第一篇：李秀红国旗下讲话

《心无旁骛 迎接考试》

李秀红

2015年6月23日

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天国旗下讲话的内容是《心无旁骛 迎接考试》。

不知道大家有没有听过这样一个故事：俱乐部正在进行围棋比赛，一位教练被观众中的一个儿童所吸引——这个小孩在棋盘旁整整站了一上午，注意力高度集中，目不转睛地盯着棋盘。看来，孩子入迷了。第二天，这个小孩又来了，又专心致志地看了一上午。一个孩子有这好的品质，确实难能可贵，一个好苗子被教练发现了。6岁的上海儿童常昊就这样被吸收进了围棋队。3年后，他获得了全国“棋童杯”赛冠军。常昊之所以有这样的进步，原因之一就是因为他的注意力高度集中和长时间稳定。还有一个事例就是数学家陈景润，他走路时撞到树上，非但没察觉到自己走错了路，反倒以为是撞着别人了，一连说了几声：“对不起，对不起！”后来抬头一看，原来是一棵大树，不由得会心地笑了。原来，他正全神贯注地思考着数学问题。陈景润在数学领域研究效率高，取得巨大成功，与他专注的品质紧密相关。所以，我们现在要做的就是专注于学习，心无旁骛。同学们，专注，要求我们集中精力做好每一件事，是长时间的全力以赴，是一种一心一意、坚持不懈、不达目的决不罢休的精神。我们需要做的就是把分散的精力集中起来，排除杂念，潜心钻研，让专注成为我们的习惯。我们只有全身心的投入于学习当中，才能学而不倦，成就美好未来。

转眼间，我们又进入了紧张的期末复习阶段。面对一天天临近的期末考试，我们又该怎样迎接这次考试呢？我给各位同学提几点建议：

第一，与时间赛跑。时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时间不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的，只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。

第二，与汗水相伴。锲而不舍，金石可镂。美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。可见，成功是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水才会化成雨露，取得期末考试的好成绩。有的同学以为自己的成绩差，到期末考试了，再怎么努力也赶不上前面的同学了。其实不是这样，原来基础较差的同学更加应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查缺补漏。宁可学少点，也要学好点。哪怕期末考试的时候取得最后一名，但是只要尽力了，也是最好的一名。

第三，不心急如焚。临近考试了，很多同学就感到心情很沉重，吃饭吃不香，睡觉睡不好，一心只想着要考试了，其实这样是不对的，心态是最重要的，一定要保持一颗平稳的心，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。

第四，不投机取巧。考试是一场公平的比赛，是靠平时的日积月累，在考试当中，不要心存侥幸，我们每个人都应该有一种“文明 考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到期末考试中，杜绝作弊，坚决不能投机取巧。

各位同学，要想取得期末考试的好成绩，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。让我们都养足精力，充实头脑，在期末考试中打好漂亮的一战，让我们迎接期末考试的到来。同学们，心无旁骛地学习吧，相信理想与成功就在前方！我的讲话完毕，谢谢大家！

第二篇：国旗下讲话徐丽红

好习惯，益终生

康乐小学徐丽红

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《好习惯，益终生》。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都有一些良好行为，长期坚持，养成习惯，形成自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。然而，在我们同学中还存在着一些不良习惯。例如不注重个人仪表，不使用文明用语；不讲究公共卫生，随地乱扔纸屑；课堂上东张西望，不会认真听课做笔记，不及时完成作业且经常拖欠作业，不爱学习、不爱阅读等等。这些习惯可能在你眼里并没有什么，只是长此以往却可以决定你一生的成败。著名教育家陈鹤琴先生就说过：“习惯养的好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累。”

所以，在平时的学习和生活中，我们要时刻提醒自己去养成一些好习惯。例如，主动打扫卫生，弯腰捡起地上的垃圾，形成爱劳动讲卫生的好习惯；爱护校园环境、爱护公物，形成环保的好习惯；主动说声“请”、“谢谢”、“对不起”，见人主动问好，形成以礼待人的好习惯；每天坚持锻炼，养成热爱运动的好习惯；培养自己提前预习，课堂上做好笔记，课后复习的高效的学习习惯；养成合理安排时间，热爱读书、时时和好书相伴的习惯等等。

