第一篇：有一种生活

我因支教而成熟

育才小学 刘献银

有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。让人成熟的，不是岁月而是经历。终于，我来到了我支教的那所学校。那一刻，我感觉似乎就被一种叫做缘分的东西和那群最纯真的脸紧紧地绑在了一起。当天，我就给孩子们上了课，孩子们单纯质朴以及充满着期待的眼神让我思考了若干。我想，我或许帮不了他们什么，但是我要尽力，我不能让他们输在起跑线上。哪怕只影响一个孩子都会让我坦然，温暖。面对每个单纯的孩子，我都希望在这个设施简陋的学校里，能给他们带来更新鲜的知识和深刻的感悟，让他们知道外面的世界是多么美好和迷人！让他们开拓自己的视野，为自己美好的理想努力学习，好好奋斗！有一次，我给他们召开了以理想为主题的班会，我希望在这一堂课上，知道他们小小的愿望，并给他们鼓劲，让他们为自己的理想奋斗！看着他们把自己的理想写在字条上，签下自己的名字，我感到很欣慰，因为他们都认真的对待，我为这群信任我的孩子们见证他们的理想，在我面前真诚的写下他们的愿望，让我为他们向目标前进鼓足干劲，做好思想上进的动员，帮助他们指引前进方向！看着他们，为自己将来成为老师，医生，科学家的理想放出坚定的眼神时，是多么的让人感动！他们让我看到了一群朝气蓬勃的孩子正向着朝阳微笑，听到了他们 向着高峰准备攀岩前发出的呐喊！时间老人走得真快，回到学校，每当休闲时，就会情不自禁的回想起支教这段美好的时光！虽然体验的时间短暂，但是它让我体会，让我感受到一个人的力量影响到一个班的学生水平的责任感！总之希望自己在这个功利的年代里能做一个真正的麦田守望者踏踏实实地去做哪怕是很艰辛，很寂寞，很委屈的事。我守望麦田不是为了收获，我只欣赏那一种天地的杰作，乐于把自己融入那无尽的麦浪中。在喧嚣的尘世给自己的心留一点空间。让那感恩长存于怀。支教并不都是感天动地的先进事迹，因为我们生活在现实中而不是小说中。支教并不是一次悲情之旅，不是长征不是战场，更多的倒可能是日常的琐碎平凡，可是在那些细节中，总是充满某种感动，很真实的感动，只有真正参与了的人才能体验到的感动。

第二篇：有一种生活叫高三

有一种生活叫高三

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

忆往昔创业成就，看今朝再谱新篇。在此祝贺我校田径队勇夺大连市冠军！在阳光下，在呐喊中，在跑道上，她们流着汗奔跑的英姿，是赛场上最夺目的风景。这不也正是用耐力与速度诠释着“奋斗进取 勇于突破”的长高精神吗？

步入高三的我们，此时才深深的感受到了长高精神----“艰苦奋斗 不懈进取 乐于付出 勇于突破”的真谛。

高三，我们

习惯了在天色朦胧的时候起床；

习惯了带着腥松的睡眼洗脸刷牙；

习惯了在下课铃声一响的那一刻悄然睡去；

习惯了中午为了赶回去洗衣服而只是简单的吃几口饭„„ 这一年，我们都在高三，喜欢在桌上写满自己的青春誓言；

喜欢在日记中记满自己的惆怅无奈；

喜欢看看自己好久没看过的杂志报纸；

喜欢一群朋友在一起起哄一番，发泄一下自己青春的无奈„„ 这一年，我们都在高三，为了一道数学题我们可以熬上一个晚自习，为了请教一道题目我们可以忘记下课的铃声

害怕着每一次考试，却又期待着每一次考试，害怕成绩的公布，却又期待着成绩的公布，假装不关心自己的成绩，却又在没人的时候将成绩单看了一遍又一遍，心想下次考试如果还不进步，那就不努力了，可不管自己进步退步，努力的汗水却从未停止流过„„

