第一篇：旬邑中学书画展解说词

旬邑中学书画展解说词

尊敬的各位领导：

欢迎莅临我校参观指导工作！这里是我校第六届校园文化艺术节书画作品参展区。展区共收录我校师生作品196幅，是从五百多幅作品里经过层层筛选出来的，展显了我校校园文化建设的特色，展示了我校素质教育历程、成果，见证了旬中人的艺术素养与风采。

现在看到的是书法国画区:该展区收录书法作品37幅，国画作品26幅其中教师作品25幅，学生作品38幅。

现在大家看到的这幅“斫雕为朴”是我校政教处主任、高级物理教师吴升民的作品，其意为“去掉雕饰，崇尚质朴”。他的书法以行楷见长，曾得到现代著名书法家卫俊秀老师、刘自椟先生的亲自指导。作品用笔自然流畅、气韵贯通，重心稳定、变化有度。还有这边两幅“槐花飘香”“上善若水”也都是吴老师所作。吴老师喜欢钻研书法，多幅作品曾在报刊发表并在各类赛事中获奖。现任陕西省书协会员，中国龙岗书画协会理事，香港东方文化艺术研究中心书法评审员。

现在大家看到的是草书作品，内容为毛泽东词《清平乐〃会昌》作者是我校语文老师房晓栋。作品用长峰狼毫写成，笔画纤细、笔势灵动、笔力劲健，整体风格清新秀美、潇洒飘逸，沉着刚健。房老师特别崇拜宋徽宗的书法，临摹了十多年了。

这幅杜牧诗《赤壁》，就是临摹宋徽宗的书法，这幅字是典型的瘦金体，横竖末端皆带顿笔或钩挑，撇捺末端形如竹叶、利刃，笔致劲健，瘦硬挺拔中略显圆润丰腴。房老师在读中学时就开始在一些报刊上发表作品，也在许多书法大赛中夺过不少奖杯。

这幅颜体正楷书法《新元诗古都行》，是我校美术教师王亚妮的作品。作品字体丰腴、雄浑、宽博。王老师毕业于咸阳师院美术系，现为我校美术教师。教学期间曾被评为县级教学新秀，书画作品多次在县级各类活动中展出。在书画方面，擅国画写意，酷爱书法。这次展出了她一幅国画写意人物《松林锺魂》。画上的钟馗：豹头环眼，铁面虬髯，相貌奇异；这是王老师临摹范增的作品，可以说是形神兼备了。

这幅《送孟浩然之广陵》是我校高三年级学生张瑞华的行草作品，整幅作品收放有度，节奏感强，颇有气势！

这一幅是高二年级学生袁佳宾的《太白行吟图》，它模仿宋代画家梁楷的笔意，以简洁粗放的笔触，勾勒出了李白不拘小节、浪漫豪放的风采！作品虽寥寥数笔，但言简意赅，身躯用笔粗放遒劲，头部用笔轻盈流畅，体现出不同的速度感和力度感，既构成了线的节奏和韵律，又充分表现了不同的质感和空间感。

现在我们看到的是袁刚老师的作品。袁刚是我校美术老师，毕

业于西安文理学院，擅长国画和书法。曾拜西安美术学院陈子林教授为师，其毕业创作山水画《清溪石门图》获学院毕业创作特等奖。大家现在看到的是袁老师书法 《探赜索隐，钩深致远》，其意为探究深奥的道理，搜索隐秘的事情。此幅作品，根源颜体，吸收柳体刚骨之气，再融入北魏碑帖艺术，意在把三者吸收表达。

国画《水云秋菊图》把春秋二季名花，写入一副尺寸。秋菊寄傲霜，水仙迎春风。意在体现经过一番寒彻骨后，必然迎来和风惠畅。

《深秋》这幅工笔画，是高三年级苟芯蕊同学作品。取材于丹柿，以固有色为主，设色艳丽、沉着，整幅作品讲究线条色彩，装饰性与平面感。以线造型，有统一的色调，表现深秋成熟的果实。大家可以看到，上面有个小虫子爬行于枝丫之上，增添了整幅作品的生机与情趣。

