下载文档第一篇：苏教版六年级语文下册四字词语
四字词语：
美妙绝伦 融为一体 挺拔俊秀 毫无倦态 硕大无朋 悄然无声 水波不惊 锲而不舍 蔚为壮观 微波泛起 水平如镜 万家灯火 呢喃细语 盘曲而上 突兀森郁 变化多端 颜色各异 寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 银装素裹 雪照云光 雪上加霜 风卷残云 星光暗淡 万籁俱寂 全副武装 蓄谋已久 严词拒绝 恼羞成怒 同仇敌忾 奋起还击 人仰马翻 震耳欲聋 鲜血四溅 哭爹喊娘 狼狈而逃 猝不及防 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 团结一致 和蔼可亲 山势险峻 应有尽有 峰岩重叠
不胜欢喜 长生不老 火眼金睛 螳螂捕蝉 乘虚而入 不堪设想 毫不介意 恍然大悟 因人而异 日新月异 齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 千变万化 大显神通 明察秋毫 除恶务尽 天下太平轻盈敏捷 轻巧自如 波涛汹涌 喜怒无常 望洋兴叹 大显神威 顾名思义 卓有成效 情不自禁 颇有节奏 大汗淋漓 望而却步 半途而返 豁达开朗 如梦初醒 不失时机 错失良机 大雪纷飞 漫天飞舞 苍翠挺拔 完好无损 水滴石穿 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世 玉琢冰雕 含羞待放 鲜嫩可爱 迫不及待 数世同堂 终年不败 花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷 美不胜收 万紫千红 一声不响 迎风吐艳 无不奉陪 毫不含糊 叶影参差 花影迷离 远渡重洋 姹紫嫣红 色彩斑斓 花香袭人 芳香四溢 焦急万分 直截了当 一无所获 万般无奈 脍炙人口 别具匠心 生动细致 回味无穷 扶摇直上 翱翔盘旋 功德无量 桃红柳绿 奔流不息 和顺温柔 善施教化
司空见惯 有福同享 温文尔雅 从容不迫 窗明几净 天真烂漫 五彩斑斓 博大精深 闻过则喜 见贤思齐 有教无类 诲人不倦
喻之以理 逝者如斯 川流不息
微风乍起 亭亭玉立 富丽堂皇 仰望天穹 奔腾而去 手舞足蹈 学而不厌 乐此不疲 叶影吹动 婀娜多姿 全神贯注 不由自主 意味深长 绿草如茵 苦心孤诣 托物言志
ABB式：
金灿灿 亮闪闪 红扑扑 醉醺醺 绿盈盈 湿漉漉 明晃晃 扑棱棱 沉甸甸 绿油油 AABB式：
潇潇洒洒 飘飘悠悠 世世代代 纷纷扬扬 轻轻松松 层层叠叠 挑挑拣拣 实实在在 热热闹闹 浓浓烈烈 详详细细 来来往往 三三两两
ABCC式：
气势汹汹 刀光闪闪 气喘吁吁 烈日炎炎 草色青青 ABAC式：
如痴如醉 如火如荼 一分一秒 至仁至义 有始有终 自言自语 自由自在 无边无际 无穷无尽 一心一意 花开花落 惟妙惟肖 各式各样 一蹦一跳 不偏不倚 AABC式：
哈哈大笑 沾沾自喜 炯炯有神 生生不息 孜孜不倦 滔滔不绝 翩翩起舞 滚滚而来 含近义词：
赤朱丹彤 崇山峻岭 威武雄壮 狂风暴雪（雨）神清气爽 东碰西撞 无边无际 无穷无尽 自在悠闲 含反义词：
前赴后继 众寡悬殊 生死存亡 夜以继日撞 顶天立地 东张西望 波澜起伏
古今中外来去无踪
东碰西
第二篇：语文六年级下册四字词语练习题
一、按要求写四字词语。
1、与孔子有关的：_____________。
与老师有关的词语：_____________。
2、描写四季特征的词语
春天：_______________________。
夏天：_______________________。
秋天：_______________________。
冬天：_______________________。
3、描写专心的词语：___________。
4、描写花的词语：____________。
5、表示时间过得快的词语：______。
6、表示人多的词语：___________。
7、表示坚持的词语：___________。
8、表示团结合作的词语：_______。
9、与海洋有关的词语：_________。
10、与《西游记》有关的词语：
____________________________。
11、与笑有关的词语 与哭有关的词语：
____________________________。
12、与战争有关的词语：________。
13、描写人物神态的词：________。
14、描写人物心理活动的词：_____。
15、描写人物品质的词：________。
16、描写学习的词：___________。
17、描写人的语言：____________。
18、描写高兴的词：____________。
19、描写友情的词：____________。
20、含有雨的词：_____________。
21、描写颜色的词：___________。
22、含有数字的词：___________。
23、寓言故事类：_____________。
24、历史故事类：_____________。
25、描写人间情谊：___________。
26、与戏曲有关的词语：________。
27、表示意志顽强的词语：______。
28、含有反义词的词语：________。
29、含有近义词的词语：________。
30、abb式的词语：____________。
31、abcc式的词语：____________。
32、aabc式的词语：____________。
33、aabb式的词语：___________。
34、abab形的：______________。
35、形容激动的词语：__________。
36、形容害怕的词语：__________。
37、形容愤怒的词语：__________。
38、描写建筑物的词语：________。
39、含有比喻词的词语：________。
40、含有夸张成分的词语：______。
41、描写山的词语：___________。
42、描写水的词语：___________。
43、含有然字成语：________。
44、含有兔的词语：________。
45、含有手的词语：________。
46、含有之的词语：________。
第三篇：S版语文六年级下册四字词语
六年级语文下册四字词语
大发雷霆山南海北苦苦哀求汗流浃背泛滥成灾天寒地冻气势汹汹 长途跋涉力大无穷毫不畏惧武艺超群精明能干仓皇逃窜乘胜追击 大获全胜大惊失色瑟瑟发抖小心翼翼一帆风顺暴跳如雷悬崖绝壁 六年级语文下册四字词语
大发雷霆山南海北苦苦哀求汗流浃背泛滥成灾天寒地冻气势汹汹 长途跋涉力大无穷毫不畏惧武艺超群精明能干仓皇逃窜乘胜追击大获全胜大惊失色瑟瑟发抖小心翼翼一帆风顺暴跳如雷悬崖绝壁 风吹日晒山川草木七嘴八舌成百上千刚正廉明青红皂白至理名言瑰丽绚烂前所未有止步不前忐忑不安栩栩如生乐声悠扬茅塞顿开博学多才孜孜不倦别具一格慷慨激昂绚丽多彩霜打雨淋兴高采烈议论纷纷言而有信推崇备至荒无人烟乐极生悲勃勃生机水土不服情不自禁失声痛哭热泪盈眶奇花异草独树一帜如火如荼叹为观止感慨万千扶摇直上雷鸣电闪年复一年鸟兽虫鱼冥思苦想辅国安邦引以为戒无言以对愤愤不平昂扬奋发供不应求随心所欲张冠李戴与世长辞奇珍异宝两鬓斑白毫不犹豫连绵不绝悠扬动听气喘吁吁歪歪扭扭
