第一篇：呕心沥血做工作,废寝忘食育花朵

呕心沥血做工作，废寝忘食育花朵

——202_年年度考核个人述职

利川市毛坝乡

郜邦华

光阴似箭，岁月如梭。转眼间202_年366个日日夜夜一晃而过。在这一年里，我认真学习党的方针、政策，潜心钻研业务，不断提升自己，大胆创新；一心扑在教育事业上，关心爱护学生；不仅对学校分配的各项工作恪尽职守，还站在学校发展的高度，从大局出发，积极主动地做好每一件力所能及的事情；遵循教育规律，坚持党性原则，教书育人，创先争优。

一、工作给力，所过累累

1、在分管的全校师生思想政治工作和少先队辅导员工作中，坚持德育为首。利用黑板报、学习园地、广播宣传、收看时事新闻、思想品德课，队会课，国旗下讲话等等，多管齐下，对学生进行思想品德建设教育。同时，利用民主生活会、教职工座谈会、“治庸问责”等活动统一思想，调节领导与被领导的关系，营造和谐氛围。还通过访万家（走访、电访、信访）方式全面了解学生，联谊校群关系。良好的校风赢得社会的好评，领导的赞扬。

2、以人为本，安全第一。在担任学校安全工作中，多次组织全校师生进行安全专题知识讲座，拟定健全的安全工作制度、应急预案；组织师生搞安全防火、防震等逃生演练；在校行政的领导下，经常对校园安全隐患排查并及时整治；配合教务和各班主任上好安全课，放光碟让学生学习安全知识；整理规范的档案资料。学期结束，全校无一安全事故发生，还荣获利川市社会治安综合治理管理委员会颁发的“先进平安校园”奖牌。

3、认真做好班主任工作。首先做好学生的教育引导工作，密切配合科任教师引导学生养成良好的行为习惯，加强班级的日常管理工作，维护班级良好的教学和生活秩序。以正面教育为主，对有缺点错误的学生晓之以理、动之以情。科学公正的评价学生的操行。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。第二，加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。第三，积极组织开展集体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。第四，关注每一位学生的全面发展，有针对性地进行教育和引导，为他们创造公平的发展机会。培养学生干部。第五，通过走访、家长会、电话或信函等形式做好学校与家庭的联系工作，争取家长配合学校对子女进行教育，形成校内外教育合力。

4、致力于学科教学工作。上学年本人执教三、四年级的语文学科，兢兢业业，深钻教材，结合学生实际努力探索新教法。一是设计有效的课堂教案，便于教学。二是注重预习指导，培养自学习气。三是强化阅读教学。如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子特性与它爬墙时的情形，指导学生反复认真地阅读，在读读、想想、说说之中了解作者认真查看的态度、爬山虎独有的特性以及作者的写作方法。四是积累优美词句，奠定扎实根底，锻炼表达才能。如《鸟的天堂》一文中呈现的比喻、拟人、排比等修辞句。五是加大练笔数量，进步作文程度。一个学期要求学生完成12篇以上习作，每周1——2次练笔。此外，在课改不断深化的今天，我还注重了扶优转差工作，常用办法是作业“自助餐”方式。有效地辛勤耕耘，必有丰硕的收获。学生的语文兴味得到激起，语文根底学问有了进步，语文才能得到加强。期末调研统考成绩名列全乡同级同类学校同年级第一名。人平均分较上学年递增20多分。

5、重抓宣传工作。宣传工作是学校工作的生命线。学校安排本人负责这项工作，我首先在校行政的领导下建立行之有效的运行机制和管理制度。然后在教育形式上做文章，即：在传统活动中创新意（如，在国旗下演讲，做拾金不昧的好少年，为有困难的人献爱心，我是卫生小主人），在创新活动中说传统（“英雄模范秀”、无私奉献的活雷锋等）。三是充分利用媒体效应，积极撰写宣传报道数十篇，展示我校先进的教育教学理念、高水平的管理机制、创历史新高的教学成绩。创品牌学校，宣传工作功不可没。