刘涛同学的小写意牡丹，追求墨色淋漓的豪放效果，表现出牡丹花竞相开放的姿态，整幅作品粗中有细。

现在我们看到的这幅四条屏是我校美术教师潘晓娟的作品，是临摹学习中国人物画家范曾的风格所作。潘老师是中国书画家协会会员，中国美术家协会会员，石门艺术学会会员。擅长工笔花鸟，也涉足山水写意，写意人物。其创作以继承前人技法为原则，力求创新质朴。写意人物作品曾荣获“长征杯”书画大赛一等奖，工笔《清廉》

荣获全国廉政文化建设书画大赛一等奖。

这幅作品继承范曾简笔泼墨人物技法。画面中人物的神情姿态各异、个性特征和情感形象传神，意在笔先，把孩童的天真烂漫表现得淋淋尽致。

现在我们看到的是宫婕同学的《山水》作品。山水画的主要艺术特点是讲究意境，宫婕同学在画中用“勾、皴、染、点”四个步骤，真实地画出祖国山川的壮美，表现出远山悠远的空间。

马萱的《鹤》

马萱同学以中国画特有的精神本质 “神似”，表现出两只仙鹤站立于松柏旁边的悠闲。

高鹍同学的大写意作品，《虎》《鹰》《马》，以草书入画，体现了中国人独特的造型观和境界观，它以粗犷，豪放为其情调，以干笔，枯笔为其基调，设色简略，墨彩交融，夸张巧拙，以体现生命的原初意义。

现在大家看到的是秦晓娟老师的参展作品《工笔牡丹》。秦晓娟老师是旬邑中学美术教师，现为中国书画家协会会员，旬邑县石门书画院理事。毕业于陕西师范大学艺术学院，专修中国画，擅长工笔花鸟、人物，大写意花鸟别具一格，作品《梅花》被陕西省政府收藏，在全国迎奥运书画大赛中获中华和谐使者称号。

这幅作品构图精美，用笔沉稳讲究，赋色浓丽，线条轻盈婀娜，花叶用墨和花青层层分染，衬托出姿态娇慵的牡丹花；花瓣用粉的厚薄精心处理，牡丹花透明轻盈，似醉如羞。

《鹰》也是秦晓娟老师的一副工笔画，采用工笔没骨画法，层层分染、罩染，鹰的个性、气势生动形象，栩栩如生。

现在我们看到的是她的三幅大写意作品，画面用夸张的手法和丰富的联想，对日常生活中的葫芦和梅花进行高度概括，绘形重神态，用笔虽简但意境深邃，行笔过程意到笔随，整个画面有以少胜多的含蓄意境。

现在我们看到的是潘晓娟老师的第二幅作品《情结》，属于工笔人物画，这幅画设色细腻、笔法传神，红色的衣服象征热情，手中的结象征着她的心情，表现了一个红衣少女正值青春期热情而又压抑的情结。

水粉作品展区：

近年来我校强化学生艺术素质教育，以美术高考为依据，在学生中选拔了一批有美术爱好和特长的学生，组建了美术特长班，现有学生50名，开设了水粉、素描、速写等高考必考科目，引导学生从基础入手，逐渐深入，一步一步的掌握相应的绘画技法。我们现在看到是学生们为这次画展准备的一些作品，其中也有同学们平时的一些课堂习作，其色调明快，结构准确，充分展现出物体的立体效果。

素描展区

素描是一种正式的艺术创作，着重通过线条和光影表现物体，塑造形象，追求一种逼真的艺术效果。

现在大家看到的是房永正老师参展作品《静物台上的老人》。房永正老师毕业于西安美术学院油画系，是西北油画院研究员。作品《行人》获毕业作品一等奖；作品《镜子》曾入选08年青年美术家提名展；多幅作品被香港，新加坡私人画廊收藏。