挽弓搭箭眉开眼笑大步流星勃然大怒执法不阿不计其数凌云壮志炎黄子孙乐不可支绞尽脑汁饱经风霜才华横溢丰富多彩锲而不舍风餐露宿巧夺天工赞叹不已不由自主神通广大 疲倦不堪 喜笑颜开 声名鹊起 断案如神 拾金不昧 积劳成疾 波涛汹涌 闭目塞听 心惊肉跳 囫囵吞枣 尽然有序 烟雾缭绕 纷至沓来 日晒雨淋 引人注目 泪水涟涟 书声琅琅生气勃勃绵延不绝惹是生非哀鸿遍野乌合之众和蔼可亲锲而不舍坚持不懈暖风徐徐自作自受马马虎虎巍然屹立郑重其事源远流长翩翩起舞技艺精湛饥肠辘辘生机勃勃灵机一动世世代代自讨苦吃手足无措明察善断坐立不安震耳欲聋发号施令源源不断缝缝补补突如其来忠于职守如饥似渴千载难逢历历在目灿烂辉煌依依不舍硕果累累风吹日晒山川草木七嘴八舌成百上千刚正廉明青红皂白至理名言瑰丽绚烂前所未有止步不前忐忑不安栩栩如生乐声悠扬茅塞顿开博学多才孜孜不倦别具一格慷慨激昂绚丽多彩霜打雨淋 兴高采烈 议论纷纷 言而有信 推崇备至 荒无人烟 乐极生悲 勃勃生机 水土不服 情不自禁 失声痛哭 热泪盈眶 奇花异草 独树一帜 如火如荼 叹为观止 感慨万千 扶摇直上 雷鸣电闪年复一年鸟兽虫鱼冥思苦想辅国安邦引以为戒无言以对愤愤不平昂扬奋发供不应求随心所欲张冠李戴与世长辞奇珍异宝两鬓斑白毫不犹豫连绵不绝悠扬动听气喘吁吁歪歪扭扭
挽弓搭箭眉开眼笑大步流星勃然大怒执法不阿不计其数凌云壮志炎黄子孙乐不可支绞尽脑汁饱经风霜才华横溢丰富多彩锲而不舍风餐露宿巧夺天工赞叹不已不由自主神通广大疲倦不堪喜笑颜开声名鹊起断案如神拾金不昧积劳成疾波涛汹涌闭目塞听心惊肉跳囫囵吞枣尽然有序烟雾缭绕纷至沓来日晒雨淋引人注目泪水涟涟书声琅琅生气勃勃绵延不绝惹是生非哀鸿遍野乌合之众和蔼可亲锲而不舍坚持不懈暖风徐徐自作自受马马虎虎巍然屹立郑重其事源远流长翩翩起舞技艺精湛饥肠辘辘生机勃勃灵机一动 世世代代 自讨苦吃 手足无措 明察善断 坐立不安 震耳欲聋 发号施令 源源不断 缝缝补补 突如其来 忠于职守 如饥似渴 千载难逢 历历在目 灿烂辉煌 依依不舍 硕果累累
第四篇：六年级语文四字词语解释
六年级语文四字词语解释
响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。
竭泽而渔：泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。A
挨挨挤挤:（人.物）紧紧靠拢在一起。
皑皑白雪:洁白的雪。皑，洁白。
爱不释手：喜爱得舍不得放下。
安居乐业：居住安定，乐于从事自己的职业。安，安乐。乐，乐于。
安然无恙：平平安安没有受到任何损伤。完好无损” 昂首挺胸：仰着头挺着胸，无所畏惧的样子。
傲然挺立 ：坚强不屈的直立着。
B
拔地而起：形容山峰.建筑物等陡然矗立在地面上的样子。拔，突出，高出。
白发苍苍：头发灰白
白雪皑皑：形容雪非常洁白。皑皑形容霜.雪洁白。
百发百中：形容射箭或射击准确，每一次都命中目标。后来也用来比喻做事有充分把握，绝不落空。
百折不回：无论受多少挫折都不退缩，意志坚强。
半信半疑：有点相信有点怀疑。
饱经风霜：形容经历很多艰难困苦。饱，充分。
杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无 济于事，解决不了问题。
悲欢离合：指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.悲欢，悲伤和欢乐。离合，离散和聚会。
碧空如洗：蔚蓝色的天空如同被水洗过了一般澄澈透明。碧，青绿色。
变化多端：变出很多花样。
彬彬有礼：举止文雅有礼貌
波光明灭：水波反射出来的光忽明忽暗。
波澜壮阔：形容声势雄壮或规模巨大。课文中指大海的波浪雄壮浩大。澜，大波浪。
波涛汹涌：水势腾涌的样子，形容波浪又大又急。
不动声色 ：内心活动不从语气和神态上表现出来。
不甘落后：不甘心.不情愿落在后面。
不计其数：无法计算数目。形容很多。计，计算。
不假思索:用不着想，形容说话做事迅速。假，依靠，凭借的意思。
不解之缘：不能分开.难以说明白的缘分，指亲密关系和深厚的感情。解，了解，明白。
不紧不慢：不急也不慢。指不慌不忙的样子。
不拘一格：不局限于一种规格与标准。
不可估量：无法计算。
不可计数：没有办法清点，无法计算。
不可思议：不可想象，不能理解。
不求甚解：只求懂个大概，不求深刻理解。甚，很，非常。
不容争辩：不允许争论、辩说。
不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
不甚在意：不太在意，不怎么在乎。
不胜其烦：忍受不了某种麻烦。胜，禁得起。
不速之客： 没有经过邀请而突然到来的客人。速，邀请。
不惜代价：为达到某种目的不惜一切物质或精力。
不言而喻：不用说就能明白，形容道理（情况）明摆着。喻，了解，明白。
不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。
不由分说：不容分辩。不由，不听从，不容许。分说，辩白。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
不折不扣
：一点也不打折扣，完完全全；十足。
C
苍苍茫茫：形容草原等空旷辽远。
侧耳细听：斜着脑袋仔细的倾听。也作“侧耳倾听”。
姹紫嫣红：花朵娇艳美好
颤颤巍巍：抖动摇晃，身子不稳。
长途跋涉：行走了很远的路程。形容旅途艰苦。
沉默不语：不说话，不出声。
趁其不备：趁人不防备的时候。
成千上万：形容数量多。
诚心诚意：形容非常真诚。
冲锋陷阵：冲向敌人，深入敌军阵地。
崇山峻岭：高大险峻的山岭。崇，峻，高大的意思。
出乎意料：出于人们意料之外
川流不息：形容人或马车、船只等往来不绝
垂头丧气：形容情绪低落、失望的神情。
春风拂面：形容使人感到非常愉快 舒服
此起彼落：这里起来，那里落下，表示连续不断。
从容不迫：非常镇定，不慌不忙的样子。
从天而降：从天上降落下来。形容令人意想不到的事突然出现或发生。
葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。
翠色欲流：绿色浓郁得将要流动似的。
寸草不生：连小草都不长。形容十分荒凉。
D
大病新愈：身体刚恢复健康。愈，愈合，病好。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。
大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。
大喜过望：结果超过了原来的期望，因而特别高兴。
大显神威：充分地显露出神奇的威力。显，显露。
大摇大摆：大模大样的，摆出一种架势引人注意。
胆大妄为：胆子很大，无所顾忌，胡作非为。妄，胡乱，轻率。
得意扬扬：得意洋洋：十分得意的样子。
德高望重：品德高尚，名望很大。
灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活
低头折节：低下头，弯下腰。比喻屈服。
跌跌撞撞：走路不稳
顶天立地：形容大无畏的英雄气概。
断断续续：时而中断，时而连续。
哆哆嗦嗦：身体不由自主地颤动。
踱来踱去：慢慢地走来走去。踱，慢步行走。
躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见
