第一篇：诗词朗诵比赛串词1

活动串词

亲爱的老师们，同学们： 大家好！今天，我们相聚在这里，隆重举行“诗词楹联”比赛活动，享受诗词带给我们的欢乐；让我们一起走进诗情画意之中，享受中华民族古诗古韵带来的美景和情趣；今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情；捧起文人们的佳作，让我们与圣贤相会；用激情吟咏这些绝唱，去与历史对话，让传统在这里升华，让文化将在这里更生。为了我们去泛舟诗海，在诗词的世界里畅游，去陶冶情操，涵养性灵，让诗词得到锻炼和的成长，做个有品味的人。学校特意组织了这场比赛，下面活动开始了。

首先让我们以热烈的掌声欢迎评委老师入座！

1、“举头望明月，低头思故乡”的名句大家都很熟悉吧！那么另一位诗人又是怎样来描写月夜的呢？请六年级学生朗诵《月夜》和《新雷》，四年级《九月九日忆山东兄弟》做准备。

2、“兄弟”一词是那么的亲切，可在外漂泊的人哪有至亲呢？请听《九月九日忆山东兄弟》诗朗诵。二年级小朋友《古诗对读》做准备。

3、回乡的感觉真好！二年级的《回乡偶书》古诗对读可别有情趣，有请！请四年级的《独坐敬亭山》做准备。

4、李白是我国历史上的一位浪漫主义诗人，他的一首《独坐敬亭山》写出了他内心的苦闷，请四年级《独坐敬亭山》诗朗诵。请五年级《长相思》的一组同学做好准备。

5、你知道在外的游子是多么的思恋家乡吗？那就听一听这首《长相思》吧！六年级《我们去看海》做准备。

6、《我们去看海》你愿意吗？我猜你一定愿意，那就和黄晶同学一起去吧！请一年级《咏鹅》做准备。

7、“鹅鹅鹅，曲项向天歌”你会背吗？那就和一年级小朋友一起来吧！四年级《对联诵读》做准备。

8、对联是我们中华民族的文魂，那就请四年级同学来读一段吧！六年级绝句《画》做准备。

9、画画大家愿意吗？让我们跟着六年级的同学来吧。请四年级的《蚕妇》做准备。

10、《蚕妇》顾名思义就是养蚕的妇女，古时候的妇女是多么的勤奋但又是多么的痛苦，请听《蚕妇》诗朗诵。请下一个一年级《春晓》节目做准备。

11、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，你知道是哪首古诗吗？请一年级小朋友潘癸锦同学再为我们朗诵一遍吧。请六年级《游子吟》做准备。

12、母亲为自己的孩子出征时连夜缝补衣裳的故事你熟悉吗？让六年级学生为我们深情的朗诵这首《游子吟》。请下一个五年级《乡愁》做准备。

13、台湾和大陆本是一家人，可就是隔着一条海峡，那头的孩子是多么的思念祖**亲啊。请听《乡愁》诗朗诵。请下一个四年级《登鹳雀楼》做准备。

14、黄鹤楼你去过吗？你知不知道有鹳雀楼？让我们一起来登上鹳雀楼吧。请六年级《中华少年》做准备。

15、“年智则国智，少年强则国强”。请听《中华少年》诗歌朗诵。请下一个二年级的《古诗词楹联进校园》男女对读做准备。

16、古诗单人朗诵是一种风格，男女对读又是另一种风格，让二年级小朋友们和我们一起来品味下吧。有情四年级《夜书所见》做准备。

17、夜晚能看见什么呢？还能写文章吗？那你就来聆听一下古诗《夜书所见》的朗诵吧。请朗诵《小儿垂钓》这首诗的一组同学做好准备。

18、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”你知道诗中写的小朋友在干什么吗？请欣赏《小儿垂钓》诗朗诵。请六年级的《望庐山瀑布》做准备。

