第一篇：奖学金申请

尊敬的领导：

您好！时间飞逝，进入大学已经两年了，回首刚刚过去的大二这一年，感触颇多。以下是我对自己在道德品质、学习、生活三个方面做的一个自我鉴定和总结。

二、学习

在学习上，很显然被磨去了刚进大学时的那股干劲，最大的特点就是学习的时间大大减少。不学习的时间一般都浪费掉了，并没有做其他的一些对自身发展有益的事情。课还是会坚持上，偶尔因为某件事，会逃课，但也只是极少数情况。到目前为止，我只逃过3次课。这样说或许有点大言不惭，但环顾周围同学，我已经算逃课少的了。但我曾一度陷入一个误区：只要不逃课就能学习好。现在我意识到，学习不仅要有时间的保证，还要有效率。否则事倍功半，疲于奔命，却收效甚微。

上课时间睡意来了怎办？睡吧，睡个十几分钟，听听看看，只要掌握了老师讲课的脉络就可以了。我看其他同学也差不多，因为上课期间总有四分之一的同学趴着。睡意去除的时候才是学习关键的时刻，当一觉醒来，精神抖擞的时候才是高效率的学习时段，这是得抓经，趁下一个睡意来前，把落下的知识点补上，把模糊的地方考虑清楚。

其实，我觉得大学学习没有必要像高三时候那样疲于奔命，就像开学典礼上领导说的我们在大学里要获得，也就是在以后的工作上所需要的一定的基础知识、实践能力、自学的习惯和得以拓展的思维能力和思维方式。

所以，把教学要求的基础知识掌握了就够了，不必深究定律规律的原理，毕竟那是更深层次的东西，要想精通那些不仅需要大量的时间和脑力，更需要一定的天赋，何况先人发现的定律我们直接拿来运用，那么轻松，何乐而不为呢？何必要打破砂锅问到底呢？其实，只要我们掌握了定律并能灵活运用，不管是应付考试还是其他的就万事大吉了。最担心的是这一点都很难把握好。

学习当然不能避免“逃课”这一话题了，逃课是一件司空见惯的事，辅导员说了，就是表现最好，学习最认真、最优秀的同学都不敢说他没逃过课。当然，我说不上最优秀，我也不敢说我没逃课，反正由于种种原因，某某节我没去。我的原则是不丢失学习的目标就是了，虽某某节课没去，但那节课需掌握的内容，我还是回去细看和理解掌握的。我觉得，学习不是只在课堂上可以做好的，我可以通过各种各样的方式学到需要掌握的东西，例如问同学、上网查询，泡图书馆„„

总之，在学习上，我不会一本正经，全力以赴完完全全的投入进去，但我不承认我不认真。“好好学习，天天向上”那是小学、中学告诉我们的学习方法，进入大学，老师告诉我们要“学会学习，天天向上”，好吧，同学们让我们高呼“学会学习，天天向上”！

三、生活

当父母或同学问我过的怎样，我会说“过的很好”，当然，这并不是报喜不报忧，实话说，我真的觉得过得很好。

“过得很好”也并不像高中时代想象的大学就像象牙之塔。在大学里，也有过失落和迷茫，并不是天天轻轻松松，开开心心。

首先，进入大学突然失去目标，在高中一直情绪激昂，奋发图强，因为有奔头、有目标，目标就是考取一所重点大学。如今已经跨入大学而且是一所不错的大学的大门了，已经心满意足了。那么，跨入一刻后的大学生活呢？目标达到了也就等于丢失了，没了，没目标了。

我可以感觉到在达到目标很长一段时间后，乐极生悲，没目标或是找不到目标。没目标的生活是黯淡的，找目标的生活是迷茫的。要让自己的生活充满激情必须找一个通过自己的一番努力能达到，并且有一定高度的目标。

经过几度的衡量和考虑以后，我觉得大学里无非也是学习和生活，而生活中就包罗万象了。其中有交际、实践还有锻炼。

“锻炼”首先是身体上的，前面我已经提到坚持每天晚上跑八圈，“跑步”已成为我生活中不可缺少的一部分，刚开始是强逼这自己去跑步的，跑了之后才发觉，虽然当时很累，其实它是一种享受，跑步让我头脑更清醒，睡眠和用餐更香甜，精神更焕发，抹去了我高中时代遗留下的未老先衰暮气沉沉形象，让我更有气质，更有自信。

