第一篇：触动心灵的力量

触动心灵的力量

——五十六岁生日感怀

今天是2012年3月1日（星期四），夏历壬辰年 二月初九，是我五十六岁生日。56年前，我来到这个精彩的世界。56年来，曾经在南海前哨戍边、在高等学府学习、在西藏边陲援建。1982年内调后，在共青团岗位工作七年，后投身工业经济管理二十年，自诩工业经济管理专家。热爱生命、充满激情、多愁善感、珍惜时间，总想创造更多的浪漫。总结几十年的生活阅历，就是学习、学习、再学习；奋斗、奋斗、再奋斗；初步形成了自己的世界观、人生观、价值观和生死观。

我的世界观

世界观对人的一生起着总枢纽的作用。是一个人对世界的认识和看法。基本的认识是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。

当我们一出生，就属于世界的一部分。我们生在这个世界，死也在这个世界，我们的一切都属于这个世界，相对于整个世界来说，我们的一生在这个世界只是一个短暂的停留，重要的是，一个人要勇于追究自己生存的意义和存在的价值。我认为，世界是物质的，物质决定精神，存在决定意识，精神又反作用于物质。1 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”我的世界观可以概括为两句话：

世界是发展的——人要紧跟时代潮流； 世界是变化的——人要适应社会的变化；

一个人活着要有精神支柱，是这种精神支柱照亮我们的生活道路，并且不断地给我们新的勇气去愉快地正视生活的理想，不要把安逸和享乐看作是生活目的本身。我喜欢简单、朴素的生活方式，因为觉得自己享用了过多的他人劳动是一种贪婪。我崇尚真、善、美，鄙视假、恶、丑。伸张正义，嫉恶如仇，从不隐瞒自己的观点。

我的人生观

人生观是什么？人生观就是关于对人生目的、态度、价值和理想的根本看法和态度。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、恋爱观等。生命运动是丰富多彩的，在人生的长河中呈现出异彩纷呈的景象。工作的是非得失，爱情的酸甜苦辣，人情的冷暖厚薄，命运的升降浮沉，人生的悲欢离合，是非、毁誉、成败…… 正是这些构成了生命的交响乐，但创造与拼搏是这一交响乐的最强音。可能每个人的想法不一样，有些人想如果我可以如此精彩的活哪怕只有20年我也不要庸庸碌碌的过上80年；有些人却认为虽然我平庸不堪，但我坚信活着就是美好的，谁知 2 道今后会发生什么，平凡一生也是快乐的一种。要为自己的理想去奋斗，要让自己永远抬头做人，低下头去请教，不被任何困难所击倒，坚定自己的信念。而为理想而争取的人们，人生中会有酸甜苦辣，人生中的意义也会显现出来，虽然有许多的坎坷与不幸，但这样的人生才会有价值与意义，懂得生活中奋斗与争取，才会享受人生中的美丽。命运，对每个人都很公平，人生中的价值与意义在于你是否去努力为自己的梦想去拼搏，体会生活中的艰辛，找到自己正确的方向，在绝望中获取自救，才能流露出人生中的意义！我的人生观可以概括我以下内容：

追求进步

积极创造

充满激情

永不懈怠

我的价值观

人的生命是短暂的，生命运动的真谛在于贡献，应当充满激情、充满感恩、充满爱心、充满情趣的投入工作，去创造健康丰盛的人生，把信合公司当着成就自我的理想平台，追求人生价值的最大化。生命的创造应该大于生命的消费，为社会留点什么，这样的生命才真正富有价值。

奉献社会是人生最高的价值追求。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。懂得奉献的人生是壮丽的人生，人的生命因奉献而光彩夺目。人活着必须遵守生活的规律，从小中见大，不要轻视自己的价值观，发挥自己最大的能量，你的人生就无比精彩。

我的生死观 赵朴初老居士遗言 ： “生固欣然，死亦无憾，花落还开，流水不断。我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳寻觅”。花开一直到花落，明月清风流水，一切都是自然现象。从生到死是一个过程，花开花落也是一个过程，但在这个过程中，每一个阶段、每一个时刻、每一个片刻都是精彩的、都是灿烂的、都是美好的。：毛泽东同志在《为人民服务》中讲到：“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：„人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。‟为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。……要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。”无论是生还是死，是花开还是花落，没有花落不会再有一次的花开，所以生命就是一个过程，我们可以像那句话所说的一样去享受每一个片刻！死是一种自然规律，谁都不可抗拒。赵朴初老居士遗言 就是我的生死观。

生固欣然，死亦无憾，花落还开，流水不断。我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳寻觅

人来到这个世界，在这个世界上生活，其实世界观、人生观、价值观、生死观都是相互联系的，不是孤立的。只要我们以积极的态度对待人生，甘于创造与奉献，乐观通达，心胸开阔，追求进步，充满激情，以其简单、朴实的生活方式面对一切，你就是幸福的，你的生命就一定是有价值的！