有一种生活叫高三，高三的生活是苦涩的，一如千里冰封万里雪飘的冬天。可是高三的生活亦是一种享受。享受人生温情的甘甜，生命成长的充实，梦想孕育的喜悦。

有一种生活叫高三。高三的生活拥有梦想。我们有时会在梦中走进心驰神往的大学，我们会在一次又一次的努力之后，感到心中的大学离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好象看到百花争艳的美，鸟语花香的景。心中永远充满着美好与期待。

有一种生活叫高三。高三的生活热衷于专注。我们投身于成堆的作业中，繁忙的演算中，任凭窗外落英飘零，飞雪漫天，室内永远是苦读的身影。一生之中，能有几次像高三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？能有几次像高三一样，神情专注地为一个梦想无怨无悔？高三成熟，稳重，踏实，肯干，有一份冷静的执着，坚毅的专注。这份执着，这份专注，将会成为我们人生中一段美好的回忆，一生受用不尽的财富！

有一种生活叫高三。高三的生活在于苦乐。我们的高三生活很苦，我们不得不放弃课余时间面对翻了十几遍的课本；不得不牺牲休息时间一遍一遍地分析今天刚发下来的试卷；不得不面对老师苦口婆

心的叮咛和家长充满期待的目光与询问。可人生能有几次体验这种苦的机会？能有几次机会让心理并不成熟的我们面对这么复杂的局面？能有几次让我们理解“人”字一撇一捺相互支撑的真正含义？高三生活在拼搏中开始长大才是我们真正的快乐，我们想尽办法对付高三摆在我们面前的一切问题，在解决问题的过程中，最有意义的变化不是成绩越来越好，而是我们不再是把一切烦恼都交给家长和老师的孩子。拼搏中，我们体味了成长的乐观和自信；拼搏中，我们享受了人生的快乐和幸福。

有一种生活叫高三，我们坚信，只要前进的信念不变，一切的一切都会是下一个辉煌的开始，十年磨剑，只为炉火纯青。高三的我们有着艰苦奋斗 不懈进取 乐于付出 勇于突破的长高性格，我们坚信春天会花开，明天会更辉煌。

磨剑十年，展翅腾飞酬壮志

试锋六月，折桂蟾宫步辉煌

请老师同学们等待明年捷报传来

最后 愿长兴岛高中龙傲辽南，祝高三学子金榜题名！

第三篇：有一种生活叫做享受

有一种生活叫做享受

我想生活在海边，感受海水的湛蓝，感受阳光的灿烂，感受风轻抚沙滩与我的温暖；或做一只海鸥，伴着海水翻腾，潮起潮落的声音，伴着海边谁与谁欢笑的声音或暧昧的语言，肆无忌惮的飞翔，不曾羞怯，飞到大海的那一边。坐在小小的渔船上，眺望着我的希望，仰望着梦想。一个人，一张网，打捞出我重生的勇气种子。我想我将它小心翼翼的保存起来，在一个精美的玻璃瓶中。透过瓶子，看到种子，晶莹剔透，光芒万丈。

我享受生活，享受人生。

生活如水，真水无香。其实不然，水是有香的。生活之香，朴素淡雅罢了，平时真切罢了。

我热爱生活，在生活中，总有数不清尽得收获。

小时候，与伙伴们在星空下戏耍。那爽朗的笑声划过漆黑的长夜，夜晚便不再漫漫，却又短暂。星星见证我们的快乐，告诉了月亮，月亮开心的笑，笑成弯弯的月牙。我们象征着快乐，我们都是星星。

也记得夏夜里切西瓜时，西瓜又圆又大，对于那时的我，这是一件很艰巨的任务。我两手拿刀，对准西瓜，狠狠地下去，调皮的西瓜总和我作对，滚来滚去。后来，妈妈切开了西瓜，说我长大了就会了。那时我想：长大多么美好。现在的生活不逊色于儿时。虽然我们长大了，但只是无止境，生活中总有学不完的事理，体验不完的乐趣。