“好习惯，益终身。”要想自己的人生灿烂光辉，必须从一点一滴做起。希望大家牢记著名心理学家威廉詹姆士的一段话：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”在此，徐老师祝愿我们康乐小学的每一个学生都能在好的习惯中收获一个好的命运！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：闵佩红——国旗下讲话

莫言获奖，我们看到了什么

2012年10月11日，瑞典文学院把2012诺贝尔文学奖颁给了中国作家莫言。由此，中国终于出现了第一位，获得诺贝尔文学奖的作家。这个消息传到国内，国人沸腾，引起各方热潮。特别是中国文人，那份喜悦，不亚于球迷知道中国足球踢进了世界杯。这份荣誉，不单单是世界对中国作家作品的肯定，也是对中国文化的褒扬。

在诺贝尔文学奖设立了百来年之后，出现第一位中国获奖者。在漫长的一个多世纪里，中国出了很多优秀的作家，鲁迅、老舍、巴金、沈从文等都是这期间的实力代表。然而由于诸多历史现实的原因，他们都没能获得这个殊荣。作为21世纪中国作家代表的先锋人物，莫言为中国人实现了诺贝尔奖的梦想，莫言是好样的！

同时，这个消息在网络上立刻引起了网民的巨大关注，而国内的媒体更是争相报道，大众的焦点一时间都集中在了这位老作家身上。

然而莫言却很从容地说：我得了奖，对我的个人生活也不会有任何改变，会多了这么一个说法而已。如果我得了这么一个奖，一下子忘乎所以，自我膨胀那是非常可耻的。所以我想我是非常清楚：我是得了奖，十分钟以后我就非常冷静，我就知道继续该干什么。作为一个作家，最重要的还是要写作，当然还是要写出好作品。

作为普通人，我们从莫言身上看到的当然不仅仅是中国诺奖第一人的伟大，而是他作为一个作家具有的坚持不懈、勤奋自律、大胆创作、谦虚低调、风趣幽默、豪爽大气等诸多人格魅力。

作为一个学生，我们在莫言身上又能看到什么？莫言在接受访问时说，小时候他嗜好读书，冒着家长惩罚的风险都要看书；甚至出力推磨换书看，推10圈磨才能获准看1页书，莫言不仅迷上书本，而且通过自己力所能及的事情来积极争取。我想这种热爱读书、专注读书的精神是他此次获奖的基础，也是我们每个人该学习的。

莫言摘得诺贝尔文学奖，第一句话就是：我叫莫言，英文名叫“shut up”！中国的文学博大精深，在翻译的过程中造成理解的偏差，这也是百年以来我们难登诺贝尔文学奖舞台的主要原因，西方人曾因此而耻笑我们。莫言却用自己的努力让西方人彻底shut up了。希望作为学生的你们能热爱学习，热爱文学，也许下一个让世人shut up的人就是你！

第四篇：国旗下讲话--李自伟

做遵纪守法的好学生

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是《做遵纪守法的好学生》。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，对于国家社会来说，这个规矩是法律，任何人都不能超越法律，更不能凌驾于法律之上。依法治国是我国的基本方略，是社会进步文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化的必然要求。我们青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年法律素质的高低在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。

作为新世纪的中学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本法律知识，逐渐培养法律素质，成为一个遵纪守法的好公民，我们要善于运用法律武器来维护自己的合法权益，不损害他人和社会的利益，我们要宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人，为构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

当然，对我们来说，更重要的是遵守校规校纪。著名作家柳青说过：“人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是人年轻的时候.”我们正处在中学时期，正是各种良好行为习惯形成的关键时期。如果按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累，就会形成良好的行为规范，而良好的行为习惯可以转化为一个人内在的性格，将会使我们成为一个品德高尚的人，这会促进我们一生的发展。

十年树木，百年树人，知法守法，依法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，自觉做到改变不良习惯，做知法，懂法，守法，护法的好学生！播种行为，收获习惯：播种习惯，收获性格；播种性格，收获品德；播种品德，收获命运。愿我们每个同学都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的品德，最终在未来激烈的竞争中把握自己的命运，迈好人生第一步！