作品中的老人是长安县的农民，以当模特为生，一般同样一个动作必须保持4个小时，每节课十几块钱。为了生活.为了儿女，她一直这样坚持着，让人感受到了生活的不易和母爱的伟大。

我们看到的这幅油画作品《午后》也是房老师的。这幅作品以古老的凤凰古镇为背景，以人物不屑的眼神，金色的耳钉，熟练地夹烟动作为重点，反映年轻草根一代对现实生活的叛逆和无奈。身后糟烂的墙面和腐朽褪色的木门折射出岁月的无情和冷漠。可人物旁边的流浪狗懒洋洋的，仿佛很享受这一切，与人物形成鲜明的对比。

这是两幅临摹国外名家的作品，《亲爱的小鸟》原作者 法国画家威廉·阿道夫·布格罗，此作品中通过一只停留在女孩手中的小鸟来衬托出她的天真善良与可爱。

《小孩头像》是德国画家鲁本斯的作品。画上小孩的脸部表情相当丰富，色彩和谐，眼神炯炯发光。金黄色的童发脉络分明，并富有立体感。大翻领则用大笔触涂绘，反衬出那张童稚而诱人的脸庞。

这两部作品的作者是文磊老师。文老师毕业于渭南师范学院，以学习油画为主，擅长油画人物，在校期间曾有多幅作品被学院收藏。现为我校美术教师。

大家现在看到的是我校教师乔海洋老师的作品。乔海洋，毕业于渭南师范艺术系，中国书画家协会会员，石门艺术学会会员。在校期间，荣获多次嘉奖，多幅作品被学院收藏，毕业创作《岁月》获学院二等奖，油画《肖像》荣获第四届“神州杯"全国艺术大赛金奖。

《肖像》 这幅画以写实的手法，关注旬邑人民苹果般的红脸，显示出旬邑人民的特点，朴实，勤劳，富有旬邑特色。

《无题》 这幅画以摄影作品为题材，充分反映农村学生艰苦的学习环境，更显示出那种少年调皮可爱的样子，学生勤奋好学的精神，希望更多的人去帮助这些孩子，让他们有个更好的学习环境。

工艺画展区

工艺画是用各种材料，通过拼贴，镶嵌，彩绘等工艺制成的图画。我们现在看到的这幅粘贴画是高一同学用海绵纸层层粘贴所形成的一种肌理效果，条形的背景或排列井然或错落有致，人物树木叠加于背景之上，给人耳目一新的视觉享受。

杜小丽是我校的一名地理老师，她不仅在教学中颇有成就，生活中也处处显露出过人的艺术才华，这幅粘贴画就是她用彩色卡纸做出

来的作品，整幅作品给我们一种秩序的美感，令人赏心悦目。

摄影展区

我们的摄影展区选取的均是老师们的作品。我们的老师们在繁忙的工作之余，拿起他们并不专业的相机记录下了他们身边平凡的影像，这些影像随平凡，却给人以美的享受。

各位领导，我们的书画展是一次回顾，一次检阅。我们旨在以这次活动为契机，营造更加浓郁的书香校园氛围，推动我校校园文化建设迈上一个新台阶。但因为工作量大，准备仓促，难免存在一些瑕疵，感谢各位领导光临，敬请各位领导留下您宝贵的意见！

第二篇：书画展解说词定稿

书画展解说词

尊敬的各位领导：大家好!欢迎大家参观东南镇中心小学师生书画作品展览！中心小学多年来孕育了科学严谨的办学风格和渊源深厚的校园文化，可以说“桃李满园，人才辈出”。此次，在全校师生的共同努力下，精心筹备了本次书画展。这是一次文墨书香展，是一次奇思妙想展，又是一次童真童趣展，孩子们用七彩的画笔表现出了对生活的向往和热爱，在他们稚嫩的笔端里演绎着色彩斑斓的梦想和追求。

