第一篇：寒假社会实践活动

寒假社会实践活动

一、活动

时间：2015年2月8日

主办单位：金堂县就业服务管理局 地点：金堂县人力资源市场

活动主题：情暖金堂，服务就业，促进发展 小组成员：邓颖、刘淏天、陈泓宇、陈灼、吴若

活动过程简介：协助主办单位整理场地，引导参加单位和群众入场，发放社保、医保、就业、以及劳动法律法规宣传资料，帮助招聘单位发放求职登记表

活动成果简介：小组成员共引导40余家单位、300余名群众参加新春就业创业活动，共发放宣传资料120余套1200余份，发放劳动合同法手册120本，帮助单位发放求职登记表150余份

二、活动

时间：2015年2月10日 主办单位：金堂县赵镇十里社区 地点：金堂县汽车站

活动主题：“春风行动”温暖你、我、他 小组成员：邓颖、刘淏天、陈泓宇、陈灼、吴若

活动过程简介：根据主办单位安排，早上8:30到社区集合搬活动所需的条凳、资料一起到车站，将资料整理成套，9:00进入车站人流量多的售票厅、候车厅等地发放《致外出务工人员的一封信》、就业政策宣传手册或宣传单页，协助主办单位为群众宣讲就业、创业、贷款等各类扶持政策

活动成果简介：小组成员共发放宣传资料150余套1500余份，发放《致外出务工人员的一封信》200余份，各位成员锻炼了胆量

三、活动

时间：2015年2月1日 主办单位：金堂县邮政局 地点：金堂县邮政局 活动主题：集邮品鉴会

小组成员：吴若、刘淏天、陈泓宇

活动过程简介：根据主办单位安排，到邮政局帮助布置集邮品鉴会会议室，搬集邮册、集邮纸箱，接待参会人员，为参会人员参茶倒水，品鉴会结束协助清理、打扫会议室

活动成果简介：小组成员参与了整个集邮品鉴会的全过程，深深体会到了组织一场活动的不易

第二篇：2011寒假社会实践活动

2011寒假社会实践活动

活动主题：心系祖国 聚焦成长奉献青春

活动内容：

（一）庆祝建党90周年主题实践活动。通过社会观察与调研、走访名人、图片展览、专题讲座

等多种形式活动，深刻认识党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程，切身体会改革开

放30年来的巨大变化。激发学生参与祖国建设的热情，增强学生努力学习、报效祖国的使命感和责任感、（二）社会调查。通过大学生春节回乡，深入农村、企业、社区，进行实地调查，全面了解当地

经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况。青年学生应主动承担时代赋予的历

史使命，进一步解放思想，勇敢面对挑战，把服务地方作为每一位学子的义务和责任，充

分发挥我校专业学科和创新人才的优势，积极为当地经济、文化建设和社会发展献言献策，深入调查研究，为地方经济和社会提供合理化建议，掀起青年学生广泛开展服务当地经济、文化法制建设热潮。

（三）社会主义新农村建设调研实践活动。结合全国各地农村区域经济、社会、科技和文化的发

展状况，进一步加强我校与地方的科技合作和人才交流，开展社会主义新农村建设调研实

践活动。

（四）志愿服务活动。按照就近原则，为当地村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，广泛开展“送温暖、献爱心”活动，在基层中锻炼自我，回馈社

会。大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，为社会主义精神文明建设和社会的和谐发展做

出贡献。

（五）青年马克思主义者之旅——“青年马克思主义者培养工程”专项实践活动。面向广大青年

学生骨干群体，在开展基础理论学习的同时，积极引导他们投身实践，开展“青年马克思

主义之旅”，参观学习与实践调研、追寻红色历史、传承红色精神等形式，让他们在实践

中学习理论，坚定信念，成长成才。

（六）家庭体验。以感恩伴成长、孝心回馈父母为主题的体会亲情实践活动。合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小

