第一篇：奥运主题班会设计方案

奥运主题班会设计方案

班级：一年级

班会主题——走近2008北京奥运

内容概述

一、激趣导入

二、图片展示

1、奥运会起源

2、奥运五环的含义

3、北京奥运会的吉祥物

4、奥运会的比赛项目

三、学生动手动脑进行创作

结合学生喜欢的奥运项目，以小组为单位创编适合于在我们校园开展的游戏。

四、教师总结

五、结束语 活动准备

体育器材、收集奥运知识

一：激趣导入（出示奥运五环标志）放奥运会歌 活动过程 图片展示

同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们想到了什么？（奥运会）第29届奥运会将于2008年8月在中国北京举行，相信你们和大家一样，对这次奥运会充满了向往和期待。那么，你对奥运会有多少了解呢？课下，大家都收集了有关奥运会的知识，我们进行一次奥运会知识竞赛吧！

二、展示收集的奥运知识

1、奥运会起源在哪里？

关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人。

2、奥运五环的含义？ 代表五个大洲团结,和平。

天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲

连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。

3北京奥运会吉祥物是什么？ 是贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮

4、奥运会的比赛项目都有什么？

田径 自行车游泳篮球 足球 体操 羽毛球 乒乓球 跆拳道

5、教师针对学生的对奥运会的比赛项目的了解情况有选择的介绍几个项目

6、你知道那些奥运冠军、体育明星？

刘翔、田亮、郭晶晶等

三、创编奥运游戏，丰富课间活动

你们喜欢这些项目吗？让我们把这些运动项目加以创编，把它变成适合于在我们校园里开展的游戏。

1、以小组为单位进行创编游戏。（可以选择已经准备好的体育器材）好，同学们，在这段时间里，大家都充分发挥了自己的想象力，一个个都手舞足蹈，相信你们都有了自己的成果。现在可以以小组为单位展示一下。

2、展示创编的游戏

可以邀请其他组同学或老师参加。创编活动例：（预设）跨越障碍运篮球比赛等

四、教师总结

通过这堂走“近”奥运主题班会，大家对奥运知识有了更进一步的认识，加深了对奥运的理解，增进了同学的友谊，我们还自己动手动脑创造除了许多与奥运会有关的游戏，既丰富了我们的课余生活，又促进了我们身心健康的发展。希望我们今后伴随着奥运会脚步的临近，大家能更积极主动的参与到迎奥运相关活动中去，争当迎接奥运的小主人。在不久的将来，在奥运会召开之际，向全世界人民展示，我们奥运会小主人的风采。那时，我会为你们感到非常的骄傲。

五、结束语

老师的话既是激励，又是要求，希望大家真的把这些创编的游戏带到我们的课间活动中去，传播给身边的同学。最后送给大家一句奥运会的体育精神 “更高 更强 更快” “友谊第一，比赛第二。”

班会预期教育效果

学生初步了解奥运知识，通过创编学生喜欢的游戏，丰富学生们的课间活动，在互相合作中加深同学间的友谊。

第二篇：迎奥运主题班会设计方案

微笑“实验”迎奥运，平安奥运我平安

——小学三年级主题班会设计方案

活动目的：

2008北京奥运会即将召开，作为奥运会的小主人，同学们从点滴小事做起，用实际行动迎接奥运。设计时，我安排了学生喜欢的五个小福娃，乘上“福娃号快车”，分别到了奥运场馆站，微笑实验站，和人人平安站。

用福娃听到的，看到的内容，告诉学生奥运场馆凝聚了中国人的智慧。文明礼仪就在同学们的日常行为中，团结互助，积极进取，校园生活才能快乐、安全、和谐。同时，教育学生安全在于细节，细节就是安全。当我们遇到危险时，同学们要学会遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。安全防范意识增强了，自我保护意识才能提高。这样就是为奥运做贡献，添光彩。

