下载文档第一篇：普通话训练教学大纲
《普通话训练》课程教学大纲
大纲说明
一、课程的性质、教学目的和任务
“普通话训练”是属于全院性的一门公共必修课。该课程主要介绍和学习普通话基本知识、普通话朗读、普通话命题说话以及普通话水平测试等方面的问题。学生通过本课程的学习及训练，能比较系统地掌握普通话的基本概念、基本理论和基础知识，为提高普通话基础理论水平、进一步掌握普通话实际运用能力，顺利通过普通话水平测试奠定必要的基础。
本课程课内学时为36学时，共2学分，开设一个学期。
二、教学内容及要求
本课程包括普通话概说、普通话声母、普通话韵母、普通话声调、普通话音变、作品朗读、命题说话、普通话水平测试等八个部分，每个部分根据教学内容要求再分若干章节，循序渐进，便于学生学习掌握。
教学中要讲清楚普通话的基本概念，使学生通过学习能比较系统地掌握普通话的基础知识，了解普通话与汉语方言及少数民族语的关系、普通话的语音结构、普通话的音变规律、普通话水平测试的基本理论及应试中注意的问题，同时进行大量的训练实践，使学生掌握正确的普通话发音方法，提高普通话水平和普通话应测能力。
三、教学媒体的使用
（一）文字教材的使用
本课程以贺虎主编的《普通话训练与测试教程》（兰州大学出版社出版）为基本教材，另外辅以其他相关内容。另外还可根据教材和课程教学的需求增加一些综合练习。
（二）计算机课件及其他媒体的使用
在教学和训练过程中，辅以部分计算机课件或其他媒体，主要有：
1.《普通话有声教程》（CD-ROM光盘）（深圳佳鹏科技等开发，世图音像电子出版社出版）
2.《普通话水平测试训练》（VIDEO CD光盘）（西南师大音像出版社制作出版）3.《最新标准普通话训练教程》（VIDEO CD光盘）（福建长龙影视公司出版）4.《普通话水平测试实施纲要》配套光盘（CD-ROM光盘）第五部分作品朗读（商务印书馆出版）
待时机和条件成熟之后，考虑编制《普通话训练与测试教程》（贺虎主编）多媒体课件，采用超文本手段，将文字、图形、图像、动画等多种信息组织在一起，并通过其独有的超级链接方式相互指向，构成一个具有立体感的整体教学系统，讲授学生难以掌握的重点、难点问题，以及需要通过多媒体直观示范的教学内容，使学生通过现代信息技术手段的直观教学加深对普通话的认识和掌握。
课件主要内容大致由三部分构成：一是重点难点语音问题分析介绍，二是各章综合训练，三是作品朗读和命题说话等内容，以使学生开拓视野，扩展知识，提高水平。
此外，可以通过文学院教学网页对学生进行辅导。
四、教学建议
（一）教材《普通话训练与测试教程》是以普通话语音知识及其训练为主线组织起相关的内容，尽可能使较为复杂的语音现象条理化、系统化。因此教学中要紧抓这条主线，使学生能以此为视角去观察普通话的语音结构，掌握必要的基础理论知识。
（二）在学习普通话基础知识的前提下，需要学生进行大量的语音训练实践，这样才能提高学生的普通话水平。
（三）本课程同其他课程相比，应该突出理论讲授为辅，训练实践为主的特点。精讲多练，教师要尽量多结合普通话及方言实例进行深入浅出的讲解，学生则要多注意实践训练，通过必要的训练去掌握有关的知识，同时还应注意利用课余时间，加强自学和自练。
五、大纲适用范围
本大纲适用于全院各专业的本科生、专科生层次。
教学内容
第一章
普通话概说
[教学目的及要求] 了解普通话和汉语方言的基本知识及两者关系，了解普通话的地位及推广普通话的意义，掌握学习普通话的方法。
第一节
普通话和汉语方言
一、现代汉民族的共同语——普通话
普通话概念，民族共同语概念，普通话的确立，普通话名称小史。
二、汉语方言
1.七大方言及七大方言；2.“官话”区内的八大次方言区；3.十大方言区；4.方言和普通话的主要差异。
第二节
推广和普及普通话
一、推广和普及普通话的缘由
二、我国政府历来重视推普工作
推普的有关会议及规定、文件；《宪法》中的有关条文；新时期推普方针及工作目标。
三、推广普通话并不排斥方言（民族语）
第三节
学习普通话的方法
一、提高思想认识，克服心理障碍
二、语言知识作基础
三、多听多想多说，刻苦训练
几种具体的方法：⑴跟读；⑵对比练习；⑶先找准位置，后发音；⑷先小声，后大声；⑸心不急躁，唇舌放松；⑹用手势带动发音。
[思考和练习]
第二章
普通话声母
[教学目的要求] 认识发声器官；掌握发音部位、发音方法及发音过程；通过学习和训练掌握普通话二十一个声母的分类、发音方法及难点音的发音辩正。
第一节
发声器官
发声器官的三大部分：
一、口腔、鼻腔；
二、喉头、声带；
三、肺、气管；主要发声器官的细部名称。
第二节
发音部位及发音方法
一、发音部位
发音部位概念；七个发音部位及由此划分出的七类声母（辅音）：双唇、唇齿、舌间前、舌间中、舌间后、舌面、舌根。
二、发音方法
发音方法概念；依据成阻及除阻方式的划分：塞、擦、塞擦、鼻、边；依据气流强弱的划分：送气、不送气；依据声带颤动与否的划分：清、浊。
三、发音过程
发音三个过程：成阻、持阻、除阻。
第三节
b、p、m、f的发音及辩正
一、b、p、m、f的发音
b的发音练习；p的发音练习；m的发音练习；f的发音练习。
二、语音辩正 1.b、p的辩正；
2.b、p、m、f和o与e的辩正。
第四节
d、t、n、l的发音及辩正
一、d、t、n、l的发音
d的发音练习；t的发音练习；n的发音练习；l的发音练习。
二、语音辩正 1.n、l的辩正； 2.d、t辩正。
第五节
g、k、h的发音及辩正
一、g、k、h的发音
g的发音练习；k的发音练习；h的发音练习。
二、语音辩正 f、h的辩正。
第六节
j、q、x的发音及辩正
一、j、q、x的发音
j的发音练习；q的发音练习；x的发音练习。
二、语音辩正
1.j、q、x与z、c、s的辩正； 2.j、q、x与zh、ch、sh的辩正。
第七节
zh、ch、sh、r的发音及辩正
一、zh、ch、sh、r 的发音
zh的发音练习；ch的发音练习；sh的发音练习；r 的发音练习。
二、语音辩正 r 和i的辩正。
第八节
z、c、s的发音及辩正
一、z、c、s的发音
z的发音练习；c的发音练习；s的发音练习。
二、语音辩正 1.z、zh的辩正； 2.c、ch的辩正； 3.s、sh的辩正。
第九节
零声母的发音
一、开口呼零声母音节
开口呼零声母音节练习
二、齐齿呼零声母音节 齐齿呼零声母音节练习
三、合口呼零声母音节 合口呼零声母音节练习
四、撮口呼零声母音节 撮口呼零声母音节练习
[声母综合训练]
第三章
普通话韵母
[教学目的要求] 掌握韵母的分类；通过学习和训练掌握普通话三十九个韵母的分类、发音方法及难点音的发音辩正。
第一节
韵母的分类
1.依据韵母的内部结构划分三类：⑴单韵母⑵复韵母⑶鼻音尾韵母
2.依据韵母开头元音的发音口型划分四类：的内部结构划分三类：⑴开口呼⑵齐齿呼⑶合口呼⑷撮口呼。
第二节
单韵母的发音及辩正
一、单韵母的发音条件 舌位及舌位图；唇形。
二、单韵母的发音
a的发音；o的发音；e的发音；e的发音；i的发音；u的发音；u的发音；-i（前）的发音；-i（后）的发音。
三、语音辩正 1.o、e的辩正； 2.i、u的辩正。
第三节
复韵母及其发音特点
一、复韵母及其分类
二、复韵母的发音特点
第四节
前、后响复韵母的发音及辩正
一、前响复韵母的发音
二、后响复韵母的发音
三、语音辩正
第五节
中响复韵母的发音及辩正
一、中响复韵母的发音
二、语音辩正
第六节
鼻音尾韵母的发音及辩正
一、前鼻音尾韵母的发音
二、后鼻音尾韵母的发音
三、语音辩正
[韵母综合训练]
第四章
普通话声调
[教学目的要求] 认识声调在普通话系统中的地位；了解声调的概念、特征；掌握调值、调类、调型、调号的概念及其有关内容；了解五度标记法；掌握四声的读法。
第一节
声调及其特征
一、声调
二、声调的特征
第二节
调值、调类、调型、调号
一、调值
概念；五度标记法；55、35、214、51。
二、调类
传统名称：阴平、阳平、上声、去声；现代汉语教学名称：一声、二声、三声、四声。
三、调型
变化模式：高平、中升、曲折、全降
四、调号
标记符号：ˉ、′、ˇ、`
第三节
声调的发声及辩正
一、普通话声调的读法 1.阴平；2.阳平；3.上声；4.去声
二、声调辩正
1.阴平辩正：⑴调值不够高；⑵阴平读成去声；⑶阴平读成上声；⑷阴平读成近似阳平。
2.阳平辩正：⑴阳平读成阴平；⑵阳平读成去声；⑶阳平读成上声。3.上声辩正：⑴上声调值不完全；⑵上声读成去声。4.去声辩正：⑴去声读成阳平；⑵去声读成上声。5.方言与普通话调值的比较
[声调综合训练]
第五章
普通话音变
[教学目的要求]
了较音变现象及音变概念；掌握儿化、轻声、上声变调、“一”“不”变调、“啊”的音变，掌握词语的轻重格式。
