第一篇：我为xx学校而自豪 1

我为沟湖学校而自豪

近几年来，在沟湖乡的新貌中，首算的当属重建的学校校舍，为沟湖增添一抹亮色。如果别人问我：你是哪个学校的学生？我会毫不犹豫地回答：“我是沟湖学校的学生！我为校而自豪!”

当我走进学校，第一眼看到的就是那黄白相间的教学楼和

XX学同学们曾经挥洒汗水的操场。走进教学楼，每一间教室里都按了多媒体教学屏幕。教室了的黑板报每一幅都色彩缤纷，更令人赞叹的是每间教室的墙上都挂满了琳琅满目的漂亮摆设。为沟湖学校增添了一抹亮色。

走进科教大楼，每一个楼层里，都有各种各样的学习园地。令人心情欢乐愉快的音乐室；让人激发无限想象的美术室；锻炼同学们动手操作能力的电脑室和令人惊悚的化学实验室。

每当我听到校长在广播会上表扬老师和同学们，我就有一点小小的激动，激动的是他们是我们

XX

学校的骄傲。有些老

XX师夜以继日，辛苦劳累的努力为的就是替我们不让其他学校嘲笑。他们的努力换来的是我们

学校争光，XX学校的荣誉。当校长宣布他们在某种比赛获得的一等奖或二等奖的时候，学校的全体师生就会以热烈的掌声来表扬这些辛苦的老师们。

还记得学校在抽取镇性统考的班级，抽到了五年级和七年级。他们知道后，努力地学习，考试后，他们果真不负众望，七年级的一位同学就进了全镇的第二名。

这就是我们XX学校！一个可以老师和同学们尽展雄姿的地方，一个让同学们想象的天地。我为沟湖学校而自豪！

第二篇：我为祖国而自豪

我为祖国而自豪

祖国啊，亲爱的祖国，她有历史悠久的灿烂文明；有绚丽如画的壮丽河山；也还有为祖国绵延发展、繁荣富强的可歌可泣的英雄儿女，这就足以让我们引以骄傲，引以自豪。

祖国啊，美丽的祖国，你的胸怀是多么坦荡！你的幅员是多么辽阔！你的山河是多么壮丽！你有江南的杏花春雨；你有塞外的骏马、秋风；你有北国的皑皑白雪；你有南江的绿水青山。在西起帕米尔高原之颠，东到乌苏里江与黑龙江交汇处，南起曾母暗沙，北到漠河以北，方圆960万平方公里的土地上，四大高原、三大盆地起伏跌宕；六大山系、三大平原纵横交错。滚滚长江、滔滔黄河养育了炎黄子孙，孕育了五千年的华夏文明。

在你上下五千年的历史长河中涌现出多少可歌可泣的英雄儿女，她们勤劳、善良、智慧、纯朴，这正是祖国的精英，祖国的脊梁。从三皇五帝，到秦皇汉武；从唐宗宋祖，到盛世康乾，有“长太息以掩涕前，以哀民之生多艰”的三闾大夫；有“怒发冲冠”的武穆王爷；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；有“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的林则徐；更有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。

然而，我们怎能忘记近百年的耻辱史，列强入侵，豺狼横行，军阀混战，祖**亲在呻吟、在滴血，在祖国危难之时，无数仁人志士，革命先烈，抛头颅、洒热血，视死如归。他们昂首挺胸，笑对屠刀，4000万军民用生命换来了新中国的成立，先烈们的鲜血染红了祖国大地。“生死何足道，托体同山阿”，他们的精神与山河同在，与日月同光。

改革的春雷惊醒了沉睡的东方巨龙，开放的春风吹遍神州大地，祖国旧貌换新颜，山更青了，水更绿了，人们的笑脸更红了。港澳同归、加入世贸、申奥成功 “神六”飞天、„„，祖国正以惊人的发展速度，赢得全世界的瞩目。西气东输、南水北调、三峡水电站、黄河小浪底一系列富民强国的的浩大工程，创造了一个又一个的人间奇迹。

我们的目光在神州大地上遨游，我们的心灵在五千年历史长河中神游。我们深刻地感悟到：我们脚踏的是祖先的足迹，目睹的是家园风物，系念的是中华的辉煌，心中油然而升的是自豪，是膜拜。我们伟大的祖国在悲痛中自强，在喜悦中奋进。亲爱的祖国，我为你骄傲！亲爱的祖国，我为你自豪！

