第一篇：第十三章 通货膨胀与通货紧缩 - 浙江工业大学

第十三章 通货膨胀与通货紧缩

一、填空题

1、根据马克思主义的货币理论,所谓通货膨胀,是指在________流通的条件下,因________发行过多,从而引起的纸币贬值,一般物价水平________上涨的现象。

2、通货膨胀按市场机制作用分类，可分为________型通货膨胀和抑制型通货膨胀。

3、公开性通货膨胀是指物价总水平明显的、直接的________。

4、隐蔽性通货膨胀是指货币工资水平没有下降，物价总水平也未提高，但居民________水平却下降的一种情况。

5、需求拉上型通货膨胀通俗地说，是“过多的________追求过少的商品”。

6、成本推动型通货膨胀可分为工资推进通货膨胀和________推进通货膨胀。

7、供求混合推动说认为：通货膨胀是由需求拉上和________推进共同起作用而引发的。

8、结构性通货膨胀理论是从________结构、部门结构分析物价总水平持续上涨的机理。

9、中国的需求拉上说认为：信用________直接支持过多需求的形成。

10、通货膨胀对经济的影响可以分为三个方面:对________的影响,对________的影响,对________的影响。

11、促进论认为通货膨胀具有________的产出效应。

12、无通货膨胀经济又称________通货膨胀经济。

13、治理通货紧缩的主要政策包括:积极的________政策和________政策。

14、在通货紧缩条件下,一般物价水平________其合理的水平,因此治理通货紧缩的直接目标是促使一般物价水平回到其正常的水平。

二、选择题(以下选项至少有一个符合题意)