E
恩将仇报：用仇恨报答恩惠。
F
翻来覆去：
繁花似锦：繁密茂盛的花朵像锦缎一样
返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。
放诞无礼：行为放纵，言语荒唐不合礼仪
飞渡重洋：渡过了一重重的海洋。
废寝忘食：顾不的睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志地干一件事。
纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。
芬芳扑鼻：香气迎面而来。课文中形容花香很浓
奋勇前行：鼓起勇气向前。
愤愤不平：非常生气，心中不服。
丰富多腔：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。
风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。风尘仆仆:形容长途奔波，十分劳累的样子。仆仆，形容旅途劳累。
风吹雨淋 ：原指花木受到风雨的打击。比喻强者摧残、迫害弱者。
风号浪吼：风浪发出很大的声音。号，拖长声音大声叫唤。吼，发出很大的响声。
风和日丽：形容天气晴朗美好
风欺雪压：遭受寒风冰雪的袭击，指天气恶劣。
风雨同舟：在狂风暴雨中同船共渡。比喻共同度过困难。
峰峦雄伟：山峰连绵不断，雄壮而高大。
浮想联翩：头脑里涌现的感想连续不断。浮想，飘浮不定的想象。联翩，鸟飞的样子
G
改天换地 ：比喻巨大的变革。
古往今来：指从古代到现在的意思。
故伎重演：再次的使用老花招。
归根到底：归结到根本上
滚瓜烂熟：形容朗读，背诵得非常熟练流利
H
毫不犹豫：丝毫不迟疑，指(态度）非常坚决
浩浩荡荡：形容水势非常大，比喻声势浩大、气势雄伟。
浩气长舒：形容浩然正气不断的产生。浩，盛大。
浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。
和蔼可亲：态度温和，容易接近。和蔼，和善。
和睦相处：相处得好，不争吵
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
横遭不幸：无故地遭遇挫折或灾祸。
呼风唤雨：使刮风下雨
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书时不加分析地笼统接受。囫囵，完整，整个儿。
花团锦簇 ：五彩缤纷十分华丽
欢声笑语：欢乐地歌唱谈论。形容非常快乐，热闹。
患难与共：共同承担灾祸与困难
焕然一新：形容出现了崭新的面貌
荒芜人烟: 十分荒凉，没有人家。
恍恍惚惚：课文指看得不清楚，不真切。
恍然大悟：突然醒悟、明白过来了
灰心丧气: 因遇到困难，意志消沉，情绪低落。
J
聚精会神 ：集中精神；集中注意力。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音
饥肠辘辘: 肚子饿得咕咕响，形容十分饥饿。辘辘，象声词，这里指肠唔声。
饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼近。
激越悲壮：情绪强烈，悲哀雄壮。
极目远眺：用尽目力向远处看。极，尽，达到顶点。
架子十足：课文形容鹅自高自大的样子。
将心比心：以自己的心去比照别人的心，指设身处地替别人着想，体贴别人。
焦躁不安：着急烦躁，内心不安宁。
绞尽脑汁：费尽思虑；费尽心思。
叫苦不迭：不停地叫苦。
金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目
津津乐道：很感兴趣地讨论。津津，形容有滋味，有趣味。
津津有味：吃得很有味道或谈的很有兴趣。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。近义词是筋疲力竭
襟飘带舞：衣襟和腰带都飘动飞舞起来。
精神抖擞： 精神振作。
竞相开放：（花儿等）互相争着盛开。竞，竞争，炯炯有神：目光明亮，充满神采。
久别重逢：分别很久又相见。
久经沙场：形容参加过多次战斗 作战经验丰富
局促不安：拘谨、不自然、不安宁的样子。
绝口不提：根本不说起
绝无仅有：只有一个 再没有别的K
磕磕绊绊：因道路不平或腿有毛病而行走不方便。
可见一斑：从一点可以推知全貌。一斑，指豹身上的一块斑纹。比喻相类似的许多事物中很小的一部分。
刻骨铭心：比喻牢记在心中，永远不忘。
铿锵有力：形容有有力而响亮的声音
空空如也：什么也没有了。
哭笑不得：哭也不好，笑也不好。
L
狼吞虎咽：
形容吃东西又猛又急。
骨瘦如柴：
形容非常瘦。
雷声大作：形容打雷的声音非常响。
泪眼朦胧：两眼含着泪花，看东西不清楚的样子。
冷冷清清：冷静而清凉
理所当然：按道理应该如此
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
力倦神疲：浑身无力，精神不好。
连绵不断：（山脉.河流.雨雪等）接连不断。
敛声屏气：收住说话的声音，连大气都不敢出。
恋恋不舍:十分留恋，舍不得离开。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞。
辽阔无垠：广阔得没有边际。无垠，没有边际。
悠然自得：悠闲、舒坦的样子，内心感到满足。
了如指掌：对情况非常清楚。
趔趔趄趄：身体歪斜，脚步不稳。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。琳琅，美玉，比喻优美珍贵的东西。
玲珑剔透：形容器物精致通透，结构奇巧。
令人难忘：使人难以忘记
溜之大吉：偷偷地走掉了事（含有诙谐的意思）。吉，好的，有利的，幸福的。
流光溢彩：流动的光影，丰富的色彩。形容色彩丰富明丽。
流连忘返：多只留恋某事，舍不得离开。流连，依恋而舍不得离去。
柳暗花明：绿柳繁茂荫浓，鲜花娇艳明丽。
缕缕炊烟：烧火做饭时冒出的连续不断上升的烟。
缕缕幽芳：课文中形梅花的香气清淡而持久。缕缕，一丝一丝。幽芳，香味清淡而芬芳。
M
马马虎虎：随随便便。
满载而归：装满了东西回来，形容收获很大。
慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
漫不经心：随随便便，一点儿也不放在心上。
漫天卷地：弥漫天空，席卷大地。形容声势大，来势猛。漫，满，遍。
没精打采：没有精神，不高兴，不振作。
美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰，布置等美好漂亮。
美味佳肴：指味道美好 营养丰富的太空蔬菜
闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
走街串巷：走遍城市的大街小巷。
梦寐以求 ：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。寐，睡。
面不改色：脸上的神色一点儿也不改变。形容遇到意外情况时从容镇静的样子。
面呈菜色
： 面部显露出营养不良的脸色。
面如土色：脸色跟土一样，没有血色。形容极其惊恐。
妙不可言：美妙得不用言语形容
