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2013—2014学年第一学期期末考试试卷
九年级语文参考答案
一、1．（1）hé chuí（2）前人、古人（3）妙手偶得之 2.（1）他不但学习刻苦，而且乐于助人。
（2）他之所以学习成绩优秀，是他刻苦学习的结果。（3）删除“他的妈妈年轻、漂亮、手巧、善良”这句话。（4）我们全班同学都由衷的感谢他。3．A 4．
（1）闲敲棋子落灯花（2）商女不知亡国恨
（3）士不可以不弘毅 任重而道远
（4）长河落日圆 课内示例：青山遮不住 毕竟东流去 5．
（1）示例：
左：惊慌失措 右：欢呼雀跃（得意忘形）（2）画面上一个平常的数字“4”，在不同的人眼中，却有了不同的理解。（1分）左边的人想到了“死”，“4”字在他的眼中变成了骷髅；（1分）右边的人想到了“发”，“4”字在他的眼里变成了美妙的音符。（1分）
（3）示例：漫画中的两个人的做法都太荒谬，他们把命运寄托在没有生命的数字身上，是一种迷信思想。
二、（一）
6.力争上游 不折不挠 古老苍劲 造型奇特 7.A 8.B 9.象征 拟人 打比方 10.抒情 说明 环境 11.D
（二）12．“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难；“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。13．强身健体 节俭助人 坚强尽力 管住自我（意思对即可）
14．注重内在气质培养。衣着整洁协调。珍惜时间，热爱生命。尽人生之责。（意思对即可）15．
（1）人生短暂，要尽力使自己的人生发出光芒。（2）从来都没有“救世主”，人生只能靠自己。16．（意思对即可）示例
内容：这对父女间的交流书信，凝聚着父亲的人生经验，包含着真挚的人间亲情。
写法：用女儿五岁时晨跑的经历开头，亲切自然，用排比表达父亲的告诫和期望，条理井然。
三、17．
（1）表现在外面。（2）才华。
18．况且想要和普通的马一样都做不到，怎么(能)要求它能日行千里呢？ 19．今王杀大夫种,而走范蠡,四方之士掉首不敢南顾,越无人矣。
20．答案分三种情况：第一，辩证分析；第二，属于这一类；第三，不属于这一类。只要明确表态的，得1分。分析3分，分二种情况：辩证分析的3分起评，属于、不属于的2分起评。示例：
这要辩证分析。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风，说明他还是识人才的，但后来又逼死、逼走两位功臣，说明勾践对两位人才的价值并没有认识到位，没有给千里马类的人才以合适的生存条件，又表现出统治者短视的一面，这符合韩愈讽刺的现象。
属于同一类。勾践只是看到文种和范蠡的某一方面的才干，复国成功就卸磨杀驴，表现出统治者短视的一面，说明勾践也是一个假伯乐，这完全符合韩愈讽刺的现象。
不属于同一类。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风，说明他识人才而且能重用人才。当大夫子余委婉讽谏之后，勾践以“默然”表示对自己的错误有所认识，看来伯乐也是会犯错误的。【乙】文参考译文
越王勾践大宴群臣。宴会之上，他向群臣说，吴王夫差之所以国灭身亡，主要原因是他杀死了识见卓越的伍子胥。大臣们听后，没有一个人发表意见，沉默了一会儿，大夫子余起身说道：‚我曾经到过东海，正赶上东海之神在岛屿之间出游，随从的鱼鳖等水族，都按一定的次序前来拜见。有一种名叫夔的单尽水兽，也采朝见海神，一只老鳖却伸长脖子对着夔发笑。夔问它为什么发笑，鳖说：‘我笑你走起路来一跳一跳的，而且担心你会跌倒。’夔说：‘我一跳一跳地走，难道不如你一瘸一拐地爬吗?再说，我是用一条腿，你是用四条腿；四条腿走路还这样不稳当，还要来讥笑我吗?对你来说，如果一直踮起脚尖走，就会累坏你的腿骨；如果拖着走，又会磨坏你的肚皮；如果像现在这样在地上慢腾腾地爬，一天才能走多少路?如今你自己尚且不知忧愁，反而为我忧愁起来!’现在大王逼死了大夫文种，又迫使范蠡出走，天下的贤士都转过头去不敢向南看，越国已经没有治国的贤才了。我担心诸侯们讥笑大王的时日就在不久的将来了。‛越王勾践听了，沉默不语。
21．叶茂花残
22．关心花事却又害怕听到花落的消息，不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理。
四、23．略
第二篇：九语试卷
江津区2013-2014学年（上）期末试题
九年级语文科考试题
(全卷共四大题 满分 150 分，考试时间 120 分钟)
一、语言积累与运用。（30分）
1．下面词语中划线字注音无误的一项是（）（3分）
A．蓬蒿（gāo）狡黠（xiá）诓骗（kuāng）嗤笑（chī）B．嗔怒（chēn）胚芽（pēi）慰藉（jí）栈桥（zhàn）C．隐匿（nì）抽噎（yâ）灵柩（jiù）拮据（jiã）D．骸骨（hái）汲取（jí）诘难（jiã）桑梓（zǐ）2．下列词语书写无误的一项是（）（3分）
A．班师暄嚷歇斯底里恃才放旷B．荣膺腻烦重蹈附辙一气呵成C．阔绰颓唐格物致知兼而有之D．亵渎要诀断章取意恪尽职守
3．下列句子中划线词语使用恰当的一项是（）（3分）
A．80后学者亲尝4千年前猛犸象肉味道，称味同嚼蜡。B．赣江监狱坚持从心理矫治和思想改造入手，对服刑人员进行劳动技能培训，使刑释人员的就业率有较大提高，这真是妙手回春育新人啊。C．这些事例让人对新加坡对交通设计细节的追求印象深刻。正是由于有了这种吹毛求疵的精神，才不难理解当地的路面交通设计以合理有序著称。
D．已经读研的他常常反思，这些怪现象是因为我们的社会对此早已见怪不怪，“官本位”的思想在我国根深蒂固，在这种大环境的影响下，大学生尤其是学生干部更容易受到这些现象的影响，但改变已经迫在眉睫了。
4．下列句子没有语病的一项是（）（3分）．．．．
A.中国消费者协会建议，购买彩色隐形眼镜，要查看其是否具备国家食品药品监督管理总局颁发的注册证书。
B.在钓鱼岛问题上标榜“中立”的美国，却更多地为日本撑腰打气，这给本来就紧张的东亚局势增添了新的复杂。
C.首航西沙的游客们于当天中午大约1点左右乘坐“椰香公主号”结束了愉快的西沙之旅。
D.一次性发泡餐具的解禁，再度激发人们对“白色污染”的担忧。
5．下列各句中文学常识表述正确的一项是（）（3分）
A．鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》都反映了科举制度下读书人的精神生活，其中《儒林外史》是清代著名的短篇讽刺小说。
B.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。我们学过的《从百草园到三味书屋》和《故乡》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