我热爱生活，享受人生。

生活如金子般珍贵，生活如蜜糖般甜蜜，生活如泥土般朴实，生活如太阳般灿烂。生活如什么？

生活很简单，只要你快乐，我快乐，他快乐。

我生活在海边，转身变成了海鸥。

指导老师：王兆乾

河南宏力学校初二：卢宇

第四篇：过一种有目标的生活

过一种有目标的生活
作者：草上凝香 文章来源：本站原创 点击数：..614 更新时间：202_-5-20

过一种有目标的生活
----202_ 年值周交接会材料（11、28）----202_ 年值周交接会材料（11、28）

主讲

苟金海

刚造出来的航海罗盘，没有磁化前，指针方向混乱；一旦磁化，就被一种 神秘的力量支配着，指向同一个方向，永远指向那里。在人的身上，这种神秘 的力量就是进取心，它使我们向着目标不断努力。它不允许我们懈怠，它让我 们永不满足，每当我们达到一个高度，它就召唤我们向更高的境界努力。一个班级有一个班级的目标，一个人有一个人的目标。目前，我们学校正 在兴起文化建设的热潮，全校上下正在努力朝着培养积极、自信、勤奋的集体 和学生个体而奋斗。许多教室门口、室内张贴了激励人、鼓舞人的名言警句和 人生格言。这些是我们班级的总体目标和要求。我们希望这些能成为大家行动 的指南，真正内化为自己精神追求的一部分。但与这种文化建设不相协调的声音也存在着： 刚刚过去的一周，高一两个 班的几名同学往来过于密切，把自己的同学当作了拳击练习的靶子，老师的善 意劝解化解不了他心中怨恨的坚冰； 高二的几名女同学据说好抱打不平，看着 高一几名同学说话不中听、不顺眼而泄愤于人家门前，王者之气十足、霸气十 足，不知道是不是受美国好做世界警察的影响。这说明，有些同学到了今天头 脑中仍有些不合常规的东西，仍然没有将目标摆正。在班级建设中，有些班干 部过于关注班级的量化分，天天到政教处问分数，希望实现完全的数字化管理，这是做不到的。希望这些同学多和班主任老师交流、沟通，正确领会老师的想 法，因为学生个人的发展是难以用分数衡量的； 一个班级的量化分高可能 可能代表 可能 一种健康的班级氛围，但不是完全相等，我们不能迷信数字。班级应当以和谐 气氛作为我们最终的奋斗目标，这个目标服务于每个同学的成长，也希望个别 同学能以班级总体目标为个人行动的前提。

为什么需要有一个目标
在一次大学生报告会中，有个大学生问作家毕淑敏 “人活着的意义是什 么”。毕淑敏是内科主治医生、心理学研究者，曾经做过军人、长期在西藏工 作，阅历丰富。毕淑敏知道大学生这个问题背后的深层含义。毕淑敏回答：赋 予生活一个目标。西方一位哲人也说过： 人生的目标就是过一种有目标的生活。英国作家勃朗特· 夏洛蒂三姐妹驰名世界文坛，她们三人以自己的传世名 作为后人所知。但勃朗特的弟弟布兰威尔却鲜为人知。在家里，他以为自己是 世界

上最有绘画才华的，他被送到伦敦皇家美术学院学习。到了之后，他怀疑 自己根本没有绘画的天赋。他在伦敦的酒馆里花光了生活费，灰溜溜地回家了。他一会儿画画、一会儿写小说，但是一件事也没干成。为什么他没有成功，大家会有很多答案。首要的就是他没有一个永恒的目 标。目标是人生活的精神支柱之一。美国著名心理学家加德纳曾作过一个实验： 让一死囚躺在一张床上，并告诉他将被执行死刑，然后用手术刀的刀背在他的 手腕上划了一下，接着把事先准备好的水龙头打开，让他向窗下的一个容器里 滴水，伴随着有快到慢的滴水节奏，结果那个死囚昏了过去。加德纳的实验告 诉世人：精神才是生命的支柱，如果精神垮了，没有人能救得了你，更无法奢 谈什么成功了。海明威小说中的亚里桑哥也是一种精神的化身： 为目标而活着，为理想而活着。高中生活是一个需要不断培养对自己负责态度的阶段。每个同学都有自己 的目标，可能有的同学清晰地知道自己需要什么，有的同学模糊地知道自己的 需要。高中阶段的目标有很多，但最主要的是两个：做人目标和学习目标。