二、为人师表，德高为范。

一是自己坚持学法、懂法、守法，以身作则，率先垂范。二是全身心地关心、爱护、帮助学生，做学生的贴心人。尤其是留守儿童的学习、生活以及思想动态，我总是以博大的师爱照应着他们。如今，学生把我当知己，我以学生为牵挂。三是教授学生知识的同时，引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。

三、适时充电，学无止境。

1、我积极参加各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。在全市小学英语优质课观摩活动中，让我又一次领略到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中无人”的教学思路，更让我赞叹不已。

2、在“课内比教学”，探究新教法活动中，我欣然接受学校分配的工作，组织、讲课、评课、整理资料------

3、为了适应新时代要求，我利用光碟、英汉词典、宽带网等渠道自学英语。

四、成绩只能说明过去，工作需要长期努力。

1、用各种方法训练学生，提高他们的集中注意力。

2、加强自身基本功的训练，紧跟时代步伐。

3、注重培养学生学会学习的能力。

4、注意学生的学科均衡发展。

总之，合格的人民教师，需要有过硬的业务素质，达观开阔的心胸，无论是教学工作还是学校分配的其他工作，我都会竭尽全力，做到更好。

第二篇：踏踏实实做教师 呕心沥血育新人

踏踏实实做教师 呕心沥血育新人

——师德优秀教师申报材料

滨州中学 xxx 我1989年毕业于原滨州师专物理系，已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年。22年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向自己的事业，洒向自己的学生。虽没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地；用一腔热血灌注着家乡的教育事业。

一、开拓进取 努力钻研

我是一名普通的一线物理教师。在教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。

坚持教学改革，全面推行素质教育，提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。多次执教公开课、观摩课。

始终以课堂教学为阵地，坚持上好每节课，因为我知道教师的本职在于上好每一堂课，向45分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上都煞费苦心，每次检测前都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便检测时做到心中有数。班里的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时他做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢。同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是自己义不容辞的责任。积极参加教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会。

在202_和202_年执教的物理课获市区级电教优质课。二．爱岗敬业 无私奉献

有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。

在20多年的教学生涯中一直坚持以校为家。除了上课，还负责学校的学生宿舍管理，每周从周日下午一直到周五下午，白天黑夜工作在学校，每天工作时间能达到18小时。负责学生的饮食起居，把大事小事都当做自己的事去处理。每天6点前床，叫醒学生，整理内务；然后在门厅前集合进行思想、纪律教育，处理上一晚上违纪的学生；三餐分饭时除维持秩序，饭后监督学生打扫餐桌、餐厅，捅倒垃圾。中午午休要不断巡查，检查学生午休情况。晚自习检查学生到校情况及休息纪律情况。

202_年9月的一天，两个学生因为吃零食，食物中毒，半夜12点突然发烧呕吐，情况非常危急，我一面安顿好其他住宿的学生，一面自己开车把学生送到卫生院，因为病情严重后，有的送到滨州医学院，整整陪了一个晚上，直至家长赶到，才匆匆赶回学校上课。

三．关爱学生 播撒爱心

俗话说：“知之深，爱之切”。教师的工作实践使他认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么自己所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

爱心，来不得半点虚伪。在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是自己所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受他。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。

有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使自己在工作中力争做一个能容人的人。容人使他以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。“我爱每一个学生，愿做良师、更愿成为学生的益友”是我毕生的愿望。

“爱学生，给学生最大的尊重、理解，设身处地的为学生着想，与他们平等相处，总能打开学生的心扉，总能使学生乐于接受老师的教诲，激发学生对人生的探索和追求”是自己教育学生的方法之一。我一直坚持学生有差别但没有好坏的观点。对犯错误的学生不是体罚而是给予更多的关心、爱护和帮助，把爱与严结合起来，做到严中有爱、爱中有严。现在在上海读硕士研究生的xxx同学和在xx一中教书的xxx就是在自己的鼓励和帮助下才完成了学业。

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了教育就是选择了奉献，我决心继续以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，为开发区教育的振兴发展奉献余生。

