第一篇：16周随堂练习-对外汉语教学案例分析 （最终版）

班级：202_级对外汉语班 姓名：杨语佳 学号：20111032132

一、案例分析：

某位本土汉语教师在教学日志中记录了如下情况：

“今天教了五年级的学生。让他们写自己的名字。有一个学生写他的姓是瘳。我问他你是不是姓廖？他说是。我说你写错了后面的两个点应该没有。他不但没有承认错误反而还大声地跟我说：我以前也这样写，我妈妈也这样写，我的老师也这样写。然后我给他看一本词典，但是我恰巧带的是一本小的词典，里面没有廖这个词。这个学生跟我说，你自己也看词典嘛！我跟他说我想给你看你写错了。他还不服说，‘你不相信就问我妈妈，问我的老师，我的老师是从中国来的。’中国来的老师有什么了不起？”

问题： 1.面对学生的质疑，你认为该本土汉语教师的处理方式是否得当？如果是你，你怎么处理？ 2.从这份教学日志，不难看出该本土教师在汉语教学课堂中，遇到了除“质疑”以外的“问题”，由此，给予了你什么启示？

3.在汉语教学课堂中，教师常会面临学生的“质疑”，请结合自己的教学经历，列举自己曾经遇到过的“质疑”

答：1.如果是我会先上完准备的内容后再依靠词典等工具书证明自己的观点是正确的，然后告诉学生老师的观点不一定全正确要有求真务实的精神。

2.案例分析： 这个案例暴露出很多问题，同时也给了我们很多启示。第一，作为对外汉语教师，对汉语本体知识的掌握必须过硬，否则教给学生错误的知识，只会误人子弟。如案例中的事件，就是由中国的汉语老师教错了汉字才引发的。该案例中，中国老师之所以教错，很可能是因为他本身就认为“廖”字就应该有后面的两个点，由此可见该教师对汉字的掌握并不过硬，最起码对“廖”和“瘳”两个字的区别并不清楚。把错的东西当成正确的教给学生，自然会出现问题。第二，在教授过程中，如遇到自己不确定的字词或知识点，一定要查阅、确认之后再告诉学生正确答案，不能凭自己的感觉或猜测来应付学生。所谓“知之为知之，不知为不知，是知也。”如案例中，如果该生之前的老师能负责地查阅词典、确认之后再教给学生“廖”字的正确写法，也就不会发生这种事了。发生教错的事，其一可能是如第一条中所述，老师本身对知识的掌握有问题；其二，则是老师也不知道正确答案，而随意地拿自己也不确定的答案来应付学生，这是一种很不负责任的表

现。第三，学生很容易对老师产生盲目的信任，认为只要老师说的都是对的。所以，首先老师要尽可能的提升自己，对自己讲授的每句话负责，确保教给学生的都是正确的。其次，老师也是人，是人就会有犯错的时候，所以老师还要教学生学会怀疑，告诉学生老师的话也可能会出错，遇到有疑问的地方一定要提出来，大家一起求证，鼓励大家发现问题、解决问题。第四，就是案例中这位本土老师提出的“中国来的老师有什么了不起”的问题。在国外，人们很容易对中国来的汉语老师产生权威感，认为中国的老师无论是汉语知识上还是中国文化上，一定比本土汉语老师水平高。中国老师确实有一定优势，但目前中国老师的水平也是参差不齐，因而也会出现本案例中发生的教学错误。这就要求在选派海外汉语教师时，一定要严格考核，确保教师素质水平；此外受派老师也要严格要求自己，对自己的一言一行负责。而相对而言，对本土汉语教师的培养也尤为重要，毕竟在海外本土汉语老师才是真正的中坚力量，要给予本土汉语老师更多的重视和更高的地位，只有培养出高水平的本土汉语教师，才能确保汉语在海外的大范围、长期地推广。3.案例一：

在教授平舌音，（指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s）翘舌音（指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。其中的z—zh、c— ch、s—sh）容易混淆。如：在教授学生发“老

师lǎo shī”这个音的时候学生总是发“lǎo sī ”。在我纠正学生发音的时候学生说我以前的泰国老师就是这么教的，泰国老师教的才是对的。

分析： 第一，作为对外汉语教师，对汉语本体知识的掌握必须过硬，否则教给学生错误的知识，只会误人子弟。如案例中的事件，就是由泰国的汉语老师教错了发音引发的。该案例中，中国老师之所以教错，很可能是因为泰语本身没有对应的平舌音和翘舌音的发音泰国人在学汉语的时候就只能记住较容易发的音，由此可见该教师对汉字发音的掌握并不过硬，把错的东西当成正确的教给学生，自然会出现问题。

第二，学生很容易对老师产生盲目的信任，认为只要老师说的都是对的。所以，首先老师要尽可能的提升自己，对自己讲授的每句话负责，确保教给学生的都是正确的。其次，老师也是人，是人就会有犯错的时候，所以老师还要教学生学会怀疑，告诉学生老师的话也可能会出错，遇到有疑问的地方一定要提出来，大家一起求证，鼓励大家发现问题、解决问题。

第三，泰国是一个等级制度严明的国家，泰国老师在学生心里的分量很重，作为中国的实习老师地位不如泰国的本土老师，导致学生不信任中国实习老师。对此在赴泰实习的开始就要明确教师的身份在学生面前树立威信，才能更好地开展教学活动。

案例二: 在辅导学生演讲比赛的时候，学生喜欢用泰语来注汉语的音。这样刚开始教授的时候学生学的比较快可是继续教下去发现学生发音并不准确，并且很难纠正。只好从头开始再教汉语拼音，可学生任然喜欢用泰语注音，并告诉我课本就是这样写的，以前的泰国老师也是这样教的。

分析：第一，在泰国有的学校的汉语教学有指定的教材，但是有的教材部分是错误的，但学生盲目的相信教材，认为教材才是对的，作为老师应该找更有力度的证据，证明教材不一定是对的。

第二，泰国老师在教汉语的时候为了使学生更容易学会汉语用泰语给汉语注音，导致学生发音不准。学生也为了更快的学习汉语用泰语注音。作为对外汉语老师应该用强化学生泰语和汉语发音不一样这个意识。打好学生的汉语拼音基础，这

样才能让学生的发音更准确。

第三，泰国的自然环境导致了泰国人很多事都喜欢图方便的情款，中国老师在教汉语的同时应该也交一些文化知识。

二、对外汉语教学设计：

请从以下对话资料中，选取一个语言点，结合某种具体的教学法，进行教学设计。要求突出该种教学法的特色。

马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧!山本：你吵什么吵，我正在做梦呢！马克：都八点了，你也该醒醒了。山本：今天是周六，起那么早干嘛？

马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？ 马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。

山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回，今天可是个难得的好天儿啊！

山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。马克：那就带上雨伞吧！

山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。马克：你怎么这么怕冷？好，那就多穿点儿吧！山本：还是春天好哇，不冷也不热。

马克：山本，我想，你现在必须先做一件事！山本：什么事？

马克：马上起床！教学设计：

一、教学对象：帮都中小学初中生

二、教学时间：202_年

三、教学内容：马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧!山本：你吵什么吵，我正在做梦呢！马克：都八点了，你也该醒醒了。山本：今天是周六，起那么早干嘛？

马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？ 马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。

山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。

马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回，今天可是个难得的好天儿啊！

山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。马克：那就带上雨伞吧！

山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。马克：你怎么这么怕冷？好，那就多穿点儿吧！山本：还是春天好哇，不冷也不热。马克：山本，我想，你现在必须先做一件事！山本：什么事？ 马克：马上起床！

四、教学目的 ：

1、学生掌握几个重要的语言点能就天气状况进行日常交际；

2、学生掌握催促、建议等功能项目。

五、教学重点和难点：

1、了 副词“都”表示已经

2、处躲 副词都表示“甚至”

3、什么吵

4、„一样

5、B+形容词+多了

6、得

7、一

六、教学步骤：

1、复习上次课内容，复习生词（5分钟）

2、领读课文（2分钟）

3、讲解难点，讲解时注意精讲多练（15分钟）

（1）都八点了。“都„„了”中间加时间、数量或者表示情况的词语，意思是“已经”，表示到这个时候不应该象现在这样。轻读。如： 都十二点半了老师还不下课。（十二点就应该下课了。）都到圣诞节了，还不下雪。（一般十一月九该下雪了。）都三十多岁的人了，还象个孩子。（三十岁的人应该成熟。）爸爸都退休了，还每天看书。（退休的人应该多休息）

（2）躲都没有地方躲。副词“都”前后重复同一动词，前面的是肯定，后面的是否定，表示“甚至”的意思，轻读。如“ 你和李老

师熟悉吗？我见都没见过他。你会说日语吗？我听都没听过。你会做西班牙菜吗？我吃都没吃过。孩子会跑吗？他走都不会走呢。让山本请大家吃饭吧。你想都不用想，他从来不请别人吃饭。（3）吵什么吵 反问语气，意思是不要吵，表示禁止。如： 看什么看，没见过啊？ 明天就考试了，你唱什么唱？ 都八点了，你还睡什么睡？

（4）比较的两种表达方法 1）和„„一样，如： 今天和昨天一样冷。山本和金汉成一样好。他说汉语和英语一样好。模式：A和/跟B一样 说明：“一样”是比较的结果，“一样”的后面可以有形容词或者心理动词。这个字的读音和那个字一样。这间屋子和那间屋子一样大。他和我一样喜欢孩子。否定形式：A和/跟B„„不一样 注意：“和„„一样”和结构助词做定语时，后面一定要用“的”。还有和这本一样的字典吗？ 做状语时，后面一般不用“地”。也可以用。“和„„相同”不能做状语。她和的他妈妈一样漂亮。北京的东西和上海一样多。他会跟我们一样地想念祖国。如果有能愿动词，一定要放在“跟„„一样”后面。小金跟他一样能说会道。老师跟学生一样想放假休息一下。

2）用“比”表示比较 A比B+形容词+多了。如： 今天比昨天暖和多了。北京比上海冷多了。足球比乒乓球大多了。基本模式：A比B+谓语 我的女朋友比你漂亮。你比我用功。扩展模式： a.A比B+谓语+数量 虽然他只比我大一岁，可是什么事情我都听他的。往后的日子会比今天好一百倍。b.A比B+谓语+一点/一些 这棵树比