1、度量通货膨胀的程度，各国主要采用的标准是（）。A.消费物价指数 B.综合物价指数

C.零售物价指数 D.批发物价指数 E.GDP平减指数

2、通货膨胀的成因有（）。

A.政策性通货膨胀B.结构性通货膨胀论C.供求混合推进论D.成本推动论E.需求拉上论

3、物价总水平明显的、直接的上涨，属于（）。

Ａ.预期通货膨胀 Ｂ.非预期通货膨胀 Ｃ.公开型通货膨胀 Ｄ.隐蔽性通货膨胀

4、如果物价上涨率达到两位数，则可认为发生了（）。

Ａ.温和通货膨胀 Ｂ.恶性通货膨胀 Ｃ.公开型通货膨胀 Ｄ.爬行通货膨胀

5、成本推动型通货膨胀可进一步分为（）。

Ａ.工资推进型 Ｂ.温和型 Ｃ.利润推进型 Ｄ.公开型

6、中国的混合说认为，影响通货膨胀的因素有以下哪些类型（）。Ａ.体制性因素 Ｂ.政策性因素 Ｃ.一般因素 Ｄ.不可比因素

7、供求混合推动说认为，引发通货膨胀的原因有来自需求方面的因素，也有来自供给方面的因素，所谓（）。

Ａ.拉中有推、推中有拉 Ｂ.不推不拉 Ｃ.以拉为主，以推为辅 Ｄ.以推为主，以拉为辅

8、通货膨胀对社会经济的的影响的观点有()。

A.促进论 B.促退论 C.中性论 D.不影响 E.前者都对

9、中性论认为：通货膨胀对产出、对经济成长（）。Ａ.正效应大于负效应 Ｂ.既无正效应也无负效应 Ｃ.既有正效应也有负效应 Ｄ.正效应小于负效应

10、结构性通货膨胀论者认为有四大要素决定着一国通货膨胀的发展趋势。这四大要素是（）。

A.货币量水平B.各部门的货币工资以同一比率增长

C.对不同部门的产品的需求有着不同的价格弹性和收入弹性 D.工资 E.组成整个经济的两个部门有着不同的劳动生产率的增长率

11、治理通货膨胀的主要政策包括()。

A.抑制总需求的政策 B.收入政策 C.收入指数化政策 D.非适应性政策 E.赤字政策

12、提高利率的政策属于治理通货膨胀的（）。

Ａ.扩张政策 Ｂ.积极政策 Ｃ.紧缩政策 Ｄ.消极政策

13、抽紧银根的手段主要有（）。

Ａ.提高再贴现率 Ｂ.降低再贴现率 Ｃ.提高法定准备率 Ｄ.降低法定准备率

14、通货紧缩的原因有()。

A.货币政策 B.财政政策 C.科技进步 D.金融创新 E.金融体系低效率

三、名词解释

通货膨胀 成本推动型通胀 公开型通货膨胀 结构型通货膨胀 通货膨胀促进论 通货膨胀促退论 通货膨胀的财富分配效应 通货紧缩 菲利普斯曲线

四、简答

1、西方经济学中,通货膨胀的定义有哪些要点？

2、试述通货膨胀的分类。

3、试简述通货膨胀产生的原因及其表现。

4、什么是需求拉上型通货膨胀？它是怎样产生的？

5、根据菲利普斯曲线，中央银行在失业率和物价上涨率之间只能进行哪些选择？

五、论述

1、通货膨胀对经济有何影响？如何治理？

2、通货紧缩会造成什么后果？如何治理？

第二篇：通货膨胀、通货紧缩与经济危机

1.通货膨胀、通货紧缩和经济危机的关系是什么？

首先说说通货膨胀，教材上的解释是指因纸币发行量超过商品流通中的实际需要的货币量而引起的纸币贬值、物价上涨现象。通货膨胀出现后流通的纸币迅速贬值，物价上涨，比如现在的津巴布韦和新中国成立前国民党统治的后期都是出现了严重的通货膨胀。通货膨胀出现后带来的危害首先就是人们手中的钱”不值钱“了，人们很难购买各种商品，其实适当的通货膨胀（我们上课的时候老师常说温和的通货膨胀）能够促进经济的发展，但是当通货膨胀率过高就会给一个国家或地区的经济带来大的问题，致使整个国民经济体系和金融体系崩溃，甚至引发社会问题。

通货紧缩与通货紧缩相反，就是需求不足，人们的购买力下降，再新世纪初的那段时间咱们中国表现的就是一个通货紧缩的局面。虽然在通货紧缩的时候好像物价有了降低似乎更利于人民，但是通货紧缩的危害还是显而易见的，首先人们把钱存进银行会导致了资金的浪费，我们都知道资本是只有在流通的过程中才会增值的，如果把钱都存进银行里是一种资源浪费。更严重的是，人们的购买力降低，使得生产者缩小产量，经过经济链条的一步一步运行导致经济停滞。对我们的经济发展也是很不利的，经济危机，指的是一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率）。是资本主义经济发展过程中周期爆发的生产过剩的危机。

其实经济在运行过程中会呈现出一种周期性的波动，当运动到一定阶段后就会出现一段经济不是很令人满意的时期，我觉得很多时候通货膨胀和通货紧缩是经济危机的表现，或者说是现象，而从反过来的方面看，通货膨胀或者通货紧缩也是一次危机的诱因。

2.股票市场崩溃能否引发经济危机？

其崩溃的后果是很严重的，投机者血本无归。普通投资者，资产也大为缩水。这两类人，本身就会带来市场各种消费的较大萎缩。当然还有扩大效应。企业利润的下降，或者亏损，会使自己还银行贷款的能力减弱。这些投机者，更还不上银行的代款了。部分银行会出现信用危机，投资者股票的收益少了，往银行存钱自然就少了，并且还有许多人要吃老本。取钱消费。人们对部分银行开始不信任了，把自己的存钱取出来了。会出现挤兑危机。部分银行自然兑现不了。信用危机开始蔓延，由小银行蔓延到大银行。纷纷挤兑，许多银行开始倒闭。倒闭的银行自然可以制造一些失业人口。这部分人的消费开始萎缩。进一步导致市场萎缩。大家就更难过了。金融业的混乱开始影响企业的金融需求，这样更不利于企业的生存了。各类企业的投资更少了，这对另一部分企业，会产生致命打击。总之大家都不好生存了，挺不住的就要倒闭了，部分人就要失业了。失业与倒闭的企业，会导致社会需求进一步减少。总之，这是一个恶性循环。这就是那次经济危机。

3.利率迅速上升引发经济危机

如果从货币供求的角度来看，利率上升将导致通货存款比率上升，从而导致货币创造乘数上升，货币供给M1增加，而利率上升将导致实际货币余额需求减少，于是，物价将上升。但如果从商品市场来看，如果物价保持不变，那么利率上升将导致实际利率上升，从而导致超额供给，这样物价会下降。在利率___急剧___上升情况下，无论物价上升或下降都会引发金融危机。

复杂一点说，M1是经济中的CU+D（存款），货币创造的传导机制是，A将钱存放于银行，银行记上了A的存款，后银行留点准备金其他全部贷出给B，B又把这部分钱放在银行，等用的时候再取，银行又记上了B的存款，银行用同样的方法把这部分钱借给了CDEF，这样记了好几次的存款，于是有存款和通货组成的M1就这样被膨胀起来了，当利率上升了之后，确实对于ABCDEF，这样的每个人，会尽量的把钱放在银行，手上少留点现金，但是，对于BCDEF，这些个贷款者而言，利率的上升意味着投资获利的减少，这样贷款的动力就少了很多，也就是说对于一些利率上升之后没有获利机会的企业家们，他们就不会去贷款，于是货币创造的传导就会部分的被阻碍，M1是经由无数次的贷款——存款——贷款——存款，才变得膨胀的，所以自然就会得出M1是下降了，这与从M1/M0=1+(1-Rd)/(Cd+Rd)得出的结论是不一样的，就是因为公式中没有考虑传导得以发生的前提，皮之不存毛将焉附。