第三篇：呕心沥血育英才

呕心沥血育英才

李志强 伊滨职教中心

古人云：“古以太上有立德，其次有立功，其次有立言，此人生三不朽，故不朽也。”张丽莉老师虽然年轻，但是她不顾个人安危，挺身一步，勇救学生的壮举，足称典范，德配师表；她的先进事迹，广为传颂，令人敬佩；她的名言警句，名垂青史。我的身边有许多张丽丽式的人民教师。他们作为人民教师，做了许多平凡的事，但每件事都是不平凡的，他们有高尚的师德，他们有全心全意为学生服务的精神；他们能静下心来教书，潜下心来育人，他们能脚踏实地，潜心钻研，改革创新，用自己的课堂教育教学改革实践，托起一片职业教育的蓝天。

一、刻苦钻研，磨利剑；勤奋创新，育英才

职业学校的学生都是著名的普通高中和普通高中挑拣后的差生，难管难教，这是职业学校的特点。如何把学习有障碍的学生转变为拥有一技之长的英才，这是摆在职业学校教师面前的一个大难题。经过多年的观察和实践，李强老师摸索出了一套办法。首先，教师要关爱学生，和学生建立亲密无间的感情。李强老师常常利用课余或晚上的时间主动找学生谈心，交朋友沟通心灵，了解学生的心理，对症下药，激发兴趣；常常牺牲节假日，免费给学生补课，进行家访，了解学生家庭情况，帮助家里有困难的学生。学生李伟强家里有困难，本人有有残疾。李强老师了解情况后，对李伟强说：“生活有困难，不要怕。老师会帮助你。”自己每月拿出100元帮助李伟强解决生活困难。如今，李伟强已经是毕业班的一名学生，正准备参加高考升学考试。张福涛是李强老师班里的一名学生，一天深夜张福涛突然发高烧，说胡话，同宿舍的学生给李强老师打电话，李强老师从梦中惊醒，急忙赶到宿舍，问明了情况，连夜骑着自己的摩托车，将张福涛送到医院，挂急诊，找大夫，办理住院手续，输液当陪护，同去的学生说：“李老师！您回去吧。这里让我们陪护吧，明天您还得上课呢。”李强老师说：“没事！等张福涛的高烧退一些，我再回去。”就这样，李强老师和学生一直坚持到天明，张福涛的家长赶到医院，才回学校。张福涛的家长说：“李老师真是好老师啊！孩子交给您我放心！”李强老师说：“没什么，这是我应该做的，换了别人也会这样做的，这时老师的本职工作。”后来，张福涛当兵，经常给李老师写信，打电话，汇报自己的学习工作情况，李老师总是及时的回信，勉励他积极进取，干出成绩。张福涛现在当了连职干部，正梦想着当将军，把李老师当成终身的良师益友。李强老师在课堂上经常用自己的言行影响学生，督促学生养成良好的习惯，用自己的亲身经历教育学生。让学生“亲其师，信其道”。其次、刻苦钻研，磨利剑；勤奋创新，育英才。李强老师积极参加学校和教育局组织的“五个一”活动，202_年被评为“五个一”活动先进个人。他平时喜欢看一些语文教育理论专著和《河南教育》刊登的有关语文教育教学方面的文章。202_年5月参加了河南省教育厅组织的“中等职业学校语文新教材”培训班，了解了中等职业学校语文新教材编排的意图和培养目标，看清楚了今后中等职业学校语文教学改革的方向和趋势。他积极参加学校和教育局组织的语文优质课赛讲活动，认真做好听课记录，善于学习别人的长处；及时充电，学习新知识，用新的教育理论武装自己，不断进步。202_年他辅导学生参加偃师市第二届“巍巍杯”中学生情景作文大赛，获得辅导一等奖；２００４年他因教育教学工作成绩突出，被偃师市教育局评为“高中教育教学”优秀教师；２００６年他讲的《失街亭》一课获得偃师市优质课比赛二等奖；２００８年他讲的《荷花淀》一课获得洛阳市优质课比赛一等奖；２００８年他的论文《浅谈语文教学学法指导》被评为洛阳市一等奖，并发表在《河南教育》２００９年７期上；《捕捉时机巧妙激发》发表在《河南教育》２００９年９期上。他的《希望之村的趣闻》获得偃师市“西亳文化艺术节”征文二等奖。２０１０年６月他辅导我校学生李伟强参加了河南省教育厅组织的中职生“助学政策助我成长”征文活动，获得省级一等奖，１１月获得国家级二等奖。这正是李强老师师德高尚的魅力所在，人格美所在。第三开展丰富多彩的语文实践活动，用文化苏造学生的灵魂。李强老师利用早自习的时间，组织学生背诵古诗文，定期举行“古诗文朗诵竞赛”激发学生学习古文的兴趣，培养学生的语感；在教室后面的黑板上，开辟“精英擂台赛”，鼓励学生勤奋练兵，掌握真本领；定期举行“作文竞赛”和“演讲比赛”，提高学生的写作能力和表达能力。李强老师的学生很懂礼貌，学风和班风都很好。“学高为师，德高为范”李强老师之所以有这样高尚的师德，是因为他特别重视教师自身形象，特别重视 树立良好的师德形象。他深刻的认识到高尚的师德是教师最伟大的人格力量的体现，古今中外无数事例证明：育人单凭热情和干劲是远远不够的，必须以德立身。俗话说:“教育是一件良心活”一句话说出了师德的重要性。师德高尚的人会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的人会不断更新教育观念、理念，在教育教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的人会时时处处默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，向春蚕一样牺牲自己，温暖别人，无怨无悔。李强老师说：“教师是人类灵魂的工程师，我们就应该向张丽莉老师那样全心全意为学生服务，以良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心的投入教育教学之中，在全心全意为学生服务的教育实践中，铸就高尚的师德。不断提升自己的人生境界。”