第一节
音
变
一、儿化
儿化概念、表示法、作用；儿化运用的基本原则；儿化的发音；加儿化韵尾的规律 词汇分基本词汇和一般词汇。基本词的特点和一般词的构成。
二、语气词“啊”的音变
六种变化：ya、wa、na、nga、ra、za
第二节
变
调
一、轻声
轻声的概念及性质；确定轻声的基本规律。
二、上声的变调
上声变调的基本规律：1.上声＋非上；2.上声＋上声；3.上声＋上声＋上声。其他声调的连续变调。
三、“一”“不”的变调
“一”的变调：1.原声调；2.去声前；3.非去声前；4.夹在中间。“不”的变调：1.非去声前；2.去声前；4.夹在中间。
第三节
词的轻重格式
轻重格式概念及现象；双音节：1.中重；2.重轻；三音节：1.中轻重；2.中重轻；四音节：中轻中重。
[音变调综合训练]
第六章
作品朗读
[教学目的要求] 认识朗读及其作用；区别朗读和朗诵异同；了解朗读要求；掌握朗读技巧。
第一节
朗读及其作用
一、有助于理解作品意义
二、用利于展现作品内涵
三、朗读是精神享受
四、是学习普通话的途径之一
第二节
朗读的要求
一、根据作品风格类型把握朗读基调
二、根据作品思想内容的发展表现主题
三、辩正方音，扫除语言障碍
第三节
朗读技巧
一、掌握必要的发声技巧
呼吸方法：胸腹式联合呼吸法；声带的运用；共鸣控制。
二、注意声音的造型能力 单相对比训练；综合训练。
三、朗读技巧的运用
1.语调：⑴升调；⑵降调；⑶平调；⑷曲调。2.重音：⑴语法重音；⑵强调重音。3.停顿：⑴语法停顿；⑵强调停顿。
4.语速：⑴相对语速；⑵快速；⑶中速；⑷慢速。
[朗读调综合训练]
第七章
命题说话
[教学目的要求] 了解普通话水平测试对说话的要求，了解好的说话的样式；命题说话的准备工作；掌握说话中问题的解决方法。
第一节
命题说话的要求
一、语音清楚、自然
二、词语、语法规范
三、语句自然、流畅
第二节
命题说话的准备
一、“篇章”完整得体
二、语段内紧外连
三、足时足量
第三节
命题说话中问题的解决方法
一、围绕话题，实实在在地说话
二、安排顺序，有条有理地说话
三、注意吐字用词，规范地说话
四、朴实无华，自然流畅地说话
第四节
命题说话中卡壳现象及应对方法
一、语言调节
二、心理调节
三、现场调节
1.超前减速；2.不怕骚动；3.冻结忘点；4.重新组合；5.宽松解脱。
[说话调综合训练]
第八章
普通话水平测试概说
[教学目的要求] 了解普通话水平测试的意义、目的、名称、性质、方式、测试对象、试卷构成、测试
时间、分数；掌握普通话水平测试的内容和范围；了解参加测试应注意的问题。
第一节
普通话水平测试意义
意义：
普通话水平等级标准和普通话水平测试是适应我国社会主义现代化建设的客观需要，适应新时期推广普通话走向规范化、制度化新阶段的需要，在实践基础上应运而生，它的产生具有客观必然性和操作的可行性，因而有着重要的现实意义。
第二节
普通话水平测试的目的
目的：
1.评定应试人普通话水平所达到的等级，落实普及普通话的质的要求，即对不同人提出的不同的等级要求。
2.通过测试，更好地贯彻新时期推普工作方针，促进普通话的进一步普及，并在普及的基础上逐步提高全社会普通话水平，提高现代汉语的规范化程度。
3.促进推普工作进一步走上制度化、规范化、科学化的轨道。
第三节
普通话水平测试的名称、性质、方式
一、名称：
“普通话水平测试”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）；
二、性质：
普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性测。
三、方式：
普通话水平测试以口试方式进行。
第四节
普通话水平测试的内容和范围
一、内容：
（一）有文字凭借的：测试项体现在语音、词汇、语法和阅读理解与朗读程度的检测；
（二）没有文字凭借的：全面（语音、词汇、语法）检测和评估应试人使用普通话时所达到的规范程度。
二、范围：
国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。
第五节
普通话水平测试的对象
下列人员为测试的对象：
1.中小学、幼儿园、职业中学教师； 2.中等师范学校教师和高等院校教师； 3.各级各类师范院校毕业生； 4.其他高等院校毕业生；
5.广播、电视、电影、戏剧，以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；
6.各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 7.从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；
8.国家机关工作人员；
9.铁路、民航、宾馆、商场等“窗口行业”服务人员，旅游业导游员、讲解员等人员； 10.欲取得教师资格人员；
11.其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员。
第六节
测试试卷构成、测试时间和分数
一、试卷构成、测试时间和分数
（一）读单音节字词
一共100个音节，不含轻声、儿化音节；限时3.5分钟，共10分。
（二）读多音节词语
一共100个音节，期中双音节词语45—47个，三音节词语2个，四音节词语1—0个；限时2.5分钟，共20分。
（三）选择判断 限时3分钟，共10分。1.词语判断10组 2.量词、名词搭配10组 3.语序或表达形式判断5组
（四）朗读短文
1篇，400个音节，限时4分钟，共30分。
（五）命题说话 限时3分钟，共30分。
二、普通话水平测试样卷（略）
第七节
参加测试应注意的问题
一、注意音节读音的完整和准确
二、注意音变的发音规范
三、克服语音缺陷
四、纠正语调偏误
五、注意适当的语速和规范的停连
[思考与练习]
参考文献
一、必读书目
1.《中华人民共和国通用语言文字法》
中国民主法制出版社
2.《国家通用语言文字规范知识读本》
中央文明办、国家语委
学习出版社 3.《普通话水平测试实施纲要》
国家语委普通话培训测试中心
商务印书馆 4.《普通话正音手册》
梁
山
上海教育出版社
二、参考书目
1.《发音语音学》
罗安源
中央民族大学出版社 2.《正音学》（修订版）
杨立岗
中国广播电视出版社 3.《普通话正音》
彭
红
上海辞书出版社
4.《汉语普通话语音辩正》
李
明
石佩雯
北京语言大学出版社
5.《普通话水平测试轻松过关》（第二版）
丁迪蒙
上海科学技术文献出版社 6.《语言文字应用手册》
张
瑞
四川辞书出版社 7.《绕口令》（修订本）张
慧
中国广播电视出版社
8.《推广普通话文件资料汇编》
新时期推广普通话方略研究课题组
中国经济出版社
第二篇：普通话技能训练与朗诵教学大纲
《普通话技能训练与朗诵》教学大纲
第一部分
大纲说明
一、课程的性质、目的和任务
本课程是面向汉语言文学专业的学生开设的一门专业拓展课。
本课程以现代汉语语音学理论为基础，以国家的语言文字政策法规为依据，以理论和实践相结合而以实践为主的课程，是现代汉语语音理论的延伸教学和理论实践。重在结合现代汉语语音知识的教学，训练学生声、韵、调以及吐字归音能力、朗读能力和口语沟通能力，在此基础上，形成学生对美好声音形象的鉴赏能力和实践能力。
本课程基础性强，应用广泛，实用性强，可以说是现代社会人的必需课程。普通话有助于加深学生对汉语的理解，辅助其他课程学习有着重要价值，是人与人交往的一座桥梁。
二、与其他课程的关系
本课程是《现代汉语（上）》中语音理论知识的延伸，同时是本专业《演讲与口才》、《朗诵技巧与训练》、《商务谈判》、《商务礼仪》、《秘书实务》等课程的前期准备课程。
三、课程教学要求
基本概念：普通话、方言、语音性质、音节、音素、声母、韵母、声调、轻声、变调、儿化、朗读、重音、停连、节奏、语速、说话等。
基本知识：与以上概念相关的知识点，特别是声韵调的发音方法和技巧的教授。
基本技能：熟练掌握不同音节的发音方法，正确区分普通话和方言发音部位的不同。熟练掌握朗读过程中的基本技巧，如停顿、重音、节奏、语气、语速等。
第二部分
教学过程建议
一、课时
共32学时。详情见下表。
二、教材与教学重点
1、教材《普通话技能训练与测试》。参考用书《普通话培训测试指南》、《朗诵学》。
2、授课内容以教材为纲，教材担负起形成整个课程体系系统性和完整性的任务。
3、以学生存在的语音问题为主，适时调整教材的使用和教学内容的重点和难点。
三、学时分配
四、考核方式