技能，为父母减一分辛劳，添一份惬意，送一份亲情。做快乐的、有责任的家庭成员。

选择一项进行实践，并认真撰写时间按报告（2000字左右电子版）

第三篇：寒假社会实践活动

寒假社会实践活动

为了积极响应校团委关于“十八大精神学习、宣讲实践活动”为主题的寒假社会实践活动通知要求,我到福建银瑞建设工程有限公司实行了宝贵的寒假社会实践活动，活动从1月26-31日，为期6天。

党的十八大已胜利闭幕，为使人民群众全面了解十八大精神的内容、实质及其与社会生活的联系，助力活力校园、和谐社会建设，我积极响应校团委号召，送政策到基层，重实效，讲方法，多举并错，协同发力，帮助人民群众针对性了解党的道路、方针及政策。

送政策到民众，宣党史传党情。1月26日，我来到北福建银瑞建设工程有限公司、举行“促和谐宣十八大 讲文明助建生态”主题宣传活动，结合十八大报告中关于建设“美丽中国”的论述，以宣传板报的形式向农民工介绍做好生态文明建设，建设新型节约型农村的重要性。第二日，在我的建议下，福建银瑞建设工程有限公司带了几个人和我我走上城市街头，沿市区主要干道寻访新农村，流动宣传党的十八大政策，开展了以“聚焦十八大，感受新变化”为主题的宣传实践活动，用直白通俗的语言向附近村民论述十八大报告中关于推进文化建设、社会建设、生态文明建设的新动向，新思路，收到当地村民一致欢迎。

走进邻家里院，感受百姓生活。践行十八大精神，关注民生民本问题，我1月28日城到农贸市场，以市场商贩、菜场顾客为主要调查对象，开展了以“关注食品安全”的小主题寒假社会实践活动，通过问卷调查、咨询访问、实地考察等主要调研方式展开调研，深入调查食品安全、农粮价格浮动等问题。众所周知，少年强则国强，大学生良好的是非辨识力和社会责任感是关系民族崛起和国家复兴的大事。深入基层进行调研，从关注老百姓的衣食住行和精神文化需求方面做起，精心设计调研题目，合理选择调研地点，随机选取调研对象，听民声、察民意、汇民情，为提升城乡居民生活品质，解决老百姓实际生产生活问题出谋划策。建立爱心助教基地，企业实习基地、社会实践基地、青年创业基地等活动点，本着“贴近生活、贴近民生、贴近实际”的原则，逐步将践行十八大行动落到实处是大有可为的。心系民生民本，躬行提升认识。脚上占有多少泥土，心里就沉淀多少真情。有计划深入基层，尤其关注新农民在新农村建设过程中面临的各方面问题，实地调研国家各项惠民政策、助力三农举措实施落实情况，从农村宅基地、土地分配到农村合作医疗报销普及情况，到新交规实行对司机朋友的影响，到PM2.5与空气质量简易检测方法，调研范围包括老百姓日常生活的方方面面，同时也将十八大民生民本思想

宣传到千家万户，将学习贯彻十八大转化成了具体可感的行动或建议，收到良好社会反响。

了解到正是国家的政策好，村里发生了翻天覆地的变化，小孩子才能在假期还有地方居住才能念书学知识生病看病。过去，家家户户的小木屋在夏天是屋外大雨，屋内小雨，现如今的大瓦房坚固耐牢，更戏言：“刮风下雨咱不怕，就是地震了也不慌”，这当然是说笑，但也表明房屋的坚固性。单从门窗的换代上看：从纸糊的木窗户到安有玻璃的门窗，但现在铝合金的门窗，变化之大可见。如今农村医疗保险体系不断完善，减轻农民病顾之忧。一直以来村民都害怕家里人出现病症，尤其是害怕老人和孩子生病。但家中有人生病住院花钱的现象又是不可避免的，以前村中好多村民因病返贫的现象很多。最近几年国家出台好政策，在农村医疗保险方面做了大量工作，投入了大量资金。村民通过入农村医保，受惠颇多。以前的生活用水都是需要自己去挑水的，而如今就不用了，现在每家每户都安装了水龙头，方便得很。村民的生活越来越好，农村的发展繁荣离不开国家政府的支持。

