第一篇：二年五班《九一八 勿忘国耻 》教案

《九一八 勿忘国耻 》教案

——二年五班

一、活动背景

“9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国!

二、活动目的

利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。

三、活动准备

1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。

2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。

3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。

四、活动内容

1.了解九一八事变八十四周年的有关内容

2.通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变

五、活动过程

1.影片导入，还原历史真相 2.小组汇报，不忘祖国耻辱 3.知识竞赛，加深革命了解

4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识。5.集体

宣

誓，表

决

心，立

壮

志

六、班主任老师做总结性发言

通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。

第二篇：勿忘国耻九一八

勿忘国耻

——“九一八事变”

姓 名： 余 悦 学 号： 1209010128 班 级： 行政管理1201 指导老师： 张 剑 雄

勿忘国耻

摘要： 83年前的今天，日本关东军悍然发动“九一八事变”，以武力攻击中国东北，由此揭开日本帝国主义武装侵略中国的“序幕”，让饱受列强欺凌的中华民族面临亡国灭种的威胁。那一段“耻辱”的历史，一断“辛酸”的血泪，一段现代史上“悲怆”的一页，时刻都值得13亿中国人永远铭记。

关键词：铭记国耻、振兴中华、九一八事变

九一八事变，又称沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满洲事变、柳条湖事变等，是指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军，日本军队以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。事变爆发后，日本国会和日本内阁总理大臣权力下降，日本军部主战派地位上升，激化中日矛盾，日本全面侵华。几年之内，日本关东军占领中国东北全境。9月18日被中华民国政府视为“国耻日”[1]。

九一八事变是日本变中国为其殖民地的开始，此后东北三省被蹂躏、奴役达14年之久；也是中国各阶层人民在民族危机的刺激下，掀起空前规模的抗日救国高潮的开始，对中日两国历史均具重大影响。

九一八事变后，全国民情激昂，各地自动抵制日货，作抗日之游行，向政府请愿，要求收复东北。而一般青年基于爱国之心，自动组织抗日团体，或捐献财物，或前往东北实际参加抗日工作。[2] 7月，由于万宝山事件，日本煽动朝鲜排华反华，中国国内再次爆发抵制日货运动；九一八事变后，运动愈演愈烈。9月28日，北平20万人举行抗日救国大会，要求对日宣战，收复失地。南京、上海的二千多学生请愿，冲击国民政府外交部。外交部长王正廷被学生打伤，被迫辞职。

12月，学生运动达到高潮，要求立即“对日宣战”，北平、济南学生占领车站，瘫痪马路交通，上海市长张群遭群众包围，上海市区戒严。12月5日，“国际联盟”中国代表施肇基、外交部长顾维钧遭到华侨、民众殴打侮辱请辞。广东、浙江、山西教育厅长，北京、中央、中山大学校长，相继被迫请辞。国民政府中枢机关、行政院、中央党部遭到罢课学生瘫痪，人员几无办事之地。12月15日，蔡元培与行政院副院长陈铭枢在会见学运代表时，遭到学生批斗殴辱[3]。

1991年9月18日，中国政府在沈阳开放了九·一八历史博物馆。前日本首相桥本龙太郎在1997年访华时拜访过这个地方，写下“以和为贵”，成为进入该馆的第一个在位日本首相。9月18日被不少中国人认为是“国耻日”，而中国民间要求将9月18日订为国耻日的诉求也不时出现。

从1995年始，沈阳在每年9月18日晚上鸣响防空警报3分钟，以警示民众勿忘国耻。目前，已有哈尔滨、长春、成都、昆明、合肥、杭州、乌鲁木齐、克拉玛依、南昌、齐齐哈尔、金华、本溪、太原、西安等百余座城市选在每年9月18日进行防空警报鸣放。[4] 以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号，并应该少用些省略号。中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段。正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因为麻木，也不是因为健忘，依某些国人的观念，对于过去，尤其是痛苦，就会采取“过去了就过去了，再提它有什么用”轻率态度，这些年来，一些亲痛仇快的现实，还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。

“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感，亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容，事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上，历史学乃是一门塑造民族整体人格，表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术，应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体，这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。

历史有两种历史，一种是客观的历史，一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了，但记忆中的历史还在，我们可以随时摄取，随时揣摩，可以感悟，可以反刍，这对人类现在、未来的发展，未尝不无益处。叩问历史，掩卷太息！这种情结不仅仅是简单的怀旧。历史消失的只是时间，永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆，但充满着“血与火”的往事历历在目，警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫：“人无远虑，必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”，不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉？描述与记录，回忆与解读，是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少。