那棵树粗一点。你的口语比我好一些。c.A比B+还/还要/更+形容词 这次考试我的成绩比上次好得多。d.A比B+还/还要/更+形容词 B的程度已经很高，说话人已经很满意(很不满意)，而A程度比B更高。这件衣服够好看的了，可那边那件比这件还要漂亮。注意： “比”的后面不能有程度副词“很/非常/十分”等词语。今天比昨天很暖和。× 他比我工作得非常好。× “多/少，早/晚”做状语，一定要放在谓语动词前面。我比他多吃了一个包子。√ 我多比他吃了一个包子。× 我比他吃多了一个包子。×（4）两个学生读课文（3分钟）（5）两人一组读课文。（5分钟）

（6）同学看提示谁课文，单独说、一起说。（10分钟）（7）同学们看提示把会话改成叙述体说课文。（5分钟）（8）听说练习和检查总结（5分钟）（9）布置作业

七、教学反思：

第二篇：对外汉语教学案例分析

对外汉语教学案例分析

教学流程：

T：现在开始上课，首先我要问大家几个问题。你是什么时候来北京的？ S：我是九月份来北京的。T：问他。

S1：你是什么时候来北京的？ S2：我是十月份来北京的。T：你是从哪来北京的？ S：我是从美国来北京的。教师示意学生互相提问 S1：你是从哪来北京的？ S2：我是从越南来北京的。T：你是怎么来北京的？ S：我是坐船来北京的。教师示意学生互相提问 S1：你是怎么来北京的？ S2：我是坐飞机来北京的。T：好，完整地说一次。

S：我是十月份从美国坐飞机来北京的。教师示意另一学生

S：我是九月份从越南坐船来北京的。T：好，再来一遍。

S：我是九月份从越南坐船来北京的。

T：好，下面是老师写的一句话。我是九月份从湖南坐火车来北京的。大家跟我一起„„ 学生跟读

T：我们来复习上节课。上节课有这么一段话是“他什么时候回来的？”而回答是“他昨天就回来了”。大家用今天“是„„的”强调的方法来说一遍。S：他是昨天回来的。

T：看看关键词“是„„的”，我们今天学习的就是这个。它的用法就是强调他后面的这个词。比如说“他昨天回来的”强调的是“昨天”，不是“今天”，也不是“前天”。回到课文，课文中有这么一段话是“北京大学的学生骑自行车去长城”，大家跟我一起„„ 学生跟读（正音“自行车”）T：是谁骑自行车去长城呢？

S：是北京大学的学生骑自行车去长城的。T：北京大学的学生是怎么去长城的？ S：北京大学的学生是骑自行车去长城的。T：北京大学的是骑自行车是去哪呢？ S：北京大学的学生骑自行车是去长城的。

T：这三句话“是”的位置不一样，它强调的部分也是不一样的。第一句话它强调的是“北京大学的学生”，而第二句话它强调的是“骑自行车”，第三句话强调的是“去长城”。所以我们今天学的就是，如果你要强调一个部分，那么你可以把“是”放到你所强调的部分的前面。回到这句话，“我是九月份从湖南坐火车来北京的”，我们强调的是“九月份”，如果我们要强调“从湖南”，“是”就要放到“从湖南”的前面。

S：我九月份是从湖南坐火车来北京的。T：如果我们要强调“坐火车”，这一部分，“是”就要放到“坐火车”的前面。S：我九月份从湖南是坐火车来北京的。T：我们今天学习的“是„„的”，中间的省略号就是“是”所强调的部分。大家再把例句读一遍。

案例分析：

经过视频分析，大致可以得出以下结论，1.课程类别：语法课

2.学生群体：中级水平（由语言点难度，学生反应速度以及发音水平推测），年龄约20多岁，文化背景来自全球各地。3.目标语言点：“是„„的” 4.教学重难点：“是„„的”句型的强调部分。5.教学使用教材（不详）

课程整体评价： 教师教态良好，针对留学生水平并能结合上节课所学语言点来进行教学，课堂上重点突出了学生的“练”，使得学生有大量开口说的机会，而并非只是老师讲解。从视频中可以看出，教师围绕几个例句进行变形，在示范过后，主要的衍生句型均由学生自行完成，达到了教师放权于学生的效果。虽然视频只有5分钟，但是可以看出这个视频完整地演绎了一个语言点的讲解全过程。根据《对外汉语教学引论》中列出的几项教学原则，可以逐一做分析。1.学生为主的原则：

如上所说，在本案例中，教师突出了学生的“练”这一重点，精讲多练。并且在设问方面能让学生互相提问，达到了多向互动的效果。本案例中所列出的例句，对于学生来说比较实用，也贴近他们的生活现实。体现了对外汉语教学实用性的原则。另外，虽然学生很少，但教师在点名时能叫不同的学生回答，体现了教学中给学生练习机会均等的原则。然而本案例中的部分例句，诸如“北京大学的学生骑自行车是去长城的。”这样的说法，中国人日常很少去说，也会觉得别扭。通常中国人会省略不需要强调的部分。这样的句子一般作为“北京大学的学生骑自行车去哪？”的回答，而一般比较地道的回答或省略其他成分，直接说“去长城。”尽管为了突出对比，这样的句子可以出现，但是这种教学中作为解释性的，且在生活中难以见到的例句，应该如何使用，使用多少，都值得商榷。2.循序渐进的原则：

本案例中基本上达到了由易到难、循序渐进的要求。先由从前学过的句型转移到带有“是„„的”的句型。也做到了提示由多到少，先前是需要说明“是”的位置，后来就可以直接用手指词语作为提示，无需再口头提示。是符合学生学习规律的。然而或许是时间所限等原因，本案例中的练习方面仅仅是围绕给出的三个例句，没有进行扩展。当然如果是5分钟讲课演示无可厚非，但是在实际教学中，我认为还应该在给出的例句完成以后，由教师创设情境，学生自行使用刚才学过的句型来造完整的句子。这样有助于加强学生的记忆，同时也可以检测到学生是否真正掌握了该语言点的用法。3.直观形象的原则： 在本案例中，教师全程使用汉语而没有使用英语或学生的母语，达到了浸入式教学的目的。然而或许是条件所限，教师并没有使用教具，也没有使用幻灯片、图片的形式来进行教学。实际上，在语法教学中，可以考虑使用卡片。例如本案例中就可以把“是”写在卡片上，通过贴在句子不同位置来强调语法点。更加直观形象，也是学生容易记忆的。本案例中使用已经写好的板书属于更为传统的教学方法，对于年轻学生来说，有可能会缺乏吸引力。4.课型分明的原则：

本课应该是综合课当中的某一语言点讲解，可以说属于语法课的范畴。在这一点上，教师对于课型的认识是比较到位的。教学方式符合语法课的特征和原则。当然，课型分明并不是指只要不属于该课型范畴的一律不管。在本案例中，教师对学生“自行车”的发音问题也进行了正音，然而正如上面提到过的，语法课强调的是语言点的运用，因此在教学中，如何保证学生学会语言点才是重点。在案例中教师只是以黑板上已列出的三个句子为依据进行变换，并且要求学生重复跟读，又有了点口语课的样子。作为语法课，我还是认为需要更多样的练习，比如上面提到的情景造句练习。5.随讲随练的原则：

本案例在这一点上体现得很明显，从一开始的例句练习到后来加入语言点的变化练习再到学生之间互动练习，可以说练是这节课的一大亮点。课堂上的多练有助于让学生消化知识，也可以作为检测学生是否掌握了知识点的依据。在练习的量上，本案例做得很到位。然而还是刚才提过的，练习的种类过于单一，只是在板书的限制之内，没有脱离板书让学生自行发挥。机械的练习虽然简单，但是对于学生的需求来说或许不够，也难以检测学生是否掌握语言点。6.轻松活泼的原则：

在课堂气氛方面，本案例教师举止大方，穿着得体，有亲和力，并没有太大的问题。然而教师采取了较为传统的教学方式，多少显得有些死板，难以营造轻松活泼的气氛。当然作为一个5分钟的演示视频，加入做游戏等能调节课堂气氛的环节也是不现实的。但是在实际教学中，特别是面对年轻学生，教师应该尽可能使课堂气氛活跃起来，避免“满堂灌”式的讲解。尽量创造一些能让学生感兴趣并可以参与进来的活动，寓教于乐，可以打到事半功倍的效果。同时，教师在特定情况下也需要善于制造幽默。然而要注意的是，在有些文化中的幽默在另一些文化中可能就成了冒犯，这就要求教师需要掌握相当的跨文化交际知识。7.注重效率的原则：

本案例将一个语言点的讲练时间控制在5分钟左右，可以说课堂效率是挺高的。除了必要的正音，也基本上没有涉及与语法课无关的内容，在这一点上做得很不错。在我们的实际教学中，课堂效率是完成教学任务的基础。如何又快又好地讲解语言点，基本的原则还是要求详略得当，重点突出。在本案例中所有的例句都在围绕“是„„的”这一语言点展开，重点很鲜明，是比较成功的。8.严于要求的原则：

作为一个5分钟的演示教学视频，难以体现出教师对于学生的要求，因此这一原则方面无从评价。在教学中对学生的要求也是督促学生完成预习、复习及作业任务的根本，只有学生按要求完成了布置的任务，教学才能正常进行。另外，严于要求的原则不是仅仅对于学生而言的，对于教师来说，也必须严格要求自己。包括自己的仪态，讲解的科学性、趣味性，对学生的态度，教学法的掌握等等。

总结：

总的来说，这是一个较为成功的教学案例，对我的启发也很大。能在5分钟左右的时机内完成一个语言点的讲解，其方式方法也是值得我们学习的。根据以上8个教学原则逐一分析，我们发现该案例基本上都能够符合那8个原则的要求。上面也提到过一些美中不足，也是我们需要注意的问题。然而对于一个5分钟的演示教学视频，我们也不能苛求做到面面俱到，完美无瑕。在我们的教学中，可以借鉴该案例中成功的部分。同时我们也需要评价自己在教学中是否能按照教学基本原则进行。当然，教学原则只是指导性的，我们也不能完全拘泥于教学原则来刻板地规划我们的教学。

第三篇：对外汉语教学案例分析

对外汉语教学案例分析

案例一：

202_年*月*日：今天教了五年级的学生。让他们写自己的名字。有一个学生写他的姓是瘳。我问他你是不是姓廖？他说是。我说你写错了后面的两个点应该没有。他不但没有承认错误反而还大声地跟我说：我以前也这样写，我妈妈也这样写，我的老师也这样写。然后我给他看一本词典，但是我恰巧带的是一本小的词典，里面没有廖这个词。这个学生跟我说，你自己也看词典嘛！我跟他说我想给你看你写错了。他还不服说你不相信就问我妈妈，问我的老师，我的老师是从中国来的。