本课程是一门考查课。由于是对语音的考查，不能采取一次性定论的方式，本门课程采取一种比较零散但比较公平的方式记录成绩。
考核成绩由平时成绩加期末成绩变成四块，分别是勤奋绩效、理论绩效、风采绩效以及进步绩效。勤奋绩效不仅仅是上课出勤，还有打卡练习情况。理论绩效是学生理论学习情况，学好了发音理论，可以指导自己纠正，同时可以听辨他人语音，这代表鉴赏水平，同时也提高了学生的教学水平。风采绩效是课上朗读以及音频汇报的成绩，这也督促学生不断纠正自己的语音错误和缺陷。进步绩效，则是指学生一个学期结束，是否可以找到自己的语音错误根源进而纠正的成效。老师通常会有一个学生的语音错误缺陷表，在学期末根据学生情况进行对比。而最好的证明则是普通话水平测试的成绩，往往也计入考核成绩。
第三部分
教学内容与教学要求
第一单元
绪论
教学内容：
1.1普通话与汉语方言
一、普通话定义
二、方言与普通话的关系及方言地图 1.2学习普通话的意义和方法
一、学好普通话的意义
二、怎样学好普通话 1.3普通话水平考试简介
一、测试性质与等级要求
二、测试方法和评分标准 教学要求：
1.了解：全国方言的基本划分情况与自己所属方言区 2.理解普通话、方言、普通话水平考试的定义和知识 3.掌握：正确区分普通话和方言的主要差异
第二单元
教学内容： 2.1语音性质
一、物理属性
二、生理属性
三、社会属性（略）教学要求：
1.了解：语音的物理属性和生理属性以及发音器官概说 2.理解：音高、音强、音长、音色等对普通话声韵调的影响。3.掌握：主要发音器官的不同发音部位。
第三单元
教学内容：
3.1声调
一、声调、调值和调类
二、普通话四声 3.2普通话四声辨正 教学要求：1、2、3、了解：声调的概念、普通话的调值调类 理解：普通话声调特点
掌握：自己声调与普通话四声要求的差异。
第四单元
教学内容：
4.1韵母
一、韵母及其分类
二、韵母的发音 4.2韵母辨正
一、分清o和e、uo
二、对准ie和üe
三、发准前响复韵母
四、发准中响复韵母
五、发准鼻音韵母
六、读准儿化韵 教学要求：1、2、3、了解：韵母的概念、组成和相关知识
理解：韵母分类及每一个韵母的发音方法和部位
掌握：自己韵母发音与普通话韵母要求的差异，能纠正自己的错误和缺陷。
第五单元
教学内容：
5.1声母
一、声母及其分类
二、声母的发音
5.2声母辨正
一、发准平舌音和翘舌音
二、避免齿间音
三、避免尖音
四、区分n和l
教学要求：1、2、3、了解：声母的概念、组成和相关知识
理解：声母分类及每一个韵母的发音方法和部位
掌握：自己声母发音与普通话声母要求的差异，能纠正自己的错误和缺陷。
第六单元
教学内容： 6.1音变
一、连续音变
二、轻声
三、儿化
四、啊音变 6.2轻重格式
一、两字词语 二、三字词语 四、四字词语 教学要求：1、2、3、了解：音变的概念、组成和相关知识以及轻重格式重要性 理解：每一种音变的方法，重轻、重中、中重等格式 掌握：各种音变以及轻重格式的熟练运用
第七单元
教学内容：
7.1声韵配合规律 7.2吐字归音技巧
一、出字
二、立字
三、归音 教学要求：
1、了解：声韵配合规律以及吐字归音技巧
2、理解：吐字归音技巧是在掌握了声韵调发音方法的基础上进一步完善发音的技巧
3、掌握：出字、立字、归音的技巧
第八单元
教学内容：
8.1朗读基本技巧
一、重要
二、停顿
三、节奏
四、语速 8.2朗诵和朗读
一、朗读与朗诵的区别联系
二、朗诵情感把握
三、朗诵配乐节奏把握 教学要求：1、2、3、了解：朗读基本技巧，朗诵情感把握 理解：朗诵和朗读的区别联系 掌握：重音、停顿、节奏、语速
第九单元
教学内容：
9.1普通话水平测试要求 9.2普通话水平测试应对 教学要求：1、2、3、了解：普通话水平考试内容和要求以及评分标准 理解：如何应对考试要求
掌握：基本发音技巧和每个试题的要求
第三篇：普通话教学大纲
《普通话》教学大纲
一、课程性质、地位和作用
本课程是专业基础项目课程，本课程是训练普通话口语表达的实践性课程，应着重训练和提高学生的普通话口语表达能力和对客服务的基本语言艺术。
二、课程教学对象、目的和要求
教学对象是旅游专业全体学生。目的是教育学生热爱祖国语言，积极主动地宣传贯彻国家语言文字工作的方针政策；使学生掌握普通话语音基本理论和普通话声、韵、调、音变的发音要领，具备较强的方音辨别能力和自我语音辨正能力；能用标准或比较标准的普通话进行朗读、说话、演讲及其它口语交际。同时，针对普通话水平测试进行有针对性的训练，使学生能顺利地通过测试并达到理想的等级标准。（全体学生必须达到普通话水平测试等级二级乙等，部分学生达到二级甲等。）同时学生必须掌握常用服务接待语言，具有一定的语言灵活应变能力，能够在服务场景中具备对客服务的基本语言艺术。
教学中坚持理论和实践相结合、课堂示范和自我训练相结合、课内学习和课外活动相结合的基本原则。教学上以理论为指导，以训练为主导。教学手段尽可能多样化，在讲授、示范、训练、讨论、模拟表达等常规方法的运用过程中，增强学生的学习兴趣。
三、课程内容及学时分配
该课程为200学时，本课程的教学内容主要为：学习普通话的声、韵、调，使学生能较流畅地进行普通话口头表达，辨别四川方言在声、韵、调 等方面与普通话的区别，培养学生正确的听辩能力和模仿发音能力，使学生基本掌握诗歌、散文等不同文体的朗读，掌握对客服务的基本语言艺术。
子项目一：单音节词
教学时数：30学时。
教学要求：掌握声母、韵母、声调发音的基本要求。重点掌握鼻、边音；平、翘舌音；前后鼻韵母等三大难点音。声调要求发音到位。
教学内容：
1、声母：21个辅音声母的发音；声母辩正。
2、韵母：39个韵母的发音；韵母辩正。
3、声调：调类、调值、方音问题。
子项目二：双音节词
教学时数：30学时。
教学要求：声母、韵母、声调力求标准。能读变调、轻声、儿化，掌握变调、轻声的规律，积累常见轻声词、儿化词。掌握轻重音格式的读法。
教学内容：
1、变调：上声变调；“一”“不”的变调；形容词重叠形式的变调。
2、轻声：轻声的性质、作用、读法、规律、常见轻声词。
3、儿化：儿化的作用、读法。
4、“啊”的音变：“啊”音变的规律。
5、轻重音格式：双音节词、三音节词、四音节词的轻重格式。
子项目三：朗读
教学时数：30学时。
教学要求：声母、韵母、声调力求标准，语调自然，注意停、连、快、慢、轻、重、高、低等语气变化，表达流畅。教学内容：
1、朗读的要求。
2、朗读的准备。
3、朗读的表达技巧：停连、重音、语调、节奏。
子项目四：说话
教学时数：30学时。
教学要求：表达流畅，声母、韵母、声调发音力求标准，语气、语调自然。注意克服方言音、方言词汇、方言表达。
教学内容：
1、词汇：名词、动词、形容词、代词、量词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。
2、语法：句式、语序、表达方式。
3、命题说话：常见问题；应试技巧。
子项目五：服务语言艺术
教学时数：80学时。
教学要求：加强口语交际训练，提高学生日常口语交际水平，掌握对客服务的基本语言艺术。教学内容：
1、旅游服务与语言艺术
2、旅游服务语言的性质
3、旅游服务语言的功能
4、旅游服务语言的特点
5、旅游服务岗位语言及运用
四、考核 本课程是考查科目，操作考试（口试），按四川省语委普通话水平测试方案进行。
五、教材
该课程的教材为《普通话水平测试训练教程》，电子科技大学出版社，202_年5月第三版。
第四篇：普通话训练材料
声母的发音练习材料
（一）双唇阻声母——b、p、m 发音要领：发音时，发音部位的着力点应集中在双唇中央1／3处，使字音清晰有力度。注意一定不漫 面目 面貌命名 麻木渺茫 冒昧漫骂 秘密 牧民 名目 描摹磨灭
谋面 妈妈 茂密曼妙 马到成功 买椟还珠 满城风雨
漫不经心 貌合神离 美中不足 门庭若市 绵里藏要抿唇、裹唇，以免字音闷暗不清楚。b——双唇成阻塞音、不送气、清辅音。练习材料：巴 播班 奔 帮 泵 比 背 布 崩 笨标备 悲 边 丙 埠 碧 扮 暴 百 倍 本部 板报 包办标兵 辨别 遍布把柄 颁布 宝贝 报表卑鄙 背包 标本病变 播报 奔波 臂膀 斑白 别具一格 宾至如归 悲欢离合百发百中 波澜壮阔 博学多才包罗万象 不得人心 闭关自守 不谋而合 背井离乡 奔走相告 半信半疑 百折不挠班门弄斧 杯水车薪 八百标兵
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。爸爸抱宝宝
爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍，宝宝穿了长袍不会跑。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布补长袍。