C．《我的叔叔于勒》选自法国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，被誉为“短篇小说之王”。
D．洞庭湖的“浩浩汤汤，横无际涯”震撼着我们的心灵，“酒入愁肠，化作相思泪”的思乡之情感染着我们。即使相隔千年，我们仍与欧阳修的心灵相逢，惺惺相惜。
九年级语文试题卷共6页
16．仿照下面划线的句子，在横线上续写两句话，使句式相同、内容前后一致。(4分)
欣赏不是好奇，需要敏锐的眼光和诚挚的心。欣赏高山，自会在高山的巍峨峻峭中寻找到强悍和恢宏；欣赏大海，自会在大海的汹涌澎湃中感悟到气度与胸襟；欣赏，自会在；欣赏，自会在。
7、综合性学习：（11分）
春节前夕，北京市一个30人的团队在微博上开始倡导 “光盘行动”。到目前为止，“光盘行
动”在微博上被提起约7000万次，不断有网友和名人发布自己响应“光盘行动”的信息。一时
间，在微博上晒出自己吃干净的餐具和打包带走的剩菜剩饭成为风尚。我市某中学正在开展以“我也光盘”为主题的活动，请你也参与到这一次活动中来。
（1）．关于“光盘行动”产生的背景，说法不一，学校老师收集到以下三则材料，请你根据这
三则材料，探究“光盘行动”是针对哪些现象提出来的。（4分）
材料一： “有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。”；
“节约粮食，不是寒酸”。——“光盘行动”团队宣传语
材料二：中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一
年的口粮。
材料三：在主城一家大型餐饮企业当服务员已有两年多的小刘。5月25日，她接待了一桌生日宴
席，负责点餐的是一位很阔气的男士。“我至少提醒了三次，建议他菜差不多了。”但小
刘的这份好心却没能换来理解，反倒被同桌的顾客说了几句，“我们各人晓得，又不是不给
钱，你操这份心干啥子哟。”他们准备离开时，过生日的老太太提出：“妹儿，把剩的这些
菜给我们打包。”小刘正准备给他们拿打包盒，几个儿女却一手制止，“打啥子包嘛，麻烦
得很，别人还以为我们很穷，我们吃得起。”扭不过儿女们的劝说，老太太只好不打包了。
（2）活动中，你的同学发现这则新闻有价值，但标题缺失，请你拟定一个标题，不超过20个字。
（2分）
5月15日，富士康重庆科技园通过“万人签名”、“光盘宣誓”、“知识竞赛”、“光盘文
艺晚会”等系列活动，在重庆园区4万多员工中掀起了“我光盘，我光荣”的热潮。
16时，重庆园区“光盘行动”启动仪式上，园区工会杨建华主席作活动倡议发言，宇继生常务副
主席引领500多名员工代表共同宣誓，万名员工在主题横幅上签名，表达参与活动的决心。同时，在餐厅举办了“光盘行动”有奖知识问题，现场气氛踊跃热烈。18时，园区文工团举办的专题文
艺演出也在富康新城员工关爱中心广场上演，几十名工会专职干部呈献了一台宣传节俭主题的精
（3）．网上一些关于“光盘行动”的广告宣传语如“吃多吃少，光盘正好”、“给力光盘,不做剩
男剩女”、“吃不了兜着走”等很能吸引眼球，学校也准备在餐厅张贴一些标语，请你拟写或改
写一条，要求：吸引同学眼球，传递正能量。（2分）
你写的是：
（4）．班上开展活动，模拟第（1）小题材料二里的情景，如果你是小刘，你如何再劝说老太太的儿女们，让他们将“剩宴”打包带回去。（3分）
你说：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）、古诗文积累（10分，每空1分）
8、在下列横线上填上相关的句子。
（1），人迹板桥霜。
（2），只有香如故。
（3），元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
（4）塞下秋来风景异。
（5）《观刈麦》一诗中最能表现农民在炎炎烈日下，在田间艰苦劳作的句子
是：。
（6）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己建功立业、名留青史这一理想的诗句
是：。
（7）《武陵春》中李清照创意出奇，赋予无形的愁以重量的诗句是：。
（二）、文言文阅读（15分）
阅读下面文言文，完成题目。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王
加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎
使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以
五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡
人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天
子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠
徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂
政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未
发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺
剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里
之地存者，徒以有先生也。”
9．解释下列句子中划线的词语。（4分）
（1）以大易小（）（2）故不错意也（）（3）休祲降于天（）（4）长跪而谢之曰（）10．翻译文中划线句子。（4分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
11．结合课文内容，谈谈唐雎是一个怎样的人（3分）
12．面对领土争端，唐雎以正确的方式使自己不辱使命，且使不可一世的秦王“长跪而谢”，针
对目前的“钓鱼岛”争端，你有什么看法？若你身为我国与日本进行谈判的外交官，你打算怎样
做？（4分）
三、现代文阅读（40分）
㈠、阅读朱成玉的《养一朵听话的云》，完成13—18题。（20分）
⑪在我刚刚辞职回家，还没有找到新的工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日，但似乎
也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会
有彩虹。
⑫我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一
扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调喊我吃饭。
⑬妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很