下面就让我们走进这片神奇的世界，透过那洋溢着稚味、拙味、趣味的儿童画作，去感受童心世界的真、善、美吧。

1、首先大家看到的是儿童创作作品。孩子们用灵巧的小手刻画出了一幅幅精美的作品，表达了他们心中五彩斑斓的梦想世界，有航天梦、公主梦等等。这些作品画面形象，情感朴实，小画家们用画笔天真坦率的诉说了自己的梦想。

2、接着，我们来欣赏一下孩子们的书法作品。艺术的硬笔书法作品，不仅可以培养学生的艺术素养，重点在于弘扬了中华传统文化，并引领学生工工整整写字，堂堂正正做人。

3、大家请看，这是我们的摄影作品展板。为了实现素质教育全面化，我校长期开展各类活动，切实加强全校安全防范工作。

4、剪纸是中华民族优秀的民间传统艺术，继承和发扬了我国优秀传统文化，是教育工作者义不容辞的责任。一幅幅剪纸作品栩栩如生，让人叹为观止。

我们的书画展，是一次回顾，也是一次检阅，我们敬请各位领导批评指正，以便我们在今后将这项工作开展的更好，营造浓郁的书香校园氛围。

第三篇：书画展解说词

书画展解说词

尊敬的各位领导、老师：

大家好！欢迎来到我们东南孙小学书画展评区。

本届书画展在四届文化艺术节拉开序幕，在这一活动中，全校师生均表现出了高度的参与热情。老师们精心指导，学生们认真准备。最后，共收集学生作品300余份，充分体现了人人参与的原则，最后学校从中选出了部分作品进行展评，其中有彩画作品20份，刮画20份，剪纸13份，种子粘贴20余份以及部分手工作品。

在活动进行期间，学校从设计、下发书画纸到层层评选，再到装裱和布置展室，做了大量的工作。正因为有全校师生的广泛参与，有许多师生的默默工作，才使我们这一活动能如期举行，才使我们的展览有“东风夜放花千树，千树万树梨花开”的效果。

我们的展室总体上是这样布置的：墙壁上挂的是同学们装裱过的彩画、刮画、剪纸作品，桌上摆放的是同学们制作的种子粘贴画、手抄报、作业及手工草编和叠纸。这是一次奇思妙想展，又是一次童真稚趣展，同学们用他们七彩的画笔表现出了他们对美好世界的向往和热爱，在他们稚嫩的笔端里，演绎着色彩斑斓的梦幻和追求。

下面就让我们走进这片神奇的世界，透过那洋溢着稚味、拙味、趣味的儿童画作，专心去感受童心世界的真、善、美吧！

刮画：

刮画纸有底和面两层，覆盖层以黑色为主的多种色系，底色则分不同的单色、迷彩色等。刮画纸是一种新颖独特的绘画新材料，它很好的结合多种绘画特点，让原本复杂的过程变的简单安全，刮画纸颠覆了已往用笔在纸上绘画的传统，很好的结合版画的特点加以设计，创造出用竹笔在纸上刮画的效果。刮画纸很易激发我们的绘画兴趣，有助于培养我们的创造性思维，丰富我们的想象力，同时也会通过工具的变化锻炼我们对于线条的运用，点线面的结合，色彩的变化的掌握能力。

彩画：

本次展出的彩画作品都来自于我校美术团平时的积累。在作品中我们不仅看到这些作品真实的属于每一个心灵和面孔，也感受到了一种久违的愉悦——在创造中获得的幸福。用同学们智慧的眼睛，纯真的的童心，画我们的亲人，画我们热爱的自然，画发生在我们身边的生活。我们的画线条虽然稚拙，色彩夸张，但极具艺术的美感。今天呈现在我们面前的绘画作品造型迥异，色彩各有追求，同学们的作品稚中见趣，拙中藏美。在这里，心灵的图像与童年的欢乐悲愁，都幻化为色彩的奇境。

剪纸：

剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。我们小学生也都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为我们感兴趣的活动。剪纸是一项手脑并用的实践活动，学习剪纸不仅能锻炼我们双手的灵活性和协调性，培养我们的耐心和细心，提高我们的动手能力，而且有利于培养我们对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；提升我们审美能力，陶冶情操。