ｐ——双唇成阻塞音、送气、清辅音。练习材料：
盆 坡 砰 拍 蓬 品 铺 爬 破 偏 撇 票 跑 鹏 频 叵 普 抛 漂 皮
偏僻
澎湃
批判
乒乓
拼盘 偏颇 评品 爬坡 匹配 皮袍 琵琶 偏旁排炮 评判 偏偏 噼啪 跑步 瀑布 排版 抛头露面
旁征博引 蓬头垢面
披星戴月
疲于奔命
匹夫之勇
迫在眉睫 迫不及待 扑朔迷离
平易近人 鹏程万里 盘根错节
旁敲侧击
拍案叫绝 排山倒海 旁门左道 补皮裤
皮裤破，补皮裤，皮裤不破不补裤。买饽饽
白伯伯，彭伯伯，饽饽铺里买饽饽。
白伯伯买的饽饽大，彭伯伯买的大饽饽。拿到家里喂婆婆，婆婆又去比饽饽。不知白伯伯买的饽饽大，还是彭伯伯买的大饽饽？m——双唇成阻鼻音、浊辅音。
练习材料：
每 某 买 慢 门 梦 忙 面 母 明 满 灭 冒 庙
马 迈 抹明 木 蒙 买卖 美满 美妙 盲目 弥
针
妙手回春 名落孙山 明知故犯 名存实亡
漠不关心
目中无人 名不副实 面面俱到 一盆面
一平盆面，烙一平盆饼。饼碰盆，盆碰饼。白庙和白猫
白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
（二）唇齿阻声母：f 发音要领：发音时上下唇的接触面要越小越好，自然放松地靠在一起。发音时不要使拙劲，只需点到为止，否则杂音很大，字音也就不清楚了。f——唇齿成阻擦音、清辅音。练习材料：
飞 饭非 副 翻 逢乏房 幅 发 费 富 匪 访反 罚 废浮 肺 愤 发福 仿佛 犯法 伏法 丰富 奋发 夫妇 反复 吩咐愤愤 防腐 翻覆芳菲 非凡 纷繁 分明 疯狂奉陪 房屋 放松佛法 翻天覆地 反复无常 防微杜渐 放虎归山 飞扬跋扈 肺腑之言粉墨登场 风吹雨打 风驰电掣 风平浪静扶老携幼 富贵荣华 釜底抽薪 纷至沓来 反客为主泛滥成灾 画凤凰
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰、花凤凰 粉红墙上画凤凰，先画一个红凤凰，再画一个黄凤凰。黄凤凰上面画上红，红凤凰上面画上黄，红凤凰变成了红黄凤凰，黄凤凰变成了黄红凤凰。粉红墙上分不清，哪个是红凤凰，哪个上黄凤凰。
理化和理发
我们要学理化，他们要学理发。理化不是理发，理化理发要分清，学会理化却不会理发，学会理发也不懂理化。
（三）舌尖中阻声母——d、t、n、l
发音要领：发音时舌尖与上齿龈灵活有力地接触，注意弹发音节时除阻要干脆利落。
d——舌尖中阻塞音、不送气、清辅音。练习材料： 的 地都 对 当 但 多 动得 带
点 党 丢 单 电 短 邓顿 第 斗达到 得到 地点 大胆等待 弟弟 大地
带动
道德 单独当地 奠定 答对 当代打断 导弹 抵达 调度
捣蛋 搭档 地段 大庭广众 呆若木鸡 单枪匹马 当机立断刀山火海 道貌岸然 得意洋洋 低声下气 颠沛流离
雕虫小技
顶天立地 东山再起 洞天福地 独出心裁
短兵相接
咄咄逼人 打特盗
调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀。挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。t——舌尖中阻塞音、送气、清辅音。练习材料
它 提 听 透 兔 探 探听 忐忑团体 探讨 疼痛 淘汰 抬头 拖沓贪图 谈吐 坦途 逃脱挑剔 厅堂 体态 推托 体坛
妥帖 梯田
坍塌 唐突
泰然自若 贪得无厌 谈笑风生
叹为观止 堂堂正正 滔滔不绝
提心吊胆 天长地久
甜言蜜语 添砖加瓦
铁石心肠 通情达理 异曲同工
痛定思痛 偷梁换柱 突如其来
白石塔
白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。颠倒歌
太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地下石头滚上坡； 江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝； 腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦； 姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮。n——舌尖中阻鼻音、浊辅音。练习材料：
年 那
能 你 难牛 怒 鸟 女 暖 捏 念 拟 脑
闹 泥 酿 弄 虐 嫩奶奶 男女 能耐恼怒 年年 拿捏 奶牛 妞妞 扭捏 捏弄南宁 泥泞 农奴呢喃 逆水凝结 宁静 暖和努力 牛皮 午度
耐人寻味 南腔北调 南征北战 内忧外患 年富力强 逆来顺受鸟语花香 弄假成真 怒形于色 奴颜 婢膝 难舍难分 能屈能伸 准兄难弟拈轻怕重 宁缺毋滥 弄巧成拙
小妞妞放牛
小妞妞，来放牛，大牛小牛整六头，六头牛。牛六头，大牛犄角顶小牛，大牛顶坏了小牛的头，急坏了放牛的小妞妞，妞妞热爱社里的牛，不让大牛顶小牛。l——舌尖中阻边音、浊辅音。练习材料：
里 采 老 另 离 类 冷 路 落 乐 列 乱 蓝 料.临 留
狼 率 拢 力量理论 来临 玲珑 流露 历来联络 浏览 磊落 凌乱林立 缭乱老练 利落 劳
碌 利率嘹亮 零落理疗 伦理履历 来龙去脉狼吞虎咽 老马识途 劳燕分飞 乐不思蜀 雷厉风行冷眼旁观理直气壮 力不从心 良师益友 恋恋不舍龙腾虎跃 量力而行 了如指掌琳琅满目 流连忘返
牛郎恋刘娘
牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。
（四）舌根阻声母——g、h、k 发音要领：这是舌根与软腭成阻的一组音，发音时要注意发音位置不要太靠后，呼出气流也不要太强，以免发出喉音等杂音。
g——舌根阻塞音、不送气、清辅音。练习材料： 歌 高 古 贵
光 国 滚 归 工 刮 逛 沟 广 狗 鼓瓜 感
搞 棍 干 哥哥规格 骨骼 高贵巩固 古怪 观光广告 改过故宫 钢管 梗概 公干 灌溉
改革 骨干 更改 感官 雇工 孤芳自赏 古往今来 高屋建瓴 冠冕堂皇 光明正大
肝胆相照
各奔前程
诡计多端 广开言路 滚瓜烂熟 国计民生 过眼云烟 裹足不前 沽名钓誉 攻守同盟
根深蒂固
哥哥捉鸽
哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽赞鸽肉，哥哥请客乐呵呵。ｋ——舌根阻塞音、送气、清辅音。
练习材料：
可 空 亏 卡 阔 开 孔 扣 刻 坑 颗 靠 款 啃 跨 考 揩 恳 愧 抠 可靠 苛刻 空阔 口号 困苦 坎坷 亏空 宽阔 慷慨 克扣 框框 可怜 侃侃 开课 夸口 课题 客观 旷课 可口 困难 开除 克己奉公 口若悬河 苦口婆心 开诚布公 康庄大道
看风使舵 开天辟地 可歌可泣 刻舟求剑 空前绝后 脍炙人口 狂风暴雨 快马加鞭 夸夸其谈 扣人心弦 宽宏大量 过宽沟
哥跨瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥看狗。ｈ——舌根阻塞音、清辅音。练习材料：
好 和 会 混 很 喝 花 哈 淮 灰 后 轰 户 慌 化 呼 汗 黑 还 唤 缓和 荷花 后悔 辉煌呼唤 合乎 欢呼 黄河 绘画 混合 航海 化合含糊 豪华 合伙祸害 互换 呼喊 会话 恍惚 憨厚黑白分明 呼风唤雨 胡言乱语花言巧语 厚此薄彼 和风细雨好为人师 汗马功劳 豪情壮语 海誓山盟含沙射影 画龙点睛赫赫有名 横七竖八 洪水猛兽 浑身是胆 华华和红红
华华有两朵黄花，红红有两朵红花，华华要红花，红红要黄花。
华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。画花也是花
画上盛开一朵花，花朵开花花非花。花非花朵花。花是画上花，画上花开花，画花也是花。
（五）舌面阻声母——j、q、x 发音要领：这是一组舌面和硬腭前端成阻的音。注意发音时舌尖抵住下齿龈，不要让舌尖碰触到上下齿的中间，只需将舌面前部向上抬起与硬腭前端成阻即可，以免出现尖音。
ｊ——舌面阻塞擦音、不送气、清辅音。
练习材料：
急 进 见 节 脚 街 句 件 价 就 叫 卷 假 井 倦 炯 江 及 巨 经济 解决 积极 阶级 季节 坚决 将军 即将 拒绝 究竟 焦急 结局 洁净
家具 姐姐 积聚 加紧 晋级 奖金 境界 寂静 家喻户晓 匠心独运饥不择食 坚不可摧 焦头烂额 截然不同令非昔比 金科玉律 九霄云外 局促不安鞠躬尽瘁 卷土重来绝处逢生 紧密锣鼓 见仁见智 九牛一毛 京剧与警句
京剧叫京剧，警句叫警句。