19、庐山你去过吗？那里有诱人的瀑布风景勒，让我们随着六年级同学朗诵《望庐山瀑布》感受那里的景色吧。请四年级的《访袁拾遗不遇 》、《鹿柴》做准备。

20、孟浩然的诗你熟悉多少？他有一首叫做《访袁拾遗不遇》未听过吧？那就请四年级的朋友为我们朗诵一下这首诗吧。请一年级《静夜思》做准备。

21、静静的夜晚你会想起什么呢？想发财还是想当官？那你听古人的这首《静夜思》吧，六他又再思念什么呢？请年级的《小池》做准

3备。

22、池塘里的荷花开了，大家快来看吧！六年级的同学在朗诵《小池》了。请四年级的《春日》做好准备。

23、你知道春天的太阳有多大呢？感受到她的温暖了吗？让我们一起来听《春日》诗歌朗诵吧？请五年级《劝学》做好准备。

24、你爱学习吗？是不是要我来劝你呢？《劝学》这首诗告诫我们少年时期一定要好好学习。让我们又来聆听《劝学》这首诗吧。请四年级《泊船瓜洲》做好准备。

25、瓜州是不是种瓜的地方呢？难道能在上面停船吗？诗人写出了怎样的情节呢？让我们来听一听《泊船瓜洲》的朗诵吧。请四年级的《梅花》诗朗诵做好准备。

26、梅花大家都很熟悉吧？她象征着有骨气的人们。让我们再次走进梅花的香气里。请六年级的《己亥杂诗》诗朗诵做好准备。

27、《杂诗》是不是就是乱七八糟的诗呢？那可不是啊！让我们一起来听听吧。请四年级的《寻隐者不遇》做好准备。

28、“松下问童子，言师采药去”这是贾岛的名句，让我们再次感受这首脍炙人口的诗吧。请五年级《蜀先主庙》做好准备。

29、先主庙你去过吗？我可没有去过。让五年级的同学带我们去一趟吧。请四年级的《雨中的树林》做好准备。

30、树林是人类的氧吧。雨中的树林可好看吧。那就让我们来看一看。请六年级《悯农》做好准备。

31、农民的生活可糟糕了，他们在烈日下都还要挥舞着出头去种地，4真是泪水和汗水混在一起流。让我们再次感受《悯农》吧。请六年级《梅花》做好准备。

32、梅花香自苦寒来，有情六年级陈书莲同学为我们朗诵《梅花》这首诗。请四年级《早发白帝城》做好准备。

33、白帝城离诗人很远，诗人要从早出发才能到达。让我们来感受一下他路途的辛苦。有情四年级同学为我们朗诵《早发白帝城》这首古诗。

本次诗词朗诵比赛到此已圆满结束。让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。文学永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术永恒，她可以美丽我们的生活。最后，感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢学校对于本次活动的大力支持！

第二篇：诗词朗诵比赛主持人串词

毛泽东诗词朗诵比赛串词

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！为了庆祝建党90周年，今晚，我们学院部分师生在此举行毛泽东诗词朗诵比赛，以深切缅怀一代伟大领袖毛泽东。有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的诗人，驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人毛泽东。

甲：“东海有岛夷，北山尽仇怨”国难当头之际，忆往昔同学少年，畅谈心曲，感今日知音已逝，触目伤怀。悼亡友，凄楚而哀怨，感时易，任重而道远。让我们一起走进毛泽东的《五古〃挽易淘沙》，感受那份情深意重，那份悼友离殇。有请一号选手；

乙:浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。长征途中，毛泽东伫立岷山峰顶，遥望昆仑，不由心游万仞，思接千载，感慨之际，挥毫问天：千秋功罪，谁人曾与评说？请欣赏：《念奴娇 昆仑》；

甲：井冈山，中国革命的摇篮，1927年10月，毛泽东点燃了秋收起义的篝火，开辟了中国第一次农村革命根据地。38年之后又重上井冈山，并且写下了气冲霄汉的壮丽诗篇《水调歌头〃重上井冈山》。掌声欢迎同学为我们朗诵。

乙:有首词，以咏雪起兴，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是毛泽东的《沁

园春〃雪》。下面就请同学朗诵这首词，掌声欢迎！

甲：会当水击三千里，自信人生二百年。沧海横流，方显出英雄本色。毛泽东自少年起就酷爱游泳，一生中37次横渡长江。在毛泽东的眼里，游泳就是哲学，可俯仰天地，可吐纳风云：游泳就是人生，逝者如斯，不舍昼夜。请欣赏诗词《水调歌头 游泳》，朗诵者