二、关爱学生，无私奉献。

段建红老师参加工作以来，用他全部的热情和勤奋铺设了无悔的从教之路。“只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。”段建红老师时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己真挚的爱去温暖每一位学生。段建红老师爱笑，他的微笑总能激发学生的“兴奋点”。学生韩静盘不喜欢学习语文，段建红就特意在课堂上让他朗读课文，并当着全班同学的面微笑着夸他“声音有磁性，很好听。”一段时间之后，韩静盘的语文学习成绩明显提高。段建红有一双会说话的大眼睛。课堂上，他的一双大眼睛从不放过每一个学生，在他的注视下，全班同学都有一种被关注的感觉。“没有教不好的学生，只有当不好的老师”段建红老师经常这么说。

在一个个细节之中，段建红老师从一点一滴关心着“家”里的每一个孩子。体育中考时下起了雨，他把自己的伞给了学生；冬天，有的学生不吃早饭，她就自己掏钱买来一箱桃酥放在班级后面；为了让学生多上一会自习，他亲自动手，把班里的卫生整理的干干净净。段建红老师尽职尽责、兢兢业业。把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，让每个学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱；他自觉的关爱学生，默默无闻的奉献自己的一切，树立高尚的职业道德，不断提高自己的教书育人的本领。

三、历尽千难万险去招生，瘸子里头也要跳出将军来

职业学校招生难，难在社会的偏见，家长的歧视，学生的轻视，不像普通高中那样学生争着到学校来，职业学校的老师得到学习有障碍的学生家里，登门招生，求学生来。徐玉普老师常常牺牲了暑假休息时间，冒着４０度左右的酷暑或者顶着倾盆大雨，骑着自己的摩托车到学生家里做学生的工作，做家长的工作。等做通了学生家长的工作，隔了一天，学生家长变卦了，工作白做了，还得继续做下一个学生家长的工作。就这样历尽千难万险，终于找来了学生，暑假结束了。从２０００年以来徐玉普老师找了将近４０名学生，既要招来学生，又要留住学生；学生到校后，徐老师每天都要去关心自己招来的学生的生活学习情况，直到学生毕业。瘸子里头也要挑出将军来，把学生培养成为一名拥有一己之长的人才，这是中等职业学校教师的责任；徐玉普老师正是怀着这种信念，先后在自己家乡招到学生李艳辉周芳芳等，李艳辉周芳芳参加我校的对口升学高考，上了大学，找到了一份好工作，最后把自己的父母都带到了城里；他常说：“每当我回到家乡，村里人都很尊敬我，高看我夸我们学校好，争着把学生送到我们学校，我很高兴，不再为招生发愁了。作为语文教师，徐玉普老师十分注重学生语文素养的提升。他对学生完成的每一篇作文，都认真批改，写出大量有针对性的批语。徐玉普老师的家距离学校较远，但每天早晨他都早早出现在学校，和学生一起上早自习。从徐玉普老师身上，我们看到了他热爱自己从事的教育事业，并且享受其中的快乐，从中找到乐趣。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智，去完成一件事情，不断创新。从徐玉普老师的身上，我们还看到了他乐业、敬业的精神，他对自己所从事的职业充满了热爱、珍惜、敬重，不惜忘我地为之付出奉献，自觉地在本职岗位上勤奋工作，兢兢业业地创造一流的业绩。

