第一篇：我在变 陈艳梅

我在变

金二中七年级119班 陈艳梅

“变”无时无刻不在发生，每个人都会变，从小学到初中，我也变化了很多，就让我为大家介绍吧。

我在变，上了初中后我变得更更高了。在开学的第一个星期学校里就组织了军训。在这短知的七天时间里，我们就更高了，在体育方面也增强了不少，没有小学时那个弱不禁风的小姑娘，而是变得更加的健康。

我在变，告别了小学的生活，走进初中我们的学习环境有了很大的差异，学习方式也有很大的不同。科目增多，我从小学那个悚懒懒散散的小姑娘，进入初中后因科目的增多，我变成了学会把每一分每秒都抓紧时间，抓紧复习的姑娘。

我在变，我变得独立了。在小学的时候我都依赖着父母。衣、食、住、行、父母都在照顾我们。在初中，我住校，做什么事情都得依靠自己而不是依赖父母。

我在变，变得坚强。我变得不再是那个整天哭哭啼啼的，就像是温室里的花朵，现在呢不会哭，而变得坚强，不会因为一些事情伤心。

我在变。变得宽容，以前为一点小事就斤斤计较，现在呢变得宽容了，以前我会为了一点鸡毛蒜皮的事情就和别人闹别扭，使我和朋友之间的关系越来越糟糕。现在我懂得珍惜友情了。

我在变。变得整天抱怨。在小学的时候每天都很开心，可上了中学以后，大家每天不是满口的“烦死了”……就是在抱怨作业多，每天要背这背那的。

我在变。变得没有规律。在小学的时候因事情少，生活都很规律，可是上了初中以后，事情的多冲胀了我的头脑，生活变得无规无矩。

我在变，变得……

人无时无刻不在变化，我会努力把自己的缺点变成优点，会做得更好……

点评：小作者以首括法“我在变”结构全篇，既写出变好的方面，变高了，变得珍惜时间，变得独立，变得坚强，变的宽容，也写出变得怨天尤人，生活没规律。这是成长的烦恼，这是成长的起点。

责任编辑：徐天荣

第二篇：我在变 陈艳玲

我在变

金二中七年级119班 陈艳玲

小学时的我或许还有些顽皮，当我进入了初中便对琴棋书画产生了很大兴趣，以前在小学很讨厌看书写字，现在我喜欢写字，画画我都喜欢，但我最喜欢的是看课外书了，什么四大名著，什么《唐诗精华365篇》我家都有。我尤其爱看童话类的书，例如《安徒安童话》、《格林童话》等。

以前我不爱看书，但我现在不仅爱看书，而且还很爱护书，我变得不在浪费“资源”了。

进入了青春的殿堂也意味着烦恼将会伴随你的左右，当人生开始了新阶段的时候，我懂得读书从来都是清苦的，正如古人说的：“十年寒窗苦”，只有不畏艰苦，耐得住寂寞，才能学有所成。然而我小学时却不懂得这一点，来到初中使我懂得了很多，也懂得了要珍惜现在的好时光。然而，还有一些中学生不愿吃这份苦，贪图享乐，他们呼朋引伴，吃喝玩乐，花前月下，卿卿我我。

也许，他们自认为这样过得很快乐，很潇洒，很浪漫，但这毕竟是短暂的，长久留下的将只有遗憾和悔恨。雨果曾说过：“谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。”卜伽丘也说过：“人生最大的悲哀莫过于辜负青春”。也许人家也曾学过陶渊明的诗：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。是的，我们必须趁着青春年少努力学习文化知识，这样，我才会无悔于美好时光，无愧于国家。

把握现在，对于处在求知阶段的我们来说，就是要不断地吸取科学文化的营养，我知道要充实提高自己，人一生下来，纯洁得一如白纸，不含渣滓，不带尘埃，不染浊色，我们应该努力为让我们从白纸变为优秀的文章，而有的人却颓废，倒退呢？同样我们也应该富有激情，大海在退潮时把贝壳留在沙滩，太阳在谢幕后把星星留给苍穹。我们在离开之前，应该留给世界什么呢？—请燃起激情吧，给这世界留下色彩斑阑的一笔。从现在起改变自己的坏习惯，努力奋进。