中国来的老师有什么了不起？

案例分析：

这个案例暴露出很多问题，同时也给了我们很多启示。

第一，作为对外汉语教师，对汉语本体知识的掌握必须过硬，否则教给学生错误的知识，只会误人子弟。如案例中的事件，就是由中国的汉语老师教错了汉字才引发的。该案例中，中国老师之所以教错，很可能是因为他本身就认为“廖”字就应该有后面的两个点，由此可见该教师对汉字的掌握并不过硬，最起码对“廖”和“瘳”两个字的区别并不清楚。把错的东西当成正确的教给学生，自然会出现问题。

第二，在教授过程中，如遇到自己不确定的字词或知识点，一定要查阅、确认之后再告诉学生正确答案，不能凭自己的感觉或猜测来应付学生。所谓“知之为知之，不知为不知，是知也。”如案例中，如果该生之前的老师能负责地查阅词典、确认之后再教给学生“廖”字的正确写法，也就不会发生这种事了。发生教错的事，其一可能是如第一条中所述，老师本身对知识的掌握有问题；其二，则是老师也不知道正确答案，而随意地拿自己也不确定的答案来应付学生，这是一种很不负责任的表现。

第三，学生很容易对老师产生盲目的信任，认为只要老师说的都是对的。所以，首先老师要尽可能的提升自己，对自己讲授的每句话负责，确保教给学生的都是正确的。其次，老师也是人，是人就会有犯错的时候，所以老师还要教学生学会怀疑，告诉学生老师的话也可能会出错，遇到有疑问的地方一定要提出来，大家一起求证，鼓励大家发现问题、解决问题。

第四，就是案例中这位本土老师提出的“中国来的老师有什么了不起”的问题。在国外，人们很容易对中国来的汉语老师产生权威感，认为中国的老师无论是汉语知识上还是中国文化上，一定比本土汉语老师水平高。中国老师确实有一 定优势，但目前中国老师的水平也是参差不齐，因而也会出现本案例中发生的教学错误。这就要求在选派海外汉语教师时，一定要严格考核，确保教师素质水平；此外受派老师也要严格要求自己，对自己的一言一行负责。而相对而言，对本土汉语教师的培养也尤为重要，毕竟在海外本土汉语老师才是真正的中坚力量，要给予本土汉语老师更多的重视和更高的地位，只有培养出高水平的本土汉语教师，才能确保汉语在海外的大范围、长期地推广。

案例二：

印尼的某三语学校，校方想采用中国传统的识字教学材料《三字经》作为学生们的汉语学习教材。开课第一天校方就接到了家长的投诉信息。因为印尼很多家庭信奉基督教，而《三字经》开篇的“人之初，性本善”与基督教的“原罪说”相悖。校方最终放弃了教授《三字经》的想法。

案例分析：

这一案例反映了汉语教学与跨国文化冲突的问题。语言和文化是密不可分的，语言教学一定会涉及到文化的传播，而就对外汉语教学而言，教学过程中的跨国文化的交流和碰撞是一个很现实的问题。两个文化的相似之处很容易让人产生亲近感，有利于文化上的理解，对语言教学也很有帮助。然而，文化上的冲突也会对语言教学产生严重的负面影响。

正如案例中所述，由于识字教材的内容与当地宗教信仰相悖，而引起了学生家长的不满，以致校方不得不放弃原教学计划。

要避免类似情况的发生，就要求教学计划制定者对中国和对象国的文化有全面的了解，尤其是在风俗习惯和宗教禁忌上。在制定教学计划时，不仅要考虑汉语知识的编排，还一定要考虑文化因素，要尊重当地的宗教信仰和风俗习惯，尽量避免触犯当地禁忌的教学内容。

在文化碰撞的问题上要本着“求同存异”的原则。“求同”是为了拉近教学双方的心理距离，增进相互理解，使所授内容更易于接受；而“存异”则是要尊重双方的文化习俗，避免不必要的冲突。要在相互尊重的基础上加深理解，才能达到交流的目的。像案例中那样去触犯当地的禁忌，显然不是明智之举。而对于对外汉语教学来说，语言教学才是主体，文化是辅助于语言教学的，因此在中国文化的导入和教学过程中，一定要在尊重事实的基础上，谨慎选择内容，还要讲求方法，这样才能确保汉语教学的顺利进行。案例三：

一位在新加坡任教的汉语老师发现，在汉语数词进位教学中，学生们很难掌握汉语数制四位一段的“万进制”，比如，他们很习惯用“十三千”代替 “一万三千”。后来他了解到新加坡普通话中是用“十千”代替“万”的。因此在以后的教学中，在进行数字进位教学时他索性直接教学生们用 “十千，十四千，一百三十三千”来代替“一万，一万四千，十三万三千”这样的数字。

案例分析：

这一案例中，这位汉语老师因学生很难掌握汉语的“万进制”，而索性放弃“万进制”，直接教学生用当地习惯的“十千”代替“万”来计数。这种做法是错误的。

第一，老师遇到学生很难掌握某一知识点的情况时，不是积极想办法改善教学方法、解决问题，而是采取了回避问题，甚至改变教学内容的方式。这是一种逃避问题的做法，不能从根本上解决问题，甚至还会带来很多其他问题。一名合格的对外汉语教师，在遇到问题时，首先必须要以积极的态度面对问题，不能消极回避；其次要想办法从根本上解决问题，而不是只求暂时性的进展。

第二，在汉语数词进位中，没有以“十千”代替“万”的用法，这位汉语老师教的既然是汉语数词进位，就应该教正确的汉语进位制，而不能为了适应当地的习惯而擅自改变教学内容。老师教授的是知识，就应该保证所授知识的正确性，若如例所示进行教学，那学生学到的并不是真正的汉语计数法，那这样的汉语教学也就失去了其应有的意义，学生若真到中国或与中国人交流时也采用“十千，十四千，一百三十三千”这样的数字，那中国人肯定会觉得很奇怪，这样根本达不到顺利交流的目的。老师教学生掌握一门语言，就要教会学生用该语言的思维进行思考，若都采用这种避难妥协的办法，学生永远也不可能真正地掌握汉语。

该案例中，学生既然很难掌握“万进制”，那就应该设计更多的有趣的方式让学生加强练习，反复操练，使学生渐渐熟悉、习惯这种进位计数方法，并告诉学生这种进位制与当地进位制的区别，在对比中加深学生对这种进位制的理解。

第四篇：《财务报表分析 》随堂练习

目录

第1章、总论...................................................................................................................................2 第2章、资产负债表分析...............................................................................................................4 第3章、利润表及利润分配表分析...............................................................................................7 第4章、现金流量表分析.............................................................................................................10 第5章、其他会计信息分析.........................................................................................................12 第6章、流动性分析.....................................................................................................................13 第7章、资本结构与长期偿债能力分析.....................................................................................16 第8章、投入资本报酬率分析.....................................................................................................18 第9章、获利能力分析.................................................................................................................22 第10章、综合评分法...................................................................................................................24 第11章、财务情况分析报告.......................................................................................................25

第1章、总论

1.财务分析成为一门独立的学科还是始于20世纪50年代。【答案：√】

2.财务分析即财务报表进行分析，即只针对财务报表的分析。【答案：×】

3.财务信息的内部使用者主要有（）。A.投资人 B.债权人 C.政府

D.企业经理 【答案：D】

4.在财务分析中，最关心企业资本保值、增值状况和盈利能力的利益主体是（）。A 企业所有者

B 企业经营决策者 C 企业债权人

D政府经济管理机构 【答案：A】

5.资产负债表是反映某一会计主体在某一期间财务状况的财务报表。【答案：×】

6.利润表是反映某一会计主体某一时点经营成果的财务报表。【答案：×】

7.现金流量表是以现金和现金等价物为编制基础，反映某一会计主体一定会计期间的现金流入和流出状况的财务报告。【答案：√】

8.财务报表分析的其他信息不包括（）。A.审计信息 B.政策信息 C.行业信息 D.业务信息 【答案：D】

9.下列不属于由于会计前提、原则本身会导致报表分析具有局限性的是（）。A.以历史成本报告资产，不代表其现行成本或变现价值。B.假设币值不变，不按通货膨胀率或物价水平调整。

C.稳健原则要求预计损失而不预计收益，有可能夸大费用，少计收益和资产。D.会计数据的真实性 【答案：D】

10．在分析财务报表的真实性时，要注意分析数据的反常现象。如无合理的反常原因，则要考虑数据的真实性和一贯性是否有问题。【答案：√】

11.在做企业的对比分析时要注意企业会计政策的不同选择影响可比性。【答案：√】

12.在横向比较时使用同业的平均数作为比较基准是比较好的。【答案：×】

13.趋势分析时如果经营的环境变化很大，这时趋势分析的结论往往无意义。【答案：√】

14．以下不属于会计要素的有（）。

Ａ．资产

B．负债

C．收入

D．成本 【答案：D】

15．以下项目中不属于会计意义上的资产的是（）。

A．重型汽车

B．预收账款C．专利权D．应收账款 【答案：B】

16.会计假设决定了会计信息不可能是真实的。【答案：×】

17.如果将当期的收益性支出错误地当作资本性支出入账，会导致（）。A．虚计资产

B．虚计收入

C．虚计费用

D．虚计负债 【答案：B】

18．提取固定资产折旧遵循的会计准则是（）。

A．历史成本

B．稳健

C．配比

D．划分收益性支出与资本性支出 【答案：C】

19.某企业1997、1998、1999、三年的净利润分别为500000元、70000元和1200000元，按照定基的方法，1999年净利润增减差异幅度应为（）。A.40％

B.71.4％

C.140％

D.240％ 【答案：C】

20.进行趋势分析所需时间长度一般以5年左右为宜，但至少应是（）。A.1年

B.2年

C.3年

D.4年 【答案：C】

21.比率分析的比率不包括（）A.构成比率

B.效率比率 C.相关比率

D.差额比率 【答案：D】

22.在运用因素分析法时，要按照影响因素和综合性经济指标的因果关系确定合理的替换顺序。合理的替换顺序要按照因素之间的依存关系，分清数量因素和质量因素、基本因素和从属因素、主要因素和次要因素来加以确定。【答案：√】