今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。”我们只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，报着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，激励今人，昭告后世，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。

我们应该正确认识历史，铭记历史。了解并保存好历史文献、历史遗物、历史事实等，对历史有个正确的认识：还应努力学习文化知识，尤其学习我国的历史知识、边疆知识、国防知识，军事知识等。不做有损国家利益的事，长大成人后为建设好伟大的祖国贡献自己的力量。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。

爱国是一种志向，更是一种行动。有很多人都觉得，只要在大事上做到爱国，对于一些微小的事情，无所谓计较那么多。也是，在大事情上，我们一定要时时刻刻谨慎，时时刻刻保持自己的爱国精神。但是古语曾云：“一屋不扫，何以扫天下”；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”正是有做小事情的点点滴滴的积累，我们才会在大事情上临危不乱，坦然面对。所以我们要重视身边的每一件小事情，“滴水能成大海”，而千里之堤也可能溃于蚁穴！正是因为重视身边的小事情，海尔的总裁张瑞敏才在当时坚定地砸了冰箱，正是这种至上的精神，才铸就了海尔现在世界500强的辉煌与灿烂！当我们的民族在继承与发扬古老文化时，当我们的国家在探寻富国强民的道路时，每一个公民，每一家企业，每一个机关都要能够把爱国作为自己的标牌，把点滴小事也当成是验证自己爱国的标准。

鲁迅先生曾经说过：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人------他们是中国的脊梁。一切探索救国救民的先辈们是中国的脊梁，伟大的抗战英雄是中国的脊梁，而我们，必将成为新世纪复兴中华民族的脊梁，就是因为有这么多的脊梁，中国才会有振兴的一日！历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。勿忘历史，振兴中华。让我们刻苦努力，做好社会主义的接班人，发奋学习，努力拼搏！以飒爽的英姿，昂扬的斗志为振兴中华而崛起，把祖国建设成为一个伟大的社会主义强国，让祖国的明天更美好，让中华民族自强不息的大旗永远高高飘扬！用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆！用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章！

参考文献：

[1]“1931年9月20日„„三时赴中央谈话会商应付办法，并发致粤通电，促共谋团结御侮；又定23日全国下半旗纪念国耻„„”见《邵元冲日记》，上海人民出版社，1990年10月

[2]李守孔著：《中国现代史》，台北：三民书局，1973年9月，第99页

[3]李君山：〈由“不抵抗”到抵抗－国府因应“九一八”之决策过程与困境〉，《台大历史学报》第26期，202_年12月，第326－334页

[4]新华网.我国多个地区拉防空警报纪念九一八事变，202_-09-18

第三篇：勿忘九一八 勿忘国耻

勿忘九一八 勿忘国耻

最近的钓鱼岛问题闹得沸沸扬扬，很多国人也表现出了热情高亢的爱国精神，有示威游行，也有比较激烈的反日货运动，我们可以逐渐的感觉到，随着我们国家的不断强大，我国国民生活水平的提高，我们国民的思想觉悟和爱国觉悟也在逐步增强，这不禁让我想到了被中国民众视为国耻的九一八事变。多年来，“九一八事变”被中国民众视为国耻。至今，９月１８日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。许多评论中也都是对“九一八”这样的“国耻日”进行反思，并希望通过“国耻日”给中国人带来的耻辱去激发国人的爱国主义精神。

“九一八”是一个所有中国人不应该忘记的日子，不仅在９月１８日之际，而且在其他的日子里，中国人也都应该记住“九一八”这个有特殊意义的日子，在对下一代的教育中，更需要让他们记住“九一八”事件深刻的历史意义以及所含有的现实意义。因此，无论是沈阳“九一八”历史博物馆，还是媒体上的文字都是反思“九一八”事件不可缺少的媒介。

美国著名专栏作家丹尼斯.普瑞格认为，西方倾向于用正与邪来判断一些事情，而东方却更倾向于采用荣与辱的观点。这一说法有值得思考的一面。显然，对于一些事情，用荣辱观来判定，会更符合我们的传统，因此也会产生更好的社会效应。但是，在荣与辱之外，如能再多一些正与邪的思考和分析，也会有助于我们对一些事情的把握和理解。

把９月１８日视为“国耻日”就是一个例子。同样是对二战中纳粹在欧洲犯下的罪行，西方国家更多地采用了正与邪的定义，纳粹攻占欧洲的许多国家并非只是给那些国家带去耻辱，而是纳粹邪恶的表现。在美国等盟军的帮助下，欧洲国家最终打败了纳粹邪恶的势力，主持了正义，把那些战犯送上了审判台，参与那些罪行的人受到了应有的惩罚。