做人目标
做人目标就是一个人的道德目标，道德目标的提出即是一个继承的过程，因为 你道德的养成是家庭、社会和小学、初中教育的混合结果；又是一个创新的过 程，你可以忽略过去、从头再来。大家可以选择不同的目标，学校给大家提出 的是一种底线目标，是起码要求。比如，尊重其他同学，这应该包括不干涉同 学的爱好、习惯、性格；不侵犯他人的尊严；不因为自己的习惯而影响他人。人与人之间应该有一种友好的气氛。我们上一周高一有两个班的同学拳头过 招，高二和高一的女同学也以身试法，这些现象说明有些同学做不到起码的要

求。再比如两休中间说话、课堂上打瞌睡说话败坏老师上课的情绪，这些都回 影响他人，影响学生和老师。这种做法不仅越过了应有的底线，而且也影响大 家的学习，是我们应该共同谴责的行为。

学习目标
很多同学说，我们有生活的目标，也有学习的目标。但是，我们有了目标以后，是不是在检查目标的落实情况？一个成功者与失败者的区别就在于目标有无 落实，而不在于有没有目标！一些同学不了解自己能够做什么，也不知道自己真正想做什么。一开始雄心勃 勃，充满了玫瑰般的梦想。但是到了考试之后，发现成绩不尽如人意，随之就 会变得沮丧和颓废，甚至变得麻木不仁。应该如何看待自己的目标，怎样确立 自己的目标？

怎样确立自己的目标呢？

1、建议大家应为自己的远景目

目标制订一个详尽可行的发展规划书。、建议大家应为自己的远景目标制订一个详尽可行的发展规划书。大家应为自己的远景目标制订一个详尽可行的发展规划书 正如你个人分阶段的成长历程一样，目标也具有阶段性，所以个人与 其目标是同一轨迹运行的。不同时期有不同的目标。目标同时又是兼容的，每 个人虽然只有一个大目标，但同时可能分解成若干个小目标，而每个目标又是 有先后顺序的，顺序的不同意味着阶段的不同。所以目标的可行性体现在各阶 段的可操作性上。避免扛着锯上山―――啥大拉啥，比如我想当胡锦涛、我想 做爱因斯坦。在此，建议大家应为自己的远景目标制订一个详尽可行的发展规划书。许 多人之所以失败，就是因为他们没有一个精细的计划，只是一味地空想，而制 订发展规划书正是解决这一问题的有效方法。许多同学整日看似忙忙碌碌，却总是不见有什么成绩，因为大多数人并没 有将目标的阶段性明确化，从而不懂得去合理地分配时间。建议大家使用 “８ ０／２０法则” 每天用２０％的时间去处理眼前那些急迫的事情，而用８０％ 的时间去做更重要的事情，这样才使你的学习更有效率，取得更大的成绩。