23.进行财务报表分析时，收集数据资料是保障分析质量和分析工作顺利进行的基础性程序。【答案：√】

24.财务报表分析时坚持的系统分析原则是指应该坚持以定性分析为基础和前提，以定量分析为工具和手段相结合。【答案：×】

第2章、资产负债表分析

25.下列不属于资产负债表的作用的是（）。

A.反映企业财务实力、短期偿债能力和支付能力 B.反映企业资金来源和构成情况。

C.提供企业拥有或控制的经济资源及其分布情况。D.反映企业的未来盈利能力 【答案：D】

26.负债，是债权人在企业资产中享有的经济利益，其余额为资产减去所有者权益后的余额。【答案：×】

27.我国的资产负债表采用报告式。【答案：×】

28．资产负债表中资产项目的排列顺序是依据（）。A.项目的重要性B.项目的收益性

C.项目的流动性

D.项目的时间性 【答案：C】

29．企业持有较多的货币资金，最有利于企业的（）。

A.经营者

B.长期债权人

C.短期债权人

D.所有者 【答案：C】

30．为揭示不同项目的变化对当期流动资产总额增长幅度(或减少幅度)的影响结果，往往通过分析流动资产各项目的（）。

A.相对数变动差异

B.规模

C.质量

D.绝对数变动差异 【答案：A】

31.待摊费用作为一项已经支付的费用，会使未来的费用增加，影响未来会计期间的经营成果，并没有变现性。因此，企业的待摊费用越少越好。【答案：√】

32.股权投资收益分为两部分：一是股利收益；二是股权转让的差价收益。【答案：√】

33.固定资产项目分析不包括（）。A.固定资产规模分析 B.固定资产会计政策分析 C.固定资产利用效率分析 D.固定资产位置分析 【答案：D】

34.无形资产分析应分析无形资产摊销的真实性，应注意企业是否有利用无形资产摊销调整利润的行为，以及企业是否按照企业会计制度规定计提了无形资产减值准备以及计提的合理性。

【答案：√】

35.下列不属于流动负债的是（）。A.短期借款 B.应付债券 C.应付职工薪酬 D.应付票据 【答案：B】

36.对于长期负债而言，在资产报酬率高于债务利率的前提下，增加长期负债可以增加企业的获利能力，提高投资者的投资报酬率，同时负债具有节税作用，所以长期负债越多越好。【答案：×】

37.下列关于实收资本的说法正确的是（）。A.不同于负债没有固定的利率 B.期限长，伴随企业生存的始终 C.金额永久不变

D.属于长期资金来源 【答案：C】

38．资产负债表上的资产价值主要是以历史成本为基础计量的，与这些资产的账面价值往往有一定差距的价值是（）。

A.评估价值

B.重置价值

C.实际价值

D.未来价值 【答案：C】

39．下列指标越高，表明企业对债务的保险程度越大（）。

A.有形净值债务比率

B.资产负债比率

C.产权比率

D.利息保障倍数 【答案：D】

40.流动负债增减变动分析应根据流动负债的变动趋势，结合流动资产分析短期偿债压力是否增大。【答案：√】

41.分析所有者权益的变动趋势，应结合总资产，分析企业的资本结构是否稳定以及长期偿债能力。【答案：√】

42.资产负债表的垂直分析即分析资产负债表中各项目的构成。以所有者权益为100%计算各项资产、负债的比重。【答案：×】

43.资产结构即资本结构，指负债占资产的比重。【答案：×】

44.一般而言，以下因素不影响资产结构的是（）。A.企业的盈利水平与风险 B.企业经营规模 C.行业特征

D.企业的所有制 【答案：D】

45.不同的资本结构，其资金成本和财务风险是各不相同的。【答案：√】

第3章、利润表及利润分配表分析

46.不属于利润表的作用是（）A.分析企业的财务状况

B.分析判断企业的经营成果和获利能力

C.分析预测企业未来的现金流动状况

D.可以用来分析预测企业的偿债能力 【答案：A】

47.常见的利润表结构主要有单步式和多步式两种。我国采用单步式的结构。【答案：×】

48．单步式结构损益表体现了收益的（）。

A.总体结构

B.主要项目结构

C.业务结构

D.收支结构 【答案：D】

49.下列在利润表中反映的是（）。A.营业利润

B.利润总额

C.现金股利

D.净利润 【答案：C】

50.现行会计利润的计算，只考虑了对原始投入货币资本的保全。在物价上涨情况下，货币资本的保全并不能从实物形态或使用效能上保持资本的完整，可能造成虚盈实亏。【答案：√】

51.广义上的收入包括营业收入、投资收益和营业外收入。狭义的收入仅指营业收入。【答案：√】 52.收入主要包括主营业务收入和营业外收入。【答案：×】

53.对营业收入采用因素分析法进行分析，通过对销售量与价格对收入的影响分析，不仅可明确企业销售量及价格对收入的影响程度，而且可了解企业的竞争战略选择及其效果。【答案：√】

54.由于利得是偶发性的收益，因此是不长久的，在分析时不能将这部分作为企业收入的主流加以关注。【答案：√】

55．按照某个对象归集的耗费，可形成（）。

A.产品成本

B.该对象成本

C.该期间成本

D.期间费用 【答案：B】

56．成本费用分析的两大部分为期间费用分析和（）。

A.管理费用分析

B.制造费用分析

C.产品成本分析

D.财务费用分析 【答案：C】

57.制造费用或管理费用项目中，有的项目往往有较大的弹性，分析时应特别予以关照的项目是（）。

A.工资费用

B.折旧费用

C.办公费用

D.其他费用 【答案：D】

58．产品生产总成本分析主要是利用产品生产总成本表，并采用比较分析法和（）。A.因素分析法 B.差异分析法 C.项目分析法 D.总额分析法 【答案：A】

59．提高企业营业利润的方式可以通过（）。A.增加营业外收入

B.降低营业外支出

C.降低所得税 D.增加销售收入 【答案：D】

60．影响主营业务利润的因素不包括（）。A.单位产品生产成本 B.销售品种结构

C.销售数量 D.财务费用 【答案：D】

61.无形资产、长期待摊费用、待摊费用非正常上升是利润质量低下的表现。【答案：√】

62.企业的业绩过分依赖非主营业务，这样的利润往往是不具有持续性的。【答案：√】

63．编制共同比结构损益表，作为总体的项目是（）。

A.主营业务收入

B.主营业务利润

C.利润总额

D.净利润 【答案：A】

64．分析利润增减变动时，不属于常见的比较标准有（）。A.前期实际利润 B.前期计划利润 C.行业平均利润 D.本期计划利润 【答案：B】

65．下列不属于利润增减变动分析采用的方法是（）。A.因素分析法 B.对比和趋势分析

C.差异及变动百分比法 D.比率分析法 【答案：D】

66.利润分配表可以了解企业所有者权益变动情况。【答案：×】

67.一般来说，企业的利润分配政策应具有稳定性和连续性。【答案：√】

第4章、现金流量表分析

68.编制现金流量表的主要目的是（）。

A.反映企业某一时日的财务状况

B.反映企业的经营成果

C.全面评价企业的经营业绩

D.提供企业在一定时间内的现金和现金等价物流入和流出的信息 【答案：D】

69.现金等价物不包括（）。

A.库存现金

B.银行存款

C.3个月内到期的债券投资

D.短期内准备变现的股票投资 【答案：D】

70．现金流量表中的现金流量包括经营活动的现金流量、投资活动的现金流量和筹资活动的现金流量。【答案：√】

71.现金流量表的结构包括直接法和间接法。【答案：×】

72.“购买商品、接受劳务支付的现金”项目具有数额大，所占比重大的特点。将其与利润表中的主营业务成本相比较，可以判断企业购买商品付现率的情况，借此可以了解企业资金的紧张程度或企业的商业信用情况。【答案：√】

73.“处置固定资产、无形资产和其他长期资产所收到的现金”不属于投资活动现金流量。【答案：×】

74.“吸收投资所收到的现金”包括借款取得的现金。【答案：×】

75.现金流量表的补充资料是采用间接法报告经营活动产生的现金流量。采用间接法报告现金流量，可以揭示净利润与现金净流量的差别，有利于分析收益的质量和企业的营运资金管理状况。【答案：√】

76.与净利润相比，经营现金流量能够更确切地反映企业的经营业绩。【答案：√】

77.投资活动现金流量是反映企业资本性支出中的现金数额，分析的重点是对外股权投资发 生的现金流入和流出数额。【答案：×】

78.根据筹资活动现金流量，可以了解企业的融资能力和融资政策，分析融资组合和融资方式是否合理。融资方式和融资组合直接关系到资金成本的高低和风险大小。【答案：√】

79.一般而言，一个发展良好的企业，经营活动的现金流量应为正，投资活动现金流量为负，筹资活动的现金流量正负相间。【答案：√】

80.现金流量的流入结构指各项现金流入占现金总流入的百分比。【答案：×】

81.经营活动现金的流入流出比越大表明公司经营活动现金获利能力较强。【答案：√】

82.不属于现金流量结构分析的目的有（）。A.了解现金主要来自那里

B.了解各类现金的变动及其差异 C.了解现金主要用往何处

D.了解现金及现金等价物净增加额的构成情况 【答案：B】

83.现金流量的趋势分析就是通过对不同时期现金流量表进行观察，比较有关项目的变化情况，分析其变动的原因，并在此基础上预测其发展趋势的一种分析方法。【答案：√】

84.环比法比较基础是上一年的数据。【答案：√】

85.与现金流量相关的财务比率中，不能评价偿债能力的有（）。A.每股收益

B.现金到期债务比率 C.现金比率

D.现金支付股利比率 【答案：A】

86.下列财务比率中，最能反映企业举债能力的是（）。A.资产负债率

B.经营现金净流量与到起债务比

C.经营现金净流量与流动负债比

D.经营现金净流量与债务总额比 【答案：D】

87.下列指标中，不能用以评价企业偿债能力的有（）。A.现金比率

B.经营活动净现金比率

C.到期债务本息比率 D.每股经营现金流量 【答案：D】

88.越高说明净利润中已经收到现金的程度越高的指标是（）。

A.现金充分性比率

B.支付现金股利比率

C.现金比率

D.净利润现金保证比率 【答案：D】

89.支付现金股利比率是以（）。

A.本期投资活动净现金流量

B.本期筹资活动净现金流量

C.本期经营活动净现金流量

D.本期现金及现金等价物净增加额 【答案：C】

90.反映净收益质量的主要标志是（）。

A.经营活动现金流量

B.投资活动现金流量

C.筹资活动现金流量

D.现金及现金等价物净额 【答案：A】

第5章、其他会计信息分析

91.会计报表附注是对财务报表本身无法或难以充分表述的内容和项目所作的补充说明。【答案：√】

92．当期发生的交易或事项与以前的有本质差别，而采用新的会计政策属于会计政策变更。【答案：×】

93.判断关联方交易的存在应当遵循实质重于形式的原则。【答案：√】

94.资产负债表日后发生的非调整事项，应当如同资产负债表所属期间发生的事项一样，做出相关账务处理，并对资产负债表日已编制的会计报表作相应的调整。【答案：×】

95.揭错防弊是审计工作的一个主要任务，所以经过审计的报表都是具有真实性的。【答案：×】

96.若注册会计师出具保留意见、反对意见或拒绝表示意见的审计报告时，应当在范围段与意见段之间增加说明段。【答案：√】

97.个别重要财务会计事项的处理或个别重要会计报表项目的编制不符合《企业会计准则》和国家其他有关财务会计法规的规定，被审计单位未予调整，应出具拒绝表示意见的审计报告。