第三篇：我为中华而自豪

我为中华而自豪

《复兴之路》观后感

中华民族，有着五千年的悠久历史。在这期间，她有过繁荣昌盛，也曾经危机重重、饱受欺凌。但无论怎样，作为一个中国人，我都为是中华民族的一份子而感到无比自豪。近日，为庆祝建党八十九周年，激发全校师生的爱国主义热情，牢固树立以校为家、以学生为中心的教育理念，学校组织全校师生观看了大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》。

“为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。全球视野下展现中国道路之抉择；全景历史中浓缩民族复兴之历程。”《复兴之路》围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。该片制作气势宏伟，影像资料丰富，解说词准确感人，生动再现了中国人民为求得民族独立和人民解放，实现国家富强和人民富裕而前赴后继奋斗追求的历程，清晰地勾画出中华民族从倍遭屈辱、奋起抗争到走向复兴的历史脉络，主题鲜明，既令人振奋，亦发人深省。

电影《复兴之路》让我领会到了国富民安的道理，认识到作为中国人所肩负的历史责任和民族复兴的重任。电影让我看到了祖国前进的艰辛历程，同时也看到了今天中国的强大。我是一名教师，我也体会的自己的责任和义务。我们的学生是祖国的希望，我要教育他们要继承先辈的优良传统，为报效祖国做出更多的努力。我作为教师，肩负着培养学生爱国爱家的重任，我们应该为中国而自豪，我们也有理由我中华民族的崛起而自豪。

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。

中国的复兴之路虽然充满了坎坷荆棘，虽然充满了血雨腥风，但坚强的中国人不但没被困难吓倒，反而愈挫愈勇，成为21世纪的强国。我作为教师，深切感触到祖国的强大，也深切体会到中国强大带给我们的影响，任何国家都不敢随意欺负我们中国人。当看到学生坐在教室里学习时，当我漫步在校园散步时，当

和家人共同度过美好的每一天时，我会不时的想起，今天的幸福生活来的太不容易了。当国家面对洪水灾害时，当人民面对地震的恐慌时，当中国面对非典的危害时，党和人民团结一致的的精神让我感动，没有共产党就没有新中国，我为中国而自豪。因此我们要珍惜今天的幸福生活，我们要感谢中国共产党，我们要牢记历史，我们要奋发图前。每时每刻我都要教育学生珍惜美好时光，我要教育他们爱国、爱党，我要让她们牢记历史，我要让他们奋发图强，我也要他们为中国人而自豪。

我是一名教师，我爱我的工作，我也深深感到自己的责任有多大，看了《复兴之路》，我深深地感到，我必须做一个有责任心的教师。责任，是一种使命；责任心，是一种使命感，教师的责任就是教育学生牢记历史，奋发有为。做一名博学睿智的教师，必须要有高度的工作责任心。责任心是驱使我们干好工作的动力。每当站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心便油然升起。

新的教育理念和国家的发展更需要我们高度的责任心。我们要继续做一个有责任心的教师。把责任心分解在平凡、普通、琐碎的日常教育教学细节中去。谈心、面批、引导、心理输导，竭力让每一个学生在我们的手中都快乐地得到发展，让每一个学生都能快乐地健康成长，让每一个学生都尽可能快乐地享受成功。

新的时期，新的教育改革，不论何时，我都坚持做一个有责任心的教师，因为我深爱这我的祖国，我为中国自豪。我是教师，我只有做好自己的工作，完成自己的使命才是对祖国最大的贡献。无论何时，我不会忘记自己的使命，我也不会忘记历史给我的冲击，面对新的挑战，我做好了一切准备，因为我是一名中国人。同样，我也会教育自己的学生成为祖国的栋梁。

泱泱中华，上下五千年的文明历史，多少的沧桑岁月，才得来今朝幸福生活。为了中华的复兴大业，为了大家心中共同的中华梦，也为了每个人心中的梦，努力吧！也让我们为中国人自豪吧！

2010年10月25日

第四篇：我为女孩而自豪

我为女孩而自豪

我是一个活泼可爱的女孩子。我非常看不惯当今社会重男轻女的现象。我是一个女孩，我并不自卑，反而为此而自豪。

我真高兴，上天赋予我女孩子轻柔清脆的嗓音，更赋予我美丽可爱的脸庞。奶奶却因为我是一个女孩而生气。我的邻居更是重男轻女。他家有一个女儿和两个儿子，对两个儿子不惜重金培养成才，而女儿才十多岁就不让读书到外面打工赚钱。

