14．下列对诗歌的鉴赏，不恰当的两项是（）（）（5分）A．这是一首写给朋友的诗歌，诗人着力刻画了谷口书斋的清幽雅致，这一特点主要是通过对书斋周围景物的细腻描绘来实现的。

B．首句中的“带”与第二句中的“生”相对应，描绘了山泉萦绕着小屋、云霞似从小院中升腾而起的景象，起笔不凡，引人遐思。

C．颔联先突出了竹林山色让人心生同情，而后又以“新雨后”“夕阳时”修饰，让这些景物融入了人的情感，具有极强的色彩感。

D．颈联中“闲”和“迟”运用拟人的手法，借白鹭的悠闲和山花的迟落，突出了环境的清幽雅致，写鸟、花表现了书斋的清新宜居。

E．诗歌将山、水、竹、鹭、花人格化，写得极富感情。全诗均为写景，句法工整，静中有动，幽而不寂，体现出新奇清淡的诗风。15．这首诗表达了哪些思想感情？请简要分析。（6分）

(三）名篇名句默写（5分）

16、补写出下列句子中的空缺部分

（1）多情自古伤离别，多情的柳永在《雨霖铃》中，难掩即将离开的伤感情绪，诗中的“ ①，② ”两句，以沉默和无言表露心迹，以无声和泪水而代替千言万语。

（2）辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中借用刘义隆典故告诫统治者不要仓促北伐的诗句是“

③

，④

，⑤。”

第Ⅱ卷 表达题

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）（3分）

①在某些国人眼中，他们只能容得下小聪明，却容不下大智慧，容得下阿谀奉承之言，却容不下危言危行。．．．．②随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下，多数作品难称文学之名。．．．．③陈子昂登上幽州台，面对着这千古江山，登高自卑之情油然而生，不禁唱出．．．．了那流传千古的绝唱。

④像他这样一个自以为是的人，总是以为自己的话是不刊之论，其实已被很多．．．．人所耻笑了，而他却浑然不知。

⑤在2016年欧洲杯上，葡萄牙足球队历尽艰难险阻，决赛中战胜了强大的东道主法国队，这让葡萄牙民众大快人心，民族情绪高涨。．．．．⑥在生活中，有些人总是将自己的缺点、错误掩盖起来，故意装做什么也不知道，这种自欺欺人的做法无异于饮鸩止渴，最终还是会害了自己。．．．． A．①②④ B．①③④ C．②⑤⑥ D．③⑤⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是()（3分）

A.十八大以来，侵害群众利益的不正之风和腐败问题得到有效遏制。其根本原因是，以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党在起作用。

B.学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。

C.《战狼2》上映以来，反响巨大，激烈的打斗场面、主人公无畏的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

D.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成的最终方案。

19.一位老年妇人与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）（3分）①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平!②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁 ③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容 A．①挽伯母②挽岳母③挽母 B．①挽岳母②挽母③挽伯母 C．①挽母②挽伯母③挽岳母 D．①挽伯母②挽母③挽岳母 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)据相关医学报道，①，其子女有70%的可能出现过敏体质；如果单纯母亲是过敏体质，其子女有50%的遗传机会；如果单纯父亲是过敏体质，其子女有30%的遗传机会。研究还表明，遗传性过敏反应通常不只在一个器官上发生，而是多种组织器官同时或相继发病。因而，不同的年龄，，比如新生儿、婴儿期会出现湿疹、哮喘性气管炎，或因牛奶过敏而出现反复腹泻；3岁后又会出现过敏性咳嗽、过敏性哮喘、过敏性鼻炎；上学前后会出现过敏性紫癜。但是，家族中具有过敏性体质的人并不一定会出现同样症状或同样的过敏性疾病，甚至具有过敏体质的人，在未遇到一定数量过敏源时，③，或者终生也不会有过敏性疾病。

21.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5分）

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪县更名为九寨沟县后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。

①更名并不一定能带来城市的发展。②。。

四、写作（60分）

22.阅读下面材料，按要求完成作文。

1.当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”

2.法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。

4.林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师„„

以上材料引起你怎样的联想和思考？根据材料，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高二10月月考语文答案

1、B“店家如果让没有户籍的人住店”错误，原文第一段说的是“秦国的人民不得已外出住店，如果没有相关的介绍信，则店家和住店者都要治罪”，未提到户籍的问题．

2、A“公民和私民都是国家的人”错误，先秦时期的公民是与私民相对而言的，私民属于贵族，不是国家的人．原文第四段为“这样，经典封建制下的人口，分属于不同层次的贵族（周天子、诸侯与大夫），他们是各级贵族的‘私民’，而不是国家的公民．”