乙：您从韶山的小径走来，在橘子洲头迎风伫立；您登上岳麓山的峰顶，怅望万里江天枫叶如染。长夜漫漫的日子，您的“新民学会”，是南国一颗耀眼的启明星；黑如磐石的岁月，您的《湘江评论》，是冬天里一声响亮的惊雷。您“自信人生两百年，会当击水三千里”；您豪迈地宣称：国家者，我们的国家，我们不做，谁做？请欣赏有中文系同学带来的诗词《沁园春 长沙》；

甲：同学们都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子 咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”的哀怨牢骚、顾影自怜表现的是脆弱；而毛泽东的《卜算子 咏梅》却表现出了报春不争春，梅子吴东风的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏中文系同学朗诵的《卜算子 咏梅》。

乙：毛泽东所咏的雪不是一般的雪，而是特定时期特定地点的雪，是结束了空前壮举的长征，正要挥师抗日之际，在中国北方秦晋高原所见所感的雪。请继续欣赏艺术系同学朗诵的《沁园春〃雪》。

甲：是谁，把一个扶犁的民族，推上了工业化的康庄大道？是谁，让千里荒原变良田，开山造海换新天？是您，毛泽东！您在一个满目苍夷的国度，吹响了向自然进军的号角。看啊，钢水奔涌，石油滚滚，江南江北，稻熟麦香！下面是理工系同学朗诵的《水调歌头 游泳》

乙：85年前，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，面对万类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？这巨大的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困惑，而一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。请欣赏诗词：《沁园春 长沙》，朗诵者土木工程系。

甲：小小寰球，大千世界，几个置身事外，时局动荡，运动迭起，谁能泰然处之？两极世界之下，毛泽东立于天宇苍穹，以沉稳、傲然、泰然处之，泰然之态俯视尘寰有请14号选手外语系同学带来的朗诵《满江红 贺郭沫若同志》；

乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。下面请欣赏由中文系带来的朗诵《伟人足音》；

甲：无论是革命激情还是儿女柔情，都是英雄本色。毛泽东的诗词中除却豪迈也不乏柔情。下面就请同学为大家带来《贺新郎 赠杨开慧》；

甲：抗战胜利的井冈山旧貌换新颖，主席重上井冈山，展望今天及未来更壮阔的革命理想。下面让我们一起领略主席笔下的豪情万里。有请14号选手艺术系，为大家朗诵《念奴娇 井冈山》；

乙：1949年4月，中国人民解放军百万大军，千帆竞发，万炮齐鸣，以摧枯拉朽之势，突破了蒋介石惨淡经营的“长江天险”，鲜红的五星红旗飘扬在南京总统府上空。时至今日，一代伟人当年那种运筹帷幄，那种沉稳气度人被众人所传颂。请欣赏外语系带来的《七律 人民解放军占领南京》；

甲：我们赛场已经下过一场雪了，下面让我们再次领略它别样的风采吧，有请理工系带来《沁园春 雪》；

乙：故地重来，重登奇岳，抚今追昔，曾是沧海，忆往昔峥嵘岁月，如今旧貌换新颜，雄奇的大山再一次唤醒诗人的壮志与胸襟。有请第22号选手中文系，《念奴娇〃井冈山》。

甲：坐江山，看华夏人攀登不止，数风流，悟革命者流誉历史。下面请欣赏最后一位来自土木工程系同学，朗诵《贺新郎 读史》。

毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一株参天大树，是一部中国革命的壮丽史陈，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。气势磅礴的文字，卓越不凡的领导才能。是他，带领中华民族走上一条新民主主义革命胜利的道路；是他，让一度沉睡的东方巨龙苏醒；是他，让十亿人民从苦难中行各解放出来。从此，我们走向光明，走向复兴，走向更远的明天。历史铭记这个光辉的名字——毛泽东。谢谢！

第三篇：爱国主义诗词朗诵比赛串词

大埝镇中心小学爱国主义诗词朗诵比赛串词

A:敬爱的老师们，B:亲爱的同学们，合:大家上午好！

A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂； B：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。A：又是一年秋风送爽时； B：又是一个艳阳高照日。

