下载文档第一篇：环保教案-小鸟哭了
活动名称：小鸟哭了 活动目标：
1、能用黏贴、添画的方式来装饰图画。
2、萌发热爱大自然，保护花草树木的意识。活动准备：
1、课件
2、图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、记号笔、胶水等。活动过程：
一、观看课件（-）
情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。
1、看后自由讨论。（1）你们看到了什么？（2）小鸟哭了，为什么？（3）大树为什么没有树叶？
小结：大树是小鸟的家，现在大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，小鸟没有家了。
2、再看课件，启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？ 小结：我们要有爱心，来帮助小鸟建一个新家。
二、幼儿操作
1、观看课件
情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟 提问：小鸟的家是什么样的？（树木很茂盛，有好多的树叶）
2、教师示范粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。（重点观察胶水的用法和黏贴的位置）
3、鼓励幼儿大胆自由创作。
三、交流分享
1、请幼儿说说自己添画了什么，现在小鸟的家是什么样的。
2、要保护好小鸟的家，不要去破坏树木。
李静璐
第二篇：幼儿园小班社会环保教案《小鸟哭了》及教学反思
《小班社会环保教案《小鸟哭了》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会环保教案《小鸟哭了》含反思！
设计意图：
有一次，我在下班的路上，看到一位小朋友让妈妈抱着折树枝，看到这一情景，我大脑中立刻闪现出：幼儿时期是人一生中成长的奠基时期，及时对孩子们进行环保教育，可以帮助他们了解人与自然的关系，了解人类现在面临的种种环境危机，保护地球，就是保护人类自己的道理。为此，我设计了这一教育活动。教育幼儿从小爱护花草树木，初步建立起保护环境的意识。
活动目标：
1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。
2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3.发展幼儿的口语表达能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
1.活动前让幼儿观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。
2.准备课件（一）、（二）。
3.图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。
活动过程：
一、观看课件（一）情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。
1.看后自由讨论。
2.教师启发引导。
①你们看到了什么？
②小鸟哭了，为什么？
③大树为什么没有树叶？
幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
3、教师进行环保教育。
①师幼共同探讨树的用途：从根-茎，从茎-叶，从净化大气-防治沙尘暴。
②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。
4.再看课件（一）启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？
小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。
二、观看课件（二）情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
1.通过观看课件（二），大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。
2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。
3.鼓励幼儿大胆自由创作。
教师说明用胶水的方法并巡回指导。
教学反思：
本教育活动，在教学方法上，我运用了电教手段，采用了拟人手法，把抽象的难以理解的说教变成了幼儿容易接受的形象具体的动画片，我还给幼儿提供了宽松的有利于感受、表达、创造的环境，如尊重他们的意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜色进行绘画，自幼创编故事等。找到了幼儿的兴趣需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的兴趣，“多目的”地发展下去，使幼儿的综合素质得到了全面提高。
小班社会环保教案《小鸟哭了》含反思这篇文章共3271字。
相关文章
《小班教案《做客》含反思》：小班教案《做客》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往，学说短句：“**，你好”、“**，我喜欢你”，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《做客》含反思教案吧。
《小班社会教案《宝宝和小鞋》含反思》：小班社会教案《宝宝和小鞋》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得鞋子的正确穿法，学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听，知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过来，快来看看幼儿园小班社会《宝宝和小鞋》含反思教案吧。
第三篇：《地球怎么哭了》教案
【活动目标】
1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。
2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
【活动准备】
1、课件《地球怎么哭了》；
2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。
【活动过程】
一、以谈话的方式导入活动。
1、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？”
2、幼儿回答问题。