3、C“西周和汉代都是经典的封建制”错误，汉代不属于经典的封建制．原文第三段为“虽然周朝设有﹣﹣﹣﹣﹣﹣显然只是生活于王畿的臣民而已．至于各诸侯国的人口，诸侯也是管不着的．这样，经典封建制下的人口”讲的是西周．

4、A “充分”不确切，金辨芝的风采神韵主要是通过两次“掌眼”情节表现出来的。

5、第一处：表现他听到画被鉴定为真品后的放松。第二处：表现他对古画落入日本人手中的担心。第三处：表现他获知真相之后的释然。（答对1点2分，2点4分，3点5分）

6、[示例一] 合理。①从情节看：前文金辨芝向陈四仙要银针已埋下伏笔，刺眼应是情节发展的必然结果：前后呼应，结构谨严。②从人物形象看：金辨芝重友情，讲义气，爱国家，在“掌眼”和“刺眼”之间，必然选择后者。③从主旨看：刺眼这一情节彰显了对在外来侵略者面前坚持民族气节的精神的褒扬。(每点2分，只有观点不给分)[示例二] 不合理。①从情节看：“日军中也有不少行家”，说明金辨芝的刺目于事无补。②从人物形象看：刺眼这一鲁莽的举动不符合金辨芝人情练达的形象特点。③从主旨看：金辨芝的无奈的“刺眼”之举无法表现人物在侵略者面前的斗争智慧和民族血性。

(每点2分，只有观点不给分。言之成理即可)7.A（“都指出了《朗读者》这一节目存在的一些不足”错，童世骏没有指出不足）

8.BE（A项“要追求一种更现代的美学，学会更克制地追求”错，原文只是假设；C项“观众希望在„„”错，原文是“一部分观众”；D项“一定会长久地受大家欢迎”错，说法绝对）9.成功之处：①做到了情理交融，理又不被情所淹没；②比较贴地气，能触动观众的同理心；③能让观众感受到心灵的宁静，感受到优美文字对精神的陶冶。

不足之处：①读书场景的高雅有时对人对已都不利；②太煽情，无限地“用镜头逼出眼泪”。

（“成功之处”和“不足之处”各2分，成功之处只要答出任意两点即可）10.B 11.D 应包括土地上的劳动者在内

12.B “苏武受牵连被捕”错。原文：廷尉奏请逮捕武。霍光寝其奏，免武官。

13.（1）单于召集苏武及其随员，除已归降和死亡的，随苏武回国的共有九人。

（2）以前发配匈奴时，娶的匈奴妇人正好

生了一个儿子，名字叫通国，有消息传来，想通过汉使者送去金银、丝绸，把男孩赎回来。

14、CE C项“竹林山色让人心生同情”分析不当，“怜”是“怜惜、恋爱”的意思。E项“全诗均为写景”分析不当，尾联为叙事。

15、（1）欣喜愉悦的心情。前三联写了书斋附近幽静清新的美景，突出了诗人对大自然美景的喜爱和隐居生活的愉悦。（2）对友人来访的期盼。尾联写家童打扫着满是松萝的小径，突出表现诗人的诚意和盛情。

17． A ：①危言危行，说正直的话，做正直的事，指正直的言行。

②泥沙俱下：泥土和沙石跟着水一起流了下来。比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。

③登高自卑，自：从；卑：低。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。做事脚踏实地从小事做起。不能误以为看见高山而觉得自己很渺小。

④不刊之论，比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。

⑤大快人心，快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

⑥饮鸩止渴，鸩：古代传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

18.D A项句式杂糅 B项成分残缺 掌握„„（的方法）C搭配不当和（深刻的）思考

19.D情怜犹子，非子。北堂：母亲代称。萱花，亦是母亲花。乘龙、东床：女婿代称。

20.①如果父母都是过敏体质

②会出现不同的过敏反应 ③就不会出现任何过敏症状；

21.②不响亮的名字，不能严重影响我们的经济发展

③更名不一定带来我市的经济腾飞 22.解析：

整个材料作文应该围绕“专一与广博”的关系展开立意与构思。立意中可以以其中一个为主，但最好要联系另外一面。

用心专一铸就成功 广博与专攻

博与专的矛盾是一直存在的，这种矛盾体现在时间和精力的分配上。博与专也是统一的，博是专的基础，专是博的升华，只有在博学的基础上，才能成为拔尖的专才，好比只有在宽广、厚实的地基上，才可能建筑起高楼大厦。