名不虚传:传播的好名胜一点不虚假。形容确实很好，不是空有虚名。
名胜古迹：风景优美、有古迹的著名的地方
名扬中外：形容名声大，世界闻名。扬，传播出去的意思。
莫名其妙： 没有人能说出其中的奥妙，表示事情奇怪或说话不清楚，让人不理解、不明白。
默默无语：不说话，不出声。
目不忍视：（惨状等）令人不忍心再看下去。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。
目接不暇：眼睛来不急看
N
耐人寻味：意味深长，值得人们仔细体会琢磨体会。寻味，仔细体会，玩味。
南辕北辙：新里想到南边去，却驾车往北边做。形容行动和目的地相反。
南征北战：形容转战各地 经历了 许多战斗
喃喃自语：连续不断的小声自言自语
能书善画：懂书法，会做画，有书写和绘画的才干。
年少气盛：年轻血气方刚 争强好胜
年逾古稀：年纪已经超过了70岁
蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。蹑，放轻脚步。
O
呕心沥血：比喻费尽心血。沥，滴。
藕断丝连：比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然牵挂着。
P
排山倒海：比喻力量强大，声势浩大，不可阻挡。
庞然大物：外表看上去非常大的东西。庞，很大。
刨根问底：比喻追问事物的底细
怦然一震 ：内心为之震动。怦，形容心跳的声音。
披头散发
： 头发散乱不加梳理的样子。
劈头盖脸：正对着头和脸盖下来。多用以形容来势迅急凶猛。
疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。不堪，不能忍受。
翩翩起舞：形容舞姿轻快优美。
飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。
频来入梦:（人或事）多次地进入到梦中来。频，屡次，连续几次。
平安无事：没有事故 没有危险
屏气凝神：有意地屏住呼吸，聚精会神地看。凝神，眼睛盯住一个目标聚精会神地看。颇负盛名：指名气很大。颇，很。
迫不及待：急迫得不能再等待。
迫在眉睫：比喻事情十分紧急，已逼近眼前。
Q
七零八落：形容零散，凌乱的样子。
七嘴巴舌：形容很多人说这说那，议论纷纷。
奇珍异宝：奇异罕见的宝物。
奇峰罗列：到处遍布奇形怪状的山峰。
气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪的样子。
气魄雄伟：气势雄伟而伟大
泣不成声：哭得噎住了，发不出声音来。形容十分悲伤。
千方百计：为达到目的而想尽种种办法。
千峰万仞：指山峰很多很高。仞，古时八尺或七尺叫做一仞。
千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。
千里迢迢：形容路途很远。迢迢，遥远的样子。
千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
牵肠挂肚：形容十分惦念，放不下心。
窃窃私语：私下里轻声说话。窃窃，声音细小的样子。也作“切切”。
勤勤恳恳：非常勤劳而踏实。
轻波荡漾：清凉的水波起伏不定。
轻松自在：没有负担，安闲舒适。
倾盆大雨: 形容雨极大，就向一大盆一大盆倒下来似的。
清澈见底：指清水而透明，可以看到水底。
清晰可辩：清楚，可以辨别出来。
情不自禁： 抑制不住自己的感情。禁，忍住。
请勿自误： 请不要自己耽误自己。
驱寒取暖 ： 赶走寒冷，得到温暖。
全神贯注：全副精神高度集中。贯，穿，贯通。
确确实实：真实可靠。
群山环绕：成群的山围绕
R
饶有兴趣：令人感到很有趣 并十分注意
热泪盈眶 ： 因感情激动而使眼泪充满了眼眶。盈，充满。
热情好客：很乐意接待客人，对客人很热情
人际罕至：很少有人到。至，到。
人山人海：形容聚集的人很多。
人声鼎沸：形容人声喧闹、嘈杂，像水在锅里沸腾一样。
人影绰绰：人的影子非常柔美的样子
日出而作：太阳出来了，就开始干活。
日入而息：太阳下山了，就回家休息，也称日落而息。
日月如梭：太阳和月亮像穿梭一样地来去，形容时间过得很快。
融为一体
：融合在一起。
如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了盼着要喝水一样。如临大敌：好像面对着强大的敌人。
如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。
如愿以偿：如同所希望的那样得到满足。偿，实现，满足。
如醉如痴：形容神态失常，失去自控。
茹毛饮血：原始人不会用火 连毛带血地生吃禽兽
若无其事：好像没那回事。表示镇定自如,不动声色或对事情漠不关心。
若隐若现：形容隐隐约约，模糊不清。若，好象。隐，隐藏。现，显现。若有所思：好像在思考着什么似的S
三长两短： 意外的灾祸
三番五次：不止一次；屡次。
三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。
山崩地裂：山上的岩石和土壤塌下来，大地裂开。形容自然界的巨大变化或声响巨大。
山重水复：一重重山，一道道河。
姗姗来迟：走路从容，不紧不慢，来得很迟。姗姗，走路缓慢.从容的样子。
赏心悦目 ：心里高兴，看着舒服。形容美好的景色使人看了感到心情舒畅。
身无分文：身上没有一文钱。形容极其穷困。
深情厚谊： 深厚的情谊和友谊
神机妙算：惊人的机智巧妙的谋划。
神来之笔：指绝妙的文章或词句。
神秘莫测：使人摸不透，没有办法揣摩、推测究竟是什么。
神气十足：自以为优越而表现出非常得意或傲慢的样子。
神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快
神态自若：神色 表情毫不拘束 非常自然
生气勃勃：形容富有朝气，充满活力，旺盛的样子。
生意葱茏：充满生机，清脆茂盛。
失声痛哭：忍不住心中的悲痛而放声大哭。失声，控制不住自己的声音。
十全十美：各方面都很完整
始料不及：一开始就没有预料到。及，达到。
势不可当：来势凶猛不可抵挡。
手疾眼快：做事机敏。
手忙脚乱：做事很慌张，没有条理
守望相助：为防备外来的侵害，相邻各村落协同守卫瞭望，遇到情况相互通报之缓。
受益匪浅：得到很多好处 获得很多教益
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
熟视无睹：对客观的事情不关心，虽然经常看见，却跟没有看见一样
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻事情的真相彻底显露。
水平如镜 ：水面平静明亮，像一面镜子。
水天相接：江面与天际会合。
四面八方：泛指周围各地或各个方面
随风舞动：课文中形容花朵在风中摆动的姿态非常动人，就像跳舞一样
随心所欲 ：一切由着自己的心愿，想怎样做就怎样做。欲，想要，希望。
数管齐下：指多方面同时进行。
随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足
所向披靡：比喻力量所达到之处
T
忐忑不安：心神不定。忐忑，心神不定的。
桃花流水 ：桃花盛开的季节正是春水猛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