京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。q——舌面阻塞擦音、送气、清辅音。练习材料：
千 切去 强 取 区 且权 穷 秋确 琴 怯 洽 群 抢 卡敲 气巧 亲切 确切恰巧 气球 亲戚崎岖 齐全七千 前期 全球 轻巧 乞求蹊跷 弃权祈求 牵强 乔迁 欠缺 强求窃取 秦腔恰如其分 齐心协力 千篇一律前仆后继 巧立名目 亲密无间倾盆大雨 穷山恶水 取长补短 全力以赴 群龙无首 沁人心脾棋逢对手 浅尝辄止轻重缓急 求全责备 七加一
七加一，七减一，加完减完等于几？ 七加一，七减一，加完减完还是七。稀奇
稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身高三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。ｘ——舌面阻擦音、清辅音。想 向 新 写 小 选 学 寻修 行
鞋 雪 消 凶 峡信 绣旋 歇 学习相信 虚心 小学 现象 学习新鲜 休息 信心新兴 鲜血 乡下 血型习性 写信 雄心 欣喜 纤细 嬉笑险象 熙熙攘攘喜笑颜开 先见之明 相反相成 弦外之音 想入非非销声匿迹 笑逐颜开 心花怒放 欣欣向荣 行云流水胸有成竹 袖手旁观 栩栩如生 悬崖峭壁循序渐进 漆匠和锡匠 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡？谁偷谁的漆？
（六）舌尖后阻声母——zh、ch、sh、r 发音要领：这是舌尖与硬腭前端成阻的一组音。注意发音时，舌尖是抬起来向硬腭前端靠近，而不是向后卷起，而且发音部位的接触面越小越好，以免发音含混不清。
zh——舌尖后阻塞擦音、不送气、清辅音。练习材料：
这 只 真扎 张 抓重 周 追 正 中 转 准 装拽 摘 炸着 长 捉政治 战争 住宅 挣扎 指正真正 着重 专著蜘蛛 专职 注重执照 专政 转
折 周转 茁壮装置 珍珠 招展 真挚 正直招兵买马 掌上明珠 招摇过市 真知灼见 正本清源 知己知彼郑重其事 直言不讳 指挥若定 咫尺天涯 炙手可热 忠心耿耿周而复始 众目睽睽 珠圆玉润 专心致志 知道不知道
认识从实践始，实践出真知。
知道就是知道，不知道就是不知道。
不要知道说不知道，也不要不知道装知道，老老实实，实事求是，一定要做到不折不扣的真知道。
ch——舌尖后阻塞擦音、送气、清辅音 练习材料：
出 成 长 穿 插 车 查 柴朝 冲 趁 船拆 缠唱 称 乘抄 春揣 常常 长处 超出 出差 长城橱窗 车床 惆怅 超产踌躇 臭虫 长春 查抄 叉车 拆穿 驰骋 充斥 出场 出丑 穿插唇齿缠绵悱恻 长年累月 车水马龙超群绝伦 陈词滥调 沉默寡言乘风破浪 痴心妄想赤胆忠心 重见天日 踌躇满志 出言不逊处心积虑 穿针引线 触类旁通 垂头丧气 朱叔锄竹笋
朱家一株竹，竹笋初长出，朱叔处处锄，锄出笋来煮
锄完不再出，朱叔没笋煮竹株又干枯。sh——舌尖后阻擦音、清辅音。练习材料：
上 谁 说 使 手 水 受树 声 沙栓 闪 山 晒 双数 烧 书 社刷 事实 实施 瞬时 叔叔 手术 上升 闪烁 收拾 失手舒适 山水 水手 绅士膳食 山清水秀善始善终 稍纵即逝 赏心悦目 舍己救人 身体力行 设身处地深入浅出 神魂颠倒 生龙活虎盛气凌人 神采奕奕 石沉大海 实事求是 势不两立手舞足蹈 热情学时事
史老师，讲时事，常学时事长知识。
时事学习看报纸，报纸登的是时事心里装着天下事。
r——舌尖后阻擦音、浊辅音。
练习材料：
如 让 热 仍 容 入 任 若惹 韧
染 软 闰 扰仁 柔 仍然 软弱 容忍扰攘 人类溶化 日光 日常绕道 冉冉 荏弱 荣辱柔软 忍让 燃烧 认真 任职 任务 溶解 人杰地灵 仁至义尽 忍俊
不禁任劳任怨 日理万机 日月如梭容光焕发 如出一辙 融会贯通 如法炮制 入木三分 弱不禁风锐不可当 如释重负 人心所向
任人唯贤
日头热，晒人肉，晒得心里好难受。
晒人肉，好难受，晒得头上直冒油。
（七）舌尖前阻声母——z、c、s 发音要领：这是一组舌尖和上门齿或下门齿成阻的音。发音时，要注意舌尖一定是集中的，有力度的，与上门齿或下门齿的接触面要尽量的小，成点不成片，否则发音部位的力量不集中，使发音显得混浊不干净。
z——舌尖前阻塞擦音、不送气、清辅音。练习材料：
在 走做 最 字
早 杂 脏 怎 总 尊 紫 暂 砸 造赠 责 组
咱 增
组织 制造杂志 总之作者 栽种 凿子 枣子 自制增长组长 自主 作战 宗旨 赞助 阻止 最终 罪状在职 滋长 字纸 杂乱无章 在所不辞 造谣惑众赞不绝口 载歌载舞 责无旁贷再接再厉 在劫难逃择善而从 糟糠之妻 自不量力 子虚乌有 纵横驰骋 罪魁祸首 尊师重道 坐享其成
做早操
早晨早早起，早起做早操，人人做早操，做操身体好。
c——舌尖前阻塞擦音、送气、清辅音。练习材料：
才 次 擦 册此 曾 村藏 侧 层 凑 蚕 菜
苍 窜 错参 惭 从 操 从此 层次
财产 促成 粗糙 草丛 仓促 存储磁场差错 菜场 摧残 匆匆 猜测 操场 曹操 餐车 残存参差 苍翠 操持 草木皆兵 层出不穷 从容不迫 粗枝大叶聪明才智 促膝谈心 措手不及 寸草春晖 藏龙卧虎
沧海桑田 才多识寡 操之过急 参差不齐 此起彼伏
从长计议
风餐露宿 子词丝
四十四个字和词，组成了一首子词丝的绕口词。桃子李子梨子栗子橘子柿子棒子，栽满院子村子和寨子。
刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子做出桌子椅子和箱子。
名词动词数词量词代词副词助词连词造成语词诗词和唱词
蚕丝生丝热丝染丝晒丝纺丝织丝自制粗丝细丝人造丝。
s——舌尖前阻擦音、清辅音。练习材料：
三 所 送艘扫 桑 色 涩 岁 素 索 塞森 酸孙 四 僧洒 飒 搜 思索 素食 嫂嫂 宿舍 丧失搜索 飒飒 算术 私塾 诉讼松鼠 琐事 四十 苏轼 思念
四周 赛马 孙权所以 洒脱三国 塞翁失马 三顾茅庐 丧权辱国 丝丝入扣 四面八方 随乡入俗肃然起敬 所向披靡 损兵折将 四面楚歌 三教九流 缩手缩脚 素昧平生 肆无忌惮似曾相识 耸人听闻 糊字
纸刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸。
是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸
四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直
韵母发音练习材料
（一）单元音韵母发音练习a--舌位低、不圆唇、央元音。练习材料
阿 玻 擦 搭 法 尬 哈 卡 辣 码 纳 爬 撒 他 瓦 崖 砸 眨 爸爸 妈妈 发达 打靶 打发 哈达 腊八 喇叭 喇嘛 拉萨麻纱马达 沙拉 牵拉 哪怕 打蜡 扒拉 大妈 飒飒 大厦
沙发 张大妈夏大妈
张大妈，夏大妈，你看咱社的好庄稼 高的是玉米，低的是芝麻，开黄花、紫花的是棉花，圆溜溜的是西瓜，谷穗长得像镰把，勾着想把地压塌, 张大妈，夏大妈，边看边乐笑哈哈。o--舌位半高、圆唇、后元音。练习材料：
播 魄 佛 拨 婆 膜 驳 脉 磨 喔 末 博 玻 颇 哟 叵 默 摩 沫沃伯伯 婆婆 泼墨 破墨 漠漠 魔术 抹杀 脉脉 慢吸 摸底薄膜 磨炼 磨破 蘑菇 墨与馍
老伯伯卖墨，老婆婆卖馍。
老婆婆卖馍买墨，老伯伯卖墨买馍。
墨换馍老伯伯有馍，馍换墨老婆婆有墨。
ｅ--舌位半高、不圆唇、后元音。练习材料：
得 特 勒 蛇 歌 革 葛 者 浙 车 特色 特赦 哥哥 这个 舍得咋舌啧啧 色泽 个 科 仄 渴 课 喝 惹 贺 遮 折 割舍 隔阂 各个 各色 折射 瑟瑟 鹅和河
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。
不知是鹅过河还是河渡鹅。
ê--舌位半低、不圆唇、前元音。
这个音素在普通话中只与i、n一起构成复韵母，单念只有一个“欸”（ai）字。练习材料：
学业 雀跃 血液 贴切 雪夜 i--舌位高、不圆唇、前元音。练习材料：
习姨 低 急 底 弟 梯题 体 替
妻 器 腻 梨理 力 基 敌挤 济鼻翼 比拟 笔迹 笔记 臂力 栖息极力 遗弃 疑义 以及 义旗议题屹立 异己 一匹布、一瓶醋
肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔。
卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。
u--舌位高、圆唇、后元音。练习材料：
俗 都 独 素 赌 度 秃 徒 土 兔 奴 怒 卢 普 路 姑 骨 故 枯 库服务 护符俘虏 浮土 幅度俯伏辅助 辜负 骨碌 古朴 谷物 服输股骨鼓舞 山上五棵树