四、热爱生活，播撒爱心

白鹏飞老师常说：“无论是亲情、友情、师生情，每一份爱，都需要我们用无私的付出去维系，以真诚的沟通去经营，只要我们用心去关爱每个人，我们的世界就永远充满阳光。”在丈夫眼里，白鹏飞老师是个好妻子，只要她不忙，总是做好饭菜等待丈夫的归来；在父母眼里，白鹏飞老师是一个好女儿、好儿媳，每当父母生日或重大节日，他们都能收到白鹏飞老师精心准备的礼物；白鹏飞老师爱她的同事，并努力用真诚的友情感染着这个有着共同追求的团结集体。老师们下课了，总能能接到白鹏飞老师递到手中的一杯热水„„在与学生日常相处的过程中，白鹏飞老师让每一个学生都学会懂得爱。只要班级的孩子生病住院，白鹏飞老师都要到医院去看望，并在下班后抽出时间照料。她还会组织同学集体去医院探望，每个同学只需送上一个水果，上面贴上同学的祝福语和心里话。用她的话说：“虽然只是一个水果，但情义无价，它是一份同学的真情，一份真诚的关怀，我要用这样的方式，让每一名学生都懂得关心身边的朋友，关爱每一个需要帮助的人，让真爱渗透到每个孩子的心灵。”白鹏飞老师的话语，字字情深，句句意重。白鹏飞老师热爱生活，播撒爱心，全心全意为学生服务，无怨无悔，高质量的做好本职工作；她爱学生，爱身边的亲人朋友。

荀子说：“积善成德而神明自得，圣心备焉”.老师无疑必须具备圣人之心；对学生的爱，关爱学生、无私奉献，不惧困难，瘸子里头挑将军的勇气；刻苦钻，研磨利剑；呕心沥血，育英才；热爱生活、播撒爱心；这些构成最美教师的人格魅力，是教师人格美的具体表现，也是高尚师德的具体表现。

师德征文

呕心沥血育英才

李志强

伊滨职教中心

第四篇：无私奉献 呕心沥血育新人

无私奉献 呕心沥血育新人

-----小宋三种 程缺芝

光阴似箭，日月如梭，不知不觉间我在教育这条光荣的战线上奋斗了十六个春秋。十多年的教学生涯中，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩，深受领导、学生、家长、同事及社会的好评。下面结合自身这些年的辛勤工作，谈一谈自己的认识和体会。我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高的品质就在我心中根深蒂固。那时就在心中萌发了当一名教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我如愿以偿的成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神，忘我的牺牲精神，无私的奉献精神。我告诉自己要用心做好教育中的每一件小事，耐心的处理好班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却，面对众多的诱惑不曾动摇，面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里，脚步坚定，豪情满怀！二，服从分配，勇挑重担 刚毕业时领导让我担数学课（我的专业是历史），我欣然答应。第二年，学校里调走了一位英语老师，领导又让我教英语。刚开始，我恐怕教不好，有点担心，校长鼓励我说“不用担心，只要你用心去教，一定能教好”。既然领导相信我，我就担下了英语课。教初二时，学校分给我三个班的英语课，还有一个班的班主任。起初我一，满怀激情，无私奉献 觉得担子有点重，可是当时学校教师不够用，领导也犯难，我还能怎么办呢？说真的那个学期真的很累，现在想想都后怕。白天在学校上课，每天至少有五节课，还要处理班级事务。下班后家里还有嗷嗷待哺的孩子。每天忙完该休息时，浑身就像散了架一样。其实我的家人也让我和领导商量能不能减轻一个班的课，其他老师也说过我太傻，可是我既然担下了课，又能怎么办呢？一个学期下来，我瘦了好几圈