【答案：×】

98.合并会计报表是以总公司和分公司组成的企业集团为会计主体编制的会计报表。【答案：×】

99.合并会计报表编制方法与个别会计报表的编制相同。【答案：×】

100.准备近期售出而短期持有其半数以上的权益性资本的子公司不应纳入合并范围。【答案：√】

101．购买法合并时被并企业的资产和负债要以账面价值纳入合并会计报表。【答案：×】

102.合并会计报表中的数据实际上是母公司和各子公司的合并数，并不能反映每个法律实体的长期和短期偿债能力。【答案：√】

103.下列不属于合并报表能揭示的内容是（）。

A.内部关联方交易的程度

B.揭示企业集团内部管理的薄弱环节 C.子公司的资产规模及结构

D.企业集团所“存在”的资源规模及其结构 【答案：C】

第6章、流动性分析

104.流动性是指企业履行债务的能力。【答案：×】 105.流动性关系到企业的持续经营能力 【答案：√】

106.将资产分类为流动资产和非流动资产两大类的分类标志是资产的价值转移形式及其（）。

A.占用期限

B.变现速度

C.占用形态

D.获利能力 【答案：A】

107.下列各项中不属于速动资产的有（）。A.现金 B.银行存款 C.应收账款 D.库存商品 【答案：D】

108.对流动负债的分析中，应注意是否包括了所有的短期内需要清偿的债务，例如与借款担保有关的或有负债。【答案：√】

109.反映企业短期偿债能力的指标有（）。A.流动比率

B.应收账款周转率 C.速动比率 D.现金比率 E.资产负债率 【答案：ABCD】

110．通过分析企业流动资产与流动负债之间的关系可以判断企业的（）。

A.短期偿债能力

B.长期偿债能力

C.盈利能力

D.营运能力 【答案：A】

111．资产负债表上表现企业变现能力的资料有（）。A.预收账款 B.短期证券

C.即将变现的长期资产

D.已经办理贴现的商业承兑汇票 E.可以动用的银行贷款指标 【答案：BCE】 112.通过分析企业流动资产与流动负债之间的关系可以判断企业的（）。

A.短期偿债能力

B.长期偿债能力

C.盈利能力

D.营运能力 【答案：A】

113.在计算速动比率时，要从流动中扣除存货部分，再除以流动负债。这样做的原因在于流动负债中（）。

A.存货的价值变动较大

B.存货的质量难以保证

C.存货的变现能力最低

D.存货的数量不易确定 【答案：C】

114．应收账款周转率越高，则（）。

A.存货周转越快，流动资金需要越少

B.收账越迅速，账龄期限越长

C.流动性越强，短期偿债能力越强

D.账款回收率越高，收款费用和坏账损失越低 E.账款周转次数越多，企业管理效率越高 【答案：CE】

115．影响速动比率的因素有（）。A.应收账款 B.存货 C.短期借款 D.应收票据 E.预付账款 【答案：ACDE】

116.将积压的存货若干转为损失，将会（）。A.降低速动比率 B.增加营运资金 C.降低流动比率

D.降低流动比率，也降低速动比率 【答案：C】

117.存货周转率计量了流动资产中存货的质量和流动性。【答案：√】

118.一般来说，偿还流动负债的现金来源于（）。

A.长期借款

B.短期借款

C.流动资产

D.吸收投资 【答案：C】

119.应付账款代表着当期责任和未过期责任，能够反映它所代表的这些责任的指标就是应付账款付款天数比率。【答案：√】

第7章、资本结构与长期偿债能力分析

120.长期偿债能力指一个公司长期的财务灵活性及其偿还长期债务的能力。【答案：√】

121.影响长期偿债能力分析的关键因素包括（）。A.资本结构 B.流动性 C.盈利能力 D.资产结构 E.所有者权益 【答案：AC】

122.公司在经营活动中借债的主要动机是较低的成本。【答案：√】

123.下列属于衡量企业财务杠杆的财务指标是（）。A.权益乘数 B.利息保障倍数 C.流动比率 D.营运资金 【答案：A】

124.普通股筹资风险大，资本成本低。【答案：×】

125.资本结构的结构百分比分析通过与历史和同行业企业的比较，可以得出一些资本构成是否合理的答案。【答案：√】

126．在相同条件下，对企业长期偿债能力分析，与资产负债比率之和等于1的指标.是（）。

A.权益乘数

B.已获利息倍数

C.所有者权益比率

D.有形净值债务率 【答案：C】

127．下列指标越高，表明企业对债务的保险程度越大（）。

A.有形净值债务比率

B.资产负债比率

C.产权比率

D.利息保障倍数 【答案：D】

128．某企业当年的税前利润为68000元，利息费用为8000元，则利息保障倍数为（）。A.8.5

B.7.5

C.9.5

D.10.5 【答案：C】

129．通过借款来购买无形资产，企业的有形净值债务率（）。

A.将会降低

B.将不变

C.将会提高或不变

D.将会提高 【答案：C】

130．下列财务比率之中，比率越高，说明企业长期偿债能力越强的有（）。A.总资产收益率 B.净资产收益率 C.资产负债率 D.利息保障倍数 E.流动比率 【答案：ABCD】

131．下列指标中比率越高，说明偿债能力越强的有（）。A.所有者权益比率 B.资产负债率 C.权益乘数

D.利息保障倍数 E.流动比率 【答案：ADE】

132．衡量企业偿还到期债务能力的直接标志是（）。

A.有足够的资产

B.有足够的流动资产

C.有足够的存货

D.有足够的现金 【答案：D】

133．有可能减弱企业的长期偿债能力的因素有（）。A.或有事项 B.承诺事项

C.长期经营性租赁

D.准备变现的长期资产 E.未决诉讼 【答案：ABCE】

134．为加大企业资产的财务弹性，占比重最大的资产应是（）。

A.金融资产

B.流动资产

C.固定资产

D.实物资产 【答案：B】

135．某公司当年的经营利润很多，却不能偿还到期债务。为查清其原因，应检查的财务比率有（）。

A.资产负债率 B.流动比率 C.存货周转率

D.应收账款周转率 E.利息保障倍数 【答案：ABCD】

136．资产负债比例过高时，为改变不佳财务形象，可以采取的措施有（）。A.举措新债 B.提前债还旧债 C.减资缩股 D.增资扩股 E.对外投资 【答案：BD】

第8章、投入资本报酬率分析

137.投入资本报酬率是计量公司业绩的指标。【答案：√】

138.投入资本报酬率可以进行分析的领域包括（）。A.管理效能 B．获利能力 C.资产管理能力 D．盈利预测 E．流动性 【答案：ABD】

139.公司在进行业绩评价和控制时常用投入资本报酬率指标。【答案：√】

140.外部分析人员在应用总资产报酬率指标分析时，应该出于非生产性或者不能赚取报酬，而将这些资产从投入资本中剔除。【答案：×】

141.在投入资本报酬率的分析中，收益或者报酬的定义取决于我们对投入资本的定义。【答案：√】

142.计算合并收益时，需要考虑少数股东收益。【答案：√】

143.计算总资产报酬率时，报酬指净利润。【答案：×】

144.计算普通股权益报酬率时，报酬指利润总额。【答案：×】

145.资产报酬率＝净利润＋利息费用（1－所得税率）资产周转率

销售收入【答案：√】

146.资产报酬率可以分解为销售利润率和权益乘数两项相乘。【答案：×】

147.能够反映资产赚取利润能力的财务比率是（）。A.资本金收益率

B.长期资本收益率

C.股东权益收益率

D.总资产利润率 【答案：D】

148．不影响资产管理效果的财务比率是（）。A.营业周期 B.存货周转率 C.应收账款周转率

D.资产负债率 【答案：D】

149．某企业期初存货200万元，期末存货300万元，本期产品销售收入为1500万元，本期产品销售成本为1000万元，则该存货周转率为（）。A.3.3次 B.4次 C.5次 D.6次 【答案：B】

150．下列关于资产结构的说法不正确的有（）。

A.财务风险主要与资产结构有关

B.经营风险主要与资产结构有关

C.资产的流动性与资产风险性有密切关系

D.资产的流动性与资产收益性有密切关系 【答案：A】

151．与资产结构相关的风险，称为（）。

A.财务风险

B.经营风险

C.投资风险

D.应收账款风险 【答案：B】

152.股东(所有者)权益报酬率＝权益乘数×（）。

A.资产净利率

B.销售利润率

C.资产周转率

D.资产负债率 【答案：A】

153．下列项目中，影响总资产收益率的有（）。A.利息费用 B.所得税 C.利润总额

D.期初资产总额 E.期末资产总额 【答案：ACDE】

154.如果资产负债率大于50%，则下列结论中成立的是（）。

A.权益乘数为2

B.长期偿债能力很强

C.产权比率大于1

D.财务风险很低 【答案：C】

155.总资产周转率反映了企业运用资产以产生销售收入的能力。是杜邦分析法的最综合的指标。

【答案：×】

156.权益乘数反映了企业的筹资情况，即企业资金来源结构如何。【答案：√】

157.销售净利率反映了企业净利润与销售收入的关系，它的高低取决于销售收入与成本总额的高低。【答案：√】

158.权益净利率在杜邦分析体系中是个综合性最强、最具代表性的指标。通过对体系的分析可知，提高权益净利率的途径包括（）。A.加强销售管理，提高销售净利率

B.加强资产管理，提高资产利用率和周转率 C.加强负债管理，降低资产负债率

D.提高产权比率

E.以上都不能 【答案：ABD】

159.下列关于杜邦分析法说法正确的是（）。

A.杜邦体系可以看出所有者投资报酬率涉及到企业经营活动的方方面面 B.杜邦分析体系提供的财务信息，较好地解释了指标变动的原因和趋势 C.杜邦财务分析体系不是另外建立新的财务指标