种子粘贴画：

种子粘贴画是平面制作的一个类型，是丰富我们审美体验，开发艺术潜质的一种美术活动。它选择生活中各种物质材料，利用其质感、肌理、色彩上的美感，通过组合、拼贴、构成，进行构思设计，创作成平面制作作品。粘贴画可以表现的内容和范围很广泛，不论是具象形式还是抽象形式，只要认真观察和思考，去发现材料不同的形态和不同美感，通过各种制作方法和手段，使材料焕发出新的生命，去创作新的画面，在提高我们造型能力的基础上，又深化了我们情感表达与形式美感的创造能力。粘贴画充满变化和趣味性，鼓励个性，能够最大限度发挥我们自由想象的空间、活跃我们的形象思维能力，而且锻炼了我们动手能力，对培养我们的创造能力和创新意识有重要作用。

草编：

我校坐落于美丽的湿地河畔，蒲草、茅草遍生于池塘、沟边，原材料丰富，便于就地取材。学习草编可以让我们了解草编的基本要求，基本方法，了解草编的历史，了解草编制品的种类，培养了我们的动手能力、合作意识和创新意识。同时也培养了我们热爱家乡，热爱劳动的思想意识。蒲草、茅草是多年生宿根植物，再生能力很强，在生活中使用蒲编制品，可以节约能源，减少污染，低碳环保。

手工叠纸：

通过折纸，培养了我们的对称性，锻炼了我们的耐心，培养了我们的立体感。我们的画展，是一次回顾，是一次检阅，难免存在一些瑕疵，我们敬请各位领导批评指正，以便我们在今后将这项工作开展的更好。同时我们希望以此为契机，使我校有更多的人投身此中，营造浓郁的艺术校园氛围。

第四篇：书画展解说词定稿

书画展解说词

尊敬的各位领导：大家好!

欢迎大家在百忙中莅临我们东街小学参观学生书画作品展览！东街小学经过近半个世纪的发展，孕育了科学严谨的办学风格和渊源深厚的校园文化，可以说“桃李满园，人才辈出”。在美术教育方面，虽然起步较晚，但我们通过一年多的教学探索实践，在全校师生的共同努力下，精心筹备了这次小学生“迎春书画展”，这是一次文墨书香展，是一次奇思妙想展，又是一次童真童趣展，孩子们用七彩的画笔表现出了对生活的向往和热爱，在他们稚嫩的笔端里演绎着色彩斑斓的梦想和追求。

下面就让我们走进这片神奇的世界，透过那洋溢着稚味、拙味、趣味的儿童画作，去感受童心世界的真、善、美吧。

1、首先大家看到的是我们学校开展的主题创作作品——“中国梦，我的梦”。孩子们用灵巧的小手刻画出了一幅幅精美的作品，表达了他们心中五彩斑斓的梦想世界，有爱国梦、航天梦、大学梦等。看这幅作品“哈弗，我来了。”画面形象，情感朴实，小画家用画笔天真坦率的诉说了自己的梦想。

2、这个展板是素描写生作品。“素描是造型艺术的基础”，也是孩子们学习绘画的必修课。孩子们的作品内容五花八门，有电动车写生，植物花卉写生，人物写生，瓜果蔬菜写生等，他们在线与线的描绘，黑与白的对比中，感受素描世界的奥妙，领略美术世界的真谛。

3、现在大家看到的是学生线描作品。线描和素描一样，也是学生们的基础课，基本功。一副好的线描作品必须具备点、线、面的结合，黑、白灰、的对比，就像音乐的七个音符一样，缺一不可。线的变化越丰富，黑、白、灰的对比越强烈，给人的视觉冲击力越强，越震撼，大家看上面的花卉作品，虽然题材相同，但孩子们的表现方法却是千变万化。