久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭
到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。
⑭周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把
自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线。我突然觉得生活有些让人
绝望。
⑮因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把太阳都给遮住了，什么时候才能晴天啊？” 妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮
食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊，”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕„„”女儿果真趴到窗子上，认真
“研究”起云彩来。
⑯妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。”
⑰女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔，妻子问她要做什么，她说：
“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”
⑱养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。
⑲接着，我听到了她们让我感动的对话：
⑳“为什么要养一朵云？”
⑴“因为，它可以随时变成我想要的东西。”
⑵“那你现在想要什么呢？”
⑶“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送
给爸爸，让爸爸开心。”
⑷一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢
慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。
⑸我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。窗外，⑹每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵，重新制
作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。
13、文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读表格，用简洁的语言将表格补充完整。（3分）
14、文章题目为“养一朵听话的云”，请说说“云”在文中有什么象征义？（3分）
15、请谈谈句中加点词的表达效果。（3分）
我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。．．
16、请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中划线句的理解。（3分）
17、景物描写往往是为文章增彩的部分，看似随意，其实用笔谨慎。它在渲染气氛、烘托人物心理等方面文学效果显著。请分析上下文的内容，为文章第⑸段添加一段景物描写。（60字以内）（4分）
18、请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。（4分）
（二）、阅读李国文的《淡之美》，完成19—24题。（20分）
①淡是一种至美的境界。
②淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。
③苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。④水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。
⑤在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。
⑥一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。
⑦咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。
⑧但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。
⑨人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。
⑩因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，也未始不是又一种的积极。
⑪一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。
⑫物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。
⑬人生在世，求淡之美，不亦乐乎?
19本文的中心论点是(3分)
20．请分析第⑦段主要运用的论证方法和作用。(4分)
21．第⑧段中作者说“强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。”，除本文提到的事例外，请为他补充一个事实论据，使这句话更具有说服力。(4分)
22．有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出两个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。(4分)
23．作者说“人生在世，求淡之美，不亦乐乎”，也有人认为轰轰烈烈才是人生之精彩所在，你认为那种说法更有道理，请联系生活实际加以证明。(5分)
四、作文（55分）
25．以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
(1)请你以“与__________同行”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完
整，再按要求作文。
(2)游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐„„面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。
请以“游戏”为题，写一篇文章。
第三篇：九语总结
九(2)班语文教学工作总结