3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园。”
4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”
5、幼儿交流讨论。
6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？”
二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。
1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？
2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？
3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？
4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）
5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？
6、幼儿交流讨论。
7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”
三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。
1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？
2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？
3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？”
4、幼儿交流讨论环保的好方法。
四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问：
1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？
2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。
3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。
五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。
1、师：“咕噜最后对我们说了什么？”
2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。
延伸活动：
在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。
第四篇：地球怎么哭了教案
大班社会教案：地球怎么哭了
卢氏县县直第二幼儿园 陈歌
【活动目标】
1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。
2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。
【活动准备】
1、课件《地球怎么哭了》；
2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。
【活动过程】
一、以谈话的方式导入活动。
1、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道党老师住在哪吗？”
2、幼儿回答问题。
3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（老师手在空中画圆，幼儿回答）地球是我们共同的家园。”
4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”
5、幼儿交流讨论。
6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？”
二、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。
1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？
2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？
3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？
4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝的天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地
球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？
（幼儿回答）
5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？
6、幼儿交流讨论。
7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”
三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。
1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？
2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么
地方见过这样的污染？
3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的麻烦，我们生活在这样的环境中一点也不舒
服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有 什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？”
4、幼儿交流讨论环保的好方法。
四、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问：
1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？
2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。
3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。
五、播放课件《地球怎么哭了》至最后。