通过“聆听红色旋律，感悟红色之旅”、“送政策到基层，接轨专业实践”、“深入基层调研，积极献言献策”等专题系列活动的躬亲实践，形成了“以点聚线、以线成面，环环嵌套，立体辐射”的多维实践体系，对于帮助人民群众了解我们党艰苦卓绝的奋斗历程和辉煌成就，具象了解十八大精神，认知十八大政策方针，把握社会发展走向等都具有积极作用，也使我在实践中学会合作、学会担当、学会奉献，切实体会到新千年头一个“十年”我国在经济建设、文化建设等方面取得的巨大变化，同时进一步增强自身刻苦求知、奋发成才的主动性和积极性和志成才、报效祖国的决心。

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。一次社会实践，为以后的成功奠基吧!

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，社会实践的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生社会实践已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，社会实践经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下实践的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

中共中央总书记习近平同志曾经在十八大会议上曰过：“责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。记者朋友们，中国需要更多地了解世界，世界也需要更多地了解中国。希望你们今后要继续为增进中国与世界各国的相互了解作出努力和贡献！”虽然说我做不了那种“与人民同甘共苦、与人民团结奋斗”的精神，但是一些小事我觉得我还是可以的。

在这次寒假的实践中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实践是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。

第四篇：寒假社会实践活动

寒假社会实践活动

院系：xx学院

班级：xx级x班

姓名：xxx

学号：xxxxxxx 实践时间：2013年1月15日 至 2013年1月16日 实践地点：xxxx 实践内容：协助老师监考 突发奇想的实践萌芽

盼望已久的假期终于来到了，本以为会过得很充实，很丰富多彩。可是，在家待了几天居然是十分的无聊，十分没有意义。为了不再这么碌碌无为的浪费时间，我决定走出家门去实践。

可是，究竟要怎样实践，要干什么呢?我苦思几天仍旧无果，正打算扼杀这实践的萌芽时，妹妹帮了我一个大忙。妹妹是一名初中生，而我放假又比初中早，所以这几天正值初中生考试。说到考试，那自然要有老师监考。于是我便有了实践的目标，我要去协助老师监考。萌芽初长成

我之所以定下这个目标，可不是一时兴起，我可是经过深思熟虑的。因为我是师范大学的学生，又热爱教师这一职业，并希望有一天站在三尺讲台上培育桃李万千。那去协助老师监考对我日后理想的实现是大有好处的。于是在征得学校领导的同意后，我开始了为期两天的监考实践活动。

初次实践太兴奋

由于自己是刚刚从高中时代走过来，自然知道考试的不易，也觉得监考是一桩美差事，一是没什么技术含量，二是可以决定别人的成绩，正是太爽了。再说虽然在监考前我还有一丝丝不安和紧张，但想到这两样我就又十分开心和有自信了。于是，睡眠质量一向很好的我居然兴奋的失眠了，实战遇挫

终于到了去监考的这一天了，我早早的就准备好了一切，水杯，本子以及各种监考用的工具。不过，这起得太早倒也有不好之处啊，我到集合处才发现，没有一个老师在。于是我就在冰天雪地里站了将近半个小时。就这样等来等去，终于等到了所有的老师集合完毕。就这样我坐上了满车都是老师的校车，开往了我们的监考点。

由于我们去的较晚，一到那就马不停蹄的忙着拿试卷，分试卷。最后赶往监考教师，我被安排与一名女老师共监考一个考场，由她带我熟悉监考的情况。由于初来乍到，我事事听从老师的安排，倒显得格外呆板。所以心情便有点失落，可是毕竟已经开始了，我要坚持下来。可是后面的事好像越来越不顺心，我想可能是我长的样子太小的原因，这些初中生完全不听我的指挥，有的偷传小纸条，有的交头接耳，互打手势，更有甚者当着我的面交换试卷。于是我忙完这边忙那边，看完这个看那个：真是把我我忙了个够呛。

