第一篇：微博使用总结

微博使用总结

一、个人微博概况

（微博名称，你的粉丝，你的关注，转发最多、评论最多的两条微博截图，并分析转发、评论的可能因素）

二、写博心得（500字）

写博心得

写微博，最希望的就是被很多很多人转发，或者有很多很多人来评论这条微博。

既然要被人评论或者要被转发，第一点就是这条微博引起了我的兴趣，如果一眼看过去这条微博有什么与我自己切身利益相关的东西，我会停下来看一遍，如果内容说的够有深度或者讲的比较多，我还会再看一遍，一遍不够还能再看一遍，直到我看懂，对于看了好几遍的东西，我们往往就会加以评论，评论，不管是发表同样的认同观点也好还是发表异同点，只要发表，就阐明这条微博有吸引人的地方。第二点，这条微博被转发的次数非常多了，那么转发的多往往阐明这条东西有所谓的价值所在，那么我也会去看看，看一遍，有感而发，我会评论，无感下一条。

第三点，这条微博发生在身边的切实的事情，这种微博往往一看见就会多瞄几眼，瞄了以后往往还有80%可能我要发表一下，人是以自我为中心的动物，对自己或者只要跟自己有关的都很关心，微博也一样。发表一条微博往往是一次自我表现的一次。

最后一点就是，针对某些闲着蛋疼的人来说，只要是条微博，只要是有所更新，只要微博一直在更新，让他觉得他可以靠这个东西不用静下来，可以一直好像有所忙碌，那么所有的微博对这种人来说他都会看的，而且说不定又有70%他都会评论，因为他需要靠这个来填满心中的寂寞。所以找这样的人也是一条能够让你微博被评论或转发的途径。

微博名称

我的粉丝

我的关注

评论最多的两条微博截图

分析转发、评论的可能因素

超过同期道琼斯和标准普尔指数成分股的增值速度，有了与我切身相关的利益问题即所谓理财的问题，所以会有人来评论，来转发。

第二篇：腾讯微博使用

一． 如何开通腾讯微博？

您可以通过以下两种方式开通腾讯微博：

方法一：使用已有的QQ号码直接开通。开通后，您可以快速找到您在微博里的QQ好友，还可以将QQ签名和QQ空间说说同步发表到微博。您的QQ号不会泄漏出去，请放心。

方法二：如果您没有使用QQ，可以通过邮箱注册微博。通过邮箱注册微博成功后，你的微博帐号将会自动绑定一个QQ号码，您可以使用这个QQ号码享受腾讯的其他服务。

开通微博帐号的页面在这里（http://t.qq.com/reg/index.php），您可以直接发送给您的朋友。

二．如何在QQ上查看微博？

您可以在QQ主面板上点击微博按钮，即可查看微博。

三．如何通过QQ查找微博用户？

您可以将鼠标移动到微博按钮上，右键单击微博按钮就会出现一个搜索框，输入你想要找的资料即可打开页面搜索微博帐号。

四．@微博帐号是什么意思？

当您在广播内容中含有如“@qqvivi”的信息时，表示您公开和具有“qqvivi”这个微博帐号的用户进行说话。相应的内容会出现在：您的主页 和 用户“提到我的”的页面。

五．如何才能发表照片和图片？

目前腾讯微博可以通过手机和PC发表照片。原创的现场照片能给你的微博带来更高的关注度，推荐您使用手机即时发布你拍摄的作品。

手机发表：

1.访问t.3g.qq.com上传手机图片

2.绑定手机后通过彩信发送图片

3.如果你的手机为智能机或者支持JAVA，可以安装腾讯微博的 手机客户端，通过客户端直接分享图片：

PC上传：

您可以上传自己电脑里的图片，也可以截屏发图。复制图片后在个人主页输入框内使用ctrl+v的组合键也可以直接上传复制的图片，你还可以复制图片地址链接，粘贴链接上传图片。

六．如何搜索同城好友

1.登录微博帐号，在页面的上方的一栏工具栏中点击“广场”