三，爱岗敬业，一心扑在教学上 刚教学不久，我就要结婚，我知道结婚需要请假，孩子们的课就没人上。所以结婚三天回过娘家门，没来得及走亲戚就回到了学校，我知道孩子们需要我。回到学校看到孩子们高兴的表情，我就明白他们需要我。老师们说我婚假没过完怎么就回来了，我说在家呆不住，我的课还没人上，孩子们需要我。

我记得第二年夏天，我怀有八个月的身孕。那年雨水特别大，好几次去学校的路都被大水淹没了。为了我的安全考虑，学校领导不让我去上课，家人也劝我请假，可是我不能因为下雨路不好走就不去给学生上课，所以我就让我老公扶我一起去学校。因为他们都担心我一个人不安全，摔倒而伤到孩子。就这样我一直坚持上课直到孩子出生前一个星期。

四，严爱相济，教书育人 教学以来，我一直担任班主任工作。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁 的工作，使我深深体会到：只有给学生的爱是真心的才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔的爱心。我深深懂得学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到多谈心，多家访，多帮助，多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势给予表扬，促其发光。上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次的学生设计了多种深度不一样的教学方法，让尖子生吃五，关爱留守儿童的成长 现在很多农村的孩子，父母是常年在外打工，亲情和家庭教育的缺失是这些孩子们养成了不少的不良习惯，甚至出现了一些违法乱纪事件。像他们的父母一样对待他们，解决孩子们的生活问题，把孩子的喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理活动，道德情操，审美情趣的教育，与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子的亲情的缺失。多与留守孩子谈心，多鼓励支持孩子参加学校举行的各种活动，多进行家访，了解孩子在家的活动和学习情况。定期与留守孩子父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助，用关爱亲情为饱，学困生接受的了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

留守儿童营造温馨的家园氛围。

六，追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师，研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清心丹，闲烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性的开展学校的教育教学，教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天！

第五篇：呕心沥血育满园桃李

优秀教师推荐材料

呕心沥血育满园桃李

----油田一中教师童飞事迹材料

濮阳市油田第一中学

二〇一〇年七月

呕心沥血育满园桃李

学校是孕育人类文明的摇篮，教师是浇灌文明之花的园丁。人民教师必须倾注全部心血浇灌素质教育和谐教育之花，为实现中华民族新的伟大复兴，努力为国家大力培养和及时输送各路生力军。

（一）把生命融入素质教育和谐教育之中

作为初中部的政治教师一般只带《思想品德》课，从带202_级的初一起到现在，学校为了适应新课程改革和素质教育的需要,让我再带一门《省情、礼仪》课，可是只加课不加课时,这对我们带课教师来说是个不小的难题，但是如果不接任务就会给学校出难题,造成学校教学计划不能落实，为了保证学校整个教学的一盘棋能够走活，我欣然接受了这项任务。在我心里有条不可突破的底线，那就是决不能因为我而造成学校教学的不协调不和谐，这条底线无论如何是不能突破的。职责如天，几年来，为了完成学校交给的教学任务,自己想方设法克服种种困难, 千方百计保证学校教育教学的和谐顺畅。众所周知,一中的教学班大,学生多,每班都70人左右，初一时我带八个班两门课，后来学校又调来一位老师，我带四个班的两门课，到了初二时学校为了加强初四毕业班的力量,又把这位老师调到了初四年级，又成了我带整个初二年级八个班的两门课。任务繁重、困难之多，是不言而喻的。作为党员教师面对这种局面，没有别的选择，只有下定决心，排除万难，去争取教学和谐。带的班多、教的人多,作业批改是个很繁重的任务，几年来为了及时将作业批改出来，我几乎没有休息过双休日。平时白天批不完的作业，我就捆起来带回家，晚上加班加点赶批出来，这更是家常便饭。我身体不太好,患有胃溃疡、十二指肠溃疡、肾结石,这些都是不好根除而平时又使人很痛苦的病症，犯病历害时胃肠道出血,人都虚脱地休克，爬不起来。几年来为了不耽误教学，无论多么体力难支，总是强撑着，也要保证正常教学。我的家人们都为我这么做而提心吊胆，我总是笑着说：“不着魔，不做活”。人们常用“春蚕到死丝方尽”、“蜡炬成灰泪始干”，来盛赞具有无私奉献精神的教师，人民需要这样的教师，党和国家需要这样的教师，构建和谐教育发展素质教育推进创新教育需要这样的教师。“春蚕到死丝方尽”、“蜡炬成灰泪始干”应成为每个教师的座右铭和行动指南，只有这样才能把生命融入素质教育和谐教育之中。