只是受点累倒也说得过去，可是已处在叛逆期的初中生，已经不再对老师言听计从了。于是就有了几个调皮的男生跟我唱反调的情节。从中午的两场我就已经看出有几个男生不太安分，屡屡违反考试规章制度。本来我想原谅他们的年幼无知，可又一想这是他们的不负责，也是对其他学生的不负责。于是我狠狠地警告了他们几个。没成想这几个男孩子根本没把我放在眼里，依旧我行我素，为首的那个还白眼相向。唉，我毕竟也是个学生，经他这么一弄，到让我觉得好生委屈。后来好不容易挨到吃饭时间，心想这回有一顿大餐安慰我，可是我只看到了包子，还是放在笼子里，满满的一大笼，真是熙熙攘攘，一个挨一个。我要怎么吃啊！本不想吃，可肚子实在饿，只得心一横，挤进老师队伍中拿包子了。回家之后，我只感觉又累又难过。

实战第一天，就在郁闷，委屈，失落中渡过了。苦尽甘来

实战第二天，我吸收第一天的教训，没起那么早，于是也没受那么长时间冻。这对我来说也是一点小小的安慰吧。应该算“初师告捷”，也或许是这开始带来的好运，让我第二天也过得明显强于第一天。

由于有了第一天的磨练，我开始渐渐熟悉监考的程序和技巧。而且和一起的老师关系也越来越好，从她那边学到的东西也越来越多。至于应付那群调皮的学生嘛。我也想了几手办法:先警告，后吓唬，再不行就生气。虽说这几个方法不是很正规，但还是蛮好用的，这群学生最后终于乖乖答题，诚信应考了。我也就省心多了，心情也好多了。至于午餐。我也没那么排斥了，而是欣然接受，并觉得这是一种冒险，倒也挺有意思。另外，我还有一个小小的收获，那就是我在中场休息出去散散步时遇到几个小学生，他们亲切的叫我“老师”。这是我第一次被叫老师，真是大大满足了我当老师的心愿。这一天我都沉浸在喜悦当中。

心情好了，觉得时间的过得也飞快，不知不觉的，一天就这样过去了。我的实践活动也结束了。实践的感悟

经过这次实践，我了解了老师的不易，没想到我原本认为轻而易举的事做起来竟也如此之难。看来要想成为一名优秀的老师，真正担得起学生的一声老师，我还需要更加努力。我也明白了，凡事也只有经过时间才能了解其中的真谛。监考只是作为老师的基本功，而从这件小事上，我也真正学会了不少东西。这次实践活动，我会一生珍惜。

第五篇：寒假社会实践活动

关于组织开展2011-2012医学部学生寒假社会实践活动的通知

医学部各学生班级、团支部：

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》》（中发[2004]16号）和团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）文件精神，持续深入进行社会实践课程化建设，引导广大青年学生在实践服务中受教育，长才干，做贡献，根据医学部党工委的指示精神，今年寒假期间医学部将组织大学生开展社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立“八荣八耻”荣辱观和科学发展观，践行十七大精神，贯彻十七届六中全会精神，通过开展丰富生动的社会实践活动，促使广大同学不断的提高自身的综合素质，提高就业、创业能力，同时提升广大同学奉献社会、服务社会的意识。实现“在参与中领悟，在领悟中内化，在内化中提高”，促进大学生自我教育、自我发展和自我实现。

二、活动内容

（一）“心系祖国谋发展”主题实践活动

2011年是“十二五”的第一年，鼓励同学们在返乡期间，通过参观考察、寻访座谈、宣传倡议等方式，开展“十一五”成果调研，探寻“十一五”期间我国各项事业的发展历程，了解这五年以来我国在经济社会领域取得的重大成就，总结地方发展过程中出现的经验教训，并认真研读中共中央关于“十二五”规划的建议，把握其主旨和内涵，以当代大学生独特的视角和理念展望“十二五”建设，为家乡的发展建言献策，以实际行动参与到祖国的建设中去。