本学期我继续担任九（2）班的语文教学工作。一学期的工作已经结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。为了总结经验，寻找不足，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作作总结：
一．工作完成情况：
1、认真备课
备好课是上好课的前提。每节课上课前，我都认真钻研教材，了解知识的重点、难点与知识的结构及前后节间的联系，再根据学生的实际情况，考虑如何巧妙地组织教学内容满足多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应采取的相应措施等，以便更好地调动学生学习的积极性。
2、认真上课
注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。注意面向全体学生，注意教师“导”的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合。
3、做好辅导工作
由于学生的成绩差异大，因此，在教学中注意内容的梯度外，还要做好学生的思想工作，这主要体现在对学生学习过程的指导，做好对学困生的辅导与帮助、优等生的提高上，对学困生做到晓之以理，动之以情，做到以朋友的身份与之相处，鼓励与尊重他们，从而帮助其树立学习的信心。对优等生，严格要求掌握基础的同时，课堂上设置相对有难度的问题外，课外鼓励他们每天多做一道题，注意知识的补充与延伸。然后利用午休的时间讲解，从而提高解题的技巧与能力。
4、作业批改
及时批改，及时反馈。针对不同的错误，做到面批面改，指出个性问题；课堂中改正共性问题。还采取学生自己找错的方法，培养其分析能力，找出后给予鼓励，没有发现的教给方法。并分析练习错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
5、认真组织好复习
复习是九年级学习的重要阶段，是学生再学习的至关紧要的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维，培养学生分析问题，解决问题的“收获季节”。这个阶段的学习教师起重要的作用。具体做法如下：（1）注重基础，提高能力（2）向课堂要质量（3）关心学困生
对学困生不能放弃，要特别给予关心，反复采取措施，激发学趣，帮助解决学习中的困难，使他们掌握大纲规定的基本要求。首先，课堂中题目的选择有层次，对他们的回答秉承“扬弃”的作法，多鼓励，多赞扬。其次，有耐心、爱心，多体贴他们，与之建立真挚的情感，激发学习的信心，并以小组学习的方式互帮互助，同时，有针对性的做好课后辅导工作。
（4）注重解题中出现的错误
针对复习中出现的错误，从错误中及时发现复习中的不足，及时采取措施进行补救，认真分析，针对性的进行讲解，利用反面的知识巩固所学的知识。
（5）注重思维能力的培养
二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。、教学反思不够。
三、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
第四篇：九语试题
建湖实中集团2012—2013学年春学期第一次独立作业
九年级语文
一、积累与运用（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
(1)他山之石，▲。（《诗经》）
(2)采菊东篱下，▲。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3）▲，映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
（4）不识庐山真面目，▲。（苏轼《题西林壁》）
（5）塞下秋来风景异，▲。（范仲淹《渔家傲》）
(6)▲，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）苏轼《惠崇<春江晚景>》中蕴含哲理的诗句是“▲，▲。”
（8）在复杂的社会环境中，我们应该坚守本真、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“▲，▲”。
2.阅读下面的文字，完成后面题目。（6分）
巴尔扎克说过：“苦难是人生的一块diàn（）脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”的确如此，挫折如同苦难一样，它既可能是我们奋近的号角，也可能是我们前行的羁拌。因此，▲。
（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（２分）
diàn挫折(▲)．
（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
▲改为▲▲改为▲
（3）仿照画浪线的句式，在横线上补写一句话，使之构成排比句，并将其工整地填写在下边的田字格内。（2分）
3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（▲）（2分）．．A．《泰囧》以3000万元的小成本投入，上映近一个月来累计票房已接近12亿，这真是耸人．．听闻。．．
B．顶着中考压力的九年级学子们一定要充满信心，不要妄自菲薄自己，也不能轻言放弃。．．．．C．莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这消息真是大快人心。．．．．
D．嗜书如命的海口三轮车司机黄圣山十年如一日诵读经典，聊起中外名作家来如数家珍。．．．．
4.依次填入下面文字横线上的语句，排列最恰当的一项是（▲）（2分）
所谓PM2.5，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2.5微米。▲①它们吸附的有害气体、重金属等则会产生致癌、致畸效应。
②它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。
③所以从某种程度上说，叫它们“凶手”并不为过。
④这些颗粒物由于太轻，很难自然沉落到地面上。
A.④②③①B.②③④①C.②①④③D.④②①③
九年级语文试题 第1页（共6页）
5．以给“安全食品”下定义的形式将下面三个短句改写成一个长句。(可增删个别字词，但不得改变句子原意)(2分)
①安全食品是一种无毒、无害的食品。②安全食品符合应有的营养要求。③安全食品对人体不造成任何急性或者慢性危害。
▲
6.阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。（5分）
【甲】他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，才晓得天气的厉害„„