（二）把智慧用在素质教育和谐教育之上

实施素质教育、创新教育，就必须突破应试教育、传统教育的教学理念和教学方法，变以教师为本为以学生为本、变学生适应教学为教学适应学生、变要我学为我要学、变应试教育为素质教育、变灌输教育为启发教育、变管束教育为赏识教育、变传统教育为创新教育。要实现这些转变，虽然会面临种种困难，但我们决不能知难而退，决不能怕

这个“变”字，我们要齐心协力，用大智慧、下大力气、用大手笔来写就这个“变”字。学校号召向洪战辉学习时，同学们很想看一些洪战辉事迹的详实资料，我就把自己从电

视里录制的“感动中国人物”中的洪战辉的事迹，整理出来放给同学们看，教室里没有

播放条件，我就买了笔记本电脑，拿到教室给同学们放，但是由于班里学生多，同学们

收看的效果不是很好，于是我就重新调整方案，找多媒体室联系，安排各班到多媒体室

观看，深受同学们的欢迎。“六·一”时，考虑到初

一、初二的同学们还应该好好过个节

日，我就改变授课方法，决定组织每个班看场小电影，寓教于乐，一举多得。可是怎么

落实呢？由于我带的班多，都到多媒体室也安排不过来，为了解决这一难题，我就请后

勤刘主任出面一起找食堂联系，经协商后，食堂同意我们在二楼餐厅利用餐厅里的电视

为各班播放“中华少年勤奋励志”的小电影。众人捧柴火焰高，为了这次活动还请后勤

电工班的师傅帮忙接线装电源，请电教室的老师帮助改闭路线、调试播放机，食堂和我们上课的作息时间并不一致，为了保证活动食堂管理员为我们安排专人保证开门、开电

视。几年里为了搞好搞活素质教育、创新教育、和谐教育，我经常请电教室的王庆丰、李桅樯、马百新老师还有多媒体室的古老师朵老师教务的张官华老师校办的胡金强老师

帮助用电化教学手段搞好搞活教育教学工作。为了完成学校安排我给学生做的“社会主

义荣辱观教育活动”的讲座，我得到了各班级班主任、各级领导和教务、党支部、党办、校办、团委、党委的大力支持，在刚接到任务时我还有些担心，怕搞不好，可是当准备

时的每一步都得到各方面的鼎力支持，使我对完成好这项任务充满了信心和必胜的把握。我们一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切的努力、探索和实践得到了同学们的认可、拥戴和真情回报。孙戈飞同学段启盟同学陈阳同学拾金不昧，受到了年级、学