一、宣布主题班会开始：

二、班长讲话：

下面，请班长讲话：

三、节目：

（一）了解奥运场馆

Ａ：同学们，你们看谁来了？

Ｂ：福娃，你们好！

贝贝：今天，我们兄弟姐妹来到这里，想带领同学们学习了解一些奥运

场馆的知识，用实际行动来迎接奥运会的召开。

福娃合：快！一起乘上“福娃号快车”，第一站让我们去参观一下奥运场馆吧！

1、学生介绍奥运场馆

贝贝：同学们，你们还知道哪些场馆？

学生：北京射击馆、五棵松棒球场、朝阳公园沙滩排球馆、奥体中心体

育场、北京大学体育馆，还有„„

迎迎：你们了解的知识可真不少。奥运场馆凝聚了中国人的智慧，从结构设计到新型材料，从施工工艺到质量检测标准等方面都形成了一批自主创新的成果。凭借勇攀高峰的创新精神，“鸟巢”“水立方”等一大批奥运场馆从宏伟的蓝图变为令人称奇的现实，也将在奥林匹克历史上留下极为精彩的一页。

设计目的：引导学生了解一些奥运场馆的知识。从而明白奥运场馆凝聚了中国人的智慧，2、快板：喜迎奥运心花放

Ａ：北京２００８年奥运会将向全世界展现北京—这座古老而美丽的文化古城。

Ｂ：我们要当好奥运会的小主人，热情周到地接待来自世界各地的客人。设计目的：表达同学们期盼北京的奥运会一定会举办成功！

（二）介绍实验小学学生们的一日生活

晶晶：下一站是微笑实验站．让我们乘上“福娃号快车”去看一看我们实验小学的同学们在干什么呢？

１、请欣赏《实验一日》

A：实验小学的沃土，让我们茁壮成长，B：一张张幸福的笑脸，如鲜花在校园绽放，A：美丽的人生在这里奠基，B：生命的航船从这里扬帆起航！

下面表演的雕塑剧《实验一日》，展示我们紧张有序健康向上的校园生活．

进校：

上课：

课间：

课间操：

午餐：

放学：

齐诵：

亲爱的校长和老师，亲爱的爸爸和妈妈，我爱祖国爱北京，我会好好学文化，我要刻苦练本领，风大雨大都不怕，祖国未来有我们，请你们放心、放心吧！

请你们放心、放心吧！

晶晶：实验小学的学生们为了迎接奥运会的召开，人人争当文明小使者。他们从日常行为习惯做起，养成良好的文明习惯。营造了一个个健康向上，团结奋进的集体，和快乐、安全的校园氛围。

设计目的：展示了实验小学学生的一日生活，学生们养成了良好的文明习惯和行为习惯。

2、微笑天使介绍当选感受

石尚介绍

大家好：这个学期我非常光荣地被大家评为微笑小使者，我感到很高兴，这是大家对我的信赖和认可。我只做了一些应该做的事。在学校我认真学习，讲文明，懂礼貌，与同学们友好相处，协助老师做好班级工作，帮助需要帮助的同学，发现同学身上的问题及时提醒帮助，注意维护教室及校园的卫生。在社会上，我遵守交通法规，注意保护环境卫生，做一个文明的小市民。在家里尊重长辈，做一些力所能及的家务劳动。今后我还要再接再厉，用微笑让我们生活的环境更和谐美丽文明。让我们携起手来，共同努力，为北京的奥运会呐喊助威。

设计目的：介绍了同学们身边的榜样，教育学生文明就在我们的日常生活中。

3、诗朗诵《微笑》

A：***，现在全北京到处都在说微笑、唱微笑，那你知道微笑是什么吗？

B：这可难不倒我。微笑他现在已经不仅仅是一种表情了。它是一种理念、更是一种精神。

A：微笑是世界的通行证，如今的微笑成为了奥运的载体；

B：说的真好，我们的同学对奥运也有自己的理解，让我们一起来听听吧！

4、歌舞《歌声与微笑》

欢欢：实验小学的学生真了不起，个个讲礼貌懂礼仪，个个诚实守信，个个知道保护环境，个个热情，乐于助人，个个不断进取。看到

他们，就感受到北京的小学生们，用行动期盼着奥运会的召开。设计目的：告诉学生微笑是人与人交流沟通的通行证，在我们的生活中

是最好的表达方式。

（三）学生学习自护的方法，懂得安全的重要。

迎迎：让我们乘上“福娃号快车”去下一站“人人平安”站看看．

１、情景剧介绍自护方法，①陌生人来电话

②当心运动伤害

③卡在电梯里

④异物进入眼中

贝贝：安全在于细节，细节就是安全。让平安成为大家形影不离的伙伴。生命对于每个人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时我们会遇到危险。同学们要学会遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。安全防范意识要增强，自我保护意识要提高。

