第一篇：优秀教师材料

自述材料

曲春晓 屈指算来，加入教师队伍已经整整三个年头。这三年时光，对别人来说也许如白驹过隙、转瞬即逝，但对我来说却是意义非凡、弥足珍贵。

202_年我带着新安装的假肢走进了马永顺中学的大门求学，学校领导在得知了我的身体状况后在学习和生活方面都对我照顾有加，不但减免了一些学杂费用，而且大课间体育课都允许我不用参加，我很庆幸有这么多关心照顾我的人在身旁，使我不再害怕黑暗，不再畏惧困难。高考后，怀着感恩之心，我毅然填报了师范英语专业，决心用自己所学和爱心回报母校。

上天对我是如此的眷顾，大学毕业后，我如愿回到了马永顺中学任教。重回母校的我是如此兴奋：这里有我熟悉的环境，有我热爱的老师——一切的一切都是那么亲切。

兴奋之余，初登讲台的我心里开始忐忑了：虽然大学四年的只是储备足以让我应付高中课程，灵活的教法也早已烂熟于心„„但是，我的腿，我这有别于常人的腿，会让我的教学之路充满怎样的艰辛与坎坷？我真怕学生不认可我这样一个有别于常人的老师，怕同事们半信半疑的目光，怕自己的身体承受不了这高强度的工作„„

但与生活抗争、困难搏斗的经历让我学会了坚忍、顽强，让我从不肯轻易认输——于是，我在心中激励自己：既然选择了教师这个职业，就应该克服一切困难，全身心投入，尽全力做好，无愧于“人民

教师”这个光荣的称号！

为此，开学的第一节课，我做了最充分的思想和知识准备。到现在我还依然清晰记得自己第一节课的场景。走进班级，五十多双眼睛齐刷刷的注视着我。我知道这一刻能打败我的只有我自己，于是我用流利的英语做了自我介绍并说了一下课上的要求。望着学生眼里的惊奇与崇拜，我知道，我已经成功了一大半。专业知识过关后，接下来的日子里就是树立一个正面、阳光的榜样让学生信服。

我知道，教师的威信不仅体现在课堂授课过程中，更体现在课下一点一滴的细节关爱里。因此，工作中，我始终怀着一颗热情的心，一股不服输的劲儿，从学习和生活上关心学生，在完成正常教学任务之外，坚持利用课余时间为他们解决疑难，辅导功课。当时我接的是高一年组的文科C班，学生的基础相当不好，就连简单的初中知识都不能完全理解和掌握。本着“因材施教”的原则，我为他们制定了专门的教学计划，精选教学内容，强化巩固提高，并坚持每周给学生上两个早自习——从早上六点半到七点半，专门用来给他们讲解疑难，义务辅导。这份坚守一直保持了三年——三年里，有过疲惫，有过跌倒，品过漆黑夜晚下自习时颤抖害怕的辛酸，尝过寒冬路滑跌倒后淤青肿痛的味道。这三年，虽然有辛苦，有劳累，但更有辛劳之后学生成绩提高时的幸福、甜蜜与自豪。

至今忘不了202_年的那个寒冷又温暖的冬日。前一天上课的课间学生突然问我：“老师，您明早几点来上早自习啊？”我说：“六点二十出门，怎么了？”学生回答说没事，就是问问，我也就没当回事。

但是第二天一早，当我走出家门时，那几个学生竟然站在门外等我！他们的小脸蛋已经在冬日的寒风中冻得通红，见到我异口同声的说：“老师，路滑，以后我们天天早上都来接您！”

一时间我语塞了，曾经的辛酸、懊恼已烟消云散，唯有心底涌起一股暖流——那份感动无以言表，让我幸福无比，甚至眼眶都为之湿润。一路上，我们谈学习的苦、学习的乐，谈理想，谈未来„„一切是那样自然而然，那样亲密无间„„

在冬日略显清冷的朝阳里，我幸福地享受着这份美好的情感。我知道，这是“财富”，更是鞭策，是我今后前行的强大动力，是实现我教育梦想的有力支撑！

路很滑很难走，但在学生的陪伴和搀扶下，我却倍感轻快。是的，有付出就会有回报，我的真心付出赢得了学生的信任和爱戴。寒来暑往，转眼间三年过去了。三年来，我收获了无数的精神财富，他们不仅让我成为了情感的富翁，更让我坚定了在教育路上走下去的信念„„

回顾过去的三年，我真切地感受到了自己的成长，体会到了初为人师的幸福。作为一名年轻教师，我收获了自己人生中第一笔最为珍贵的育人财富。这三年的每一个日子都见证了我的付出与辛劳，见证了我的泪水和欢笑，见证了我的成长与自豪。在一次次的跌倒和爬起中，我慢慢的领悟到了教育的真谛：爱和阳光可以融化坚冰。

