第一篇：再也不让文具们伤心了

再也不让文具们伤心了

今天中午我在睡午觉，突然听见文具盒里传来了一阵说话声，我听见一个娇滴滴的声音，再仔细一听，噢，是橡皮啊。只听它说‚小主人总捏我，原来的我和现在的我差距相当大，现在我浑身上下都是伤痕，哎呦我现在还疼呢！‛这番话让我想起周一下课时，同桌用橡皮打我，我是一着急才从橡皮上拧下一小块还击他的，想到这里，我脸上火辣辣的。

这时，一个翁声翁气的声音传如我的耳朵，它又是谁呢？贴进一听，原来是铅笔。只听见说‚小主人总是用牙咬我，咬的我头上全是伤，牺牲我没事，但我是怕他中毒，我们铅的毒素可是很大的，听了这话我不由得脸红了，我对铅笔那么狠心，但它还关心我的生命，我可真是太不应该了。

‚哎呦，哎呦，痛死我了。‛这是圆规吧，圆规老弟，咋了，是不是也让小主人给欺负了，是啊，他总是拿我的脚碰桌子，你们看，我的脚现在还包着纱布呢！‛接着它们都说：‚小主人这样对我，我们都走吧‛。这时我打开文具盒，对它们说‚我会对你们好的，请你们不要走。‛‚真的吗？真的会对我们好吗？‛我肯定地说‚是的，我会改掉毛病的。‛

从此，我改掉了对文具不好的习惯。

一天晚上，我在家里睡觉。突然，听见了一些叽叽喳喳的声音，那到底是什么声音呢？原来是一些文具在说话。他们在说什么呢？ 橡皮说：‚小主人老是拧我，我好疼，身体都被扭弯了，我讨厌主人。‛说完，橡皮就在那‚呜呜‛地哭了起来。听了橡皮的话铅笔也怒气冲冲地说：‚小主人真是太坏了，没事老咬我，我都疼死了，我要反抗。‛‚你们看看我，我的身体都破碎了，再也不能发挥我的长处了。‛尺子叹了口气，失落的低下了头。圆规躺在地上，眼泪哗哗地说：‚算我最可怜了，现在站都站不起来。小主人没事总用我戳桌子，我现在都残废了，都成残疾人了。‛说完，圆规再也忍不住了，趴在桌子上大声的哭了起来。

我听了文具们说的话，感觉很后悔，觉得自己真的应该好好的改改了。于是，我从床上走下来，轻轻地走到书桌前把文具们整整齐齐地放回文具盒里，红着脸羞愧地说：‚对不起，我以后再也不欺负你们了！我一定会改掉这个坏毛病的。‛文具们听到以后，都高高兴兴地原谅了我，因此，我也特别的高兴。

从此以后，我在也没有让我的‚文具朋友‛流泪了！橡皮好好的工作，把我写错了的地方都擦得干干净净的；铅笔也很听话，辅助我写字，还把字写得漂漂亮亮的；尺子帮我画直线和波浪线；圆规可以教我怎样画圆圈……

‚ 呜......‛桌子对着椅子哭诉着。‚小主人每天都不带稿纸，就在我 那张可爱的脸上画上一笔一笔地刀疤，可疼了！哎哟哟！疼痛又开始了!‛

‚哼！你那算什么呀！我才叫可怜呢!我每天提供给小主人坐,可他从来不珍惜我.每天把我摔在地下，为的就是让他开心一点，他不但这样，还经常踩我，你说我是不是比你可怜。‛椅子一边哭一边说。

‚我的更可恶，小主人每天把吃完的垃圾全都扔到我的肚子里，害得我每天都肚子疼！还有、还有……还有呢！‛

不等它说完，橡皮又开始说了，‚你们看看我，我遍体磷伤，每天被擦，已经够辛苦了，可......可还要被小主人用小刀来割我，我每天生活在痛苦之间。你说我有多苦呀！我的要求不高，只要小主人不用刀割我，就可以了。你们说我要求高吗？呜......呜‛