２、请欣赏《安全自护歌》

设计目的：学生学习一些自护方法，并教给学生遇到危险，要学会沉着、不慌张，想办法去解决，学会保护自己，防止受到伤害。

３、诗朗诵：《和谐是我们共同的心愿》

妮妮：同学们，你们的生活是多么幸福呀！在紧张学习的同时，别忘了关心身边的每一个人，关心长辈，帮助他人，宽容他人，多替别人着想，让我们大家学会关爱，我们的生活一定是和谐美好的。让我们听听同学们的倡议吧！

设计目的：平安，家庭、社会就会安定和谐。同学们的生活、学习才能快乐幸福。

４、发出倡议：

５、歌谣：《交通法规记心间》

设计目的：教育学生安全隐患就在我们身边，养成良好的行为习惯，提高警惕，就会避免意外伤好事故的发生。

Ａ：自学自强，奋发向上，我们能做到。

Ｂ：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。

Ａ：2008年，奥林匹克圣火将在北京点燃。

Ｂ：中国人盼望了许多年的奥运梦想终于实现了。

６、诗朗诵《2008，你好》请欣赏。

设计目的：我们北京已经做好充分准备，迎接奥运会的召开。７、齐唱《相逢北京》

设计目的：同学们与奥运同行，正在为奥运加油！欢呼！喝彩！

四、班主任讲话：

五、主持人：微笑实验迎奥运，平安奥运我平安主题班会到此结束。

第三篇：迎奥运主题班会设计方案

微笑“实验”迎奥运，平安奥运我平安

——小学三年级主题班会设计方案

活动目的：

2008北京奥运会即将召开，作为奥运会的小主人，同学们从点滴小事做起，用实际行动迎接奥运。设计时，我安排了学生喜欢的五个小福娃，乘上“福娃号快车”，分别到了奥运场馆站，微笑实验站，和人人平安站。

用福娃听到的，看到的内容，告诉学生奥运场馆凝聚了中国人的智慧。文明礼仪就在同学们的日常行为中，团结互助，积极进取，校园生活才能快乐、安全、和谐。同时，教育学生安全在于细节，细节就是安全。当我们遇到危险时，同学们要学会遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。安全防范意识增强了，自我保护意识才能提高。这样就是为奥运做贡献，添光彩。

一、宣布主题班会开始：

二、班长讲话： 下面，请班长讲话：

三、节目：

（一）了解奥运场馆 Ａ：同学们，你们看谁来了？ Ｂ：福娃，你们好！

贝贝：今天，我们兄弟姐妹来到这里，想带领同学们学习了解一些奥运场馆的知识，用实际行动来迎接奥运会的召开。

福娃合：快！一起乘上“福娃号快车”，第一站让我们去参观一下奥运场馆吧！

1、学生介绍奥运场馆

贝贝：同学们，你们还知道哪些场馆？

学生：北京射击馆、五棵松棒球场、朝阳公园沙滩排球馆、奥体中心体育场、北京大学体育馆，还有„„

迎迎：你们了解的知识可真不少。奥运场馆凝聚了中国人的智慧，从结构设计到新型材料，从施工工艺到质量检测标准等方面都形成了一批自主创新的成果。凭借勇攀高峰的创新精神，“鸟巢”“水立方”等一大批奥运场馆从宏伟的蓝图变为令人称奇的现实，也将在奥林匹克历史上留下极为精彩的一页。

设计目的：引导学生了解一些奥运场馆的知识。从而明白奥运场馆凝聚了中国人的智慧，2、快板：喜迎奥运心花放

Ａ：北京２００８年奥运会将向全世界展现北京—这座古老而美丽的文化古城。

Ｂ：我们要当好奥运会的小主人，热情周到地接待来自世界各地的客人。设计目的：表达同学们期盼北京的奥运会一定会举办成功！

（二）介绍实验小学学生们的一日生活

晶晶：下一站是微笑实验站．让我们乘上“福娃号快车”去看一看我们实验小学的同学们在干什么呢？ １、请欣赏《实验一日》

A：实验小学的沃土，让我们茁壮成长，B：一张张幸福的笑脸，如鲜花在校园绽放，A：美丽的人生在这里奠基，B：生命的航船从这里扬帆起航！

下面表演的雕塑剧《实验一日》，展示我们紧张有序健康向上的校园生活． 进校： 上课： 课间： 课间操： 午餐： 放学： 齐诵：

亲爱的校长和老师，亲爱的爸爸和妈妈，我爱祖国爱北京，我会好好学文化，我要刻苦练本领，风大雨大都不怕，祖国未来有我们，请你们放心、放心吧！请你们放心、放心吧！

晶晶：实验小学的学生们为了迎接奥运会的召开，人人争当文明小使者。他们从日常行为习惯做起，养成良好的文明习惯。营造了一个个健康向上，团结奋进的集体，和快乐、安全的校园氛围。