（二）学术创新和就业创业主题实践活动

利用假期时间，深入社会，广泛进行市场调研、论文撰写等活动，进一步完善作品，为2012年全国“挑战杯”课外学术科技作品竞赛及我校“挑战杯”创业计划竞赛做准备；指导学生根据自己的专业特点及实际情况，到各类学校、企事业单位等进行调查、观摩、见习等就业实践活动，广泛收集就业信息，了解行业动态、就业前景和发展趋势，并结合调研情况，进行新一轮职业生涯规划设计，调整就业观念，提升就业能力，为将来顺利就业打下坚实基础。

（三）“百年苏医”纪念活动

2012年是苏州大学医学教育100周年，通过回顾历史、收集资料等形式，了解苏医百年辉煌；通过对苏医渊源的挖掘，加强各项工作之间的交流和合作；通过对知名校友的寻访，增强同学们的“知校、爱校、荣校”的观念，努力学习，为母校增光。

（四）环保、公益、社区服务类活动

结合自身的专业特色，根据服务对象的实际需要和自生能力，以环境保护、关注弱势群体、社区援助、社区服务、公益志愿活动为主要活动内容，大力开展和参与周边地区或实践地地区和谐社区建设活动。

（五）讲文明树新风主题实践活动

号召广大青年学生在寒假期间，自觉倡导崇尚文明、弘扬正气的社会风尚，树立良好的精神风貌，从自身做起，从点滴做起，养成科学文明的生活方式和文明礼貌的行为习惯；参与组织科普宣传和文化体育活动，大力倡导健康、文明、科学的生活方式。

（六）传承弘扬中国中医文化实践活动

中医文化渊源留长，在国际上也有很大的影响力，但是在近些年中医的传承和弘扬却存在了一些问题。利用寒假时间，了解中医文化，弘扬中医文化，让中国的瑰宝再现当年的风采。

7.“两个一”活动

读一本好书、看一部好电影或电视剧。利用寒假时间，选择一本好书或好的电影，用文字记录下所见、、所思、所得，以不断提高自己，并和同学们分享交流。

8.以感恩为主题的体会亲情实践活动

合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事。开展家庭亲情教育、礼仪教育活动，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭成员。

三、活动方式

1、就近就便。鉴于寒假时间较短和交通运输繁忙的实际，寒假大学生社会实践活动要就近就便，主要的活动形式是大学生利用返家度假的时间，在家乡参与地方建设，社会调研和志愿服务。

2、校地协作。寒假大学生社会实践的关键在于学校动员和地方实施之间的协调配合，实践学生要与农村县、乡（镇）和城镇社区、街道团组织密切联系，切实开展社会实践活动。

3.适当组队。有条件的班级可组成适度规模的团队，整合力量，形

成声势，开展活动。

4.鼓励学生进行跨班、跨专业、跨年级自由组合，形成团队，投身

于社会实践；鼓励学生自发自愿自费组团开展活动；鼓励个人结合自身专业特色、兴趣专长融入团队开展有针对性的、有特色、有时代性的社会实践活动。

四、活动要求

1、高度重视，安全第一。各团支部要提前认真做好活动期间的安全教育，切实提高广大学生的安全意识，认真制定落实好安全纪律。各实践团（队）负责人要切实履行好安全职责，时刻保持高度警惕，严防各种意外事故的发生。

2、加强宣传，营造氛围。寒假前，学部团委要利用宣传工具，明确对大学生参加社会实践的要求，努力做到人人皆知，争取人人参加。寒假中，实践个人、团（队）要加强对寒假社会实践活动的报道，宣传社会实践过程中涌现出来的先进典型，为全社会关心支持大学生社会实践营造良好氛围，进一步引导大学生社会实践不断深入发展。