第二篇：触动心灵的力量

触动心灵的力量

人的一生，如果要说最珍贵的，那就是不经意间所带给我们的触动与震撼！

前一段时间，我看了一则新闻——浙江工业大学化材学院（0701班）大三学生杨济源因抓小偷，而不幸牺牲。

“男人可以没才，可以没钱，但是不可以没责任感——这是杨济源在校园网最后更新的话。你走了，在2010年新年钟声刚刚敲响的时候„„”

记者在浙工大采访，提起杨济源，老师和同学连声称赞他是一个“特别正直、有责任感的人”。

杨济源所在班的助理班主任李文洁说，杨济源是一个热心、阳光的男孩。汶川大地震发生后，第一批四川籍伤员被送达杭州医治。杨济源一清早来到杭州城站火车站。他说，去不了四川，我可以在后方出一分力。那天，杨济源帮医护人员抬担架，运送病人，一刻都没停过。

“他做了很多杂事、琐事，并不求回报，责任感已是他血液的一部分。”同学周央告诉记者，杨济源家境贫困，可他看到一名白血病女孩无钱看病的消息后，二话没说在全班发起捐款，并带头捐了200元钱，“那可是他近1个月的伙食费啊！”

年级主任周丹妮。她向记者讲起了一件不为人知的事：很多同学都知道杨济源家境贫困，却不知道他在每个月的最后几天都已十分窘迫。可杨济源仍把大量的时间花在志愿者服务上，也不申请学校的助学金。

“我在聊天时就问他，你是班干部，这是申请助学金的有利条件，为什么不申请？他很不好意思，说，班里名额有限，再说还有比他更困难的同学，他不忍心占了名额。后来，又聊到这个话题，他很认真地对我说，作为80后大学生，自己更希望能回报社会，而不是索取。”

“他的话给我印象太深刻了，这样的年轻人真难得。一位好学生就这么走了。”周丹妮伤心地说。

正是这种社会责任感，让他付出了宝贵的生命。

这个世界不缺少感动，缺少的是感动之后我们的行动！

我们应以杨济源同学为榜样，牢固树立高尚的道德观念和价值尺度，使见义勇为、扶危济困、关爱他人、无私奉献在全社会蔚然成风，不断增强公民道德素质，提高社会文明程度，促进社会和谐和社会进步。

1.承受随想 用抒情散文的形式，谈论自己对承受的认识。

人贵在承受，承受是一种难得的品质。欲望来临时，承受使人坚持那份淡泊和宁静；惨遭不幸时，承受使人坚持那份乐观和顽强；面对危机时，承受使人坚持那份自信和活力；受到打击时，承受使人坚持那份豁达和不倒。承受使人进入一个人生最高境界，承受使人战胜自我、超越自我，更加完美自我。

生命不能承受之轻 结合自身经历，讲述自己作为好学生也承受着不小的压力。英语考试的失误让我受了老师的批评，我想着老师的话觉得心很重。我是个公认的阳光女孩，外表秀气恬静，性格谦和爽朗，学习成绩更为同学们羡慕。但站在高处，我时时感觉到一种高处不胜寒的压力和承受的疼痛，我怕努力并不一定成功的残酷，怕自己承受不住这种滑落。

2.有家真好 用抒情散文的方式突出“有家真好”的主题。

天再阴，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；浪再大，风再猛，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再厚，小熊不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我也不会怕，因为我有家。因为有家，迷路的孩子会找到方向；因为有家，流泪的孩子会绽开笑脸；因为有家，自卑的孩子会重拾自信；因为有家，失落的孩子会看到希望。有家真好!3.青春---华岳

4.憧憬，你是夜航中的灯塔、旅行中的路标，指引着我们前进的方向；憧憬，你是嘹亮的号角、擂响的战鼓，鼓励着我们积极向上；憧憬，你是农民丰收的喜悦，是学生试卷上的满分，把成功的快乐让每一个人分享；憧憬，你是追求过程中的汗水，是失望后的叹息，但“有梦就去追逐”的信念我们却不会改变；憧憬，你是人们心灵中的净土，正是因为你的存在我们勇敢面对人生中的风吹雨打。

5.虚拟的一代 用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说：“一代不会变，两代不会变，三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳，我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期，政治书上说我们正在转型阶段，电视广告上说我们这一代不得了，有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵，而我们自己怎么说呢?我们是虚拟的一代。我们像春花那么烂漫，我们像云彩那么多变，我们像百慕大三角那么神秘„„ 6.驾奴自己 心情变奏曲 采用叙事散文的方式，描述一段自己从苦闷走向开朗的心路历程。