腾云驾雾：传说中指用法术乘着云雾飞行
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
天长日久：时间长，日子久。形容长久。
天高地阔 ：像蓝天那么高，像大地那么阔。形容空
间非常广大。
天高气爽：天空高远而明朗，空气清新，使人感到心情舒畅。多用来形容秋天的美好天气。
天衣无缝：事情一点都没有破绽
婷婷玉立：形容女子身材修长或花木等形态挺拔。婷婷，形容人或花木美好。
同归于尽：一起走向死亡或毁灭
突如其来 ：突然发生。突如，突然。
突兀森郁 ：形容山势险峻，树木茂密。突兀，山峰高高耸起的样子。森郁，树木多而茂盛。
脱口而出:不假思索，随口而出。
W
蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲地延伸
完好无损：一点也没有损坏，保持得完整。
宛然一笑：微笑的样子
挽弓搭箭
：拉起弓，支起箭。挽，拉。
万水千山：形容山和水很多。
万紫千红:形容百花齐放，颜色艳丽。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失后想办法补救，免得以后再受损失。
枉费心机：白费心思。
望而生畏：一见之下就产生了畏惧心理。畏，畏惧。
威风凛凛：形容声威大，气势足，令人生畏。凛凛，可敬畏的样子。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。为，做。欲，想，想要。
危峰兀立 ：山峰高耸直立。危，高。兀，高耸。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真 传神
温柔可亲：带人温和，容易亲近。
无边无涯：没有边际
无恶不作 :没有什么坏事不做，指做尽了坏事。
无价之宝：极珍贵的东西。
无论如何：不管怎么样。
无能为力 :用不上力量；没有力量或力量薄弱。
无穷无尽：没有尽头，没有限度。
无所不知：没有什么不知道的；万事通。
无言以对：没有话来回答。对，回答。
无影无踪：没有任何踪迹。
无影无踪：消失得找不到踪影。形容消失得很砌底，没有留下任何痕迹。
无忧无虑：既不忧虑，也不担心。形容生活得舒心自在。
毋庸置疑：不必怀疑 是铁一样的事实
五彩斑斓 :色彩纷繁，非常好看。
五彩缤纷：形容色彩非常丰富。
五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多
五湖四海：指全国各地。
五颜六色：比喻色彩丰富，非常好看
五洲四海：全世界各个地方。
物美价廉：价格便宜，质量又好。廉，便宜的意思。
X
熙熙攘攘：形容人来人往.喧闹纷杂的样子。
喜不自胜：高兴得自己都禁受不起
喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴
下落不明：不止到所要寻找的人或物所在的地方。
相提并论: 把不同的人或事物混起来谈论或看待。
相依相随：互相依靠，互相陪伴。
香飘十里：香味飘到数里之外，形容香气浓郁，在很远的地方都能闻到。
响彻云霄 ：响声穿透云层，直达高空。形容声音
十分嘹亮。
小心翼翼 ：形容言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
笑容满面：课文中指周总理满脸都是笑容
笑逐颜开：笑得脸都舒展开了，形容十分快乐或得意。
心潮腾涌：比喻心情.思绪不平静，如潮水般翻滚。
心急如焚：心里急的好像火烧的一样。
心惊肉跳：因担心灾祸临头而惊恐不安。
心灵手巧：心思灵敏，手工精巧、欣然怒放：愉快地盛开。
欣喜若狂：喜欢得发了狂
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。兴，兴致。采，精神。
兴趣盎然：兴趣高涨的样子。
兴致勃勃 ：兴趣非常浓厚的样子。
星罗棋布：向天上的群星似的罗列着，像棋盘上的棋子那样分着。
行色匆匆：形容匆忙赶路的神态。形色，动身时的神态或情景等。
形单影只：形容孤单 没有伴侣
形态万千： 形状，姿态各种各样。
羞愧不已：一直感到羞耻与惭愧。已，停止。
栩栩如生 ： 就像活的一样。栩栩，形容生动活泼的样子。
绚丽多彩：色彩丰富，灿烂美丽。
雪中送炭：在别人急需的时候给与支持和帮助
Y
鸦雀无声：形容非常安静。
揠苗助长：比喻急于求成，违反事物发展的客观规律，反而会把事情弄糟。揠，拔 严严实实：藏的好，不容易找到。
严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。
奄奄一息：形容气息微弱，濒于死亡。
扬长而去：课文指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成鲜明的对比。阳光灿烂：太阳光鲜明耀眼，形容天气很好
杨氏之子：姓杨人家的儿子。氏，姓。之，的。
遥遥在望：远远地可以看见。遥遥，形容距离远。
窈窕淑女：美丽而又贤淑的女子。窈窕，娴静的样子。淑，温和善良。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
夜以继日：白天的时间不够用，夜晚接着干。
一本正经：形容很规矩，很庄重，很认真。
一碧千里：千里内外，全是绿色。
一落千丈：地位情况声誉等下降得很快。
一如既往：跟从前完全一样。
一声不吭：一直沉默不语，一句话都不说。
一丝不苟 ：一点不随便，一点不马虎。苟，随便，马虎。
一望无际：一眼望不到边际。形容（地域）非常辽阔。际，靠边的或分界的地方。一泻千里：指江河水势奔流直下。
一应俱全：只应该具备的，一切都齐全。一应，所有的一切。俱，都。
依依不舍：形容很留念，十分舍不得。
仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。
异口同声：形容很多人说同样的话。
异想天开 ：想法离奇，与众不同
轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
抑扬顿挫：声音高低起伏不定，有停顿又有转折。
意味深长：含义深远，耐人寻味。
意想不到：没有想到，料想不到。
银装素裹：从上到下没有一点色彩，非常素洁。
引人注目：吸引人的注意，使人把视线集中一点上.隐隐约约：看起来或听起来很不清楚，感觉很不明显
应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。暇，空闲。
应声而来：随着声音来到。应声，随着声音。
应有尽有：应该有的都有了非常齐全，不缺少。
英武豪迈：英俊勇武，洒脱豪放。
永驻人间： 永远停留在人间。驻，停留。
用武之地：比喻能施展武艺或才能的场所
有朝一日：将来有一天。朝，日，天。
有声有色：形容表现十分鲜明生动。
鱼贯而出：像游鱼那样一个接一个地出去。贯，连接，连续。
愚不可及：形容人极端愚蠢。
气喘吁吁 ：形容呼吸急促的样子。
与众不同：跟大家不一样。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。
浴血搏杀：全身染满鲜血与敌人搏斗厮杀。
源源不断：连续不断的样子。
源远流长：历史悠久。
跃跃欲试：形容急切地想试试
Z