‚我也是！我也是！‛被折断的尺子哭着说，‚我......我不知有多苦，你们看前几天我的身体被那狠心的小主人给折断了。呜......呜！我想家了,想爸妈了！‛

‚我又何尝不是，小主人实在太可恶了，我本来是一本又漂亮又干净的本子，可经过小主人的乱涂乌鸦，使我的容貌有了很大的改变。你看，我已经憔悴了许多。变得十分丑，我的很多伙伴都嘲笑我，搞得我差点没哭出来。‚已经遍体鳞伤的本子哭着说。经过商量，大伙决定离家出走。

第二天，小主人醒了后，发现许多许多的文具都不见了。他哭了，他怕被老师骂，他哭着喊文具们，他说只要工具们能回来，他一定会珍惜它们的。文具们，听见小主人的呼救。经过商量决定给小主人再一次机会。它们回到了小主人的家里。给了小主人最后的一次机会，如果小主人再向以前一样对它们的话，它们就再也不给他机会了。小主人好像知道了自己错了似的，再也不敢对文具们不尊重了。他变得可喜欢橡皮、尺子、本子、桌子、椅子等等一些文具们。文具们再也不用过着担惊受怕的日子了，从此以后，文具们过着幸福、快乐地日子。

同学们，你们也一定要爱护你们的文具哦！要不然，它们说不定也会离家出走哦！一定，一定要珍惜哟！

今天晚上，我的文具盒里突然传来了一阵激烈的吵闹声。我走近一看，原来是文具们在哭诉自己的苦日子。

首先发言的是钢笔，只见他穿着一身乞丐服，身上全都是脏东西，只能看，不能摸，他开始发言了，‚在前几个月里，小主人把我看成心肝宝贝。把我看成是世上最珍贵的东西，可是，时间长了，他便开始不爱我了，总是一不小心就把我摔在地上，经过检查，我被诊断为腿部严重粉碎性骨折。‛说完，他便倒下了。

接着是橡皮，他比钢笔更惨，满身是‚子弹孔‛。他说：‚以前，小主人特别疼我，每在都给我‘洗澡’，可现在呢，别提了！没事儿就用‘枪’在我身上打上一个洞，现在我已经有108个‘洞’了，还好小主人的妈妈看见了小主人的行为，批评了小主人一顿，我才一直保持这个记录。以前小主人每个星期换一次橡皮，我已经是第80块了。‛

别的文具也纷纷哭诉起自己的苦处，最后，文具盒妈妈决定把小主人告上文具法庭。经过法官严厉的批评教育后，我改掉了坏毛病，又爱上了我的文具们。

从此，我的文具们又过上了幸福的生活。

小明是他们班的尖子生，什么都好，可就是不爱惜东西。

小明放学回来，把作业做完了，就急不可耐地去看动画片。他看着看着，渐渐地进入了梦乡。‚呜、呜、呜……‛小明一看，原来他的文具把他告上了法庭。

正在哭的铅笔姐姐说：‚呜、呜、呜……我本身是一支美丽的自动铅笔，可自从被他买回来，就不能见人了……‛法官说：‚口说无凭，把事情经过说一遍。‛

‚是这样的，7月20日，我在一家文具店被小明买下来，先开始，他拿着我向别人炫耀。后来，人家都买了这种笔，小明就把我身上的橡皮扯下来了，咬一咬就扔了。过了几天，小明去补课，把我弄到地上去了，也不捡。下课了，大家把我踩坏了，小明捡起我，随手把我扔进了垃圾箱。‛

‚法官大人，听我说说吧。‛

‚好，钢笔先生，你说说吧。‛

‚有一天，小明把我买回来，对我爱不释手，墨水没了，给我灌墨水。可好景不长，小明写作业时总咬我，还用小刀在我身上刻字！最可恨的两件事是：有一天，我吸墨胆上的套子把他的手弄疼了，他就把那个套子扔了，真可气！‛

‚橡皮兄弟，你来说一说。‛

‚唉！有一天，小明过生日，他爸爸把我送给了他，小明当时很喜欢我，可有一天，唉！小明被老师批评了，就拿我出气！在我身上画小人，写一些不干净的话！这还不算什么，最可恨的是他把我掰断了！然后就用小刀在我身上刻‘我讨厌老师！讨厌……’，刻完了，再把我随手扔。‛