窗外的阴云一块块地向南滚去，天色极暗，大地呈现出萧条的景象，荒凉得很，虽然现在是春天。下雨了，大滴的雨点撞击在玻璃上，“啪啪”作响，满天的水雾，看不清天，看不清地，更看不清远方。我想着上午发生的事，心里一阵悲凉„„。雨住了，青春、绿树还有闪亮的水珠„„我真不敢相信，先前的阴晦在顷刻间全部消失了。天气能驾驭自己，那人呢？ 7.奋斗

爱拼才会赢 从历史中成功者努力奋斗的故事入手，用杂文的形式，发表自己对奋斗的看法。

奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神，是人的一种可贵品质。古往今来，成大事者无不经历过这样一段过程：居里夫人在发现镭的实验中，其实验条件是非常简陋的；莱特兄弟在制作飞机时曾受到无情的嘲笑。但他们都没有放弃自己心中的信念，坚持奋斗，最终取得了成功。我们新时代的青年也要有这样的奋斗精神 8.责任

假如人之基础是诚信，那么，人之根本是责任。责任是颗渺小的种子,一旦把它播种在你的心中,随着时间的推移,它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。

当你抛弃它，它就始终只是一颗种子；当你在尽责任中放弃了它，那它就会死亡，甚至给你的人生抹上一丝阴霾；如果你在它含苞绽放时，用骄傲拔掉了它，你就会在别人得到果实后而后悔，想要重新尽责任却没时间了，更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任，努力呵护它们，你的人生才会丰富多彩。

在这个社会上，每个人都扛负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作„„责任是多种多样的，学生有学习的责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物——乌鸦也有反哺的责任。

何为责任？还是顾炎武说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把“天下兴亡，匹夫有责”改为了“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。

如何尽责？答案在一张张时代的写照中。大禹治水“三过家门而不入”，这是对亿万苍生的责任；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是对整个蜀国的责任；无数革命先烈抛头颅，撒热血，前赴后继，这是对整个中华民族的责任；上次，“韦帕”来袭，温州军民英勇奋战，积极抗台，这是对整个温州人民生命和财产的责任。

我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己无可推卸的责任。也许，作为学生的我们的责任尚不是历史、也不是时代的责任，我们的责任在家人的笑脸上，在日复一日的工作中，在无边的学海里。但我们明白责任，完成着责任。

责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，是一道辉煌耀眼的光，照亮每个人的心底。责任是永远推动人类历史、开创人类文明的那只滚滚车轮。责任，在我们的心中。

第三篇：触动心灵的力量

触动心灵的力量

一句话，震撼了我的心，一句话，叫我无法忘怀。

我的初中生活是“破碎”的，从一个学校转到另一个学校，初中三年，我先后蹲过三个学校。是因为父母“望子成龙”心切，希望锻炼我，我真不知这样将我调来调去，对我有多大的好处。因为从一个环境熟悉后又到另一个环境去适应，好难好难，而我的性格又不是那种“外向型”的，所以我觉得好烦好烦的。

初一刚度过一学期，我就从乡下一所定点初中转到市里一所民办中学继续读书。在民办中学生活了三学期，初二刚结束，爸爸妈妈又找人拉关系，上初三时我又进入了当地有名气的中学。我又进入新的环境，很高兴的接触了一位很可亲可近的女老师，她就是我现在的班主任。虽然有不少同学都觉得班主任很烦很噜苏，因此不喜欢她，但我不觉得。回想当初，在才进入新班级前，班主任问我初二期末考试分数，我一一如实回答，告诉她以前我的成绩不是太好的，然后她为我安排座位。班上的同学真的活泼性格好开朗的，我所听到的。我和班主任在办公室谈话时，同学们在教室谈得有滋有味，谈得热火朝天，声音也不小，真险些要将教学楼轰倒。而班主任一进来，顷刻间教室是鸦雀无声，真的好安静。班主任开始介绍我了：“这是我们班的新同学陈欣，成绩非常好，希望大家多向他学习。”当时，我心里在想，我的成绩好吗？我认为那些数字与好多同学们比让我羞愧，少得可怜，为什么班主任会这么说？我在不安，我在沉思，我的心灵在触动，班主任在给我信心，给我力量。真的当时我的脸蛋在发热。真的张老师说的这些话，迅速传到我的耳膜，传到我的大脑，传到我身体中的每一个神经细胞。这一句话被我吸收，我受到震撼，我心中顿时有一种感觉，有一种力量，这种感觉，这种力量，很奇怪，好难忘的。这句话是想让我在班上立足吧！也让我更加努力更加进步。也许只有这样，此时此刻，我知道老师的用心。真的，我真的要谢谢她，发自内心的，发自肺腑的要对班主任说：谢谢你班主任老师，我一定努力。虽然我没有当面对张老师说声谢谢，但我会永远记住她对我的期望，记住她给我的光荣，记住她的这句话给我的信心和力量。牢记这份信心这份力量所给我的支持。我会记住的会理解的，会更加实现她的期望的。