山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。
伐了山上的树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
ü-舌位高、圆唇、前元音。练习材料：
淤 于 雨 玉 女 妞 驴 吕 绿居
局 举 巨 区 渠 曲 去 虚 徐许女婿 吕剧 旅居 屡屡 曲剧 居于 语句 屈居 渔具 语序 栩栩 郁郁 村里新开一条渠 村里新开一条渠，弯弯曲曲上山去。河水雨水渠里流，满山庄稼一片绿。er--卷舌、央元音。
儿 而 尔 耳 迩 洱 饵 二 贰 儿女 儿孙 儿戏 而今 而且 而立 而已 尔后 耳朵 耳福 儿童 耳环 耳机 耳鸣。-i（前）--舌尖前不圆唇元音。练习材料：
词 瓷 此 次 兹 滋
紫 子 字 自 司 死 四 踢 孜 辞 思籽 赐 肆 字词 刺丝 自私 自此 孜孜 此次 刺字 赐死 嗣子 次子 子嗣 四次。-i（后）-舌尖后不圆唇元音。练习材料：
织 值 止 诗 吃 迟 耻 斥 湿 石 史世 日 之 齿 式 视质池 弛 支持 支使 知事 直至 值日 只是指使 史诗 志士 日食 时事 实施 指示 咫尺
（二）复韵母发音练习1．前响复韵母 ai练习材料：
奶 耐 来 赖 该 改 盖 开 概 汽 筛 晒 患 再 猜 财 彩 菜 腮载 爱 戴 白菜摆开买卖 拍卖 开采 晒台 海带 彩带 灾害 采摘拆台 彩排 开赛 掰白菜
掰白菜，搬白菜，掰完白菜搬白菜，搬完白菜掰白菜。
ei练习材料：
非 得 飞 绒 拂 黑 煤 北 美 内 数 杯
背 胚 赔 配 煤 关 媚 非 肥美 配备 贝类 非得 蓓蕾妹妹 黑妹 背煤 霏霏黑煤 北美北非 花更美
有水无肥花不肥，有肥无水花不美。种花施肥又浇水，肥肥水肥花更美。ao练习材料：
跑 泡 猫 毛 卯 冒 刀 岛 道 挠 脑 闹 捞 牢 老 涝 高 稿 告 考 号招 包抄 报道 报告 报考 抛锚跑道叨唠 祷告 逃跑 讨好 牢靠 高傲 劳保 老少 老老道小老道
高高山上有座庙，庙里住着两老道。一个年纪老，一个年纪少。
庙前长着许多草，有时候老老道煮药，小老道采药，有时候小老道煮药，老老道采药。ou练习材料：
兜 抖 豆 偷 头 透 楼 都 篓 臭 收 手 口授 叩头 口臭 瘦肉 收受 猴头 扣肉 兜售 斗殴 欧洲 丑陋 走漏 抖擞 手头 黄狗咬我的手
清早上街走，走到周家大门口，门里跳出大黄狗，朝着我哇啦哇啦吼。
我拾起石头打黄狗，黄狗跳上来就咬我的手。也不知我手里的石头，打没打着周家的大黄狗？ 也不知周家的大黄狗，咬没咬着我的手？ 2.后响复韵母 ia练习材料：
鸦 芽 雅 讶 家 贾 嫁 掐 甲 假 家家 假牙 加价加压 恰恰 下嫁 压价 麻字谣
麻家爷爷挑着一对麻叉口，走到麻家婆婆的家门口，麻家婆婆的一对麻花狗，咬破了麻家爷爷的麻叉口。
麻家婆婆拿来麻针、麻线，来补麻家爷爷的麻叉口。ie练习材料：
蝶 铁 灭 涅 聂 别 撇 列 且 榭 接 届 鞋 切 戒 爹 帖 孽 叠 界爹爹 歇业 贴切 姐姐 接界 铁屑 铁鞋 打南来了个瘸子
打南来了个瘸子，手里托着个碟子，碟子里装着茄子。地下钉着个蹶子，绊倒了瘸子，撒了碟子里的茄子。
气得瘸子，撇了碟子，拔了蹶子，踩了茄子。ua练习材料：
蛙 娃 瓦 袜 瓜 寡 挂 夸 垮 跨 花 华 化 抓 刷 耍 刷 卦 跨 挂花花袜娃娃 耍滑 哇哇 画画 挂画 胖娃娃和蛤蟆
一个胖娃娃，提了三个大花活蛤蟆； 三个胖娃娃，只提了一个大花活蛤蟆。提了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如提了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。uo练习材料：
阔 豁 活 火 货 桌 浊 戳
掉 说 多 硕 弱 托 昨 左 作 搓 座 错梭锁 咄咄 哆嗦 堕落 国货 过错 过活过火 活捉 火锅 硕果 脱落 窝火 着落 坐落 菠萝与陀螺
坡上长菠萝，坡下玩陀螺。坡上掉菠萝，菠萝砸陀螺，砸破陀螺补陀螺，顶破菠萝剥菠萝。ue练习材料：
约 月 虐 略 决 倔 缺 确 靴 雀 跃 学习掠夺 略微 绝活 疟疾 喜鹊
一群灰喜鹊，一群黑喜鹊。灰喜鹊飞进黑喜鹊群，黑喜鹊群里有灰喜鹊。黑喜鹊飞进灰喜鹊群，灰喜鹊群里有黑喜鹊。3.中响复韵母 iao练习材料：
票 苗 秒 庙 钓 挑 条 腰 晓 敲 跳 鸟 尿撩聊 了 料 焦 嚼 狡 缥缈飘摇悄悄 巧妙 小苗 迢迢调教 调料 逍遥 萧条 小桥 小调 小巧 窈窕 猫闹鸟
东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟，猫鸟天天闹。不知猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫？iou练习材料：
优 尤 友 幼 谬 丢 牛 扭 溜 刘 柳 路 揪 久 旧 秋 球 修 朽 优秀 悠久 悠悠 有救 啾啾 久久 久留 舅舅 秋游 求救 咎由 妞妞 绣球 牛油
一个老头儿一盅酒 一个老头儿一盅酒，就着一块藕，吃一口，喝一口。一棵柳树搂一搂，一个小妞扭一扭。十个老头儿十盅酒，就着十块藕，吃十口，喝十口。十棵柳树搂十搂，十个小妞扭十扭。uai练习材料：
歪 外 乖 拐 怪 筷 怀 坏 揣 端 摔 甩 帅 衰 侩 乖乖 踹坏 怀揣快甩 摔坏 外快 管会计和季会计
管会计打算盘噼里啪啦，季会计打算盘啪啦噼里，管会计、季会计齐打算盘，噼里啪啦，啪啦噼里。uei练习材料：
规 鬼 跪 亏 葵 傀 愧 灰 回 毁 汇 追 吹 垂 水 蕊 锐 嘴 灰 堆 推诿 退回 巍巍 尾随 追尾 追回 罪魁 醉鬼 垂危 悔罪 摧毁翠微水位
嘴和腿
嘴说腿，腿说嘴。嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴，不动腿，不如不长腿。光动腿，不动嘴，不如不长嘴。
又动腿，又动嘴，腿不再说嘴，嘴不再说腿。4鼻元音韵母发音（1）前鼻音韵母 an练习材料：
安然 案板
暗淡
暗含
斑斓
犯案
烂漫
单产 单干
胆敢
翻案 大姐梳辫
大姐梳辫，两个人编。
二姐编那半边，三姐编这半边； 三姐编这半边，二姐编那半边。ian练习材料：
沿 变 便 迁 宴 垫 肩 电 见 面 联 翩 连篇 脸面 绵延 参赞 参战 惨淡 泛滥 翻板 反感 反叛 电线 艰险 检点 检验面前年间 年鉴 前线
男演员女演员
男演员女演员，同台演戏说方言，男演员说吴语言，女演员说闽南言。男演员演远东旅行飞行员，女演员演鲁迅文学研究员。
研究员、飞行员、吴语言、闽南言，你说男女演员演得全不全。uan练习材料： 湾 丸
碗
腕
端
短 断 湍 团 欢 象 暖
鸯 卵 乱 关 管 灌 宽 款 传唤 专断 官宦 管段 贯穿 乱窜 宦官 换算 软缎
酸软 团团
婉转 万端 万贯 转换 二人山前来比眼 山前有个阎园眼，山后有个阎眼园，二人山前来比眼。
不知是阎园眼比阎眼园的眼圆，还是阁眼园比阎园眼的眼圆？
üan练习材料：
全 员 冤 圆 远 愿 捐 卷 圈 泉 犬 劝 涓涓 全权 渊源
源远 源泉 源源 圆圈 轩辕
两判官
城隍庙内两判官，左边的是潘判官，右边是庞判官。不知是潘判官管庞判官，还是庞判官管潘判官。
en练习材料：
纷 焚 粉 奋 嫩 根 稳 绅 亘 深 痕 狠 恨 真 枕 慎 镇 陈 森 纷纷 粉尘 忿忿愤恨根本 深沉 根深 门神 门诊 人们 人身 认真 审慎 盆碰棚
老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚。盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆，老陈要赔老彭的盆，老彭不要老陈来赔盆，老陈陪着老彭去补盆，老彭帮着老陈来修棚。in练习材料：
因 银 引 印 彬 殡
拼
频 品 聘 民
敏
您 临 凛 赁 金 锦
尽 亲 濒临 秦晋 仅仅 紧邻 尽心近邻近亲 民心 临近拼音 贫民 频频聘金 亲信通信 不同姓
同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓，同姓可以互相通信，通信可不一定同姓。uen练习材料：
敦 钝 魂 春 纯 混沌 困顿 吞 混 村 存 轮 论 滚 棍 捆 困 昏 温存 温润 温顺
春笋 论文 伦敦 昆仑 稳准 枪棍 昏昏 馄饨 谆谆
炖冻冬瓜
冬瓜冻，冻冬瓜，炖冻冬瓜是炖冻冬瓜，不炖冻冬瓜不是炖冻冬瓜。炖冻冬瓜吃炖冻冬瓜，不炖冻冬瓜，不吃炖冻冬瓜。un练习材料：