2、如何断定目标是否合适 我们不妨通过回答以下这些问题，来衡量一下自身所设定目标是否合适： 你的目标是否安排了优先顺序？

你的新目标是否改进了你原有的工作目标？ 你的目标是否与组织目标及其他主管的目标相协调？ 你的短期目标是否与长期目标相一致？

3、不断修正我们的目标 世界在变，事物在变，你也在变，所以目标的各个阶段也具有动态性。完成一个短程目标之后，就要自然而然地移向下一个目标。没有明确首要 目标的人，就和没有罗盘的船一样无靠可依。航海家指出，在航程中从出发点 到终点站，其路径并不是一条直线，而是一条弯弯曲曲的连线。船长必须时时 修正方向，以免船只因为外力影响而偏离航道。我们作为身心尚未健全的年轻 人，更易受外界因素的影响。希望大家能够通过问题反观自身，及时调整修正 自己的动态目标。如同在航行过程中惟一不会改变的就是航行的目的地，我们 不变的目标是为将来准备，目前的目标就是努力学习，升入理想的大学。社会是动态的，未来是动态的，知识的变化也是动态的，所以，为了适应 动态的发展，你必须适时调整自己的目标，使其变成动态目标。希望大家记住： 最好的不一定是最适合你的，正如最优的方案一定不是最可行的。

4、意志坚定，专注些再专注些 意志坚定，意志坚定 清华大学年轻的厨

师张立勇高二辍学，岁开始打工，16 在清华大学曾经考 托福 630 多分，这个成绩是许多清华学子拿不到的优异成绩。他说，你身处何 种逆境都不重要，重要的是你朝哪个方向努力。张立勇为了学习英语，每天坚 持跑 15 分钟，为克服睡懒觉的习惯，床头有三个闹钟。从 97 年起，每天都是 6：00 起床，6：15－6：30 跑步，6：30－7：00 背英语，7：00－7：10 或 7： 15 洗刷，跑到工作间，7：30 上班，午饭 8 分钟，剩下的 7 分钟背英语，晚上 8：00－12：00 学英语。7 年如一日，没有这种毅力，天上不会掉馅饼！追求目标，一定要活力充沛地勇往直前。抱持着船到桥头自然直的心态的 人，则精神散漫，容易改变想法。有所成就的人并不是靠头脑敏锐、才华横溢，关键取决于他明确的目标、积极的进取精神和必胜的信念。而孕育这种精神和 信念的源泉，正是远大的志向抱负，只有这样才能取得长足的进步。

第五篇：有一种生活叫喝酒杂文随笔

在老家的河边，我见到一个在水里推螺蛳的中年男子。正值盛夏，阳光毫无遮拦地照在他的身上。他下身穿着皮裤，腰间系着一条蛇皮口袋，手持推网，在浅水处费力地向前推进。我问他：累吗？他说：怎能不累？水下都是淤泥，要把淤泥里的蜗牛（老家人对螺蛳的称呼），推到网里，不下足劲哪行？我问：那你一上午能推多少斤啊？他说：几十斤，情况好的能推百十斤。我又问：现在一斤蜗牛多少钱呢？他答：五毛多，卖给在乡下收购的，他们再到市里卖。

他每次把推网端出水面，就在水面左右摆动，将网里的淤泥冲掉，再用小碗把剩下的螺蛳，舀到蛇皮口袋里。我说：你也不戴个草帽什么的，不怕太阳晒吗？他说：习惯了，当老百姓的，还怕晒？再推几网就回去，到家冲个凉水澡，吃饭时再喝瓶凉啤酒，太舒服了！

我和他告别时，看到他停在河岸上的三轮车旁，睡着一个七八岁的男孩子。那孩子光着上身，直接睡在地上，却睡得很香。我想他应是那男子的儿子了。男子为了妻儿，为了撑起家，必须每天顶着毒日，靠在河里推螺蛳创收，他有属于自己的负担和责任，也有喝廉价凉啤酒的快乐。

这让我想起之前曾经接触过的一个有钱人，他拥有一家具有相当规模的企业，据说他的家产已经上亿。企业正处红火期，他每天除了要劳心费力地管理企业外，最让他头疼的是必须不间断地接待应酬。无论是领导，还是来客，都得好酒好菜地招待。天天喝，有时一天要应付好几个场。时间一长，身体就吃不消了，喝酒引起的高血压、脂肪肝、胃痛、神经衰弱等毛病就先后的缠上身。我说：你可以不喝啊，用饮料代替酒不行吗？他说：你不喝怎么劝人家喝？客人不喝好你怎么搞好社会关系？企业要生存，就得招待好领导和来客！那时，你的身体就不是自己的身体了。是啊，对于这位老板来说，喝什么酒早已不是问题，问题是喝酒已成了一种折磨和煎熬。