对于日本人攻击珍珠港，美国方面也是从正与邪来做出定义的，并以此对下一代进行教育。日本军国主义攻击珍珠港是对美国人犯下的罪行，并非只是让美国人蒙受了耻辱，由此美国向日本宣战也不仅仅只是为了报仇，而更是要参与到主持正义的一方，与中国等亚洲国家一起向日本军国主义作战。在美国官方的珍珠港事件纪念馆网站上，我们读不到“耻辱”那样的词汇，在网站的首页，传达出这样两方面的信息，一是纪念那些在珍珠港事件中牺牲的美方军民，二是珍珠港事件是美国向日本邪恶的军国主义宣战的转折点，正义的战争并非是以复仇为动机，更是保卫国家、保护无辜、惩罚邪恶、伸张正义。显而易见，对于“九一八”事件的纪念，有些国人忽视了正与邪，认为中国遭受了日本军国主义的侵略，日本法西斯给中国人民带来了永远不能消除的耻辱。“知耻而后勇”，这样的看法当然会有助于我们提升奋发进取的精神。但是，如果我们还能以正与邪来看“九一八”事件，或许就会更符合时代的发展和要求。

“九一八”事件首先是日本军国主义侵略中国犯下的罪行。当时不抵抗的中国军队，也是对中国人民的犯罪。因为，一个国家的军队的最高职责就是保护国土不受外敌的侵犯，对外敌的侵略采取不抵抗也就是属于卖国的罪行，也是需要承担历史罪责的。但从根本上讲，日本军国主义侵略中国是所有罪行的源头，因此“九一八”更应该是一个开始全面邪恶的起点，这也是更需要我们永远铭记的事情。我们是为了世界和平而铭记“九一八”，铭记军国主义和法西斯的邪恶。

二战中，日本军国主义与纳粹法西斯都是邪恶势力，而在８年抗战中，中国军民会同盟军则是与邪恶对立的正义一方，最终，正义战胜邪恶。正义的一方也付出了惨重的代价，日本军国主义、纳粹法西斯也得到了应有的惩罚，甚至在战争结束以前，日本还遭受了两颗原子弹的攻击，整个国家遭受到沉重的打击。

我们把“九一八”视为“国耻”，不是为了一直背着耻辱的包袱，那样的话，也难以走出“九一八”事件带来的仇恨。虽然仇恨有时也可以成为一种动力，但它有可能会扭曲自己，并有可能造成“父债子还”的仇恨延续，也有可能会给新滋生的军国主义势力的抬头以借口。因此，我们需要认识到，“九一八”事件是日本军国主义的邪恶造成的，并以此来辨别新的邪恶，激发国人既要在和平崛起中去富民强国，同时也要增强自己的实力去面对任何外来邪恶的挑战，为捍卫世界和平、亚洲和平贡献自己的力量。这才是“九一八”纪念日需要传达的信息，而不只是要将“九一八”铭记为一个“永远不能消除的耻辱”的日子。

本文转自：

第四篇：九一八-勿忘国耻主题班会教案[模版]

《九一八 勿忘国耻 》主题班会教案

班队：高一（1）班 班主任：马欢

一、活动目的

利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。

二、活动准备

1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。

2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。

4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。

三、活动过程

1.影片导入，还原历史真相

2.小组汇报，不忘祖国耻辱

3.知识竞赛，加深革命了解

4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识 5.集体宣誓，表决心，立壮志。

四、班主任老师做总结性发言

通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。

第五篇：九一八 勿忘国耻主题班会教案

《九一八 勿忘国耻 》主题队会教案

学校：湖南益阳市益鑫泰外国语学校 班队：小学二年级079班 班主任：欧阳芸

一、活动目的

利用各种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神的教育，维护中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，让学生在革命精神的激励下，严格要求自己，不忘历史，敬畏生命，珍视和平，努力学习，全面发展，健康成长。

二、活动准备

1.挑选两名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。

2.学生提前收集革命资料，加深了解。学唱革命歌曲《歌唱二小放牛郎》。

3.教师搜集影片、图片、资料以制作课件。

4.全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。

三、活动过程

1.影片导入，还原历史真相

2.小组汇报，不忘祖国耻辱 3.知识竞赛，加深革命了解

4.图片导入，钓鱼岛事件，加强爱国意识 5.集体宣誓，表决心，立壮志。

四、班主任老师做总结性发言

通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。