对于商品市场的影响很明了，需求方面的影响是当期的确定的，因为消费和投资的减少，而供给方面的影响是跨期的不确定的，因为一来劳动力的供给增加了，但是这部分的增加是否能变成经济中劳动力投入的增加？这里产出由投入的劳力和资本决定，L方面：劳动力的需求即企业的需求受到投资减少的影响，企业家们获利的机会因为利率的上升变少了，有的甚至倒闭了，那么对于劳动力的需求自然就降低了，所以变化不确定【这一点我不同意巴罗书中的解释，他把劳力的供给和需求视为等同，他是用鲁滨逊卡鲁索经济推出的，确实在一个人的经济中，供给即是需求，但是在不是一个人的经济中的时候，供给就是供给，需求就是需求】，而K方面投资的减少，是降低的，而不管怎么说，这些供给方面的影响并非来得像需求那么的快捷，所以当期在ys-p-yd model中有p下降。4.为什么说政府贷款担保可能是代价昂贵的方式

地方政府融资平台的负债水平十分令人担忧。交通银行金融研究中心的一份报告指出，地方政府投融资平台的资产负债比例有的高达80%以上，政府隐形债务负担过重。地方政府往往通过多个融资平台公司从多家银行获得信贷，形成「多头融资、多头授信」的格局，银行有时难以把握地方政府的总体负债和财政担保承诺情况，造成债务管理非常混乱。

地方分行不得不面临来自地方政府以及自身盈利冲动的双重压力。

上述人士介绍，202_年，工行、中行以及一些股份制银行诸如兴业，在土地储备贷款领域就大显身手，工行、兴业土地储备贷款投放分别约30亿、20亿。

在地方政府市政冲动及同业竞争压力之下，商业银行难以“明哲保身”。上述国有银行人士坦言，“你不做，就意味着放弃整块市场。”

而大量的此类项目，能顺利融资的原因就在于地方政府的风险背书，财政性的担保使得金融机构在评估风险时更放心。而担保重担需要从政府身上转移到企业主体上时，能否找到足够分量和数量的地方企业，将成为金融机构和地方政府共同面临的难题。5.交易员经纪人

经纪人，通俗点理解相当于客户经理，当然了，不是客户经理也可以是经纪人，说白了，就是做业务的，比方说，你朋友是XX公司的一名普通员工，他公司就是做外汇黄金的，你通过他在他的公司开立了账户，他负责对你的日常维护等各种工作，他就是你的经纪人。交易员，以上交所为例，普通人是不能直接在上交所开户交易的，上交所会给很多经纪公司会员席位，经纪公司就可以直接进入上交所交易了，而你可以在该经纪公司开户，通过经纪公司参与到上交所的交易中去，而经纪公司派驻在上交所交易大厅的工作人员，就是交易员，你的交易事实上就是传达给他们，由他们帮你完成的，你只需要下达指令就好了。（这两个其实不难，建议你看一下刘青云的《大时代》，那里面你可以看到香港交易所，那大厅里面穿着红马甲的就是各个公司派驻的交易员，当然，他们同时也可以是自己所属公司的经纪人，再就是看下CCTV2的财经新闻，美股交易所里那些围着大屏幕忙活的家伙也是交易员啊）。还有一种交易员，就是交易所里的交易员，他们仅仅负责交易，是不能做经纪的，所做的工作类似于把各个经纪公司的交易进行撮合、统计、完成交易等。

至于操盘手，也主要是两类，一类在各经纪公司，由于很多客户不懂或者没时间交易，就可以委托该公司的操盘手代为操盘，现在国内股票和期货好像不允许代客操盘了，但是私下应该还是有的，黄金和外汇都还可以有操盘手，国家好像没有明令禁止，这类操盘手根据风险和收益分配的不同，也分很多档次，不再赘述；另一类操盘手，主要是大户或股票所属公司，他们的主要工作是根据公司或者大户需要，动用大量资金操纵股价、汇价，比如一家上市公司，他想利用自己公司的股票在市场上圈更多的钱，他们就会雇佣一批操盘手，由一个策略指挥小组制定策略下达指令，操盘手统一行动，通过操纵股价的涨跌来达到其圈钱的目的，当然，这是法律不允许的