设计目的：展示了实验小学学生的一日生活，学生们养成了良好的文明习惯和行为习惯。

2、微笑天使介绍当选感受

石尚介绍

大家好：这个学期我非常光荣地被大家评为微笑小使者，我感到很高兴，这是大家对我的信赖和认可。我只做了一些应该做的事。在学校我认真学习，讲文明，懂礼貌，与同学们友好相处，协助老师做好班级工作，帮助需要帮助的同学，发现同学身上的问题及时提醒帮助，注意维护教室及校园的卫生。在社会上，我遵守交通法规，注意保护环境卫生，做一个文明的小市民。在家里尊重长辈，做一些力所能及的家务劳动。今后我还要再接再厉，用微笑让我们生活的环境更和谐美丽文明。让我们携起手来，共同努力，为北京的奥运会呐喊助威。

设计目的：介绍了同学们身边的榜样，教育学生文明就在我们的日常生活中。

3、诗朗诵《微笑》

A：***，现在全北京到处都在说微笑、唱微笑，那你知道微笑是什么吗？ B：这可难不倒我。微笑他现在已经不仅仅是一种表情了。它是一种理念、更是一种精神。

A：微笑是世界的通行证，如今的微笑成为了奥运的载体；

B：说的真好，我们的同学对奥运也有自己的理解，让我们一起来听听吧！

4、歌舞《歌声与微笑》

欢欢：实验小学的学生真了不起，个个讲礼貌懂礼仪，个个诚实守信，个个知道保护环境，个个热情，乐于助人，个个不断进取。看到他们，就感受到北京的小学生们，用行动期盼着奥运会的召开。设计目的：告诉学生微笑是人与人交流沟通的通行证，在我们的生活中是最好的表达方式。

（三）学生学习自护的方法，懂得安全的重要。

迎迎：让我们乘上“福娃号快车”去下一站“人人平安”站看看．

１、情景剧介绍自护方法，① 陌生人来电话 ② 当心运动伤害

③卡在电梯里 ④异物进入眼中

贝贝：安全在于细节，细节就是安全。让平安成为大家形影不离的伙伴。生命对于每个人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时我们会遇到危险。同学们要学会遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。安全防范意识要增强，自我保护意识要提高。２、请欣赏《安全自护歌》

设计目的：学生学习一些自护方法，并教给学生遇到危险，要学会沉着、不慌张，想办法去解决，学会保护自己，防止受到伤害。

３、诗朗诵：《和谐是我们共同的心愿》

妮妮：同学们，你们的生活是多么幸福呀！在紧张学习的同时，别忘了关心身边的每一个人，关心长辈，帮助他人，宽容他人，多替别人着想，让我们大家学会关爱，我们的生活一定是和谐美好的。让我们听听同学们的倡议吧！

设计目的：平安，家庭、社会就会安定和谐。同学们的生活、学习才能快乐幸福。４、发出倡议：

５、歌谣：《交通法规记心间》

设计目的：教育学生安全隐患就在我们身边，养成良好的行为习惯，提高警惕，就会避免意外伤好事故的发生。

Ａ：自学自强，奋发向上，我们能做到。Ｂ：自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。Ａ：2008年，奥林匹克圣火将在北京点燃。Ｂ：中国人盼望了许多年的奥运梦想终于实现了。６、诗朗诵《2008，你好》请欣赏。

设计目的：我们北京已经做好充分准备，迎接奥运会的召开。７、齐唱《相逢北京》

设计目的：同学们与奥运同行，正在为奥运加油！欢呼！喝彩！

四、班主任讲话：

五、主持人：微笑实验迎奥运，平安奥运我平安主题班会到此结束。

第四篇：主题班会设计方案

学科:主题班会

主题:《我和月亮手拉手》

一,活动目标

知识目标:

1, 通过收集资料,了解有关中秋节的传说,风俗及有关的诗词等.技能目标:

1,以个人或合作的形式进行活动交流,促进同学们主动参与,与人合作的技能.情感目标:

1,通过了解中秋节的有关内容,了解社会,风土人情,引领孩子走进中国的传统文化, 培养孩子热爱祖国的思想感情.2,热爱生活,乐于参与,勤于动手,学会与人相处,分工合作,体会活动带来的快乐.二,活动设计意图

生动,活泼的活动是孩子们最感兴趣的.本学期我以传统节日为契机,在班级开展丰富多彩的主题活动,在活动的过程中让学生感受成长的快乐.中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,家家庆团圆,孩子们倍感快乐,对他们的影响很大.虽然年年都过中秋节,但是孩子们对这个节日了解得并不深.开学初,正值中秋节来临,因此,我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动,希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活.同时在活动的过程中感受一份快乐.主题班会设计为三大板块.第一班块征询孩子们的意见,设计了一个有关中秋节的知识竞赛,通过这个板块的活动,让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解.为了引起孩子们的兴趣,竞赛题由他们自己找资料并出题.这样做的目的,一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历,习俗的资料,第二,学生在出竞赛题的过程中,必定会去仔细研究这些资料,筛选资料,在这样的活动过程中,学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力,同时感受到学习知识带来的快乐.第二板块是让学生自由合作,选择以不同的方式来庆祝佳节.虽然我班学生刚升入二年级,但就我平时的了解,孩子们平时有不少兴趣爱好,琴棋书画的小能手也有不少,针对这一特点,我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台,让他们用多种形式展示自己的成果,充分展示学生的收获和才华,同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台.让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐.第三板块是传递节日的快乐和祝福.让学生伴随着动听的音乐,一边品尝着甜甜的月饼,一边相互赠送着自制的节日贺卡,在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐.活 动 过 程

时间

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

约10分钟

中秋节知识竞赛

主持竞赛

参与知识竞赛

根据前一阶段同学们收集的有关资料,开展知识竞赛,一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度,二来活跃气氛.约20分钟

师生以不同的方式庆祝中秋节

1,策划,组织,指导

2,古诗吟唱《但愿人长久》

1,《我给月亮写封信》

2,古诗吟诵《月亮组诗》

3,古诗吟唱《静夜思》

4,古筝《登月交辉》

5,《口琴,器乐联奏-----月亮船》

6,书法展示《月圆,人圆,梦圆》

7,泥塑展示《奇特的月饼》

让学生用自己喜欢的,独特的方式来歌月,颂月,庆祝传统节日,感受节日的气氛,进一步了解中国的传统文化,一方面激发学生热爱祖国的情感,一方面搭设平台,全面展示学生的才艺,让每个学生都有机会成功,并在交流本领的过程中感受快乐.约5分钟

传递祝福,感受祝福

活动小结

1,品尝月饼

2,赠送中秋贺卡

品尝中秋特有的食品,了解月饼的品种,增强民族的自豪感.通过赠送自制的贺卡,向他人传递祝福的心意,再次感受节日的快乐

第五篇：主题班会设计方案

班会目的：

1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。

2丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。

活动准备：

1准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。

2制作相关课件。

3营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。

4邀请学生家长参加班会。活动过程：

（班会正式开始前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场）

主持人开场白：

甲：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。

乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？

甲：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是后浪推前浪，一代省一代的厚望

甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

乙：你读懂这份希望了吗？

（合）：长春市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开始。

第一篇，创设情境，走进亲情

1配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》

甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。

乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。

乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。

甲：父爱无言，却博大深沉。

乙：父爱无语，却真挚长久。

甲：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》

2听后随感

甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。

乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。

甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。

乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。

甲：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？

（乙提示学生随意谈感受）

3情景剧：《握住母亲的脚》

甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。常常会停滞和断流。

乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：《我住母亲的脚》

甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。

第二篇：咀嚼往事，感情新情

（主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。）

第三篇，反思自我，再悟亲情

1小品《唠叨妈妈》

甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。

乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。

２、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。

甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听。

第四篇：歌颂亲情、回报亲情

１、舞蹈《烛光里的妈妈》

乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背

甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。

乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。

甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。

乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。

甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。

２、用自己的方式表达对亲人的感激与爱

甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话）

３、和着

音乐共同唱主题曲《懂你》

（在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束）

甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。

合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝

福你；幸福快乐，健康长寿，长春市一五八中学二年四二班主题班会到些结束。