A：走进十一月，我们用一样的眼神凝望金秋； B：走过国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

A：今天，我们欢聚一堂，共同迎来了期待已久的聚会； B：今天，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。A：现在我宣布，大埝镇中心小学爱国主义诗词朗诵比赛 合：现在开始！

A：首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：艾秋芹老师、孙海燕老师、李瑞华老师、韩城老师、崔学敏老师、杨敏老师，王合诗老师，赵媛媛老师，汲建玲老师，叶兰老师，李荪民老师，担任比赛的记分员是颜波老师和邵长春老师。让我们以热烈的掌声对评委老师们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。B：接着来公布评分标准：

1、声音洪亮，语调抑扬顿挫。2分

2、精神饱满，感情充沛，表达自然，流畅，有感染力。3分

3、形式多样，不拘一格，标新立异。1分

4、合唱声音洪亮，音调准确，能较好的把握歌曲内涵。2分

5、全体参与，有较好的团队精神。1分 A:我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国,你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃，请欣赏一（1）班王端宇小朋友带来的配乐诗朗诵《我的祖国》，大家掌声欢迎。

B:对祖国，我们都喜欢亲切地称之为妈妈，因此，对祖国我们总是有说不完的情，现在，请欣赏由二（2）班 吴奥凝小朋友带来的朗诵《祖国妈妈》，大家掌声欢迎！A:我们的祖国是强大的，我们的祖国又是年轻的她就如早晨的朝阳，充满着青春的活力请欣赏 二（1）班曹运小朋友带来的朗诵《我爱你，我们的祖国》，大家掌声欢迎。B:五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪；在我心中你最美,请欣赏一（2）班冯夕舒小朋友朗诵《国旗》。大家掌声欢迎！A:歌唱我们的祖国，她从雪山走来，春潮是她的风采，无论我走到哪里，永远都不会忘记——我的母亲，我的伟大的祖国。

请欣赏由二（2）班任守涵 小朋友为我们带来的朗诵《我的祖国》。大家掌声欢迎！

B:仰望鲜艳的国旗，我们心潮澎湃，思绪万千；聆听激昂的国歌，我们群情振奋，意气风发。国旗是我们心目中最神圣的图腾，五星红旗我们强大而永久的动力之源！下面请欣赏一（1）班赵晴小朋友带来的诗歌朗诵《升国旗》，大家鼓掌欢迎。

A:67个年头风风雨雨，67个年头历经沧桑，67个年头不畏困难，6,7个年头勇往直前，朋友们，让我们一起祝福祖国，高呼祖国万岁吧。请欣赏二（1）班孙跃津小朋友为我们带来的诗朗诵《热爱祖国》

B:家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心；家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。下面请欣赏有一（2）张娜小朋友带来的诗朗诵《家》，大家掌声欢迎。

A:作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到四（2）班李颐佐同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。大家掌声欢迎。

B:祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱我们的祖国，请欣赏三（1）班孙迎利同学带来的朗诵《祖国，我爱你》，大家掌声欢迎。

A:我们的祖国高山巍峨，地大物博，大河奔腾，人民勤劳。祖国啊，我为你骄傲，为你自豪。请三（2）班王旭同学朗诵《我的祖国》。大家掌声欢迎。

B:祖国沧桑的历史让人揪心，贫穷凋敝的现实让人痛心;作为要为祖国繁荣富强而承担起重任的一代人，应该和祖国一起从苦难中走过，担负起振兴中华的历史使命。请欣赏有四（1）班王聪同学带来的激情朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。大家掌声欢迎。

A:让梦想走进校园，让梦想走进生活，让梦想云游四海，让我们带着梦想起飞，圆心中之梦—中国梦。请欣赏有三（1）班孙梦，孙奥同学带来的朗诵，《梦想，现实》，大家掌声欢迎。

B:一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山，让我们听着春天的故事，缅怀伟大领袖邓小平同志，请欣赏四（2）班焦曼同学带来的诗朗诵《歌唱敬爱的邓小平》，大家鼓掌欢迎。

