第一篇:书画篆刻家陈浩明
书画篆刻家陈浩明简介
陈浩明,一九六零年生于厦门,研习书画篆刻近四十载,早年求学于福州大学工艺美术学院,后求教于著名书画篆刻家林岑、石开、王守祯、吴孙权诸先生,其书从赵孟頫、颜真卿入,上探二王、魏碑、书谱,乃至怀素小草多有涉及,楷、行蕴润端秀,力求行笔古雅与书卷气,篆刻由西泠四家入手,旁及赵之谦、吴让之,及近世吴昌硕、来楚生、陈巨来、陈子奋、钱君匋诸前辈先贤,篆刻采用稳健小篆结体、注重虚实相生,在平稳中求奇,不强作怪状异态惊人,朱文秀丽多姿,白文多沉稳浑厚、一任自然。
现为福建省书法家协会会员、厦门市书法家协会常务理事、民盟厦门艺术专委会委员、厦门市文联第八、九届文代会代表,曾入选福建省第一至四届书画艺术节,并在第一届中获铜奖;入选全国篆刻五百家;参加福建、日本篆刻家二地联展;参加厦门日本佐世保艺术家二地联展;参加福建台湾艺术家二地联展;入展西泠印社首届中国印大赛;参加福建经贸书画大赛,获银奖;入展全国首届副省级城市书法邀请展;入展郑成功收复台湾350周年海峡两岸书法名家邀请展。
在海峡两岸书画大赛中获金奖。
作品曾发表于菲律宾商报、《书与画》及各类专业书刊杂志,并为国内外收藏所收藏。
《陈浩明与恩师林岑合影》
《陈浩明》
第二篇:陈浩洲心得体会
工地实习心得
今天在公司领导的带领下,全体实验室员工来到王经理的黄咸高速公路项目部工地进行实践学习,这次主要实践的挖坑灌砂法测定压实度。
挖坑灌砂法测定压实度,适用于在现场测定基层(或底基层),砂石路面及路基土的各种材料压实层的密度和压实度检测,但不适用于填石路堤等有大孔洞或大孔隙的材料压实层的压实度检测。
实验所需仪具与材料①灌砂筒②基板③天平④铝盒⑤11塑料袋 量砂⑥塑料桶⑦凿子⑧铁锤⑨长把勺⑩毛刷○
1、实验前应对量砂进行标定;
2、试点选平坦无裂缝的表面;
3、基板外围划线防止错位;
4、灌砂筒的筒口要对准基板上的圆槽;
5、在砂流入试坑期间注意勿碰动灌砂筒;
6、回收量砂注意用筛子过滤;
7、凿洞时注意清扫干净表面,用脚按住基板,先用凿子凿出足够的深度,然后沿基板的圆孔垂直刮平最后将底部刮平;
8、在凿洞过程中,应注意不使凿出的材料丢失,并随时将凿松的材料取出装入塑料袋中,不使水分蒸发。
通过这次工地实践学习,让我亲身操作了整个过程,知道在整个试验中要注意什么以及正确的操作过程,提高了我们工地现场动手能力,为我们以后工地现场实验检测打下基础。
陈浩洲 2011.10.18
第三篇:德胜幼儿园毕业典礼家长发言稿6.24陈浩明
德胜幼儿园毕业班家长发言稿 尊敬的各位老师、各位家长,亲爱的小朋友:
大家好!我是QQ家陈启锐的爸爸,非常感谢幼儿园老师和家长们对我的信任,让我做为家长们的代表在这里发言!
孩子马上就要离开幼儿园了,首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢德胜幼儿园的老师们!谢谢你们,你们辛苦了。
感谢老师四年来对我们孩子的关心与呵护,感谢老师的辛勤工作和默默奉献!是你们的辛勤努力成就了孩子的快乐、是你们的爱心奉献成就了孩子幸福的童年。
4年前,我们家启锐在爸爸妈妈的呵护下,怀着对幼儿园生活的憧憬,来到了德胜幼儿园。4年来,孩子从幼儿园带回的每一个笑容,讲述的幼儿园里每一个发生的故事,唱的每一首歌,讲的每一件事,都让我感受到孩子是在一个健康的、快乐的环境里慢慢幸福地成长,我做家长的心里感到非常地欣慰和庆幸!