2.滚动页面拉到下方，在左边工具栏中，选择“同城广播”

3.在页面的上方点击“更多”

4.输入自己地区的城市，填写后，点击“确定”

第三篇：微博总结doc

沈阳大学师范学院

诚信系列活动“品味诚信”微博互动

活动总结

沈阳大学师范学院 二○一三年十二月八日 沈阳大学师范学院诚信系列活动之 “品味诚信”微博互动活动总结

为进一步加强大学生诚信教育，增强诚信意识，树立诚信风尚，建设诚信校园，号召大学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，加强大学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信体系建设，牢固树立以“诚信为本、失信可耻”的信用意识和道德观念，培养明礼诚信的优秀道德品质，加强沈大学子文学素养，沈阳大学师范学院分团委积极响应校团委的工作部署，开展以“以诚为本，以信立人”为主题的微博互动活动。

一、活动时间

2013年11月25日至12月12日

二、活动地点

沈阳大学师范学院（南北校区）

三、参与人员 2012级全体同学

四、活动目的

诚信是中华民族的传统美德，是当今社会道德规范所需要，在社会的发展中起着重要的平衡作用，诚信乃为人之本，育人之本，人诚为诚，人信为信，诚实守信，也是师范学院文化建设内容之一。对此学院领导相当重视。

为汇成诚信之风，树立新时期共青团员的良好形象，为师范学院注入强大动力。培养每位同学成为追求高尚的人，做到人人讲诚信，事事讲诚信，累丰富的诚信体验，使学生们的思想境界能够不断得到升华。因此响应校学生处的“品味诚信，微博互动活动”。

五、活动内容

1、前期准备充分，保障活动能够有序开展进行

学院领导对“品味诚信”微博互动诚信微博征集活动十分重视，收到活动通知后，立即制定了“以诚为本，以信立人”主题微博征集活动方案，首先对本次活动展开积极广泛宣传。其次通过制作海报宣传，到各班号召，宣传讲解以及利用网络等途径进行宣传，在我院7号楼2楼设立宣传板等多种形式，将此次活动贯彻执行，因为前期充分准备，同学们积极参与配合，周密组织，确保了此项活动的有序进行。

2、特殊群体，影响广泛

此次活动在2012级各班级进行，大二的他们告别了大一时的懵懂，熟悉学园环境与各种规章制度，经历了各种活动，并且与大

一、大

三、大四都已建立了良好友谊，通过他们的微博平台，更好的传播了诚信的重要性，使广大学生养成诚信的良好习惯。活动过程丰富精彩，活动也取得良好效果，丰富同学们课余文化生活，也给同学们提供一个自我展示平台，通过此次活动，让同学们对诚信有更深刻理解与认识，意识到诚实守信是一种美德，培养大家遵守诚信，养成良好道德品质。

3、青年团员广泛参与，收到思想政治教育的预期效果

此次活动得到了2012级同学们的积极响应，各班同学微博不断更新并与全校同学微博互动，在活动中我们也进行了优秀微博的评选，每天都会有固定人员，在固定时间段更新微博，查看相关的信息，将优秀的微博筛选出来，加以宣传。对于微博这个新的信息载体，我们发挥了其最大的功效。这些关于微博的发表使“诚信”这个平时看不见，摸不到的东西变得更加形象生动具体，让它更加具体形象化得出现在了我们的身边。此次“品味诚信”微博互动的活动提高了全体同学的诚信素养，得同学们在活动中理解了他人，了解他人，开创了阳光、诚信的人生。让诚信走进了每位同学的心中。

六、活动总结

诚信是道路，随开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。这次活动的成功，离不开院领导、辅导员、全院学生的大力支持和积极配合。

通过此次活动引导学生树立诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设。养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身等良好习惯。把学生培养成一名具有诚信美德、主动为建设诚信社会做出贡献的优秀大学生。活动结束，并不代表诚信教育就此画上句点，我们会以此次活动为契机，走到哪里都携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根，发芽。