【乙】“干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？„„把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”
（1）【甲】段中的“他”是▲，“他”起伏的经历可用一个四字短语来概括：▲。
（2）【乙】段出自名著《▲》，这是主人公▲的一段内心独白。从这段独白中可以看出他是一个▲的人。
7.学校正开展“精彩在盐城”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。（8分）
【红色盐城】
《烈血黄昏》是一部反映盐阜地区新四军英勇抗击日本侵略者的电影，日前已通过广电总局审批，并获拍摄许可证(单片)，5月将在我市开机。剧
组正在我市选景，男女演员选拔也同步进行。如果你有演艺方面的专长或
对电影艺术有兴趣，可发送个人资料至Email:ccm188@126.com,也可直接到
盐都区开创路2号剧组办公点一展才华，参加群众演员选拔。该片12月将
与全国观众见面。
【温馨盐城】
2012年5月10日甘肃岷县特大雹洪强降雨灾害牵动着全国人民的心。22日下午，在民政部门的协调下，江苏盐城3名志愿者携带18箱爱心物资乘坐火车赶往甘肃岷县。
前往岷县的爱心志愿者娟子介绍说，得知甘肃岷县发生特大雹洪强降雨灾害后，他们的爱心公益组织就与当地的志愿者取得了联系，了解到受灾情况及所缺物资，然后开始商讨、策划，并在爱心公益群及网络上发帖，号召向灾区人民捐献物资。
【德韵盐城】
2012年农历新年初一，阜宁的三轮车夫顾加法在县城拉客时发现有顾客把皮包遗失在他车上，包里有15万元钱物。他在无法联系失主的情况下，毫不犹豫地将皮包送到派出所。事后，当失主要酬谢他时，他却婉言谢绝了。
他家经济其实很困难。租住在县城，靠踏三轮车谋生，年收入不足万元；他患有胆结石、肾结石等病，每天都吃药，一星期也吃不到一顿肉。虽然家境贫困，但他常常默默地做好事，力所能及地帮助他人。他常说，“人穷，志不能短。”
（1）根据材料【红色盐城】，假如你要向剧组推荐自己，怎样才能说服导演?（3分）▲
（2）请为新闻【温馨盐城】拟一个标题（不超过20字）。（2分）
（3）顾加法，一个普通的三轮车夫，去年3月以高票当选为“江苏好人”。请你根据【德
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韵盐城】提供的人物事迹，参考示例，写一则“江苏好人”颁奖词。（3分）
示例：粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。
——2013年“感动中国人物”之高淑珍颁奖词你的拟写：▲——2013年“江苏好人”颁奖词
二、阅读理解（55分）
（一）阅读下面两首词，完成8-9题。（5分）
【甲】江 城 子密州出猎（苏轼）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】武陵春（李清照）
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【注】这首《武陵春》为作者中年孀居后所作。【舴艋】zé měng。指两头尖尖的小船。
8.（2分）【甲】词中紧紧围绕“▲”一句铺展开来，直抒胸臆，尽显自己的豪迈狂放！
【乙】中“▲”和“▲”两个典型的生活细节具体地表达了作者内心的浓重哀愁。
9.从语言风格看，【甲】词属于▲，【乙】词属于▲。（1分）请从下面两句中任选一句，从表现手法的角度进行赏析。（2分）
A.持节云中，何日遣冯唐？B.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
我选▲。
赏析：▲
（二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题。（17分）
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付．．
有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。．
„„亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（选自诸葛亮《出师表》）
①【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视．
即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之
⑤⑥万家。召阿大夫语曰：“自子之守阿，誉言日闻。吾使人视阿，田野不辟，人民贫．
馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。（选自《资治通鉴》）
九年级语文试题 第3页（共6页）⑦⑧⑨⑩②③④
注：①即墨：齐国的一个城邑。②给：jǐ，指丰足。③官无事：社会平安无事，故官吏也清闲无事。④不事吾左右以求助：指不贿赂威王身边的人替自己说好话。⑤封之万家：封给一万家的租税的食邑。⑥阿：齐国的城邑。⑦贫馁：贫困和饥饿。⑧鄄：juàｎ，原是卫国城邑，后属齐国。⑨薛陵：齐国城邑。⑩誉：说好话。
10.解释选文中加点的字词。（4分）
（1）陟罚臧否▲（2）以昭陛下平明之理▲．．．
（3）毁言日至▲（4）召阿大夫语曰▲．．
11.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。(2分)
（1）此先汉所以兴隆也（2）于是群臣耸惧
12.把下面句子译成现代汉语。（6分）
（1）不宜偏私，使内外异法也。
▲
（2）莫敢饰诈，务尽其情。
▲
13.关于治国，两个文段表达了哪些共同的主张或做法？对此，你是怎么看的？（5分）
（1）共同之处：▲（3分）
（2）你的看法：▲（2分）
（三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）
“幽灵堵车”现象
万捷
①每个月，你有多少小时浪费在堵车中?答案是：难以计算。最让人沮丧的是那些表面上看似没有任何起因的堵塞：没有事故，没有停顿车辆，也没有封闭施工的车道，道路却会莫名其妙地突然出现堵塞，很长一段时间过后，车流又会毫无征兆地顺畅起来。
②这种莫名其妙的堵塞现象被交通专家称为“幽灵堵车”。在拥挤的公路上，很可能仅仅由于某个司机急刹车、突然变道或者超车，造成短暂的停顿，就会在这辆车的后方引发一连串的停顿——这条道路像撞上幽灵一样发生了堵车。哪怕第一辆车停下来后只需要2秒钟就能启动，可到最后一辆汽车启动时，所需的时间可能就要几十分钟了。研究显示，如果处于繁忙的高速公路上，那么一名新手司机的急刹车就可能引发一场“交通海啸”，受影响的路段可长达80公里。