D.杜邦分析法关键不在于指标的计算而是指标的理解和应用

E.通过杜邦分析可以了解企业财务状况的全貌以及各项财务分析指标间的结构关系 【答案：ABCDE】

160．以下对市盈率表述正确的是（）。A.过高的市盈率蕴含着较高的风险 B．过高的市盈率意味着较低的风险 C.市盈率越高越好 D．市盈率越低越好 【答案：A】

161.市盈率反映投资人对每元净利所愿支付的价格，可以用来估计股票的投资报酬和风险。【答案：√】

162.成熟行业的市盈率普遍较高。【答案：×】

163.市净率越高说明该公司的经营业绩越好。【答案：√】

164.市净率是每股市价除以每股收益。【答案：×】

第9章、获利能力分析

165.收益要素计量的困难性在于（）。

A.收益的计量往往取决于对未来事项结果的估计 B.会计处理方法的可选择性

C.不同的信息使用者对收益数据的要求是不一样的 D.收益计量需要复杂的数学计算

E．收益的计量取决于会计人员的水平【答案：ABC】

166.收益分析要了解相应的会计处理方法以及相应对损益计量的影响。【答案：√】

167.收入来源的一个有效工具是结构百分比分析。【答案：√】

168.在会计实务中，如果一个部门的收入、营业利润或可识别的资产占到其总额的20％以上，则认为该部门是重要的，应披露分部报告。【答案：×】

169.收入的持续性是分析收益质量的一项重要考虑内容。【答案：√】

170.应收账款和收入增长如果呈反向变动应引起我们特殊的关注和分析。【答案：√】

171.当产成品的增加伴随着原材料和半成品数量的减少时，我们预期到生产的扩大。【答案：×】

172.销售毛利率＝1－销售毛利率 【答案：√】

173.下列各项中，引起企业销售利润率下降的是（）。A.增加销货 B.加速折旧 C.降低单位成本 D.提高售价 【答案：B】

174.销售利润率,其分子一般为（）。A.税前利润 B.税后利润 C.息前利润 D.息后利润 【答案：C】

175．股东(所有者)权益报酬率＝权益乘数×（）。

A.资产净利率

B.销售利润率

C.资产周转率

D.资产负债率 【答案：A】

176．费用分析的工具不包括（）。A.结构百分比

B.比率分析

C.对比分析

D.趋势分析 【答案：C】

177．提高企业营业利润的方式可以通过（）。A.增加营业外收入

B.降低营业外支出

C.降低所得税

D.增加销售收入 【答案：D】

178．B公司1999年和202_年的产品销售情况见下表：年份 销售数量(台)销售单价(元)单位销售成本(元)1999 202_

202_ 1950

125

那么B公司销售价格变动对利润的影响额为（）。A.30 000元

B.9 750元

C.29 250元 D.19 500元 【答案：C】

179．可以提高产品销售收入的途径有（）。A.扩大销售数量

B.改善品种结构

C.适当提高单位售价 D.降低单位生产成本

E.改善等级 【答案：ABCE】

180.边际贡献是销售收入减去变动成本后的差额。【答案：√】

181.下列公式错误的是（）。A.盈亏临界点销售量＝B.盈亏临界点销售额＝固定成本固定成本 ＝单价－单位变动成本单位边际贡献固定成本

边际贡献率C.边际贡献＝息税前利润－固定成本

D.边际贡献＝(单价－单位变动成本)×销量 【答案：C】

182经营杠杆的大小通常用经营杠杆系数表示，是企业计算息税前的盈余变动率与销售量变动率之间的比率。【答案：√】

183.当固定成本不变时，销售额越大，经营杠杆系数越小，经营风险越大。【答案：×】

第10章、综合评分法

184.综合评价函数在理论上是存在的，但由于财务指标之间关系的复杂性，要准确地找到它却不大可能。【答案：√】

185.综合评分法的形式不包括（）。A.相加评分法 B.相乘评分法 C.加权平均法

D.加权相加评分法。【答案：C】 186.通常使用的各种确定权重的方法有：直接经验法、专家咨询法、排序法、环比法、优序图法、逐步调整法和层次分析法等等。【答案：√】

187.在应用相加评分法时，财务指标也不是越多越好，所选用的指标必须与该综合评分的评价与构建目的强度相关。【答案：√】

188.相加评分法评价时分值的高低表示对象对目标的效用程度，指标越大说明越好。【答案：×】

189.沃尔评分法的出现主要是克服了单一比率进行财务分析的局限性。【答案：√】

190.下列属于沃尔评分法采用的指标是（）。A.流动比率

B.固定资产净值率

C.销售收入与所有者权益比率 D.应收账款周转率 E.权益净利率 【答案：ABCD】

191.综合评分法在单项给分时不采用“乘”的关系，而采用“加”或“减”的关系处理，可以克服沃尔评分法的缺点。【答案：√】

192.运用综合评分法进行财务状况的综合评价时应遵循的原则包括（）。A.财务比率的选择要具有全面性、代表性、变化方向的一致性 B.各财务比率评分值的确定应视财务分析的目的而定

C.各财务比率的标准值最好是各项财务比率在本企业现实条件下最理想的数值 D.规定各种财务比率评分值的上限和下限

E.综合评分法对所有的企业都可以用统一的指标体系衡量 【答案：ABCD】

第11章、财务情况分析报告

193.财务情况分析报告是以会计报表及其会计报表附注的资料为主要依据。【答案：√】

194.财务情况分析报告的重要作用包括有利于制定出符合客观经济规律的财务预算。【答案：√】 195.财务情况分析报告的类型包括（）。A.全面分析报告

B.日常分析报告 C.简要分析报告 D.专题分析报告 E.财务情况说明书 【答案：ACD】

196.由于有关成本、费用的报表属于企业内部使用报表，投资者、债权人一般无法取得，因而成本费用的分析是企业经营者财务报告分析的重要内容。【答案：√】

197.财务情况分析报告格式包括（）。A.标题

B.分析部分 C.开头

D.建议部分 E.署名和日期 【答案：ABCDE】

198.下列属于财务情况分析报告的撰写要求的是（）。A.重点要突出

B.数据要确凿 C.报送要及时 D.语言要简练 E.对外公开 【答案：ABCD】

199.一般说来，财务情况分析报告要求比较全面详细，有情况，有分析，有建议，大都采用工作总结式。【答案：√】

200.财务分析报告最后结尾应用笼统的口号而不是具体的建议和措施。【答案：×】

第五篇：202_年财务报表分析随堂练习

第01章 总论

1.财务信息的内部使用者主要有()。

A.投资人 B.债权人 C.政府 D.企业经理

2.在财务分析中，最关心企业资本保值、增值状况和盈利能力的利益主体是（）。

A 企业所有者 B 企业经营决策者 C 企业债权人 D 政府经济管理机构

3.财务报表分析的其他信息不包括（）。

A.审计信息 B.政策信息 C.行业信息 D.报表信息

4.下列不属于由于会计前提、原则本身会导致报表分析具有局限性的是（）。

A.以历史成本报告资产，不代表其现行成本或变现价值。

B.假设币值不变，不按通货膨胀率或物价水平调整。

C.稳健原则要求预计损失而不预计收益，有可能夸大费用，少计收益和资产。

D.会计数据的真实性

5.以下不属于会计要素的有（）。

A．资产 B．负债 C．收入

D．成本

6.以下项目中不属于会计意义上的资产的是（）。

A．重型汽车

B．预收账款 C．专利权 D．应收账款

7.如果将当期的收益性支出错误地当作资本性支出入账，会导致（）。

A．虚计资产

B．虚计收入 C．虚计费用 D．虚计负债

8.企业202_、202_、202_三年的净利润分别为500000元、70000元和1200000元，按照定基的方法，202_年净利润增减差异幅度应为（）。

A.40％

B.71.4％

C.140％

D.240％

9.比率分析的比率不包括（）

A.构成比率

B.效率比率 C.相关比率

D.差额比率

10.会计假设决定了会计信息不可能是真实的。

参考答案：× 11.会计理论和实务的发展为财务报表分析奠定了坚实的基础。参考答案：√ 12.财务分析即财务报表进行分析，即只针对财务报表的分析。参考答案：×

13.资产负债表是反映某一会计主体在某一期间财务状况的财务报表。参考答案：× 14.利润表是反映某一会计主体某一时点经营成果的财务报表。参考答案：×

15.现金流量表是以现金和现金等价物为编制基础，反映某一会计主体一定会计期间的现金流入和流出状况的财务报告。参考答案：√

16.分析财务报表的真实性时，要注意分析数据的反常现象。如无合理的反常原因，则要考虑数据的真实性和一贯性是否有问题。参考答案：√

17.在做企业的对比分析时要注意企业会计政策的不同选择影响可比性。参考答案：√ 18.在横向比较时使用同业的平均数作为比较基准是比较好的。参考答案：×

19.趋势分析时如果经营的环境变化很大，这时趋势分析的结论往往无意义。参考答案：√

20.在运用因素分析法时，要按照影响因素和综合性经济指标的因果关系确定合理的替换顺序。合理的替换顺序要按照因素之间的依存关系，分清数量因素和质量因素、基本因素和从属因素、主要因素和次要因素来加以确定。

