第一篇：竞选学校初三年级主任的演讲辞

各位领导、各位老师：

我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫徐永红，现年43岁，中共党员，大学本科学历，中学高级教师职称。8年7月分配到市第二中学工作。我竞聘的岗位是初三年级主任。我之所以竞聘这个职位，基于以下几点考虑：

一、本人86年毕业于师范学院分配在市第二中学任教至今，一直担任

初中数学的循环教学和班主任工作。86年至89年担任学校团委组织委员，担任初中数学教研组组长，破格评为中学高级教师。

我热爱党的教育事业，乐于奉献，长期满负荷工作无怨言。勤勤恳恳教书育人。认真备课，认真上课，认真批改作业，认真组织考试。规范教学，环环紧扣，从不马虎。抓紧课上四十五分钟的教学，努力提高上课效益。培养学生自主学习、合作学习的习惯和能力，注重知识的疏理和拓宽，注重学生思维能力和创新能力的培养，我的课堂教学基本上能使学生满意，家长放心。

二、本人本着务实奉献的工作态度，一丝不苟的敬业精神，在教育教学中取得显著的成绩。

1、初中数学循环教学成绩，在历次中考中均列同类班级之首。

2、1998年5月辅导初三学生参加全国数学竞赛，二等奖1人，三等奖2人，获奖层次与获奖人均列同类学校之首。

3、98年在市“青年教师说课比赛”中获二等奖。

4、被评为“优秀共产党员”。

5、市人民政府记“三等功”。

6、、两年都被评为“校教学能手”

7、都次被评为校先进工作者。

8、被学校聘为初二年级主任三、十多年来的班主任工作经历，积累了丰富的管理班级的经验。我经常在新形势下管理的方向、方法和良策，学生干部轮训制、学生干部竞聘制、纪律委员督查制等管理方式，通过尝试和探索，取得了较为显著的效果，所担班级多次被评为文明班级。身为初中数学教研组长，我能组织开展各项工作，业务学习，公开教学，教研科研均到岗到位，组内教师团结奋战，在各方面均取得骄人的成绩。被评为学校先进教研组。

因此,如果我有幸再一次得到领导的肯定和同事们的支持的话话,我将从以下几个方面做起:

1．坚持第一线工作.第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本.也是一个领导干部扎根实践,了解群众团结群众,从而遵从规律不断进步和真正代表群众利益的有效途径.同时我将做到坚持理论学习不放松,不断学习先进的教学和管理经验,做到德才兼备与时俱进.2．在年级管理工作中,宏观掌控,具体分解,合理分工,目标明确,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理结全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义,做到以科学的制度规范人,以宽广的胸怀尊重人,以无私的态度感化人,以真诚的情感温暖人.使人人满负荷,事事争荣光.3．在学校领导和同事之间,中层干部最难做人.我的态度是.无论何时何地何事,立场要坚定,态度要鲜明,杜绝两面派,不做墙头草.以学校的发展为立场,对上做好信息源,建议者执行者和补救者.按照既定方针办,按照现行制度办,坚决执行校长会议决议,不推诿不扯皮.以绝大多数群众的正当利益为立场,敢于坚持,适时建议,对下做好代表者.在领导意图和群众要求之间出现分歧时,分清主次和轻重缓急,既讲原则,又求方法,力争能够协调关系,缩小差距.4．倡导民主的作风。共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。

领导、老师们，我有信心、有决心搞好年级组工作，愿与大家共创美好的未来，迎接辉煌灿烂的明天。

谢谢大家！

第二篇：竞选学校初一年级主任的演讲辞

尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：

大家下午好！

我叫，现年44岁，大学本科学历，中学高级教师。

1986年分配到市中学工作。1986~我做了16年的班主任工作，~担任初中物理教研组长，~担任初中部的年级副主任。

我今天竞聘的岗位是初中部的年级主任。

16年的班主任工作，虽经历了困惑、焦虑、烦恼的洗礼，但内心始终洋溢着耕耘的激情和“换得新绿为千重”后的喜悦；16年的班主任工作，加深了我对教育工作的认识：关心和爱护是教育的基础，融洽的师生关系是教育的保证，身体力行是教育的重要方法，同时也增强了我对教育事业的责任感和事业心。由于转化后进学生成绩突出，还被学校评为先进班主任。