还听说过在本地有一个爱酒如命的老头，他一天三顿酒，虽然家境拮据，但吃饭前，总得想方设法喝上酒。早晨起来就喝，没下酒菜也行，至少要喝三两白酒。酒，就这样成为了他生命的重要组成部分，他每天昏昏沉沉，在酒精的麻痹中一天天衰老下去，成为一个能走动的酒瓶，直到一天轰然倒地，在昏醉的状态下糊里糊涂地告别人世。

同样是生活，靠酒度日是麻木，被酒牵绊是受罪，只有把酒当成了一种调剂，才能真正品味出幸福的味道。

（外一篇）吃西瓜的境界

炎炎夏日，以味甜汁多的西瓜来消暑解渴，的确是个不错的选择。

西瓜价廉，无论贫富，都能吃得起。有人吃得随性，有人吃得讲究。同样的西瓜，不同的人能吃出不同的境界。

小孩子吃西瓜，是囫囵吞枣。拿起一块瓜，张口就咬，咬到哪算哪，不按程序，不吐瓜籽，任瓜汁顺嘴而下，红了嘴巴，湿了前胸。使人自然会想到《西游记》中猪八戒吃西瓜的情形。

农人深知种瓜的辛苦，吃法简单，但绝不浪费。在地里工作累了，到瓜田里摘一瓜来，如无切瓜刀具，就直接用拳头将西瓜砸为两半，以手为勺，由内而外，“红洲吃到白洲，白洲吃到青洲，青洲吃到通洲”，甚至将仅存的瓜皮也要拿回家烧汤喝。

也有从外向内吃的。先把西瓜青色的外皮，薄薄的均匀地用刀削去，使西瓜成为一个白色的圆球。余下的就可以一吃而尽，由白到红，甜味由淡到浓，越吃越有吃头，越吃越有兴味。当然，这样整吃的瓜，个头一般不大，大了吃不完。

如果你大肚能容，有机会的话，不妨参加吃西瓜比赛。据说在国内某地的吃西瓜大赛上，一男子在2分钟之内畅快淋漓地消灭掉5斤西瓜。而在国外，甚至有人能在3分钟之内吞掉10斤西瓜，让人叹为观止。日本一美女主播，在网络上直播吃西瓜，竟能一口气吃掉20斤，想想还真是“凶残”。

当然，西瓜最普通的吃法，还是切成块状，所谓“切瓜分客，横七刀直八刀”，大家人人有份，排排坐，吃瓜瓜。在酒店里，食客酒足饭饱之后，店方往往会在最后上一西瓜盘。盘中西瓜被切为方状或三角状的小块，每块上插一牙签，方便大家取食，解酒去腻。

若是文人相聚吃西瓜，西瓜往往会成为他们诗兴大发的媒介。古往今来，留下不少吟咏西瓜的诗词、对联。比如南宋诗人范成大的“碧蔓凌霜卧软沙，年来处处吃西瓜”（《咏西瓜园》），文天祥的“下咽顿除烟火气，入齿便作冰雪声”（《西瓜吟》），元代方夔的“香浮笑语牙生水，凉入衣襟骨有风”（《食西瓜》），清代陈维松的“嫩瓤凉瓠，正红冰凝结，绀唾霞膏斗芳洁”（《洞仙歌西瓜》）等，都是咏西瓜的名句。而“坐南朝北吃西瓜，皮向东甩；思前想后读左传，书朝右翻”的对联，则把文人吃西瓜和读书两大快事巧妙地联系在了一起，情趣横生，让人忍俊不禁。