A:祖国的飞跃式发展，让她在世界的东方傲视全球，她就像一位母亲，给我们生命的能量，给我们生活的力量，她给了我们太多太多，她就是我们慈祥的母亲。请欣赏三（2）班陈爱爱同学为我们带来的朗诵《我爱祖国》，大家掌声欢迎。

B:当世界进入一个飞速发展的新时代，当祖国面临着更多的竞争和挑战，我们倍感肩上担子的沉重，同学们，让我们接过先辈手中的火炬，努力拼搏，奋发图强，为祖国的繁荣富强，为了人民的幸福生活，让我们时刻准备着；为共产主义事业而奋斗，请欣赏四（1）班杨淑茵同学带来的诗朗诵《我们时刻准备着》，大家鼓掌欢迎。

A:即使在痛苦的年代里，我们也没有放弃追随她的脚步，是啊，祖**亲带领我们走过了风风雨雨，她用不屈的坚强教导着我们不断地创造、拼搏;她让我们心灵备受鼓舞，下面有请五（1）班王爽同学给我们带来得《祖国颂》。

B:我们的祖国，美丽而宽广；我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化是我的自豪！请欣赏六（1）班汤庆诺同学带来的诗朗诵《我心中的祖国》。大家掌声欢迎。A:作为中国人，我们都无比的骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中。请欣赏六（2）班王淑培同学带来的配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

B:.我们的祖国，高山巍峨，雄伟的脊梁俯瞰历史的狂风雨落，让我们赞美伟大的祖国，让我们歌颂我们的祖国，下面请欣赏五（2）王子奥班同学带来的诗朗诵《我的祖国》，大家掌声欢迎。

A:没有任何一种标志，能像鲜红的五星红旗那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种笔，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天。高高飘扬的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏五二班王晓菲同学带来的诗朗诵《五星红旗》，大家掌声欢迎

B:在黄河壶口的惊涛里，我们听到经久不息的呼唤，在珠穆朗玛的雪海中，我们凝视一种千年未变的真纯，那是深深的依恋，是浓浓的眷恋，那是亘古不变的中国印，那是汹涌澎湃的中国情，那是火红炽热的——中—国—心——请欣赏六（1）班霍彦甫同学一班带来的诗朗诵《祖国颂》，大家掌声欢迎。

A:我爱我的祖国，我爱她地大物博的锦绣河山，那辽阔无垠的青藏高原，那奔流不息的黄河长江…...请欣赏来自五（1）班魏亚宁同学为我们带来的诗歌朗诵《我爱祖国》，大家鼓掌欢迎。

B:泱泱爱的海洋，彰显着温馨而深厚的民族情，犹如甘泉滋润着每一个华夏儿女，面对这样一个伟大而不朽的国度，我们怎能不爱她呢？我们优秀的中华儿女，以坚定不挠的行动告诉所有居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。下面有请六（2）班王小珊同学带来诗歌朗诵《中国，我爱你》，大家掌声欢迎。A:经过工作人员的紧张忙碌，比赛结果已经出来了，本次比赛最为激动人心的时刻即将到来，下面我宣布比赛结果：获得一二年级组三等奖的是：，获得三四年级组三等奖的是：

获得五六年级组三等奖的是：

B:获得一二年级组二等奖的是：

获得三四年级组二等奖的是：

获得五六年级组二等奖的是：

A:获得一二年级组一等奖的是：

获得三四年级组一等奖的是

获得五六年级组一等奖的是

让我们把热烈的掌声送给获奖选手！

A:从北国雪原到南海椰林，从东海之滨到天山脚下，在九百六十万平方公里的大地上，姹紫嫣红，气象万千。

B:在高楼林立的城市中，在青山绿水的乡村里，到处充满发展的活力，到处洋溢胜利的豪情。

A:在改革开放中，我们明白了日新月异； B:在实现小康中，我们体味了翻天覆地； A:有一种感觉叫幸福，B:有一种激情叫前进！

A:走进新时代，我们耕耘，我们播种。B:走进新时代，我们祝福，我们憧憬。A:这是一个除旧立新的祖国。B:这是一个沸腾上升的祖国； A:这是一个如日中天的祖国。

B:我们的话语多得可成为一部历史，A:我们的话语多得可组成一片星河，B:但是说得最多、最动情的一句，便是—— 合：腾飞吧祖国！

合：大埝镇中心小学爱国诗词朗诵比赛到此结束。

202_.10.21

第四篇：爱国主义诗词朗诵比赛串词

爱国主义诗词朗诵比赛串词

A:敬爱的老师们，B:亲爱的同学们，合:大家上午好！

A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂； B：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。A：又是一年秋风送爽时； B：又是一个艳阳高照日。