③其实，道路并没有真正被“堵”，只是产生了汽车行驶的时间差。越是往后，积累的时间差越大。由于第一辆车的刹车，后面所有的司机也必须刹车，一辆辆车传递下去，带来连锁反应，于是出现走走停停的“波动效应”，就会导致大面积的公路交通整体减速。
④此外，人们的反应千差万别，也是“幽灵堵车”不断扩展的原因。如果所有人都能作出正确的反应，那么几秒钟的停顿就很容易化解。但事实正好相反，越是堵车的时候，便越是有人想钻空子，希望能插队往前，而这只能让已经堵塞的路况更为恶化。
⑤麻省理工学院的数学家们试图通过数学模型分析，找到解决“幽灵堵车”的方法。他们发现，这种现象类似于爆炸后所产生的爆震波，这种爆震波是一个可以自我持续的波形，不断向外扩展。而且在这种波形中还存在一个临界点，就像黑洞的“事件视界”一样。当发生“幽灵堵车”时，位于临界点内外的司机都无法得知对方区域的情况，相应地他们也无法判断交通状况何时才能得到改善。
九年级语文试题 第4页（共6页）
⑥在掌握这些情况后，麻省理工学院的数学家团队试图利用流体力学方程来计算造成交通拥堵的变量，从而控制堵车蔓延的趋势。
⑦同时，数学模型也表明，如果驾驶员降低车速并以固定的速度行驶而不是急停急驶，不但可以节省燃料，更有望消除“幽灵堵车”现象。例如在高速公路上，以80公里／小时的速度匀速行驶，比以110公里／小时的速度走走停停要好得多。在车辆众多的一般道路上亦是如此。
（选自《读者》，有改动）
14.请概括文章的主要内容，并用简洁生动的语言给本文换一则标题。（3分）
▲
15.从文中看，某一车辆的短暂停顿“就会在这辆车的后方引发一连串的停顿”的原因是什么？（4分）
▲
16．第②段画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
▲
17.下列理解和分析符合原文意思的一项是（▲）（3分）
A.“幽灵堵车”是一种莫名其妙的、没有任何起因而又让人沮丧的车辆堵塞现象。
B.“幽灵堵车”现象类似于爆炸后所产生的能自我持续的爆震波，不断向外扩展。
C.专家断定，利用流体力学方程来计算造成交通拥堵的变量，可以解决“幽灵堵车”。
D.驾驶员只要以固定的速度行驶而不是急停急驶，就可以消除“幽灵堵车”现象。
（四）阅读下面文章，完成18-22题。（19分）
最明亮的眼睛是伤疤
孙亮
①六月的一天，艳阳高照。一个屡屡失意的年轻人千里迢迢而来，正赶往深山寺院。眼见进入上山的道路，怎奈天热口渴，脚下发软，正想在路边坐下，无意间抬头瞧见不远处有一户人家，便前往讨口水喝，顺便歇歇脚。
②一位鹤发童颜的老者正在屋前浓荫下打太极，年轻人开口道：“老伯，跟您讨口水喝。”老者道：“屋里有，随便用。”“咕咕”的两碗水下去，年轻人走出了屋子，见老人刚好练完拳收功，便问道：“老伯，请问这儿离山上寺院还有多远？”“哦，你要去寺院？进香吗？”年轻人沮丧地说：“人生太多坎坷，总不顺意，活着也是苟且，愿青灯黄卷了此残生。”
③原来，年轻人少时家道中落，饱经世事沧桑，肩负家业振兴希望，不料名落孙山功名未成，棒打鸳鸯佳偶未成，生意失败事业未成，一遭遭打击让他在挫折和坎坷中日渐消沉，振兴家业的压力更让其背上了沉重的枷锁，无法解脱。
④老者静静地听着年轻人的无尽叹息，“噢”了一声，便带着他来到屋后空地。呀，只见白杨林郁郁葱葱，生机勃发，数棵白杨参天高耸，傲然挺立，无一旁逸斜出。老者又带他来到屋前的山地，只见棵棵白杨，姿态婆娑，虬枝盘旋，比屋后的白杨矮的多、乱的多，更少了屋后白杨那向上的神韵。
⑤老者看着年轻人的眼睛，问：“同是白杨，有何不同？”年轻人想了想，说：“屋后的白杨经过了修剪，而山前的却未经刀斧。”
⑥老者捋了捋白须，笑着说：“你说的很对，屋后的白杨确经我修剪。在树生长中，难免会有诸多旁干斜出。为了让树长得笔直高大，必须要砍去些侧枝。树和人一样，都会疼的。
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这些刀斧之痛，在他们原本光滑的表皮，留下了一个个伤疤。你看这些节疤是否象一双双眼睛？”年轻人点头。老者接着说：“每只眼睛都曾是一个伤疤，一次刀斧之痛。现在伤口早已愈合，他们已成栋梁之材，低下头看看走过的路，会发现每次受伤其实都是岁月永恒的馈赠，每个伤口都让他们多了一个看世界的眼睛，让他们更上一个高度。而山前那些从未经疼痛的白杨只能虬枝满身，不堪大用，最终成为炊煮之柴……”
⑦听了老者的话，年轻人陷入深深的沉思中。他在心里对自己说：“是啊，你现在不就是那成长中的白杨吗？你是希望成为栋梁之材还是作炊煮之柴？要想成好材，岁月的刀斧会在你的身上留下无数的疤痕，不要怕一时的疼痛，学会把每个伤口长成看世界的眼睛吧。”
⑧年轻人思忖着，如醍醐灌顶，拜别老者大步走出山路，背道而去。“当你终于长成参天白杨之时，你会发现不见累累的伤疤，只见颗颗慧眼。年轻人，其实人生最难得的经历是受伤，最明亮的眼睛是伤疤……”一路上，老者的话不绝于耳。
⑨数年后，年轻人终于百折不挠成就了一番功业。
⑩众生芸芸，你我仿佛也如那白杨，岁月的刀斧是否也在你身上留下了馈赠，你是否还记得那伤疤的疼痛？要想成好材，就别怕那一时的伤痛，其实那每一个伤疤，都是为了让我们多一双看世界的眼睛，让我们再攀上又一个人生的高度。
（摘自2011年第8期《山东青年》，有改动）
18.细读全文，请概括“年轻人”对自己人生境遇的认识发生了怎样的变化。（3分）
▲——▲——▲
19.阅读第③④两段，回答问题。（4分）
（1）从全文看，第③段的记叙顺序是什么？作者写这段文字的意图是什么？
▲
（2）第④段运用什么手法来描写白杨树的？请联系上下文说说这样描写的作用。
▲
20.文章最后一段运用了什么样的表达方式？画线句起什么作用？（5分）
▲
21.阅读全文，说说标题“最明亮的眼睛是伤疤”有什么含义。（4分）
▲
22.请站在文中“年轻人” 的角度，结合第③段文字，说说如何将“每个伤口长成看世界的眼睛”。（3分）
▲
三、写作（60分）
23．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
在我们的周围有很多美妙的声音：泉声、潮声、雨声，小草拔节的声音、花蕾绽放的声音，月影移墙的声音……有的是欢快的，有的是凝重的；有的是大自然的天籁之声，有的是心灵世界的肺腑之音；有的声音飘动着明亮的希望，有的声音荡漾着温暖的柔情……凝神聆听，你会突然间感到，有一个美丽的音符正在自己的心里跳跃……
请以“聆听”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整并且抄在答题卷上；②除诗歌、剧本外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名； ⑤卷面整洁，书写工整。
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第五篇：九语测试
九年级语文测试题
一、积累与运用（28分）
1．(2分)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A．震悚(sǒnɡ)