孩子,是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子大有出息,我也一样。我小时候没有机会花很多时间去学习知识和才艺,现在把全部的希望都寄托在了自己孩子的身上。为了让孩子得到更好的教育,更多的专长,以适应将来社会的发展和人才的竞争,我和所有的家长们一样都在努力。
这四年来的幼儿园生活,我感觉启锐在幼儿园里确实得到了非常好的锻炼,事实证明了,孩子在德胜幼儿园接受的早期教育是正确的,在我周边的亲戚和朋友当中,听到最多是,“你们孩子懂的真多,以后成绩肯定很好,像个大孩子”每当听到这些话的时候我是多么的自豪,这是我们德胜幼儿园教育有方才造就了孩子的今天。孩子就像小树苗,需要每天浇水和施肥,才会慢慢成长,我们幼儿园老师和我们家长就是给小树苗浇水和施肥的,让我们的小树健康成长。
在坐的很多老师和家长应该都知道,我们家启锐从宝宝班到小班,是出了名的会哭,经常是付老师把我们启锐抱进幼儿园解决了问题,就是这么通过付老师、葛老师的静心呵护、精心引导改变了我们启锐,也改变了很多其他的小朋友。今天相信很多家长和老师看到我们启锐已经变得活泼、坚强、自信,不再是那个哭鼻子的小朋友,有了今天的改变这是需要多大的耐心、多大的精心。
启锐回家经常说的一句话是,付老师像他的妈妈,葛老师像他的姐姐,包括以前的陈老师也叫姐姐,这是小孩发自内心的话,当我听到这个话时,我感觉是信任、开心、荣幸。相信在坐很多家长同样有听到小朋友这样的称呼,相信你们同样有我一样的感受。老师们的付出说明比我们家长做的还好,把孩子送到德胜幼儿园,我们当家长的很放心。在这里,孩子们和老师的关系,是依依不舍的师生,更是朋友。我想做一件事,我们所有家长站起来一起面对我们孩子的老师说一声:“老师你辛苦了、老师谢谢你”
孩子是我们老师的影子,也是我们家长的影子,培养小孩也让我体会深刻,让我学会了爱和耐心,无论小孩犯怎样的错误都要去包容他,无论他再不懂都要耐心去教他,这也让我学会了工作当中要对我们的下属要有爱心,对我们的下属要有耐心。当然这耐心是一个艰苦而长期的过程,但我们德胜幼儿园的老师却做到了,他们是我们各位家长的榜样。
孩子们长大了,马上就要结束幼儿园的生活,带着老师和爸爸妈妈对他们的期望开始新的学习生涯。记得我出差他打电话给我说,爸爸,今天老师跟我说上学可以多上几天了,7月1号、2号、3号也可以上课了,这样我就可以跟小朋友和老师多呆几天了,我真的很舍不得老师和好朋友们。当时我听到他小小年纪略带忧伤的话语,感到他长大了。我想,小朋友们,一定不会忘记象妈妈一样呵护他们的最亲爱的老师,不会忘记过往生活、学习、游戏中,关心、爱护他们的点点滴滴,更不会忘记朝夕相处的小伙伴们。出差回来后我和他妈妈在家里恰当时机地给他讲了些道理,希望他永远记住在这里的童年快乐时光,记住付老师和葛老师对他的爱,和小朋友们好好珍惜、好好做朋友,每年有空都要来幼儿园看看我们的付老师和葛老师。未来成长的道路上不是一路顺风,但一定要勇敢面对困难和跌倒,愿你们健康成长,永远快乐!