A：走进十一月，我们用一样的眼神凝望金秋； B：走过国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

A：今天，我们欢聚一堂，共同迎来了期待已久的聚会； B：今天，我们吟诗颂国，一起憧憬祖国辉煌的明天。A：现在我宣布，洑水镇小爱国主义诗词朗诵比赛 合：现在开始！

A：首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师，他们是：秦艳老师、万军老师、甘花花老师、李桂林老师、徐兵老师、担任比赛的记分员是刘主任和李桂林老师。让我们以热烈的掌声对评委老师们即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。B：接着来公布评分标准：

1、声音洪亮，语调抑扬顿挫。2分

2、精神饱满，感情充沛，表达自然，流畅，有感染力。3分

3、形式多样，不拘一格，标新立异。1分

4、合唱声音洪亮，音调准确，能较好的把握歌曲内涵。2分

5、全体参与，有较好的团队精神。1分

A：下面对本次比赛的评奖作以说明：比赛共分三段：一二年级为一段，设一、二、三等奖各一名；

三、四年级为一段，设一、二等奖各一名；

五、六年级为一段，设一、二、三等奖各一名。得奖的班级分别给班主任加考核分3、2、1分。

A:同学们，你们知道祖国的首都在哪儿吗?是啊，北京是令我们神往的地方，是我们引以为荣的地方，那庄严的升旗仪式，更是令我们每一个中华儿女心潮澎湃，让我们紧随一（1）班的小朋友一起去看看吧！B:每当五星红旗冉冉升起的时候，我们醒目的看到那耀眼的五角星在红旗的一角熠熠闪光。我们在心底共同祝福：祖国妈妈好！请听一（2）班带来的诗朗诵《合奏祖国好妈妈》《示儿》以及歌曲《国旗上的星星》。A:房子大了，校园美了，感觉越来越好，电话小了，生活好了，心情越来越好。祖国的变化日新月异，就连我们的学校也焕然一新：操场平了，房子新了。下面还是请一班的同学来唱出他们心中的赞歌吧！B:祖**亲崛起了，祖**亲发展了，让我们欢呼，让我们歌唱，让我们共同祈祷祖国的明天会更好。请听二（1）班的诗朗诵《欢庆》《我们爱祖国》《打靶归来》

A:我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学，但你要问我们最爱什么？我们最爱自己的祖国！下面请听二（2）班同学的爱国心声。

B:爱国的歌我们最爱唱，爱国的诗我们最爱读，下面请听三（1）班倾吐他们的爱国情！

A: “红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀，跟着毛主席，跟着党，闪闪红星传万代。”是啊，这支歌曾激励无数革命先烈抛头颅、洒热血。在和平的今天，我们还将以它勉励每一个中华儿女为建设更加美丽的祖国而奋斗！有请三（2）班给我们带来《就义诗》《示儿》《红星歌》。结束语

A:从北国雪原到南海椰林，从东海之滨到天山脚下，在九百六十万平方公里的大地上，姹紫嫣红，气象万千。

B:在高楼林立的城市中，在青山绿水的乡村里，到处充满发展的活力，到处洋溢胜利的豪情。

A:在改革开放中，我们明白了日新月异； B:在实现小康中，我们体味了翻天覆地； A:有一种感觉叫幸福，B:有一种激情叫前进！

A:走进新时代，我们耕耘，我们播种。B:走进新时代，我们祝福，我们憧憬。A:这是一个除旧立新的祖国。B:这是一个沸腾上升的祖国； A:这是一个如日中天的祖国。

B:我们的话语多得可成为一部历史，A:我们的话语多得可组成一片星河，B:但是说得最多、最动情的一句，便是—— 合：腾飞吧祖国！

合：洑水镇小爱国诗词朗诵比赛到此结束。

第五篇：爱国主义诗词朗诵比赛串词11

爱国主题诗词朗诵比赛串词

一、开场：A:敬爱的老师们，B:亲爱的同学们，合:大家下午好！

A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂； B：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