触动心灵的记忆

细想起来，生命中永恒的东西实在不多，但有些瞬间却让你永远难忘。时间编织了许多的故事，上演了无数的悲喜剧。当我们重新翻阅那一页页微微发黄的旧日历，那一个个陌生而又熟悉的生命坐标时，会禁不住抨然心动！因为那是一段旅程，一抹心痕，一处风景。虽然时间已像夕阳一样西逝，但留下了一串又一串记忆，挥也挥不去，抹也抹不掉，它驻留在心灵的深处，定格在生命的每一个瞬间。

当我们拉上窗帘，剩下一盏幽幽的壁灯，来一点淡雅舒缓的音乐的时候；当我们沐浴晚霞，任由摩挲，闭上双眼舒适的倚在白色躺椅上的时候；当我们踏着落满秋叶的小路或撑着伞沿着潮湿的雨巷迈着古典的脚步若有所思地走着的时候，那生命的每一个瞬间犹如深埋的琥珀被重新挖掘，点燃那一片红珊瑚般的记忆。

生命中常常有这样凝固的瞬间，生命因这些瞬间而串缀成一串美丽的花环。

想起那个冬天的夜晚，诵读一首唐人关于咏雪的诗，读着读着，便依稀听到窗外籁籁的响起了下雪的声音，那是入冬后的第一场大雪，我有些激动，蹑手蹑脚跑到外面，头仰着，任雪花掉进嘴里，落入眉宇，无法言说那是一种怎样的意境，我完全沉浸在美丽、晶莹、雪白的夜色里。当

一番“神游”后来到爸妈的房间兴奋不已地打开台灯，一个雪人出现在他们眼前时，爸妈惊得睁大眼睛，接着便唠叨起来，可我，只顾捂着嘴巴大笑，现在想起来，我曾拥有一个多么美丽的瞬间啊！

回首往事里久违的或者疏远了的部分，那些熟悉的或者陌生的朋友，或坐或立，生动无比。即使是一些琐事，没有多少价值，却因为在生命中曾经闪现，而触动自己的心灵，触动灵魂中最敏感的部分。

珍藏瞬间，感动瞬间。

触动心灵的力量

失败后鼓励的话语如同一种拥有魔法的力量，触动着心灵，赐给我自信。

夏末秋初的一天，我垂头丧气地漫步在回家的路上，手里揣着成绩单，眼泪不争气地掉下来，心里懊悔极了。想象着妈妈将会一脸失望的表情，懊悔、后悔、悲伤一下子涌上心头。

不知过了多久，我终于回到了家。妈妈依旧像往常一样，面带笑容地出来迎接，替我领着书包，还不忘嘘寒问暖。面对妈妈那细腻的爱，让我觉得无地自容，想起成绩单上令人失望的分数，愧疚似乎一下子增加了好几倍，心情变得沉重。想着想着，心情如同被针刺一般，很痛，眼泪再一次不争气地掉了下来。

我突然的举动似乎吓到了妈妈，妈妈急忙问我发生了什么事，于是我把成绩单的事情交代清楚。妈妈的眉头顿时稍微皱了一下，但过了一会便舒展开来。看着妈妈的神情，我想：完了，完了。妈妈这次肯定会大失所望，对我一定失去信心了。出乎我意料的是，妈妈非但没有生气，还安慰似的拍拍我的肩膀，语重心长地对我说:“孩子，千万不要气馁。正所谓‘失败乃成功之母’，这次的失败并不能决定你的未来。记住，失败了不要紧，只要你曾经努力过。”这些鼓励的话如同向身体内注入了无穷的自信，自信的力量包裹着体内的每一个细胞，住满了每一条血管，激发了我奋斗的动力。

失败了不要紧，只要曾经努力过。这些鼓励的话想拥有了魔法，给予我自信的力量，深深地触动了我的心灵。

触动心灵的力量

初春从疾速的形式卷过大地，每片原野都竞显着无限的生机，而正被考试失利的阴霾笼罩着的我，望着姹紫嫣红的景象，竟有说不出的酸楚与无奈。

独自坐在凸显的岩石上，竟不敢抬起头望天空，不敢迎台那万丈光芒！“我是失败的，我天资愚笨，我终究一事无成！”我告诉自己，眼泪竟忍不住的流了下来，是啊！我就是一个失败者。在这次对我而言意义非凡的考试上竟失利了，我还有什么资格角逐中考？漫不经心的拨弄岩石下的泥土，由于长期接受不到阳关，这里几乎没有任何花草生长，突然，一株米黄的植物映入眼帘，是花，竟然是一朵花，我震撼了，与眼前一望空阔的原野相比较，这里太贫脊了，堆满了石头，每块巨石的压砸都不给植物以任何生存的机会，而它竟然能生长，竟然能开花！我仔细的凝视着它，因为在石缝中挣扎，它本来纤细的身躯也被扭屈了，但即便在艰难，它却仍然抱着希望，试图冲破一切阻碍去迎接明媚的阳光，是啊！春日的风景是这么美好，它怎忍错过呢？即使是开出一朵羸弱的小花，它也要应合这春天，这春色是它永恒的信念！