晕 匀 允
运 均 俊 军训 均匀 芸芸 茵群
群 熏 寻 训 助 询 循 汛 陨 酝熨郡 旬 茵
通州和运河
东运河，西运河，东西运河运东西。南通州，北通州，南北通州通南北。白云与羊群
蓝天上是片片白云，草原上是银色的羊群。
近处看，这是羊群，那是白云；远处看，分不清哪是白云，哪是羊群。（2）后鼻音韵母 ang练习材料：
肮 昂 盎
榜
棒 乓 旁
胖
莽 芳 盲 防 仿 放 档 荡 汤
糖
倘 烫 帮忙 常常 厂房 厂商 苍茫 沧桑 当场 党纲 党章 方丈 放荡 放浪
商场 商行 拾木房
红木方，黄木方，红黄木方搭木房。红木方搭红木房，黄木方搭黄木房，红黄木方一起搭，搭的木房红混黄。红蜂黄蜂
红蜂红，黄蜂黄，红蜂黄蜂打起仗。红蜂强占黄蜂房，黄蜂强占红蜂房。
红蜂攻，黄蜂防，黄蜂攻，红蜂防，红蜂黄蜂双方亡。
iang练习材料：
娘
酿
良 两 羌 锵 亮 江 奖 匠 腔
墙
抢 呛 粱 详 江洋 将相 强项 相向 踉跄 像样 湘江 两样 亮相 香江 奖项 洋枪 两江 两厢 杨家养了一只羊
杨家养了一只羊，蒋家修了一垛墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。
杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。uang练习材料：
光 广 逛 筐 狂 旷 况框 荒 慌 疮
床 闽 状狂妄 状况 矿床 框框 惶惶
装潢 双簧 往往 网状 闯王 忘光 窗框 黄光 装筐 黄花黄
黄花花黄黄花黄。花黄黄花朵朵黄。朵朵黄花黄又香，黄花花香向太阳。eng练习材料：
蒙 猛 梦 丰 逢 讽 凤 枫 登 等 凳 腾 能 棱 冷 楞 体 庚 梗 更 登峰 丰盛 丰登乘风 乘胜 逞能 风声 风筝 奉承 更生 更正耿耿承蒙 东洞庭和西洞庭
东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。
风起藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。ing练习材料： 应 营
影 硬
兵 丙 病 膺 苹 明 宁 赢 京 景 静 清 睛 瓶 姓 颖 定型 经营 惊醒 晶莹 精兵精灵精明 精英 警醒 菱形 伶仃 零星 领情 灵性
殷英敏和应尹铭
东庄儿住着个殷英敏，西庄儿住着个应尹铭。应尹铭挖蚯蚓；殷英敏捕苍蝇。不管天阴或天晴，两人工作不停。
为了比辛勤两人通了信，要看谁行谁不行。不知殷英敏的苍蝇，多过应尹铭的蚯蚓，还是应尹铭的蚯蚓，多过殷英敏的苍蝇。ueng练习材料：
翁 瓮嗡 嗡嗡 瓮城 瓮声 蓊郁 瓮中 老翁 渔翁
ong练习材料：
动容 工种 从众 轰隆 共通 共同 红肿 葱笼 公共公众空洞 空中 恐龙 隆冬隆重 共同 轰动 瞳孔 炖冻豆腐
会炖我的炖冻豆腐，才炖我的炖冻豆腐； 不会炖我的炖冻豆腐，就别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐，弄坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。iong练习材料：
拥 泳 用 窘 琼 凶 雄
庸 雍 熊 雍容
臃肿 用功 踊跃
勇猛 英勇 汹涌 凶险
庸医 胸膛 兄长 三：诗歌练习：
1、望庐山瀑布----李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、题菊花——唐·黄巢
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来；
他年我若为青帝，报与桃花一处开
3、满江红----岳 飞
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼。仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉。笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。
4、沁园春·雪----毛泽东
北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望/长城内外，惟余莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。
须/晴日，看/红装素裹，分（fèn）外/妖娆。
江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。
一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。
俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。
5、报名单。发音应要完整、饱满，尽量拉开字腹，还应注意字尾的归音到位。
中国人民政治协商会议第十届全国委员会委员名单（按姓氏笔画为序）
新闻出版界
丁振海、于友先、马澄坤、王军伟、韦建桦、石汉基、朱英璜、刘建中、刘济民、刘振英、苏士澍[shù]（满族）、李丹、李仁臣、李瑞英（女）、杨波、杨澜（女）、杨正泉、何东君、汪继祥、沙博理、沈鹏、沈仁干、张茵（女）、陈铎、陈必娣（女）、邵华泽、苗淑菊（女）、林光如、罗开富、周海坚、弥松颐、赵昌平、赵忠祥、袁志发、聂震宁、桂晓风、徐心华、徐式谷、徐锡安、爱泼斯坦、高明光、席殊、唐浩明、黄景钧、龚亚夫、常城（回族）、蔡名照、戴舟
6、长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的丰采
你向东海奔去，惊涛是你的气概
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女
你用健美的臂膀，挽起高山大海
我们赞美长江，你是无穷的源泉
我们依恋长江，你有母亲的情怀
7、再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
8、生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。
我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。因此，在长时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。
水是一种良好的溶剂。海洋中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。
水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱”。是孕育原始生命的温床。
阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。水能有效地吸引紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。
这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。
9、天上的草原
在儿时依稀的记忆中，我是出生在飘着炊烟的白色毡房，茫茫的大草原啊，是我熟睡时的摇蓝、是我嬉戏时的玩伴、也是我学习时的殿堂。养育我的这片土地，我当作自已一样爱惜，沐浴我的这江河水啊，你为何总象母亲的乳汁一样纯香？苍鹰在天穹中寻望，黑色的骏马在肆意飞奔，平顶山下，成群的牛羊，还有你，我天上的草原，还有你那悠扬的牧歌，夜夜伴我入梦乡。我喜欢纵马驰骋，放声歌唱，那就象是回到了传说中的时代，我向往着象我的祖辈那样成为一匹苍狼去周游世界，去看看祖父故事中那无边的海洋。而现在，我是真的离开了你，来到这陌生的地方，不见了蒙古包，不见了牧场，只为心中一个小小的理想而不停的奔忙。其间 有欢笑也有泪水，曾经骄傲也曾经气馁。但是，但是我从未曾后悔呀，因为每当我拖着疲惫的身体入睡时，我发现你那悠扬的牧歌 又在我的耳边回响；我发现我的那颗心啊，一直跳跃在绿宝石似的草原上。如水晶般清澈的河水啊，我真的发现，那歌声就象是号角，而那颗心源源不断的给我力量与希望！滕格里塔拉，我天上的草原，直到现在我才明白，为什么我的祖辈千回百转历经艰险，都要重回你的身旁，为什么我身在异乡总觉得你在不住地把我盼望！蒙古人，是草原的儿子，草原 的儿子就是这样的恋乡啊。滕格里塔拉，我天上的草原，请你听我讲，我也是草原的儿子啊，我也是草原的儿子啊，我今日所做的一切，就是为了有朝一日，能够重回你的身旁，替你抚去脸上的皱纹，替你驱赶那肆虐的风暴，让你昔日的笑容重新绽放！等着我呀，我天上的草原，我长生天的故乡，我的亲娘！新闻：