4年的教研组长工作，不但使我学习了先进的教育教学理论，积累了丰富的教育教学经验，专业素养得到了较大提高，受市教研室的委托在市初中物理年会上对全市初中物理教师开设了《初中物理考前复习策略》的讲座；而且在工作中学会了与人合作，与人共事，相互学习，相互帮助，共同提高。正是教研组老师的同心协力，共同努力，初中物理教研组4年中二次被学校评为先进教研组。

4年年级副主任的工作实践，使我深深认识到：年级主任是学校工作思想、工作策略和工作措施的传承者，年级全体教师团结奋进的领头人，年级教育教学成绩的第一责任人；4年年级副主任的工作实践，也使我的写作能力、分析指导能力、组织协调能力、领导部署能力得到了很大的提高。为师生营造了一个整洁、安静的教学环境，形成了一个团结合作、积极向上的教学氛围，锻炼了一支敬业爱岗、拚搏进取的战斗团队，年级每学年会考、统考成绩都得到学校领导和全体师生的一致肯定。

我坚信：只要我坚持奉献，以身垂范，团结合作，不断学习、不断总结、不断创新，有学校领导的帮助、培养，有各位老师的关心、支持，我一定能胜任初中部的年级主任工作。

谢谢！

第三篇：竞选学校初二年级主任的演讲辞

各位专家评委、各位领导、老师上午好！

首先感谢领导及同志们给本人这个竞聘的机会，我竞聘的岗位是初中部年级主任。

我之所以竞聘年级主任有以下优势

1、我有多年的年级管理经验，且工作实绩突出，多次受到学校表彰。

2、我有良好的人际关系和组织协调能力，无论在我做班主任期间还是做年级主任期间，老师、学校各部

门处室对我都有较好的评价和认可。

3、我有较强的敬业奉献精神和优秀的教学实绩，我在教育教学工作过程中多次受到各级部门的表彰，表彰的奖项有：受亭湖区城区教育局、人事局表彰优秀教育工作者，受亭湖区人民政府表彰的先进个人，受市教育局表彰优秀教师（银奖），受中学表彰的优秀班主任、先进工作者、准首席教师、骨干教师等奖项。，2月由于教学能力突出获得市物理学科教学能手称号。指导学生参加物理知识竞赛2次获得全国优秀指导教师奖、三次获江苏省优秀指导教师奖。

年级主工作职责是协调，布置，实施，完成校长室及各处室布置的教学工作，教师的管理考核工作，指导班主任工作，协同班主任及时妥善处理学生中的偶发事件等等，根据本人以往的工作体会，如果竞聘成功，本人在年级主任岗位上做好以下八个字。

表率：严格要求自己，无论是教学实绩，工作纪律的遵守还是平时的言行举止，要处处放好样子，事事争主动，时时做好表率作用。

团结：努力团结周围的同志，力争营造一个和谐健康向上的氛围，充分发掘每一个同志的潜力，积极发挥集体的智慧。

创新：对工作在争主动的基础之上，力求创新，特别是管理工作，既要遵循事物发展的一般规律，更要敢于创新，尽量使管理客体发挥整体能效。力争做到凡事动脑筋，事事寻对策，因人讲方法。

高效：牢记求真务实的工作态度，使年级组每一项工作的开展能够科学，合理，高效。认真抓好“夺旗创优”活动，使教师具备对每一位学生负责，对学生的每一方面负责的良好师德素养，尤其是特殊学生的管理，既有情，知，意，行的科学方法，又有明确的负责人，使每一位学生能够感到温暖，获得进步。并知晓“小过不改，大恶行焉，小善能迁，大善成焉”的道理。狠抓教师教学实绩的考核评估工作，奖勤罚懒，杜绝任何教学事故的发生。创年级组各项工作一流实绩，形成领导放心，同志们热心，社会欢心的良好局面，为的发展尽绵薄之力！

谢谢大家！

第四篇：竞选学校高一年级主任的演讲辞

各位领导、专家、同仁，下午好！

首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。本人，现年岁，中共党员。我竞聘的岗位是高一年级主任、副主任。

我是年月进入中学工作的，是中学这块沃土滋养了我，使我逐步成长、成熟，使我度过了人生一段重要时光，“长路奉献给远方，江河奉献给海洋”，我要把这份成长、成熟奉献给

中学。

年的教坛耕耘，9年学校中层干部工作的经历，使我我形成了自己的教育教学管理风格：

1、坚持原则，政治素养高。

本人自走上管理岗位以来，进一步加强党性锻炼，坚决服从组织安排，言行与党组织保持高度一致，讲政治、讲正气，始终保持坚定政治立场和较高的政治觉悟。

2、默默无闻，敬业精神足。

14年班主任，9年的中层干部造就了我“能吃苦、能奉献”的良好作风，踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，矢志不渝，不管干什么从不计较个人得失，更不怨天尤人，一心把工作做得更好。