最后，请允许我代表全体同学祝老师们身体健康、工作顺利，祝临沂第二十九中学明天更辉煌。

谢谢大家！

第五篇：张秀红 刷子李教案

刷子李教学设计

学习目标

1.熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。

2.能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。

3.认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子。学习重点

1．学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子。2．通过理解曹小三心理的变化，感受刷子李技艺的高超。教学过程

一、导入

今天老师给大家介绍一位奇人。桌箱里有他的名片，请拿出来仔细读一读，你从名片上了解到哪些信息。你从刷子李三个字知道了什么。（他姓李，是个粉刷，而且技术很高超。）天津人好把这种人的姓和他们拿手擅长的行当连在一起称呼，叫长了，名字反没人知道，只有这样一个绰号，在码头上响当当，在冯骥才的《俗世奇人》中，刷子李就是一个响当当的人物，今天我们就一起来学习第23课《刷子李》，板书课题。

二、初读课文了解大意

1、请快速浏览课文想一想课文主要讲的什么？

2、学生概括主要内容。

三、研读曹小三心情的变化，感受刷子李技艺的高超

1、课件出示课文最后一自然段“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢？”这一天他都经历了什么呢？他的心情又是怎样变化的呢？让我们以小组为单位一起走进文本去看看。先读大屏上的要求。

2、来汇报小组的学习结果？请一位同学上台，把你们讨论的结果写在黑板上，并说一说理由。其他人仔细地看。边看边想，他为什么用这几个标点呢？

3、解读第1、2自然段。

主要体会穿着奇、规矩奇，关于他的这个规矩如让你用一个字来形容，我会选择哪个字（牛、奇），行内人和行外人是怎么认为的呢？

4、曹小三也是半信半疑，指导朗读，读出这种半信半疑的味道。过度：让我们继续交流，接下曹小三的心情又有着怎样的变化呢？他们用一个“ ？”表示，来谈谈你们的想法。（学生谈自己的想法）

5、主要解读第5、7、9自然段。

a.理解“悠然”一词。“悠然”给你一种什么感觉？他把这样一种辛苦的工作做得很享受，感觉他不是在工作而在创作，还伴着鼓点，和着琴音，真是美妙至极。这叫做高超、这就叫做悠然。

b.指导朗读。就在这样的惊叹之中，难怪曹小三会发出这样的感叹：“ 只见„„极是好听”。此时，眼前的刷子李，还仅仅只是一位粉刷匠吗？他更像是一位（艺术家）。

c.在这一部分中，作者通过对刷子李刷浆的动作细致的描绘，为我们展现了一个技艺精湛的刷子李，作者这样直接描写刷子李的技艺是如何高超，这样的描写叫什么描写？（正面描写）板书。

让我们继续交流，其实这一天曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？他的心情又发生了怎样的变化呢？

d.为什么色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（黑衣是师傅高超技艺的见证）

过渡：曹小三的心情又发生了怎样的变化呢？让我们继续交流。学生继续谈自己的想法，老师相机指导。

四、写法指导

孩子们真了不起，用这么几个标点就把曹小三一天的心情变化表现得淋漓尽致，解读得头头是道。课文学到这，你们有没有发现了这篇文章构思最奇妙的地方，作者为什么要安排一个人物曹小三看师傅？（要通过另一个人的眼睛来写刷子李，更能突显刷子李技艺的高超。）这样的写法又叫做什么描写呢？（侧面描写）板书。作者通过曹小三心理起起落落的变化，把故事写得跌宕起伏，一波三折。板书

五、写广告语

1、这样的故事像磁铁一样吸引着我们。我们不禁对刷子李高超的技艺发出由衷的赞叹。让我们来夸夸他，帮他做做宣传。请拿出刷子李的名片，在名片背面设计一条响亮的广告语。（写出对师傅的敬佩、赞美）

2、老师对刷子李也是充满了敬佩，我想送一副对联给他。上联是天衣无缝刷子见功底，下联是黑衣无暇绝活写传奇，横批俗事奇人。

六、拓展

刷子李高超的技艺让人惊叹，是俗世中的一位奇人，作者冯骥才也是我们作家中的一位奇人，他将这些奇人的故事收集在一起，写成一本书《俗世奇人》共19篇。课后同学们可以找来读一读。