沈阳大学师范学院分团委

2013年12月8日

附件：微博截图50份

第四篇：小学生使用微博调查报告

关于小学生使用微博的调查报告

前言：

今天我的调查报告的主题是：关于小学生使用微博的调查报告。在报告之前，我还有一个疑问，想问一下大家：个位感觉自己是不是一个手机控呢？每天会不会不自觉的去刷屏呢？随着时代和科技的发展，我们已经渐渐离不开手机。随着微博的兴起 不仅越来越多的成年人在使用微博，屏奴日趋低龄化，越来越多的小学生也开始加入到微博一族中。他们经常活跃在互联网一线，偶尔发一些让成年人大跌眼镜的内容，引起社会的广泛关注。

在平时的周末辅导班兼职中，在课下与六年级的小学生的交流中，我发现他们大多都会配有一部手机，大屏智能手机的使用更不是少数。当时就感慨，随着生活水平的提高，科技的发展，00后的孩子们真是幸福的一辈！由于好奇，就手机的使用，我与所在辅导班的孩子们进行了更进一步交流，在交流中，孩子们使用手机，大多数家长配给的。这样，手机在小学生的使用中慢慢变的正常起来，而00后对新事物的适应能力也是很强的，他们能很好的紧跟网络的步伐。越来越多的小学生也开始加入到微博一族中.这里是一个视频。就小学生玩微博都关注哪些人、哪些话题，他们的学习是否因此受影响，老师和家长的态度如何，专家对此又怎么解读？我进行了如下调查：

一、调查方案：

调查对象：解放路小学在校四年级和六年级学生，个别老师和家长 资料来源：1.与人交流所得资料 2.小学生或教师现有资料 3.互联网资料

调查方式：问卷调查法，访谈法 调查程序：1.设计调查问卷 2.分发调查问卷

3.根据回收有效问卷的相关数据进行分析

二、问卷设计

小学生微博使用情况问卷调查表

亲爱的同学：您好！目前微博在小学生中使用越来越广泛，为了准确了解小学生使用微博情况，我们开展本次调查，诚挚地期待获得你的帮助。感谢您的支持与配合！

1、你对微博有所了解吗？

A、不了解 B、略有所闻，但不清楚 C、仅了解 D、了解，也相当感兴趣

2、你最近使用微博的情况是？

A、每天多次登录刷新 B、每天登录一次 C、2-3天登录一次 D、4-5天登录一次 E、每周登录一次 F、2-3周登录一次 G、一两个月登录一次 H、半年才登录一次 I、从不使用微博

4、你为什么会注册微博？（多选题）

A、随时表达自己的观点，展示自我个性 B、打发闲暇时间

C、关注名人、偶像动态 D、周围朋友都有，不用就落伍了 E、传播信息 F、关注亲朋好友的动态

G、分享信息、图片、视频等 H、了解最新时讯 I、记录自己的生活点滴 J、体验新鲜事物，有新鲜感 K、认识陌生人，扩大交友圈 L、其他,：________________

5、你不使用微博的原因是？

A、对微博不了解 B、已经使用其他网络社交工具，如QQ、MSN、人人等 C、对微博不是很感兴趣 D、其他,：________________

6、除了微博你是否还有其他信息交流平台？（多选）

A.没有 B.QQ C.微信 D.人人 E博客 F.其他

7、你登陆微博一般做些什么？（多选）

A、写微博，发表自己观点或表达自己情绪 B、浏览关注的人的动态情况和观点

C、了解热点话题，但不太愿意参与讨论 D、提出问题，希望获得更多人的建议 E、参与热点话题的讨论，并积极参与讨论 F、结交在微博上的陌生人 G、其他：__________________