‚好，根据这些罪证，我判小明无期徒刑，把小明拉下去，退庭。‛ ‚救命、救命，妈妈，快来救我！‛小明一下子惊醒了过来，‚嘘，原来我在做梦呀。‛从此，小明就变成了一个爱惜东西的乖孩子。

在一个夜深人静的夜晚，大人、小孩们都进入了甜蜜的梦乡，只有文具们还在开议论大会。

半夜，已经进入梦乡的小明被一阵议论声吵醒了。他沿着声音走过去，看到文具们正在开议论大会。他躲在门口悄悄地听着，他听见书包说：‚小主人一点儿也不爱惜我，每次把我到处乱扔，你们看我原来多干净，现在身上满是灰尘。而且把我弄脏了还不给我洗洗澡！‛试卷说：‚就是，就是，他考完试以后就不管我了。他不仅把我到处乱扔，还时不时的踩我几脚！‛本子说：‚小主人，总是喜欢在我身上乱涂乱画，你们看我身体上的涂鸦这么多！‛文具盒说：‚小主人也很不爱惜我，总是用小刀在我身体上写字画画，我都快被它弄成残废了！‛

书包提议说：‚既然小主人这样对我们，我们就离开他，找一个更好的小主人，好吗？‛其它文具通通都说好。小明听了连忙跑过去，对文具们说：‚请你们不要走好不好，以后我一定爱惜你们！‛文具们议论了一番之后对小明说：‚好吧，我们再给你一次机会！‛

从此以后，小明就十分爱惜文具，还和文具们成了好朋友！

第二篇：文具们的争吵

文具们的争吵

晚上，我渐渐入睡，似乎听到了文具盒里的文具的争吵声„„

这时，圆珠笔跳出来说：“我们来比比谁的功劳大吧？”铅笔听完说道：“那肯定是我了，我可是主人的好帮手，我是主人专用的笔！”笔擦听了说：“切切切，主人写错了还要靠我，你是副的，我才是主的！”圆珠笔跳出来说：“你们大错特错，因为你们都是主人不常用的，我才是常用的。”改正带也说：“切！圆珠笔，你也不想想，主人写错了怎么办，还不是要靠我嘞，我才是功劳最大的！”大家都争吵的面红赤耳，在一旁的尺子说：“卡！！连线还不是要靠我，我才是最大的！你们别争了，反正是我最大的！”其他文具听后，一起说：“胡说！我才是”大家说完又争起来！

文具盒被吵醒了，说道：“停！你们都有长处也有短处！别吵了！知道？”文具们一听，低下了头„„

福建福州罗源县罗源县教师进修学校五年级:小蚊很牛0183

第三篇：文具们比美的童话故事

天黑黑，夜凉凉，周围静悄悄的，可一间卧室里热闹起来。文具们都在举行一场比美大赛，铅笔说：“你们看我多么漂亮，细长的身子，我的头上还有一颗紫色的小五星。看我多像小仙女的魔术棒啊！我比你们都美！”尺子不服气地说：“哼！有什么了不起的？这里我的个子最高，有30厘米，是文具里的小姚明。我还可以折叠，是这里最先进的。”橡皮说：“个子高有什么了不起，你看我的外壳是一辆小火车，我就在小火车里，五颜六色的。你们的颜色可没有我的美丽。”站在一边的圆珠笔说话了：“我的身材多苗条！我还戴着一楠鲜艳的帽子。多么迷人。我才是今天比美大赛的冠军！”“你别得意，我身上穿着一层银色的铠甲，不管别人怎么踩我，怎么摔我，我都不会坏。我的外衣光彩夺目，光洁明亮，我才是最美的。”钢笔说道。大家吵成一团，谁也不服谁。旁边的书包说话了：“你们别吵了，你们都很美，不过你们最美的地方还是心灵，对主人学习有帮助才是你们最大的用处！”大家听了不再吵了，手拉着手，唱起了歌来！