1、师：想一想“咕噜最后对我们说了什么？”
2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。
六、延伸活动：
绘画活动：以“我爱地球”、“我心中的家”等为主题让幼儿进行绘画活动。增
强幼儿爱护地球，保护环境的意识。
第五篇：有关小鸟环保的作文[范文模版]
有关小鸟环保的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小鸟环保的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小鸟环保的作文 篇1我是森林中一只可爱的小鸟，我长得美丽动人：一身洁白的羽毛，一张涂了口红的喙，一双炯炯有神的眼睛，一条修长的尾巴，西方王子们还专门仿造我的尾巴做了一件件燕尾服呢！
几年前，我出国留学，教授一再请求我留下，可“梁园虽好，不是久恋之家。”因为我爱我的家乡。我的家乡有枝繁叶茂的森林，有清澈见底的小河，有“风吹草低见牛羊”的草原，有“日照香炉生紫烟”的瀑布，有“造化钟神秀”的泰山……一想到这些，一想到那里有我的亲人、朋友，我一刻都不想停留。
我带上干粮，告别了异国朋友。我飞啊飞，累了歇一歇，渴了喝口水，饿了啄口食，我离梦中的故土越来越近了，近了……
终于我飞到了记忆中的“家乡”，可这又不是我记忆中的——我的家乡美丽多了！我揉了揉我的眼睛，是的，是我的家乡，那棵大树就是记号。可它已成为一根树桩了，没有绿色，没有鸟声，没有树阴。我的眼里只有灰暗。一滴眼泪顺着脸颊滚到了树桩上，树桩开口了：“别哭，这都是贪婪的人类的‘杰作’，他们为了发财，从森林中砍掉了一棵又一棵大树，结果了小树也被砍光了，你的兄弟姐妹无处栖息，死的死，逃的逃。”我一阵心痛：难道这就是国民提倡的“环保”吗？
泪流光了，我口渴难耐，我找到了一条小河，俯冲下去，啊？！这那里是我记忆中的小河，我记忆中的小河可以倒影我的美姿呢！这时，我听到了小河的哭泣：我奇臭无比啊，浑身发痒，我快成为一条死水沟了！人类啊，你们将会遭报应的。我一阵恶心：难道这也是国民提倡的“环保”？
我无法面对眼前这景，我要离开这地方，正当我转身之际，“砰！”我被一颗子弹击中，我恍恍惚惚地回到了我日思夜想的故土。
醒醒吧，人类！你们在毁坏环境的同时也在毁灭自己。
马晔雯（指导老师：李华）
小鸟环保的作文 篇2一个周末的下午，雨过天晴，空气十分新鲜。我一个人正在楼下玩耍，突然，听到一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声，一只小鸟飞到了我身边的一颗小树上，主动和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我赶紧礼貌地回答道：“你好！小可，很高兴认识你！我叫鑫鑫。”
小鸟说：“我好久没到这里来了。这次过来，感觉环境比以前漂亮多了，空气也好了很多。”
“是吗？！因为住在这里的人们都爱干净，每天都在做环保呢。”
“什么是环保呀？”
“环保就是环境保护呀。”我向小鸟解释说，“比如说种树养花、不乱扔垃圾、保持小区干净整洁啊……”
“哦，原来是这样。以前我住这里的时候，情况可糟糕了。我记得那时候总是有些坏人，他们经常破坏绿化、乱扔垃圾，把环境搞得乱七八糟、乌烟瘴气，我们实在受不了了，就从这里逃离了。”小鸟伤心地说。
我一边用手轻轻抚摸小鸟，一边安慰她：“小可，现在你不用担心了。那些人都搬走了，再也不会有人破坏环境了。现在的居民都积极都热爱环境保护，都十分珍惜大家的劳动成果。你看，我也参与其中了呢。”
我抬起手指向不远的地方，“那里有几棵小树，是我两年前亲手栽种的，现在都长那么高了。呵呵。”
听了我说的这些话，小鸟兴奋地连续拍打着翅膀。“太好了，太好了，以后我又可以在这里长住了。鑫鑫，谢谢你们的辛勤劳动！”
“别客气。赶快把你的家搬到这里来吧，也欢迎你带来更多的好朋友。”
“好的，鑫鑫，我现在就去把这好消息告诉给远方的朋友。再见！”小鸟扇动着翅膀飞走了。
“再见。我盼望着能很快能见到你们啊！”我冲着小鸟挥手告别。
对了，我得赶紧将我和小鸟的对话内容告诉邻居们，让他们把家园装扮得更好，一块儿迎接小鸟儿们的到来！
小鸟环保的作文 篇3人们在树林里，设下种类繁多的.捕捉网，如：粘网、排网、套圈等。这些网像一张张血盆大口，无情地吞食着人类的朋友——动物。下面请听一只小鸟的悲惨自述吧！
我的童年是在爸爸妈妈的爱抚下度过的，爸爸妈妈每天带我们兄弟姐妹到广阔的天空、美丽的大自然中去捕捉森林害虫。我们每天吃的都是又肥又嫩的活虫子，身体长得十分健壮。记得在我两岁的时候，有一次我在捕捉害虫的路上，忽然被我们的朋友——人类设下的“陷井”俘虏了，我被装在一个囚笼里，笼子外面还蒙上了一层布，我看不见外面，看不见森林大树，更看不见我的同类。从此，我再也吃不到好吃的金龟子、梨椿像、毛毛虫了，吃的却是人类的食物：小米、鸡蛋、大米等。
一晃，在宠子里呆了七八天，我想念我的爸爸妈妈、兄弟姐妹和那舒服的鸟巢，想着想着，我伤心地哭了这时我的朋友小红又来看我了，只见她穿着漂亮的衣服，头戴美丽的蝴蝶结。她问我：“小鸟你为什么哭呀？你是不是想家了？”我含着眼泪，哀切地说：“小红姐姐，请你把我放了吧！我要回到大自然里去，找我的爸爸妈妈，我爸爸妈妈一定正着急呢！小红姐姐听了我的话以后，安慰我说：“别哭了，我马上把你放了。”她还说：“小鸟你回去以后，一定要常到我家做客，到时候，我给你捕捉好多你爱吃的小虫子！”说到这里，小红马上把笼子门打开，我站在小红姐姐手心上，深深地向她鞠了一躬，飞走了。从此，我又回到了爸爸妈妈身边，回到了大自然，回到了大森林。
听了小鸟的诉说后，我们人类有什么感想？美丽的大自然，绿色的地球和森林，不仅需要人类的保护，也离不开人类的朋友——动物的保护，我们要爱护和保护它们——我们生息的环境，才能永远保持绿色。
让我们记住小鸟的诉说吧!
小鸟环保的作文 篇4你们好，我是一只无忧无虑的小鸟，叫莎莎。我生活在一片美丽的大森林里。那里树木茂盛，花草都很多。每天我都可以和兄弟姐妹们一起去捉害虫，喂给疲劳的爸爸和妈妈吃。上午，我和蜜蜂妹妹玩耍；下午，我跟蝴蝶姐姐学跳舞。
可不知过了多少年，我的爸爸妈妈离开了这个世界。事情是这样的：有一天，我的爸爸妈妈在树下捉虫子。意外发生了，工人们把树砍下，把我的爸爸妈妈压死了。听到这个消息，我失声痛哭，小蜜蜂飞过来说:“这时候不应该哭，我的爸爸妈妈也死了，我也很伤心。”“是啊，我不应该哭，我应该想办法阻挡他们。”可我刚说完，一个小男孩把我捉走了，我被放在笼子里。那个小男孩说:“我要把你养在我家”。他的爸爸说:“不可以，大自然才是小鸟的家，你把这只小鸟放走吧！”我后来被放回了大自然。这次我躲过了这一劫，真是幸运啊。
如果在地球上生活的人们都像那个小男孩的爸爸一样爱护动物、保护环境，那该多好呀！但愿这不是我一只小鸟的奢望。