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。震耳欲聋：声音大到快要把耳朵震聋了的程度。形容声音极响。
争奇斗艳：花朵竞相开放，好想找比美。
争先恐后：争着向前，只怕落后，形容十分积极。
枝折花落：花枝被折断，花朵也零落了。
终天之恨：到死的时候还不能消除的遗憾。终天，终身。
重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
重重叠叠：一层层堆积
转瞬即逝：形容一刹那间就消逝。转瞬，转眼。逝，消逝。
龇牙咧嘴：形容疼痛难忍的样子。
自言自语：自己跟自己说话。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
纵横交错：竖的横的交叉在一起。
左顾右盼：向左右两边看。“顾、盼”是看的意思。
坐卧不安：坐着躺着都无法安宁。形容因为难受、忧虑而不安的样子。
第五篇：苏教语文六年级下册知识点
苏教版六年级语文下册复习要点
1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。C、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：
①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。）
②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）
D、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。
4、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。A、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
B、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。C、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）
5、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
A、叶圣陶：原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
B、课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
C、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：
①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）
6、练习一
A、拟人的修辞方法
注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当。（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
B、背诵成语。
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
7、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。“九一八变事变”：1931年9月18日。B、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：
①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
C、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
8、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇 敢和强烈的爱国主义精神。A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：
①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。）
C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
9、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友谊。
B、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：
“杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。“伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
C、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。(宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠)
10、练习二
A、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。B、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割，收获（与锄头有关）。C、背诵《夏日绝句》。
人杰——人中豪杰。项羽——秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。D、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。(明•顾宪成)
11、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢 疾恶如仇 神通广大
B、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。
C、描写孙悟空本领的成语有：上天入地、刀枪不入、腾云驾雾。
描写孙悟空品质的成语有：疾恶如仇、降妖除魔。
12、A、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（并背诵另一首《如梦令》）。B、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。
C、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
13、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。
A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。
B、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。C、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。）②可是吴王已经下了死命令。（“死”表示不可更改。）