我久久的注视这朵小花，我不知道它的名称，也不知道它的来历，却哑然于它的执着和不变的信念，即便身处阴暗的角落，也要用自己的努力展现自身价值。

我若有所语，一朵花都可以为了汲取阳光而拼命的生长，而我，面对中考，面对我的阳光又怎

能退缩，又怎能逃避呢？我不觉站了起来，匆匆的走向我的书房。不要伤心，不要气馁，为了那不变的信念，我也要奋力一搏。

回眸，在远离喧器的原野上，有一株小花，以自己的方式努力生长着，阳光下开的恣意顽强„„

触动心灵的力量

泪水是透彻无暇的，因为它里面包含的是感情；泪水是晶莹剔透的，因为它里面映衬的是心灵；泪水是珍贵无价的，因为它里面蕴藏的是爱。母亲的泪水触动着我的心弦，赐给我自信的力量。

记得在初二的学习生活中，有一次我犯了严重的错误，我欺骗了我的老师与母亲！现在回想起来，仍感到愧疚！感到自己好蠢，骗来骗去，其实被骗得最惨的还是我自己。

那次英语月考，我留下了英语试卷的答案，没有上交给老师。还给了同学，将答案“公布”出去！我是当了一时的“老好人”。但是我的这一举动不仅导致了全8年级同学的试卷作废，还使我失去了老师的信任！母亲知道这件事时大怒，我了解这件事后果的严重，但为时晚矣！虽然母亲没有打我，但我能感觉到母亲的悲伤与失落。终于&hllip;&hllip;母亲哭了！

我无法承受母亲的泪水带给我的巨大压力，我沉浸在深深的自责之中。母亲终于开口了，但她只说了句：“儿子，好好读书！”这简短的一句话。让我心里吊起了五味瓶！又回想起母亲为我日夜操劳，我的心里很不是滋味，母亲生我，养我，教育我，她为此操碎了心，现在母亲老了，身体不好了！而作为子女，又有什么理由不回报她呢？母亲该做的她做到了。我也该为母亲做点什么吧！

我没有哭

每个人的泪水都如此美丽与珍贵，对于家人的眼泪，我只能说一声“谢谢”或“对不起”，并且要珍惜他们的眼泪，因为那眼泪是母亲传达给我的感情，是爱，是真谛。

那一滴滴眼泪触动着我的心弦，也同时在我的心里留下了深深的烙印，让我不论何时何地，都能想起这段经历，想起这滴眼泪，想起这份爱。

第四篇：触动心灵的力量

触动心灵的力量

一、题型：材料+命题作文（不得改，添，删字）

二、审题：

1、“力量”-----人、物、事、一句话、一篇文章、一部佳作、一处细节、一个场面、一个镜头、一首歌都有可能在特殊的场合展现出它独有的力量，所以都可以入文。

2、“触动心灵”----展现“我”在这“力量”的触动下，心中涌动着怎样的感想。

（运用心理描写、动作描写、等手段来具体展现“我”心灵受到触动时的细节。）

三、写作要领

1、触动心灵的那股力量是什么？（交代对象）

2、这股力量是如何触动心灵的？（重点展现）

3、这股力量带来了什么样的影响？（挖掘意义）（是什么---为什么---怎么样）

四、精彩语段

1、开头段

①人的一生，如果要说最珍贵的，那就是不经意间所带给我们的触动与震撼！失败后鼓励的语如同拥有魔法的力量，触动着心灵，给我自信。

②泪水是纯真无暇的，因为它包含的是感情，泪水是晶莹剔透的，因为它折射的是心灵，泪水是珍贵无价的，因为它蕴藏的是母爱，母亲的泪水触动着我的心弦。

③岁月流逝，一去不返，花开花落，草长莺飞。一天，一年就这样从我们手缝溜走，经过岁月的沉淀，记忆留给我们的只剩那些触动心灵的力量。

④慧能说：“不是风动，雨动，而是仁者心动。”在成长岁月里，无时无刻不在感受着生活带给我们的震撼，那一次次被触动的心被一股股无形的力量向前推进，去找寻“面朝大海，春暖花开”的仙境。