8、你觉得微博的作用是什么？（多选）

A、与同学朋友进行交流 B、开拓视野，学习知识

C、发泄情感，放松娱乐 D、记录自己的日常生活 E、帮助企业进行营销 F、获取新鲜资讯 G、其他：__________________

9、你发微博的频率是？

A、一天发表多条（三条以上）B、一天发1-2条 C、两三天发表1条 D、一周发表1条 E、半月发表1条 F、一个月发表1条 G、从注册到现在几乎没有发过 H、从不使用微博

10、你会不会有一打开电脑或者手机就立即上微博的冲动？ A、有时会 B、经常会 C、没有

11、你上微博的方式是什么？

电脑 B、手机等移动设备 C、两者都用 12.你是否会推荐微博或已经向身边的人推荐微博？ A.是 B.不是

13、如果不让你玩微博了，你会有什么感受？（多选）

A、跟不上潮流，和朋友说话没有话题 B、生活中少了很多乐趣 C、开始努力学习D、无所谓

E、开始有点不习惯，但会逐渐习惯 F、很不习惯，难于适应 G、完全不适应

14.你最常使用的微博上，关注的人主要是？（多选）A、现实中的亲朋好友 B、人气推荐 C、微博名人、明星媒体微博 D、微博粉丝 15.你一般在什么情况下使用微博？（多选）

A等待的时间 B乘坐交通工具时 C闲暇周末节假日 D睡觉前 E无时无刻 16.平均每天上微博的时间大概是？

A10分钟以内 B10-30分钟以内 C30-60以内 D超过一小时

谢谢合作！祝你身体健康！学业有成！

三、调查分析

本次调查只针对四年级和六年级，问卷一共100份，四年级和六年级各50份。调查结果显示：四年级学生使用微博的人数为4个，占调查总人数的8%；六年级学生使用微博人数为23个，占调查总人数的46%。使用微博的学生中，大部分都是一年左右的微博使用者，使用时间最长的为三年。他们主要发布一些即时心情。

这些使用微博的小学生所关注的对象中明星占到第一位，其次为同学、好友和父母。在这些学生关注的明星中，谢娜、何炅是被关注最多的两个人。

他们发微博的时间70%在周末，每次使用微博大都在半个小时左右。20%的同学会在老师不注意的情况下课间及时发布自己的状态。10%的同学表示也会在上课期间使用手机上微博。

就小学生使用微博访问了解放路小学的几位老师，老师们认为： 1.微博可了解孩子心理

“班上确有些孩子开通了微博，我也有微博，还成了学生们的“粉丝”。”刘老师表示，有的学生不太喜欢和老师、家长交流，但他有什么想法，都会在微博、QQ上反映出来。“看到这些后，我就会及时和孩子沟通。”刘老师举例，有一次他看到两个班级的学生通过微博相互发泄对对方的不满，作为老师，他及时了解、化解了这种矛盾。“只要孩子不沉溺于微博，适当让他们去接触这种新型交流方式，也无不可。”

2.微博成为不少孩子休闲娱乐的“场所”

抒发心情，记录自己，也是在这些小学生微博上经常看到的内容。现在的小学生学习压力很大，吐槽考试难、作业多和期待放假，也是他们经常转发和原创的内容。例如：昵称为“全世爱”的幽默地写道：“这个世界上，最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空宽广的是‘考试范围’！”

不过，在访问中，近七成的小学老师并不支持学生使用微博。原因主要是担心学生的自控能力差，微博会影响学习和他们的身心发展。“成年人玩微博都很容易上瘾，何况孩子？”老师张莉娜对记者表示。还有些老师认为“孩子缺乏鉴别能力，不知道好坏，关注太多成人的东西，会‘学坏’。” 家长的态度：

由于大多数家长工作忙，为更好地管理孩子，都会给孩子配一部手机： 1.如果在学校里临时有事，可以立即用手机与爸爸妈妈取得联系。2.在家里做作业，遇到搞不懂的题时，可以打电话给老师请教。3.一个人在街上走散了，找不到家人时，就可以打电话给爸爸妈妈或者亲朋好友。4.每天早上可以把手机闹钟调起，到了上学时间不用妈妈喊，自己就会起床去上学。5.手机可以下载音乐，如果上完课感觉很疲劳和心情烦躁的时候，可以打开手机听歌，放松身心。家长的这些反应，小学生带手机去上学也有一定的必要性。