一走进宿舍，便会看到围合里公告栏上的公益广告“游戏开始了，生命减少了”。我对“游戏’这东西不感兴趣，也决不会去碰。后来才发现寝室也是游戏室，有电脑而不玩游戏的同学没几个，没电脑的同学玩游戏的也有很多。

我没电脑，但也没有避免沾上玩游戏的瘾。玩起劲的时候，连续玩几个小时不觉得困和饿。游戏可以为太现实的生活增添不少虚幻的美感，但沉溺游戏只能无尽地耗去我们美好的水木年华。我可以感觉到连续几个小时的游戏后我的心境多么悔怨和空虚。那种乐极生悲的感觉是刻骨铭心的。相反地，当连续几个小时的学习后，心里是多么宁静和踏实。

所以，我决定游戏可以，但要保证要完成的作业或其它的事情。当学习的疲惫的时候，我可以用游戏来提神养性；当我情绪低落的时候我可以用游戏来排忧解虑。所以我不能让游戏支配我，而是我来支配游戏，让游戏成为我生活的调剂品，让我的生活有轻有重、有缓有急，让我的学习生活劳逸结合，让我的每一天都是值得期盼的每一天，让我每一天都轻轻松松、快快乐乐，让我“过得很好”！

大学的生活可以是丰姿多彩的，也可以是郁郁寡欢的，这就要看我们用什么来填充它，用什么样的心境感受它。大学四年也许是我们一生中最没什么大的压力的时期，也是最容放纵的关键时期。就像老师说的，是让以后的生活承受加倍的压力，还是事半功倍地分担一些未来的压力呢？所以我不但要把大学生活过得很好，还要把大学生活过得很充实。

此致 敬礼！

2010-10-12

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第二篇：申请奖学金

××女士：

我被xx大学告知，可以向贵机构申请经济援助。

由于您只资助计算机专业的女性学生，我想告诉您，我是从xx大学计算机科学系毕业，正在申请到xx大学的计算机系继续功读。我的主要兴趣在于通信，也就是当前工业界发展最快的一项技术。

因为我没有其它的经济来源以支持我到美国念书，您对我的资助将非常重要。如果您愿意提供帮助，我将感激不尽。

第三篇：奖学金申请

关于奖学金申请与填写的一些说明

注：根据往年学校关于奖学金的规定和说明总结，如有新的相关规定，以新规定为准。奖学金、助学金申请说明：

1、一、二年级评审的奖、助学金，如评审文件中规定为连续奖励或资助的，除学生成绩不合格、退学等特殊情况，不允许学生中途放弃该奖项，以免造成奖学金名额浪费，同时影响学校声誉。

2、我校到其他高校交流的学生返校后奖、助学金评选，按照学则规定，依据该生在校上一成绩作为基础成绩参评；

3、奖学金按类型可分为三类：奖学金、励学金、助学金，评选时以表中标注的“类型”一栏为准，不以奖学金名称为准。

4、奖学金、励学金均不可兼得，即非贫困生只可获得一项奖学金（可同时获得其他荣誉称号），贫困生可同时获得两项，一项奖学金（或励学金）加一项助学金，或者两项助学金，原则上合计金额不得超过10000元。

5、综合测评成绩排名前20%，同时获得校级以上奖学金、励学金奖励的，经本人申请可获得天津大学三好学生荣誉称号。

6、励学金、助学金评选对象必须是本学校认定的贫困生，上一年为贫困生，本不是的学生不能参选；上一年不是贫困生，本新增的贫困生可以参选。

7、试读学生原则上可享受助学金资助。

8、北美和日本校友会奖学金虽然在整体奖学金评选中，但实际参评条件仅限于全校英语及日俄语四级考试前几名的学生，具体评选时会将符合条件的学生名单发各院，供参考评选；

9、转专业学生原则上不参加原学院和转入学院第一年的奖学金评定，助学金评选请征求原学院意见。

10、上一学年考试科目有缓考（缓考科目为一项）的学生可以参评奖、助学金，缓考科目超过一项的学生没有参评奖学金资格。

11、少数民族骨干计划的研究生能否参评奖学金依其入学时学校、教育部、学生所在单位和学生签订的协议而定，如果协议上写了享受奖学金，那么可以参评。

12、上一有违纪记录的学生，取消各类助学金、奖学金、励学金的评选资格，已经获得助学金资助资格的将停止其助学金的继续发放。

13、学习成绩排名按专业填写，综合测评成绩排名按班级填写。

14、关于国奖学习成绩85分及以上“优秀”，75分及以上为“良好”。

15、部分奖学金需要提供上学年成绩单或者依照上学年成绩评选，上学年没有成绩的研究生需提供在学期间全部所学科目的成绩单，作为参考，并酌情参照其科研成果评选。

16、评选范围中标注包括本科四年级时，建筑学院本科五年级学生也可以参评；标注中包括硕士二年级学生时，硕士两年半学制也可以参选，但由于部分奖学金颁奖会在下学期举办，原则上不建议学院推荐两年半学制的研究生参评颁奖会在下学期举行的奖学金（评选范围中标注为本毕业生的除外，若学生特别优秀也可酌情考虑）。