1、扬州市昨天起开始向全国征集旅游、口号和标识。应征作品要求能够突出扬州的旅游内涵、典型特征和文化精髓，具体包括宜居、精致、水文化、运河、休闲、人文等因素。九月初，杭州市将集合专家进行集中评议。
2、奥运科技工作情况新闻发布会昨天召开，据大会介绍，目前，奥运比赛现场的电视转播中文字幕的显示器已经开发完毕，而且在奥运北京测试赛中得到了检验。中文将第一次作为同步转播的形式在奥运历史上出现。
著于1500年前的古典文学评论巨著《文心雕龙》的创作地——南京钟山定林寺遗址，近日被发现，据了解，这是国内首次发现南朝时代的寺庙遗址，年内将申报“全国十大考古发现”。该遗址的考古发现，将为今后加强《文心雕龙》的研究和学术交流提供了一处难得的场所。
第五篇：普通话训练材料（范文）
普通话考试复习大纲（新）
一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）以下为一些较难读的字：
bènɡ shuǎ
rǎo
nínɡ
jiǒnɡ
wènɡ
xuǎn
lǚ
蹦 耍
扰
凝 炯
瓮 癣 履
nánɡ xùn
rǔ
囊 驯
辱
nà zhuānɡ
ròu
捺 装
肉
nuǎn sōu
shuì
暖 搜
税 ɡōnɡ juàn
pìn
躬 绢 聘 niǎo lüè yǒu
鸟 掠 酉
yānɡ rénɡ shěn
秧 仍 婶
ruò shuā yǔn
弱 刷 允
shénɡ jiē Lǒnɡ
绳 揭 陇
tínɡ qū ní
停 祛 倪 zhù rǎn chuānɡ 铸 染 疮 zhònɡ còu qiā
仲 凑 掐 pènɡ ài qué
碰 碍 瘸
shuān
栓
nì
溺
pí
脾
liǎn
敛
zhōnɡ
终
zéi
贼
床 cuō
搓 jīnɡ
荆
fān
帆
jiànɡ
酱
nín
您 dǐnɡ
顶 pōu
剖
fēnɡ
锋 zhènɡ
郑 chè
撤
ɡēnɡ
耕 chōnɡ 舂
zhuānɡ桩
qín
擒
ménɡ
萌
yē
椰
rùn
润 dūn
墩
yāo
邀
jiàn
涧
yǒnɡ
涌 shuǎi
甩 qiā
掐
Huái
淮
mǐn
皿
kuǎ
垮
ɡuǎ
寡
bó
铂 dí
嫡
shà
biē
霎 憋
kuànɡ
hún
旷 浑
qiónɡ
lěnɡ
穷 冷
rǔ
nèi
汝 内
bó
bànɡ 驳
棒
ɡǎnɡ
pínɡ
港
评
fǎnɡ
纺
nèi
kěn
内
啃
fén
焚
xiónɡ
雄
zhànɡ
lǚ
账 屡
Diān
qì
滇 砌
chuánɡ
sāi
kānɡ
xián
ěr
wà
chuō
biē
diāo
腮 糠
dòu
sè
嫌 耳 袜 戳 鳖 叼
ｒénɡ
yuàn
zhòu
zā
nónɡ
窦 瑟 仍 苑 皱 咂 浓
Ténɡ zhǎn
miè
Suí
zhǔ
nài
rě
piáo
滕 盏 篾 隋 嘱 耐 惹 瓢
jiǒnɡ
tún
窘 屯 quàn līn
券 拎 zhǎi bó
窄 驳 mī nù
眯 怒
wā mǐn
洼 抿 Suō
zhuī
梭 椎 mián
zú
眠 卒 jìn lènɡ
浸 愣 Chuō
juē
戳 撅 xīn sēnɡ
馨 僧 biāo
shāi 膘 筛
niē
捏
rónɡ 绒
sònɡ
讼
sāo
搔
jué
诀 huái
槐
tà
榻
bō
钵
zhǒnɡ冢
chè
澈 pǐ
癖
承
qiè
窃 kuò
廓 pì
僻
jiǎn 茧
cuō
搓
sāo
缫
zhuī
锥
yùn
蕴
ān
庵 Hái
淮 bīn
cènɡ
xūn
sōｕ
滨 蹭 薰 艘
cā
xiónɡ
yā
擦 雄 押
qiú
zhuó
ǎo
裘 酌 袄
tǐnɡ
jūn
diàn
艇 钧
殿
tǒnɡ
tún
quǎn
捅 臀 犬
niān
shǔn
diāo
qìnɡ
蔫 吮 貂 磬
rùn
fèi
zhuō
bìn
闰 吠 拙 鬓
piē
rǎnɡ
pénɡ
mèi
瞥 壤 硼 昧
bèng
ɡáo
kāi
kōu
迸 螯 揩 抠
yū
ái
Zè
zēnɡ
淤 癌 仄 憎
shuān
zuàn
biǎn
拴 攥 匾
chénɡ
二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）请掌握以下的词语：
（一）儿化词
Zhēnbír
jiāsāir
xiǎoxiónɡr
dòulèr
biézhēnr
zuòhuór
针鼻儿 加塞儿 小熊儿 逗乐儿 别针儿 做活儿
Kǒuzhàor
yáqiānr
bànjiér
bèiwōr
xìfǎr
lǎotóur
口罩儿 牙签儿 半截儿 被窝儿 戏法儿 老头儿
Bèiwōr
tiàogāor
xiǎowènɡr
suànbànr
dùqír
yóuchuōr
被窝儿 跳高儿 小瓮儿 蒜瓣儿 肚脐儿 邮戳儿
Jiǔzhōngr
shànmiànr
huǒguōr
bóɡěnɡr
ménkǒur
dàɡuàr
酒盅儿 扇面儿 火锅儿 脖颈儿 门口儿 大褂儿
Shǒujuànr
zàizhèr
dāorènr
āigèr
hútòngr
xiǎoxiér
手绢儿 在这儿 刀刃儿 挨个儿 胡同儿 小鞋儿
Yǔdiǎnr
xiǎowènɡr
dēngpàor
guǎiwānr
zuòhuór
dāobèir
雨点儿 小瓮儿 灯泡儿 拐弯儿 做活儿 刀背儿
Xiǎotōur
chànɡɡēr
小偷儿 唱歌儿
（二）轻声词
lìsuo shōuchenɡ
háizi
tāmen
dūnɑnɡ
yèzi
shǒushi
利索 收成 孩子 她们 嘟囔 叶子 首饰
Shǎzi
jiāhuo
yìsi
jīlinɡ
huǒhou
méiren
kèqi
傻子 家伙 意思 机灵 火候 媒人 客气
liánɡkuɑi
bāohɑn
nǎozi
xiānshenɡ
kùnnan
ɡuīju
quántou
凉快 包涵 脑子 先生 困难 规矩 拳头
wěndɑnɡ
pāizi
wèile
zhuànɡyuɑn
hónɡhuo
dǐzi
mántou
稳当 拍子 为了 状元 红火 底子 馒头 Zhāshi
tiàozɑo
dǐzi
bùfen
miànzi
dǎtinɡ
cháihuo
扎实 跳蚤 底子 部分 面子 打听 柴火
rènɑo
yǐnɡzi
pūɡɑi
bànɡchui
热闹 影子 铺盖 棒槌
（三）多音节词语
qīnɡmiáodànxiě
zhǔrénwēnɡ
yǒnɡtàndiào
ànɡrán
miùlùn
轻描淡写 主人翁 咏叹调 盎然 谬论
Nüèdài
yuáncáiliào
bìxūpǐn
zuìniè
dǎnɡùchún
虐待 原材料 必需品 罪孽 胆固醇
suǒyǒuzhì
wōniú
cuànɡǎi
zūnxún
dǒupō
qīnɡ’éryìjǔ
所有制 蜗牛 篡改 遵循 陡坡 轻而易举
chuànɡzàoxìnɡ
áoxiánɡ
māotóuyīnɡ
jiǎojié
piēkāi
创造性 翱翔 猫头鹰 皎洁 撇开
Mànmà
lǚxínɡ
pú·táotánɡ
niàosù
kāiwánxiào
miùwù
谩骂 履行 葡萄糖 尿素 开玩笑 谬误
Hézuòshè
fósì
juédìnɡxìnɡ
qiányímòhuà
pīnɡpānɡqiú
合作社 佛寺 决定性 潜移默化 乒乓球
Cuànduó
yìshùjiā
cǐqǐbǐfú
diàncíbō
biānzuǎn
篡夺 艺术家 此起彼伏 电磁波 编纂
dàxuéshēnɡ
qiánpūhòujì
大学生 前仆后继
三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）
作品1号、4号、7号、12号、16号、37号、46号、49号、53号、58号
四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）1.难忘的旅行 2.谈谈卫生与健康 1.我尊敬的人 2.谈谈服饰 1.我喜欢的节日
2.我喜爱的动物（或植物）1.我喜爱的职业
2.我的家乡（或熟悉的地方）1.我知道的风俗 2.我和体育
1.我喜欢的明星(或其他知名人士)2.我向往的地方 1.我喜爱的书刊 2.谈谈对环境保护的认识 1.我的愿望(或理想)2.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 1.谈谈社会公德（或职业道德）2.我喜欢的明星（或其他知名人士）1.难忘的旅行 2.我喜爱的书刊