3、经验丰富，协调能力强。

多年来在不同时段我分别担任过学科备课组长、教研组长、班主任、团委书记、年级副主任，使我积累了丰富的工作经验，具备了一定的的管理能力。在工作中我一直注重协调能力的提高，年级和处室之间，领导和群众之间，我都能较好地开展工作。

4、以诚待人，群众基础好。

在日常生活和工作中，我不断加强个人修养，以“诚实做人、勤恳做事”为本，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，得到了领导、同事的普遍肯定，学生的一致爱戴。

各位领导、专家、同仁，假如我竞职成功，我打算从以下几个方面开展工作：

1、确立“一个”中心，即教育教学质量中心，全面彻底的实施新课程，树立正确的人才观、教育观与质量观。在严格执行省“五严”戒律的前提下，研究对策，把抓质量落实在平时的工作中，努力实现减负增效。

2、突出“两个”抓手，即“班主任队伍建设”和“教研队伍建设”，通过选聘培训建设一支”作风正派，为人师表，管理有方，乐于奉献，精明强干“的班主任队伍，使他们成为班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。教研队伍建设方面，突出教研组长的核心地位，把教研重点放在课堂，走进课堂，研究课堂，由课堂得课题，课研结合，解决课堂教学中的实际问题，保证有效的教研，促进有效教学。

3、架好“三个”桥梁

一是学校和家长、社会之间的桥梁；二是校长和教师之间的桥梁；三是教师和各职能处室之间的桥梁。为构建和谐校园作出自己应有的贡献。

4、提升“四个”素养；一是教师素养，加强师德师风建设，促进教师专业成长；二是合作精神，能与同级领导共同协作，创造教学佳绩；三是创新意识，创新是民族的灵魂、智慧的源泉，力争每项工作在原来基础上寻求突破，有所改进，有所创新；四是求真务实，不搭花架子，实实在在做事，堂堂正正做人。

各位领导、专家、同仁，参加竞争，我不敢奢求什么，只想让大家进一步了解我、真诚的帮助我、勇敢的支持我。您的一个微笑，一个点头，一点掌声，都是对我莫大的鼓舞，我坚信，今天您给我一个支点，明天我会让他发出璀璨的光芒。谢谢大家！

第五篇：竞选学校初三年级副主任的演讲辞

各位同仁:大家好!

今天,我只想借竞聘教务处副主任和年级主任的这个机会让大家了解一下我自己.23年前大学毕业后,我怀着满腔热血来到了市五中从事教育工作，薄弱学校的氛围锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风.由于自己的勤奋和努力,1996年起我担任年级主任和教务主任工作。

三年前,我有幸融入了市中学这

个人才济济,和谐团结的大家庭里.来后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生激动不已,课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生心悦诚服.自己工作的勤奋和为人的朴实不久也得到了绝大多数同行的认可和赞许.因为有大家的鼓励和支持,我才有胆量走上这个讲台参加这次竞聘;更因为我有参加竞聘的一定优势,所以我才决定参加这次竞聘.我这次参加竞聘的优越条件是多年中层干部的工作经验和锐意进取的创新意识、勇于奉献的敬业精神以及求真务实的工作作风.下面再谈谈假如竞聘成功的话,我的工作设想:

1、认真履行岗位职责,给主任当好助手和参谋,主动补台,步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图.2、三个深入:深入课堂,随时掌握教学动态,及时提出改进教学的建议和措施,使学校的教学活动步入良性循环的轨道。深入教师中间,诚恳地倾听教师们的呼声,热忱地收集教师们的合理化建议,及时反馈给学校,以利采纳。深入学生中间,了解学生的学习困难,努力打开教和学之间的良好通道,提高教学效率.3、认真学习教育理论,努力用合理的、科学的、全新的教育理论指导教学实践活动,认真探索适合我们实际的教学方式,并且要定期组织教师学习,提高教师的业务素质.4、和学校各部门协调配合,共同完成工作任务，努力实现教书育人的终极目的。假如没有竞聘成功的话,我想用这样一段话结束我的演讲,以期和大家共勉:其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!

谢谢大家!