⑤落落余晖，我捧一抹最美的；涓涓流水，我掬一滴最清的；回望走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹，我不忘那曾经触动我心灵的力量。

⑥生命是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们心灵的弦，激起心底的阵阵涟漪。

⑦多少次，徜徉在心灵的苗圃，那一句话的力量虽然微不足道，却足以触动我的心灵。

2、构思示例

①触动心灵的力量是来自于对鲁迅的敬仰。（只要中华民族毅然挺立，只要炎黄子孙毅然凝聚，那么鲁迅这触动心灵的力量，将永远敲击着我的心，警示着我们“爱国，是每个人的职责。）

②触动心灵的力量是来自于丛飞给与的感动。（情到深处自然会被感动，无论这感动有声或无声，有泪或无泪，都是对生命的一种感知。感谢丛飞带给我们的感动。听，这感动正在触摸每个人心中最柔软的部分，轻轻地，细细地，滋润着心田。）③触动心灵的力量是来自于汶川地震中的坚持。（这一幕幕如同锤子，击打着我们敏感的心，不能不为之动容。）

3、“触动”片段

心中的阴霾刹那间被瓦解了，心弦拨动，悦耳的音律随着心灵的洗涤，越发醉人。真想就此对日当歌一曲，尽洒心中舒畅。阳光轻轻透过层层密叶，像我那温柔的妈妈一样，将力量温暖我周遭。一束光射进我的心房，暖意正浓，我开始质问自己当初为什么那么烦恼。

3、结尾段

①其实生活就是一部纪录片，我们就是拍摄这部纪录片的摄影师，将生活中最难忘、最触动我们的都拍摄下来，而那触动我们的也许是一个眼神，也许是一个微笑，也许是在那么一霎那间，但它展示着我们内心深处最原始、最真实的认知和情感，我们会经常不经意地再度忆起或回味。

②其实生活中处处都有着触动心灵的力量，哪怕是一件微不足道的事。在公交车上，一次真心的让座；在大街上，帮扶老人过马路；做错事时，一句真诚的道歉；母亲节、教师节，送上温暖的祝福„„生活中的一些小事，都有着触动心灵的力量。

③让我们用心去体会那触动心灵的力量吧！在这力量的鼓舞下，相信石子可以将大海填平，水能将百川灌满。那力量如同风雨途中的明灯，照亮我们前行的道路。看，那力量正将快乐化作一道灿烂的彩虹，挂在蔚蓝的天边。

五、例文评析

触动心灵的力量

琴好比我们的心，当有一只手把上面的某一根弦拨动时，那就是触动心灵的力量。也许只是一句话，一个人，但却给我们带来莫大的震撼与鼓舞。

触动心灵-鼓舞

失败时，一个人忧郁地凝神望着试卷，不经意间看到了一张纸上一行醒目的字：‚失败乃成功之母。‛一瞬间，心海上仿佛被落下的一颗雨珠拨开了圈圈涟漪，那一颗雨珠在心海里分散开来，在海面上留下久久平不了的痕迹。一时间顿悟，我不可以这样，失败了重头再来，怎么能自甘堕落呢？失败给我警醒，怎么能因此畏缩呢？失败了下次再成功，怎么能轻言放弃呢？顿时心中阴云被拨开，一缕阳光照进来，冰冷的心迅速升温，暖暖的，后来的路于是满是朝阳，满是奋进的力量。

触动心灵的力量，让我的人生如同向日葵依旧朝阳。

触动心灵的力量—警戒

成功时，一个人得意洋洋，偶然听到妹妹背诵：‚谦虚使人进步，骄傲使人落后。‛刹那，我的心琴在风中被一只无形的手拨动，惊醒了我，余音在风中久久不飘荡不能散去。一时间惊醒：一次成功又能怎样，我应该静下心去；一次成功又能代表什么，我应该脚踏实地；一次成功又能说明什么，我应该更加努力！顿时心中的阳光不再刺得眼痛，变得柔和起来，照在心上暖暖的，心中的鼓不再乱响一通，而变得有节律，以后的路于是越走越稳，一步一个脚印。

触动心灵的力量，让我的人生如海滩我留下的是一股股踏实的脚印。

以前以为名言之所以称作名言，是因为它是名人所说名人所写；现在明白名言之所以称作名言，是因为它有触动心灵的力量，是因为它能让我们的人生之路溢满芳香，是因为它充满内涵让人吸取力量。

名言，有触动人心的力量，它是一句话的表达，一个人的抒发，却给我们莫大的鼓舞与警戒。

触动心灵的力量

八（10）徐雅君

有一种力量是提醒，这力量有时使人情感这脉活水漾开柔波，有时惊起阵痛；有一种力量是鼓励，这力量可以滋润干涸的心田，也能净化污浊的世风。触动心灵的力量，就像初夏的风铃萦绕在耳畔，盛秋果实溢满醇香。