4、这个版面上的作品是吹画，也是孩子们最喜欢，最乐意参与的一项美术实践活动。它取材简单，造型随意，色彩鲜艳，浑然天成，各具形态，孩子们只要在不同颜色的卡纸上滴上墨水，用吸管轻轻一吹，千姿百态的树干就形成了，然后用手指在上面点上花朵，一幅幅生机盎然的梅花就跃然纸上了。

5、接下来我们欣赏到的几个展板都是孩子们的手工创意作品，主要有卡纸粘贴、树叶拓印、剪纸等作品。艺术贵在创新，美术教育的最高境界是引导孩子学会创作。而“程式化”的临摹涂描及简笔画教学只能扼杀孩子的创作欲望和僵化孩子的思维模式，是孩子走向创作之路的最大障碍。所以在美术教学活动中我们坚决反对填鸭式的描摹，而运用以创意为主的教学策略。我们开展了丰富多彩的手工创作活动，旨在培养学生发现美，展现美，创造美艺术修养。

6、大家看上面这几幅画，利用树叶的不同形状拼贴出来的作品，虽然非常美丽，但树叶干后退色变形龟裂使作品无法长久保存，因此，我们的美术老师和学生们一起经过创新，结合版画特点，创作了色泽艳丽，美轮美奂的树叶拓印作品，这些作品都是进行尝试性创作实验，大家看这幅孔雀开屏图，色彩丰富艳丽，造型夸张，真是漂亮，还有那些松鼠、熊猫、企鹅等作品都是选择不同的树叶，巧加利用，稍加修饰后托印上去的，形象生动，憨厚可爱，真是妙夺天工，精美无比。真不敢相信这是出自一个小学生之手。

7、这个版面是卡纸创意作品。值得一提的是，这些作品的材料都是学生们平时积累起来的废旧纸张，孩子们利用这些废纸经过巧妙构思、修饰，粘贴就变成了一幅幅美丽的手工作品，真是变废为宝，即保护了环境，又美化了生活。

8、最后我们来欣赏一下孩子们的剪纸作品。剪纸是中华民族优秀的民间传统艺术，继承和发扬祖国优秀传统文化，是教育工作者义不容辞的责任。这是孩子们在老师的指导下，在学习掌握了剪纸的基本技法之后，创作出的一幅幅剪纸作品。我们的书画展，是一次回顾，也是一次检阅，难免存在一些瑕疵，我们敬请各位领导批评指正，以便我们在今后将这项工作开展的更好，营造浓郁的书香校园氛围。

第五篇：书画展解说词

三台中学是一所有着厚重历史文化底蕴的百年名校，在这里文化艺术和体育运动有着深厚的土壤。早在公元762年，唐代诗人杜甫在此建草堂而居，写下了百余首脍炙人口的诗篇，抗日战争时期，校友姚以让（现代音乐家、音乐理论家、四川省音乐学院作曲系教授）等，为三台抗日救亡活动组织歌咏宣传大会，1947年，校友谢梓文（四川美术学院教授），组织了抗日救国歌曲千人大合唱。1949年12月底为了迎接共和国新生，台中师生演出了大型歌剧《白毛女》等。我校的体育运动也有悠久的历史传统。早在1938年，内迁至三台中学的东北大学在此播下了永不熄灭的‚足球之火‛，从而赢得了‚足球之乡‛的美誉。1997年10月原国家队主教练高丰文曾来校指导，校足球队具有雄厚的竞争实力。近几年在省市中学生足球赛中，相继夺得第二、三名。学校文化体育艺术的广泛开展，煅造出了一大批象邓禹平（《阿里山的姑娘》歌词作者，罗忠熔（当代著名的作曲（词）家《春江花月夜》），龚隆昆（现代著名乐队指挥家）秦子辉、熊天琪、左勇等一大批杰出的艺术体育人才。