第四篇：教儿子一招 再也不被欺负了（范文）

教儿子一招 再也不被欺负了

孩子常被同学欺负，是令很多家长头疼的事。在学校难免被同学欺负，身体弱小的被同班同学欺负，身体强壮的被高年级同学欺负，如果你孩子在学校里真的成了“东方不败”，没人敢欺负他，那完了，我闭着眼睛都敢肯定，这个孩子绝对已经成了无法无天的“失足少年”，问题更大，也许只有法律能治他了。

所以，孩子被欺负是很正常的事，就像我们成人在道上混也难免被人欺负。不过，成人欺负成人总是适可而止，“盗亦有道”，再混账的王八蛋也还得讲些道理，我们惹不起，总躲得起吧。但孩子的世界就不同了，有些“小魔头”会没完没了死命地欺负那些“受气包”，并以此为乐。你去给他讲道理？他表面上老老实实，痛改前非；转过身就“我心依旧”。你去找他家长，可这类孩子的家长大多也是管教无方的“老魔头”，说不定还给你一句“小孩子打打闹闹常有的事”，噎你个半死。另外，孩子常常是在“玩”中被欺负的，你去管吧，成人卷入孩子的“游戏世界”本身就很尴尬，而且你也不可能一天到晚跟在孩子身边当保镖；不去管吧，总是被欺负无论对孩子还是家长都感到痛苦不堪。怎么办？

对于孩子总被学校同学欺负，笔者也是感同身受。儿子上学不久就回来告诉我，班里几个同学总是欺负他。我初听火冒三丈，恨不能立即冲到学校把那几个小王八羔子痛揙一顿。但冷静下来一想，不能以暴治暴，要教儿子以智取胜。

我问儿子：刘邦和项羽谁厉害？

儿子答曰：项羽厉害。

我问：那为什么刘邦把项羽打败了？

儿子很不奈烦地说：刘邦是用智慧打败项羽。可我和那些同学整天在一块儿玩，怎么可能总是用智慧打败别人？你都不知道他们有多顽皮，刘邦的智慧根本用不上。

我又问：那刘备关羽张飞谁最弱？

儿子答曰：刘备最不厉害。

我问：那为什么刘备成了大哥，关羽张飞还拼命保护他？

儿子一时无语。

我说道：刘备成了大哥，是因为结交了几个保护自己的朋友。刘邦打败项羽，是因为相信智与勇更重要。所以，想要不被欺负，未必自己非要多么勇猛，只需要动动脑筋，交几个能真正保护自己的朋友，就可以不战而胜。你看你们班谁最厉害，然后想办法和他交朋友，就没有人敢欺负你了。

儿子一听如获至宝，妻子却很生气地说：小心你儿子跟那些调皮捣蛋鬼学坏。

我补充道：和那些厉害的同学交朋友，不是让你去当他们的小弟，因为那样你也就成了小混混；你要想办法成为他们的大哥，让你们班最厉害的人服你保护你。

儿子大喊：这怎么可能？人家谁都不怕，怎么能服我？

我问：他怕老师不？

儿子：当然怕了！

我笑着说：那你就帮助他，让他在老师面前赢得表扬，这样他就服你了。

儿子闻听大喜。

过了一个学期，学校开家长会，老师把我拉到一边悄声告诉我：你儿子和那些学习好的同学整天在一起我不奇怪，因为他学习也很好；可奇怪的是，他和那些调皮捣蛋鬼也喜欢搅和在一起，而且那帮家伙挺听他的，最近这帮娃进步还挺大。我问他时他竟然给我说，“学习好的同学是我的朋友，学习差的同学是我的兄弟。”

现在，我儿子在班里人气最高，再也没人欺负他了。

第五篇：中班安全教案《再也不乱吃东西了》

中班安全教案《再也不乱吃东西了》 活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动准备：

1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；

2、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：

一、故事《卡在气管里的五角星》教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。” 讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

1、图片《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

2、图片《肚子为什么疼》

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

小结：。吃水果之前一定要洗干净，要不然就会肚子疼。

3、情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的红烧鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：

（1）明明应怎样吃鱼？（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

三、游戏判断对错

1、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

2、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

四、操作活动

1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。活动延伸：

1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。

2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。

3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。

4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。

5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦，随机教给幼儿解决突发事件的方法。