参考答案：√

21.进行财务报表分析时，收集数据资料是保障分析质量和分析工作顺利进行的基础性程序。参考答案：√

第02章 资产负债表分析

1.下列不属于资产负债表的作用的是（）。

A.反映企业财务实力、短期偿债能力和支付能力 B.反映企业资金来源和构成情况。C.提供企业拥有或控制的经济资源及其分布情况。

D.反映企业的未来盈利能力

2.资产负债表中资产项目的排列顺序是依据（）。

A.项目的重要性

B.项目的收益性 C.项目的流动性

D.项目的时间性

3.企业持有较多的货币资金，最有利于企业的（）。

A.经营者 B.长期债权人 C.短期债权人 D.所有者

4.固定资产项目分析不包括（）。

A.固定资产规模分析

B.固定资产会计政策分析

C.固定资产利用效率分析 D.固定资产位置分析

5.下列不属于流动负债的是（）。

A.短期借款

B.应付债券 C.应付职工薪酬 D.应付票据

6.下列关于实收资本的说法正确的是（）。

A.不同于负债没有固定的利率 B.期限长，伴随企业生存的始终

C.金额永久不变 D.属于长期资金来源 7.下列指标越高，表明企业对债务的保险程度越大（）。

A.有形净值债务比率 B.资产负债比率

C.产权比率

D.利息保障倍数

8.对于长期负债而言，在资产报酬率高于债务利率的前提下，增加长期负债可以增加企业的获利能力，提高投资者的投资报酬率，同时负债具有节税作用，所以长期负债越多越好。一般而言，以下因素不影响资产结构的是（）。

A.企业的盈利水平与风险 B.企业经营规模 C.行业特征

D.企业的所有制

9.负债，是债权人在企业资产中享有的经济利益，其余额为资产减去所有者权益后的余额。

参考答案：×

10.我国的资产负债表采用报告式。

参考答案：×

11.长期待摊费用会使未来的费用增加，影响未来会计期间的经营成果，并没有变现性。因此，企业的待摊费用越少越好。参考答案：√

12.股权投资收益分为两部分：一是股利收益；二是股权转让的差价收益。

参考答案：√

13无形资产分析应分析无形资产摊销的真实性，应注意企业是否有利用无形资产摊销调整利润的行为，以及企业是否按照企业会计制度规定计提了无形资产减值准备以及计提的合理性。

参考答案：√

14.流动负债增减变动分析应根据流动负债的变动趋势，结合流动资产分析短期偿债压力是否增大。

参考答案：√

15.分析所有者权益的变动趋势，应结合总资产，分析企业的资本结构是否稳定以及长期偿债能力。

参考答案：√

16.资产负债表的垂直分析即分析资产负债表中各项目的构成。以所有者权益为100%计算各项资产、负债的比重。

参考答案：×

17.资产结构即资本结构，指负债占资产的比重。

参考答案：×

18.不同的资本结构，其资金成本和财务风险是不相同的。

参考答案：√

第03章 利润表及利润分配表分析 1.不属于利润表的作用是（）

A.分析企业的财务状况 B.分析判断企业的经营成果和获利能力 C.分析预测企业未来的现金流动状况 D.可以用来分析预测企业的偿债能力

2.下列不在利润表中反映的是（）。

A.营业利润 B.利润总额

C.现金股利 D.净利润

3.按照某个对象归集的耗费，可形成（）。

A.产品成本

B.该对象成本 C.该期间成本 D.期间费用

4.成本费用分析的两大部分为期间费用分析和（）。

A.管理费用分析 B.制造费用分析

C.产品成本分析 D.财务费用分析

5.制造费用或管理费用项目中，有的项目往往有较大的弹性，分析时应特别予以关注的项目是（）。

A.工资费用 B.折旧费用 C.办公费用 D.其他费用

6.产品生产总成本分析主要是利用产品生产总成本表，并采用比较分析法和（）。

A.因素分析法

B.差异分析法

C.项目分析法

D.总额分析法

7.提高企业营业利润的方式可以通过（）。

A.增加营业外收入 B.降低营业外支出 C.降低所得税

D.增加销售收入

8.影响主营业务利润的因素不包括（）。

A.单位产品生产成本 B.销售品种结构 C.销售数量

D.财务费用

9.编制共同比结构损益表，作为总体的项目是（）。

A.营业收入 B.营业利润 C.利润总额 D.净利润

10.分析利润增减变动时，不属于常见的比较标准有（）。

A.前期实际利润

B.前期计划利润

C.行业平均利润 D.本期计划利润

11.常见的利润表结构主要有单步式和多步式两种。我国采用单步式的结构。

参考答案：×

12.在物价上涨情况下，货币资本的保全并不能从实物形态或使用效能上保持资本的完整，可能造成虚盈实亏。

参考答案：√

13.广义上的收入包括营业收入、投资收益和营业外收入。狭义的收入仅指营业收入。

参考答案：√

14.收入主要包括主营业务收入和营业外收入。

参考答案：×

15.对营业收入采用因素分析法进行分析，通过对销售量与价格对收入的影响分析，不仅可明确企业销售量及价格对收入的影响程度，而且可了解企业的竞争战略选择及其效果。

参考答案：√

16.由于利得是偶发性的收益，因此是不长久的，在分析时不能将这部分作为企业收入的主流加以关注。

参考答案：√

17.长期待摊费用、待摊费用非正常上升是利润质量低下的表现。

参考答案：√

18.企业的业绩过分依赖营业外收入，这样的利润往往是不具有持续性的。

参考答案：√

19.股东权益变动表表可以了解企业所有者权益变动情况。

参考答案：×

20.一般来说，企业的利润分配政策应具有稳定性和连续性。

参考答案：√

第04章 现金流量表分析

1.编制现金流量表的主要目的是（）。

A.反映企业某一时日的财务状况 B.反映企业的经营成果

C.全面评价企业的经营业绩

D.提供企业在一定时间内的现金和现金等价物流入和流出的信息

2.现金等价物不包括（）。

A.库存现金 B.银行存款

C.3个月内到期的债券投资

D.短期内准备变现的股票投资

3.不属于现金流量结构分析的目的有（）。

A.了解现金主要来自那里 B.了解各类现金的变动及其差异

C.了解现金主要用往何处 D.了解现金及现金等价物净增加额的构成情况

4.下列财务比率中，最能反映企业举债能力的是（）。

A.资产负债率

B.经营现金净流量与到期债务比

C.经营现金净流量与流动负债比

D.经营现金净流量与债务总额比

5.下列指标中，不能用以评价企业偿债能力的有（）。

A.现金比率

B.经营活动净现金比率

C.到期债务本息比率

D.每股经营现金流量

6.越高说明净利润中已经收到现金的程度越高的指标是（）。

A.现金充分性比率 B.支付现金股利比率

C.现金比率 D.净利润现金保证比率

7.反映收益质量的要观察的现金流量指标是（）。

A.经营活动现金流量 B.投资活动现金流量

C.筹资活动现金流量 D.现金及现金等价物净额

8.现金流量表中的现金流量包括经营活动的现金流量、投资活动的现金流量和筹资活动的现金流量。

参考答案：√

9.现金流量表的结构包括直接法和间接法。

参考答案：×

10.购买商品、接受劳务支付的现金”项目具有数额大，所占比重大的特点。将其与利润表中的主营业务成本相比较，可以判断企业购买商品付现率的情况，借此可以了解企业资金的紧张程度或企业的商业信用情况。

参考答案：√

11.“处置固定资产、无形资产和其他长期资产所收到的现金”不属于投资活动现金流量。

参考答案：×

12.“吸收投资所收到的现金”包括借款取得的现金。

参考答案：×

13.现金流量表的补充资料是采用间接法报告经营活动产生的现金流量。采用间接法报告现金流量，可以揭示净利润与现金净流量的差别，有利于分析收益的质量和企业的营运资金管理状况。

参考答案：√

14.与净利润相比，经营现金流量能够更确切地反映企业的经营业绩。

参考答案：√

15.投资活动现金流量是反映企业资本性支出中的现金数额，分析的重点是对外股权投资发生的现金流入和流出数额。参考答案：×

16.根据筹资活动现金流量，可以了解企业的融资能力和融资政策，分析融资组合和融资方式是否合理。融资方式和融资组合直接关系到资金成本的高低和风险大小。

参考答案：√

17.一般而言，一个发展良好的企业，经营活动的现金流量应为正，投资活动现金流量为负，筹资活动的现金流量正负相间。参考答案：√

18.现金流量的流入结构指各项现金流入占现金总流入的百分比。

参考答案：×

19.经营活动现金的流入流出比越大表明公司经营活动现金获利能力较强。

参考答案：√

20.现金流量的趋势分析就是通过对不同时期现金流量表进行观察，比较有关项目的变化情况，分析其变动的原因，并在此基础上预测其发展趋势的一种分析方法。

参考答案：√

21.环比法比较基础是上一年的数据。

参考答案：√

第05章 其他会计信息分析

1.下列不属于合并报表能揭示的内容是（）。

A.内部关联方交易的程度

B.揭示企业集团内部管理的薄弱环节

C.子公司的资产规模及结构 D.企业集团所存在的资源规模及其结构

2.会计报表附注是对财务报表本身无法或难以充分表述的内容和项目所作的补充说明。

参考答案：√

3.当期发生的交易或事项与以前的有本质差别，而采用新的会计政策属于会计政策变更。

参考答案：×

4.判断关联方交易的存在应当遵循实质重于形式的原则。

参考答案：√

5.资产负债表日后发生的非调整事项，应当如同资产负债表所属期间发生的事项一样，做出相关账务处理，并对资产负债表日已编制的会计报表作相应的调整。

参考答案：×

6.揭错防弊是审计工作的一个主要任务，所以经过审计的报表都是具有真实性的。

参考答案：×

7.若注册会计师出具保留意见、反对意见或拒绝表示意见的审计报告时，应当在范围段与意见段之间增加说明段。

参考答案：√

8.个别重要财务会计事项的处理或个别重要会计报表项目的编制不符合《企业会计准则》和国家其他有关财务会计法规的规定，被审计单位未予调整，应出具拒绝表示意见的审计报告。