第三篇：中央电大西方经济学作业什么是通货紧缩和通货膨胀

什么是通货紧缩和通货膨胀？其主要特征是什么？

答：商品和劳务价格水平普遍、持续下降，则称为通货紧缩，通货膨胀一般是指商品和劳务价格水平的普遍、持续上升；如果。其特征通货紧缩：价格水平持续、普遍的下降；通货膨胀：价格水平持续、普遍的上升。

（2）财政政策和货币政策的主要内容和实施工具是什么？

①财政政策一般是指政府通过改变财政收入和支出来影响社会总需求，以便最终影响就业和国民收入的政策。分为扩张性财政策政策和紧缩性财政政策，扩张性财政政策的目标是促使产出增加，紧缩性财政政策目标是使产出减少。财政政策工具：政府购买支出：是指各级政府购买物品和劳务的支出； 转移支付：政府支出中的转移支出是政府在社会福利保险、贫困救济和失业救济金、农业补贴及退伍军人津贴等方面的支出；政府投资：是在市场经济国家，政府投资只包括公共项目和国家特殊重大项目的固定资产投资和存货投资；税收是政府为实现其职能按照法律规定的标准，强制地无偿地取得财政收入的一种手段；公债实际上是政府对公众的债务，或公众对政府的债权。②货币政策一般是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。分不扩张性（积极）货币政策、紧缩性货币政策货币政策的工具主要包括公开市场业务、再贴现率和存款准备金率

（3）出现通货紧缩和通货膨胀时期，财政政策和货币政策应该如何操作？这些政策的优点和缺陷是什么？

①出现通货紧缩时，应该实行扩张性财政政策使国民收入增加，即增加政府购买支出、增加政府支出的转移支付、加大政府投资力度、同时减少税收增加公债发行； 与此同时采用扩张性货币政策，央银应购进政府政府债券，以便降低生产率，降低再贴现率，降低存款准备率，扩大信贷规模，增加投资，增加货币供给以刺激经济增长；②出现通货膨胀时，应该实行紧缩性财政政策使产出减少；即减少政府购买支出、减秒政府支出的转移支付、降低政府投资力度、同时增加税收减少公债发行；与此同时采用紧缩性货币政策，央银应卖出政府政府债券，以提高生产率，提高再贴现率，提高存款准备率，压缩信贷规模，减秒货币供给，以减少投资，抑制经济增长。

（4）202_年下半年以来，中国经济又出现了“热”，请结合实际简单谈谈自己的看法。经济过热是指总需求大于总供给而导致市场出现失衡状态。判断依据是通过潜在的GDP与实际GDP之间的差距来衡量总供给与总需求，潜在GDP是指所有的经济要素在正常生产条件下造成的产出，如果实际GDP高于这个水平，说明很多产品是在工人加班加点、设备开足马力超负荷亢奋状态下生产出来的，而这部分多余的产出便没 有对应的市场去消化。经济过热可以分为“消费推动型经济过热”和“投资推动型经济过热”由于居民消费旺盛而导致的经济过热称为消费推动型经济过热；“投资推动型经济过热”，亦即“过度投资”，它包含两方面的意思：第一，投资项目完工后，生产的产品没有预期的市场需求，产品大量堆积资金无法收回，导致生产资料的严重浪费。在这个层面上的“过度”指的是投资相对市场需求过度。第二，投资规模铺开的过大，以至于超过了财力负担能力，使得投资不能按预定计划成，无法形成预期的生产能力。这个层面上的过度”是投资规模相对于财力负担的过度。我国的经济过热，最大的感触是房地产方面，从03年以后，房价疯狂猛涨，数年来，连翻了好几倍，就拿良乡的房价来说，03年每平米1000多元，到现在每平米近一万元，甚至于一万多，其它的物价也是随之增长。政俯为了抑制这种现象的上涨，曾几次提高贷款利率，多次提升存款准备金率。