17、研究生阶段的学生参评奖学金时，应依照该项奖学金的具体评选要求，综合考虑其学习成绩和科研成果，保证硕士研究生和博士研究生的参评比例均衡。

18、关于申报材料中“相关证明材料”的解释：所有外推的奖学金申报材料均要求提供成绩单纸质版或者电子版（盖院章，具体以通知为准）、申请表中所填写的获奖项目的证书复印件或其他证明件、发表论文的期刊封面和目录（或者收录网站的检索页）以及论文首页。

奖助学金申请表、汇总表填表说明：

1、当申请表格内容较多，需多张A4纸打印时，请正反面打印。

2、申请表中内容不能空缺，请如实填写，若确实没有可填内容，请在相应位置填写“无”。

3、申请表签字、填写日期位置需要手签，其他内容均电子版打印，如无特别要求，不可手填。

4、电子版申请表需要在贴照片的位置，插入电子版照片。纸质版申请表照片需粘贴，不可不贴或者打印。

5、助学金中需提交申请书的，申请书的统一稿纸在“天津大学奖学金管理系统-下载专区-申请书统一格式-打印稿纸”处可下载，需手写并签字，填写日期。

6、申请表中“学院意见”一栏要对申报学生做简要评价，不可只填写“同意推荐”。

7、各类奖助学金汇总表以学院为单位只提交一份纸质版以及电子版即可，不可随意删改汇总表所列项目或顺序。

8、根据之前的评审情况，在《推荐学生信息一览表》中加入“是否等级调剂”一栏，即对于设有多个获奖等级的奖助学金，请申请同学确认在所申请等级未评上时，是否愿意自动进入次之等级的评选。例如在申请CASC奖学金，在“申请等级”一栏填写“一等”，在“是否等级调剂”填写“是”，则在校级评审会评审过程中，该同学没有被评为CASC一等奖学金时，自动进入到CASC二等奖学金的评选，以此类推，直至不能获得CASC奖学金；如果该同学在“是否等级调剂”一栏填写“否”，则当该同学未通过CASC一等奖学金评审时，也自动放弃CASC奖学金其他等级的评选。

第四篇：奖学金申请

“蒙娜丽莎”奖学金申请

尊敬的领导老师：

你们好！

我是来自设计艺术学院11工设一班的***。我是一个顽强的追梦人，在此我要真挚地提出申请“蒙娜丽莎”奖学金这一荣誉，希望领导老师们能认真审批并给予考察。

我是一个从小就输在起跑线上的孩子，没有好的家庭环境，家住在偏僻的山村里，交通不便，村里土地贫瘠且耕地稀少，经济十分落后；我的童年是在泥土中滚大的，没有漂亮的新衣裳，没有玩具，没有零食，更没有游乐园，深刻地记得那时逢年过节能吃上一顿肉菜已经是最幸福不过的事情了；也没有好的学校，老师都是村子里文化水平不高的，没有受到好的学前教育。家中现在有5口人，父母都是60十年代中期文化水平低下的农民，家中没有剩余劳动力，经济来源全部依赖父母，生活所逼父母被迫外闯打工，由于常年劳累父亲患有严重胃病，母亲上年因阑尾炎开刀后又一直被痔疮困扰，身体虚弱，加上没有文化没有技术，找不到好点的工作也得不到好的收入，而且受尽了各种苦难；姐姐中专出身，刚结婚一年，姐夫本来自己开了一个小工厂，上年不幸破产了欠下十多万的债务至今尚未还清，现还要养育刚满十月的女儿，生活紧张；哥哥在广西机电技术学院上大专，学习工业设计专业，今年也是大二了，当初家中经济压力紧张，哥哥