一个警戒的眼神，无形中触动了我的心灵，改变了我的态度。

去年的我很贪玩，上课趁老师不注意会在桌子下偷偷搞点小动作，下课了，别人玩我也玩，从未认真坐在教室做过作业，原本成绩拔尖的我也因为对新事物的好奇和稚气未脱的贪玩而一落千丈。自制力不强的我也并没有把成绩的事放在心上，直到那次语文测试念分数时，你用清冷得不能再清冷的发声说出了令我匪夷所思的分数，抬头看你时，发现你在讲台正用一种带着失落又暗含训斥的眼神注视着我，那警戒的眼神一瞬间，心海仿佛激起惊涛骇浪，一时间醒悟，我不能这样沉沦，要对得起自己曾经的努力，我怎么能这样自甘堕落？那浪阵阵击打着我的心，让我重新燃起学习的斗志。

一句信任的话语，无形中触动了我的心灵，改变了我的习惯。

从前的我很自卑，一项不如人，我便再也不愿多花心思在那上面。记得有一次阅读比赛，做事毛手毛脚的我只是看了一遍文章就草草写下答案。知道自己是第一个做完时竟也从心里泛滥了些沾沾自喜，看看大家一个个焦头烂额的脸孔，我泰然自若地坐在那悠闲地得瑟。这看看，那看看，等到比赛结束时，我已觉得是一种解放。但当结果出来时，第一轮就被淘汰，我当时脸上满是失落。这时，你走了过来，拍了拍我的肩膀告诉我：‚你能行，下次比赛凭你的实力一定能进入决赛的。‛那是得了第一名的你对我说出如此信任的一句话，一瞬间心海仿佛被一颗水珠拨开层层涟漪，那颗水珠在心海荡漾开来，留下久久平不了的痕迹，让我从此认真谨慎。

触动我心灵的那种力量，是酷暑时的凉片，是严冬里的阳光，是沙漠里的一股泉水，是心灵上的一场甘霖，触动我，触动我一辈子。

触动心灵的力量

八（10）刘蔓君

刹那间，两行清泪缓缓流出。

------题记 老师的教诲，虽只言片语，却拥有触动心灵的力量，让我领悟到做事的道理。

总忘不了那一句话，那句深深触动我心灵的话，手指轻轻滑动，然后在某一个位置停下。105名，这无疑是将本就大受打击的我拖进深渊。果不其然，老师一脸沉重将我叫进办公室。我默默地低下头，心中五味杂陈。‚知道自己错在哪儿了吗？‛‚嗯。‛老师却摇摇头，说：‚不，你不知道，你所谓的‘不认真’只是借口，要想有所成功，就必须得将你心中所想变成现实！‛‚哐！‛沉睡的心灵被惊醒了，被这句有如远寺钟声的话惊醒了。刹那间，两行清泪缓缓从眼眶中流出，不是名落孙山的屈辱，不是痛心疾首的悔恨，也不是凄凉悲愁的伤感，而是发自内心的感谢与感激！今后我会细心认真应对学习。

老师，是您这句震撼人心的教诲，化作触动我心灵的力量，使我明确了前进的方向。父亲的神情，虽淡淡流露，却拥有触动心灵的力量，使我收获到做人的真谛。

总忘不了那种眼神，那深深触动我心灵的眼神。或许父爱如山，母爱如海；或许父爱深沉，母爱温柔，但在我看来爱只不过是疲劳时的一杯热牛奶，出门前的一句叮嘱。总以为父亲不是很爱我，他同我一样倔强，不解人意，他从来不会在我获得优异成绩时稍微表扬我，也不会在我生日那天说一句‚祝你生日快乐‛。但是，那一次，他静静的躺在病床上，苍白的脸上仍是一副严厉的表情，我看着那样的他，一股酸意卷席全身。他突然很勉强地露出笑容，用一种深邃的眼神看着我，仿佛在责备我不该瞎操心，又好像在安慰我不要这么伤心。‚噔！‛心灵的深处的弦似乎被突然撩动，被这种充满爱的眼神撩动。原来我错了，一直错了，他是那样爱我，他只是不善于表达他的爱罢了。刹那间，两行清泪缓缓流出，不是满含委屈的怨恨，不是漠不关心的不满，也不是不解人意的怅惘，而是发自肺腑的感动与感激。今后我会尽全力回报你们。

父亲，是你深沉如山的眼神，化作触动心灵的力量，使我懂得了父母的爱。

一句话，一眼神，这些触动我心灵的力量，我将带上你们，随着两行迎风飘散的清泪，踏上用爱拼接的旅程！

触动心灵的力量

八（1）班 彭巧钰

依稀记得那天阳光正好，微风不躁，我在考试紧逼的步伐下受着煎熬。还要认真吸收老师不断传授的新知识。记不清那天求了多少圆的面积，也记不清背下多少英语生词，只记得业务老师读出的那一句：‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‛