3、精心组织，讲求实效。

（1）进一步加强社会实践课程化建设，对暑期已经实施社会实践课程化的班级查缺补漏，要求未完成社会实践学分的学生利用寒假社会实践补课补学分。

（2）开学后一周内上交活动成果。以团队为单位组织活动的，需上交团队总结报告一份、团队活动日志、团队实际参加人员名单（写明各队员姓名、性别、院系专业、学号、政治面貌及队内分工职务）、团队成员个人小结（每人一份，也可全部交到各团支书处作为自己的寒假社会实践报告）、至少三张比较有代表性的活动照片，要求比较清晰，电子版要求较高的分辨率，可附上：dv、录像，当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词等；以个人为单位进行活动的，则个人上交一篇寒假社会实践报告，班级推荐1-2篇高质量的“寒假社会实践报告”。

（3）开学初各团支部召开“实践归来话收获”主题班会、团日活动，举办展览、演讲、座谈会，认真总结实践服务的收获和体会，巩固、扩大教育成果，促进学生思想政治素质不断提高。

特此通知。

共青团苏州大学医学部委员会

2011年12月20日

附：社会实践报告撰写要求及参考格式

1、撰写要求

（1）报告字数不少于2400字，可以根据活动具体情况自定。

（2）页面设置采用A4纸张；页边距上、下各2.5cm, 左、右各2cm；字体：宋体加黑小三号（题目），宋体小四号（正文），黑体四号（章节标题）；行间距：1.5倍行间距；字符间距：标准。首行缩进2字符。

要求生动活泼，图文并茂，图片要扫描成彩色。电子版文档要求统一使用word2003版。

（3）各团支部统一在开学一周内收齐个人总结及调查报告纸质版、电子版，挑选出优秀报告汇总后上交学部团委。

2、参考格式

作为调查报告应包括的内容及注意问题：

(1)调查报告（论文）封面需用统一格式。实践类别：A、哲学类，B、经济类，C、社会学类，D、教育类，E、管理类，F、其他；填写实践类别时只需填写相应类别的英文字母即可。

(2)文章标题。

(3)中文摘要（不超过200字）和关键词（3-5个）。

(4)导论。导论需要介绍调查研究的背景和通过调查所要达到的目标。

(5)文献综述。通过对国内外同领域的研究进行综述，了解国内外的研究现状，寻找调查研究的起点。

(6)研究方法的运用。需要对调查所运用的研究方法进行说明，如果是社会调查（定量研究）需要说明样本情况、抽样方法和资料的处理方法等；如果是实地研究（定性研究）说明个案的选取情况和个案的特征等。

(7)研究对象的界定。需要对调查研究的对象的边界进行界定，确定本文研究对象的情况。

(8)分析工具的运用。如果是社会调查（定量研究）需要把用到的计量模型进行说明，如果是实地研究（定性研究）需要把用到的理论工具进行说明。

(9)文章主体。作为以实证为特色的社会调查报告，行文必须紧扣获得的实证材料进行分析，不能脱离材料，做到符合事实。

(10)结语。对于调查报告结语有三种形式：结论、小结和余论。结论是指通过上文对实证材料的分析获得的结论进行阐述，主要是用于社会调查（定量研究）的报告写作；小结是指对全文的内容进行概括性的阐述，具体内容与摘要相符；余论是在文章最后进行进一步的思考或者阐述文章尚未解决的问题和文章的不足之处。

(11)参考文献。参考文献是指对文中采用的他人成说进行的说明。在引文后加括号注明作者、出版年份及页码，详细文献出处作为参考文献列于文后，以作者（姓前名后）、出版年份、书名（或文章名）、出版地点、出版单位（或期刊名）排序。文献按作者姓氏的第一个字母按照A-Z顺序分中、英文两部分排序，中文文献在前，英文文献在后。引文中的英文专著名用斜体，论文题目加入“”内。

例：文章中引用：（李培林，2005：P5）,文后详细文献出处与之对应：李培林，2005，《社会冲突和阶级意识》，北京：社科文献出版社。

(12)注释。注释是指对文中内容的解释，注释一律采用当页脚注。

(13)附录。对于实地研究（定性研究）的调查报告需要在文后列出质性材料等；如果是社会调查（定量研究）需要在文后列出问卷内容、公式推导等。