采访了10名学生家长，他们中大多数人对小学生使用微博此持“默认”的态度。“肯定会很怕那些不良的语言被孩子看到，甚至被模仿。”“可不但微博，整个网络上到处都会有不良内容，也不可能就不让孩子上网了吧？“网上杂乱信息太多，还是不要让孩子去接触微博。”另一位家长吴先生则表示，小学生玩微博太早，肯定会耽误学习。要是上了瘾，天天挂念微博，实在不是什么好事情。”若不让孩子上微博，总感觉所有人都在上，怕她跟不上时代。”

所以不少家长表示，孩子关注微博，能体现孩子的兴趣所在。“作为一种新型交流方式，让孩子接触微博，也许他会更加关注生活，”赵妈妈表示，对孩子来说，微博充当的是“电子日记”，能够记录下成长历程。“现在，孩子的微博粉丝数早已超过了我和他爸爸，对于我们来说，微博是浏览信息的工具，但对于孩子来说，他有更大的热情去记录身边的事物，”赵妈妈说，“现在微博上的内容都是孩子自己写的，我从不干涉。”

对于微博的担忧，我们主要还是要看孩子的性格。“如果孩子本身比较单纯，性格比较正直的话，就应该相信孩子，给他们一定的自由度，去发表自己的意见。”通过微博培养孩子独立思考的能力不失为上策。

四、建议：

“小学生玩微博，有从众的心理，看到别的同学玩，他（她）也会去玩。玩微博还是出于学生交往的需要，是一种特殊的交流方式。有些高年级学生开始进入青春期，自我意识开始出现，而且伴随逆反心理，不愿多和家长交流，他们需要利用微博的方式展现自己。另外，微博上不少东西，书本上没有，他们渴望了解更多知识。”朱瑾一直从事心理学、教育学研究。近年来，她一直在关注中小学生和网络的关系，曾发表过《网络环境下学生人格心理特点变化及对策》等文章。朱瑾表示，小学生玩微博很正常，老师和家长无需大惊小怪。更不能一味地对孩子说反对或支持，而应该教会他们把握一定的“度”。

老师和家长，最好经常和孩子多交流，了解他们微博上所发及所关注的内容，做好引导工作。“微博对孩子来说是一把‘双刃剑’。这个年龄段的孩子大都十二三岁，价值观还没有形成，对社会的认知度也不成熟。微博上的东西真真假假、虚虚实实，他们很难分辨，家长和老师一定要和他们多沟通。为了使学生更好地认识微博、使用微博，学校可以利用微博进行一些学习活动，例如：可以举办合理利用微博演讲比赛，织“围脖”班会，我的微博手抄报等，让小学生懂得合理使用微博的重要性。

五、总结：

首先，像一切新媒体时代的产物（手机、电脑、博客、QQ、论坛等）一样，微博是值得肯定的。与过去的网络媒介相比，微博在传播的广度和深度上是空前强大的，自此掀起的言论**以及在暴露的各种社会问题方面的贡献也是前所未有的.如果说网络是一扇门，那么微博就像窗户。透过窗户，即可见良辰美景也会见月黑风高。因噎废食明显是不可取的。所以，问题又不在于讨论是否该限制未成年人接触微博，而在于如何建构“窗外世界”——网络公共空间。

网络时代的生活秩序在悄悄形成，科学所带来的文明脚步不可阻挡。都说科学是一把双刃刀，微博的负面影响当然不可避免地出现。慕容雪村的书里引用过这样一句话：“真正的文明实质上是一种精神秩序。”所以，微博上发自拍照其实是一种自我表征形式，微博上的围观现象其实是鲁迅笔下的“看与被看”的心理。科学文明的父母影响越大，越能说明，精神文明的脚步一直跟不上，甚至停滞不前，这才是值得深思的问题。