祈祷(qí)
繁花嫩叶(lèn)
B．痴想(chī)
踌躇(chú)
一拍即合(jí)
C．骄奢(shē)
伎俩(zhī)
合辙押韵(zhé)
D．荣膺(yīnɡ)
枯涸(hé)
锐不可当(dànɡ)
2．(2分)下列词语中没有错别字的一项是()
A．健忘
蓦然
举事无双
B．跋涉
摇蓝
乐此不疲
C．忐忑
颓唐
语无伦次
D．信服
预兆
无动于哀
3．(2分)下列句子中加点词语使用正确的一项是()
A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。
D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。
4．(2分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()
A．赵云--桃园三结义(《三国演义》)B．阿廖沙--寄居外婆家(《童年》)
C．武松--景阳冈打虎(《水浒传》)
D．孙悟空--三打白骨精(《西游记》)
5．(2分)下列句子没有语病的一项是()
A．随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。
B．我们必须提高认真读书的习惯。
C．他对自己能否考上理想的高中充满信心。
D．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
6．(2分)下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是()
【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!
B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢?别开了!
C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗?
D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。
7．按课文原文填空。(8分)
(1)陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人精神面貌的句子是“__________，__________。”
(2)《醉翁亭记》中描写秋冬之景的句子是：_________，_________。(3)“___________，___________”，如今好人好事层出不穷，顷刻之间“最美叔叔”、“最美阿姨”、“最美武警”、“最美教师”以他们的实际行动诠释着“大美大爱”的龙江精神。岑参《白雪歌送武判官归京》
(4)范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的句子是：____________，__________。8.(2分)概括下面一则新闻的主要信息，不超过25字。
本报讯今日又有一种新型客机在江北机场升空。自此，从重庆乘坐西南航空公司班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由西南航空公司引进的首架波音747—800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。据西南航空公司介绍，这是公司斥资13亿元引进的波音747—800型客机，是波音公司747飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机有望年内到货，到货后也将投入公司运营。
____________________________________________________________ 9.某班准备开展题为“长江———母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下的综合性学习任务。
（1）请写出描绘长江的诗句：_______________，________________。（2分）（2）请帮助他们以“保护母亲河——长江”为主题拟一则公益广告。（2分）你拟定的广告词是：
（3）对本次综合性学习活动你还想从什么角度进行探究性学习？（2分）
二、现代文阅读(25分)
(一)阅读《植物聊天》，回答10～13题(10分)
植物聊天
①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?
③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。
④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。
⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。
(选文有删改)
10．(2分)文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。
11．(2分)说说什么是“植物聊天”
12．(2分)分别指出下面两个句子使用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)
(1)特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。()
(2)此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。（）13．(4分)阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。
利：
弊：
(二)阅读《母亲的心》，回答15～19题(15分)
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
(选文略有改动)14．(3分)文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。
15．(3分)阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
16．(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?
17．(4分)阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。
(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?
(2)“可是竹篓里那不停的'沙沙沙'的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?