老师声音并不大，却抑扬顿挫，一字一句都铿锵有力地敲进我的心里。像豆大的雨滴打在脸上，像钉子被深深锤进木头。

那是一种强大的力量单刀直入‚呯‛地一下自己的心灵为之触动。这句话是文天祥《过零丁洋》中的最后一句，流芳百世，千古永存，表达出的是文天祥那份忠诚、豪情、胆量、气魄。我能想象出他威风凛凛率领手下兵马，在沙场奋不顾身将一个又一个敌人打倒在脚下，那份视死如归的决心，和他摘下盔甲在兵营里专心致志皱着眉头思考着作战计划的模样。一个连自己生死后可以抛之不顾的人，难道会像那些腐败的统治者一样，只贪金银富贵，只想要吃喝玩乐！他是伟大的，是值得赞颂的，是数千年来于万万中华民族儿女铭记于心并为之震撼为之自豪的!那是一种婉转的力量潺潺流动拨动自己最美妙的心弦，自己的心灵为之触动。文天祥把死亡描述得让我突然觉得不再害怕，让我看清世间生命生与死的轮回。是啊，人生自古谁无死，何必杞人忧天？生命的有限是让你明白学会珍惜学会奉献，无限的生命使你毫无目的。世间也将会黯然失色。去看，去聆听，去发现，去收获，让自己不要辜负自己，就好像‚花有重开日，人无再少年。‛我们还年轻，有蠢蠢欲动的力量，有无数老人羡慕的健康，我们应充分爆发出来，不为赢得他人的喝彩，只为让自己的生命画龙点睛。

这句与我相隔数千年的一句话，却仿佛让我感受到那古人对国家的忠孝，对生死间最深沉的领悟，那力量跨过时光触动了我的心灵。

第五篇：触动心灵的力量(作文)

触动心灵的力量

石门实验中学 初三（16）班 吴俐炜

满目萧条之中，只有她，如此华丽，如此嫣然，似琉璃般毅然绽放笑靨。

须臾之间，醍醐灌顶。

那该是一种怎样动人心弦的力量？

往日总是在忧郁，自己是不幸的。书中谈及到的一切与生命有关的美好而温暖的情节，于乎自己似乎都是遥不可及的。这不免有些许为赋新词强说愁的令人不惑。但确实，凝眸处，今昔不减一段愁。生命于己，究竟为何物？

直到，偶遇那一株与众不同的芙蓉。

形容她为与众不同，并非赞叹她别具一格的清新美丽，却是恰恰相反。此刻正值暖日晴风初破冻之时，柳眼梅腮，不禁已觉春心动。脚踏之地，喧鸟覆春洲，眼及之处，杂英满芳甸。而那芙蓉树，确实个例外。这可怜的花儿，兴许是被不对的人，于不对的时间，在不对的地方散下种子，生根落叶，从而结下了她不对的一生。干枯粗糙的树干上满是皱纹，烙下的是岁月无情的印记。光秃的枝干慵懒地向四周耷拉着，淡然无一丝杂色，只是纯净的，喑哑的褐。似乎连鸟儿亦是如此不屑，飞去别处嬉闹，只留下她，形单影只地伫在那鲜为人知的角落，黯然。

可我非但没有对这衰败的芙蓉感到厌恶，反而无限同情她的处境——她也是如此的不幸。花自飘零水自流，光阴逝去，芬芳也终有凋落的一日。漫步在醉金烂碧之间，伴随的却是唏嘘一片。可骤然之间，无意瞥见的那一片动人心弦的红。

刹那间，云垂海立。

一朵朵芙蓉娇艳欲滴，在阳光下泛着如梦如幻的光芒。芙蓉树上芙蓉花，飘飘浮浮满天涯，就那么肆意地挑逗我的视觉。如那耀眼的阳光，在寒雪霜降的清晨，忽然闪烁人们的双眸，并逐渐温暖蔓延到心灵深处。

一夜秋风空万木，千红零落倍感伤。

半池菡萏成枯槁，一树金函断暗香。

野菊篱边难吐秀，芙蓉榭畔正擢芳。

何曾羡慕桃花月，三醉枝头独拒霜。

这是一种力量。

这力量，让我恍然懂得了那芙蓉的与众不同，让我明白，生命的意义所在。

至此才懂得，生命的温暖和美好在于绽放，不管在何时何地，只要努力过，最终，就定会如那芙蓉般嫣然绽放。

这力量，就是一种生命的绽放。

这力量，足以触动心灵。