第五篇：医生使用微博情况调查报告

随着网络的普及、互联网用户群体的不断壮大，论坛、博客、即时通讯、社交网络、视频等社会化媒体形态正在被广泛且全面地使用，并已深入渗透到网民的日常生活中。而微博作为一种新的社会化媒体形式，在中国甫一面世，便呈暴发性增长的态势，以至于“今天你微博了吗”成为很多人的口头禅。在数以亿万的微博用户中，医生是一个专业性极强的群体，他们使用微博的情况又是如何呢？近日，丁香园就这一话题展开了调查。

医生们普遍都知道微博

微博是博客的一种变体，由于其文本内容一般限制在140个字以内，故而得名。用户可以通过手机、即时通讯软件（如QQ、MSN等）、E-mail以及Web方式更新自己的微博。参与此次调查的医生共有2056人，其中男性医生约占62.5%，女性医生约占37.5%，在年龄分布上，被调查者多是中青年医生。

参与调查的医生约有一半来自三级医院，比例为53.5%，来自二级医院的约占23.6%，其余来自一级医院以及民营医院等医疗机构。按职称划分，不同年资的医生都有参与。

调查发现，在回答微博使用情况这一问题时，大部分医生都知道微博这一事物，但只有一半的医生正在使用微博（比例为53.59%），另外有19.46%的被调查医生曾经是微博的用户，但现在已经放弃使用这一社交媒体。

记录心情、获取信息、结交朋友是主要目的在国内外提供微博服务的几大平台中，过半医生选择新浪微博，它以51%的比例遥遥领先，紧随其后的是腾讯微博，占据了33%的份额。另外还有3%的医生不辞辛苦地翻墙，选择twitter作为发表微博的平台。

由于微博信息不超过140个字符，撰写微博对使用者不构成太大负担，而且发表微博的渠道多种多样，每当突发事件发生后，无论是当事人还是旁观者都能通过微博迅捷地上传信息，而阅读者也可以根据兴趣点，及时了解事件的最新进展乃至内幕资料。因此，微博已经越来越成为用户获取信息、抒发小情绪的工具。对于医生用户而言，记录自己的心情，了解最新发生的事情成为医生使用的微博的最主要意图。另外还有较多比例的医生借助微博来结交新朋友，拓展人脉、与老朋友保持沟通以及寻找志趣相同的群体。

使用微博的医生最关注的信息是医药资讯、专业领域的资讯以及社会人文热点话题。最关注的人则是朋友、所在行业专家以及社会名人等。

医生们对微博或许并不热衷

使用活跃度是衡量用户对一个互联网应用接受程度的重要指标。本次调查发现，在使用微博的医生中，有大约56.6%人每天都会访问微博网站，但是将不使用微博的医生纳入考量范畴后，可以发现，每天访问微博的比例降到了30%，由此可见，对于微博这种形态的应用，医生似乎并不是特别的热衷。

用户数量曲线同样也可以部分体现一项应用的受欢迎程度，在我们的调查中，除了有超过一半医生并不使用微博外，微博的医生用户数量增长也相对平缓，这与同期微博用户的爆发性增长形成了鲜明的对比。另外，面对综合性微博和以医学人士为主的专业微博，医生们更倾向于使用前者（如图10所示）。

综合以上调查数据，在微博勃兴的当下，许多医生也纷纷跳入微博的海洋，但相对于近来微博用户数量、流量指数性上扬的增长情况，医生用户数量的增长似乎比较缓慢，而且有超过一半的被调查医生并不使用微博。使用微博的医生主要是利用它来记录自己的心情，了解最新发生的事情。另外还有较多比例的医生借助微博来结交新朋友，拓展人脉、与老朋友保持沟通以及寻找志趣相同的群体。医药资讯、专业领域的资讯以及社会人文热点话题是医生非常关注的内容，而朋友、所在行业专家则是多数医生喜欢关注的对象。