第一篇：奥数 小二教案 13 第二讲.移多补少问题 教师

第二讲 移多补少问题

一、对上节课问题较多的作业题讲评；

二、对比较多少的题型进行巩固复习：

1． 一辆公共汽车里原来共有30人，到站后下去10人，又上来17人。那么现在车上还有多少人？

2． 小红有旧书10本、新书20本，小明有新书18本、旧书14本。小红和小明的书谁多？多多少本呢？

3． 小明身上有30元钱，小华比小明多12元钱，小明比小伟多8元钱。那么小华比小伟多多少钱？

4． 哥哥和弟弟多有很多苹果，而且哥哥和弟弟的苹果一样多。这时哥哥把自己的8个苹果给了弟弟。那么现在哥哥比弟弟少几个苹果？

5． 小张送给了小王5本故事书，这时发现小张和小王的故事书恰好一样多。那么小张原来比小王多几本书？

6．草地上有一些白羊和一些黑羊，当黑羊跑掉8只后，黑羊还是比白羊多4只。那么草地上原来的黑羊比白羊多多少只？

可以在测验时抄在黑板上，也可以测验后由教师读题，让同学口算答题。

比较多少型的题目是本学期前半个阶段的重点。

三、本讲讲义的讲授；

讲义二 移多补少问题

注意：注意让同学们注意本一讲题目与前一讲题目的联系。

1． 小明有20个苹果，小红有12个苹果。小明应该给小红几个苹果，才能使小明和小红的苹果变得一样多？

2． 桌上有两个盘子，第一个盘子里放着21个梨，第二个盘子里放着9个梨。如果既想维持桌子上的梨总数不变，又想使两个盘子里的梨变得一样多。那么应该怎么办？

3． 小丽有7个洋娃娃，如果小丽给小花2个洋娃娃，小丽和小花的洋娃娃将变得一样多。那么小花原来有多少个洋娃娃？

4． 哥哥有32块大白兔奶糖，弟弟有18块大白兔奶糖。要想哥哥和弟弟的大白兔奶糖一样多，哥哥应该给弟弟几块大白兔奶糖？

5． 小伟有一些连环画书，后来小军又从自己的16本连环画书中选出2本送给了小伟，于是小伟的连环画书刚好和小军一样多。那么小伟原来有多少本连环画书？

6． 甲、乙两个花瓶里插着一样多的花。现在从甲花瓶中取出4支花放到乙花瓶里。那么现在甲、乙两个花瓶哪个花瓶里放的花多？多多少？

7． 小黑兔拔了16个胡萝卜，又送给了小白兔3个胡萝卜，结果小黑兔和小白兔的胡萝卜一样多。问原来小白兔有多少个胡萝卜？

8． 小黑鸭有11条鱼，小白鸭有13条鱼，鸭妈妈又抓来7条鱼，应该怎样分给两只小鸭子，才能让两只小鸭子的鱼一样多？

9． 姐姐比弟弟多4个大鸭梨，但是好心的姐姐把自己的3个大鸭梨送给了弟弟。现在姐弟俩谁的大鸭梨多？多几个？

10．小明有集邮的爱好，后来小红也跟着小明开始学集邮。这天小明又送给了小红4张邮票，可是数了一下，发现小明还是比小红多2张邮票。问小明原来比小红多几张邮票？

11． 妈妈给东东和南南各买了10支铅笔。两天之后，东东说他的铅笔都找不到了，伤心地哭了。于是好心的南南分给了东东4支铅笔。可是过了一会儿，东东又跑来说他丢的铅笔都找到了。那么现在东东的铅笔比南南多了几支？