我真搞不懂！不是说“男女平等”吗？为什么当今社会上还有“重男轻女”的现象？不是说“巾帼不让须眉”吗？为什么女孩就不能“顶半边天”？一代女皇武则天，慷慨从军花木兰，豪气冲天刘胡兰，挥笔万言谢婉莹（冰心），奥运冠军郭晶晶，不胜枚举。她们不都是女儿身吗？这些巾帼英雄们哪一点逊色于须眉呢？

女孩最完美，是世间万物最美的造物；女孩最漂亮，娇美的容颜如鲜花惹人爱；女孩最善感，因为她有一颗淳朴善良的爱心。女孩，如绚烂的朝霞，交织出多姿多彩的生活；女孩，如美妙的乐曲，演奏出悦耳动听的音符。我是女孩，我为女孩而自豪！

揭阳市试验区港口小学五年级（1）班：思涵

第五篇：我为学校自豪

我为学校自豪 课 题 我为学校自豪 学 科 品德与社会 学 校 芳古园小学 教师姓名 郑军 教材版本 首饰大版 职 称 小学一级 年 级 三年级 性 别 男 学 历 本课 年 龄 28 一指导思想与理论依据 品德与社会课要求教学内容要贴近学生生活实际教学手段和评价方式要多样真正起到调动学生积极性的作用。在教学中注重学生的参与、体验力求回归生活使学生在活动中学习、在活动中成长、在活动中感悟。因此本课教学从学生对学校的了解出发引导学生通过课前的分组采访调查了解自己对学校感兴趣的方面由此引发学生在“知校”、“爱校”的基础上为学校的发展和取得的成绩而自豪教育和启迪学生以学校为荣愿意以自己的实际行动为学校添光彩。二教学背景分析

1、教学内容分析 本单元是以学生在学校的生活为主线以同学、老师、班集体、校园为主要内容顺序由近及远。本课主题以“知校”为起点通过学生采访、调查逐渐了解学校的历史、现状。从学生眼中看到的校园谈起重点应当放在引导学生感受学校的与众不同办学特色、优秀的教师等方面让学生从心底为学校自豪。教学重点亲身感受学校的发展了解老师、感受师爱使学生产生自豪感激发学生从心底对学校的热爱。教学难点感受学校的与众不同教师的优秀、博爱。教师准备

1、提前了解学生对本学校情况了解的程度以及学生在爱学校方面的真实想法和情感。

2、收集一些本学校的历史、发展变化和突出成就的各种形式资料。

3、收集、了解一些爱学校、为学校添光彩的具体事例。学生准备

1、观察学校的变化。

2、采访校友或老师了解学校的历史和成就。

2、学生情况分析 因为现在我校许多学生都在外面

学校上各种兴趣班接触的校园各种各样、各具特色因此在教学时应该注重强调本学校的发展变化、校园特色、优秀的教师队伍等人文方面的讲授让学生产生以校为荣的情感。

3、教学方式与教学手段说明 本课教学以体验式为主在课前让学生分组采访学校校长、教师、高年级同学全面的了解学校的历史与现状在采访中锻炼学生的交往能力、语言表达能力并让学生参与到本科教学活动当中去感受学校的魅力。课前学生分组采访老师包括老师的学历、特长、获奖情况、工作中的感人故事等。通过采访拉近师生之间的距离让学生了解老师多彩的另一面。课堂中打乱课前的分组从新把课前不同小组的学生分在一起让学生交流自己搜集的资料便于学生同组间全面的交流、全面的了解学校、了解教师。课的结束部分让学生畅想学校的未来目的是鼓励学生用自己的实际行动为学校的发展做贡献让自己与学校共同发展。技术准备 1搜集学校建校时和今天的校园照片、教师合影嵇老师们的获奖证书、全体学生上操时的照片??制作成课件。2剪辑学生文艺汇演、运动会、春游秋游、参观、班会、各种活动、各种展览??时的视频、照片制作成课件。三本课教学内容框架设计 知识与技能

