第一篇：朗读比赛致辞

西街小学诗歌朗诵比赛校长讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！

在这温暖的冬日，我校一至六年级全体师生欢聚一堂，为了丰富校园生活，营造一个健康活泼学习气氛。同时为发展和提高学生的诵读能力，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际，决定举办这次朗诵读比赛。今天的朗诵比赛是我校教学活动中的一件大事，它不仅展示了学校坚持素质教育的丰硕成果，也为学生提供展示自我才华的机会。我相信即将开始的朗诵比赛一定会别开生面，通过这次比赛，可以拓展同学们的阅读范围，不断提高同学们的人文素养，增强同学们的自信心和自豪感。这次比赛，也是我校特色学校创建成果的一次大展示，是对各班开展朗诵的一次大检阅。为了营造书香校园，大力弘扬民族传统文化，希望每一位师生都加入到这次朗读比赛的行列中来，希望通过本次比赛，能让同学们感受到祖国语言文化的博大与精深，心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶，从而为我们的人生奠定厚实的文化底蕴。

同学们，让我们在感受祖国语言文化的魅力中健康快乐地成长！老师们、同学们，请用你们最高亢的声音，最昂扬的激情去书写亮丽的人生，在诵读中一同感受中华文化的魅力！

最后祝愿全体老师身体健康，工作顺利，祝愿同学们健康成长，学习进步。祝我校朗读比赛圆满成功！谢谢大家！

第二篇：英语朗读比赛活动致辞

英语朗读比赛活动致辞

（2013年1月12日）

各位领导、老师们、同学们：

大家好！经过全体英语组教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位参赛选手的不懈努力和积极参与，新化职业中专英语朗读比赛即将顺利拉开帷幕。这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的又一次有效检阅，势必对我们的校园文化产生深远的影响。

学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是大家在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。但我们很多同学借口英语基础差，对英语课不很感兴趣，这是极其错误的。衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿积聚必要的基础和能量。也衷心期盼，我们的英语教师能在英语教学尤其是英语口语教学方面想出更多更有成效的办法。在这方面，我谈不上是内行，但我有几点想法，比如：“每天一句英语”活动，“英语角”活动，开设英语口语课，举行英语演讲、歌曲、小品表演等“英语才艺大赛”活动，编写《英语诵读校本教材》等。令我们高兴的是，教务处和英语组已经在这方面着手开展相关工作了。正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。我期望，在今天的竞技场上，各位参赛选手，能以流利的口语展现你们高超的英语素养，能以娴熟的朗读技巧展现你们的英语潜能，能以得体端庄的举止展现现代学生的风采。

最后，让我再次代表学校对为这次活动的成功举办而付出辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的表现表示崇高的敬意。

预祝大会圆满成功！

谢谢大家！

第三篇：英语朗读比赛活动致辞

英语朗读比赛活动致辞

各位领导、老师、同学：大家好！

经过全体英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，漫町学校英语朗读比赛今天下午将顺利拉开帷幕。

这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它将对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师即将付出我们自己的辛劳和智慧，我们的同学即将展示我们的聪慧和睿智。

在今天的竞技场上，我期望看到各位参赛选手，能以流利的口语展现你们高超的英语素养，能以娴熟的朗读技巧展现你们的英语潜能，能以得体端庄的举止

展现现代学生的风采。

正是将因为你们非凡的表现，才能铸就今天活动的精彩纷呈，正是由于有了你们的付出，才能成就我们今天的幸福体验。

我想，每一位参赛选手都会有这样的感觉：真正带给我们幸福体验的不只是今天的比赛过程，为准备今天的比赛而在整个过程中的付出和辛劳，那同样也是一种甜蜜而幸福的体验。

我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获就是一种必然的结果。

正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你们在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿——“敢立潮头唱大歌”，积聚必要的基础和能量。

最后，让我再次代表学校对位这次活动的成功举办而付出辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的表现表示崇高的敬意。祝大会圆满成功！

谢谢大家！

教务处

2012年5月

第四篇：朗读比赛

江夏区五里界小学语文教师课文朗读比赛活动方案

一、活动目的：

在语文教学中，教师深情地范读，不仅有利于提高学生的朗读技巧和欣赏水平，而且有利于学生更好地领略祖国语言文字的魅力，培养学生良好的语感。为进一步提高我校小学语文教师的朗读水平，促进我校语文教师综合素质的提升，进而促进学生的发展，结合江夏区“学科治薄”的相关要求，按照江夏区教研室关于开展小学语文教师课文朗读比赛活动的精神要求，特举办江夏区五里界小学语文教师课文朗读比赛。

二、活动时间、地点：

时间：2012年12月14日 地点：五里界小学三楼会议室

三、参赛人员：

五里界小学语文学科任课教师

四、组织形式：

1.要求语文教师全员参加。

五、比赛内容及规则：

鄂教版1-6年级语文教材；选手抽签确定参赛顺序，各选手赛前自备一份朗读内容（时长约三分钟），赛前五分钟在现场随机抽取另一份朗读内容（时长约三分钟）。

六、评分标准：

1.语言（3分）：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字，不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。

2.感情（3分）：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境；感情真挚，正确体现课文的思想感情。

3.仪态（2分）：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。

4.效果（2分）：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。

七、奖励措施：

根据比赛情况，设立一、二、三等奖。

第五篇：竹市中学英语朗读比赛活动总结致辞

竹市中学英语朗读比赛活动总结致辞

各位领导、老师、同学：大家好！

经过全体英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，竹市中学英语朗读比赛今天圆满落下了帷幕。

这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止

展现了现代中学生的风采。

正是由于有了你们非凡的表现，才铸就了我们今天活动的精彩纷呈，正是由于有了你们的付出，才成就了我们今天的幸福体验。

在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我想，每一位参赛选手都会有这样的感觉：真正带给我们幸福体验的不只是今天的比赛过程，为准备今天的比赛而在整个过程中的付出和辛劳，那同样也是一种甜蜜而幸福的体验。

我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

在中学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿——“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。

最后，让我再次代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

谢谢大家！

教务处

2011年12月