第四篇：浙江工业大学

浙江工业大学

202_年工程硕士第二阶段考试方法

专业领域：材料工程

一、专业考试（请注明考试科目、参考书目、考试形式和要求等）

1、化学基础，考试形式：面试

包括：无机化学、物理化学、分析化学、有机化学

2、材料科学基础，考试形式：笔试

包括：材料科学基础、高分子化学

专业课复试参考书目：

《无机及分析化学》（第一版），浙江大学编，高教出版社，202_；

《物理化学》（第四版），天津大学物理化学教研室，高等教育出版社，202_； 《分析化学》（第四版），武汉大学主编，高等教育出版社；

《有机化学》（第四版）高鸿宾主编高教出版社202_.5

《材料科学基础》（第二版）石德珂主编机械工业出版社202_.《高分子化学》（第三版），潘祖仁编，化学工业出版社，202_.二、相关测试（请注明面试的内容和要求）

1、专业面试；

2、综合面试（含英语阅读、翻译）

第五篇：浙江工业大学

浙江工业大学

浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂，先后经历了杭州化工学校（1953年6月～1958年6月），浙江化工专科学校（1958年6月～1960年8月）、浙江化工学院（1960年2月～1980年10月）、浙江工学院（1978年2月～1993年2月）和浙江工业大学（1993年12月至今）等发展阶段，几易校址，数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和202_年并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗，学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学，综合实力稳居全国高校百强行列。202_年6月8日，浙江省人民政府和教育部签订共建协议，浙江工业大学进入省部共建高校行列。202_年5月，由学校牵头建设的长三角绿色制药协同创新中心入选国家202_计划，成为全国首批14家202_协同创新中心之一。

学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地－浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区，占地面积3000余亩，校园环境优雅，是读书治学的理想园地。学校现有69个本科专业，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大门类，设有24个学院2个部。学校现有6个博士后流动站；有博士学位授权二级学科32个，涉及一级学科8个，其中博士学位授权一级学科5个；有硕士学位授权二级学科115个，涉及一级学科32个，其中硕士学位授权一级学科24个；具有工商管理硕士、工程硕士、农业推广硕士、药学硕士、教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、公共管理硕士、法律硕士等9种专业学位授予权；具有硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。学校现有固定资产总值40.21亿元。图书馆面积6万余平方米，藏书（含电子图书）887万余册，中外期刊35776种。

学校师资力量雄厚，现有教职工3450人，其中专任教师2289人，正高级职称教师484人，副高级职称教师1031人，具有博士学位的教师1221人。拥有中国工程院院士2人、共享中国科学院和中国工程院院士3人、国家级有突出贡献中青年专家7人、国家级教学名师3人、国家杰出青年基金获得者4人、中央千人计划入选者4人、教育部长江学者特聘教授1人、教育部创新团队2个、国家级教学团队2个、各类国家级人才培养计划入选者27人次、浙江省特级专家5人、浙江省有突出贡献中青年专家20人、浙江省千人计划入选者29人、浙江省特聘教授30人。现有普通全日制本科学生28502人；在读各类研究生8902人（博士研究生595人，硕士研究生8307人）；成人教育学生20000余人；留学生866人。

学校现有国家重点（培育）学科1个、国家工程技术研究中心1个、国家级国际科技合作基地1个、国家重点实验室培育基地1个、国家级大学科技园（牵头建设）1个、国家地方联合工程实验室1个、教育部重点实验室2个、教育部工程研究中心2个、国家级专业技术人员继续教育基地1个、工信部国家中小企业公共服务示范平台1个、工信部国家中小企业银河培训工程基地1个、全国重点职教师资培训基地1个、国家级实验教学示范中心3个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、浙江省重点实验室11个、浙江省重大科技创新平台12个（包括参建）、浙江省国际科技合作基地1个、浙江省哲学社会科学重点研究基地1个；浙江省重中之重一级学科3个、浙江省重中之重学科3个、浙江省人文社科重点研究基地3个、浙江省重点学科22个；国家级特色专业7个，获教育部专业综合改革试点3个，中国工程教育专业认证协会认证专业6个，国家级精品课程9门，国家级双语教学示范课程3门，国家精品视频公开课2门，国家精品资源共享课9门，来华留学英语授课品牌课程2门，十二五国家级规划教材14部，21位教授被聘为202_-202_年教育部高等学校教学指导委员会委员；省级精品课程50门，国家级人才培养模式创新实验区3个，国家级工程实践教育中心7个，国家级大学生校外实践教育基地1个，浙江省级重点（建设）专业20个，省优势专业15个，省新兴特色（国际化）专业11个，省级实验教学示范中心（建设点）13个。学校是教育部卓越工程师教育培养计划试点高校，国家大学生创新创业训练计划项目单位。在近三届高等教育教学成果奖评选中，获国家二等奖7项、省级一等奖15项。学校先后有386项科研成果获国家、省部级科研成果奖，其中国家发明奖和国家科技进步奖20项。截至202_年底，学校有效发明专利拥有量位居全国高校第13位。202_年，学校被SCIE、EI、CPCI-S三大索引机构摘录的论文数在国内高校排名分别为第70、61和70位。202_年，学校科研经费到款4.51亿元。