童年是珍贵的,她将对孩子的一生产生深远的影响。虽然我不是最聪明的家长,但我却做出了一个最聪明的选择,那就是让启锐在德胜
幼儿园这样一个健康、愉快、充满爱心的环境里,享受了他最宝贵的童年时光。在他的童年里,我把他的成长足迹都一一记录在我的脑子里,保存下最美好的记忆。在这里我要感谢可爱的QQ家各位小朋友们,是你们给予了启锐纯真的友谊,祝福你们,孩子们,祝福你们健康、快乐、平安,茁壮成长,早日成为有用的人。祝我们所有的老师和所有的家长、所有的小朋友身体健康,万事如意。祝我们德胜幼儿园越办越好。谢谢大家。
QQ家陈启锐爸爸
2014年6月24日星期二
第四篇:明浩司法鉴定所
明浩司法鉴定所
杭州明皓司法鉴定所是一家专门从事综合性司法鉴定服务的鉴定机构,具有国家法律认可的法医临床、法医物证、司法文书等专业司法鉴定资质,明浩司法鉴定所。
杭州明皓司法鉴定所系杭州地区首家通过浙江省质量技术监督局资质认定的司法鉴定机构。
鉴定意见
建德市人民法院:
鉴定意见人(原告)因交通事故人身损害赔偿纠纷一案起诉到你院,并根据建德市第一人民医院的《CT诊断》、《CR诊断》、《出院小结》、《医疗证明》等相关证据,证明鉴定意见人受交通事故侵害造成“骨盆骨折 畸形愈合严重(左侧耻骨上下支骨折、左骶骨骨折);脑挫伤伴颅内血肿 脑震荡后遗症”,因此认为除杭州中正司法检定所杭中正司鉴【2009】临鉴字第267号《法医临床司法鉴定意见书》评定交通事故X(拾)级伤残外还有被侵害事实,符合评定伤残标准,于2010年5月14日向你院递交了《伤残鉴定申请书》及鉴定材料,6月1日,你院口头通知鉴定意见人到杭州明浩司法鉴定所进行鉴定,鉴定意见人对该次鉴定意见如下:
1、你院于 2010年5月14日开庭,但对于三方当事人提交证据并未进行质证,司法鉴定《明浩司法鉴定所》。之后你院委托鉴定机构对需要提交的鉴定材料的真实性、合法性也没有经合法程序进行质证确认。
2、鉴定意见人对该次鉴定只对鉴定意见人所提供的鉴定材料来源真实性、合法性负责;但不包括对你院委托鉴定材料的真实性、合法性负责。
3、根据杭州明浩司法鉴定所在网上公开的信息“
二、法医临床鉴定委托应注意事项
5、提供的资料需真实、可靠,由于资料虚假或不全等原因,导致鉴定结论错误或不能作出相应鉴定意见,本所不承担由此带来的后果和责任”。鉴定意见人要求你院对该次鉴定材料进行质证确认真实性、合法性后再委托鉴定。
4、根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定 》第二十八条规定:一方当事人自行委托有关部门作出的鉴定结论,另一方当事人有证据足以反驳并申请重新鉴定的,人民法院应予准许。你院在第二被告没有提供证据情况下,已经在5月14日口头支持了第二被告对原告提供的杭州中正司法检定所杭中正司鉴【2009】临鉴字第267号《法医临床司法鉴定意见书》的异议,并延期15日举证,鉴定意见人充分尊重你院的决定,鉴定意见如上。
此致
建德市人民法院
抄送:杭州明浩司法鉴定所
鉴定意见人:
2010年6月2日。
第五篇:王浩陈日记
3月27日星期六天气晴
大街上的错别字
今天,我和妈妈正在马路上走。一会儿,我就看见了很多错别字。比如,“糕”字写成了“羔”,“卖雪糕”成了“卖雪羔”;还有“奶油”的“奶”,写成了“女及”。
我想:这些叔叔阿姨们小时候一定是上课没用心听讲,所以现在没有知识。他们把错别字挂在外面,多难看,多丢人啊!看来从小识字、写好字可不是一件小事!
二年级二班王浩宸