1、了解学校的感受学校的变化和发展。

2、增强学生的交流和语言表达能力。

3、锻炼学生的搜集信息、处理信息的能力。过程与方法

1、采访同学、老师、校长了解学校的历史和成就感受学校的发展。

2、结合自己学校开展的各项活动体会学校生活的快乐以及学校与自己成长的关系。

3、观看学校里的橱窗、展板、专栏、校园特色角等感受校园文化的丰富内涵在增强对学校亲近感的同时获得积极的人生

启迪。情感态度与价值观 引导学生通过自己的探究发现学校的变化和发展产生以学校为荣、为学校自豪的情感。在潜移默化中让学生产生“我也要为校争光”的愿望。四教程设计学过 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 导入 通过建校时的校园与今天校园的对比感受学校的发展为学校的发展自豪 老师今天带你们去参观一所咱们既熟悉又陌生的学校。出示建校时的照片、学生做操的照片?? 你们猜猜这是哪所学校这就是我们芳古园小学以前的样子。现在咱们的校园比起那时来有什么变化学生交流大家都是善于观察的学生现在老师就来带大家了解我们学校的昨天与今天。那时我们只有2个班67名学生6名老师。现在呢我们有23个班700余名学生50余名教师。那时的操场是土地在操场上活动晴天一身土雨天一身泥。我们现在的操场呢干净整齐的塑胶操场那时我们没有图书室现在我们的图书室有多少本书??各种图书4万余册??我们现在有2所校址这是许多学校没有的。看到学校的这些变化你想说些什么 观看学校以前的图片 分组谈谈交流自己的采访收获 学生在熟悉校园的基础上回答 观看照片感受校园的巨大变化为学校的发展自豪。谈谈看到学校发展后的心情。学校建校时的照片 出示学校以前与现在的对比照片 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 感受学校丰富多彩的校园活动 了解学校的荣誉为学校而自豪 观看本班学生参加学校各种活动时的照片、视频剪辑展示反映学校生活的纪念物如入队时的照片参加活动时的照片比赛中获的奖春游时买的小纪念品活动后写的日记上课时画的图画制作的美术作品。注意引导学生把活动过程与感受说清楚。

我们学校不仅在校园建设方面有很大变化组织开展了许多丰富多彩的活动我们学校还取得了许多成绩出示学校获奖的证书、荣誉??重点介绍历届学生取得的成绩及我校的跆拳道特色 面对学校的这些荣誉你有什么想法 你们知道我们学校为何能在这样短的时间内取得这样多的成绩吗我们有出色的学生和优秀的教师 在照片、视频中寻找自己和自己的小伙伴。小组内谈谈参加活动时的心情、感受。大家一起回忆这两年的学校生活。讲讲对自己印象最深的活动。谈谈自己看到这些荣誉后的想法 学生思考、自由发言。活动时的照片、视频剪辑、投影 出示证书投影 出示教师合影 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用 了解我们优秀的教师为自己有这样优秀的老师、校长而骄傲、自豪 鼓励学生努力学习为学校的增光 学生介绍自己采访的教师老师做补充。我们学校的申校长是我们丰台区100多所学校中唯一的一名有硕士学位的女校长。我们的体育赵老师是体育大学毕业的柔道得过全国冠军这是她当时比赛和获奖照片。我们的郑老师也就是我曾经参加志愿者行动自愿去贫困地区教书一年这是我在那里教书时的照片我还被评为北京市杰出青年志愿者。我们的马老师?? 你们现在知道我们学校为何能取得这样多的成绩了吗 我们有美丽的校园、优秀的教师、聪明可爱的学生我相信我们学校的明天会更加美好。你想为学校的发展做些什么 让我们展开想象的翅膀常向我们学校的未来吧 小组内谈谈自己采访教师的收获。学生在全体学生面前介绍自己采访的教师。讲一讲和老师之间的感人故事。校长为住宿生洗屎裤子 对每位优秀教师说一句话。谈谈听完老师们的介绍后的感

想。谈谈自己的打算 用一句话畅想我们学校的未来。出示相应教师的照片、证书

五、学习效果评价设计

1、对于积极发言的学生用语言进行及时的鼓励与表扬。

2、对于发言精彩的学生引导全体学生用掌声为其喝彩奖励两颗星运行。

3、课前学生采访每采访一个人奖励所在小组一朵小红花采访结束后进行评比课上发言一次奖励所在小组一颗星运行违反纪律一次扣除一颗上课结束后进行评比。课前采访 课上感受学校的发展、变化 感受校园生活的快乐 为学校的成绩自豪 为优秀的老师自豪 用自己的行动为学校增光