虽然这三年我只是一名科任教师，但我付出的心血却远远超过科任的职责范畴。也许正因如此，在今年新高一教师分工中学校安排我担任高一一班的班主任。在最初接到这个任务时我是矛盾的，原因很简单：班主任真的是个累人累心的活，更何况自己还有一些身体上的限制。父母也不赞成我做这个班主任，我知道，他们是心疼我，不想让我太累。然而经过这些年的学习和锻炼，我懂得了坚强，懂得了感恩，更何况我还怀揣着一个实现我自身价值的梦想。对于自己的工作，我始终坚持一个原则：要么不干，要干就干好！所以，在认真思考之后，我毅然决然的接受了学校的安排——我还年轻，不能混日子。我要证明自己，我要做一个强者！只有这样，在将来的某一天，我才可以问心无愧的说：我能行，我很行！

著名作家罗曼﹒罗兰曾说过：“要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。”三年前，当我克服自己内心的怯懦，勇敢地站上讲台那一刻，我知道，阳光早已驱散我心中的雾霾；三年后，当我可以毫无顾忌的把自己的故事讲给学生作为励志教育，我知道，我已将阳光的种子播撒到了每个学生的心里„„

202_年经学校推荐，我有幸荣获伊春市铁力林业局阳光美德教师这个光荣的称号，只知道一切的荣誉都是对我进步的肯定，都是照亮我梦想前进路上的明灯。做最棒的自己，做最好的教师——这，就是我一个年轻教师的梦想。为了实现这个梦想，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。在以后的工作中，我要以成为最好的老师作为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现自己的人

生价值。

第二篇：优秀教师材料

优秀教师汇报材料

XXX，现年X岁，XXXX年X月参加工作，本科学历，中学数学二级教师。他处处用教师的道德规范严格要求自己。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。他的教育与教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的好教师。

一、他具有良好的政治思想素质和较强的敬业精神。几年前，他怀着满腔热情踏上了教育这片陌生而又新奇的土地，成为教育战线上普通而又光荣的一员，成为乌沙镇中学一名普通的人民教师。他时刻牢记“要以清醒的头脑和旺盛的精力投入到工作中”和“尽自己最大的努力做自己应该做的事别为今后留下什么遗憾”的宏伟誓言，处处以一名人民教师的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。

二、认真工作，教学成绩显著

默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是该同志的一贯作风。辛勤的耕耘换来了累累的硕果。他所带的班级数学成绩突出。无论是升学率还是平均分等均名列前茅。作为数学教师，他积极改进和完善数学教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生的学习成绩，取得了较好的教学效果。

成绩突出的他一贯是那么默默无闻。从事数学教学工作八年来，他认真对待每一项工作，作风踏实，从不计较个人得失，同时坚持业务学习，不断改进教学方法，积累了丰富的教学经验。XXX老师努力形成自己的教学特点，注重培养学生良好品质和学习习惯。由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。

三、为人师表，率先垂范

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。担任班主任工作以来，他潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，认真学习、吸纳别人的金点子。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。班主任工作是学校管理工作的一面旗帜，对构建和谐的校园环境，创设良好的班集体，全面提高学生素质，有着举足轻重的地位和作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，他真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

四、注重耐心细致的德育工作

该同志特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。耐心细致的做好学生的思想工作，建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。

兴义市XXX中学 202_年9月1日

第三篇：优秀教师材料

无愧于心，做最好的自己

我是-----，是--------的一名青年女教师。从202_年进入我校至今已经有六年光阴了，在这六年教学生涯中，我对待工作勤勤恳恳、兢兢业业，取得了一定的教学成果。

一、爱岗敬业忠职守

我的爸爸是一位中学英语教师，我从小耳濡目染，也盼望着长大以后能像爸爸一样，当一名光荣的人民教师。大学毕业后，我通过了--------招教考试，被分到了------任教英语。202_年，我担任了三、四、五、**个年级的英语课和一、二年级的美术课，以及学校的安全管理工作。因为学校之前缺少专业的英语教师，所以孩子们的英语基础很差，刚开始授课的第一个月，常常都是本应该在一节课完成的教学任务实际需要两节课来完成。每每看到孩子们知难而进的学习态度以及想要学好英语的渴望，我也在心底默默为自己打气、加油。我充分利用每天的晨读时间给学生复习旧知，巩固新识，午读时间给学生讲解习题，解疑答惑。课余时间我钻研教材，备好每一节课，写好教案与教学反思，一年下来，我写了16本英语教案，但却无怨无悔，学生们进步很快，期末素质测评中五年级英语取得了第一名的好成绩，其他班级也都成绩斐然，我觉得我付出的一切都是值得的！202_年，我结婚了，嫁到了远在七百里之外的------。婚假之后，我回到学校继续上课，学生们看到我回来都欣喜不已，把我拥在中间，都以为我嫁得远，不再回来教学了呢！我理解他们的担心，安慰他们说：