C：又是一年春风送暖时；又是一个艳阳高照日。

A：走进四月，我们用一样的眼神期望；我们有一样的感慨发自肺腑。B：今天，我们吟诗爱国，一起憧憬祖国辉煌的明天。

C：今天，我们欢聚一堂，共同迎来了期待已久的爱国主题诗词朗诵比赛； A：现在我宣布，顺义区第十一中学爱国主题诗词朗诵比赛 合：现在开始！

二、感谢老师

B：首先，我向大家介绍担任本次大赛的评委老师。

让我们以热烈的掌声对评委老师、摄影老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢。三 诗朗诵

（一）A:透过历史的眼眸（móu），我们站在岁月的肩膀上远眺。B:这是一个承前启后的时代。这是一个日新月异的时代。这是一个继往开来的时代。

C:我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。A:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

B:中华经典的铿锵（kēng qiāng）音韵在我们耳边回响。中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

C:天地苍苍，乾坤（qián kūn）茫茫，中华少年，顶天立地当自强。请欣赏初二（2）班带来的诗朗诵《少年中国说》。

（二）A: 我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化；它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。

B:它是长城盘旋起伏的气势，它是黄河一泻千里的雄浑，它是我们心中的一首首小诗，它是我们终生不渝地眷恋。

C:我骄傲我属于中国，它以广袤的大地承载了我，它以不屈的精神锤炼了我。请初二（5）班的同学朗诵出心中的赞歌吧《祖国啊 我亲爱的祖国》！

（三）A:它是《九歌》中具有特殊风格的一篇。它以激越的感情描写壮烈的战斗场面，歌颂了楚国卫国将士们的英雄气概。

B:它一开始就描写一场残酷的战斗已进行到十分激烈的程度。把楚军战士披坚执锐的威武形象勾勒在我们面前，给人一种英勇无畏、无坚不摧的印象，同时也给全诗奠下了一个激昂悲壮的基调，预示着一场鏖战即将到来。C:它就是《国殇》，它是一首祭歌，更是一首血泪交并的爱国主义、英雄主义的赞歌。请听初二（1）班同学的诗朗诵《九歌国殇》。

（四）A:今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅； B:今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；

C:这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。请听初二（3）班倾吐他们的爱国情！《我的祖国》

（五）A:公元1281年，曾经的大宋丞相文天祥在元大都湿热，腐臭的牢房里，已经捱过了三个春秋。

面对上至帝王，下至降臣的劝降，文天祥没有心动，他说：“孔曰成仁，孟曰取义，唯尽义务，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”留下这掷地有声的绝笔辞，他还留下一个光辉的背影。请初二（4）班给我们带来《正气歌》。

四、结语

A:从北国雪原到南海椰林，从东海之滨到天山脚下，在九百六十万平方公里的大地上，姹紫嫣红，气象万千。

B:在高楼林立的城市中，在青山绿水的乡村里，到处充满发展的活力，到处洋溢胜利的豪情。

C:在改革开放中，我们明白了日新月异；在实现小康中，我们体味了翻天覆地； A:有一种感觉叫幸福，有一种激情叫前进！

B: 走进新时代，我们耕耘，我们播种。走进新时代，我们祝福，我们憧憬。C:这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个蒸蒸日上的祖国。

A:热爱祖国的话语多得可成为一部历史，B:颂扬祖国的话语多得可组成一片星河，C:但是说得最多、最动情的一句，便是—— 合：腾飞吧，祖国！

五、A:请领导讲话

六、颁奖

B:同学们一定非常想知道我们这次朗读比赛的结果了。下面请老师为大家公布。C:请获奖班级派同学到前面领奖。

七、结束语：A总有一种激情让我们感动，B总有一种生活令我们向往。C总有一种力量让我们奋进，（合）总有一种精神让我们昂扬。读万卷书，行万里路。让书香溢我们绿色校园，让朗诵伴我们健康成长。顺义区第十一中学爱国诗词朗诵比赛到此结束。