12．小华有两盒糖果，第一盒有78粒糖，第二盒有38粒糖。每次从第一盒取出5粒糖放到第二盒里，要这样调整多少次才能使两盒的糖数相等？

习题二

移多补少问题

1． 小明有20个贝壳，小红有10个贝壳，小明再给小红多少个贝壳，两个人的贝壳数量才会一样多？

2． 姐姐原来有50元钱，给妹妹10元后，两人的钱就一样多。妹妹原来有多少钱？

3． 两堆西瓜，从第一堆拿出16个放入第二堆后，还比第二堆多出8个，问原来两堆西瓜相差多少个？

4． 哥哥和弟弟一起去捉蟋蟀，哥哥比弟弟多捉了5只蟋蟀。但是哥哥又把自己捉的蟋蟀送了5只给弟弟。现在哥哥和弟弟谁的蟋蟀多？多几只？

5． 小黑熊抓到了15条鱼，小棕熊抓到了17条鱼。熊妈妈又抓了8条鱼，她想把这8条鱼分给两只小熊，使小熊的鱼都一样多。该怎样分？

6． 姐姐和妹妹都有很多故事书。这天姐姐送给了妹妹5本故事书。然后数了一下，发现姐姐反而比妹妹少了3本故事书。问姐姐和妹妹原来谁的故事书多？多几本？

第二篇：奥数 小二教案 14 第二讲.移多补少问题 学生

讲义二 移多补少问题

1． 小明有20个苹果，小红有12个苹果。小明应该给小红几个苹果，才能使小明和小红的苹果变得一样多？

2． 桌上有两个盘子，第一个盘子里放着21个梨，第二个盘子里放着9个梨。如果既想维持桌子上的梨总数不变，又想使两个盘子里的梨变得一样多。那么应该怎么办？

3． 小丽有7个洋娃娃，如果小丽给小花2个洋娃娃，小丽和小花的洋娃娃将变得一样多。那么小花原来有多少个洋娃娃？

4． 哥哥有32块大白兔奶糖，弟弟有18块大白兔奶糖。要想哥哥和弟弟的大白兔奶糖一样多，哥哥应该给弟弟几块大白兔奶糖？

5． 小伟有一些连环画书，后来小军又从自己的16本连环画书中选出2本送给了小伟，于是小伟的连环画书刚好和小军一样多。那么小伟原来有多少本连环画书？

6． 甲、乙两个花瓶里插着一样多的花。现在从甲花瓶中取出4支花放到乙花瓶里。那么现在甲、乙两个花瓶哪个花瓶里放的花多？多多少？

7． 小黑兔拔了16个胡萝卜，又送给了小白兔3个胡萝卜，结果小黑兔和小白兔的胡萝卜一样多。问原来小白兔有多少个胡萝卜？

8． 小黑鸭有11条鱼，小白鸭有13条鱼，鸭妈妈又抓来7条鱼，应该怎样分给两只小鸭子，才能让两只小鸭子的鱼一样多？

9． 姐姐比弟弟多4个大鸭梨，但是好心的姐姐把自己的3个大鸭梨送给了弟弟。现在姐弟俩谁的大鸭梨多？多几个？

10．小明有集邮的爱好，后来小红也跟着小明开始学集邮。这天小明又送给了小红4张邮票，可是数了一下，发现小明还是比小红多2张邮票。问小明原来比小红多几张邮票？

11． 妈妈给东东和南南各买了10支铅笔。两天之后，东东说他的铅笔都找不到了，伤心地哭了。于是好心的南南分给了东东4支铅笔。可是过了一会儿，东东又跑来说他丢的铅笔都找到了。那么现在东东的铅笔比南南多了几支？

12．小华有两盒糖果，第一盒有78粒糖，第二盒有38粒糖。每次从第一盒取出5粒糖放到第二盒里，要这样调整多少次才能使两盒的糖数相等？

第三篇：二年级奥数 移多补少

移多补少

1、哥哥有32元，给妹妹12元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？

2、妹妹有60元，哥哥给妹妹12元后，两人的钱就同样多，哥哥原来有多少钱？

3、有两堆棋子，第一堆有50个，第二堆有68个，从第二堆拿多少个放到第一堆后，两堆就同样多？

4、哥哥给妹妹12个苹果后，两人的苹果就同样多，哥哥比妹妹多多少个苹果？

5、有两堆棋子，第一堆比第二堆多30个，从第一堆拿多少个放到第二堆多少个，两堆就同样多？

6、有两堆棋子，第一堆有50个，从第二堆拿18个放到第一堆后，两堆就同样多，第二堆原来有多少个？

7、有两堆棋子，第一堆有32个，第二堆有48个，怎样调整两堆就同样多？

8、甲筐比乙筐多16棵白菜，怎样才能使两筐白菜一样多？

9、小明给小红18只铅笔后，两人的铅笔就同样多，原来小明比小红多多少支铅笔?