没读完初中就选择去了技校，想学一门技术就好出来打工了，事过一年家中经济好转了一点了，在父母的劝说下心有不甘的哥哥才回到大学求学的路上，因为这样哥哥因此把知识落下了，一直坚持到高考还是没能考上理想的大学；当然我们兄弟能有这样的成绩已经不仅是让父母感到骄傲更是为村里争光了，但是开学初两兄弟加起来两万以上的学费立马又给父母心里压下了重重一块石头„„当初父母还是咬紧牙关对我们说：“没有过不去的砍，再难有我们扛着你们就安心读书吧！”我一直记得当时的情景心里好不是滋味„„到目前已经大二了我们兄弟俩申请的国家助学贷款加起来已经有两万四了，但这个还不是我担心顾虑的，我心里不忍的是看到父母为我们的生活开支和部分没有交清的学费在疲惫不堪的打拼样子，实在让我愧疚难受„„

总的来说这些家庭状况并没有让我感到自卑和消极，所有的艰苦遭遇磨练了我坚强的意志，让我在种种困难脚下不会轻易屈服，煅就了我顽强拼搏的品格。很多时候当许多同学都在欢声笑语中的时候，我在默默地挥洒着我的汗水，当我疲惫不堪的时候我会告诫自己不能停下不要让父母失望，看着别的同学可以大吃大喝可以买自己想买的东西的时候我不会去羡慕我会告诉自己说：可以了，我不缺什么，够就好了。

与此同时我又不是一个人在奋斗，我痛并快乐着。

学习上，我一直保持班上第一，年级前十的良好成绩，分别拿过一等，二等奖学金各一次；评上了三好学生，优秀团员。

工作上，是班上的文体委员，上一学期是学生会组织部干事，和老师同学融洽相处，工作得到老师和同学的认可和支持；现在还是学校大学生骨干班中的一员，也荣幸地被选入了入党积极分子；工作中无论是班上的还是学生会的我都会积极地投入其中，在“设艺杯”篮球赛中我带领班上同学打进八强，上半年积极组织同学参与公益活动，去敬老院看望慰问老人，清理校园垃圾等，使我们班评上了雷锋班级。

还有在兴趣爱好上，我积极参与各种学校活动，在校运会上参加五千、一万等长跑项目小有成绩；参加过挥墨方酋书法大赛获过三等奖；参与过学校红五月的129大合唱，为学院赢得总分第二的好成绩；另外学校图书馆也是我的一个兴趣居所。

我是一个顽强的追梦人，给了我这样一次机会我就会好好去珍惜和努力；经历困难过来让我不再去害怕困难，而是更有信心和勇气去克服战胜困境了，因为我知道有两个人比我要坚强的多，他们就是我的爸妈，他们都没认输放弃我有什么理由懈怠呢？不管怎样我还会更加努力去争取追求我想要的，这荣誉或许还不是我可以拿的，但我相信我背后的两个人真的应该得到这个荣誉的。

真挚希望学校领导与老师给予准批。

此致

敬礼！

第五篇：各种奖学金申请

我是********大学 **********学院201*级*班的一名学生，于去年正式在*********读书。来到大学的我很高兴，对知识充满了渴望，对未来充满了向往。

在思想上，我始终保持着实事求是的态度，让自己的思想能够与时代接轨。我也始终以严以律已，宽以待人这句名言作为自己的座右铭，来处理日常生活中的各种事情。一个人只有一个正确的思想信念作为自己的支撑才能够走得更加平稳顺畅。

在学习上，我一丝不苟，不懂的问题总是弄明白，我虚心向老师和同学们请教，课前预习，课后复习已经成为了我的一个良好的学习习惯。此外我还尽量使自己的学习有计划性和目的性，我经常做一些计划表来使自己按部就班地完成各项学习任务。

在生活上，我和同学相处融洽，每一个班级同学和我就像是一家人一样相处。我们在学习上互相帮助，生活上互相照顾，思想上共同勉励，共同进取。

体育方面，我也从没有落后，坚持锻炼身体，体育课上听从老师的教导，使得我的身体素质在这一年里和以前相比有了很大的提高。

经过一年的努力，我取得了很多成绩。在全年测评，我的智育成绩和综合测评均名列班级第二名，并且在第一学期获得校一等奖学金，第二学期获得校二等奖学金。我还积极参加学校组织的各种活动，校电子杂志设计大赛上夺得第二名的好成绩，校红歌比赛二等奖，作为院作协会员，我还积极参加各种学院学校征文比赛，并获得好成绩。虽然成绩只能代表过去，但我相信在这些成绩的激励下，我会更加努力，不断进取。