18．(2分)文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
三．古诗文阅读（13分）
（一）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）19．解释下列加点的词。（3分）
（1）悉如外人
悉：_____________
（2）无论魏晋
无论：_____________（3）临溪而渔
渔：_____________ 20．翻译下面句子。（4分）
（1）村中闻有此人，咸来问讯。
（2）负者歌于途，行者休于树。
21．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（2分）
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□； □□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。
22．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）
（二）读《蒹葭》做题
23.该诗每章开头景物描写的作用是什么？（2分）
24.试分析诗中“流”字的妙处。（2分）
四、作文（50分）
25．从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言……于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作，不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。
首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。
第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。
第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。
这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
1.概括下面一则新闻的主要信息，不超过25字。
本报讯今日又有一种新型客机在江北机场升空。自此，从重庆乘坐西南航空公司班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由西南航空公司引进的首架波音747—800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。据西南航空公司介绍，这是公司斥资13亿元引进的波音747—800型客机，是波音公司747飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机有望年内到货，到货后也将投入公司运营。
分析：此类新闻题的解答，抓导语（第一句）仍是关键环节。不过，主要信息又不同于导语。它不仅要求包含的信息全面，还得符合字数要求。因此，除了对导语文字作适当删减外，还应结合主体部分增加另一些信息，如公司名称、“斥巨资引进”等信息就应补充进去，切忌只将导语抄下来了事。
答案：西南航空公司斥巨资引进的新型客机今日投入营运。
2.请为下面这则新闻补写一个结语。
南方网讯6月4日，三峡工程蓄水进入第四天，越来越多的漂浮物在库区水面成片聚集，给三峡大坝垃圾清理工作带来巨大的压力。
自姊归县凤凰山顶放眼望去，一条条长短不一的垃圾带和一片片面积不等的漂浮物明显可见，形成一道道与峡江平湖美景极不协调的“另类风景”，向库区上游延伸。这些漂浮物不但污染环境，而且易使三峡发电机组进水口拦污栅破损、破裂，威胁发电机组安全，降低发电效益。不少有识之士强烈呼吁：______________。
分析：解答此类新闻题，要反复阅读新闻材料，首先，你应明白此新闻报道了什么事件？其次，你要打开思路，从不同角度去续写结语，千万注意结语和主体内容的关联。
答案：提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓。或加大库区“清漂”工作的力度。
3.将下面一则短讯概括为一句话新闻（不超过14个字）。
本报讯中国科学院动物研究所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
分析：解答此类题，除了符合字数的要求，还得注意必要的信息交代。如：人物、奖项名称等。
答案：汪松教授获爱丁堡科学奖。
8长江中学学生会准备开展以“魅力语文“为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
⑪如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。（3分）
示例：编演课本剧。
项目一：______________________________________ 项目二：______________________________________ 项目三：______________________________________
⑫请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。（4分）
项目名称：________________________________________ 主要环节：________________________________________ 理
由：________________________________________ ⑬编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！_________________,____________________________________。“（3分）
参考答案：
⑪示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
⑫示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性。
示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性。
示例3：猜灯谜；邀请家长参加竞猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
⑬示例：您好！我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？（3分。能介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。）
9书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑„„每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书．我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书．读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：领略书的魅力——热爱读书 书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(1分)我的座右铭：
活动二：探寻读书方法 ―--怎样读书 读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。你还有另外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（2分）我的读书方法： 我的理由：
活动三：走进书的世界 ― 读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获（7分〕（1）《 格列佛游记 》 讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）(2分)我的概括：
(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。（2分）
孔乙己：
（鲁迅 《孔乙己》）杨修：
（罗贯中《杨修之死》）（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由。(3分)我推荐的名著： 我的理由： 参考答案：
活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）(1 分，只要是激励人们读书的名言即可）
活动二：读书方法：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（2 分，方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能言之成理即可）活动三：(1）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。（2 分）（2）孔乙己：为人善良．但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。杨修：聪明过人，但恃才放犷（2 分，每个人物 1 分，不能从两个方面概括人物性格酌情扣分）(3）示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》 理由：这邵小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战 示例②：推荐的名著： 《 鲁滨孙飘流记 》。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。（3 分，推荐的名著 1 分，理由三分，言之成理即可）
10某班准备开展题为“长江———母亲河”的语文综合性学习活动。请你帮助本班的学生完成以下的综合性学习任务。
（1）请写出描绘长江的诗句：_______________，________________。（2分）（2）请帮助他们以“保护母亲河——长江”为主题拟一则公益广告。（2分）你拟定的广告词是：
（3）对本次综合性学习活动你还想从什么角度进行探究性学习？（2分）
参考答案：
（1）描绘大河的诗句：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”（“白日依山尽，黄河入海流”、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”等亦可。）
（2）示例1：爱护母亲河，就是爱护我们自己。示例2：母亲河———我们生命的血脉。主题鲜明，语言简洁、有表现力即得2分；主题清晰，语言能反映主题可得1分。
（3）略
16．（3分）（1）“全”或 “都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼（每小题1分）
17．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。
（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2分）
18．（4分）世外桃源 与民同乐（各2分）
19．（4分）共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）