10、甲借给乙15本书后，两人书的本书同样多，乙原来有40本，甲原来有多少本？

11、小红原来有28张画片，她给小明7张后，两人的画片就同样多，小明原来有多少张画片？

12、小飞原来有32张画片，小明给她7张后，两人的画片就同样多，小明原来有多少张画片？

第四篇：移多补少

移多补少

一、教学目标

1.理解移多补少问题中的两个概念：移动数与相差数。

2.掌握两种方法：移动数=相差数÷2 相差数=移动数×2

二、重难点

重：掌握两种方法

难：找出题目中的两个数：移动数与相差数。

三、教学过程

1.引入

问：你们喜欢吃巧克力吗？ 生：喜欢。

问：那你们愿不愿意老师分给你们的巧克力不一样多吗？ 生：不愿意。

问：那我们今天就一起来学习怎样公平的分巧克力。

2.例1.有一盒巧克力，姐姐抢到了10块，妹妹抢到4块，姐姐个还要给妹妹几块两人就一样多了? 问：首先你们用咱们学过的画图表示法画出姐姐妹妹的巧克力数 生：画图示

姐：OOOOOOOOOO 妹：OOOO

师：大家画的非常好，先观察一下，我们从图中可以得到哪些信息呢？

生：姐姐的多，妹妹的少；妹妹的少，姐姐多；他们的不一样多；姐姐比妹妹多六块…….师：大家观察得很仔细，那你们自己能提出不同的问题吗？列式。

生：姐姐比妹妹多几块？

妹妹比姐姐少几块？

姐姐与妹妹相差几块？ 10-4=6（块）

师：大家真棒，这里的6代表什么？

生：姐姐与妹妹相差六块（姐姐比妹妹多的或妹比姐少的）

板书：相差数

生：原来两个人之间相差的数，就是他们的相差数。

问：那姐姐给妹妹几块两人就一样多了？

提示：看图观察，先从图上移动。（移多补少）

生动手做

问：姐姐要给妹妹几块？

生：三块。

问:这个三是不是你们从姐姐那里移动给妹妹的数呀？ 生：是的。老师板书移动数，这就是今天咱们要学的移动数，大家一起来总结一下什么是移动数，结合咱们的图示。

生：当两人数量相等时，多的不给少的数量，就叫移动数。

3.咱们一起来看看怎样列示计算。

问：刚才的三块你们是怎么计算的？ 注意：姐姐是把多的都分给妹妹了吗？

生：我们把姐姐比妹妹多 的数平均分给他们两个，妹妹就得到三个了。问:真聪明，那怎样列示了？为什么这样列？

生：因为要把多出来的平均分给两人，他们才能一样多，所以用除法要移动的数就是：6÷2=3块 老师板书：移动数=相差数÷2 问：那姐姐与妹妹的相差数怎么计算？

提示：上面的除法中移动数和相差数个代表什么？

生：太简单啦，移动数是商，相差数是被除数，被除数就等于商乘以除数，所以，相差数=移动数×2

4.练习巩固

第五篇：一年级 移多补少

移多补少

【专题导引】

如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体的数量同样多，这样做就是移多补少。

在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才变得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，这样才能顺利地解决问题。

【＊例5】小白兔有6棵小白菜，小白兔拿出1棵菜给小黑兔，两只小兔的菜同样多，原来小黑兔有几棵小白菜？

【＊试一试】第一盒有8只皮球，从第一盒中拿出1只放入第二盒，这时两盒皮球的个数同样多，原来第二盒有几只皮球？

【典型例题】

【例1】比一比，哪一行的★多？怎样移才能使两行★的颗数同样多？

【试一试】想一想，怎样移，两行○的个数同样多？

【例2】第一行摆：

第二行摆：

（1）从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，等二行应摆几个？（2）从第二行拿2个爱心放到第一行，两行的爱心个数同样多，第二行应摆几个？

【试一试】第一行摆：○○○○○

第二行摆：

（1）从第一行拿1个○放到第二行，两行个数相等，第二行应该摆几个？（2）从第二行拿2个○放到第一行，两行个数相等，第二行应放几个○？

【例3】小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使两队人数相等，应该怎么办？

【试一试】小明搭积木，第一堆搭了12块积木，第二堆搭了18块积木，怎样移动，第一堆和第二堆搭的积木就一样多了？

【例4】小白兔有15个萝卜，小黑兔有18个萝卜，妈妈又买来7个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜个数同样多？

【试一试】小白鸭有8条鱼，小灰鸭有11条鱼，鸭妈妈又买来5条鱼，怎样分，两只小鸭才有同样多的鱼？