在‚为学生可持续发展奠基‛思想指导下，学校注重把学生培养成‚德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健‛的新人，素质教育如日东升之辉煌。《太阳岛》、《繁星》、《风雷》、《春雨》、《望墨霖》等文学社团生机勃勃；草堂艺术团曾荣获绵阳市文艺汇演特等奖；校足球队多次蝉联省中学生运动会亚军，男女田径队多次摘取省市冬运动会金牌；史倩同学曾荣获四川省中学生艺术节声乐比赛一等奖。学校文化体育艺术教育硕果累累，教育科研捷报频传，教育质量连续12年名列绵阳市榜首。我校被评为‚全国培养体育后备人才试点中学‛，全国‚贯彻《体育条例》先进学校‛、‚成都军区国防生源基地‛、四川省‚艺术教育先进学校‛等。

学校全面实施素质教育。根据学生个人的爱好特长，分别开设了书法、美术、管弦乐、舞蹈、剧社、辩论、摄影、足球、计算机等20余门活动课。

‚草堂艺术团‛，多次在市县各种大型活动中担任演出任务，深受好评。先后获得‚四川省中小学生艺术节声乐比赛一等‛、‚第二届中学生校园歌曲比赛优秀奖‛、‚绵阳市第二届中学生艺术歌咏比赛优秀奖‛等荣誉。在‚四川省中学生风采电视大赛‛荣获二等奖，管乐队在市演出曾荣获‚特等奖‛，省、市电视台作了专题报导。四川电视台‚阳光地带‛、‚动感地带‛栏目组曾来学校拍摄素质教育成果。

校足球队具有雄厚实力：先后荣获‚全国中学生足球赛四川赛区冠军‛，‚省中学生足球联赛第二名‛，‚四川省‘双星杯’足球赛第二名‛。成功地承办了‚全国中学生足球赛‛四川赛区的比赛。获得‚全国贯彻体育条例先进单位‛、‚省艺术教育先进学校‛‚实施《体育合格标准》先进集体‛、四川省‚足球传统项目‘先进学校’‛等荣誉。

在台中，《太阳岛》《风雷》《繁星》等文学团社如雨后春笋，生机勃勃：700余篇学生作品在《教育导报》《青少年文学》《语文报》《中学生读写》等刊物上发表。《台中作文选刊》开办二十二年，出刊170期，出专辑六集。这些文学社团和文学刊物成为了文学才子成长的摇篮。

学生的研究性课题也琳琅满目，显露出成熟的理性和智慧。获省教育厅优秀研究性学习课题秀优奖的《三台鲁班湖旅游资源的开发与利用》课题，内容涉及天文、地理、历史、自然、水利、电力和建筑学等知识，令人惊叹。在绵阳市第二十二届青少年科技创新大赛中，台中学生‚自制电解质溶液导电能力实验‛、‚自动水塔抽水模型‛获二等奖，‚方便拾乒乓球‛、‚简单琴键‛、‚动量守恒演示‛获三等奖。

‚小班教学‛、‚分层指导‛、‚英语特长‛、‚体育强项‛和‚艺术优势‛是学校的五大特色：

1）小班教学：为优生提供了更大的发展空间。

2）分层指导：一是通过奥赛班的系统训练，向重点名牌大学和国家级大奖冲刺。二是通过‚查漏补缺‛，缩小与第一层次的差距。三是从基础入手，逐步提高。

3）英语特长：常年聘请外教，突破口语，强化英语教学，突显英语教学特色。

4）体育强项：三台中学是‚全国培养体育后备人才试点中学‛，校足球队曾多次代表绵阳市和四川省参加比赛，曾荣获全国中学生足球联赛冠军。历年高考体育双上线数居全市前茅。学校足球队先后荣获‚全国中学生足球联赛（四川赛区）‛第一名、‚四川省中学生足球赛‛第四名、‚四川省国际足球邀请赛‛第四名等。202_年8月，学生胡骁和教师胡显云双双被选入‚全国中学生足球队‛及其‚教练组‛，赴德国训练和比赛。

5）艺术优势：学校就成立了‚草堂艺术团‛，建立了管弦乐队，定期举办文化艺术节。开设了书法、美术、管弦乐、舞蹈、剧社、辩论、摄影、计算机等20余门活动课。