这里有我的工作，这是我的事业，我不会因为个人原因就放弃学校，放弃学生。一次，六年级的一个学生问我：老师，你这么年轻，为什么不到项城或者镇上去教学呢？我笑着跟他说：我走了，谁还来教你们这群小屁孩儿英语啊？我也是农村孩子，我想尽自己所能教他们，尽量尽量缩小农村教育和城市教育大大的差距。

二、关爱学生真情暖

我所在学校地处偏远乡镇的农村，大部分学生家长都外出打工，留下孩子和爷爷奶奶在家。而爷爷奶奶们有的忙于农活，有的身体欠安，有的大字不识一个，所以对孩子的教育上力不从心。课余时间，我常常对学生问东问西，了解他们的情况，也经常会开玩笑的提醒孩子们“该洗头发了”，“该洗澡了”，有时我还会给那些爱美的女孩儿扎小辫儿，并且和他们一起跳绳、踢毽子、扔沙包等。孩子们都非常喜欢我这个大朋友，有什么好吃的都会偷偷地塞到我的书本里，有什么小秘密也愿意同我分享。每逢教师节的时候，他们都会送上小礼物，有的是一幅漂亮的画，有的是上学路上摘的一束野花，有的是一个苹果，一个橘子„„每天看到孩子生动的笑脸，听到学生爽朗的笑声，我都觉得爱是相互的，我关爱了学生，学生温暖了我！

三、潜心教研向前进

作为一名教师，我不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，并多次参

与到小学英语的培训中，都取得了优异的成果。特别是在“202_年乡村教师访名校”——信阳师范学院外国语学院国培中，被任课教师一致评为优秀英语教师。我所带的班级在每年的素质测评考试中也都成绩优秀，受到领导的多次表扬。

时至今日，我依然庆幸自己选择了“教书育人”这项事业，我无怨无悔的把自己的最好的青春奉献给了我的学校，我的学生，我为孩子们骄傲，我为自己而荣！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

第四篇：优秀教师材料

优秀教师申报材料

我是**中学的一名普通的教师，现担任高一数学教学工作，同时兼任多媒体教室管理员等工作。自参加工作以来，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，服从学校的工作分配，在校领导和同事们的关心和帮助下，经过自己的不断努力，我在平凡的岗位上默默耕耘，最终得到了校领导及广大师生的一致认可。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在几年的工作中，我积极参加各类政治学习，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。在教学上认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。始终以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名年轻的教师，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。在这一年的教学中，让同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，让孩子们健康快乐的成长。

时逢课程改革，作为学校一名年轻的教师，我自然应走在课改的前列。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，认真写读书笔记、心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。

成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师无悔的选择和一生的追求。

第五篇：优秀教师材料

县优秀教师事迹材料

姓名：

性别：女

单位：

时间：202_.7

我叫，女，出生于1983年2月，202_年参加工作，大专学历，小学二级教师，现教三年级语文并担任班主任，在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一热爱教育，关爱学生

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中.二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《山东教育》、《济南教育》、《小学语文学案》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我了解了他们的困惑，了解了他们的内心世界，从而做到及时排解，也拉进了师生之间的距离。

三树立榜样，调动学生的竞争意识

每个班内总有一部分做事认真，学习优异的学生。我在班级管理中，充分运用这些做事认真和学习优异的学生，将他们树立成其他学生的榜样，要求其他学生在做事和学习中学习他们，有了这些身边的“参照物”，学生在平时的生活和学习中就有了一种有形的行动准则和学习动力，使班级形成一种凝聚力和向上力。同时，我利用班会和语文课堂，经常向同学们介绍古今中外一些成功者的励志勤学、自强不息的人生经历，鼓励学生认真学习，争取后来居上。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。在班内，无论是优秀生、中等生，还是学困生，我都会想尽办法激起他们的竞争意识，在班内掀起一种激烈、持久、友好、互助的竞争活动，争取使所有学生取得共同的、更大的进步。比如，我在班内设立了“学习之星”、“文明之星”、“劳动之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“进步之星”，每周都要在班会上评选这些“星”，促进学生的竞争意识。

班级管理是学校管理的一部分，班级是否进步，是否存在问题，就要看是否与学校的管理一致。因此，我在管理班级的时候，很注重与其他班级进行对比，为了能使自己的班级管理更出色，我经常会激发本班学生与外班学生的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等多个方面激发全班由整体到个人与外班的竞争意识，我觉得这也是一种集体主义精神的培养。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。