参考答案：×

9.合并会计报表是以总公司和分公司组成的企业集团为会计主体编制的会计报表。

参考答案：×

10.合并会计报表编制方法与个别会计报表的编制相同。

参考答案：×

11.准备近期售出而短期持有其半数以上的权益性资本的子公司不应纳入合并范围。

参考答案：√

12.购买法合并时被并企业的资产和负债要以账面价值纳入合并会计报表。

参考答案：×

13.合并会计报表中的数据实际上是母公司和各子公司的合并数，并不能反映每个法律实体的长期和短期偿债能力。

参考答案：√

第06章 流动性分析

1.将资产分类为流动资产和非流动资产两大类的分类标志是资产的价值转移形式及其（）。A.占用期限 B.变现速度 C.占用形态 D.获利能力

2.下列各项中不属于速动资产的有（）。

A.现金 B.银行存款 C.应收账款

D.库存商品

3.通过分析企业流动资产与流动负债之间的关系可以判断企业的（）。

A.短期偿债能力 B.长期偿债能力 C.盈利能力 D.营运能力

4.下列不属于反映企业流动性的指标是（）。

A.流动比率 B.资产负债率 C.速动比率 D.现金比率

5.下列不属于反映企业变现能力的资料有（）。

A.预收账款 B.交易性金融资产 C.即将变现的长期资产 D.已经办理贴现的商业承兑汇票

6.在计算速动比率时，要从流动中扣除存货部分，再除以流动负债。这样做的原因在于流动负债中（）。

A.存货的价值变动较大 B.存货的质量难以保证

C.存货的变现能力最低 D.存货的数量不易确定

7.将积压的存货若干转为损失，将会（）。

A.降低速动比率 B.增加营运资金

C.降低流动比率 D.降低流动比率，也降低速动比率

8.一般来说，偿还流动负债的现金来源于（）。

A.长期借款 B.短期借款 C.流动资产 D.吸收投资

9.应收账款周转率越高，则（）。

A.存货周转越快，流动资金需要越少 B.收账越迅速，账龄期限越长

C.流动性越强，短期偿债能力越强

D.账款回收率越高，收款费用越低

10.影响速动比率的因素不包括（）。

A.应收账款

B.存货 C.短期借款 D.应收票据

11.流动性是指企业履行债务的能力。

参考答案：×

12.流动性关系到企业的持续经营能力。

参考答案：√

13.对流动负债的分析中，应注意是否包括了所有的短期内需要清偿的债务，例如与借款担保有关的或有负债。

参考答案：√

14.存货周转率计量了流动资产中存货的质量和流动性。

参考答案：√

15.应付账款代表着当期责任和未过期责任，能够反映它所代表的这些责任的指标就是应付账款付款天数比率。

参考答案：√

第07章 资本结构与长期偿债能力分析

1.影响长期偿债能力分析的关键因素包括（）。

A.资本结构

B.流动性 C.所有者权益 D.资产结构

2.下列属于衡量企业财务杠杆的财务指标是（）。

A.权益乘数

B.利息保障倍数 C.流动比率 D.营运资金

3.在相同条件下，对企业长期偿债能力分析，与资产负债比率之和等于1的指标.是（）。

A.权益乘数 B.已获利息倍数 C.所有者权益比率 D.有形净值债务率

4.下列指标越高，表明企业对债务的保险程度越大（）。

A.有形净值债务比率 B.资产负债比率 C.产权比率

D.利息保障倍数

5.某企业当年的税前利润为68000元，利息费用为8000元，则利息保障倍数为（）。

A.8.5 B.7.5 C.9.5 D.10.5

6.下列财务比率之中不能说明企业长期偿债能力的指标是（）。A.总资产收益率 B.净资产收益率 C.资产负债率 D.流动比率

7.下列指标中比率越低，说明企业长期偿债能力越强的有（）。

A.所有者权益比率

B.资产负债率 C.流动比率 D.利息保障倍数

8.衡量企业偿还到期债务能力的直接标志是（）。

A.有足够的资产 B.有足够的流动资产 C.有足够的存货 D.有足够的现金

9.为加大企业资产的财务弹性，占比重最大的资产应是（）。

A.金融资产 B.流动资产 C.固定资产 D.实物资产

10.不影响企业的长期偿债能力的因素有（）。

A.或有事项 B.承诺事项 C.长期经营性租赁

D.准备变现的长期资产

11.资产负债比例过高时，为改变不佳财务形象，可以采取的措施有（）。

A.举措新债

B.增资扩股 C.减资缩股 D.对外投资

12.长期偿债能力指一个公司长期的财务灵活性及其偿还长期债务的能力。

参考答案：√

13.公司在经营活动中借债的主要动机是较低的成本。

参考答案：√

14.普通股筹资风险大，资本成本低。

参考答案：×

15.资本结构的结构百分比分析通过与历史和同行业企业的比较，可以观察企业的资本构成是否合理。

参考答案：√

第08章 投入资本报酬率分析

1.能够反映资产赚取利润能力的财务比率是（）。

A.资本金收益率 B.长期资本收益率 C.股东权益收益率

D.总资产利润率

2.不影响资产管理效果的财务比率是（）。

A.营业周期 B.存货周转率 C.应收账款周转率

D.资产负债率

3.某企业期初存货200万元，期末存货300万元，本期产品销售收入为1500万元，本期产品销售成本为1000万元，则该存货周转率为（）。

A.3.3次

B.4次 C.5次

D.6次

4.下列关于资产结构的说法不正确的有（）。

A.财务风险主要与资产结构有关

B.经营风险主要与资产结构有关

C.资产的流动性与资产风险性有密切关系 D.资产的流动性与资产收益性有密切关系

5.与资产结构相关的风险，称为（）。

A.财务风险

B.经营风险 C.投资风险 D.应收账款风险

6.股东(所有者)权益报酬率＝权益乘数×（）。

A.资产净利率 B.销售利润率 C.资产周转率 D.资产负债率

7.如果资产负债率大于50%，则下列结论中成立的是（）。

A.权益乘数为2 B.长期偿债能力很强 C.产权比率大于1 D.财务风险很低

8.下列项目中，不影响总资产收益率的有（）。

A.利息费用

B.所得税 C.利润总额 D.期初资产总额

9.权益净利率在杜邦分析体系中是个综合性最强、最具代表性的指标。通过对体系的分析可知，提高权益净利率的途径包括（）。

A.加强销售管理，提高销售成本率 B.加强资产管理，降低资产周转率

C.加强负债管理，降低资产负债率 D.提高产权比率

10.以下对市盈率表述正确的是()。

A.过高的市盈率蕴含着较高的风险

B．过高的市盈率意味着较低的风险

C.市盈率越高越好

D．市盈率越低越好

11.投入资本报酬率是计量公司业绩的指标。

参考答案：√

12.公司在进行业绩评价和控制时常用投入资本报酬率指标。

参考答案：√

13.外部分析人员在应用总资产报酬率指标分析时，应该出于非生产性或者不能赚取报酬，而将这些资产从投入资本中剔除。

参考答案：×

14.在投入资本报酬率的分析中，收益或者报酬的定义取决于我们对投入资本的定义。

参考答案：√

15.计算合并收益时，需要考虑少数股东收益。

参考答案：√

16.计算总资产报酬率时，报酬指净利润。

参考答案：×

17.计算普通股权益报酬率时，报酬指利润总额。

参考答案：×

18.资产报酬率可以分解为销售利润率和权益乘数两项相乘。

参考答案：× 19.资产报酬率＝

4aa663674f8274 参考答案：√

20.总资产周转率反映了企业运用资产以产生销售收入的能力。是杜邦分析法的最综合的指标。

参考答案：×

21.权益乘数反映了企业的筹资情况，即企业资金来源结构如何。

参考答案：√

22.销售净利率反映了企业净利润与销售收入的关系，它的高低取决于销售收入与成本总额的高低。

参考答案：√

23.市盈率反映投资人对每元净利所愿支付的价格，可以用来估计股票的投资报酬和风险。

参考答案：√

24.成熟行业的市盈率普遍较高。

参考答案：×

25.市净率越高说明该公司的经营业绩越好。

参考答案：√

26.市净率是每股市价除以每股收益。

参考答案：×

第09章 获利能力分析

1.下列各项中，引起企业销售利润率下降的是（）。

A.增加销货

B.加速折旧

C.降低单位成本 D.提高售价

2.提高企业营业利润的方式可以通过（）。

A.增加营业外收入 B.降低营业外支出

C.降低所得税

D.增加销售收入 3.B公司202_年和202_年的产品销售情况见下表：

年份

销售数量(台)销售单价(元)单位销售成本(元)202_ 202_

202_ 1950

125

那么B公司销售价格变动对利润的影响额为（）。

A.30 000元 B.9 750元

C.29 250元 D.19 500元

4.下列不能提高产品销售收入的途径有（）。

A.扩大销售数量

B.改善品种结构

C.适当提高单位售价

D.降低单位生产成本

5.下列公式错误的是（）。A.盈亏临界点销售量

B.盈亏临界点销售额

C.边际贡献＝息税前利润－固定成本 D.边际贡献＝(单价－单位变动成本)×销量

6.收益分析要了解相应的会计处理方法以及相应对损益计量的影响。

参考答案：√

7.收入来源的一个有效工具是结构百分比分析。

参考答案：√

8.在会计实务中，如果一个部门的收入、营业利润或可识别的资产占到其总额的20％以上，则认为该部门是重要的，应披露分部报告。

参考答案：×

9.收入的持续性是分析收益质量的一项重要考虑内容。

参考答案：√

10.应收账款和收入增长如果呈反向变动应引起我们特殊的关注和分析。

参考答案：√

11.当产成品的增加伴随着原材料和半成品数量的减少时，我们预期到生产的扩大。

参考答案：×

12.销售毛利率＝1－销售成本率

参考答案：√

13.边际贡献是销售收入减去变动成本后的差额。

参考答案：√

14.经营杠杆的大小通常用经营杠杆系数表示，是企业计算息税前的盈余变动率与销售量变动率之间的比率。

参考答案：√

15.当固定成本不变时，销售额越大，经营杠杆系数越小，经营风险越大。

参考答案：×

第 10章 综合评分法

1.综合评分法的形式不包括（）。

A.相加评分法 B.相乘评分法

C.加权平均法 D.加权相加评分法。

2.下列不属于沃尔评分法采用的指标是（）。

A.流动比率 B.固定资产净值率

C.销售收入与所有者权益比率

D.权益净利率

3.综合评价函数在理论上是存在的，但由于财务指标之间关系的复杂性，要准确地找到它却不大可能。参考答案：√

4.通常使用的各种确定权重的方法有：直接经验法、专家咨询法、排序法、环比法、优序图法、逐步调整法和层次分析法等等。

参考答案：√

5.在应用相加评分法时，财务指标也不是越多越好，所选用的指标必须与该综合评分的评价与构建目的强度相关。

参考答案：√

6.相加评分法评价时分值的高低表示对象对目标的效用程度，指标越大说明越好。

参考答案：×

7.沃尔评分法的出现主要是克服了单一比率进行财务分析的局限性。

参考答案：√

8.综合评分法在单项给分时不采用“乘”的关系，而采用“加”或“减”的关系处理，可以克服沃尔评分法的缺点。

参考答案：√