D、乘（chéng）虚而入：趁着空虚进入。毫不介意：一点也不在意。不堪设想：堪，能。事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
14、A、有关读书的名言警句
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚 读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
B、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
C、无可厚非：厚，深重。非，反对，责备。没有可过分责难的。
15、练习三
A、跟笑有关的词：讥笑 狞笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑 B、背诵练习三成语：
齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪 千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平
16、《夜晚的实验》这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：
（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。
B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。
C、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
17、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
A、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
A、文中列举了两个小故事：①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举前一个事 例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。
19、练习四 背诵《古今贤文》（真理篇）
20、《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
21、《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。”
最大的追求：远大的理想和抱负。
眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。
把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。
22、《山谷中的谜底》是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
A、课后习题2（理解两句话的含义）：
①对于外界的压力……可以……但有时也需要像雪松那样先弯曲一下……以求反弹的机会。（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。（这句话告诉我们在社会地生活和学习中要勇敢地面对困难和挑战，当困难大到你不能解决时，要学会先退一步，学会暂时让一让，这退一步并不意味着后退、胆怯，而是为了积聚力量去解决困难，迎接新的挑战。）B、由“雪松的启示”想到：以退为进；卧薪尝胆（勾践）；忍辱负重；能屈能伸；进一步悬崖峭壁，退一步海阔天空。
23、练习5：背诵成语。
水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟虑 匪夷所思 时光荏苒 白驹过隙 鉴往知来 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
24、《广玉兰》是一篇散文，描写了广玉兰的色美、形秀、香幽以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。
25、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。A、作者爱上夹竹桃的原因是：①夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。②夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。B、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。C、会用“无……不……”、“无不”造句。
……无……不……我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。……无不……听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。D、熟记作家卡片。
26、古诗两首
A、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。
B、《石灰吟》是明代诗人于谦写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰坚强不屈，洁身自好的品质，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
C、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。
诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
D、背诵古诗及诗意。
《石灰吟》的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。
《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
若等闲：好像平常的事。清气：清香之气。满乾坤：弥漫在天地之间。
E、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。F、补充几首写梅花的诗
27、练习六
①描写四季的成语积累。②背诵《马诗》及诗意。
燕山——山名。钩——弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。金络脑——用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。
28、《莫泊桑拜师》课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所有酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文学青年的名师风范。
A、课文告诉我提高写作水平的必由之路：仔细观察，勤奋练习，不断积累（视角独特）。B、莫泊桑：虚心好学，勤学苦练。