点评：变得爱看书，并知晓读书的意义和真谛：无悔青春，走好人生路。

责任编辑：徐天荣

第三篇：孟艳萍 谈话-我在变

活动时间：

活动内容：谈话——我在变 活动目标

１.通过对比发现自己是在不断成长变化的，感受成长，增强自信心。

２.感受家长和其他照顾自己的人的关爱，萌发感恩的心。活动准备

１.手机幼儿小时候和现在的照片和其他相关物品（如衣服、鞋、玩具等）。

２.幼儿课前填画大班幼儿用书３月份第２页的内容。活动过程

一、游戏 １.猜猜我是谁？

２.引导幼儿观察幼儿小时候的照片，根据观察进行猜测。

二、展示孩子带来的照片和物品，引导幼儿发现他们之间的相同与不同，体会小朋友都在长大。

教师提问

１.你们都看到了什么？

２.它们有什么一样的地方？有什么不一样的地方？ ３.小时候的物品和现在的有什么不同？为什么？

三、可以请幼儿介绍一些他们带来的东西有什么特殊的意义。１.和幼儿聊聊他们小时候有趣的事情。

２.和幼儿谈谈照顾他们长大的人，引导幼儿感受到自己的长大与家长的照顾是分不开的。

教师提问

１.从小到大都有谁照顾过自己。２.他们是怎么照顾自己的？

３.他们对我们这么好，我们应该怎么办？

四、打开幼儿用书第２页，请幼儿讲一讲、说一说自己的画，将来自己会有什么本领？

五、要求幼儿回家后对家长说一句感谢的话。

第四篇：曹艳梅

对教师法的认识

法律给人的感觉是神圣，不可触犯的。每个人都有权利拿法律作为维护自己权利的武器，而不能知法犯法。当然教师作为群体的一部分，同样享有法律的保护。教师不仅要学习一些道德规范行为，还要学有关于教师这一职业的法律知识，要懂得拿法律来维护自己的权利。

《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过的，它是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律。它的颁布和实施，可以确认了教师的地位和作用。据我了解，我爷爷那时候当教师，并不被别人看好，而且工资是及其的低，家里的费用是完全承担不起的，只有另外干些农活赚钱来养家糊口。我的大伯告诉我，他年轻时也是当教师的，后来转行了，还说当时如果自己坚持当教师，现在恐怕就没这个家，那是教师不被政府看重，待遇低，甚至连自己的费用都难于支付不起，更谈不起养家。从这里我们可以知道没确立教师法之前教师的地位是如此的卑微，不受重视。通过教师法的确立，明确了教师的权利和义务，确立了教师资格制度，对教师的培养、考核、待遇等方面作了明确的规定，对保障教师的合法权益、发展社会主义教育事业都具有十分重要的意义。

首先，《教师法》的确立，肯定了教师的地位，使教师在群众中有着重要的地位，使教师得到了人民的尊敬，保障了教师的合法权利。从而激发了教师教书育人的积极性，这样对国家的教育事业的发展起到了推进的作用。而教师要懂得利用法律知识来维护自己的权利，教师要懂法，利用法律，维护法律。现实生活中有很多教师不懂法，即使自己的权利遭到侵犯，也不懂利用这些法律来维护自己。因此教师自己要先懂《教师法》，做一个有法律意识的人，必要时要懂得拿法律来维护自己的权利，不能做一个知法犯法的人。

其次，《教师法》的确立也使老师的一些不良的行为，举止得到了改善。《教师法》没确立前，教师打骂学生，体罚学生的实例层出不穷。而那些做了错事的教师还声声说是为了学生好，这是一种不良的风气。有了法律，教师也有了约束，进而改善完善自己的行为，对学生负责，给学生最好的教育，尊重学生，鼓励学生。对于那些屡次不改，犯错误的学生，教师要学会耐心教导，以理服人，而不是给学生所谓的辱骂，体罚。《教师法》的确立，给教师的权利极大的保障，同时使得教师更好的明白教师这一职业的义务，做好一名教师。面对学生的各种状况，教师要理性解决问题，要懂法，不触犯法律。

作为一名教师不仅要懂法，而且要懂得用法，这样才会更好保障自己的权利。同时教师要明白自己的义务，做好自己的事，对学生要用爱心，平等对待每一位学生。教师要认真学好《教师法》，用法来保护自己，保护学生，依法办事。有了《教师法》，教师也会全身心的投入教育事业，有利国家教育事业的发展，人才的培养。

曹艳梅

教育学1班

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第五篇：我在变

我 在 变

时光如流水，倾刻就变；我这个人，也无时无刻不在变。

“电脑迷”变“小书童”

“话说我这个人呀，那纯属电脑迷呀，只要有人提起我呀，不能不说电脑，说电脑”。嘿嘿先来段快板，正如以上所述！在小学时，我可真是无人不知，无人不晓，所谓“电脑迷”也。我只要一有空闲，便坐在电脑前，二话不说，先“征战沙场”三四个小时，再谈别的。上学时下了课，讨论话题，就是那“CF”啦，“赛尔号”啦等等。但自从我上了初中，那电脑可是一点也不沾，那台电脑像个重症病人，被隔离起来。“我的电脑呀”！我不禁哀号，但是为了我的学业，为了考上理想的高中和大学再见了，我心爱的电脑！我便发愤学习，上课认真听，下了课看书„„整个一小书童。还有人叫吾“书呆子”，吾曰“非也，非也； 吾乃天仙下凡，专攻学业矣。”

“愚味无知”变“知书达理”

话说那小学时，那可真是“天真烂漫一朵花，阳光灿烂猪八戒”呀，活泼天真，一心只想着玩，因为这样，没少被老师批评，我也想改正，但就是经不住“诱惑”，可谓“愚味无知”也。

但自从上了初中，我便“长大了”面对家长，老师更加的成熟了，老师说得每一句话，都认真思索，从而悟出许多人生哲理。可谓“知书达理”也。

我相信，我们每个人都有和我类似的变化，但对这样的变化理解不同，我想，我们每天都在变，变得懂事，有礼貌„„我们的未来有更好的发展远景。

让我们一起努力，奋斗吧！