校、失主和上级部门的表扬，特别是为感谢段启盟同学拾金不昧，失主专门到学校上门

道谢并把感谢信贴到了学校门口，陈阳同学拾金不昧的行动受到了濮阳市团委的表彰，并授予陈阳同学“濮阳市拾金不昧优秀共青团员”的荣誉称号。

（三）用激情唱响素质教育和谐教育之歌

素质教育、创新教育、和谐教育都必须把住“根”文化教育这个根本，教师要把爱

国的种子播进每一个学生的心田，无论将来他（她）们走上什么岗位，从事什么工作，首先都应当是一个爱国者。加强爱国主义教育，单凭每周举行升国旗奏国歌的升旗仪式

是远远不够的，中学生爱国主义教育应从培养他（她）们爱父母、爱我家、爱家乡入手，这是培养一个人具有爱国情感的基础。试想一个连自己的父母、自己的家和自己的家乡

都不爱的人，又怎么能够爱自己的祖国呢？爱国情感源于人们对生育自己的父母、故土、家乡的爱，爱父母、爱家乡是爱祖国的一种具体表现，爱祖国是对家乡的爱的一种升华。搞好植根教育，我们可以组织同学们开展报家门、表家乡活动，用笔谈、演讲、演唱、诗歌朗诵、绘画、影展等多种形式，来激发他（她）们对家乡的关心、热爱和眷恋之情，让他（她）们热爱家乡的山山水水一草一木，眷恋那里优秀的文化和勤劳的人民。在报

家门、表家乡活动中同学们踊跃登台，眉宇间展露出的兴奋、喜悦和自豪是多么的亲切

可爱，说到动情处有的热泪盈眶有的珠泪滚滚又是多么的扣人心弦感人肺腑，小讲台，大舞台，家乡戏唱起来，在师生热烈的说唱中，中华民族的烙印已深深地打在每一个学

生的心头。

（四）用热血浇灌素质教育和谐教育之花

“昔孟母，择邻处”说明了自古以来我国的家庭就十分注重育人的环境，今天莘莘

学子的家长把自己的孩子送到我们面前，我们必须对他们负责，尽职尽责把学生教好。

不过在开展素质教育、创新教育，构建和谐教育的今天，要想胜任教书育人的工作，决

非易事。我们决不能再用过去陈旧的观念、手段、方法来应对今天的教育教学工作。怎

么办？学习、学习、再学习。毛主席说过“要当先生，先当学生”。我们要想使自己的教

育教学工作符合素质教育、创新教育、和谐教育的要求，就必须不失时机地、经常不断

地学习，学习素质教育的新观念，学习创新教育的新手段，学习和谐教育的新方法，只

有与时俱进，才能使自己的教育教学工作跟上时代的步伐。

要给学生一杯水，教师要有一桶水、一缸水、一井水、一江水„„这么多水哪里来？

发于点滴，日积月累，厚积薄发。学生总是希望老师能给他们提供丰盛的文化大餐，要

满足同学们的这种需求，对于老师来说是要做出相当大的付出的，这就要求我们作老师的应当具有俯首甘为孺子牛的胸怀。《今日说法》《大家看法》《子午书简》《国宝档案》《走近科学》等是我每天都注意收看的内容，对一些精彩的内容，我还把它录下来，每天的《今日说法》《子午书简》，每周的《新闻调查》《大家》等节目，我都要把它们录下

来以备教学之用，为了保证录这些节目，我尽量推掉一切社会应酬，有时实在推不掉了，我就叫家里人帮我录下来。有些资料虽说受条件限制现在一时还用不上，但是一旦学校

各教学班都具备了多媒体教学手段时，就不愁没米下锅了。自从我调到一中来的十一年

中，一直注意从多方面进行点滴积累，除了录制的资料外我还从网上搜集下载了大量的资料，并且还购置了大量的图书、地图、影视资料、U盘、移动硬盘、存储录制资料的大容量（80G、200G、300G）硬盘、两台微机（一台放办公室用、一台在家里用）、一台

扫描仪、一台打印机、一台笔记本电脑。家里人总是不解地说：“啥都买，弄得家里到处

都是你的东西，能吃还是能喝啊！”我总是得意地说：“能啊！用它们可以为我的学生提

供丰盛的文化大餐呀！”一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切而时刻准备着，永不停步，永不满足，能够满足同学们上进的需求，是我最大的心愿。用自己的一腔热

血浇灌素质教育和谐教育之花，用自己的双手托起祖国明天的太阳是我的理想和追求。