福楼拜：循循善诱、教学有方，关心文学青年。
C、莫泊桑：19世纪法国著名小说家，被誉为“短篇小说之王”。成名作《羊脂球》，短篇小说名篇《项链》《我的叔叔于勒》，长篇小说有《一生》《俊友》《温泉》。
D、福楼拜：19世纪法国著名作家，重要作品有长篇小说《包法利夫人》《萨朗波》《情感教育》《圣安东尼的诱惑》，短篇小说《一颗简单的心》。E、课后习题2（理解句意）：
①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
这一句话语重心长，含义深刻，写作需要持之以恒，只有持之以恒，才会具备才气。所谓才气，亦即写作中表现出来的“下笔如有神”。它是坚持不懈写作的结果，作为青年人，可贵之处在于能去除浮躁心理，踏踏实实，坚持写作。
②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人发现和没有写过的特点。
福楼拜指出：要写作，就需要仔细观察，只有仔细观察，才可能准确地予以反映。但是仅此还不够，要成为一个杰出的作家，对被写的对象，还必须注入观察者自己独特的思想，赋予鲜明的个性色彩，从而避免人云亦云，毫无个人特色的毛病。
29、《理想的风筝》是一篇回忆性的文章，作者苏叔阳回忆了刘老师春天放风筝的情景，表现了刘老师在风筝中寄托的美好理想，永远乐观自信、热爱生活的高尚人格，抒发了作者对刘老师的深深思念之情。
A、刘老师：热爱生活，乐观自信
B、课后习题2（体会带点词的表达效果）：
（1）笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情……（“泛”的意思是透出、冒出。同学们在笑刘老师的风趣之时，心中不由自主地产生对老师的理解与同情，感到心酸、难受。）
（2）……人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。（“浮”在此处指头脑中自然而然涌现了某种感想。确实，北方的冬季漫长而枯燥，当春天来临，人们的身心怎会不感到舒展与快意？）（3）他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人……（“漾”在句中指心中的快乐与甜蜜从脸上向外流溢，使人们看到一个乐观，对生活充满爱与追求、自强不息的人物形象。）C、课后习题3（说说省略号的不同用法）：
（1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。（表示内容的省略）（2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。（表示语意转折）（3）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（表示语意未尽）D、理解课题“理想的风筝”的含义。
“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志，尽管刘老师腿有残疾行动不便，但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想，以“理想的风筝”为题，更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子。
30、《孔子游春》是一篇游记，课文描述了孔子带领弟子们到泗水河畔赏春，巧借河水诱导弟子的故事，表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。A、颜回：谦逊、沉稳。子路：豪爽、乐善。
孔子：和蔼可亲，循循善诱，充满智慧。
B、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，是我国古代的大教育家和思想家，儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”、“克己复礼”，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等主张，相传有弟子三千，贤弟子72人，曾整理过《诗》《书》《易》《礼》，编写过《春秋》。贤弟子有：颜回、子路。C、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句： ①敏而好学，不耻下问。②默而识之，学而不言，诲人不倦。③人无远虑，必有近忧。④已所不欲，勿施于人。D、来自《论语》的成语：文质彬彬 敬而远之 当仁不让
E、“泗水河畔春意更浓了”这句话是对师生之间浓浓情谊的赞赏，有着深化中心的作用。F、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。G、水与真君子的相似之处：有德行、有情义、有志向、善施教化。
31、《明天，我们毕业》课文通过作者对六年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、老师和同学的眷恋之情。
A、课后习题2（说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情）：
①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（作者对老师的赞美、眷恋、敬爱。“天使”是说老师可爱可敬；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀不呵护；“海洋”是说老师心胸宽广，三个比喻升华了主题。）
②我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。（表达了学生对老师的热爱与敬意。）③等到这些小树长成参天大树，等到……大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”（表达了学生对母校、对老师的深深眷恋，反映了同学们立志成才，回报老师的心情。）
B、老师的美誉：人类灵魂的工程师 辛勤的园丁 春蚕 人类智慧的天使燃烧的蜡烛…… C、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。山高水长有时尽，唯我师恩日月长。D、赞美老师的成语：诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 一丝不苟 春风化雨 润物无声 循循善诱 教导有方
E、马上就要告别校园，告别朝夕相处的老师和同学，你现在的心情是 ____,此时你最想对老师说____, 对同学说___
小学语文一至十二册良好的学习习惯
（一）保护正确的读书姿势，爱惜学习用品。
（二）认真写好铅笔字，乐于倾听，勇于发言。
（三）勤于朗读背诵，乐于课外阅读。
（四）勤查字典，主动识字。
（五）认真写好钢笔字，认真写毛笔字。
（六）自主预习复习，认真完成作业。
（七）读书要有选择，留心观察事物。
（八）坚持写日记，爱护图书。
（九）读书做笔记，随时使用工具书。
（十）多种渠道学语文，自主修改作文。
（十一）勤于收集资料，不懂就问。
（十二）读万卷书，行万里路，在实践中学会运用。
